大班主题活动设计方案各种各样的树
大班树主题教案
大班树主题教案一、教学目标1. 认识树的基本结构和特点。
2. 培养大班幼儿对树的兴趣和保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
二、教学准备1.图片或故事书《长大的树》。
2.卡片或贴纸。
三、教学过程1. 导入教师可以通过展示一张树的图片或阅读故事书《长大的树》来吸引幼儿的注意力。
引入话题，让幼儿谈论树的外貌和功能。
2. 认识树教师引导幼儿观察周围的树，并向他们介绍树的基本结构（树干、树枝、树叶和树根）和特点（生长缓慢、根深叶茂、给我们提供氧气和防护等）。
3. 探索树组织幼儿参观校园或邻近的公园，让他们亲自观察不同类型的树并记录下它们的特点和外貌。
教师可以准备一些卡片或贴纸，供幼儿在记录时使用。
4. 制作树的模型教师可以引导幼儿使用纸板、剪刀和颜料等材料，制作一个属于自己的小树模型。
在制作的过程中，教师可以借机引导幼儿讨论树的形状、颜色和部件。
5. 角色扮演教师组织幼儿进行角色扮演活动，让其中的一部分孩子扮演树木，另一部分扮演天空、阳光、土壤和雨水等，通过模拟光合作用的过程，让幼儿深入理解树木和环境之间的关系。
6. 播种树苗教师向幼儿讲解种子发芽的过程，并指导幼儿在花盆或小庭院中撒播树种。
教师鼓励幼儿每天观察和记录树苗的生长情况，培养他们的耐心和责任心。
7. 绘画比赛教师组织绘画比赛，要求幼儿以大班树主题来创作画作。
教师可以提供一些颜料和画笔，鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力。
8. 总结通过游戏和活动的形式，教师帮助幼儿总结本节课所学的内容，并帮助他们形成对树的认识和保护意识。
同时，教师也可以提醒幼儿要常常观察和保护周围的大树，让他们在日常生活中注意保护环境、保护树木，共同建设美丽的家园。
四、教学延伸1. 教师可以邀请专业人士为幼儿讲解树木的生长过程和环境保护知识。
2. 幼儿可以利用废纸板、彩纸等材料制作更多不同种类的树木模型，以展示给家长和其他班级。
3. 带领幼儿外出参观植物园或公园，了解更多种类的树木。
幼儿园大班社会优秀教案《各种树》
幼儿园大班社会优秀教案《各种树》一、教学目标1.知识目标：能认识常见的树，了解树木的生长规律和重要性。
2.能力目标：培养幼儿对环境的好奇心和关注度，提高幼儿的观察能力和形象思维能力，增强幼儿保护生态环境的意识。
3.情感目标：培养幼儿的团队合作精神和爱环保的意识，增强幼儿的社会责任感和环保意识。
二、教学重点1.认识常见的树。
2.了解树木的生长规律和重要性。
三、教学难点1.对幼儿进行形象思维的教学，提高意象思维能力，并转化成语言表达能力。
2.培养幼儿的环保意识。
四、教学资源1.图片：不同种类的树木图片。
2.视频：关于树的生长规律和重要性的视频。
五、教学过程1.热身环节（1）游戏：猜一猜。
根据老师描述，猜猜是哪种树，让幼儿看图片，通过比较形状、叶子、树干等特点，来猜测该树的名称。
如：我是一棵常绿乔木，高大而挺拔，叶子长而细，成串生长，你们知道我叫什么吗？（松树）2.主题讲授（1）展示不同种类的树，让幼儿观察比较它们的形状、叶子、果实等不同之处，并适当解释树的特点。
（2）通过图片和视频，让幼儿了解树木的生长规律，以及树木对人类的生态环境和文化的重要性，增强幼儿对树木的保护意识。
（3）让幼儿了解不同种类的树木周围的动物、昆虫、植物等生态环境，让幼儿认识到生物之间的相互作用和平衡性，从而引导幼儿学会尊重和爱护自然环境。
3.活动实践（1）小组合作：模仿生长树老师让幼儿分组进行合作，每个小组每人用手做成一棵树，配合手势、动作和声音，模仿树的生长，在活动中提高幼儿的形象思维能力和语言表达能力。
（2）创意绘画：我爱大自然老师让幼儿自由发挥，手绘树的形象，并在图案上加上环保主题的文字，表达对大自然的热爱和生态保护的意识。
每幅画作之间，老师进行评选，选出最受欢迎、最富有创意的画作，并发表评语和奖励。
4.总结归纳（1）集体讨论：我们学习了什么？老师带领幼儿进行小组讨论，讲解多种树的名字和特点，巩固幼儿的认知和理解能力，引导幼儿反思今天所学内容，分享个人体验和感想。
幼儿园大班社会优秀教案《各种树》
幼儿园大班社会优秀教案《各种树》教案名称：幼儿园大班社会优秀教案《各种树》教学目标：1. 让幼儿了解各种树的特点和功能。
2. 培养幼儿的观察力和分类能力。
3. 培养幼儿的良好的环保意识。
教学内容：1. 各种树的特点和功能的介绍。
2. 各种树的图片和实物展示。
3. 树木种植活动。
教学准备：1. 各种树的图片和实物。
2. 画笔、纸张、颜料等绘画工具。
3. 树木种植所需的土壤和工具。
教学活动：活动一：介绍各种树的特点和功能（15分钟）1. 引导幼儿观察周围的树木，让幼儿说出自己所熟悉的树的名称。
2. 根据幼儿的回答，老师逐个介绍各种树的特点和功能，如果树可以结果子，森林中的树提供我们的木材等。
活动二：展示各种树的图片和实物（20分钟）1. 老师将各种树的图片展示给幼儿观看，并简单介绍每种树的名称和特点。
2. 老师准备一些树的实物，让幼儿触摸和观察，帮助幼儿更好地了解每种树的外貌和特点。
活动三：绘画活动（25分钟）1. 老师给每个幼儿发放纸张和绘画工具，让幼儿自由绘制自己喜欢的树的图画。
2. 在绘画活动进行中，老师可以和幼儿一起讨论每个树的特点，并帮助幼儿更好地表达自己的想法和观察到的细节。
活动四：树木种植活动（30分钟）1. 老师带领幼儿到校园内的露天空地，准备好土壤和工具。
2. 老师向幼儿展示一个果树的种子，并解释幼儿种植树木的过程和方法。
3. 老师分组指导幼儿逐个进行树木种植，让幼儿亲手参与种植过程，培养他们的动手能力和责任意识。
教学总结：1. 教师帮助幼儿回顾今天学习的各种树的特点和功能，并帮助幼儿归纳总结。
2. 引导幼儿思考树木对我们生活的重要性，培养幼儿的环保意识。
拓展活动：1. 带幼儿到社区公园进行户外参观，观察各种树的生长环境和树木的外貌特点。
2. 组织幼儿参与植树活动，让幼儿亲自动手体验树木的种植过程。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿可以了解到各种树的特点和功能。
通过观察图片和实物，幼儿可以更好地理解每种树的外貌和特点。
大班综合教学活动：有趣的树
大班综合教学活动：有趣的树(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园植树节的活动方案(优秀4篇)
幼儿园植树节的活动方案（优秀4篇）幼儿园植树节的活动方案篇一学习活动：护绿小卫士活动时间：植树节(3月12日)活动要求：1.以三月份植树节为契机，在全体老师和幼儿中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、幼儿园增添绿色，净化、美化环境的目的。
2.引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
活动准备：宣传活动口号：行动起来，争做护绿小天使。
活动过程：升旗仪式后齐唱“小树苗”、“小松树”、“大树妈妈”、“小树叶”、“柳树姑娘”等歌曲；朗诵与植树护绿有关的诗歌；为幼儿园的小树浇水、捉虫、除草、松土，围着小树唱歌，和小树说悄悄话。
1.植物种植，全园播种行动：幼儿园在升旗仪式后向全体老师和幼儿发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
幼儿自带种子进行动手种植的'实践，如：牵牛花、黄豆、绿豆等。
2.环保护绿行动：按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、拾落叶、擦花坛、养护绿化等活动。
各班级制作护绿卡片，统一悬挂。
3.“我知道……”植物生长知识交流活动：4.“自然角”的设计评比：充分发挥教师和孩子们的创新能力，将小盆栽植物放置在教室中，成为一种环境创设。
小班：我和小树同长高：1.捡垃圾、落叶活动。
2.给小树浇水。
中班：我是树的好朋友。
1.上街发相关的宣传材料。
2.园内外擦花坛活动。
大班：植树活动。
1. 在园内进行种植活动。
2.给小树松土等，让树快快长。
3.12幼儿园植树节活动方案篇二一、活动目的：1、通过亲身参与，使全体学生对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。
2、通过此次活动，培养全体学生爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。
大班优秀半日活动方案8篇
大班优秀半日活动方案8篇大班优秀半日活动方案1设计意图：一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等活动目标：1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
活动过程：一、晨间谈话植树节的时间以及意义，我们可以做的事情二、利用午餐后时间1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
2、夸树（植树对人类的益处）净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
四、种树激发幼儿参与种树的兴趣1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？3、师生共同参观大班年级组的种植地。
大班优秀半日活动方案2一、活动主题贡献力量，奉献绿色，收获希望。
以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。
二、活动背景截止到20__年，中国森林覆盖率仅为18。
21%，占世界森林覆盖率的60%；人均森林面积0。
x2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第x4位；人均森林蓄积9。
421立方米，不到世界平均水平的1/6。
除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。
请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。
种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩！三、活动目的增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。
给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。
幼儿园大班社会优秀教案《各种树》
幼儿园大班社会优秀教案《各种树》教案时间：2课时教案适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 通过观察和探究，了解不同种类的树。
2. 培养幼儿的观察力和辨别能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 培养幼儿的自主学习和沟通能力。
教学准备：1. PPT或相册展示不同种类的树的图片。
2. 植物标本或者塑料树模用于触摸和观察。
3. 纸张、彩色笔、剪刀等材料。
4. 夏天的若干物品，例如瓢虫玩具、风扇等。
教学过程：第一课时：1. 导入（10分钟）教师通过展示一些植物标本或塑料树模，让幼儿们触摸并推测它们是什么树。
引发幼儿们对不同种类树的探究兴趣并激发幼儿的思考。
2. 概念讲解（15分钟）教师以PPT或相册的形式展示并介绍各种树的图片，例如松树、柳树、樱花树、枫树等。
逐个向幼儿们介绍每种树的特点、外形等，并引导幼儿们观察并发表自己的看法和想法。
3. 小组活动（20分钟）将幼儿分成小组，每组选一名代表。
教师将一种树的图片给代表看，并每人给一个纸和彩色笔，让代表画出这种树的外形。
然后代表再回到小组，将这种树的特点等告诉组员。
小组合作完成，展示自己所画的树并介绍这种树的特点给全班同学。
4. 游戏活动（15分钟）教师引导幼儿们玩一个“找树”的游戏。
教师在教室中随机放置若干个夏天的物品，例如瓢虫玩具、风扇等。
教师宣布“树叶吹风了！快来帮忙把它们找到树上吧！”。
幼儿们按照教师的指示快速找到这些“树叶”，并放到对应的“树”上。
第二课时：1. 复习（5分钟）教师拿出前一节课的学生们绘制的树的图片，并要求幼儿回忆并说出这些树的特点。
2. 新知讲解（15分钟）教师带领幼儿们观察一棵真实的植物，例如室内种植的盆栽。
教师以“一棵植物的成长过程”为主题，向幼儿们介绍植物的生长规律和需要的养分。
3. 手工制作（25分钟）教师发放纸和剪刀，并告诉幼儿们准备做一个树的手工制品。
教师示范如何剪纸，让每位幼儿根据自己刚才观察到的植物，剪出一种树的样子，并用彩色笔进行涂饰。
大班艺术：四季的树
大班艺术：四季的树背景艺术是儿童个性、情感和审美情趣的培养，是幼儿教育中不可或缺的一部分。
在幼儿园教育中，艺术教育是非常重要的一环，既能够开发幼儿的想象和创造力，又能促进他们的身心健康发展。
目的在本次活动中，大班儿童将通过绘画的形式表现四季树的不同面貌，培养儿童的创造力和审美情感，同时激发他们的兴趣和热情。
材料准备1.海报纸2.桶装蛋彩3.水彩画盘4.刷子活动过程第一步：介绍四季树老师可以准备一张四季树图片，让孩子们观察。
老师可以问孩子们这张图片中的树长成什么样子？每个季节树的颜色有哪些不同？这样能引导孩子们对一年四季和树的观察。
第二步：制作四季树画板老师要提前准备好大型海报纸，并将其分为四部分，代表每个季节。
孩子们可以分别在每个季节背景上绘制树干和树枝。
第三步：绘制树叶孩子们可以选择不同的颜色来表示不同季节的树叶颜色。
例如，春天可以用粉色和浅绿色，夏天可以用深绿色，秋天可以用红色和黄色，冬天可以用白色和淡蓝色。
第四步：加上细节孩子们可以在树上绘制小鸟、花朵、果实等细节，来丰富画面。
第五步：展示当孩子们完成绘画后，老师可以帮助他们将每个季节的画板连在一起，形成一幅完整的四季树艺术作品。
教育价值绘画不仅仅是一种表达方式，更是一种发掘内心世界、构建审美情感的过程。
通过绘制四季树，孩子们可以感受到四季变化对大自然的影响，培养儿童的观察能力，同时也能锻炼孩子们的手眼协调能力。
结束语本次活动让大班儿童在创作中感受到季节的丰富变化，培养了他们的审美、想象和表现力，同时也激发了他们对大自然的热爱和关注。
希望这次活动能够给孩子们带来愉悦的体验和美好的回忆。
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大班主题活动设计方案《各种各样的树》
幼儿园大班主题活动方案《各种各样的树》
活动目标：
1.了解认识树的种类，掌握集中常见树的名称，寻找它们不同的特征。
2.喜欢和是交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。
活动准备
提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布。
活动过程：
活动一认识树
1.早餐后，请幼儿自愿分成若干组，有三位老师分头带领着幼儿到幼儿园的
各个角落去观察幼儿园的树。
2.鼓励幼儿想出统计树木的方法，尝试数一数幼儿园共有多少棵树，有多少
种树，多少落叶树，多少常青树。
3.谈话
你在散步时看到了什么树？
你散步时发现了那些树的秘密？
4.鼓励孩子把自己发现的树的秘密告诉大家。
活动二我与大树交朋友
1.与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。
幼儿园里有许多的树，你喜欢那一棵，为什么喜欢?你想怎样照顾它？
2.领养小树。
请每一位幼儿领养一棵小树，为小树起名字，记录小时的生长变化，要求孩子想妈妈一样照顾好树宝宝。
3.认识年轮
幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。
“老师，这是什么？”引起幼儿
的好奇。
“你们猜猜！”有的幼儿回答“是不是从树桩上的圆圈可以看出树几岁了。
”“对！这些圆圈就是树的年轮，你们数数看，树桩有几个圆圈，就说明这棵树几
岁了。
”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。
活动三给大树照相
1.提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象，
如：绘画、粘贴、制作等。
2.展示成果。
把幼儿的作品进行分类，在征求幼儿意见的基础上，定下几个标题《我知道的小树》、《我心中的树》、《我做的树》。
布置完后，可以请家长及幼儿园小朋友参观表征的作品，幼儿对自己表征的作品做介绍。
为了让幼儿在活动中体验自己学习的乐趣，为此，我设计了主题活动《各种各样的树》。