《职业道德与法律》第五课ppt
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2023-2024学年中职职业道德与法律 教学PPT课件

01
随后列车长与两名乘警来到车厢,列 车长当即作出决定:XX去孕妇原来 的上铺,其下铺归孕妇使用,同时后 者将上下铺车票的差价照价补偿给 XX。这一决定顿时引起XX的强烈不 满,冲动之下,XX突然拽起孕妇欲 夺回床位,二人撕扯在一起
02
孕妇丈夫和乘警见状连忙上前分开双 方,并将XX控制住带离车厢,随即 将XX带下车交由铁路民警处理,列 车开动驶往福州。事后,重庆铁路警 方以扰乱公共秩序对XX作出行政拘 留十二日的处罚决定
02
法律上无效行为
违法行为当然不能发生行为人实施违 法行为时所希冀的为法律所肯定的有 效结果。但是,不能认为法律上无效 的行为都是违法行为。有些法律上无 效的行为虽然没有法律效力,但也并 不构成违法,比如无民事行为能力人 实施的民事行为、违反法律禁止性规 定的民事行为如非经批准不得吸收存 款
PART 03
法律与道德(案例)
20XX年X月X日下午,XX登上即将由重庆开往福州的列车,发现自 己的下铺位上睡着一名陌生妇女,遂拿出自己的车票叫醒那名妇 女,这时旁边一名男子说:“我妻子怀着娃呢,她的位置在你上 铺但不好爬,麻烦和你换一下。”但XX不同意,于是引发争吵。 随即列车员闻讯赶来调解,提出由孕妇夫妻补偿两倍的上下铺差 价给XX,但是吴仍然不同意,列车员便向车长作了汇报。
02 在被诉前主动交待,可减轻处罚,或者免除处罚; 03 行贿在5000元以上,处5年以下有期徒刑或者拘役;
04 情节严重的,或者使国家利益遭受重大损失的,处5年以上10年以下有期徒刑;
05 情节特别严重,处10年以上有期徒刑,可以并处没收财产。 自然人犯该罪,给予公司、企业的工作人员以财物,数额较大的,处三年以下有期徒刑或者拘役。数额 巨大的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。有的省规定个人行贿1.5万元、单位3万元为"数额 较大",个人行贿10万元、单位行贿20万元为"数额巨大"起点。
《职业道德与法律》ppt课件

2024/7/29
5
3.培养健康的人格 (1)培养坚强的意志和顽强的毅力。 (2)培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。 (3)培养广泛的兴趣爱好。 (4)培养实事求是的精神。 (5)培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。 (6)培养崇高的理想和高尚的情操,树立革命的人生观和世界观, 从而使自己永远朝着正确的方向,把握好人生的航程。
2024/7/29
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(五)迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序 要圆满完成一次迎宾仪式,须先确定以下各项细节: (1)先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容 热情见面,相互问候;向来宾献花;宾主双方相互介绍迎
宾人员;主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时,要让 客人走在内侧即右边,而陪同人员则走在左侧;出入房门时, 让先为敬,即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义 (1)注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 (2)注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 (3)注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 (4)注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
2024/7/29
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4.自觉践行交往礼仪规范
(1)从小事做起,注意细节。 (2)平等相待,尊重他人。 (3)顾全大局,求得和谐。 (4)增强意志力,提高自控力。
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(六)商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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(七)酒店宾馆服务礼仪
(1)仪表仪容。主要包括以下三方面: ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。 (2)仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。 (3)语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。 (4)规范。 规范的服务既是对客人的尊重,也是酒店宾馆服务质量的保证。
职业道德与法律第五课PPT课件

中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业道德习惯
CHENLI
株洲.炎陵
1
第五课 养成良好的职业道德习惯
教学目标
1.认知
(1)了解职业道德养成的作用,理解慎独在职业道德养成中的意义,
(2)理解职业道德的培养需要从小事做起,职业行为习惯的养成需在实
践中持之以恒。
CHENLI
9
一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独:使修养成为自觉
病房里,卫校实习生丁茹 准备给病人打点滴。刚要 注射时,一不小心,手碰 到了一次性注射针头上。 尽管患者没有看到,当时 病房里也没有别人,而且 丁茹的手也刚刚
消过毒,但她还
是决定更换一只
新的注射器。
锅炉工大赵值夜班,因为晚 上喝了酒而睡着了,被车间 主任发现,罚款100元,并 做出书面检讨。事后,大赵 非但不认真反思自己的问题 ,反而认为自己被抓是倒霉 ,还埋怨
CHENLI
探究问题
①小王和小李在公司的表现不同,结果也很不 一样,从材料中可以看出的主要原因是什么? ②在校时,小王和小李所接受的道德教育是基 本相同的,为什么二人所表现出来的道德境界 却有如此大的不同? ③从小王和小李的经历,谈谈职业道德养成对 中职学生的成长有何作用。
CHENLI
15
某一中职、学在校职拟在业期道末德考试修养中提升职业境界 时推2出、“慎新政独”:—使--设修养成为自觉
立无人监考的“诚信考 场”。消息传出,赞成 者有之,反对者有之。
2.情感态度观念
(1)认同“职业道德重在养成”的观点,增强“慎独”的意识CHE。NLI (2)认同道德榜样的感召作用,树立自己的职业道德榜样,认同良好的职
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业道德习惯
CHENLI
株洲.炎陵
1
第五课 养成良好的职业道德习惯
教学目标
1.认知
(1)了解职业道德养成的作用,理解慎独在职业道德养成中的意义,
(2)理解职业道德的培养需要从小事做起,职业行为习惯的养成需在实
践中持之以恒。
CHENLI
9
一、在职业道德修养中提升职业境界 2、慎独:使修养成为自觉
病房里,卫校实习生丁茹 准备给病人打点滴。刚要 注射时,一不小心,手碰 到了一次性注射针头上。 尽管患者没有看到,当时 病房里也没有别人,而且 丁茹的手也刚刚
消过毒,但她还
是决定更换一只
新的注射器。
锅炉工大赵值夜班,因为晚 上喝了酒而睡着了,被车间 主任发现,罚款100元,并 做出书面检讨。事后,大赵 非但不认真反思自己的问题 ,反而认为自己被抓是倒霉 ,还埋怨
CHENLI
探究问题
①小王和小李在公司的表现不同,结果也很不 一样,从材料中可以看出的主要原因是什么? ②在校时,小王和小李所接受的道德教育是基 本相同的,为什么二人所表现出来的道德境界 却有如此大的不同? ③从小王和小李的经历,谈谈职业道德养成对 中职学生的成长有何作用。
CHENLI
15
某一中职、学在校职拟在业期道末德考试修养中提升职业境界 时推2出、“慎新政独”:—使--设修养成为自觉
立无人监考的“诚信考 场”。消息传出,赞成 者有之,反对者有之。
2.情感态度观念
(1)认同“职业道德重在养成”的观点,增强“慎独”的意识CHE。NLI (2)认同道德榜样的感召作用,树立自己的职业道德榜样,认同良好的职
《职业道德与法律课件》第五课 养成良好的职业行为习惯

16点-18点,逛街、聊天、社团活动、吃饭、少部分 人看书。。。 又该做些什么呢? 晚上:18点-20点,晚自习,重复上午下午的活动 20点-22点,玩,吃饭 22点—次日6点,重复昨天的故事Leabharlann 第一单元知荣辱 有道德
一、在职业道德修养中提升职业境界
1.职业道德重在养成 2.慎独 (1)慎独的内涵 (2)慎独的意义 3.内省 (1)内省的内涵 (2)内省的意义 (3)内省的方法
自 省
回顾我们的一天: 早晨:6点起床,早操,吃饭或者睡回笼觉 7点50分,进教室—早读 8点-12点,上课;课堂上呢?听课或者睡觉、玩手机、 聊天。。。 年复一年,日复一日,
引导性沉思
中午:12点-14点,吃饭,睡觉 我们又得到了什么?
下午:14点-16点,上课;课堂上呢?重复上午的活动
留下的只是空虚。。。
1.职业道德重在养成 2.慎独 (1)慎独的内涵
慎 独
在没有外界监督的情况下, 及时独自一人也能自觉遵守 道德规范,不做对国家、社 会、他人不道德的事情。
自 律
在家中你是什么状态?
公 共 场 合 呢 ?
然 而
探究问题 为什么我们会在意别人的眼光?而一个人的时候却。。。。
慎独是建立在高度的道德觉悟和自觉精 神的基础之上,是一种崇高的道德境界。
第五课
养成良好的职业行为习惯
☻一、在职业道德修养中提升职业 境界 ☻二、在践行职业道德中养成良好 的职业习惯
第一单元
知荣辱 有道德
二、在践行职业道德中养成良好的职业习惯
•见贤思齐:学习职业道德榜样
•积善成德:从小事做起涵养职业道德 •躬行践履:在实践中养成良好的职业道德和职 业行为习惯
寄
《职业道德与法律》第五课提升道德境界

中午:12点-14点,吃饭,睡觉,打游戏。。。 下午:14点-16点,上课;课堂上呢?重复上午的活动
16点-19点,逛校园、聊天、社团活动、吃饭、 少部分人看书。。。
晚上:19点-21点,晚自习,重复上午下午的活动 21点-22点,玩,吃宵夜 22点—次日6点,睡觉,通宵被抓。。。
第二天: 重Biblioteka 昨天的故事良好的职业道德不是与生俱来的,是需要后天养成的
第五课 提升道德境界
职业道德的养成:指从业者为了提高自己的职业道德素质,
在职业生活中,按照职业道德规范的要求,训练、培养良 好的职业道德意识与职业道德行为习惯。这对于谋职就业 与职业生涯发展具有重要意义。
职业道德养成必须通过行动,而不可能通过空想来完成; 职业道德养成需要假以时日,而不是靠突击; 职业道德养成更多地是对自己道德意识的改变与行为习惯的改变
第五课 提升道德境界
无法自我控制的情绪; 不经理智判断的决策; 懒散随意的习惯; 自私狭隘的心胸。
第五课 提升道德境界
要叠一百万张骨牌,需费时一个月 但倒骨牌却只消十几秒钟。 要累积成功的实业,需耗时数十载, 但要倒闭,却只需一个错误决策。
要养成被尊敬的人格, 需经过长时间的被信任, 但要人格破产却只需要做错 一件事.
自律 慎独
第五课 提升道德境界
二、慎独:使修养成为自觉
(一)慎独的内涵 慎独,就是在自己独处而无人监督、有 做不道德的事情的机会并且不会被人发 觉的情况下,仍能坚持自己的道德信念, 自觉地按照道德准则行事而不做任何不 道德的事情,保持无人和有人一个样。
衡量一个人的真正品德,是看他在知道没有 人会发现的时候做些什么。
2
第五课:提升道德境界
一、让职业道德永驻我心 1、职业道德需要养成 2、入暗室而不欺——慎独 3、日日知非,日日改过——省察克治 二、在职业实践中锤炼 1、见贤思齐,向职业道德榜样学习 2、从小处着手,做好每件职业事 3、身体力行,在职业实践中养成
16点-19点,逛校园、聊天、社团活动、吃饭、 少部分人看书。。。
晚上:19点-21点,晚自习,重复上午下午的活动 21点-22点,玩,吃宵夜 22点—次日6点,睡觉,通宵被抓。。。
第二天: 重Biblioteka 昨天的故事良好的职业道德不是与生俱来的,是需要后天养成的
第五课 提升道德境界
职业道德的养成:指从业者为了提高自己的职业道德素质,
在职业生活中,按照职业道德规范的要求,训练、培养良 好的职业道德意识与职业道德行为习惯。这对于谋职就业 与职业生涯发展具有重要意义。
职业道德养成必须通过行动,而不可能通过空想来完成; 职业道德养成需要假以时日,而不是靠突击; 职业道德养成更多地是对自己道德意识的改变与行为习惯的改变
第五课 提升道德境界
无法自我控制的情绪; 不经理智判断的决策; 懒散随意的习惯; 自私狭隘的心胸。
第五课 提升道德境界
要叠一百万张骨牌,需费时一个月 但倒骨牌却只消十几秒钟。 要累积成功的实业,需耗时数十载, 但要倒闭,却只需一个错误决策。
要养成被尊敬的人格, 需经过长时间的被信任, 但要人格破产却只需要做错 一件事.
自律 慎独
第五课 提升道德境界
二、慎独:使修养成为自觉
(一)慎独的内涵 慎独,就是在自己独处而无人监督、有 做不道德的事情的机会并且不会被人发 觉的情况下,仍能坚持自己的道德信念, 自觉地按照道德准则行事而不做任何不 道德的事情,保持无人和有人一个样。
衡量一个人的真正品德,是看他在知道没有 人会发现的时候做些什么。
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第五课:提升道德境界
一、让职业道德永驻我心 1、职业道德需要养成 2、入暗室而不欺——慎独 3、日日知非,日日改过——省察克治 二、在职业实践中锤炼 1、见贤思齐,向职业道德榜样学习 2、从小处着手,做好每件职业事 3、身体力行,在职业实践中养成
教师职业道德与教育法律法规PPT完整全套教学课件精选全文

二 爱国守法的重要意义
(二)教师开展爱国法治教育的理论基础
教师要以爱国守法为理论基础,把爱国主义教育和 法制教育丰富到日常工作的各个环节,通过教育教学 内容和自身的言行将爱国热情和法律意识传递给学生, 潜移默化地对学生产生影响,培养学生对祖国的深厚 感情和法律意识。
三 爱国守法的具体要求
《中小学教师职业道德规范》中“爱国守法”的具体要求是: 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面 贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权 利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业最终要体现在教师认真履行教师职责、 对教育教学工作高度负责的实际行动中。因此,教 师对教育工作高度的责任心就成为教师职业道德的 重要内容。日常教学中教师的施教态度,是最能反 映其职业道德优劣的。
三 爱岗敬业的具体要求
(三)不得敷衍塞责
所谓敷衍塞责,就是做事不负责任,只做表面上 的应付,一旦出现问题就把责任推给别人。“不得敷 衍塞责”是对爱岗敬业最基本的规定,要求教师不得 违背;一旦违背,即给予行政处分或解聘处理。
一 教书育人原则
(一)教书育人原则的含义
教书育人原则是在教育教学过程中,教师既要教授学生 学习知识,又要培养学生成长成才,要把两者有机地结合 在一起,更好地实现教育的目的。
一 教书育人原则
(二)教书育人原则的要求 1.坚持对学生的全面培养 2.按教育规律教书育人 3.努力学习,提高自身素质,探索教书育人的规律
——苏霍姆林斯基
二 关爱学生的重要意义
师爱,作为一种无形的教育力量,是在潜移默化 之中发挥它的巨大作用的。
给学生亲密和安全感 使学生充满自信 有助于有效的课堂管理 使教师成为一位真正的教育者
职业道德与法律第五单元 依法从事民事活动 维护公平正义

11 (一)财产所有权 财产权,是指以财产利益为内容,直接体现财产利益 的民事权利。广义的财产权既包括物权、债权、继承权,也 包括知识产权中的财产权利。狭义的财产权通常指物权。 所有权,是指以财产所有人在法律规定的范围内,对 属于自己的财产享有合法的占有、适用、收益和处分的权利。 财产所有权的取得方式因财产属性的差异而有所不同。对于 不动产,则必须到相关部门办理产权登记,才能取得所有权。 动产所有权的取得方式有天然孳息、先占、添附、继受取得、 善意取得、拾得遗失物等。
7
(四)民事责任
民事活动,必须依法正确行使民事权利,自觉履行法定 的民事义务,不允许以保护公民和合法利益为借口,损害国
家或集体利益,也不允许以保护国家和集体利益为借口,损
害公民或法人利益。否则,就要承担相应的民事责任。 根据我国民法通则的规定,承担民事责任的方式有:停 止侵害,排除妨碍,消除危险,返还财产,恢复原状,修理、 重做、更换,赔偿损失,支付违约金,消除影响,恢复名誉, 赔礼道歉等。这些方式可以单独适用,也可以合并适用。
17 (四)严格履行合同,参与民事活动
履行合同应遵守下列原则:
1.诚实信用原则 合同当事人在订立、履行、变更、接触和同事应恪守信
用,言行一致,尽最大的善履行自己的合同义务,实现对方
的合同权利。这是合同履行的基本原则。 2.实际履行原则
合同当事人必须按照合同规定的标的完成合同义务,未
经权利人同意,不得以其他标的代替履行。
19 (一)公民依法享有婚姻自由 婚姻是男女双方按照法律规定的条件和程序,确立婚姻 关系的重要民事行为。结婚必须符合法定的条件:结婚必须 男女双方自愿;男女双方必须达到法定婚龄;(男不得早于22 周岁,女不得早于20周岁。晚婚者应予以鼓励。)结婚必须符合 一夫一妻制。但我国婚姻法第七条规定,有以下情形之一的,禁 止结婚:(一) 直系血亲和三代以内旁系血亲; (二) 患有医学上认 为不应该结婚的疾病。合法的婚姻,受到法律的保护。 结婚除必须符合法律规定的条件外,还必须履行法定的 程序。结婚登记是结婚的必经程序。登记程序(一)生活中处处有合同 合同,又称契约,是平等主体的自然人、法人、其他组 织之间设立、变更或终止民事权利和义务的协议。 (二)依法订立合同 订立合同是一种民事法律行为。合同的订立,是当事人 各方通过平等协商,依法就合同内容达成意见一致的过程, 即要约与承诺的过程。要约是希望和他人订立合同的意思表 示,又称发盘、出盘、发价或出价。承诺是受要约人同意要 约的意思表示。 合同条款可以分为主要条款和普通条款。主要条款是合 同必须具备的条款。
职业道德与法律课件_第五课 ppt

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4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到有人把工料随手乱放
29
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到有人下班前没有整理好自己的 工位
30
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•这些都是小事,但能折射出一个人的道德水平
19
学她的样子,结果却丑
得可怕。后来就用东施
效颦比喻胡乱模仿,效
果反而很坏。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐:学习职业道德榜样
邯郸学步
战国时,燕国有几
个青年羡慕赵国人
走路的姿势,便相
约去赵国首都邯郸
,观察赵人走路的
20
姿势,竭力模仿,
结果连自己怎么走
路都不会了
38
4/27/2020
谢谢! 39
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到,有人迟到了
26
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到有人在工作期间吃早饭
27
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到有人在工作期间打私人电话
4/27/2020
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业 道德习惯
1
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐:学习职业道德榜样
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到有人把工料随手乱放
29
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二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到有人下班前没有整理好自己的 工位
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二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•这些都是小事,但能折射出一个人的道德水平
19
学她的样子,结果却丑
得可怕。后来就用东施
效颦比喻胡乱模仿,效
果反而很坏。
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐:学习职业道德榜样
邯郸学步
战国时,燕国有几
个青年羡慕赵国人
走路的姿势,便相
约去赵国首都邯郸
,观察赵人走路的
20
姿势,竭力模仿,
结果连自己怎么走
路都不会了
38
4/27/2020
谢谢! 39
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二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到,有人迟到了
26
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二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到有人在工作期间吃早饭
27
4/27/2020
二、在践行职业道德中养成良好的 职业行为习惯
•在工作中,我们会看到有人在工作期间打私人电话
4/27/2020
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业 道德习惯
1
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为 习惯
4/27/2020
1、见贤思齐:学习职业道德榜样
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感谢欣赏
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单击此处添加正文,文字是您思想的 提炼,请尽量言简意赅的阐述观点。
思考:
慎独
是指在没有外界监督的情况下,即使独自一人也能 自觉遵守道德规范,不做对国家、对社会、对他人
不道德的事情。
慎独的人“暗室不欺心,独处守法度”,这靠的是什么?
坚定的道德信念是慎独的灵魂。
② 在 校 时 , 小张和小赵所 接 受 的 道 德 教 育是 基 本 相 同 的 , 为 什 么 二 人 所 表现出来的道德境界却有如此大的不同?
③ 从 小张和小赵的 经 历 , 谈 谈 职 业 道 德 养 成 对 中 职 学 生 的 成 长 有 何 作 用 。
职业道德重在养成
有助于形成良好的职业行为习惯,提高职业道德素质, 有助于事业发展
第二单元 知荣辱 有道德
第五课 养成良好的职业行为习惯
案例1:小张和小赵是一个村长大的好朋友,毕业于 同一所中职学校,又在同一家公司上班,做同样的 工作,但他们对职业道德的认识与训练不同。
小张在学校时就严格按照职业道德的要求去做,工 作后,严格遵守公司的各项规章制度,身体力行岗
单 击 此 处 添 加 标 位职业道德规范,工作扎扎实实,业务日益纯熟, 题 业 绩 连 年 创 优 , 很 快 就 成 为 业 务 骨 干 , 3 年 后 被 提 升
“原本真实的自己就在我们心中,不是去‘成为’、去‘学习’, 只要观察到、找到就好。只有清楚观察到自己此刻的状态才有可 能追求一个更好的自己。”
内省
通过内心省察,使自己的思想和言行符合 道德标准的要求。
见贤思齐
学习职业道德榜样
积善成德
从小事做起涵养职业道德
躬行践履
在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯
为车间副主任。
小赵在学校时就对职业道德行为训练很排斥,认为 规矩太多,扼杀了自己的个性,约束了自己的自由。 参加工作后又总是马马虎虎,大大咧咧,经常出一 些小差错,有一次还差点酿成事故,同事们对他意 见很大,公司领导多次批评无效,只好将他辞退。
① 小张和小赵在 公 司 的 表 现 不 同 , 结 果 也 很 不 一 样 , 从 材 料 中 可 以 看 出 的主要原因是什么?
"行走的力量"是由著名演员陈坤所发起的心灵建设公益项目,创 建于2011年。
每年5、6月针对不同人群进行10-20人的志愿者招募,陈坤将带领志愿者队伍于每年7月 -8月在山区进行为期一周左右的止语徒步行走,倡导通过"止语"行走,内观自我、提升 自己的内心力量,传达积极向上的人生态度和生活理念。
“看见”的过程其实是给了自己一个新的坐标——此时此刻我们 到底是什麽样的自己。
习惯是一种顽固的巨大力量,它可以主宰人的一生。 ——培根
习惯不是不可以改变,只要你在努力,你会发现你的 改变。
习惯养成于自己而言,就是职业道德;于企业而言, 就
是企业文化。你能不能给消费者信心!!
单击此处添加标题
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