全国中小学生创新作文大赛官方网站入口
第八届全国中小学生创新作文大赛 广东赛区决赛入围考生名单
罗丽萍
小学组
129
林钊飞
怀集县怀城镇中心小学
罗丽萍
小学组
130
苏紫琳
潮州市彩塘镇彩塘中心小学
杨丹娜
小学组
131
胡晓适
南海实验小学
小学组
132
郑斯琪
龙洞小学
小学组
133
谢安琪
鹤山市沙坪镇第二小学
陈小梅
小学组
134
黄祉彦
广州市环市西路小学
陈莉
小学组
135
林姿彤
广州市越秀区旧部前小学
小学组
庄思思
东城区第一小学
吴有弟
小学组
114
陈典
东城区第一小学
吴有弟
小学组
115
袁彩义
东城区第一小学
吴有弟
小学组
116
冯浩桂
东城区第一小学
陈清
小学组
117
陈秀敏
怀集县凤岗镇马头小学
黄维初
小学组
118
莫志鹏
怀集县怀城镇第三小学
小学组
119
黄雯雯
怀集县怀城镇第三小学
张少珍
小学组
120
温凤艳
怀集县怀城镇第三小学
初中组
235
姚心悦
华南碧桂园学校
梁荣国
初中组
236
钟佩仪
华南碧桂园学校
夏文辉
初中组
237
王珂玥
华南碧桂园学校
周何彬
初中组
238
卢柏宇
华南碧桂园学校
梁荣国
初中组
239
连安琪
华南碧桂园学校
周何彬
初中组
全国中小学生创新作文大赛官网
全国中小学生创新作文大赛官网全国中小学生创新作文大赛是一项面向全国中小学生的文学创作活动，旨在激发学生的创新思维和文学创作能力，提高学生的语文素养和综合能力。
本次大赛官网旨在为广大中小学生提供一个展示自己文学才华的平台，同时也为学生们搭建了一个相互交流学习的机会。
通过这样的活动，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提高他们的写作水平和表达能力，是一项有益的教育活动。
在全国中小学生创新作文大赛官网上，学生们可以了解到大赛的相关信息，包括赛程安排、参赛须知、评审标准等。
同时，官网还提供了往届优秀作文的欣赏和学习资源，为学生们提供了丰富的写作素材和范文参考。
学生们可以通过官网提交自己的作文，与全国各地的小伙伴们一同参与这一盛会，展现自己的文学才华。
作为一名中小学生，参加全国中小学生创新作文大赛不仅可以锻炼自己的写作能力，还可以拓展自己的视野，增长见识。
在这个平台上，学生们可以通过阅读、写作、交流，不断提高自己的语文素养和综合能力。
同时，大赛也为学生们提供了一次展示自己的机会，让他们的作品得到更多人的欣赏和认可，激发他们更多的创作动力。
全国中小学生创新作文大赛官网的建设，为学生们提供了一个方便、快捷的参赛平台。
学生们可以在官网上了解到大赛的最新动态和相关信息，及时获取参赛资讯。
同时，官网的建设也为学生们提供了一个交流互动的平台，他们可以在这里与各地的小伙伴们交流作文经验，互相学习、共同进步。
总之，全国中小学生创新作文大赛官网的建设为广大中小学生提供了一个展示自己文学才华的舞台，也为他们搭建了一个相互交流学习的平台。
希望更多的学生能够积极参与到这项活动中来，通过自己的努力和创作，展现出中小学生的文学风采，为中华文化的传承和发展做出自己的贡献。
让我们共同期待，全国中小学生创新作文大赛官网能够为更多的学生带来更多的成长和收获！。
全国中小学生创新作文大赛(北京三爱创新教育科技中心主办赛事)
出版社简介
现代教育出版社隶属于中国出版集团，属国家级教育出版社。现代教育出版社于2004年4月8日正式成立，成 为中国出版集团第十三家成员单位。现代教育出版社的成立，加强了中国出版集团教育、少儿类图书的出版，扩 大了中国出版集团的出版领域。
1、初赛作品达到本班人数80%和复赛荣获一等奖学生的指导教师，将授予“优秀指导教师”荣誉证书。 2、帮助优秀指导教师在省级公开刊物发表文章一篇。 3、免费参加指导教师培训。 4、指导3名学生参赛获得复赛一等奖，将聘为《作文新视界》特约编辑，并奖现金300元。 5、指导1名学生参赛获得决赛特等奖，将聘为《作文新视界》特约编辑，并奖现金500元。 6、优秀指导教师经培训和考核后可颁发创新作文大赛教练资格证书，特别优秀的指导教师可聘为专家评审团 成员。
创新作文：“真实体验，深刻感悟，新鲜表达”，中小学生作文的灵魂！ 创新作文大赛：“博学慎思、明德笃行、自主创新”，中小学生成长的阶梯！ 新——立意新、材料新、结构新、语言新； 真——真话，真情，真理； 实——语言扎实，内容充实。
大赛宗旨
推动中小学校德育建设及创新作文教学研究，提高中小学生道德品质及创新作文写作能力，培养中小学生知 行合一，自主创新精神。
谢谢观看
全国总决赛将于每年7月底在北京或其他省会城市举行。由分赛区选拔出获得复赛一等奖的优秀同学参加。同 时举行丰富多彩的夏令营活动和隆重的颁奖典礼。
大赛奖励
学校
教师
学生
1、学校组织初赛作品达400篇以上或复赛有10名同学获得一等奖，将授予“优秀组织集体”和“创新作文教 育实验基地”证书和铜牌。
全国中小学生创新作文大赛官方网站
全国中小学生创新作文大赛官方网站请点击进入全国中小学生创新作文大赛官方网站!希望此入口能帮到大家!点击进入>>>全国中小学生创新作文大赛官方网站点击以下图片也可进入>>>【相关阅读】答案在风中飘荡征文刚刚在瑞典揭晓的2016年诺贝尔文学奖颁予鲍勃迪伦的时候，对很多人来说挺惊喜意外的，但他已被多次提名为诺奖候选者，这次终于获得了此项殊荣，却又在情理之中。
毫无疑问，在世界摇滚音乐史上，鲍勃迪伦是一位承前启后的神话级人物，任何描述西方民谣和摇滚文化的书刊典籍，似乎都无法绕过他傲然挺立的身影。
假如说当初“猫王”普莱斯利赋予摇滚乐以生命的话，那么鲍勃迪伦则赋予摇滚乐以灵魂。
与以往那些风花雪月、爱恨缠绵、平乏浅显的歌词所不同，其歌词以讥笑嘲讽、隐喻象征等特点见长，思想深邃、才情并茂，并涉及社会生活、时事政治等题材内容，大大拓展了音乐的表现领域，加之他平时穿着休闲随意，性情散漫、落拓不羁，说话时而语带灰谐、暗含讥讽，时而又以异常尖锐拷问的方式直指时代弊病，因而成为上世纪60年代美国青年的代言人。
舞象之年，自己喜欢鲍勃迪伦是居于他身上散发出来的民谣文学和诗人气质。
虽然他不是民谣歌手第一人，也不是那类高山仰止的文学泰斗，但在民谣歌手里，其文学功底最负深厚底蕴;在文学领域里，其创作的民谣又最负诗意哲理。
深受法国象征诗派影响，无论是前期抨击时弊的歌词，还是后期大量充满福音布道的歌词，都大量使用隐喻象征和引用典故，使其作品暗含哲理、意象纷呈、晦涩多义，显得与传统民谣迥然不同又相似联系，从他的歌词里可看到一种现代诗与民谣质朴旋律的完美结合，艾伦金斯堡曾称赞他的歌词尖锐简约得就像圣经中的箴言。
那时的民谣已不是民间传统音乐的简单代名词，它更像是一个时代的象征，是民间思想的汇集，是知识分子的先锋艺术，鲍勃迪伦无疑是新民谣发展的重要引领者，也是自己青春年少时期懵懂心灵的引路者。
弱冠之年，喜欢鲍勃迪伦是居于他身上焕发出来的反抗精神和社会斗士形象。
全国中小学生作文创新大赛
全国中小学生作文创新大赛背景介绍全国中小学生作文创新大赛自2005年创办至今已经走过了十六个年头，是中国教育界备受瞩目的一项赛事。
该赛事旨在激励和培养中小学生的写作能力和创新思维，鼓励他们在文学创作领域探索和展现自我。
每年的大赛都吸引了数以百万计的学生参与，展现了中小学生蓬勃的创作潜力和活力。
大赛意义全国中小学生作文创新大赛一直以来被认为是培养学生写作能力、激发学生创作热情的重要平台。
通过这个比赛，学生们有机会展示他们的写作才华和独特见解，培养他们的表达能力和逻辑思维。
此外，大赛也为中小学生提供了一个展示自我、提升自信心的舞台，促进学生的全面发展。
比赛规则1.主题多样：比赛每年设定不同的主题，涵盖生活、科技、历史、文化等各个领域，鼓励学生从不同角度思考并创作。
2.文风自由：作文可以是散文、小说、议论文等各种文体，要求语言生动、表达清晰、逻辑严谨。
3.全程公正：评委团队由教育专家、作家、编辑等组成，评选过程公开、公正，确保比赛的公平性和权威性。
4.奖项设置：设立一、二、三等奖、优秀奖等奖项，并对涌现出的优秀作品进行集中展示和宣传。
成长之路参加全国中小学生作文创新大赛对学生的成长有着深远影响。
首先，通过比赛，学生们可以提升自己的写作水平，培养自己的审美意识和文学修养。
其次，比赛可以激发学生的学习动力和求知欲，促进他们在文学领域的不断探索和进步。
最重要的是，比赛能为学生提供一个与同龄人切磋、交流的良好平台，帮助他们建立自信，拓展视野，培养团队合作精神。
展望未来随着全国中小学生作文创新大赛的不断发展，越来越多的学生受益于这一平台，展示出自己的文学天赋和创造力。
未来，我们期待更多的学生能够通过这个赛事，发现自己的兴趣和潜力，不断完善和提升自己的写作能力，在文学创作的道路上走得更远、更稳健。
从2005年至今，全国中小学生作文创新大赛已见证了无数学生的成长与进步，为中国文学才华的培养和繁荣做出了积极的贡献。
让我们共同期待着未来更多优秀作品的涌现，更多学生的文学梦想的实现。
创新杯作文大赛官网
创新杯作文大赛官网创新杯作文大赛是一个面向全国中小学生的文学创作比赛，旨在激发学生的创新思维，提高他们的写作能力，培养他们的文学素养。
作为一项具有影响力和知名度的赛事，创新杯作文大赛一直受到广大学生和家长的关注和参与。
作文大赛的官方网站是参赛者获取比赛信息、提交作品、了解赛事动态的重要平台。
官网通过清晰的页面布局、丰富的内容展示和便捷的操作方式，为参赛者提供了良好的参赛体验和信息查询服务。
在官网首页，首先呈现的是大赛的宣传语和赛事海报，通过醒目的标题和吸引人的图片，吸引参赛者的注意。
接着是大赛的简要介绍，包括比赛的宗旨、参赛对象、参赛要求等内容，让参赛者对比赛有一个整体的了解。
此外，官网还会在首页突出展示往届获奖作品或优秀作文，激励更多的学生参与到比赛中来。
在官网的导航栏中，一般会包括赛事动态、赛程安排、参赛须知、作文范文、在线投稿等板块。
赛事动态板块会及时更新大赛的最新消息、赛程安排等内容，方便参赛者了解比赛的进展情况。
参赛须知板块则详细介绍了比赛的参赛资格、作文要求、评审标准等内容，帮助参赛者了解比赛的具体要求。
作文范文板块会展示一些优秀的往届获奖作品，供参赛者参考借鉴。
在线投稿板块则是参赛者提交作品的入口，通过简单的操作，参赛者可以方便地完成作品的提交。
官网还会设置在线咨询的功能，为参赛者提供答疑解惑的服务。
参赛者可以通过官网提供的联系方式，随时咨询关于比赛的问题，获得及时的帮助和指导。
在官网的设计上，一般会采用清新简洁的风格，色彩搭配明快，页面布局合理，符合青少年的审美习惯。
同时，官网的信息更新要及时，保持与比赛实时的同步，确保参赛者获取的信息准确可靠。
总的来说，创新杯作文大赛的官网在为参赛者提供便捷的参赛服务和信息查询的同时，也在一定程度上提升了比赛的知名度和影响力。
相信在未来，官网会继续发挥重要作用，为更多的学生提供一个展示自己文学才华的舞台。
1 第七届全国中小学生创新作文大赛参赛须知
第七届全国中小学生创新作文大赛参赛须知账号使用说明：第六届大赛已经注册的个人参赛用户和学校参赛用户（含重庆赛区“我心中的低碳生活”征文大赛用户）第七届大赛可继续使用原账号，报名前请先从网页上方登录，然后点击“个人报名”或“集体报名”按钮填写本届大赛参赛信息。
集体参赛用户参赛码将重新分配，请报名后到账户查看新参赛码。
【个人用户参赛】1、2011年12月31日前登录“课堂内外”官网（）第七届大赛专区，注册账号，填写参赛信息，完成报名；2、2012年1月1日至3月1日，登录账号获取初赛试题在线完成写作即可，作品一经提交，不能修改，一个账号只能发表一篇初赛作品，请勿多次注册；3、个人用户如已在校内集体参赛，请勿重复报名。
【学校集体参赛】1、登录“课堂内外”官网（）第七届大赛专区，注册账号，填写参赛信息。
注册成功后请在账户中下载“参赛报名回执表”，经学校盖章后，传真至大赛组委会方可完成报名，截止时间2011年12月31日；2、2012年1月1日起，请登录官网获取初赛试题，下载“初赛电子试卷”、“集体参赛信息登记表”；3、参赛学校根据大赛初赛题目指导学生作文，按照参赛人数的百分之一评选一等奖、百分之二评选二等奖、百分之七评选三等奖，并将获奖作品和“集体参赛学生信息登记表”统一压缩成文件包，以参赛学校名称命名，上传至大赛组委会；上交作品请统一使用“电子试卷”，命名为【组别】+【学生姓名】；请将所有稿件收齐后整体压缩上传，（高中组另行推荐的文学特长生也需上传电子版初赛作品，请单独注明）没有按照大赛规定格式的参赛作品组委会不予受理；投稿截止时间2012年3月1日；4、请领队教师严格按照报名人数提交稿件，为了增加校内选拔的公正性和减少大赛组委会的工作量，请勿超量提交。
全国中小学生创新作文大赛
全国中小学生创新作文大赛全国中小学生创新作文大赛是一项旨在激发学生创新思维和写作能力的重要活动。
以下是该大赛的合同草案内容：一、大赛宗旨本大赛旨在培养学生的创新意识，提高学生的写作水平，促进语文教育的深入发展，为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
二、参赛对象全国中小学生，分为小学组、初中组和高中组。
三、参赛作品要求1. 作品必须为原创，严禁抄袭。
2. 作品应体现创新思维，内容健康向上，符合社会主义核心价值观。
3. 字数要求：小学组不少于500字，初中组不少于800字，高中组不少于1000字。
四、报名方式1. 参赛者需通过大赛官方网站或指定平台进行报名。
2. 提交作品时，需注明作者姓名、学校、年级和联系方式。
五、评审标准1. 创新性：作品是否具有新颖的观点或独特的表达方式。
2. 表达力：语言是否流畅，表达是否清晰。
3. 思想性：作品是否具有深刻的思想内涵或积极的社会意义。
六、奖项设置1. 各组别分别设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2. 对获奖者颁发证书和奖品，并有机会参加更高级别的写作培训和交流活动。
七、版权声明1. 参赛者提交的作品，大赛组委会有权在相关媒体上进行展示和宣传。
2. 获奖作品的版权归作者所有，但大赛组委会拥有使用权。
八、大赛时间安排1. 报名时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日。
2. 作品提交截止时间：XXXX年XX月XX日。
3. 评审时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日。
4. 颁奖典礼：XXXX年XX月XX日。
九、其他事项1. 大赛组委会保留对本合同的最终解释权。
2. 如有未尽事宜，大赛组委会将另行通知。
请注意，以上内容为示例性质，具体合同应根据实际情况和法律法规进行调整和完善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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答案在风中飘荡作文
战争听上去并不怎么可怕，甚至会有人说，不就是打仗吗?导弹一射，原子弹一炸，不就搞定了吗?这种观念是错的，我们有没有想过，战争过后，要死多少人?毁坏多少土地与房屋?夺取多少人的生命啊?
我们现在为什么要访问各国?为什么要增进我国与其他国家之间的友谊?就是为了不要有战争啊!为什么现在拥有和平鸽的象征?和平鸽就是要让国家与国家之间“和平”啊!
想象一下，如果你生活在满是战争的年代，天天都听到的是打打杀杀，这里死了多少人，那里又死了多少人，自己心里肯定会不舒服的，谁都想有个不要战争的时代，都想要一个充满和谐气氛，和平的年代。
我讨厌战争，那次的伊拉克战争，让多少人倒在了枪弹之下，小孩失去了亲人，原本有一个温馨的家庭，现在却
变得孤苦伶仃，成为了一个孤儿，从他们的眼神中总能透入深深的哀伤，他们的脸色不像我们这么有光泽，反而他们的脸色却是蜡黄蜡黄的，身穿着破旧不堪的衣服，每件衣服上都有很多的小布丁，没有吃的，他们只能干啃一个窝窝头，或许，有窝窝头的孩子还是很好的，或许还有孩子没有吃的。
没有房屋，没有被子，他们只能睡在外面，用胳膊当枕头，晚上，他们被寒风吹得打颤。
这就是战争所带来的后果，战争带给我们的是什么?是和平、幸福吗?不是，是灾难、硝烟。
战争只会让更多的人伤心，流泪，死去……
而我们，中国的抗日战争足足打了8年，在这8年中，死去了多少战士，但是，我们不得不进行战争，因为，我们渴望和平，我们不希望被其他国家的人侵略，所以，我们必须拿起武器，打响战争，因为，只有通过战争，才能得到我们想要的和平。
让我们放飞心中的和平鸽吧!我们想要的是一个和平的世界。
难道许多事情只能用武器来解决吗，而不能坐下来、静下心来和平解决呢!
我们渴望和平，让战争从我们的身边走开。