Pep人教版三年级英语上册Unit2 Part A课时练习(含答案)
Unit 2 ColoursPart A一、单词与图片手拉手。
1. green2. red3. blue4. yellowA. B. C. D.二、情景交际。
( )1. 在早晨，你想跟别人打招呼时，说：___________A. Good afternoon.B. Bye!C. Good morning. ( )2. 当你问候别人的身体时，你会说：___________A. How old are you?B. How are you?C. Fine, thank you. ( )3. 当你邀请别人画画时，你会说：___________A. OK.B. Let's paint.C. Great!( )4. 你想让我出示红色铅笔，应说：___________A. Show me your blue pen.B. Show me your red pencil.C. Show me your blue pencil.三、读下列句子，并将句子重新排序，使之连成一段完整的对话。
( )Good afternoon, Wu Yifan.( )Hi, Mum. This is Wu Yifan.( )Nice to meet you, too.( )Good afternoon. Nice to meet you.四、读一读，选一选。
( )1. Good morning.( )2. Nice to meet you. ( )3. What’s your name? ( )4. Good afternoon.( )5. This is John.答案一、1. C 2. B 3. D 4. A二、1. C 2. B 3. B 4. B三、②①④③四、1. B 2. C 3. D 4. E 5. AUnit12 Four seasons in one dayPart One 重点讲解一、重点单词、词组迅速地_______ 离开_______ 转变________ (阳光）照耀___________季节________ 亲爱的________ 报告__________ 温度_______度________ 之前________ 在外面________ 改变________雨伞_______ 完成______ 走路__________ 真实的______ 穿上________ 午餐时刻________ 猛烈地；努力地______ 你的；你们的______我的第一天________________ 一些有趣的东西________________ 很多衣服________________ 开始照耀________________ 在午餐时间________________ 下大雨________________ 在某一天________________二、重点语法Today is my first day in London and I learned something interesting about the weather here.1）At ,in 跟地点的差别：at+小地点in +大地点________ home ________ school ________ Guangzhou________ shop ________ England ________ China________museum ________ Beijing ________ the playground2)something interesting 一些有趣的东西something 跟形容词连用时，形容词要后置。
一些冷的东西_________________ 一些新的东西_________________ 一些可怕的东西_________________ 一些无聊的东西_________________What’s the temperature?The weather report said the temperature was only 15℃.What’s the temperature? 这是问答气温的常用句型。
回答时，一般要用It’s + 数字+ 单位。
同时，我们也可以用How many degrees? 来询问温度。
根据实际情况回答问题。
What’s the temperature now?_____________________________________________What was the temperature yesterday?_____________________________________________What was the temperature the day before yesterday?_____________________________________________I put on lots of clothes before I went to my new school.1). before ……之前对应词：after ……之后晚饭前，你可以看一会儿电视。
_____________________________________________放学后，他通常跑步。
___________________________________________________2). put on 穿上Put on your coat. 穿上你的大衣。
注意：put on 强调穿上的动作，而wear 强调穿着的状态。
用put on ,wear 的正确形式填空1. Mr Wang, our English teacher, often a pair of dark glasses (墨镜).2. The boy a yellow T-shirt comes from America.3. your jacket, Lucy. It’s cold outside.4. the new skirt.I had no umbrella.There was no rain.There was / were no…可用来描述过去某处没有某人某物。
No后面可以直接加名词。
我们周末不用上学。
_____________________________________________天空没有云朵。
_____________________________________________我没有故事书。
_____________________________________________But when school finished at 3 p.m.注意表示时间的介词搭配：1. in和‘‘年、季节、月’’搭配；2. on和星期、日期以及‘‘有day的节日’’搭配；3. at 和‘‘点钟及没有day的节日’’搭配。
________10:00 a.m. ________ noon ________ Sunday________ night ________ Spring Festival ________October 12th________Sunday morning ________ autumn ________ the morning ________ the morning of Oct. 12th ________ October ________ 2014________ a cold morning ________ the afternoon ________ Mid-autumn DayI put on my coat and walked home.walk to +地点步行到某处，但当后面的地点是home，here, there时，介词to 省略。
步行回家_______________ 回家_______________来这边_______________ 去那边_______________Part Two 课堂练习一、用动词的正确形式填空1. Tom and Mary ___________ (come) to China last month.2. Mike _________________(not go) to bed until 12 o'clock last night. So he______ (get) up late.3. Mary __________ (read) English yesterday morning.4. Tom ___________ (begin) to learn Chinese last year.5. My mother ________________ (not do) housework yesterday.6. There ____________ a telephone call for you just now. (be)7. -When _______ you _________ (come) to china? -Last year.8. _________ (be) it cold in your city yesterday?9. How many people ________ (be) there in your class last term?10. There ________ (be) a football match on TV yesterday evening, but I _________ (have) no time to watch it.二、按照例子改句例：I had lunch at 12 o’clock yesterday.否定句：I didn’t have lunch at 12 o’clock yesterday.一般疑问句：Did you have lunch at 12 o’clock?肯定/否定回答：Yes, I did. No, I didn’t.对划线部分提问：What did you do at 12 o’clock yesterday.1. The children had a good time in the park.否定句：__________________________________________一般疑问句：________________________________________肯定/否定回答：____________________________________对划线部分提问：____________________________________2. There were about nine hundred people at the concert.否定句：__________________________________________一般疑问句：________________________________________肯定/否定回答：____________________________________3. Ann did her homework yesterday evening.否定句：__________________________________________一般疑问句：________________________________________对划线部分提问：____________________________________4. Last week I read an English book.否定句：__________________________________________一般疑问句：________________________________________ 肯定/否定回答：____________________________________对划线部分提问：____________________________________ 5. My brother was in the park just now.否定句：__________________________________________一般疑问句：________________________________________ 对划线部分提问：____________________________________ Part Three 课后练习一、按照中文并使用相应形式填空1. The __________(气温) falls below zero at night.2. Do you listen to the weather __________(报告) every day?3. It’s raining _______(猛烈地). I have no ________ (雨伞).4. We have a lot of __________(阳光) here in summer.5. It's __________（多云的）today.二、选择题。
英语人教PEP版(2024)版三年级上册Unit 1 Maki Part A 课时 3测试卷 含答案
Part A How do we greet friends?Letters and sounds一、下雨了，小兔子和小鸭子撑着蘑菇伞过桥呢。
请你给图中的字母涂上你喜欢的颜色，并按字母表顺序将其大小写形式写在四线三格上。
二、根据所给单词画线字母的读音给下列单词分类，并序号填在相应的横线上。
A. bedB. dogC. fatD. catE. antF. bagG. handH. carapple ____________________sad ____________________can ____________________Bob ____________________三、根据所给单词的发音规律，结合图片填写字母补全单词，并试着读一读。
四、读儿歌，找出文中含有与例词画线部分相同发音的单词并写在横线上。
(单词可重复)1. sad ______________________________2. bed _______________3. can _______________4. hand _______________Hello, cat. Hello, dog.The cat has a hat.The dog has a cap.The cat is in the cab.The dog is in the bag.答案Part A How do we greet friends?Letters and sounds一、将ABCD 涂上颜色。
Aa Bb Cc Dd二、C B GD HAF三、1.a cab 2.a dad3.a cat4.a bad四、1.cat, has, hat, cap, cab, bag2.cab, bag3.cat, cap, cab4.dog。
人教PEP版三年级上册英语Unit 2 单元测试卷(含答案)
Unit 2 Colours满分:100分时间:60分钟得分:听力部分一、听录音,选出单词。
(8分)()1.A.red B.black()2.A.orange B.OK()3.A.blue B.brown()4.A.colour B.mum二、听录音,判断正(T)误(F)。
(12分)()1.Show me your red pencil.()2.Good morning.()3.This is Miss Green.()4.Colour it yellow.()5.Black, black.Stand up.()6.I see brown.三、听录音,给下列图片涂上正确的颜色。
(10分)1. 2. 3. 4. 5.四、听录音,选择相应的答语。
(10分)()1.A.Good morning. B.Good afternoon.()2.A.How are you? B.I’m Sarah.()3.A.Nice to meet you, too. B.Hi!()4.A.Great! B.Bye!()5.A.Good morning. B.Goodbye.笔试部分五、选出下列单词中不同类的一项。
(12分)()1.A.orange B.white C.book()2.A.crayon B.purple C.pen()3.A.school B.pencil C.book()4.A.Mike B.nice C.Sarah()5.A.good morning B.good afternoon C.green()6.A.hello B.hi C.red 六、给下列单词选择相应的汉语意思。
(8分)()1.black A.白色;白色的()2.white B.蓝色;蓝色的()3.orange C.红色;红色的()4.blue D.黑色;黑色的()5.yellow E.橙色;橙色的()6.brown F.黄色;黄色的()7.green G.绿色;绿色的()8.red H.棕色;棕色的七、选择正确答案。
人教PEP版(2024)三年级上册英语Unit 2 Different单元测试卷(含答案)
6. How old is your sister? ( )
A. She's nine. B. He's nine. C. I'm nine.
7. My father is tall. ( )
A. Oh, yes. B. No. C. Thank you.
3. ( ) A. tall B. short C. fat D. family
4. ( ) A. eye B. nose C. mouth D. man
5. ( ) A. one B. two C. three D. woman
6. ( ) A. dog B. cat C. pig D. father
3. 当你想说“这是我的姐姐”，你会说：( )
A. This is my sister. B. That is my sister. C. She's my sister.
4. 当别人问“她是你的妈妈吗？”，你回答“是的，她是”，你会说：( )
A. Yes, she is. B. No, she isn't. C. I don't know.
7. ( ) A. morning B. afternoon C. evening D. sister
8. ( ) A. how B. what C. who D. this
9. ( ) A. nice B. good C. great D. brother
10. ( ) A. I B. you C. he D. family
二、单项选择（每题 2 分，共 20 分）
人教版pep三年级英语上册第二单元教案
4.能够运用句型“This is…”介绍自己画的教师肖像画并能正确使用“Miss，Mr”称呼他人
过程与方法:通过创设真实的情景，让学生听懂并会说句型。并在师生、生生间充分地操练，让学生在情景中学会运用。
情感态度价值观:通过开放性的问题来激发学生的好奇心及其表达的欲望，激发学生学习英语的兴趣。
课时目标
知识与能力
1.能够找出并能听、说、读、写图片中的字母
2.能够听、说、认读表示颜色的单词“red, green, yellow, blue, black, white, orange, brown”
3.能够独立完成Let's check板块的练习
4.能够听懂、跟唱歌曲，并能创编新的歌曲
过程与方法
The fifth period(第五课时)
Part B Let’s learn & Let’s do
课时目标
知识与能力
1.能够听、说、认读颜色单词“black, white, orange, brown”
2.能够听懂该板块的指令，并能够按照指令做出相应的动作
过程与方法
通过让学生观察图片说出不同的颜色以及快速反应的游戏，让学生操练本单元所学的颜色单词。
情感态度价值观:通过让学生寻找生活中与字母形状相同的物品来加强学习的趣味性，强化学生对字母知识的记忆。
教学重点:能够听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd，并初步掌握3个辅音字母作为单词首字母时的发音。
教学难点:能够掌握这四个字母的笔顺、书写格式及其在相关例词中的发音。
教学准备:教学课件、课文录音、视频、字母卡片等。
教学媒体选择:多媒体，录音。
Pep人教版三年级英语上册Unit2 Part A课时练习(含答案)
Unit 2 ColoursPart A一、单词与图片手拉手。
1. green2. red3. blue4. yellowA. B. C. D.二、情景交际。
( )1. 在早晨，你想跟别人打招呼时，说：___________A. Good afternoon.B. Bye!C. Good morning. ( )2. 当你问候别人的身体时，你会说：___________A. How old are you?B. How are you?C. Fine, thank you. ( )3. 当你邀请别人画画时，你会说：___________A. OK.B. Let's paint.C. Great!( )4. 你想让我出示红色铅笔，应说：___________A. Show me your blue pen.B. Show me your red pencil.C. Show me your blue pencil.三、读下列句子，并将句子重新排序，使之连成一段完整的对话。
( )Good afternoon, Wu Yifan.( )Hi, Mum. This is Wu Yifan.( )Nice to meet you, too.( )Good afternoon. Nice to meet you.四、读一读，选一选。
( )1. Good morning. ( )2. Nice to meet you. ( )3. What’s your name? ( )4. Good afternoon. ( )5. This is John. A. Nice to meet you, John.B. Good morning.C. Nice to meet you, too.D. My name's Sarah.E. Good afternoon.答案一、1. C 2. B 3. D 4. A二、1. C 2. B 3. B 4. B三、②①④③四、1. B 2. C 3. D 4. E 5. A。
三年级上册英语 Unit1-2 基础练习(含答案)人教PEP版
2021-2022寒假衔接人教PEP三年级上册Unit1-2基础练习（含答案）Unit 1重点单词ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮)crayon(蜡笔) bag (书包) p en (钢笔)pencil box (铅笔盒) book (书)重点句型1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。
2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉3、I have a ruler /an eraser.我有一把尺子/一块橡皮.4、—What’s your name ? 你叫什么名字？—My name’s John. 我叫约翰。
5、—Goodbye! 再见！—Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。
Unit 2重点单词red(红色的) green(绿色的) yellow(黄色的)blue(蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的)white (白色的) orange (橙色的)重点句型1、—Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
—Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。
2、I see red.我看见红色。
3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、—Nice to meet you.见到你很高兴。
—Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
5、Colour it brown!把它涂成棕色吧！一，选词填空（一）A．ruler B．eraser C．pencil D．crayon 1．—I have an _______.—Me too!2．—I have a _______.—Me too!3．—I have a _______.—Me too!4．—I have a _______.—Me too!（二）a pencil an eraser your pen a ruler your book a bag1.你的钢笔_______2.一块橡皮_______3.一个包_______4.一把尺子_______5.你的书_______6.一支铅笔_______（三）blue white red yellow green1.I see _______.2.I have a _______ pen.3.I see _______.4.Show me _______.5.I see a _______ flower.二，句图匹配（一）A．B．C．D． E.1.Open your book. （_______）2.Bye John. （_______）3.Carry your bag. （_______）4.This is a crayon. （_______）5.Open you r pencil box. （_______）（二）A．B．C．D． E.1.Orange, orange. Sit down. （______）2.This is Mr Jones. （______）3.Goodbye! （______）4.White, white. Touch the groun d. （______）5.Black, black. Stand up. （______）三，找出对应的大小写字母，并按照字母表顺序抄写在四线三格内。
人教版(PEP)三年级英语上册Unit2 Colours! PartA教案(3课时)
课题Unit 2 Colours 课型新授课课时第1课时教学目标知识与能力目标：能用英语进行简单的打招呼及用This is??向别人介绍身边的人。
过程与方法目标：通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
情感态度价值观目标：培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。
重点难点重点：学生学习早上问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is．．．难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
学法指导游戏、角色表演教具学具教学课件、头饰、录音带通案个案一、热身、复习 (Warm-up/Revision)1.教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。
2.游戏 Do a game. "SIMON SAYS" ：指令是第一单元Let's do的内容。
3.学生用英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。
二、呈现新课、操练 (Presentation)1.教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 God morning. 来进行。
2.学生操练Good morning.3.师生观看教学课件。
课件内容为Let's talk的内容。
教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。
4.再次观看课件，教师提问： T: What are they doing?教师演示 Let's talk的内容，使学生进一步理解对话。
方法为：教师戴上Miss White 的头饰，左手举起Mr. Jones的头饰，右手举起Miss Green 的头饰，用不同声调引出对话内容。
在此次演示活动中，教师强调This is．．．5.教师提问：Miss White 是如何介绍Miss Green 给Mr. Jones的？Miss Green 和Mr. Jones是怎样用英语打招呼的。
Unit2 第二课时 Part A Let’s learn三年级英语上册(人教PEP版2024秋)
…
Listen and do
Let’s do
Listen and do
Look at the picture. Who can you see? mother, father and me.
This is a family. Family means Father and mother, I love you!
和同桌用所学句
伴你成长 给爸爸妈妈。
型一起讨论大家 的全家福。
Thank you!
Language points
Let's tell.
相同点：两者在意思上没有差 别，都是母亲、妈妈。
mother VS mum
不同点：mother比较正式，属 于书面用语，写作文、做作业
大多使用mother; mum属于口 语，日常生活中多使用mum。
Presentation
Language points
Presentation
Language points
Let's tell. father VS dad
相同点：两者在意思上没有差 别，都是父亲、爸爸。
不同点：father比较正式，属 于书面用语，写作文、做作业 大多使用father; dad属于口 语，日常生活中多使用dad。
Presentation
Listen to the chant.
Let’s chant
This is my mum. Hello,hello, hello! This is my dad.
Hi, hi, hi! This is my sister.
How are you? This is my grandma.
Nice to meet you. This is my grandpa.
人教版PEP小学英语三年级上册第二单元COLOUR完整6课时
Show me orange.
Orange, orange. Sit down.
Look! It’s here(在这里).
It’s __b_la_c_k_.
Show me black.
Black, black. Stand up.
black white
orange brown
12
34
跟读，然后听指令做动作并回答
Show me blue. Show me yellow.
It’s blue. It’s yellow.
Show me red. Show me green.
It’s red. It’s green.
Pair work
A: Show me ______. B: It’s _____.
_N_ic_e_t_o m__e_et_ y_o_u_, too.
They are going to Mike's house.
他们要去Mike家里做客。 看动画，给课文的四个句子 排序。
P17
16:15
16:15 1
2 4
3
跟读，自由角色朗 读，分组角色朗读
Order the sentences. 给句子排序。
PART B Let's TALK
Mr.. or Miss...?
Miss White
Mr Jones Mr Ma
Miss Green
green white
7:30
Mike, this is Chen Jie.
G_o_o_d_m_o_r_n_i_ng_, Chen Jie. G_o_o_d_m__or_n_i_ng_, Mike.
(2024版新教材)三年级英语上册课时练(人教PEP版)Unit2 Part A 第2课时含答案
（2024版新教材）2024-2025学年三年级英语上册同步分层课时练（人教PEP 版）Unit2 Different familiesPart A 第2课时 Let’s learn & Listen and do一、 看图，选择合适的单词。
将其序号填写在横线上。
1. 2. 3. 4. 二、 单选题。
( )1. my grandpa.A.This isB.I amC.You are ( )2. This is grandma.A.IB.my ( )3. This is my friend, Sarah Miller.A.Thank you.B.Oh, no.C.Nice to meet you.( )4. Howyou?A.amB.isC.are 三、 判断句子与图片是（T ）否（F ）一致。
()1. This is my family.( )2. This is my mother.( )3. This is my friend.( )4. Point to you mouth.四、阅读短文，选择正确的选项填到图片中对应的横线上，有一个选项是多余的。
Hello, I’m Andy. This is my family. This is my grandpa Ben. This is my grandma. She’s Carry. This is my father Billy. This is my mother Jenny. This is my sister Kate. He’s Peter. He’s my brother. I love my family.参考答案一、看图，选择合适的单词。
将其序号填写在横线上。
C D A B二、单选题。
A B C C三、判断句子与图片是（T）否（F）一致。
T F T F四、阅读短文，选择正确的选项填到图片中对应的横线上，有一个选项是多余的。