厦门大学资助研究生出国(境)参加国际学术会议项目
国家公派研究生项目简介
国家公派研究生项目简介国家建设高水平大学公派研究生项目（以下简称“国家公派研究生项目”）是为贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略。
建设创新型国家而设立的国家公费资助留学项目。
该项目以支持国家“985”工程院校为主，重点支持有关单位根据国家战略、重大工程及重大专项需要，“选拔一流的学生，到国外一流的院校、专业，师从一流的导师”，着眼于培养能够提升自主创新能力的拔尖创新人才。
2007年1月，厦门大学和国家留学基金委正式签署合作开展国家公派研究生项目协议书，正式开始在我校实施国家公派研究生项目。
根据该协议，2007－2011年国家留学基金委每年将资助我校100名研究生出国留学，选派类别为攻读博士学位研究生和联合培养博士研究生。
一、选派计划2010年国家留学基金管理委员会根据2009年度实际选派情况确定选派计划（2010年我校第一批可以选拔录取77名），各校按照不超过计划的120%推荐人选，其中联合培养博士生和攻读博士学位研究生按照1：1的比例推荐，即：学校推荐上报多少名攻读博士学位研究生候选人，国家留学基金委受理相应的联合培养博士生申请者人数。
二、留学院校、留学期限及资助内容留学人员应派往教育、科技发达国家和地区的知名院校，或国际知名的研究所、实验室。
留学院校不包括我国港、澳、台地区的高等院校和科研机构。
攻读博士学位研究生留学期限为36至48个月，具体以留学目的国及院校学制为准。
联合培养博士研究生留学期限为6至24个月。
国家留学基金资助往返国际旅费和在外期间的生活费，资助标准及方式按国家现行有关规定执行。
奖学金资助标准及方式按照现行有关规定执行。
三、重点选派领域重点选派领域为能源、资源、环境、农业、制造、信息等关键领域及生命、空间、海洋、纳米、新材料等战略领域和人文及应用社会科学。
国家中长期科技发展规划纲要中确定的重点领域及优先主题、重大专项、前沿技术和基础学科应占总选派规模的85%，人文及应用社会科学应占总选派规模的15%。
厦门大学王亚南经济研究院校级奖学金(研究生)评审实施细则
厦门大学王亚南经济研究院 校级奖学金（研究生）评审实施细则为规范校级奖学金研究生的申报、评审工作，根据《厦门大学校级奖学金（研究生）评审办法（修订稿）》（厦大研[2013]17号），结合本院学科特点和实际情况，特制定本细则。
一、参评对象1、取得正式学籍、已注册的王亚南经济研究院全日制研究生，符合所申请奖学金条例的规定，在职研究生不参加本奖评选。
2、因参与优博培育工程、国家公派出国留学项目和学校公派访学交流项目而延期毕业的研究生在相应延长的学习期限内可参加校级奖学金评选。
3、全日制专业学位研究生参加评选校级奖学金的名额由学校从总名额中单列。
4、文庆、本栋、亚南奖学金实行差额评定，候选名单由学院评审委员会向学校推荐。
凡已获得文庆、本栋、亚南奖学金的研究生，原则上不再参评其他校级奖学金。
5、同一学年内，不得重复参评同一级别校级奖学金；不同学年参评同一级别校级奖学金，科研成果不得重复使用。
二、基本条件（一）爱国爱校，品行端正，遵守国家法律法规及校规校纪，在校期间无违法违纪行为；（二）诚实守信，道德品质优良，德育考核良好；（三）学习勤奋刻苦，课程成绩优异，无不合格课程；（四）科研成果突出，创新能力显著。
（五）有下列行为之一者，取消其评审资格或获奖资格：1、有学术不端行为者；2、参评年度违反校纪校规并被学校处分者；3、在评审过程中有弄虚作假行为者;4、评奖年度不按规定按时注册报到，或不履行请销假制度无故离校者；三、评分细则总分由课程成绩分、科研成果分两部分组成。
总分同等条件下，在学生工作、社会实践、志愿服务、体育竞赛、文艺比赛等方面计算附加分，分数高者优先获得校级奖学金。
（一）课程成绩分（硕士一、二年级和博士一、二、三年级申请者满分为40分，硕士三年级和博士四年级申请者满分为30分）。
计算公式为： 课程成绩分=P ×∑×总学分学分百分排位)(其中百分排位是指研究生以课程班级为单位，在所修读课程班级中的成绩排名分。
申请出国参加国际学术会议程序-福州大学·科技处
申请出国（境）参加学术会议和合作研究程序根据学校对办理因公出国（境）手续承办部门的安排，科技处负责办理全校教学科研人员（在职）短期出国（境）参加学术会议和合作研究的审批申报手续。
具体办理程序如下：(一)，校内手续1,申请材料（1），申请者申请出国（境）参加学术会议。
所需提供的材料有：会议主办单位的正式邀请信和论文被接受的通知及其译文、论文摘要（中英文）、出国经费审批报告、填报从科技处网站下载的“福州大学因公短期出国、赴港澳台审批表”、“出国参加国际学术会议审批申报表”、“出国人员登记表”（自然科学类）、或“福州大学因公短期出国、赴港澳台审批表”、“因公临时出国（境）非经贸团组、人员审批申报表”、“参加国际会议审批审报表”（社科类）等材料；（2），申请者申请出国（境）参加短期合作研究。
所需提供的材料有：邀请单位的正式邀请信及其译文、日程安排表、出国经费审批报告、填报从科技处网站下载的“福州大学因公短期出国、赴港澳台审批表”、“因公临时出国（境）非经贸团组、人员审批申报表”等材料；（3），参加组团出国（境）参加学术会议或合作研究，手续由我校办理的，应另提供组团单位的组团出国（境）任务批件等材料；（4），申请者应在会前三个月将“福州大学因公短期出国、赴港澳台审批表”等以上相关材料报所在学院分管科研领导签署意见并加盖公章（所在单位意见栏上）后报交校科技处受理。
(5),以上出国（境）参加学术会议或合作研究的申请表格可从校园网――管理机构――科技处――资料下载――出国（境）参加学术会议或合作研究的申请表格中下载。
2，出国（境）经费出国（境）所需费用主要由申请者负责筹措，申请者应在出国经费审批报告中进行经费预算并获得经费来源审批部门负责人批准并注明能够提供的经费来源（经费卡名称和卡号）及经费数额。
学校对两年内未曾获学校专项经费资助出国参加国际学术会议的、科研经费不足的申请者，原则上提供不超过一半的出国费用给于资助。
联合培养学习计划
联合培养学习计划篇一：国家公派留学研究生联合培养计划／英文学习计划具体要求联合培养计划／英文学习计划具体要求联合培养博士研究生在申请时应提交英文联合培养计划（1000字以上），由中外双方导师签字。
联合培养计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。
攻读博士学位的研究生在申请时应提交英文学习计划（1000字以上），并由外方导师签字。
如申请人拟在国外进行硕博连读，暂时无法确定导师，则只需国内推选单位审核并签字。
学习计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。
攻读硕士学位研究生申请时应提交外文学习计划（1000字以上），并由外方导师签字。
如申请人暂时无法确定导师，则只需国内推选单位审核并签字。
学习计划如为英语以外语种书写，需另行提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。
联合培养硕士研究生申请时应提交外文联合培养课程学习计划（1000字以上），并由中外双方导师签字。
联合培养计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。
学习计划应包括以下主要内容：①博士研究课题名称；②科研课题背景介绍；③申请人国内科研准备工作概述；④出国学习预期目标；⑤科研方法；⑥科研工作时间安排；⑦回国后续工作介绍。
篇二：联合培养博士生研修计划书模板_20XX1890408 厦门大学国家公派研究生（联合培养博士生）研修计划书Research Plan for CSC Scholarship Program, XMU 2篇三：联合培养研究计划书111123大连理工大学公派研究生（联合培养博士生）研修计划书Research Plan for PhD Mobility Program, DUT23篇四：20XX年联合培养博士申请研修计划样板联合培养博士研修计划项目课题介绍：X在能源开发、化工、电子、航海、航空和航天等部门中应用广泛。
厦门大学(厦大) 汉语国际教育硕士专业就介绍以及实力排名
厦大汉语国际教育硕士专业进入国内前六名俗话说“金杯银杯不如老百姓的口碑”，某种程度上说，民间评价也是反映一个学科办学水平的重要标志，近来，“勤思考研”等民间办学机构对国内的汉语国际教育硕士专业进行了排名，厦门大学名列第六，排在中山大学、南开大学、复旦大学和南京大学之前，在985高校中排名第四，211高校中排名第五。
老师扣二流四儿一零衣领起舞一二据悉，国务院学位委员会2007年正式批准设立汉语国际教育硕士专业学位，目前国内已有82所院校设置该专业，厦门大学海外教育学院从2009年才开始招生，短短几年，学术影响力逐年扩大，社会影响力大幅跃升，在读研究生从开始的21人到如今的179人，上涨了近8倍，今年报考该专业的人数更是创下历史新高，究竟是什么因素吸引了众多海内外学子选择厦门大学的汉语国际教育硕士专业？一、深厚的历史积淀海外教育学院是厦门大学专门从事对外办学的高等教育机构，也是新中国最早开展对外教育的机构之一，始建于1956年，1991年经教育部批准定名为海外教育学院，现设有华文系、远程教学部、海外华文教育研究所、孔子学院发展研究中心、孔子学院网络教育技术研发推广中心、国际汉语教师培训中心、国别化汉语教材开发中心等机构，以及国家语委汉语口语水平考试和国家汉办汉语水平考试考点，是国家汉办支持周边国家汉语教学的重点院校。
目前，海外教育学院既招收对外汉语教学专业和语言学专业的学术型研究生，也招收汉语国际教育专业的专业型研究生。
同时，招收来华留学的汉语本科生、长短期进修生、海外远程教育本科生以及对外汉语教学双学位本科生。
特别是2012年，学院创立了第一个“对外汉语教学”二级学科博士点，从2013年开始面向国内外招生，同时招收国家汉办“孔子新汉学计划”博士生，由此学院形成了从博士、硕士、本科到进修、远程函授的多元化人才培养层次与办学格局，构建了特别完整的汉语国际教育人才培养序列。
经过50多年的发展，厦门大学海外教育学院的汉语国际教育专业已经形成了汉语教学与文化传播并重、学历教育与非学历教育兼备、面授教学与远程教育并举、理论研究与应用开发并行的学科特色，在国内外汉语教学界享有较高声誉。
厦门大学学生出国出境管理规定修订版教学文稿
厦门大学学生出国出境管理规定（修订版）第一章总则第一条为促进我校国际化进程，扩大学生视野，培养国际型人才，规范厦门大学学生出国出境事宜的办理程序，提高工作效率，根据国家有关法律、法规规定及学校相关文件精神，制定本规定。
第二条本规定所称厦门大学学生是指在厦门大学注册，具有中华人民共和国国籍，需要办理出国出境手续的各类学生，包括以下两类：1．公派出国出境学生，包括国家公派、单位公派。
国家公派出国出境学生指的是得到国家留学基金资助、互换的国外奖学金、各种项目奖学金等多种资助方式出国留学的人员，包括攻读学位和联合培养；以及国家组织的其他项目派出的学生。
单位公派出国出境学生指的是学校校际交流项目资助的校际交流学生、学校自筹资金资助的出国出境学生、经学校批准参加国际学术会议或进行合作科研或短期出国出境考察访问学生、学院交流项目的交流学生。
2．因私出国出境学生。
学生因私出国出境包括自费留学、旅游、探亲、访友等个人行为。
第三条本规定所称出国出境从时间上可分为短期和长期，出国出境在3个月以内的，称为短期出国出境；出国出境达到3个月（含3个月）以上的，称为长期出国出境。
第二章管理体制第四条国际合作与交流处（港澳台办公室），以下简称“国际处”，全面负责出国出境学生工作，包括协调和对外联络，发布相关通知，指导学生办理出国出境手续，核准离校手续并进行各类学生出国出境情况统计等。
第五条各学院（研究院）负责按名额和条件对本单位的申请人进行初选和内部公示工作，负责办理获准者的院内请假、审批和返校后报到注册等工作。
第六条研究生院负责“国家建设高水平大学公派研究生项目”研究生的选拔，各类长短期出国出境研究生的学籍处理、学分互认与成绩认定，返校报到注册等工作。
第七条教务处负责各类长短期出国出境本科生的学籍处理，交流生学分互认与成绩认定，以及离校与注册等工作。
第八条学生处负责长期出国出境学生的校内奖助学金管理、校内住宿管理、根据国家相关规定管理中国政府公派毕业生的户口和档案等工作。
厦门大学校级奖学金(研究生)评审办法-厦门大学材料学院
厦门大学校级奖学金(研究生)评审办法厦门大学校级奖学金是为了激励学生刻苦学习、奋发向上、争优创先，以表彰品学兼优、成绩突出的优秀学生。
为规范校级奖学金研究生的申报、评审工作，特制定本办法。
一、 基本条件1、厦门大学在校注册研究生，符合所申请奖学金条例的规定，在职研究生不参加本奖评选。
2、爱国爱校，品行端正，具有团队合作精神，无违法违纪行为。
3、课程成绩优良，科研成果突出，创新能力显著，无不合格课程。
二、评分办法总分由课程成绩分、科研成果分两部分组成。
申请嘉庚、本栋、亚南奖学金者，必须具有可视为第一署名的高水平科研成果：人文与社科类发表一类核心论文，理工类发表JCR2区以上论文或获得发明专利等。
无任何科研成果的不参评校级奖学金。
1、课程成绩分（一、二年级申请者满分为40分，三年级申请者满分为30分）。
计算公式为：课程成绩分=P ⨯∑⨯总学分学分百分排位)( 其中百分排位是指研究生以课程班级为单位，在所修读课程班级中的成绩排名分。
分值为100至0，所学课程班级第一名的百分排位为100，最后一名为0。
该百分排位的分值在任课教师或研究生秘书把全班成绩输入研究生院的学籍管理系统后，由系统自动生成。
一、二年级申请者课程成绩的P值为0.40、三年级申请者课程成绩的P值为0.30。
2、科研成果分申请评奖的所有科研成果，第一署名单位都必须是厦门大学。
有DOI号并且在网上发表的科研论文可作为科研成果进行申报。
论文摘要、会议综述、活动报道、无正式CN号论文、已申请但未取得公开号的发明专利和未授权的实用新型专利等不得列入科研成果进行申报。
只有在研究生院学生系统中计分的科研成果才能申报校级奖学金。
（1）科研论文计分方法①论文分数=∑⨯)权重因子，包括评奖期间发表(合作因子的各类科研论文。
②权重因子计算方法人文、社科类论文权重因子的数值为：SSCI收录论文每篇120，一类核心刊物每篇60，二类核心刊物每篇20。
一类、二类核心学术刊物的认定参见厦门大学人事处《厦门大学核心学术刊物目录》及相关规定。
厦大mti培养方案
厦大mti培养方案厦门大学（简称厦大）的MTI培养方案旨在培养具有国际视野、创新能力和跨文化交流能力的复合型人才。
这一培养方案由厦大国际教育学院负责管理，主要面向海外留学生和国内本科生。
MTI培养方案包括两个主要部分：学术课程和实践活动。
学术课程主要由两部分组成：专业课和跨文化交流课。
专业课包括学生所在学院的基础课程和专业课程，旨在帮助学生掌握所学专业的基本知识和技能。
跨文化交流课则主要讲授跨文化交流理论和实践方法，旨在帮助学生掌握跨文化交流的能力。
实践活动则包括海外交流、国内外实习和社会实践等。
海外交流活动主要是让学生到海外留学或交换，以获得更全面的国际化体验。
国内外实习活动则让学生在企业或机构中实习，以增强他们的实际应用能力。
社会实践活动则是让学生参与社会服务或志愿活动，以培养他们的社会责任感和创新能力。
除了上述主要的学术课程和实践活动外，厦大MTI培养方案还包括一些辅助性的活动，如英语培训、跨文化交流沙龙、跨文化交流论坛等。
这些活动旨在帮助学生提高英语水平，增强跨文化交流能力，并与国内外的专家学者和企业家进行交流。
总的来说，厦大MTI培养方案旨在培养具有国际视野、创新能力和跨文化交流能力的复合型人才。
通过学术课程和实践活动的结合，学生不仅能够掌握所学专业的基本知识和技能，还能培养跨文化交流能力，为自己的未来发展打下坚实的基础。
在厦大MTI培养方案中，学生需要完成一定的学分要求才能够获得MTI认证。
具体而言，学生需要修满以下四类课程的学分：1. 专业课程：学生需要修满所在学院的基础课程和专业课程的学分。
2. 跨文化交流课程：学生需要修满跨文化交流课程的学分。
3. 实践活动：学生需要完成海外交流、国内外实习和社会实践等实践活动，并获得相应的学分。
4. 辅助性活动：学生需要参加英语培训、跨文化交流沙龙、跨文化交流论坛等活动，并获得相应的学分。
完成以上四类课程的学分要求后，学生就可以申请获得MTI认证了。
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签名：日期：
院系意见
单位公章签名：日期：
（本表共一式两份，一份存研究生院培养与管理办公室，一份存院系。厦门大学研究生院2008年12月制表）
厦门大学资助研究生出国（境）参加国际学术会议项目
申请书
姓名
学生
类别
培养
类型
பைடு நூலகம்所在
院系
学号
联系
电话
会议
地点
主办单位
会议名称（中英文）及会期
与会形式
□ 大会报告 □ 分会口头报告 □报展
论文题目
与作者
申请者外语水平
境外停留
起止日期
参会费用
概算
会议注册费：
旅费：
住宿费：
其他：
申请额度
导师意见
会议级别：□领域内最高级别□较高级别□一般级别