幼儿园球类体育游戏集合列表(1)
幼儿园体育游戏教案《熊猫滚球》(1)
幼儿园体育游戏教案《熊猫滚球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为“熊猫滚球”游戏。
通过该游戏，培养幼儿对球类运动的兴趣，提高幼儿动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习熊猫滚球的基本动作，掌握滚球的方法和技巧。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿集体荣誉感。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点难点：熊猫滚球动作的协调性和灵活性。
重点：掌握滚球的基本方法和技巧，培养幼儿团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：熊猫玩偶、球（可根据幼儿年龄选择适当大小的球）。
2. 学具：每位幼儿准备一个球，熊猫头饰若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演熊猫，与幼儿互动，引导幼儿了解熊猫的生活习性。
（2）邀请幼儿扮演小熊猫，共同参与熊猫滚球游戏。
2. 熊猫滚球基本动作教学（10分钟）（1）教师示范熊猫滚球动作，讲解动作要领。
（2）幼儿模仿教师动作，进行熊猫滚球练习。
（3）教师巡回指导，纠正幼儿动作。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示熊猫滚球例题，讲解解题方法。
（2）幼儿按照例题要求，进行熊猫滚球练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分为若干小组，进行熊猫滚球比赛。
（2）教师观察幼儿练习情况，给予指导和鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享学习心得。
（2）教师对幼儿进行评价，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 熊猫滚球动作要领：身体蹲下，双手抱球，向前滚动球，眼睛看球。
2. 熊猫滚球例题：小熊猫们，把球滚到指定位置，看哪组最快完成！七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示熊猫滚球动作。
（2）与家人一起进行熊猫滚球游戏。
2. 答案：（1）熊猫滚球动作要领：身体蹲下，双手抱球，向前滚动球，眼睛看球。
（2）游戏规则：每组派出一名队员，按照指定路线滚动球，最快完成的组获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：（1）教学过程中，注意观察幼儿的动作，及时纠正错误。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》6篇
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（一）教案：花样玩球教学目标：1. 学生能够正确地使用球类进行简单的运动；2. 学生能够与他人合作，进行团队游戏；3. 学生能够体验运动的乐趣，培养对运动的兴趣。
教学准备：1. 球类（足球、篮球、手球等）；2. 场地标记物（锥形标志、彩带等）；3. 彩色纸条（用于分组）；4. 计时器。
教学步骤：引入活动：1. 大班课堂上引入本节课的活动，告诉学生今天要做一个有趣的球类运动游戏。
练习基本技能：1. 将学生分成小组，每组4到6人，每组一名领导。
2. 在场地上设置不同的球类运动项目，如传球、投篮、射门等。
3. 领导带领小组成员进行练习，练习时限定时间，每个项目3分钟。
4. 通过练习，让学生掌握基本的球类运动技巧。
团队合作游戏：1. 将学生重新分组，每组6到8人，每组两名领导。
2. 在场地上设置一个大圈，将球放在圈中间。
3. 每组的领导站在大圈的外面，其他小组成员站在大圈的内部。
4. 领导在场上指挥，其他小组成员一起用脚将球踢向对方的领导。
5. 游戏时间为5分钟，在规定时间内，领导将球踢出场外的一组将被淘汰。
6. 最后剩下的一组获胜。
总结活动：1. 教师与学生一起总结今天的活动，分享他们在游戏中的收获和体会。
2. 引导学生发现在团队合作中的重要性，并鼓励他们继续参与球类运动。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续积极参与球类运动，并能够与家人一起进行游戏。
2. 下次课继续进行球类运动，引入新的游戏和技巧。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（二）课程名称：赶小鸡适用年龄：3-5岁课时长度：30分钟教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。
2. 培养幼儿的运动技能和身体协调能力。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 运动场地。
2. 画有小鸡图案的彩色扁球若干。
3. 一块尺寸合适的布。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 介绍游戏规则：幼儿分成两组，每组站在对角线上，一边是小鸡的安全区，一边是小鸡的归巢区。
发展幼儿园的运动技能与协调能力的体育游戏
发展幼儿园的运动技能与协调能力的体育游戏幼儿园期间对于儿童的身体发展起着至关重要的作用。
通过体育游戏，幼儿可以锻炼各种不同的运动技能，并且提高协调能力。
本文将介绍一些适合幼儿园的体育游戏，旨在促进幼儿的运动发展。
一、踢球游戏踢球是一种有助于发展幼儿运动技能和协调能力的游戏。
可以组织幼儿一起进行足球比赛或者进行简单的踢球训练。
幼儿可以通过踢球游戏提高运动技能，如踢准球、控制力和运球技巧。
同时，踢球也可以锻炼幼儿的协调能力，如平衡和眼手脚的协调。
二、接力赛跑游戏接力赛跑是一种非常受欢迎的体育游戏，适合幼儿园的儿童参与。
可以将幼儿分成若干小组，每个小组由几名幼儿组成。
每个小组依次传递接力棒，完成赛跑任务。
通过接力赛跑游戏，幼儿可以锻炼爆发力、速度和耐力等运动技能。
同时，接力赛跑也可以促进团队合作意识和协调能力的提高。
三、绳子跳跃游戏绳子跳跃是一种简单而又有效的体育游戏，可以帮助幼儿培养平衡感和手脚的协调能力。
可以组织幼儿一起进行绳子跳跃，可以是单人绳子跳还是多人合作跳。
通过跳绳游戏，幼儿可以提高跳跃的技巧和频率，并且能够锻炼身体协调和平衡感。
四、追逐游戏追逐游戏是幼儿园非常受欢迎的体育游戏之一。
可以设置一个指定区域，幼儿在其中进行追逐游戏。
可以是幼儿们互相追逐，也可以是追逐某个指定的目标。
通过追逐游戏，幼儿可以开发敏捷和速度等运动技能，同时也可以增强幼儿的协调能力和反应能力。
五、投掷游戏投掷游戏是一种可以锻炼幼儿运动技能和协调能力的体育游戏。
可以让幼儿进行投掷训练，如投掷球、投掷袋子等。
通过投掷游戏，幼儿可以提高投掷的准确性和力量，并且培养手眼协调能力。
总结通过体育游戏，幼儿可以锻炼各种不同的运动技能，并且提高协调能力。
踢球游戏、接力赛跑游戏、绳子跳跃游戏、追逐游戏和投掷游戏都是适合幼儿园的体育游戏。
通过这些游戏的参与，可以促进幼儿园儿童的身体发展和运动能力的提高，还可以培养他们的协调能力和团队合作意识。
幼儿园小班体育教案《我和球宝宝做游戏》
幼儿园小班体育教案《我和球宝宝做游戏》教案名称：《我和球宝宝做游戏》教学内容：球类运动教学目标：1. 能够正确的站稳、坐稳，掌握基本的身体协调动作；2. 能够利用不同的部位进行接触球的动作；3. 能够在游戏中感受球的轻重、形状、材质等特点；4. 培养幼儿的观察能力、逻辑思维和社交能力。
教学准备：1. 多个不同种类的球；2. 带有颜色的地垫或手绢；3. 指示卡片（包括站立、坐下、蹲下、跳跃等动作）；4. 音乐设备。
教学环节与活动安排：活动一：热身运动（10分钟）1. 播放活动的音乐，让幼儿在音乐的节奏下自由活动，放松身体。
2. 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如摇头、摇臂、扭腰等，增加身体的灵活性。
活动二：认识不同的球（15分钟）1. 教师向幼儿展示不同的球，如足球、篮球、乒乓球等，让幼儿观察并用手触摸球的表面。
2. 教师问幼儿不同的球是什么形状的，引导幼儿回答，例如足球是圆形的，篮球是圆形的且有纹路等。
3. 让幼儿分成小组，每组分配一种球，让幼儿互相交流并介绍自己手上的球的特点。
活动三：和球宝宝做游戏（30分钟）1. 教师示范，将不同的球扔向地上，让幼儿通过肢体接住球，引导幼儿观察球的落地位置、形状等。
2. 教师用手抛球给幼儿，让幼儿用双手接住球，并告诉幼儿球的重量。
3. 接着教师用脚传球给幼儿，让幼儿用脚接住球，并告诉幼儿球的形状。
4. 教师与幼儿一起玩传球游戏，幼儿与幼儿之间通过传球的方式互相交流。
活动四：游戏延伸（20分钟）1. 教师发放地垫或手绢，将指示卡片放在地上，每位幼儿随机抽取一张指示卡片。
2. 幼儿根据卡片上的动作指示，站起来做出相应的动作，然后坐下。
3. 教师抛球给幼儿，幼儿用双手接住球，然后根据指示卡片上的动作指示，做出相应的动作并将球传给下一个幼儿。
4. 游戏结束后，教师引导幼儿总结球的轻重、形状、材质等特点，让幼儿体验到球在游戏中的不同用途。
活动五：整理与总结（5分钟）1. 教师引导幼儿将活动中使用的球和道具归位整理，培养幼儿的整理能力和责任感。
幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》 (2)6篇
幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》 (2) 幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》 (2)精选6篇（一）教案名称：快乐小皮球教案目标：1. 通过小班体育游戏的方式，培养幼儿对运动的兴趣和参与度。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动灵敏性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
教学准备：1. 多个小皮球2. 空旷的室内或室外场地3. 标志物或绳子，用于划定游戏区域教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿们集体站在场地中央，教师手持一个小皮球，并向幼儿展示。
2. 教师介绍游戏规则，并鼓励幼儿们积极参与。
活动一：顶球传递1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边的活动区域。
2. 教师示范用手顶球的动作，然后将球传递给自己小组的第一个幼儿。
3. 幼儿顶球后，用手将球传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿接到球。
4. 小组完成一轮后，可以计时，看哪个小组用时最短。
活动二：拍球接力1. 在活动区域中放置几个空桶或者圈圈。
2. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边的活动区域。
3. 教师示范使用拍球器将球尽量远的打入桶中或者落入圈圈中。
4. 幼儿依次使用拍球器将球打入桶中或者落入圈圈中。
5. 小组完成一轮后，可以计分，看哪个小组打球准确度最高。
活动三：球类接力赛1. 在活动区域中设立几个终点区域，每个终点区域放置一个篮筐或者桶。
2. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边的活动区域。
3. 教师示范使用手抛球或者用拍球器将球投入篮筐中或者落入桶中。
4. 幼儿依次使用手抛球或者用拍球器将球投入篮筐中或者落入桶中。
5. 小组完成一轮后，可以计分，看哪个小组投球准确度最高。
总结：1. 教师和幼儿一起回顾游戏规则和活动过程，鼓励幼儿谈论自己的感受和收获。
2. 引导幼儿思考如何改进自己的技巧，提升自己的表现。
扩展活动：1. 可以尝试使用不同形状的球进行游戏，如球体、椭圆球、链球等，增加幼儿的练习难度和体验。
注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿相互碰撞或受伤。
幼儿园大班体育教案《运球忙》含反思(1)
幼儿园大班体育教案《运球忙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章“球类游戏”，详细内容为第三节“运球忙”。
通过学习，让幼儿掌握基本的运球技能，提高他们的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解篮球的基本知识，掌握运球的方法。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 增强幼儿的体质，锻炼他们的耐力和毅力。
三、教学难点与重点难点：协调性和灵活性的培养，团队协作精神的体现。
重点：掌握运球的基本技能，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的篮球热身活动，如：传球、投篮等，激发幼儿对篮球运动的兴趣。
2. 教学内容讲解与示范（10分钟）教师详细讲解运球的动作要领，并进行示范，让幼儿了解运球的正确方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师设置一个场景，让幼儿想象成在比赛中，如何运用运球技巧突破对方防守。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“运球接力”游戏，让幼儿在游戏中运用所学的运球技巧，提高他们的实践能力。
六、板书设计1. 运球忙2. 运球动作要领：抬头、挺胸、屈膝、手腕灵活3. 运球接力游戏规则七、作业设计（1）每人连续运球10次，不失误；（2）与家长进行运球接力比赛，比一比谁运球更稳。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过讲解、示范、练习和游戏等环节，让幼儿掌握了基本的运球技能。
但在教学过程中，部分幼儿动作不规范，需要教师个别指导。
今后教学中，应加强个别辅导，提高教学质量。
2. 拓展延伸（1）组织篮球比赛，让幼儿在实战中运用所学技巧；（2）开展篮球主题活动，如：篮球绘画、篮球故事等，丰富幼儿的篮球知识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教学内容讲解与示范的细致度；3. 例题讲解的实践情景设置；4. 随堂练习的教师指导；5. 游戏环节的组织与评价；6. 作业设计的实际操作与家长参与；7. 课后反思的个别辅导与教学质量提升；8. 拓展延伸的篮球主题活动。
幼儿园中班游戏教案好玩的球
幼儿园中班游戏教案好玩的球一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球的不同种类和特点，了解球的基本玩法。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神，提高幼儿的奔跑和跳跃能力。
3. 情感目标：激发幼儿对球的兴趣，培养幼儿积极参与游戏活动的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握球的基本玩法，培养幼儿的手眼协调能力。
难点：让幼儿在游戏中学会与同伴合作，提高团队协作能力。
三、教学准备：1. 教具：各种类型的球、篮球架、障碍物等。
2. 场地：篮球场或宽敞的平坦场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的跑步和跳跃练习，提醒幼儿注意动作的舒展和协调。
2. 基本技能训练（5分钟）：教师示范投篮、传球、运球等基本技能，并组织幼儿进行实践练习。
3. 游戏环节（10分钟）：游戏一：抢球接力赛将幼儿分成两队，每队成员相互配合，用抢球的方式进行接力比赛。
游戏二：穿越障碍运球设置障碍物，幼儿需在规定路线内，穿越障碍物，将球运送到指定地点。
游戏三：投篮大比拼幼儿自主选择篮球架，进行投篮比赛，比一比谁投篮准确率高。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的舞蹈或拉伸运动，让幼儿放松身心。
五、教学反思：1. 教师要关注每个幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。
2. 在游戏设计中，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，确保游戏活动的趣味性和挑战性。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿在游戏中学会与同伴沟通、协作。
4. 教师要关注幼儿在活动中的安全，确保活动场地和教具的安全性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对球类技能的掌握程度。
2. 通过家长交流，了解幼儿在家庭中球类活动的参与情况。
3. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿在团队合作中的表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与亲子球类活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿园球类比赛，提高幼儿的竞技水平。
小班体育游戏活动教案《一球多玩》
小班体育游戏活动教案《一球多玩》教案：《一球多玩》课题：小班体育游戏活动《一球多玩》教学目标：1. 开发幼儿的体育兴趣和运动能力。
2. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
4. 培养幼儿的球类运动技巧。
教学重点：1. 熟悉和掌握游戏规则。
2. 小球的控制和传递技巧。
教学准备：1. 足球、篮球等小球。
2. 音乐播放器。
3. 游戏道具：柔软的海绵球。
教学步骤：1. 情境引入（5分钟）教师引导幼儿回忆并讨论一些常见的球类运动项目，如足球、篮球、排球等，并简要介绍球类运动的好处，激发幼儿的兴趣和热情。
2. 游戏1：小球传递（10分钟）将幼儿分为几个小组，每个小组站成一列，每列最前面的幼儿持一球。
教师播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下将球依次传递给后面的幼儿，最后传到队尾。
传到队尾的幼儿要迅速跑到最前面重新开始传球。
游戏结束后，看看哪个队列传得最快，对他们进行表扬。
3. 游戏2：抛接球（15分钟）将幼儿分成两组，分别站在场地的两侧。
每个小组都有一名幼儿站在中间，他们之间有适当的距离。
教师将柔软的海绵球抛到中间，两名幼儿要尽可能多次地抛接球。
抛接时可以用手或者其他部位接球，但不能直接用手抓住球。
游戏结束后，看看哪个小组的抛接次数最多，对他们进行表扬。
4. 游戏3：抢球游戏（15分钟）将幼儿分成两组，每组站在场地的两侧。
教师将篮球或足球放在中间，每个小组的幼儿都准备好，在教师口令下抢球。
抢得球的小组要迅速将球传给队友，并继续进行抢球。
游戏结束后，看看哪个小组抢到的球最多，对他们进行表扬。
5. 游戏4：多球连击（15分钟）将幼儿分成几个小组，每个小组站在场地的不同位置。
教师向每个小组传递多个小球，或者使用音乐让幼儿依次传递多个小球。
幼儿要注意控制好自己手中的球，并尽可能快地传递给下一个幼儿。
游戏结束后，看看哪个小组传递的球最多，对他们进行表扬。
6. 游戏总结（5分钟）教师让幼儿分享他们的游戏体验和感受，并总结出该游戏的特点和规则，进一步巩固和加深幼儿的学习成果。
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传接球动作：
1、传球：两
米练习胸前传
脚左右（或前
接球
后）稍开列，
2、两人距离3
双膝微曲，身
米练习胸前传
体稍向前倾。
接球
两臂屈肘自
3、两人距离3
然下垂，身体
米练习胸前传
成基本站立
球从线（线高
姿势，眼平视
1.5米）上穿
传球目标。传
越过到对方来
球时后脚蹬
接球
地发力，身体
重心前移，双 臂充分前伸，
必须成功闯 过一关才可 以往下一关, 如途中失败 必须从头开 始闯关。
小篮球人 手一个、 标示牌4个、记分 牌一个
大班
定点投篮。
篮球
点炮仗
1、情感态度：合作精神、敏锐、 判断、不惧害怕和自信淡定。
2、知识技能目标：位移、弯腰 低手运球、快速运球。
3、体能目标：心肺耐力、手臂 肌肉力量、腰部肌肉力量、腿 部肌肉力量、速度、反应、协 调。
4哪一组最先闯关成功的 为胜。
增加难度：
1第一关：小球星左手运 球绕过四个小舞台。
2第二关：左手运球宝宝 快速跑到终点双手拍球绕 小舞台一圈。
3第三关：左手运球宝宝 快速返回跑到小舞台上， 抱着球宝宝双脚并拢跳过 四个小舞台，站在最后一
1、右手运球绕 障碍物到终点 原地双手拍 球，然后右手 运球折回抱球 跨过障碍物将 球地滚传下一 个。
幼儿园球类体育游戏列表
球类名 称
游戏名称
游戏目标（情感态度与品质目 标、体能目标、知识技能目标）
游戏规则与玩法
由易到难的梯 度
游戏指导策 略
场地器材 与学具准 备
适合的年 龄段（大、 中、小）
篮球
小球星带 我们一起 来闯关
1、情感态度：专注、敏锐、遵 守规则、竞争意识、合作意识。
2、知识技能目标：快速运球、 运球的稳定性及动作的协调性 和灵活性。
小篮球人 手一个、
“S'形线 路、平衡 木8个
小篮球22个、线一 条、标识
条12条
小班、中 班
大班
球出手后，两 手略向外翻。
2、接球：
接球时，两眼 注视来球，两 臂迎球前伸， 五指自然分 开，拇指成八 字形，其他手 指向前上方 伸，双手成半 圆形，双手握 球后两臂顺 势屈肘后引 缓冲来球力 量。
篮球
3、幼儿推滚小猪（小篮 球）滚过平衡木。
规则：幼儿在地滚球的过 程中双手不可以离开小猪
（小篮球）。
篮球
“传”越 火线
1、情感态度：判断、淡定、积 极配合参与、合作能力、耐性。
2、知识技能目标：胸前传接 球、动作的协调性和灵活性， 以及胸前传接球的准确度。
3、体能目标：手臂肌肉的力 量、下肢力量和手眼协调能力。
1第一关双手 双手拍球，第 二关弯腰地滚 球10米，第三 关右手运球
10米，第四关2米距离定点 投篮。
2、第一关双手 右手拍球，第 二关弯腰地滚 球15米，第三 关左手运球
15米，第四关2.5米距离定 点投篮。
3、第一关双手 左手拍球，第 二关弯腰地滚 球20米，第三 关左右手交替 运球20米，第 四关3米距离
④哪一组最先闯关成 功的为胜。
篮球
小猪闯关
1、情感态度：遵守游戏规则、 刻苦耐劳、不惧害怕、体验乐 趣。
2、知识技能目标：弯腰双手地 滚球、 “S”形地滚球、独木 桥上平衡滚球。
3、体能目标：腰部、脚下的力 量、平衡、协调。
玩法：1、幼儿弯腰双手推 滚小猪（小篮球）直线走。
2、幼儿沿着“S”形的线 弯腰双手推滚小猪（小篮 球）前进。
2、左手运球绕 障碍物到终点 双手拍球绕障 碍物一圈，然 后左手运回抱 球双脚并拢跳 过障碍物胸前 传球给下一 个。
在快速奔跑 中运球一定 要控制好球 的方向与高 度，球的高度 不应高于幼 儿的胸前。
小篮球4个、呼啦 圈20个、 明星头像
4
平方场地
上摆好四
组器材
大班
个小舞台上将球传给下一 位小球星。
玩法：幼儿分成两组进行 游戏，一组运球去点炮仗
（雪糕筒），炮仗点着了在 它爆炸以前我们要运着球 找个安全的地方躲起来， 另一组幼儿运着球去吹灭 炮仗（推到雪糕筒），两组 幼儿重复点炮仗重复吹灭 炮仗。
你攻我 防，谁本 领大
1、情感态度：敏锐、判断、灵 活、荣誉感，合作能力。
2、知识技能目标：攻与防动作 技巧、灵活运用攻防技巧方法 的意识，全身肌肉的力量及动 作的协调性和灵活性。
3、体能目标：手腕控球力量、 腰部力量、下肢力量、反应和 躲闪协调能力。
比赛规则：1、讲幼儿分成A B两组来进行游戏，先 由A组的小朋友来运小猪 （篮球）攻向猪圈（呼啦 圈），途中B组的小朋友来 防，如果你能顺利将小猪 运回猪圈那么就记录A组 得一分，但如果途中让B组的小朋友抢断了小猪那 就记B组得一分。比完一 轮后A B交换角色来进行 第二次比赛，最后大家一 起来数数算算哪一组胜 利。
3、体能目标：下肢肌肉力量和 手腕力量、速度、灵敏性。
小球星当小组长排成四路 队一起来进行闯关比赛。
1第一关：小球星右手运 球绕过四个小舞台。
2第二关：右手运球宝宝 快速跑到终点原地双手拍5下球。
3第三关：右手运球宝宝 快速返回跑到小舞台上， 抱着球宝宝跨过四个小舞 台，站在最后一个小舞台 上将球地滚传给下一位小 球星。
1、一对一进
清晰判断对 方的运球进
小篮球24
行攻防比赛
攻路线易于
个、呼啦
2、五对五进
抢断对方的
圈22个
行集体攻防比
球，进攻者要
、记分牌1
赛
手脚灵活全 力护球进攻。
个
大班
2、A组派出5名小朋友来 运送小猪回猪圈，B组派出5名小朋友来抢小猪，A组 顺利运回猪圈就得一分， 如B组抢到小猪则得一分。 以此类推。
玩法：让幼儿面对面拉开 距离站成两排，胸前传接 球，让篮球传球从线上穿 越过到对方来接球。
规则：传接球时动作要规 范，不可以出现双手抛球 和抱球。
1、直线地滚 球
2、“S'形地 滚球
3、地滚球过 平衡木
要指导幼儿 地滚球的正 确动作（双脚 打开与肩同 宽，自然弯 腰，双手向前 推滚球，眼看 前方。）
篮球
闯关投篮
我第一
1、情感态度：空间、自信、积 极主动、有序、讲规则、合作、 有ห้องสมุดไป่ตู้力。
2、知识技能目标：拍球、地滚 球、运球和投篮。
3、体能目标：柔韧性、手腕控 球力量、腰部力量、下肢力量 和手眼协调能力。
幼儿分成男、女两组进行 比赛，先闯第一关（原地 连续拍球25次过关），然 后到第二关（弯腰双手地 滚球20米过关），再闯第 三关（单手运球：边走边 单手运球），最后定点投篮 看谁投篮最多！游戏结束 后拿出积分牌一起数一 数、比一比男孩还是女孩 投中的个数多。