高中文言文120个实词及练习
文常 2 名 6 句 4， 文 2， 诗2
名句 8 选 5 5， 诗词 4， 文4
名句 8 选 5， 5 诗词 4， 文4
高考文言文120个实词复习与练习 理解常见文言实词在文中含义的实招秘诀 一、解题步骤
第一步，审题。看要求是选正确的还是选不 正确的。 第二步，对有把握的选项迅速作出判断。 第三步，借助方法，主攻难点。 对于有理解难度的实词可以借助联系旧知、 语境推理、语法分析三个方法来解决。
10 11 12 信息筛选 分析概括 3 3
10 10 12 11 重要实虚 词、活用 10
334
代
15
虚词意义用 法 信息筛选 分析概括 3 3 10 11 信息筛选 分析概括 3 3 分析作者观 点态度 12 重要实虚 9 词、活用、 333 省略、定 后 12 重要实虚 词、活用、 介后、省略 9
文 言 文 实 词
授课老师：周波
大题
题 号 13
考纲内容 10 年 10 考点 实3虚1古 今、通假、 多义 分 值 3 11 年 10
三、 古
实词含义 B
命题内容 考点 分 12 值 年 实3虚1 3 9 古今、多 义
缺项 考点 实词 分 值 3 13 年 9 考点 实词 分 值 3
14
虚词意义用法 B 筛选信息 C 归纳要点概括 中心 C 分析作者观点 态度 C
3．语法分析法
即根据词在句中的语法功能推断词义。句子的结构是固定的，组合是有规 律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、 宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副 词充当等。语法分析包括：根据句子结构推断该词的词性或语法成分；根 据语境分析该词可能涉及的文言词法现象，如文言多义词、古今异义词、 单音双音词、通假字、异读字、偏义复词、词类活用等。 如：（安徽卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（ ） A．《诗》《书》所述，要在安民 要：关键 B．吾州里有千头木奴，不责汝衣食 责：需要 C．询之老成，验之行事 询：询问 D．资生之业，靡不毕书 资：资财 【解析】A项“要”字作主语，当为名词；B项“责”作谓语，当为动词 ；C 项“询”作谓语，当为动词；D项“资”支配“生”，当为动词，不是名 词，可以断定解释错误。“资”当解作“供给”，如“固大王资余兵” （《史记•项羽本纪》）。 【答案】D
34
19
13 对比手法 对比阅读 文常 2 名句 4， 文1诗2 词1 4 4 6 14 ① 14 ② 15 对比阅读 结构作用 4 4 14 ② 14 ① 15
断句 6 处 炼字 形象分析
3 4 4
13 14 ② 14 ① 15
断句 6 处 鉴赏语言现 象技巧 评价内容情 感
3 5 3
虚词的位置
分
二、解题方法
1．语境分析法
即根据上下文意思推断词义。文言实词绝大部分是 一词多义的，但在具体的语境中意义是确定的，我 们可以结合上下文语境所说的事和理来判定实词的 含义。如：（全国卷Ⅰ）“士类益以此多之”，题 目中给的词义是：称赞。 在古汉语中，“多”有五个义项：①数量多；②重 要，重视；③赞美；④多数，大都；⑤实足，只。 我们根据语境“及去东阳归家，经年岁，口不言荣 辱，士类益以此多之”来推断，原文说何远离开东 阳回到家乡后，数年不谈荣誉耻辱之事，士大夫们 更因为这样而赞赏他，由此可以判定解释为“称赞” 是正确的。
2．结构分析法
即根据整句中对应词语的意思推断词义。文言文中排 比句、对偶句、并列词句等对举的现象很多，在两两、 三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词 义相近或相反。这样通过对已知词语的词义、词性分 析，就可以推知未知词语的词性、词义。如：“亡国 破家相随属，而圣君治国累世不见也。”（《屈原列 传》）上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国 破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当 为并列关系，译为“圣明之君，治平之国”。若译成 “圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结 构显然不相对应。
5．邻字借推法
即根据相邻的字来推断词义。文言文中，有的合成词是由两个同义 或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：一是偏义复 词，一是同义复词。偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个 语素只是起陪衬作用；同义复词是同义复用。 如：（湖北卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（ ） A．不徒高谈虚论 徒：只是 B．及有试用，多无所堪 堪：胜任 C．至乃尚书郎乘马，则纠劾之 纠：纠正 D．卒为羁旅 羁旅：寄居 【解析】 C项“纠”与“劾”进义对举，当为同义复词，“劾”是“弹 劾”的意思，因此推知“纠”应为“检举、告发”之义。 【答案】C
6．成语对应法
即借助熟知的成语推断词义。在成语中保留了大量的文言词义， 我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用 法，推断出文言词义。 如：（重庆卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是： （ ） A．民不堪命，旧尹莫敢诘问 堪：忍受 B．拜住袖其疏入谏 袖：藏在袖里 C．特拜陕西行台中丞 拜：拜访 D．止宿公署，终日无少怠 少：稍微 【解析】 “堪”字联系成语“狼狈不堪”，可推知为“忍受”义； “袖”字联系成语“袖手旁观”，可推知为“藏在袖里”之义； “拜”字联系熟语“封侯拜相”，可推知为“授职”义，“拜” 用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、任命”，此处解释错 误；“少”字联系成语“少安毋躁”，可推知为“稍微”义。 【答案】C
4．联想推断法
即根据学过的知识推断词义。高考文言文阅读 所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都 能找到语例。因此，我们要善于根据课内学过 的知识举一反三，相互比照，辨其异同，由此 正确理解词义。 如：（全国卷Ⅰ）“远与恢素善”可以联系《 鸿门宴》中“素善留侯”，结合语境推知为 “友好、友善”之义；“尚轻侠”可联系《促 织》中“宫中尚促织之戏”句，推知为“崇 17 18
分析概括 评价 3
11
句子翻译（句 13 式） B 判断句、 被动句、 宾语前 置、 成分省略和 词类活用 断句 B 鉴赏语言现象 技巧 D 评价内容形象 及观点 D 默写名句 A 14 ② 14 ① 15
13
重要实虚 10 词、活用、 433 介后、省 略
判断句、被 动句、通假 字、古今异 义
高考必考120实词及示例
⾼考必考120实词及⽰例⽂⾔⽂的学习最重要的就是⽇常积累，⽇常积累的词汇多了，⾯对新的⽂章时，理解就容易得多了。
下⾯是⽂⾔⽂中常见的120个实词，赶快收藏吧。
1、爱楚⼈爱(宠爱)其⼦，虽爱(吝惜)钱财，于其⼦之求⽽⽆不应。
其⼦成⼈，有陶⽒之风独爱(喜爱)菊，众⼈爱(爱慕)其⾼洁，称之。
约其茶亭见之，爱(隐藏)⽽不见。
2、安战国间，诸侯欲觅安(安全)闲之地，得旦⼣安(安逸)寝，常与邻国相安(安抚)，以为⽆患。
时有寇盗相侵，⽽能安(安稳)如泰⼭，所求⾐⾷所安(养)，于是去险要之远地安(安置)军，败矣。
逝者如斯，⽽今安(哪⾥)在哉？3、被屈原忠⽽被(表被动)谤，既黜，其思忧且幽。
被(披散)发被(通“披”，披在⾝上或穿在⾝上)氅⾏吟泽畔。
虽⼤雪被(覆盖)⾐，⾝被(遭受)⼗余创，尤不为苦也。
4、倍苏武陷匈奴，不倍(通“背”，背离)节义。
乡情于游⼦过百倍(原数基础上增加的相等数)。
⼗年间，每逢佳节，犹倍(更加)思亲。
5、本柳宗元本(本来)求宦达，⽽谪柳州；近⾃然，植⽊本(草⽊的根)，反其本(根本)也；多有所得。
后⼈将其所述辑成多本(量词，书册的计量单位)，即今⽇所见本(版本)，以本(推究)其当⽇⼼境。
6、鄙晋之鄙(边疆)有⼆⼈，临秦地则⽈：“鄙贱之⼈，当其求谅。
”居久，则鄙(轻视)秦⼈⽈：“秦⼈亦不过如此，皆如蛮夷之鄙〔浅陋⽆知)⼈。
7、兵陈涉初起之时，⽤兵(兵法)之道不及秦国之谋⼠，⽽能削⽊为兵(兵器)，以疲惫之兵(军队)，遂灭秦。
得天下后，其幼时之友触其颜⾯，左右欲兵(伤害)其友，勿劝。
8、病桓公⾝有疾．左右病(担⼼)之，求扁鹊治，⽽不治，病(疾病)⼊内脏，遂死。
后⼈以为此事⾮⼤⾂之过也，乃桓公之病〔缺点)。
今⼈常以此相诟病(责备)。
9、察郡守察〔观察)李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察(明察)，然帝以为李密品之察察(洁净的样⼦)，乃众⼈之范，于是令其郡守察(推举)孝廉，⾜见帝之察(明智)。
10、朝邹忌旦⽇朝(早晨)服⾐冠，于朝(朝廷)谏齐王。
高考语文文言文120个实词配套练习,附详细答案
高考语文文言文120个实词配套练习,附详细答案120文言文实词1、爱：①喜爱，爱护；②怜惜，同情；③吝惜，舍不得。
例句：诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱（）珍器重宝肥饶之地。
（《过秦论》）此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱（）人。
（《过秦论》）爱（）其子，择师而教之。
（《师说》）秦爱（）纷奢，人亦念其家。
（《阿房宫赋》）嗟夫！使六国各爱（）其人，则足以拒秦。
（《阿房宫赋》）桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱（）。
（《项脊轩志》）答案：?吝惜，舍不得，吝啬；?喜爱，爱护；?喜爱；?喜爱；?爱护；?喜爱。
2、安：①安稳，安定，安全；②安逸，安乐；③安心；④安放，设置（后起意义）；⑤疑问代词，哪里，哪儿；⑥疑问副词，怎么，哪里。
例句：丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安（）。
（《季氏将伐颛臾》）既来之，则安（）之。
（《季氏将伐颛臾》）沛公曰：“君安（）与项伯有故？”（《鸿门宴》）臣死且不避，卮酒安（）足辞！（《鸿门宴》）项王曰：“沛公安（）在？”（《鸿门宴》）思国之安（）者，必积其德义。
（《谏太宗十思疏》）不念居安（）思危，戒奢以俭（《谏太宗十思疏》）将有作，则思知止以安（）人（《谏太宗十思疏》）固一世之雄也，而今安（）在哉？《赤壁赋》安（）得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安（）如山？（《茅屋为秋风所破歌》）⑴然后知生于忧患，而死于安（）乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）⑵安（）能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（《梦游天姥吟留别》）⑶燕雀安（）知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》）⑷成语“皮之不存，毛将安（）附”“塞翁失马，安（）知非福”答案：??使……安定；?疑问副词，怎么；?疑问副词，怎么，哪里；?疑问代词，哪里，哪儿；?安稳，安定，安全；?安逸，安乐；?使……安定；?疑问代词，哪里，哪儿；?疑问副词，怎么/安稳，安定，安全；⑴安逸，安乐；⑵疑问副词，怎么，哪里；⑶疑问副词，怎么，哪里；⑷疑问副词，怎么，哪里/疑问副词，怎么，哪里。
高中文言文120个实词
高中文言文120个实词实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。
一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词及代词。
1、120个常见文言实词爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞从殆当道得度非复负盖故顾固归国过何恨胡患或疾及即既假间见解就举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷去劝却如若善少涉胜识使是适书孰属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉相谢信兴行幸修徐许阳要宜遗贻易阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐2、文言实词及例句解释1.爱ài①喜爱。
晋陶渊明独爱菊。
(《爱莲说》)②热爱。
少无适俗韵，性本爱丘山。
[《归园田居(其一)》]③爱护。
爱其子，择师而教之。
(《师说》)④爱惜。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。
(《六国论》)⑤吝惜，舍不得。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。
(《过秦论》)(20xx•江苏高考)⑥通“薆(ài)”，隐蔽，躲藏。
爱而不见，搔首踟蹰。
(《诗经•静女》)⑦吝啬。
百姓之以王为爱也。
(《齐桓晋文之事》)⑧亲爱的，心爱的。
见大王爱女牧羊于野。
(《柳毅传》)2.安ān①抚慰，安抚。
时时为安慰，久久莫相忘。
(《孔雀东南飞并序》)②安置，安放。
离山十里有王平安营。
(《失街亭》)③使……安定。
既来之，则安之。
(《季氏将伐颛臾》)④安适，安身。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
《归去来兮辞并序》⑤安稳。
风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)安定。
思国之安者，必积其德义。
(《谏太宗十思疏》)⑥表反问，哪里，怎么。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!(《梦游天姥吟留别》)⑦表疑问，哪里，哪儿。
沛公安在?(《鸿门宴》)3.被bèi①被子。
一日昼寝帐中，落被于地。
(《杨修之死》)②覆盖。
成归，闻妻言，如被冰雪。
(《促织》)③施加，施及。
幸被齿发，何敢负德?(《柳毅传》)④遭受，遇到。
秦王复击轲，被八创。
《荆轲刺秦王》⑤表示被动。
120个文言实词练习-翻译及答案
120个文言实词练习1、翻译及答案练习一1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。
”（《左传•昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。
（《史记•陈涉世家》）——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子，择师而教之。
（韩愈《师说》）——喜爱他的儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。
（《左传•子鱼论战》）——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子•齐桓晋文之事》）——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。
（《诗经•邶风•静女》）——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。
（3）形容词，吝啬百姓皆以王为爱也。
（《孟子•齐桓晋文之事》）——百姓都认为您是吝啬啊。
2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。
（《冯婉贞》）——谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）——在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（《季氏将伐颛臾》）——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
（2）动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（《左传•曹刿论战》）——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
（《三国演义•失街亭》）——离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰，安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。
（《资治通鉴•赤壁之战》）——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
④使……安定既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）——使他们到来之后，就要使他们安定下来。
⑤安心予出官二年，恬然自安。
高中语文要求掌握的120个文言实词(答案)
语文教学大纲要求掌握的120个文言实词1．爱，ài〔1〕名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。
”〔《左传·昭公二十年》〕——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”〔2〕动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。
〔《史记·陈涉世家》〕——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子，择师而教之。
〔韩愈《师说》〕——喜爱他的儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。
〔《左传·子鱼论战》〕——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？〔《孟子·齐桓晋文之事》〕——齐国虽然不算广阔富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。
〔《诗经·邶风·静女》〕——躲藏起来不见面，〔急得我〕抓耳挠腮来回走。
〔3〕形容词，吝啬百姓皆以王为爱也。
〔《孟子·齐桓晋文之事》〕——百姓都认为您是吝啬啊。
2．安，ān〔1〕形容词①安全，平安谢庄遂安。
〔《冯婉贞》〕——谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
〔《茅屋为秋风所破歌》〕——在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安。
〔《季氏将伐颛臾》〕——不担忧〔东西〕少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
〔2〕动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人。
〔《左传·曹刿论战》〕——使人安身立命的衣物食品，不敢单独占有，一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
〔《三国演义·失街亭》〕——离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰，安抚假设备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。
〔《资治通鉴·赤壁之战》〕——如果刘备和〔刘表的儿子及部将〕那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
④使……安定既来之，则安之〔《季氏将伐颛臾》〕——使他们到来之后，就要使他们安定下来。
高考文言文120实词
译文：我确实知道自己不如徐公漂亮。 ③连词，表示假设推论。果真，如果。 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。《隆中对》 译文：如果真的做到这样，那么雄霸天下的伟业就能够完成，汉朝的政权就可以复兴了。 14、除，chú ①授职，任命 寻蒙国恩，除臣冼马《陈情表》 译文：不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。 ②清除，去掉 当横行天下,为汉家除残去秽。《赤壁之战》。 译文：（周瑜劝孙权）应当率领部队在天下范围内出击，为东汉皇室去除残秽势力（曹操）。 ③台阶 黎 明 即 起 ， 洒 扫 庭 除 。《 治 家 格 言 》 译文：天 刚 亮 就 起 来 ， 打 扫 庭 堂 院 落 。 指 治 家 过 日 子 很 勤 谨 。 ④过去，流逝 爆 竹 声 中 一 岁 除 。《 元 日 》 翻 译 ： 在 噼 噼 啪 啪 的 爆 竹 声 中 ， 送 走了旧年迎来了新年。 15、辞，cí ①讼词，口供 狱辞无谋、故者。《狱中杂记》 译文：如果审判的供词中没有预谋、故意杀人罪名的。 ②借口，理由 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。《季氏将伐颛臾》 翻译：君子痛恨那种不肯实说自己想要那样做而又一定要找出理由来为自己辩解的作法。 ③古代的一种文体。 陶渊明的《归去来兮辞》 ④告别 今者出，未辞也，为之奈何？《鸿门宴》 译文：刚才出来没有告辞，这怎么办呢？ ⑤推辞，辞去 臣死且不避，卮酒安足辞。《鸿门宴》 译文：我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得推辞。 ⑥讲究，计较 大行不顾细谨，大礼不辞小让。《鸿门宴》 译文：干大事的人，不拘小节；行大礼的人，不必讲究小的谦让。 ⑦告诉，解说 无伤也，请辞于军。《段太尉逸事状》 译文：不要紧，请让我到军营中去解说。 16、从，cóng ①跟随 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。《师说》 译文：有疑惑却不跟随老师学习，那就真成为疑惑了，到最后也不会理解。
【高考必备】120个文言实词练习及答案
120个文言实词练习及答案1 爱1．爱其子，择师而教之（爱护）2．秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3．齐国虽褊小，我何爱一牛（吝惜）4．向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5．予独爱莲之出淤泥而不染（欣赏）6．爱而不见,搔首踯躅（通“薆”,隐蔽，躲藏）2 安1．风雨不动安如山（安稳）2．何故置某于安闲之地。
（安全）3．然后得一夕安寝（安逸）4．则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5．将军迎操，欲安所归乎（哪里）6．衣食所安（养生）7．既来之，则安之（使……安）3 被1．禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2．信而见疑，忠而被谤（表示被动）3．将军身被坚执锐（通"披"，披在身上）4．被发行吟泽畔（通“披”，披散）5．一日昼寝帐中，落被于地（被子）6．大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）4 倍1．愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，违背）2．焉用亡邻以倍郑（增加）3．每逢佳节倍思亲（越发、更加）5 本1．凡植木之隆，其本欲舒（草本的根或茎干）2．盖亦反其本矣（根本，基础）3．本在冀州之南（本来，原来）4．今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5．若止印三二本（量词，书册的单位）6．此之谓失其本心（天生具有的）7．本未倒置（树根，引申主次，先后等）8．抑本其成败之迹（推究本源、考查）6 鄙1．蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）2．鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗）3．鄙人不知忌讳。
（鄙人，复合词，自称的谦辞）4．孔子鄙其小器（轻视）7 兵1．收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（军队）3．故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4．左右欲兵之（用兵器杀）5．赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）8 病1．君之病在肌肤，不治益深（疾病）2．向吾不为斯役，则久已病矣（困苦）3．不如舜，不如周公，吾之病也（缺点）4．范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑）5．今人乃以俭相诟病（责备、羞辱）9 察1．徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）2．向察众人之议，专欲误将军（详审）3．虽不能察，必以情（了解，弄清楚）4．人又谁能以身之察察（洁白的样子）5．明足以察秋毫之末（看清楚）6．人至察则无徒（精明）10 朝cháo1．朝服衣冠（zhāo 早晨）2．相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3．强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4．于是入朝见威王（朝廷）5．两朝开济老臣心（朝代）6．期年不听朝（朝政）7．坐南朝北（对、向）11 曾1．曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于"连----都----"或"竟"、竟然"）2．寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）3．而侯生曾无一言半辞送我（竟然）4．是高、曾时为一户（与自己隔两代的亲属）5．曾益其所不能（通"增"，增加）12 乘chéng1．乘犊车，从吏卒（坐车）2．因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）3．自京师乘风雪（冒着）4．比至陈，车六七百乘，（shèng量词，古时一车四马为一乘）5．乘鄂渚而反顾兮（登上）6．以乘韦先，牛二十犒师（shèng四）13 诚1．帝感其诚（真心真意）2．战败而亡，诚不得已（实在，的确）3．今将军诚能命猛将统兵数万（如果）4．帝感其诚（诚心，诚意）14 除1．黎明即起，洒扫庭除（台阶）2．为汉家除残去秽（清除，去掉）3．举先王之政，以兴利除弊（除，去掉）4．即除魏阉废祠之址以葬之（修，修理）5．予除右丞相兼枢密使（拜官授职）6．扶辇下除（门屏之间）15 辞1．而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2．皆好辞而以赋见称（文词，文学）3．动以朝廷为辞（藉口）4．臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5．我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）6．陶渊明的《归去来兮辞》（古代的一种文体）7．大礼不辞小让（讲究，计较）8．博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬的言辞）9．秦王恐其破璧，乃辞谢（婉言道歉）10．近者奉辞伐罪（命令）16 从1．沛公旦日从百余骑来见项王（使……跟随，随从）2．臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）3．惑而不从师，其为惑也（向……学习）4．樊哙从良坐（依傍）5．从此道至吾军（由，自）6．弟走从军阿姨死（参与）7．其从如云（随从的人）8．欲不可从（通“纵”，放纵）9．昇死，其印为予群从所得（zòng次于最亲的亲属，堂房亲属）10．合从缔交，相与为一（通"纵"。
高考文言文120个实词练习及答案
高考文言文复习120个实词练习1.选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是（）A．秦爱纷奢B．齐国虽褊小，我何爱一牛C．予独爱莲之出淤泥而不染D．爱而不见，搔首踯躅2. 下列各选项中，对“安”字解释错误的一项是（）A. 项王曰：“沛公安在？”（疑问代词，哪里）B. 思国之安者，必积其德义（动词，安定）C. 居域中之大，不念居安思危（动词，安身、养生、享受）D. 然后知生于忧患，而死于安乐也（形容词，安适、安逸）3. 下列各选项中，对“被”字解释错误的一项是（）A. 屈原至于江滨，被发行吟泽畔（动词，披散、散开）B. 今体被衣冠，坐谈礼仪（动词，同“披”）C. 大雪逾岭，被南越数州（动词，覆盖）D. 荆轲被八创（表被动）4. “倍”属于通假字的一项是（）A．愿伯具言臣之不敢倍德也 B．五则攻之，倍则分之C．每逢佳节倍思亲 D．我军十倍于敌5. 下列各选项中，对“本”字解释错误的一项是（）A. 臣闻兵法以计为本，故多算胜少算（名词，根本、基础）B. 抑本其成败之迹，而皆自于人欤（原来）C. 少无适俗韵，性本爱丘山（副词，本来）D. 是无难，别具本上奏（名词，奏章）6. 与“肉食者鄙，未能远谋”的“鄙”意义相同的一项是（）A．蜀之鄙有二僧 B．先帝不以臣卑鄙C．孔子鄙其小器 D．鄙人不胜感激7.与“短兵相接”的“兵”意义相同的一项是（）A．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 B．左右欲兵之，王止C．斩木为兵，揭竿为旗 D．故上兵伐谋，其次伐交8. 下列各选项中，对“病”字解释错误的一项是（）A. 君子病无能焉，不病人之不己知也（动词，嫉妒）B. 今人乃以俭相诟病（动词，指责，嘲骂，羞辱）C. 向吾不为斯役，则久已病矣（形容词，困窘）D. 学而不能行，谓之病（名词，毛病，缺点）9. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）①强国请服，弱国入朝②于是入朝见威王③曾不能毁山之一毛，其如土石何④而侯生曾无一言半辞送我A. ①②相同，③④相同B. ①②不同，③④相同C. ①②相同，③④不同D. ①②不同，③④不同10. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）①小大之狱，虽不能察，必以情②人至察则无徒③因利乘便，宰割天下④乘人之危，非君子所为也A. ①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同11. 对下列句子加点词的意义判断正确的一项是（）①战败而亡，诚不得已②今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也③今将军诚能命猛将统兵数万，必能生擒敌首④诚听臣之计，可不攻而降城A. ①②相同，③④相同B.①②不同，③④相同C．①②③④各不同 D．①②③④都相同12. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）①黎明即起，洒扫庭除②予除右丞相兼枢密使③且燕赵处秦革灭殆尽之际④郦元之所见闻，殆与余同A. ①②相同，③④相同B. ①②不同，③④相同C. ①②相同，③④不同D. ①②不同，③④不同13. 与“惑而不从师”的“从”意义相同的一项是（）A．尝趋百里外从乡之先达执经叩问 B．沛公旦日从百余骑来见王C．傲不可长，欲不可从 D．弟走从军阿姨死14. “当”字的意义相同的一组是（）A．木兰当户织有大石当中流B.将献公堂，惴惴恐不当意不久当归还，还必相迎取C.驼闻之曰：名我固当犯法当死D.苍天已死，黄天当立当立者乃公子扶苏15.与“师者，所以传道受业解惑也”的“道”意义相同的一项是（）A．于是废先王之道，焚百家之言 B．伐无道，诛暴秦C．臣之所好者，道也 D．道不同，不相为谋16. “得”有通假现象的一项是（）A．今为所识穷乏者得我欤 B．得无教我猎虫所耶C．某亦守法，与公甚相得 D．吾得兄事之17.加点词意义不同的一组是（）A．试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同日而语矣度者，分、寸、尺、丈、引也，所以度长短也B．度我至军中，公乃入会天大雨，道不通，度已失期，失期当斩C.因度此曲,以纾客怀审时度势D．生之有时，而用之无度，则物力必屈张弛有度，文武之道18. 与“举世非之而不加沮”的“非”意义相同的一项是（）A．人非生而知之者 B．非刘豫州莫可以当曹操者C．反古者不可非，而循礼者不足多 D．觉今是而昨非19. “复”属于通假现象的一项是（）A．明年复攻赵，杀两万人 B．山重水复疑无路C．王辞而不复 D．复之以掌，虚若无物20. 与“不负众望”的“负”意义相同的一项是（）A．均之二策，宁许以负秦曲 B．秦贪，负其强C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．决负约不偿城21. 与“盖余所至，比好游者尚不能十一”的“盖”意义和用法相同的一项是（）A．屈平之作《离骚》，盖自怨生也 B．盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴C．前狼假寐，盖以诱敌 D．善始者实繁，克终者盖寡A．以故法为其国与此同而从六国破亡之故事，是又在六国下矣B．父母俱在，兄弟无故无缘无故C．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也臣闻兵以计为本，故多算胜少算D．暮去朝来颜色故君安与项伯有故23. 与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的“固”意义相同的一项是（）A．固请，召有司案图 B．至于颠覆，理固宜然C．秦孝公据崤函之固 D．秦数败赵军，赵军固壁不战24. 与“君臣相顾，泣下沾襟”的“顾”意义相同的一项是（）A．三顾臣于草庐之中 B．顾野有麦场，乃奔倚其下C．子布、元表诸人各顾妻子 D．顾计不知所出耳25. 与“李凭中国弹箜篌”的“国”意义相同的一项是（）A．国破山河在，城春草木深 B．登斯楼也，则有去国还乡C．等死，死国可乎 D．长此以往，国将不国26. 与“过犹不及”的“过”意义相同的一项是（）A．则知明而行无过矣 B．过而能改，善莫大焉C．过故人庄 D．彼所将中国人不过十五六万27. 与“欲加之罪，何患无辞”的“患”意义相同的一项是（）A．可以避患而有不为也 B．欲勿予，即患秦兵之来C．此数者用兵之患也 D．人之患在好人为师28. 与“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛”的“或”意义和用法相同的一项是（）A．马之千里者，一食或尽粟一石 B．云霞明灭或可睹C．所守或匪亲 D．或以为死，或以为亡29.与“疾言厉色”的“疾”意义相同的一项是（）A．庞涓恐其贤于己，疾之 B．草枯鹰眼疾，雪劲马蹄轻C．声非加疾也，而闻者彰 D．疾恶如仇30. 与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是（）A．怀王悔，追张仪，不及 B．及至始皇，奋六世之余烈C．君美甚，徐公何能及君也 D．一人飞升，仙及鸡犬31. 与“若即若离”的“即”意义相同的一项是（）A．虏多且近，即有急，奈何 B．匪来贸丝，来即我媒C．欲勿与，即患秦兵之来 D．项王即日因留沛公与饮32.与“既加冠，益慕圣贤之道”的“既”意义相同的一项是（）A．既而得其尸于井 B．兵刃既接，弃甲曳兵而走C．肴核既尽，杯盘狼藉 D．既无伯叔，终鲜兄弟33. 与“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的“假”意义不同的一项是（）A．狐假虎威 B．不假思索C．君子生非异也，善假于物也 D．大臣犯法，无所宽假34. 对“间”字解释正确的一项是（）①中间力拉崩倒之声（夹杂）②扁鹊见蔡桓公，立有间（一会儿）③肉食者谋之，又何间焉（间隔）④数月之后，时时而间进（有时、偶尔）⑤从郦山下，道芷阳间行（中间）⑥谗人间之可谓穷矣（离间）⑦村墟夜舂，复与疏钟相间（间隔）A. ①②③⑥B. ②③⑥⑦C. ①⑤⑥⑦D. ①②⑥⑦A．君既若见录卒廷见相如，毕礼而归之B. 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎臣诚恐见欺于王而负赵C. 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎何时眼前突兀见此屋D. 见笑大方慈父见背36. 对“解”字解释错误的一项（）A. 师者，所以传道受业解惑也（解答）B. 太后之色少解（缓和、消释）C. 庖丁为文惠君解牛（打开）D. 一日所属，解一贼至（押送）37. 与“一蹴而就”的“就”意义相同的一项是（）A．连辟公府不就 B．当“日知其所亡”，以就懿德C.金就利则利． D．轲自知事不就38.“举”字的意义相同的一项是（）A．永元中，举孝廉不行孙叔敖举于海B.今亡亦死，举大计亦死举世誉之而不加劝C.杀人如不能举南取汉中，西举巴蜀D.戍卒叫，函谷举莫令事不举39. 与“天不绝我”的“绝”意义相同的一项是（）A．非能水也，而绝江河 B．率妻子邑人来此绝境C．抢呼欲绝 D．绝云气，负青天40. 对“堪”字解释错误的一项（）A. 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间（能够，可以）B. 妾不堪驱使，徒留无所施（愿意）C. 不堪吏人妇，岂合今郎君（胜任）D. 有不堪之穷愁形于文字（忍受、经受）41. 与“克勤克俭”的“克”意义相同的一项是（）A．如其克谐，天下可定也 B．然操遂能克绍C．克己复礼为仁 D．彼竭我盈，故克之42. 与“有教无类”的“类”意义相同的一项是（）A．佛印绝类弥勒 B．物以类聚，人以群分C．法不能独立，类不能自行 D．举类迩而见义远43. “可怜”和今义相同的一项是（）A．可怜身上衣正单 B．自名秦罗敷，可怜体无比C．楚人一炬，可怜焦土 D．百花高楼更可怜44. 与“舸舰弥津”的“弥”意义相同的一项是（）A．奉之弥繁，侵之愈急B．弥留之际，留言示我，虽三言两语，不啻暮鼓晨钟，振聋发聩C．夜雪初霁，荠麦弥望D．仰之弥高45.与“曰归曰归，岁亦莫止”的“莫”意义相同的一项是（）A．至莫夜月明 B．此二人乃莫逆之交C．后世之谬其传而莫能名者 D．举天下之豪杰莫能与之争46. 与“乃不知有汉，无论魏晋”的“乃”意义相同的一项是（）A．家祭勿忘告乃翁 B．度我至军中，公乃入C．而陋者乃以斧斤考击求之 D．若事之不济，此乃天也47. 与“距关，勿内诸侯”的“内”意义相同的一项是（）A．然侍卫之臣不懈于内 B．今将军外托服从之名而内怀犹豫之计C．向使四君却客而不内 D．内立法度，务耕织48. 与“不期而遇”的“期”意义相同的一项是（）A．失期，法当斩 B．富贵非吾愿，帝乡不可期C．期年之后 D．期曰，暮见火举而俱发49. 与“邑人奇之”的“奇”意义和用法相同的一项是（）A．舟首尾长约八分有奇 B．今日违情义，恐此事非奇C．大将军邓陟奇其才 D．卫青不败由天幸，李广难封缘数奇50. 与“迁客骚人”的“迁”意义相同的一项是（）A．战、守、迁皆不及施 B．终继五国迁灭，何哉C．再迁为太使令 D．是夕始觉有迁谪意51. 与“请奉盆缶秦王以相娱乐”的“请”意义和用法相同的一项是（）A．强国请服，弱国入朝 B．王好战，请以战喻C．乃置酒请之 D．既而以吴民之乱请于朝52. 与“穷兵黩武”的“穷”意义相同的一项是（）A．穷则独善其身，达则兼济天下 B．穷冬烈风，大雪深数尺C．穷予生之光阴以疗梅也哉 D．复前行，欲穷其林53. 与“连峰去天不盈尺”中的“去”字意义相同的一项是（）A．欲呼张良与俱去 B．西蜀之去南海，远也。
高考120个文言实词练习及答案
高考120个文言实词练习及答案1.察其言，观其行（仔细观察、审查）2.察其所以，观其所由（察看、观察）3.察微知著（观察细微之处，可以看出大体）4.察其人而知其国（观察一个人，可以了解他所在的国家）5.察今之俗，明古之变（观察当今社会的风俗，可以认识历史的变迁）10常1.常将有日思无日，莫将无时比今日（经常，常常）2.常山之富，岂独草木之华哉（常年的、长期的）3.常人岂无忧患，聪明智者常思无穷（平常、普通）4.常使英雄泪满襟（经常、常常）5.常念天地之悠悠，独怆然而涕下（长久、永远）6.治大国若烹小鲜，以常民之道来烹调（常规、正常）11称1.言必称人物之美（称赞、表扬）2.以礼称物，不可弃也（尊敬、敬称）3.人称其能，实不足以当其任（称号、头衔）4.以其昏昏，使人昭昭，多言多称，其于道也亟（称呼、称谓）5.女子无才便是德，才不称才德不建（相称、相当）12出1.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（出征、出发）2.三十功名尘与土，八千里路云和月（出名、出人头地）3.事无巨细出于谋（处理、处理好）4.穷则独善其身，达则兼济天下（出身、身份）5.勿以善小而不为，勿以恶小而为之（显露、表现）6.出入无常，事业难成（出现、发生）13处1.天下兴亡，匹夫有责（处在、处于）2.治国有常，而利民为本（处置、处分）3.一人得道，鸡犬升天（地方、位置）4.事之无范，虑之无常（处理、处置）5.一朝被蛇咬，十年怕井绳（经历、遭遇）14传1.一人得道，鸡犬升天（传播、传承）2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远（传统、传承）3.人之初，性本善（传说、传闻）4.天下兴亡，匹夫有责（流传、传递）5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者（传授、传承）15春1.春风又绿江南岸，明月何时照我还（季节、春天）2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（春天、春季）3.春去花还在，人来鸟不惊（春季、春天）4.春江潮水连海平，海上明月共潮生（春天、春季）5.春色满园关不住，一枝红杏出墙来（春天、春季）6.春雨如油，润物无声（春季、春天）7.春水初生，春林初盛（春天、春季）16此1.此情可待成追忆，只是当时已惘然（这个、这些）2.此间乐，不思蜀（这里、这儿）3.此情可待成追忆，只是当时已惘然（这个、这些）4.此地一为别，孤蓬万里征（这里、这个）5.此时无声胜有声（这个、这时）6.此时此刻，心中万千思绪（这个、这时）17从1.夫人之从政也，如之奈何（跟随、追随）2.从善如流，从恶如崩（跟随、追随）3.从容说，不必慌张（跟随、追随）4.从容所及，不劳烦扰（跟随、追随）5.从一而终，不偏不倚（始终如一、坚定不移）6.从容就义，义无反顾（勇敢、果敢）18错1.人非圣贤，孰能无过（错误、过失）2.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能（错误、失误）3.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月（错误、过失）4.听取他人言，错失自己事（错误、失误）5.一失足成千古恨，再回头已百年身（错误、过失）6.人生自古谁无死，留取XXX（错误、失误）19达1.天行健，君子以自强不息（达到、实现）2.人生自古谁无死，留取XXX（达成、完成）3.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚（达成、完成）4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天（达到、到达）5.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（达到、实现）6.学而不思则罔，思而不学则殆（达到、实现）20当1.莫等闲，白了少年头，空悲切（应该、该当）2.既来之，则安之（应该、该当）3.读书破万卷，下笔如有神（应该、该当）4.天下兴亡，匹夫有责（应该、该当）5.一日不见，如隔三秋（应该、该当）6.一日不练，十日生草（应该、该当）7.顺其自然，不强求也不放纵（应该、该当）8.人生自古谁无死，留取XXX（应该、该当）8.放纵自己的欲望是不可取的。
01-10高中必备120个文言实词详解+例句+译文
01-10高中必备120个文言实词详解+例句+译文今天，老师给同学们整理了高中必备的120个【文言实词】详解+例句+译文，同学们可以利用零散时间慢慢记，轻松学习文言文，加油吧！（由于篇幅有限，本文仅总结前40个实词，其余80个实词小简会近期推送）120个实词爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞从殆当道得度非复负国盖故固顾归过何恨胡患或疾及即既假间见解就举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷去劝却如若善少涉胜识使是适书孰属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉相谢信兴行幸修徐许阳要宜遗贻易阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐一、爱★推导提示：“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。
由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”）■成语助记：爱莫能助爱屋及乌节用爱民爱不释手爱毛反裘1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。
”（《左传·昭公二十年》）——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者。
（《史记·陈涉世家》）——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子，择师而教之。
（韩愈《师说》）——喜爱他的儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。
（《左传·子鱼论战》）——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》）——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。
（《诗经·邶风·静女》）——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。
（3）形容词，吝啬百姓皆以王为爱也。
（《孟子·齐桓晋文之事》）——百姓都认为您是吝啬啊。
二、安★推导提示：“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。