人教版三年级语文上第四单元复习
(重要)人教版小学语文三年级上册第四单元复习资料
人教版小学语文三年级上册第四单元复习资料全套第四单元一、生字、生词第十三课：yàn nèi mènɡ xǐnɡ sū shī jiāo nèn qiánɡ shì kūn bō xiū zhì xiūjiàn lù xù艳内梦醒苏湿娇嫩强适昆播修致修建陆续zhēnɡqídòuyàn fēnfānɡmírén liúxīn yànlì sūxǐnɡ shīdù mìqiè dàzhì xiūlǐ争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒湿度密切大致修理ɡuānxi jiāo nèn shì yíshì yìnɡ zhǎnshì xūyào kūnchónɡ chuánbō zhíwùxuéjiā关系娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播植物学家第十四课：lùn shíyàn dài zhènɡ ɡài jiǎn zǔ cè kuò quèwù tú chāo论实验袋证概减阻测括确误途超wúlùn shíyàn zhǐdài zhènɡmínɡ fēi sàn jīhū jìyìlì běn nénɡ quèquèshíshíyántú 无论实验纸袋证明飞散几乎记忆力本能确确实实沿途dàɡài jiánshǎo zǔlì yáoyuǎn tuīcè bāokuò jiǎnchá míshī zhǔnquèwúwù chāochánɡ大概减少阻力遥远推测包括检查迷失准确无误超常第十五课：tánɡ、jìnɡ、xián、dài、yuè、tuǐ、suí、diào、jiǎn、bài、fǎnɡ、jù堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具mínɡtɑnɡ、lànɡfèi、jìnɡpiàn、kānshǒu、dìnɡshí、qīnɡxián、fànɡdàjìnɡ、jiǎndān名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲放大镜、简单xìwēi、yuèdú、suíyì、tiáojié、wánjù、xiǎnwēijìnɡ、jǐ lái jǐ qù、wēishēnɡwù、bàifǎnɡ细微、阅读、随意、调节、玩具显微镜、挤来挤去、微生物、拜访二、形近字组词湿（潮湿）娇（娇气）致（大致）验（试验）论（无论）证（证明）温（温度）骄（骄傲）到（来到）检（检查）轮（车轮）征（征服、长征）阻（阻力）亿（一亿）镜（眼镜）闲（休闲）访（访问）脸（笑脸）组（小组）忆（回忆）境（环境）闭（关闭）坊（磨坊）捡（捡拾）播（广播）郊（郊外）试（考试）插（插花）胶（胶卷）拭（拭目以待）三、多音字几①jī几乎②jǐ几何看① kān 看守看管② kàn 看待看茶薄①báo (口语单用) 纸薄②bó (书面组词) 单薄稀薄待①dāi待会儿②dài等待调①tiáo调皮调配(调和配合)②diào 调换调配(调动分配)强①qiáng 强渡、强取、强制；②qiǎng 勉强、强迫、强词；③jiàng 倔强种① zhǒng 种类种族点种(种子)② zhòng 耕种种植点种(播种)鲜①xiān 鲜果。
小学语文三年级上第四单元复习提纲
第四单元复习提纲——细心观察本单元课文紧扣细心观察这个专题，有讲对植物有趣观察和发现的《花钟》；有讲对动物的细心观察和试验的《蜜蜂》；有讲在玩耍中对物品的观察与发现的《玩出了名堂》，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。
一、字1、提醒注意的字音：平舌音：燥、测、阻、苏、随翘舌音：致、证、试、适、超后鼻音：证、堂、镜容易读错的字音：嫩nèn 播bō陌mò2、多音字强qiáng（强大）待 dài（等待）调 diào（音调）磨 mó（折磨）qiǎng（强迫）dāi（待一会儿） tiáo（调节） mò（石磨）闷mēn（闷热）几jī（几乎）看kān（看守）尽 jìn（尽头）mèn（沉闷）jǐ（几个） kàn（看见）jǐn（尽管）6、形近字内湿播验括堂镜具燥俄骄肉温插检刮常境县躁娥轿俭操饿娇7、同音字试祖侧待访坪辨式阻测呆坊评辫组苹瓣8、“月”与身体部件有关。
例：脸、肚、肩扩展：“贝”与金钱有关。
例：财、贱、贪金字旁与金属有关。
例：钱、镜、铁二、词1四字词语：鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人准确无误确确实实含笑一现挤来挤去不紧不慢千里迢迢2、不紧不慢（ABAC）式：不胖不瘦不高不矮又大又娇嫩：又小又美丽又快又平稳确确实实（AABB式）：痛痛快快红红火火千里迢迢（ABCC式）：风尘仆仆秋风瑟瑟挤来挤去（表动作ABAC）：飞来飞去跑来跑去3、艳丽的（）淡雅的（）清新的（）干燥的（）强烈的（）娇嫩的（）4、实验：为了检验某中科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
（没有结果，只是猜想，想去论证）试验：为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
（已有结论）5、果然竟然必然（1）经过刻苦努力的学习，期末（）取得了好成绩。
（2）刚才还阳光灿烂，这会儿（）下起雨来。
（3）不尊重客观规律，是（）要遭受惩罚的。
新人教版三年级语文上册四单元总复习及答案
A．无私B．朴实
C．勤劳D．默默无闻
3．第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的句，这一段是按照方法写的。（）
A．中心句；先分后总B．总起；先总后分C．总起；先分后总
4．对文章的主要内容概括正确的是（）
A．本文借朴实、辛勤、无私的桥来赞美用身躯为我们架起了通往成功之路桥梁的老师。
我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。
参考答案：
一
伟大设计组成历史
陌生芬芳社会而且
二
飘扬猜测粗粮赠送杨树清楚祖先增加
三
四
BACD
五
地上的枣被刺猬驮回了家。明亮的满月像一个光洁的镜子。我望着父亲。我买了钢笔和练习本。
六
1．CBEFDA
2．D
3．B
4．A
1. 海参在海底（______）地蠕动。
2.上课了，教室里（______）的。
3.我放学一回家，就发现原本整洁的房间变得（______）的。
4.蜗牛在墙上（______）地爬着。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
刺猬把地上的枣驮回了家。（改为“被”字句）
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三年级语文上册第四单元复习重点
第四单元复习重点一、复习课文1.《和时间赛跑》中“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了（为什么要珍惜时间）；并在和时间赛跑的经历中，体会到了（应该怎样珍惜时间）。
这给我们以深刻的启示：虽然（光阴似箭，岁月如梭，）虽然“所有的时间里的事物都永远不会回来了”，但是（“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”）。
2.《检阅》讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆游行检阅时让拄拐的博莱克走在第一排，最后获得大家一致喝彩。
通过这个故事告诉我们（要爱护、尊重同学，每个人都应该是平等的）。
3．《争吵》围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争执这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及我对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要（相互谅解）、（彼此宽容）。
4.《绝招》讲的是几个小伙伴比绝招的故事，告诉我们这样的道理：（只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领）。
二、背诵、背写。
消灭错别字1．背诵《和时间赛跑》全文。
2.背写珍惜时间的名言。
（1）少壮不努力，老大徒伤悲。
（2）花有重开日，人无再少年。
（3）一日之计在于晨，一年之计在于春。
（4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
三、根据意思写词语1.形容难办的事，荆棘一样刺手。
——（）2.广泛的阅读各种书籍。
——（）3.勤勤恳恳，不知疲倦。
——（）4.勤奋学习，喜爱提问。
——（）5.专心学习，从来不知厌烦，形容好学。
——（）6.始终抓紧，一点儿也不放松。
——（）7.学习方面的精深的造诣在于勤奋的学习。
——（）8．一心一意，集中精神。
——（）9．集中精神，集中注意力。
——（）10．顾不得睡觉，忘记了吃饭，形容做事专心努力。
——（）四、比较组词。
赛（）忧（）穷（）梭（）若（）俱（）塞（）优（）究（）俊（）苦（）惧（）博（）鸭（）至（）默（）宿（）疾（）搏（）鸦（）致（）墨（）缩（）嫉（）文（）式（）分（）皮（）普（）1 / 32 / 3采（ ） 纹（ ） 试（ ） 纷（ ） 疲（ ） 谱（ ） 彩（ ） 迷（）相（ ） 慕（ ） 众（ ） 抄（ ） 扛（ ） 谜（ ） 厢（ ） 幕（ ） 丛（ ） 秒（ ） 杠（ ） 既（ ） 截（ ） 即（ ） 栽（ ） 载（ ） 戒的笔顺： 缘的笔顺：五．多音字) 禁 jìn ( 禁 止 ) fèng ) hēng ( 哼 唱 ) 哼 ) heng （表示不满意或不相信 )六、填空 读一读1.填入合适的动词 （1） （撒开）腿 （缩回）手 （服侍）母亲 （承认）错误 （搭在）肩上 （抄写）故事 （打破）局面 （露出）笑脸 （调换）花样 （咧开）大嘴 （排除）忧伤 彩旗（飘扬） （扑在）草坪上 （欢庆）国庆节 （淹没）议论声 （竖起）大拇指 （抢过）小竹板 （躺在、蹲在）炕上 （举起、拨开、夺过）戒尺 （2）（露）着半边脸 （睁）着大眼睛 （挺）着大肚子 （鼓）着腮帮子（瞪）着眼珠子 2.填入合适的修饰词 （1）（哀痛）的日子 （重要）的事情 （棘手）的事情 （洪亮）的声音 （沉默）的局面 （盛大）的日子 （隆重）的检阅 （成千上万）的观众（瘦小）的小柱子 （2）（温和）地说 （急忙）地缩回手 （偷偷）地看 （情不自禁）地鼓掌（腾）地跳下炕 （羡慕）地竖起大拇指七、近义词 （读一读，积累词汇） 忧伤——悲伤 哀痛——伤痛 持续——延续 安慰——劝慰 滋味——味道着急——焦急 讨论——议论 商定——确定 洪亮——响亮 沉默——沉寂 急忙——匆忙 后悔——懊悔 愤怒——愤恨 防御——防备 绝招——绝技立刻——立即新鲜——新奇同意——赞成八、反义词（读一读，积累词汇）疼爱——厌恶持续——中断安慰——打击欺骗——坦诚悲伤——高兴受益——受害成功——失败愿意——勉强棘手——容易淹没——漂浮洪亮——低沉忘记——牢记嫉妒——宽容承认——否认温和——严厉特别——平常新鲜——陈旧同意——反对九、量词一（个）迷一（种）滋味一（个）暑假一（所）学校一（名）队员一（名）观众一（个）空翻一（件）事情一（种）情形十、仿写造句1.他们知道与其．．欺骗我说外租母睡着了，还不如．．对我实话实说：外租母永远不会回来了。
三年级语文(上)1-6单元复习资料(人教版)
三年级语文（上）1-3单元重点复习内容1、描写颜色的词语火红鲜红土黄乌黑墨黑碧绿嫩绿天蓝海蓝雪白洁白红彤彤黄澄澄黑乎乎绿油油蓝湛湛白花花五颜六色万紫千红五彩缤纷五光十色2、《你一定会听见的》重点句子：你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？3、为什么说白鲸得救是个“奇迹”？因为白鲸能听懂音乐，并能听着音乐随着破冰船游出冰区。
4、《掩耳盗铃》（1）意思：把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事情要设法掩盖。
（2）道理：做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。
（3）这个故事为什么让人觉得可笑？因为偷铃铛的人以为捂住自己的耳朵别人也会听不见，所以很可笑。
5、《滥竽充数》（1）道理：做人要老老实实，要有真才实学。
（2）南郭先生为什么偷偷地溜走了？因为南郭先生没有真才实学，不会吹竽，害怕被人发现，所以偷偷地溜走了。
6、你还知道哪些寓言故事？《叶公好龙》《刻舟求剑》《买椟还珠》《拔苗助长》《亡羊补牢》《鱼目混珠》7、描写声音的词语鸦雀无声悄声细语响彻云霄震耳欲聋叮当哗啦啦咔嚓叮咚叮叮当当丁零零8、《回自己的祖国去》课文主要讲华罗庚在听到新中国成立后，毅然回到自己的祖国的故事，赞扬了华罗庚热爱祖国、报效祖国的精神。
华罗庚是我国著名的数学家。
重点句子：华罗庚扬了扬手中的报纸，斩钉截铁地说：“回去，回自己的祖国去！”9、《意大利的爱国少年》（1）课文记叙了意大利的少年用自己大义凛然的行为，维护祖国尊严的故事，赞美了少年热爱祖国的精神。
（2）意大利少年需要钱，为什么又把那些扔了回去？因为那些人侮辱了他的祖国，少年为了维护祖国和自己的尊严，所以把那些钱扔了回去。
（3）重点句子：热那亚的少年跳下了床，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱了我的祖国！我不要你们的钱！”10、关于爱国的诗句：（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
小学人教版语文三年级上册第四单元多音字、词语解释、近义词、反义词每课重点归纳
13、花钟（月日）一、多音字。
鲜 xiān（新鲜） jiàng（倔强） xiǎn（朝鲜）强 qiáng（强壮）qiǎng（强迫）二、词语解释。
争奇斗艳：指相互间争着以奇异、美丽取胜。
苏醒：从昏迷中醒过来。
淡雅：素净雅致；素淡典雅。
吻合：完全符合。
陆续：表示先先后后，时断时续。
怒放：指花朵全部开放。
五、近义词。
绽开——开放艳丽——美丽适宜——适合灼伤——烧伤大致——大概观察——观看六、反义词。
苏醒——昏迷舒展——弯曲干燥——湿润密切——疏远艳丽——淡雅苦涩——甘甜14、蜜蜂（月日）一、多音字。
背 bèi（背影）号 hào（记号）bēi（背负） háo（号叫）闷 mēn（闷热）几 jī（几乎）mèn（苦闷） jǐ（几个）尽 jǐn（尽管）jìn（尽力）二、词语解释。
辨认：根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事。
超常：超出寻常。
解释：说明含义、原因、理由等。
三、近义词。
希望——盼望辨认——辨别寻找——寻觅证实——证明宝贵——珍贵抛弃——遗弃六、反义词。
抛弃——收留遥远——附近陌生——熟悉希望——失望15、玩出了名堂（月日）一、多音字。
调 diào（调动）待 dài（等待）tiáo（调节） dāi（待会儿）看 kān（看门）kàn（看见）二、词语解释。
名堂：成就；结果。
浪费：对人力、财务、时间等用得不当或没有节制。
随意：任凭自己的意思。
聘请：请人担任职务。
调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。
千里迢迢：形容路途遥远。
欣赏：领略玩赏。
三、近义词。
看守——守护清闲——悠闲观察——观看随意——随便拜访——访问欣赏——观赏细微——细小四、反义词伟大——平凡浪费——节约简单——复杂细微——巨大伟大——渺小16、找骆驼（月日）一、多音字。
都 dōu（都好） hǒng（哄骗）dū（都市）哄 hōng（哄笑）hòng（起哄）二、词语解释。
部编人教版三年级上册语文 第四单元核心知识点
第四单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字暴（bào）孵（fū）偶（ǒu）愁（chóu）晾（liàng）讨（tǎo）厌（yàn）怒（nù）批（pī）访（fǎng）模（mó）疯（fēng）汪（wāng）搞（gǎo）差（chà）喵（miāo）叽（jī）（2）易写错的字暴：上中下结构。
最下面不是“水”，而是竖钩、点、提、撇、点。
壁：上下结构，上大下小。
“辛”写得小一些。
饱：左右结构，左窄右宽。
“包”写得略扁一些。
准：左右结构，左窄右宽。
左边是两点水。
（3）多音字①必须掌握的多音字吗担压中弹②拓展积累的多音字钻缝发为2．词（1）必须掌握的词变成门板准备暴风雨安心睡觉主人墙壁母鸡注意蜘蛛漂亮因此（2）四字词语吱吱呀呀美味可口哈哈大笑（3）成语自言自语百发百中（4）近义词准备～预备安心～放心注意～留意飞快～迅速漂亮～美丽偶尔～有时发愁～犯愁浓密～稠密必须～务必匆匆忙忙～急急忙忙发现～发觉继续～连续实在～确定确定～肯定牢固～坚固刚好～正好缺陷～缺点讨厌～厌恶特别～特殊批评～指责容易～简单滑稽～诙谐索性～干脆洪亮～响亮感谢～感激幸好～幸亏担保～保证委屈～冤枉模仿～仿效取笑～讥笑安详～安宁百发百中～百步穿杨诧异～惊诧（5）反义词安心→担心注意→忽略飞快→缓慢漂亮→丑陋偶尔→经常浓密→稀疏匆匆忙忙→慢慢腾腾继续→中断确定→犹豫牢固→松散缺陷→优点陌生→熟悉讨厌→喜欢高兴→难过特别→普通批评→表扬同情→嘲笑容易→困难成功→失败逼真→失真洪亮→低沉失望→满意诧异→镇定突然→逐渐（6）词语归类①ABB式的词语：孤零零类似的词语：毛茸茸胖乎乎笑呵呵明晃晃气冲冲②AABB式的词语：匆匆忙忙类似的词语：纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约吞吞吐吐缝缝补补方方面面③ABAC式的词语：百发百中类似的词语：怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现绘声绘色④拟声词：喵喵吱吱呀呀类似的词语：叽叽喔喔喔咯咯咕咕哞哞汪汪砰砰砰滴滴答答⑤量词一间老屋一个晚上一只小鸡一条缝一张网一根胡子一阵风一条狗一头母牛一个农民一片白云一把枪知识点睛量词是用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如头、匹、条等。
最新人教版三年级语文上册第四单元考试同步练习及答案
最新人教版三年级语文上册第四单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
lǎn duòtiān yáfùnǚmáng lùzūn xúnxún huán zūn zhòng jiǎn yàn shuāi tuìzhēyǎn二、比一比，再组词。
胀（_________）验（_________）组（_________）拂（_________）账（_________）检（_________）租（_________）佛（_________）三、读一读，连一连。
一层创举名扬中外的人一个薄片来来往往的画一幅轿子相互缠绕的石拱桥一乘名画世界闻名的龙四、把成语补充完整，并选择怡当的成语填空。
五颜（______）色（_______）上八下四面（_______）方面红（______）赤引人注（_______）摇（_______）晃脑1.这一问，把正在（_________）高声念书的同学们吓呆了。
2.这些并不（________）的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
3.小蚂蚁们从（__________）的草丛里走拢来了。
五、选词填空。
陆续继续连续（1）我军的伤员（________）从火线上抬下来。
（2）白求恩大夫在手术台旁，（_______）工作了六十九个小时。
（3）他低下头，（________）帮我把扣子钉好。
（4）大雪（_________）下了三天三夜。
六、按要求写句子。
（1）陶罐不再理会铁罐。
（扩句）___________________________（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。
（缩句）_____________________________________________（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换个说法，意思不变）_____________________________________________（4）铁罐说：“总有一天，我要把你碰成碎片！”（改为转述句）_____________________________________________七、根据课文，完成练习。
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4、用“像”表示推测：
• 例如：“天阴沉沉的，使人觉得憋闷，好像要下雨了。” • 该例是根据“天阴”和人的“感觉”来推测天要下雨了，不是比喻句。
5、用“像”表示想像：
• 例如：“每当我看见孩子们的红领巾，我就像又进入了天真烂漫的少年时代。” • 该例是对一种情况的想像，想像自己又置身于少年时代，也不是比喻句。
像：比喻句，比较、夸张、举例、推测和想象
• 1、用“像”表示比较： • 例如：“他也像工地上千百个孩子一样，在工地上生，在工地上长”。 • 比喻句要求本体和喻体之间不仅要有相似点，而且要求本体和喻体之间不同类不同质。而在
这个句子里，它不具备这些条件，只是把“他”与其他的孩子进行了比较。
2.用“像”表示夸张：
像：比喻句，比较、夸张、举例、推测和想象
• 她的脸像熟透的苹果。 • 他长得像他哥哥。 • 他像是病了。
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
• 我拿出了一本练习册。 • 我把一本练习册拿出来了。 • 一本练习本被我拿出来了。
商人找到了骆驼。
• 商人把骆驼找到了。 • 骆驼被商人找到了。
我写完了作业。
我打扫干净了教室。
• 一( )显微镜 一( )本能 • 一( )小蜜蜂 一( )图画 • 一( )汗水 一( )骆驼
• 默写语文园地四读读背背。
• 例如：“柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了”。
• 这个句子没有比喻句的结构形式，更没有比喻句要求的本体和喻体之间相似而且不同类不同 质的特点，只是夸张地突出了太阳光辐射得很厉害，以致于地面就要晒化了。
用“像”表示举例：。
• 例如：“我们班上有很多同学都是靠勤奋刻苦地学习才取得优异的学习成绩的，像望金山、 黄亚玲等同学都是这样”
肩、臂
）。
• “ 三点水 ” 旁的字一般和（ 水 ）有关，
• 例如 （ 江、河、湖、海、浪、泪、
） 。 “ 言字旁 ”的字一般和（ 语言 ）
有关，例如 （ 话、语、说、讲、评、读、讨论
）。
• （鲁班）观察带齿的草叶，发明了（锯子） ；牛顿观察落地的苹果，发现了（地球有吸引 力）；
• （瓦特）观察水烧开后的茶壶， 发明了（蒸汽机）。 • （详见语文园地四宽带网）
人教版三年级语文上第四单元复 习
欣然怒放：
• ①生气，愤怒； • ②形容气势很盛。
含笑一现：
• ①现在，此刻； • ②表露在外面，使人可以看见。
• 深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。 • 晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。 • 我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。
尽管 但
而是
不是
从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者 （ 法布尔）是一个什么样的人？
• 法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。
• 如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳（ • 如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（
）； ）。
圆舞
摆尾舞
《玩出了名堂》中的
• “小人国”指的是（ • “居民”指的是（ • “玩具”指的是（以上部分要源自默写。多音字• 几（
）（
）
• 尽（
）（
）
• 称（
）（
）
• 看（
）（
）
• 待（
）（
）
• 磨（
）（
）
关联词
• 听说蜜蜂有（
）的能力，（ 辨）认飞方到向哪里，它（ ）可以飞回原处。
• （ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实地飞回来了。
•
蜜蜂无靠论的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能总。是
）， ），
）。
微生物的世界 微生物 显微镜
读了列文虎克的故事，我知道了（ （ ）都是微生物。
在玩耍中要善于观察，善于思考
病毒
细菌
）学了这篇文章，我知道（ ）（ ） 真菌
• 读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（ 商人丢失的骆驼有这些特点：。
）的老人，他通过观察发现了
善于观察和思考
（左脚跛）、 （左边驼蜜右边驮米）、（缺了一颗牙齿）
• 评（批评）辫（发辫）燥（干燥）俄（俄国） • 坪（坪坝）辨（辨别） 躁（暴躁）饿（饥饿） • 苹（苹果）瓣（花瓣） 操（做操）蛾（飞蛾）
• “月”旁的字一般和 （ ） 有关，例如 （
• “ ” 旁的字一般和（ ）有关，
• 例如 （
） 。 “ ”的字一般和（
）。 ）有关，例如 （
）。
• “月”旁的字一般和 （ 人体器官 ） 有关，例如 （ 肚、肝、腿、股、脸、脑、脚、腰、
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★
★
• 凌晨四点，牵牛花（吹起了紫色的小喇叭） ； • 五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸） ； • 七点（睡莲从梦中醒来）； • 中午十二点左右，（午时花开花了）； • 下午三点，（万寿菊欣然怒放）；
• 傍晚六点，（烟草花在暮色中苏醒）； • 夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（含笑一现） 。 • 植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活动的时间）有着密切的关系。
具（文具）侧（侧面）正（反正）湿（湿润）真（认真）测（测验）证（证明）温（体温）
• 简（ ） 访（ ） 播（ ） 蜜（ ） • 筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ）
• 简（简单）访（访问） 播（广播）蜜（蜂蜜） • 筒（电筒）坊（磨坊） 插（插队）密（密集）
• 评（ ） 辫（ ） 燥（ ） 俄（ ） • 坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 饿（ ） • 苹（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ）
• 他看见路上有骆驼的脚印，（
），就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有
一些（ ），右边有一些（ ），就知道骆驼(
）。还看见骆驼啃过的
树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。
右边深左边浅
蜜
米 左边驼蜜右边驮米
• 具（ ） 侧（ ） 正（ ） 湿（ ） • 真（ ）测（ ）证（ ） 温（ ）