2013幼儿园大班手工制作公开课
大班美术手工公开课优质教案精选
大班美术手工公开课优质教案精选一、教学内容本节课选自大班美术手工教材第四章《色彩与形态的结合》，详细内容为利用彩纸、剪刀、胶水等工具，通过剪、贴、组合的方式，创作出具有视觉冲击力的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握色彩的搭配与组合，提高审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力和想象力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，培养分享与交流的能力。
三、教学难点与重点难点：色彩的搭配与组合，以及剪刀的使用技巧。
重点：培养幼儿的动手操作能力，激发创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、调色盘、颜料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、调色盘、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅色彩丰富的美术作品，引导幼儿观察作品中的色彩搭配，讨论作品的美感。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解和掌握色彩的搭配与组合，以及剪刀的使用技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，利用彩纸、剪刀、胶水等工具，进行手工创作。
4. 小组讨论与分享（10分钟）幼儿分成小组，相互交流创作心得，分享作品，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 《色彩与形态的结合》2. 内容：色彩搭配与组合剪刀使用技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：利用彩纸、剪刀、胶水等工具，创作一幅以“春天”为主题的手工画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在手工创作过程中的表现，针对存在的问题，调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成课后作业，增进亲子关系。
组织幼儿参观美术馆或艺术展览，拓宽视野，提高审美能力。
重点和难点解析：一、教学难点与重点的明确二、教具与学具的准备三、教学过程中的实践情景引入和例题讲解四、作业设计和课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的明确在本教案中，教学难点为色彩的搭配与组合，以及剪刀的使用技巧。
大班美术手工公开课教案
大班美术手工公开课教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发创意思维。
2.培养幼儿的动手能力，提高手工制作技巧。
3.培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
二、教学内容1.教学主题：制作环保手工灯笼2.教学材料：废纸箱、剪刀、胶水、彩笔、绳子、贴纸等3.教学方法：示范法、讨论法、合作法、实践法三、教学过程1.引入（1）教师展示一个环保手工灯笼，引起幼儿兴趣。
（2）引导幼儿观察灯笼的特点，提问：这个灯笼是用什么材料制作的？它有什么特别之处？2.教学制作方法（1）教师示范制作环保手工灯笼的步骤，边讲解边操作。
步骤：a.准备废纸箱、剪刀、胶水、彩笔、绳子、贴纸等材料。
b.将废纸箱剪成灯笼的形状，并用胶水固定。
c.用彩笔在灯笼上画出喜欢的图案。
d.将贴纸贴在灯笼上，增加美观性。
e.在灯笼底部穿上绳子，制作成提梁。
（2）教师与幼儿互动，讨论制作过程中的注意事项。
a.剪刀使用安全注意事项。
b.胶水使用注意事项。
c.彩笔使用注意事项。
3.幼儿实践操作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放制作材料。
（2）幼儿在教师指导下，按照制作步骤进行操作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4.作品展示（1）教师邀请每组幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作心得。
（2）教师对每组作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中关注环保，提倡废物利用。
四、教学评价1.观察幼儿在制作过程中的参与程度，评价幼儿的动手能力。
2.观察幼儿在作品展示环节的分享和表达能力，评价幼儿的自信心。
3.收集幼儿对本次活动的反馈，评价教学效果。
五、教学延伸1.组织幼儿参观环保手工灯笼展览，了解环保手工的制作方法和意义。
2.开展环保主题活动，让幼儿在活动中感受到环保的重要性。
重难点补充：1.制作方法的理解与掌握难点：正确使用剪刀和胶水，以及灯笼形状的剪裁和固定。
补充：教师演示剪纸技巧时，可以边操作边说：“剪的时候要沿着线条慢慢剪，不要剪得太快，免得剪歪了哦。
幼儿园大班语文《手工制作》教案
幼儿园大班语文《手工制作》教案
教案名称：幼儿园大班语文《手工制作》
一、教学目标：
1. 通过手工制作活动，提升幼儿的手眼协调能力，培养他们的动手能力和创新思维。
2. 在活动中融入汉字的学习和理解，提高幼儿的语文素养。
二、教学内容：
1. 学习认识一些与手工制作相关的汉字，如剪刀、胶水、纸张等。
2. 制作一个简单的手工作品，如折纸飞机或做一张贺卡。
三、教学步骤：
1. 导入新课：教师出示一些手工作品，引导孩子们讨论这些作品是用什么材料和工具做成的，然后引出本节课的主题——手工制作。
2. 认识汉字：教师在黑板上写出与手工制作相关的汉字，让孩子们认读，并解释每个字的意思。
例如，“剪”就是用剪刀把东西剪开，“贴”就是用胶水把东西粘在一起。
3. 手工制作：教师示范如何制作一个简单的作品，如折纸飞机或做一张贺卡，然后让孩子们自己尝试制作。
在这个过程中，教师要指导孩子们正确使用剪刀和胶水，注意安全。
4. 展示作品：完成作品后，鼓励孩子们展示自己的作品，并向大家介绍自己是如何做的。
四、教学评价：
1. 观察孩子们在手工制作过程中的表现，看他们是否能够独立完成任务，是否能够正确使用工具。
2. 对孩子们的作品进行评价，不仅要关注作品的美观程度，还要关注孩子们的创新性和想象力。
五、教学反思：
本次课程旨在通过手工制作活动，提高孩子们的动手能力和创新能力，同时让他们在游戏中学习汉字，提高语文素养。
在教学过程中，要注意引导孩子们发挥自己的想象力和创造力，不要过于强调作品的完美性。
幼儿园大班手工公开课教案
幼儿园大班手工公开课教案背景介绍手工制作是幼儿园教育中的一个重要环节。
通过手工活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养创造性思维和动手能力，还可以增加幼儿之间的交流和合作。
因此，在幼儿园大班的手工公开课中，手工活动成为了一个不可或缺的环节。
教学目标1.了解常见的手工材料和工具；2.能够用简单的方式制作一个小手工作品；3.培养动手能力和耐心；4.学会分享和合作。
教学准备1.手工材料：彩纸、剪刀、胶水、小饰物等；2.教学器材：黑板、彩色粉笔、PPT等。
教学过程第一步：引入老师向幼儿介绍手工活动的重要性和它的好处。
然后，给幼儿展示一些手工作品，让幼儿看看这些作品是如何制作的。
最后，老师介绍使用的工具和材料。
第二步：讲解手工制作步骤老师使用PPT向幼儿们介绍本节课所制作的手工作品的制作步骤。
在介绍过程中，老师使用图片和文字，将制作步骤展示给幼儿。
第三步：亲手制作手工作品为了使幼儿更好地理解手工的制作方法，老师可以先做一个演示。
首先，老师解释每个步骤需要注意的事项。
然后，让每个幼儿按照自己的喜好选择材料和饰物制作一个自己的作品。
第四步：分享和评价老师组织幼儿们在一起分享自己的手工作品。
在分享中，幼儿能够学会欣赏别人的作品，同时也能够展示自己的作品。
为了让幼儿更好地接受和分享，老师可以采取点评的方式对幼儿的作品进行评价。
教学心得所制作的手工作品可以在教室里做展示或带回家显示，家长可得到最好的礼物，孩子们制作属于他们自己的礼物并且能和大家一起分享，对他们来说是一件充满成就感的事情。
通过手工制作活动，幼儿能够锻炼手眼协调能力，培养创造性思维和动手能力，还可以增加幼儿之间的交流和合作。
因此，在幼儿园大班的手工公开课中，手工活动成为了一个不可或缺的环节。
优秀公开课幼儿园手工教案(1)
优秀公开课幼儿园手工教案《幼儿园手工活动：制作小兔子手偶》一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章第二节《可爱的手偶》，详细内容为制作小兔子手偶。
通过学习，让幼儿了解手偶的基本结构，掌握简单的手工制作技巧，提高动手操作能力。
二、教学目标1. 了解手偶的基本结构，知道小兔子的特点。
2. 学会使用剪刀、胶水等工具，掌握制作手偶的基本方法。
3. 培养幼儿的动手操作能力、合作意识及创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：手偶的制作方法，尤其是粘贴和剪裁技巧。
2. 教学重点：小兔子手偶的特点及其制作过程。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子手偶样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每人一份手工材料包（含剪刀、胶水、彩纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔子手偶样品，引导幼儿观察并说出小兔子的特点。
2. 讲解示范（10分钟）讲解小兔子手偶的制作步骤，并进行示范。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿按照步骤，自主完成小兔子手偶的制作。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 制作步骤：画图、剪裁、粘贴、装饰。
2. 注意事项：使用剪刀时要注意安全，粘贴时要均匀。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小兔子手偶。
2. 答案：完成后的手偶作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿尝试制作其他动物手偶，培养其创新意识和动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：手偶的制作方法，尤其是粘贴和剪裁技巧。
2. 课堂实践：幼儿自主完成小兔子手偶的制作。
3. 板书设计：制作步骤和注意事项的明确。
4. 作业设计：确保作业的可操作性和安全性。
5. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿的制作问题进行改进和延伸。
一、教学难点解析1. 剪裁技巧：教授幼儿正确握剪刀的方法，从简单图形开始练习，逐步过渡到复杂的手偶图案。
大班幼儿手工市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
大班幼儿手工教案一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提升幼儿对颜色和形状的认知能力。
3. 引导幼儿培养耐心和集中注意力的能力。
4. 培养幼儿的团队合作能力。
二、教学准备1. 手工材料：颜色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 教具：示范作品、幼儿绘画工具。
三、教学内容本节课将引导幼儿制作一个简单的手工作品——立体拼图。
1. 简介在开始手工活动之前，老师可以给幼儿简单介绍手工制作的重要性和好处，如培养创造力、动手能力等，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 示范制作老师可以利用示范作品向幼儿展示手工作品的最终效果，让幼儿对活动有一个初步的了解。
同时，通过引导，让幼儿注意示范作品的颜色、形状等特点，为后续的制作做好准备。
3. 分发材料将颜色纸、剪刀、胶水等材料分发给每个幼儿，确保每个幼儿都有充分的材料供他们使用。
4. 制作过程a. 教师可以给幼儿提供一个简单的模板，并指导幼儿使用剪刀按照模板的形状剪出所需要的部件。
b. 鼓励幼儿使用彩色笔对剪下来的部件进行涂色，培养幼儿对颜色的认知能力。
c. 幼儿可以用胶水将各个部件黏贴在一起，完成一个立体的拼图。
5. 分享和展示在手工制作完成后，鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学，分享制作过程和心得体会。
同时，老师可以适时地赞扬和鼓励幼儿的努力和创造力。
四、教学时间安排本节课的手工制作活动可以安排在上午的手工活动时间，约为30分钟左右。
在制作过程中，老师需要抽出时间给予每个幼儿适当的指导和帮助。
五、巩固和评估手工制作活动结束后，可以进行简单的评估，通过观察幼儿的作品和他们参与制作的表现，来评估他们对本节课学习目标的掌握情况。
同时，老师也可以向幼儿询问一些问题，以检查他们对制作过程和手工技巧的理解程度。
六、拓展活动为了进一步培养幼儿的动手能力和创造力，可以设计一些拓展活动，如让幼儿尝试设计自己的手工作品，或者进行一些简单的手工实验等。
七、教学反思在本节课中，幼儿在制作手工作品的过程中能够积极参与，并体验到了动手的快乐。
大班自制玩具的市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
大班自制玩具的教案引言：自制玩具是一种有趣而具有教育价值的活动，能够激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
本文为大班幼儿设计了一份自制玩具的教案，旨在通过自制玩具促进幼儿的发展和学习。
一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，通过自主制作玩具锻炼他们的手眼协调能力。
2. 提高幼儿解决问题的能力，在自制玩具的过程中培养他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识，通过团队合作完成自制玩具的制作。
二、教学准备：1. 材料准备：纸板、剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔、丝带等。
2. 教具准备：范例玩具、展示板。
三、教学步骤：1. 引入（5分钟）：教师在课堂上展示一些已经制作好的自制玩具，并引导幼儿观察和描述这些玩具的特点和功能。
同时，教师可以提问激发幼儿的兴趣：“你们喜欢玩玩具吗？你们有没有制作过自己的玩具呢？今天我们将要一起制作属于自己的玩具，你们准备好了吗？”2. 导入（10分钟）：教师向幼儿介绍本节课的主题：“今天我们将要制作自己的玩具，你们心里有没有想好要制作什么样的玩具呢？”鼓励幼儿自由发挥想象力，提出他们心中的玩具想法。
3. 制作过程（30分钟）：a. 分组合作：教师根据幼儿提出的玩具想法将他们分成小组，每个小组内有3-5名幼儿。
鼓励使每个小组的成员互相合作，共同完成玩具的制作过程。
b. 制作步骤：1) 幼儿设计自己的玩具：幼儿根据自己的想法和小组成员的建议，用纸板和其他材料设计自己的玩具。
2) 切割和装饰：幼儿按照设计好的样式，使用剪刀切割纸板，利用彩色纸、彩色笔等装饰玩具，并使用胶水将各部分粘贴在一起。
3) 添加细节：幼儿可以使用丝带等材料为玩具增添一些细节，使其更加生动有趣。
4. 展示和分享（15分钟）：a. 幼儿展示自己制作好的玩具，并介绍他们的设计理念和玩具的功能。
b. 教师引导幼儿分享制作过程中的困难和解决办法，鼓励他们互相学习和帮助。
5. 总结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调自制玩具的重要性，并提醒幼儿可以在家继续制作更多的玩具。
幼儿园大班艺术教案 手工制作《风车》
幼儿园大班艺术教案手工制作《风车》幼儿园大班艺术教案：手工制作《风车》
活动目标：
1. 学会用正方形纸制作风车。
2. 培养幼儿动手能力和手工制作的兴趣。
活动准备：
1. 教具：正方形彩纸、剪刀、胶水或双面胶。
2. 学具：正方形彩纸、剪刀、胶水或双面胶。
活动过程：
1. 导入新课，激发幼儿兴趣。
教师出示一个已经制作好的风车，引导幼儿观察，并提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？你们喜欢风车吗？想不想自己动手制作一个风车呢？
2. 讲解示范。
（1）教师拿出一张正方形的彩纸，引导幼儿观察：这张纸是正方形的，我们可以用它来制作风车。
（2）教师示范将正方形纸对角折，然后从中间剪开，再沿着剪开的线折成三角形，最后用胶水或双面胶将四个角粘在一起。
3. 幼儿操作。
（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一张正方形彩纸、一把剪刀和胶水或双面胶。
（2）教师指导幼儿按照刚才讲解的步骤进行操作，并提醒幼儿注意安全。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
4. 作品展示。
幼儿完成作品后，将风车展示在教室的角落里，供大家欣赏。
5. 活动总结。
教师总结本次活动的成果，鼓励幼儿在今后的手工制作中更加大胆、自信。
活动延伸：
1. 在区角活动中，教师可以为幼儿提供更多的手工制作材料和工具，引导幼儿尝试制作其他的手工制品。
2. 在家园共育方面，教师可以邀请家长参与手工制作活动，增进亲子关系。
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4. 幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注 意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5. 展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可 以做集场的角色游戏。
今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个 衣摊好吗？” 2. 引导幼儿学习折纸
“今天我们要来学习一种新的折纸本领， 就是从四角向中心折， 将正方形纸两次对 边折 然后打妈妈 和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础 上继续折。
活动过程
3. 请幼儿操作，教师指导 “要看着老师一步一步地折，一步也不
幼儿园中班手工制作——衣裤
公开课教程
活动目标
? 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 ? 2、 引导幼儿继续学习折纸的方法。 ? 3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。
活动准备
? 正方形彩纸 ? 幼儿宝宝走秀视频 ? 若干折好的衣裤 ? 精美图片若干
活动过程
1.入活动，引起兴趣 “小朋友，你们刚刚看到哪些东西呢？