幼儿园手工课纸飞机
幼儿园中班美术教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班美术教案《纸飞机》含反思一、教学目标1.了解纸飞机的起源和发展历程。
2.学习制作纸飞机的基本步骤。
3.培养幼儿动手能力和创造力。
4.通过观察和操作，发展幼儿观察能力。
二、教学准备1.图片资料：纸飞机的图片、桌面游戏的资料等。
2.纸张、剪刀、尺子等制作纸飞机的工具。
3.教学中的参考书籍、教具等。
三、教学过程1.导入教师将一张纸飞机的图片展示给幼儿，并引导他们讨论，了解纸飞机的起源和发展历程。
通过和幼儿的互动，激发幼儿对纸飞机的兴趣。
2.学习制作纸飞机的基本步骤教师呈现纸飞机的制作过程，将纸张按照示范的方法剪切、折叠，并最后获得纸飞机的形态。
同时，教师要求幼儿跟着示范的步骤，自己动手制作纸飞机。
在制作的过程中，教师可以给予幼儿适当的提示和指导。
3.展示和探索制作完成后，幼儿可以在教室或者户外试飞纸飞机。
教师引导幼儿观察纸飞机的飞行轨迹，通过观察，让幼儿感受到纸飞机的特点和运动规律。
同时，教师还可以引导幼儿进行一些游戏，例如比赛纸飞机的飞行距离等，增加学习的趣味性和互动性。
4.反思和展示教师与幼儿一起进行反思，通过问答的方式，引导幼儿回顾整个制作过程，并总结出关键步骤及其操作技巧。
同时，教师还可以鼓励幼儿自由发挥，尝试制作不同形式和大小的纸飞机，培养幼儿的创造力。
四、教学要点1.纸飞机的起源和发展历程。
2.纸飞机的基本制作步骤。
3.纸飞机的飞行特点和运动规律。
4.培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
五、教学反思通过本节课的教学，我发现幼儿对纸飞机制作和飞行过程非常感兴趣。
通过制作纸飞机，幼儿不仅锻炼了动手能力，还培养了他们观察和思考的能力。
同时，教师的引导和提示对幼儿的学习起到了积极的推动作用。
然而，有一些幼儿在制作纸飞机的过程中遇到了困难，没有得到及时的帮助。
在后续的教学中，我需要更加关注每个幼儿的学习进度，及时给予帮助和指导。
六、延伸活动1.幼儿可以将自己制作的纸飞机进行装饰，例如贴上颜色纸、画上图案等，增加纸飞机的美观性。
幼儿园小班《纸飞机》优质教案精选
幼儿园小班《纸飞机》优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班手工活动教材第四章第二节《有趣的纸工》，详细内容为制作简单的纸飞机。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸飞机的制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察、想象和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的制作步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和创新意识。
四、教具与学具准备教具：示范用纸飞机、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每人一份手工纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持纸飞机进入教室，引发幼儿兴趣。
提问：“你们知道这是什么吗？它会飞吗？你们想不想自己制作一个会飞的纸飞机？”2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解纸飞机的制作步骤，边讲解边示范。
步骤一：将手工纸对折，沿中线剪开。
步骤三：翻转手工纸，将另一侧的两个角向上折，与顶部对齐。
步骤四：将纸飞机对折，沿中线剪开，展开后沿剪口向内折。
步骤五：在纸飞机头部画上眼睛、嘴巴等装饰。
3. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据教师讲解的制作步骤，独立完成纸飞机的制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行纸飞机飞行比赛，看谁的飞机飞得远、飞得稳。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计板书内容：1. 纸飞机制作步骤2. 纸飞机飞行比赛规则七、作业设计作业题目：回家后，与家人一起制作纸飞机，进行飞行比赛，记录下谁的作品飞得最远。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
在制作过程中，大部分幼儿能独立完成纸飞机的制作，动手操作能力得到了提高。
但在飞行比赛中，部分幼儿的纸飞机飞行距离较短，需要进一步引导幼儿观察和思考如何改进。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿尝试用不同的材料制作纸飞机，如彩色卡纸、报纸等。
幼儿园小班《纸飞机》教案精选
幼儿园小班《纸飞机》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐手工》第四章第五节，内容主要围绕纸飞机的制作和飞行展开。
通过学习，让幼儿了解纸飞机的制作方法和飞行原理，培养幼儿动手操作能力和观察能力。
二、教学目标1. 学会制作纸飞机，并了解纸飞机飞行的基本原理。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。
难点：纸飞机的折叠技巧和飞行技巧。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、绳子。
学具：每个幼儿准备一张纸，一把剪刀，一瓶胶水。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一只纸飞机，询问幼儿是否见过纸飞机，以及他们认为纸飞机是如何飞行的。
2. 讲解：教师讲解纸飞机的制作方法和飞行原理，演示如何折叠纸飞机，并解释为什么纸飞机能够飞行。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，自己动手制作纸飞机，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 飞行比赛：幼儿将自己的纸飞机放飞，比一比谁的纸飞机飞得最远、最稳定。
六、板书设计纸飞机的制作方法1. 将纸张对折，形成一个三角形。
2. 将三角形的一角剪掉，形成一个梯形。
3. 将梯形的两角剪掉，形成一个菱形。
4. 将菱形的一角剪掉，形成一个飞机形状。
5. 在飞机的尾巴上剪一个小洞，穿上线，就可以放飞了。
七、作业设计请幼儿回家后，用自己的纸飞机和爸爸妈妈一起玩飞行比赛，观察爸爸妈妈的纸飞机飞行情况，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程幼儿参与度很高，大多数幼儿都能掌握纸飞机的制作方法和飞行原理。
在实践环节，幼儿积极动手制作，相互帮助，体现了团队协作精神。
但在飞行比赛中，部分幼儿的纸飞机飞行效果不佳，可能是因为折叠技巧不够熟练。
下次课程可以适当增加练习时间，让幼儿更加熟练地掌握纸飞机的制作方法。
拓展延伸：可以让幼儿尝试制作不同形状的纸飞机，观察飞行效果；或者邀请爸爸妈妈一起制作纸飞机，举行家庭飞行比赛，增进亲子关系。
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工制作教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为第三节的《纸飞机》。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的基本结构，学会制作简单的纸飞机。
2. 培养幼儿动手操作能力，发展手眼协调性。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的制作方法，尤其是折叠技巧。
重点：培养幼儿动手操作能力，合作意识。
四、教具与学具准备教具：示范用纸飞机、剪刀、胶带、彩笔。
学具：手工纸、剪刀、胶带、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个纸飞机的故事引入，激发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范纸飞机，讲解制作步骤，并进行演示。
3. 动手操作（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，开始制作纸飞机。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿完成纸飞机制作后，进行飞行比赛，提高幼儿手眼协调性。
教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备手工纸b. 折叠成飞机形状c. 装饰飞机d. 飞行测试2. 注意事项：a. 折叠时要注意对齐b. 剪刀使用要注意安全七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并画上自己喜欢的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对纸飞机制作兴趣浓厚，动手操作能力得到提升。
但部分幼儿在折叠环节遇到困难，需要教师个别指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成纸飞机制作。
b. 组织纸飞机飞行比赛，提高幼儿团队协作能力。
c. 引导幼儿探索不同类型的纸飞机，了解其飞行原理。
重点和难点解析1. 教学难点：纸飞机的制作方法，尤其是折叠技巧。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，合作意识。
3. 作业设计：制作一个纸飞机，并画上自己喜欢的图案。
4. 课后反思及拓展延伸：幼儿在折叠环节遇到的困难，以及家长参与和飞行比赛的活动安排。
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工活动教材第四章《有趣的纸工》，详细内容围绕纸飞机的制作与飞行原理展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察、思考与创新能力。
3. 培养幼儿团队协作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸飞机的制作方法及飞行原理。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考与创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：纸飞机样品、剪刀、胶棒、彩笔等。
2. 学具：白色A4纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，展示纸飞机样品，引导幼儿观察纸飞机的飞行过程，激发幼儿的兴趣。
2. 制作纸飞机（15分钟）（1）教师讲解纸飞机的制作步骤，并示范。
（2）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作纸飞机。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 纸飞机飞行比赛（10分钟）（1）教师讲解纸飞机飞行原理，并示范飞行。
（2）幼儿分组进行纸飞机飞行比赛，教师点评并给予鼓励。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师以纸飞机为题材，设计一道绘画题目，引导幼儿发挥想象，为纸飞机添加图案。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《纸飞机》2. 板书内容：（1）制作纸飞机步骤（2）纸飞机飞行原理（3）绘画题目：为纸飞机添加图案七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并为其添加自己喜欢的图案。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，大部分幼儿能掌握制作纸飞机的方法，但在飞行比赛中，部分幼儿的纸飞机飞行效果不佳。
今后教学中，可针对飞行原理进行更深入的讲解，以提高幼儿的制作和飞行技巧。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作纸飞机，并进行飞行比赛，增进亲子关系。
同时，教师可组织一次全园纸飞机大赛，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园中班手工教案《纸飞机》科学游戏活动反思
幼儿园中班手工教案《纸飞机》科学游戏活动反思教学背景在教学中，我们经常使用手工活动来提高幼儿的创造力、想象力、手眼协调、观察、分析和解决问题等能力。
《纸飞机》是一项具有很高趣味性和探究性的手工活动，不仅可以让幼儿在玩乐中获得快乐，同时也能够让幼儿通过手工制作发现一些科学的现象和规律。
教学过程第一阶段：教师引导在上课前，教师精心准备了纸张、笔和游戏规则介绍。
首先，教师打印了纸飞机制作图并制作一个模板展示给幼儿。
通过讲解纸飞机的制作方法，让幼儿了解手工制作的过程和需要注意的事项。
最后介绍了游戏规则，让幼儿围绕小组内飞机飞行的距离和时间来进行比赛。
第二阶段：幼儿自主制作在教师的指导下，幼儿在自己的工作区域进行纸飞机的制作。
同时，教师对幼儿进行了制作技巧的指导和具体的操作方法的解释。
幼儿可以自由发挥想象力，利用颜色、图案和细节的变化来创作自己的纸飞机。
第三阶段：游戏比赛当所有幼儿完成纸飞机制作之后，比赛正式开始。
游戏规则要求幼儿团队决定不同角色的分工，一名组员专门负责计时和测量，另外两名组员在场地前端和后端测量飞行距离。
在游戏过程中，幼儿被要求在一定时间内完成测量和纸飞机飞行的记录。
教学效果知识技能方面幼儿通过手工制作和参与游戏比赛，对纸飞机的制作过程、飞行和控制有了更加深刻的认识和掌握。
个性发展方面幼儿通过设计和创新来制作自己独特的纸飞机，发挥了自己的创造力和想象力，从中获取了成就感和自信心。
工作能力方面幼儿在制作和游戏比赛中，加强了团队合作、沟通协调、时间管理、自我管理等方面的能力。
教学反思教学不足在教学中，由于时间限制较短，幼儿在制作环节中的材料选择、颜色搭配等个性化的设计空间较小，只能照着模板照搬。
此外，在游戏环节中，幼儿由于过于紧张，在测量飞行长度和时间上存在较多的误差。
教学改进在实施教学时，可以适当增加手工制作环节的时间，让幼儿有更多的自由发挥。
同时，在游戏环节中，可以采用更加简单的游戏规则，让幼儿更加容易理解和完成，避免幼儿因为紧张而产生误差。
幼儿园手工《纸飞机》教案
幼儿园手工《纸飞机》教案
一、教学目标
1、能理解和掌握制作纸飞机的基本步骤和方法。
2、能在老师指导下独立制作纸飞机，并运用所学知识进行飞行实验。
二、教学准备
1、准备所需材料：彩色纸张、剪刀、铅笔、尺子。
2、确保教学环境洁净整洁、宽敞明亮，以便进行室内飞行实验。
三、教学过程
1、导入
用图片或实物引入主题，让孩子们了解了解什么是纸飞机。
2、制作纸飞机
2.1、选择纸张：提供不同颜色的纸张，供幼儿选择，并讲解纸张不同颜色的折叠效果相应也会不同。
2.2、折叠基本步骤：1、将纸张沿中心线折叠。
2、在纸张侧边各取约1/3的纸张，向中心对折，形成三角形，其底边是在原中心线上方和下方分别1/3处。
3、在新的三角形上方
取部分纸张，向下翻折，并将其顶部向下折至中心上方，成为翼面。
4、再将其向下折叠，成为机身。
2.3、各种形态飞机的折法：可以由老师示范折叠各种形态的纸飞机，并说明其发生的原因。
3、室内飞行实验
3.1、利用室内空间进行实验，让幼儿测试不同形态的纸飞机在空中飞行的距离和时间，并观察其表现。
3.2、让幼儿展开飞机飞行比赛，通过比赛增加孩子们的兴趣，以此激发创造力。
四、教学总结
1、总结制作纸飞机的基本步骤和方法。
2、鼓励幼儿分享自己的制作纸飞机的经历，沟通孩子们的感受和主观体验。
3、通过本次课程让幼儿学会如何自主完成一件小事，并在实验中感受到探究的乐趣。
也增加对科学的兴趣，以便在以后的学习生活中更好地探究科学。
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思(通用
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工活动教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为第三小节《纸飞机》。
二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，掌握制作纸飞机的基本方法。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们对手工活动的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的制作方法与技巧。
重点：纸飞机的结构认识，动手操作能力培养。
四、教具与学具准备教具：范例纸飞机、剪刀、胶水、彩笔、展示板。
学具：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一架漂亮的纸飞机，引发幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？它叫什么名字？你们想不想也制作一个属于自己的纸飞机呢？”2. 讲解纸飞机的基本结构（3分钟）教师通过展示板，讲解纸飞机的基本结构，如机翼、机身、尾翼等。
3. 示范制作纸飞机（5分钟）教师现场示范制作纸飞机，边讲解边演示，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 幼儿动手操作（10分钟）教师分发彩色纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿按照示范步骤制作纸飞机。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
7. 游戏时间（5分钟）组织幼儿到户外进行纸飞机飞行比赛，体验制作的成就感。
六、板书设计1. 纸飞机基本结构：机翼机身尾翼2. 制作步骤：准备材料折叠机身制作机翼和尾翼装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一架独一无二的纸飞机，并与家人分享制作过程。
2. 答案：机翼：将彩色纸折叠成三角形，粘贴在机身两侧。
机身：将彩色纸折叠成矩形，作为纸飞机的主体。
尾翼：将彩色纸折叠成小三角形，粘贴在机身尾部。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，部分幼儿在制作纸飞机时遇到困难，如折叠不规范、粘贴不牢固等。
今后教学中，应注意个别指导，提高幼儿动手能力。
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幼儿园手工课纸飞机 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
手工活动：《纸飞机》教案
（一）听音乐开飞机进活动室。
师：，今天我们做飞行员开飞机好不好（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！
(二)观看飞机课件，进一步观察飞机的外形特点。
1.出示实物，引导幼儿观察了解飞机的组成。
师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧（幼儿观察）小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀
教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾
2.教师出示纸张让个别幼儿尝试折纸飞机。
（三）出示课件，教师示范折飞机。
1.教师边讲解边折飞机
师：1.先找出长边对折，折出折痕。
2.在找出短边的两个角，3.将两个角往折痕方向折，并将短边与折痕对齐。
4.将折出来的三角形往下对折5.再次将短边的两个角与短边往折痕方向对齐。
6.对出来的小三角形大三角形的方向折叠7.最后将折痕对折，每一边的三角形的角平分。
2．教师提出活动要求。
a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
（四）幼儿操作，教师巡回指导。
（五）作品展评，注意环保。
师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好。