幼儿园球类体育游戏集合列表 (1)
幼儿体育游戏球类
幼儿体育游戏球类体育活动对幼儿的身心发展起着重要的促进作用。
通过参与球类运动，幼儿能够提高协调性、灵敏性、耐力以及团队合作能力。
本文将介绍一些适合幼儿参与的体育游戏，以帮助幼儿在愉快的氛围中锻炼身体。
篮球小游戏篮球是一项非常受欢迎的球类运动，可以培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技巧。
以下是一些适合幼儿参与的篮球小游戏。
1. 跳绳篮球：幼儿们分成两组，每组一名队员手持篮球，其他队员则持跳绳。
目标是尽快将篮球投进对方的篮筐，同时跳绳。
这个游戏既能练习投篮技巧，又能提高幼儿的跳绳水平。
2. 短距离投篮：在室内或者室外设置数个篮球架，幼儿们轮流站在不同的位置，进行短距离的投篮训练。
这有助于提高幼儿的准确性和力量控制。
足球小游戏足球是一项全民参与的运动，对于幼儿来说也有很多适合的足球小游戏。
以下是一些趣味游戏的介绍。
1. 赛龟比赛：幼儿们分成几组，每组一只足球和一个小龟壳。
幼儿们骑在足球上，双脚不能着地，通过用力踩踏足球来前进。
比赛的目标是谁能率先到达终点。
这个游戏同时锻炼了幼儿的平衡能力和踢球技巧。
2. 带球过障碍：在场地上设置一些障碍，如桶、横杆等，幼儿们需要带球绕过这些障碍，最后将球踢入球门。
这个游戏可以培养幼儿的眼手协调和运球技巧。
乒乓球小游戏乒乓球是一项室内运动，可以在幼儿园或室内进行。
以下是一些适合幼儿参与的乒乓球小游戏。
1. 团体反弹：幼儿们分成几组，排成直线或圆圈，每组只有一只乒乓球拍。
当老师发出指令时，第一个幼儿将球反弹给下一个人，依次传递。
这个游戏可以培养幼儿的反应能力和协作能力。
2. 点球大战：将球拍放在一侧，幼儿们排队依次发球。
每个幼儿都尝试将球打入对方的球拍上。
比赛的目标就是看哪个幼儿打中球拍的次数最多。
这个游戏可以提高幼儿的准确性和击球技巧。
总结通过参与幼儿体育游戏球类活动，幼儿能够在愉快的氛围中锻炼身体，并培养协调性、灵敏性和团队合作能力。
以上提到的篮球、足球和乒乓球小游戏只是其中的一部分，幼儿园老师和家长们可以根据实际情况和资源进行适当调整和创新，以满足幼儿的学习需求和兴趣爱好。
幼儿园球类体育游戏集合列表(1)
1抱球追逐
2、运球追逐
3、运球过障 碍物追逐。
1圈中的人 不能往后看, 注意观察丢 球人的动作 和自己身后 的变化
2、运球途中 若掉球则马 上捡球原地 运回继续追
逐。
篮球2个, 大操场
大班
2、圈上人不得左顾右盼， 更不能回头看。
3、丢球人丢球时，必须将 球在被丢球人的身后放 稳，不得乱抛乱掷，使人 无法判断究竟是丢给谁
4、快速运球 至终点扶起雪 糕筒
幼儿控球要 稳，而且反应 要快。
小篮球人
手一个、 雪糕筒20个
大班、中 班
篮球
圈中球
1、情感态度： 能力、机智、
2、体能目标： 力量、灵敏、反应能力。
快速起动和应变 勇敢、团队合作。
腿部和手部肌肉
3、知识技能目标：听口令迅速 反应跑、抢球。
游戏玩法：将孩子分成人 数相等的两队进行比赛， 各成纵队，两队对面排列 中间相隔2米，中间圈中 放一个篮球。游戏开始听 到教师发令后，排头迅速 起动跑向中圈去争抢圈内 的篮球，抢到球并跑出圈 着为本队得1分，以谁先 碰到球为胜，然后两人排 至各队队尾。由两队第2人再争圈中球，方法同前, 游戏依次进行，最后以累 积分对的队为胜。
你攻我 防，谁本 领大
1、情感态度：敏锐、判断、灵 活、荣誉感，合作能力。
2、知识技能目标：攻与防动作 技巧、灵活运用攻防技巧方法 的意识，全身肌肉的力量及动 作的协调性和灵活性。
3、体能目标：手腕控球力量、 腰部力量、下肢力量、反应和 躲闪协调能力。
比赛规则：1、讲幼儿分成A B两组来进行游戏，先 由A组的小朋友来运小猪 （篮球）攻向猪圈（呼啦 圈），途中B组的小朋友来 防，如果你能顺利将小猪 运回猪圈那么就记录A组 得一分，但如果途中让B组的小朋友抢断了小猪那 就记B组得一分。比完一 轮后A B交换角色来进行 第二次比赛，最后大家一 起来数数算算哪一组胜 利。
幼儿园大班体育游戏玩法及道具
幼儿园大班体育游戏玩法及道具游戏一：小熊运球。
道具：每组1颗篮球，6个标志桶，2个筐，8个海洋球玩法：每组8人，以篮球为接力。
幼儿运球绕过所有障碍物，拿1个海洋球单手拍球返回（共8个海洋球，每人仅可拿1个），将篮球交给下一名幼儿，海洋球放在起点处的空筐里。
8名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
游戏二：小兔子运南瓜。
道具：每组1个轮胎，6个标志桶，8块积木。
玩法：每组8人，以轮胎为接力。
幼儿滚动轮胎绕过障碍物，将1块倒下的积木竖立起来（共8块积木，每人仅可竖立1块），滚动轮胎直线返回，将轮胎交给下一名幼儿。
8名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
游戏三：小马快跑。
道具：每组5个标志桶，1根平衡木，1个滚筒，2个轮胎，10块积木。
玩法：每组10名幼儿，击掌接力。
幼儿经过左右折返跑、四肢爬平衡木、钻滚筒，在终点处将一块倒下的积木竖立起来（共10块积木，每人仅可竖立1块），直线返回，与下一名幼儿击掌接力。
10名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
游戏四：袋鼠运粮。
道具：每组1个跳袋，2个标志桶，1个筐，8个海洋球。
玩法：每组8名幼儿，以跳袋为接力。
幼儿穿跳袋跳至沙包位置，将1个沙包扔过终点线后跳回，将跳袋交给下一名幼儿。
8名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
游戏五：猴子下山。
道具：每组1个跳箱，1个垫子，6个体能环，1跟跳绳。
玩法：每组8人，击掌接力。
幼儿依次经过跳箱、垫子前滚翻、体能环左右并脚跳、跳绳5下之后，返回与下一名幼儿击掌接力。
8名幼儿全部完成游戏即为游戏结束，用时最短的小组获得胜利。
幼儿园体育游戏
幼儿园体育游戏引言幼儿园是孩子们开始接触体育运动的重要场所之一。
通过体育游戏的方式，可以培养幼儿的运动能力以及团队合作意识。
本文将介绍一些适合幼儿园的体育游戏，帮助幼儿园教师更好地组织体育活动，促进幼儿的身体健康发展。
游戏一：动物拍拍球游戏目的通过拍打球的方式锻炼幼儿的手眼协调能力和动作能力。
游戏规则1.幼儿分为两个小组，站成两排面对面。
2.每个小组选出一个球员作为首位，其他幼儿依次排在后面。
3.首位幼儿手中持有一个球，用手拍打球，将球传递给下一位。
4.幼儿接到球后，也用手拍打球，传递给下一位。
5.当球传到队伍的最后一位幼儿手中时，该小组获胜。
游戏要点1.强调幼儿应该用手掌打球，而不是抓球或者用拳头击打。
2.鼓励幼儿用力打球，增加游戏的乐趣。
游戏二：拾球比赛游戏目的通过比赛的方式锻炼幼儿的奔跑速度和协作能力。
游戏规则1.幼儿分成两个小组，各站在起点线的一侧。
2.在终点线附近分散放置一些球，数量大约是幼儿的两倍。
3.教师发号施令，幼儿开始跑步，拾取尽可能多的球放入自己的篮筐中。
4.游戏时间约定为2分钟，时间到后停止比赛。
5.计算每个小组拾取的球的数量，拾取最多球的小组获胜。
游戏要点1.给每个小组准备一个篮筐，在比赛开始前放置在各自的终点线旁边。
2.强调幼儿应该随时注意自己的篮筐，避免其他幼儿将球拾取走。
3.鼓励幼儿们帮助彼此，共同完成任务。
游戏三：绳子跳游戏目的通过绳子跳的方式锻炼幼儿的协调能力和跳跃能力。
游戏规则1.幼儿分为两个小组，站成两排面对面。
2.每个小组选出一个跳绳员，持续旋转绳子。
3.其他幼儿依次跳绳，每个幼儿跳绳一定的次数后，顺序向后移动一位。
4.每个小组确定一个目标次数，小组成员一起努力达到目标次数。
5.首先完成目标次数的小组获胜。
游戏要点1.使用适当长度的跳绳，以便幼儿们能够顺利跳过绳子。
2.对于不擅长跳绳的幼儿，教师可以适当调整目标次数，降低难度。
结论幼儿园的体育游戏是孩子们体验运动乐趣和积极探索的重要机会。
幼儿体育游戏(球类)
幼儿体育游戏（球类）抛抛球目的：提高传接球能力及相互配合的能力。
准备：空场一个，皮球一个。
方法：学生集中在一起。
指定两人在界线内抛球，两人相距一米，两人彼此抛球，要求对方接住球，在一分钟内完成，按要求完成次数多的获胜。
规则：1.抛球的幼儿不许超出规定的场地线，违者从新抛球。
2.在规定的时间内完成，不得超时。
滚滚球目的：提高幼儿的平衡度和对事物的好奇度。
准备：皮球四个、矿泉水瓶（带沙子）20个、裁判若干方法：一次分四组，每组两人，根据保龄球原理，幼儿离目标的位置为两米，每个矿泉水瓶之间相距十厘米。
一名幼儿三次机会，三次结束记共击倒多少个瓶子。
规则：1、滚球的幼儿不许超出规定的场地线，违者从新滚球。
2、一名幼儿有三次机会，不得多于。
滚球入门目的：练习幼儿滚球能力，以及动作的协调性与敏捷性。
准备：皮球若干，小球门（1米宽）若干。
玩法：学生分成人数相等的几组，成一列站在线后，球门离线3米，幼儿用上手或单手滚球进门，每个幼儿10次，进球多的获胜。
规则：滚球前不能过线。
传传球目的：训练幼儿的传球，增强彼此间的协调性、默契度和团队合作。
准备：篮球或皮球方法：一次分两组，每组两人，幼儿对面相距一米蹲下，一名幼儿将球滚给另外一名幼儿，在两分钟内，来回传的次数多的一组获胜。
规则：不得超过一米场地线。
拍拍球目的：提高幼儿的连贯性同时增强其竞争性。
准备：空场地、篮球若干和计时器方法：幼儿每人一个篮球成排站立，每人不相互影响，原地用双手或单手原地拍球，3分钟拍球最多的幼儿获胜。
规则：1、丢球捡起继续。
2、自拍自数数。
踢踢球目的：练习踢球，发展下肢的活动能力。
准备：足球若干，小球门（1米宽）若干。
玩法：学生分成人数相等的几组，成一列站在线后，球门离线3米，用脚的任何部分（脚内侧、外侧或脚背）踢球进门，每个幼儿10次，进球多的获胜。
规则：踢球前球不能过线。
抱抱球目的：提高奔跑能力，培养幼儿时间观念。
准备：皮球十个、篮筐一个和计时器。
幼儿园体育运动新境界：创意球类运动教学案例
幼儿园体育运动新境界：创意球类运动教学案例在幼儿园体育运动教学中，创新和创意是非常重要的。
通过创意球类运动教学，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的团队合作精神和身体协调能力。
下面我将共享一个创意球类运动教学案例，帮助幼儿在体育运动中获得全面的发展。
案例一：彩虹球传递1.游戏目的：培养幼儿的合作意识和团队精神，训练他们的眼手协调能力和反应速度。
2.游戏准备：准备多种颜色的球，每种颜色的球对应一个传递队伍，如红色球对应红队，蓝色球对应蓝队，以此类推。
在操场或者室内场地划定传递区域和终点区域。
3.游戏规则：每个队伍站在传递区域，队员依次接到球后尽快传递给下一名队员，最后一个队员将球传递到终点区域。
如果球掉落或者传递不到位，需要重新开始。
4.游戏总结：通过这个游戏，幼儿不仅能够锻炼眼手协调能力，还能够学会团队合作和沟通，同时也能够认识不同颜色的球，并学会分辨颜色。
案例二：足球绕杆比拼1.游戏目的：培养幼儿的足球控制能力和灵活性，同时锻炼他们的跑动和协调能力。
2.游戏准备：准备数根杆子或者标志物，安排好比赛的场地和终点。
每个幼儿都需要一颗足球。
3.游戏规则：幼儿们依次绕着杆子运球，到达终点后返回起点，时间最短的幼儿获胜。
4.游戏总结：这个游戏能够帮助幼儿提高足球控制能力和动作协调性，同时也能够培养他们的竞争意识和毅力。
通过以上两个创意球类运动教学案例，可以帮助幼儿在体育运动中获得全面的发展。
引导幼儿在游戏中学习，让他们在快乐中茁壮成长。
希望这些案例能够给您带来灵感，为幼儿园体育运动注入更多的创意和活力。
幼儿园体育运动在培养幼儿的身体素质的也是培养幼儿团队合作精神和社交能力的重要途径。
通过创意球类运动教学，可以在幼儿中营造快乐、活泼的学习氛围，在游戏中培养他们的团队合作意识和自信心。
这样的教学方式不仅能够激发幼儿对体育运动的兴趣，还能够提高幼儿的学习积极性，让他们更加主动地参与到体育运动中来。
在幼儿园体育运动中，好的教学案例能够起到非常重要的作用。
小班体育游戏活动教案《一球多玩》
小班体育游戏活动教案《一球多玩》教案：《一球多玩》课题：小班体育游戏活动《一球多玩》教学目标：1. 开发幼儿的体育兴趣和运动能力。
2. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
4. 培养幼儿的球类运动技巧。
教学重点：1. 熟悉和掌握游戏规则。
2. 小球的控制和传递技巧。
教学准备：1. 足球、篮球等小球。
2. 音乐播放器。
3. 游戏道具：柔软的海绵球。
教学步骤：1. 情境引入（5分钟）教师引导幼儿回忆并讨论一些常见的球类运动项目，如足球、篮球、排球等，并简要介绍球类运动的好处，激发幼儿的兴趣和热情。
2. 游戏1：小球传递（10分钟）将幼儿分为几个小组，每个小组站成一列，每列最前面的幼儿持一球。
教师播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下将球依次传递给后面的幼儿，最后传到队尾。
传到队尾的幼儿要迅速跑到最前面重新开始传球。
游戏结束后，看看哪个队列传得最快，对他们进行表扬。
3. 游戏2：抛接球（15分钟）将幼儿分成两组，分别站在场地的两侧。
每个小组都有一名幼儿站在中间，他们之间有适当的距离。
教师将柔软的海绵球抛到中间，两名幼儿要尽可能多次地抛接球。
抛接时可以用手或者其他部位接球，但不能直接用手抓住球。
游戏结束后，看看哪个小组的抛接次数最多，对他们进行表扬。
4. 游戏3：抢球游戏（15分钟）将幼儿分成两组，每组站在场地的两侧。
教师将篮球或足球放在中间，每个小组的幼儿都准备好，在教师口令下抢球。
抢得球的小组要迅速将球传给队友，并继续进行抢球。
游戏结束后，看看哪个小组抢到的球最多，对他们进行表扬。
5. 游戏4：多球连击（15分钟）将幼儿分成几个小组，每个小组站在场地的不同位置。
教师向每个小组传递多个小球，或者使用音乐让幼儿依次传递多个小球。
幼儿要注意控制好自己手中的球，并尽可能快地传递给下一个幼儿。
游戏结束后，看看哪个小组传递的球最多，对他们进行表扬。
6. 游戏总结（5分钟）教师让幼儿分享他们的游戏体验和感受，并总结出该游戏的特点和规则，进一步巩固和加深幼儿的学习成果。
幼儿园体育活动类型
幼儿园体育活动类型幼儿园体育活动主要分为三类。
分别是球类活动、绳类活动和沙包运动。
简介如下：一、球类活动：1、传球：幼儿排成一路纵队，将球从头上、左右体侧、胯下由前向后或由后向前传递。
2、抛接球：自己向上抛球，自己接着，向上抛球由低逐渐增高。
二人以上互相抛接球。
3、赶球走（跑）：幼儿手持木棍，把球从场地的一端，边拨边行进到场地的另一端。
4、夹球行进：幼儿把球夹在两膝处，学企鹅走；两人背对背或脸对脸夹球学螃蟹走。
5、运球走（跑）：边拍球边向前行进。
6、投球：将球投入篮内（或容器内）或投向某物体（野兽）。
7、踢球：将球踢向某地方或某方向。
8、拍手接球：把球用力向上抛起，拍手一次再去接球，看谁接得多。
9、运动接力赛：分成人数相等的两队，每队的第一名幼儿拿球后，听信号开始运球跑绕过终点后跑回来把球交给第二个人，直至最后一人跑完，看哪队运球跑得快。
10、躲开球：参加游戏的人数不限，幼儿围成圆圈，面对圈心站立，请5—6名幼儿分散站在圆圈内，放一只球在圆圈上。
游戏开始，站在圆圈上的幼儿滚动球去碰圈内的幼儿，圈中间的幼儿设法躲开滚动的球，圈上的任何幼儿都可以捡起滚在面前的球，去碰中间的幼儿，圈内的幼儿被球碰着，就站在圆圈上参加滚球。
二、绳类活动：1、单人跳绳比赛：幼儿用一根绳子进行双脚跳（单人花样跳：比赛谁跳得花样多）。
2、集体跳绳比赛：一根长绳，两名幼儿抓住绳的两头甩绳，其他幼儿轮流跳绳比赛。
3、曲线跑：幼儿把自己手中的绳子放在地上，摆成曲线，然后顺着同曲线跑。
4、过独木桥：两条绳拉成相距10厘米的平行线为独木桥，幼儿在平行线中间走，踩绳、出绳为落河。
5、跨小河：两条绳拉成相距40厘米左右的平行线为小河，幼儿从上跨跳过去。
6、走钢丝：一条绳拉成直线为钢丝，幼儿踩绳行进。
7、左右行进跳：一条绳拉直放在地上，幼儿在绳的两边左右轮换行进跳。
8、双脚分合跳：两条绳平行放置地上，幼儿在绳内跳起，双脚在绳外落地，再跳起双脚并齐在绳内落地。
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小球星当小组长排成四路队一起来进行闯关比赛。
①第一关：小球星右手运球绕过四个小舞台。
②第二关：右手运球宝宝快速跑到终点原地双手拍5下球。
③第三关：右手运球宝宝快速返回跑到小舞台上，抱着球宝宝跨过四个小舞台，站在最后一个小舞台上将球地滚传给下一位小球星。
传接球动作：
1、传球：两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，球出手后，两手略向外翻。
2、接球：
接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。
3、体能目标：手臂肌肉的力量、下肢力量和手眼协调能力。
玩法：让幼儿面对面拉开距离站成两排，胸前传接球，让篮球传球从线上穿越过到对方来接球。
规则：传接球时动作要规范，不可以出现双手抛球和抱球。
1、两人距离2米练习胸前传接球
2、两人距离3米练习胸前传接球
3、两人距离3米练习胸前传球从线（线高1.5米）上穿越过到对方来接球
3、知识技能目标：听口令迅速反应跑、抢球。
游戏玩法：将孩子分成人数相等的两队进行比赛，各成纵队，两队对面排列中间相隔2米，中间圈中放一个篮球。游戏开始听到教师发令后，排头迅速起动跑向中圈去争抢圈内的篮球，抢到球并跑出圈着为本队得1分，以谁先碰到球为胜，然后两人排至各队队尾。由两队第2人再争圈中球，方法同前，游戏依次进行，最后以累积分对的队为胜。
”，若绕一圈后没追上丢球人则“丢球人”赢，可以在圈上，换被放球人做“丢球人”，若追上则“丢球人”继续做就丢球人。
游戏规则：1、丢球后，必须运球跑一圈后才能拍击他人。
2、圈上人不得左顾右盼，更不能回头看。
3、丢球人丢球时，必须将球在被丢球人的身后放稳，不得乱抛乱掷，使人无法判断究竟是丢给谁
4、无论追逐还是逃脱，必须运球跑，否则追上无效。
游戏规则：1、听到教师发令后，方能跑去抢圈中球，否则必须重新开始。2、在争抢圈中球时，如双方速度相近，以谁先碰到球为胜。
1、游戏的距离可以由2米拉长至5米以内。
2、游戏可以由不限时到限制时间来玩。
3、可以在抢球跑的这段路程由无障碍物跑到有障碍物跑，障碍物的设定可以有跨过障碍、跳过障碍、爬过障碍等多种障碍
2、A组派出5名小朋友来运送小猪回猪圈，B组派出5名小朋友来抢小猪，A组顺利运回猪圈就得一分，如B组抢到小猪则得一分。以此类推。
1、一对一进行攻防比赛
2、五对五进行集体攻防比赛
清晰判断对方的运球进攻路线易于抢断对方的球，进攻者要手脚灵活全力护球进攻。
小篮球24个、呼啦圈22个
、记分牌1个
大班
5
篮球
闯关投篮我第一
1、原地拍球。
2、原地拍到第五下球时必须拍高过头顶。
3、幼儿原地拍球五次，将身体旋转一圈后，继续拍球五次。
拍球拍到第五次时必须高过头顶，这样你转身球就不会跑走。
小篮球人手一个球
大班
11
篮球
传球
1、情感态度：培养幼儿的专注、准确、自信淡定、合作精神、空间、判断力、敏捷性的锻炼，体验游戏的快乐。
2、体能目标：提高幼儿的手眼协调能力，手臂肌肉力、手腕力、速度、反应。
规则：在点炮仗时和吹灭炮仗时球不可以停止拍。
1、慢走单身运球
2、快速跑单手运球
3、弯腰低手运球推倒雪糕筒
4、快速运球至终点扶起雪糕筒
幼儿控球要稳，而且反应要快。
小篮球人手一个、雪糕筒20个
大班、中班
7
篮球
圈中球
1、情感态度：快速起动和应变能力、机智、勇敢、团队合作。
2、体能目标：腿部和手部肌肉力量、灵敏、反应能力。
1、先练习拍球、运球。
2、添加独木桥，并进行桥上运球。
3、运球之后进行钻洞。
4、钻完山洞进行投篮
教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。
篮球多个、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
中班、大班
13
篮球或纸球
攻城
1、情感态度：喜欢球类游戏，在游戏中体验成功的喜悦。
中班、大班
10
篮球
《转转拍拍》
1、耐心、积极、团结合作、克服困难、体验成功的快乐。
2、体能目标：手臂肌肉力量、灵活性及反应能力。
3、知识技能目标：拍球、转身拍球。
幼儿分成八小组，每小组一个球，游戏开始，第一名幼儿原地拍球五次，将身体旋转一圈后，继续拍球五次，身体旋转一圈后把球交给下一位幼儿，反复第一名幼儿方法，哪一组最快完成，哪一组就胜利。
幼儿分成四组，开始时先用较简单的头上传球来进行比赛，熟悉了这种技能后再学习腿下传球和侧身传球，在全部孩子都熟练了这些玩法的情况下，可以尝试将这三种玩法串起来玩。
在传球的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免球落地，幼儿注意力要高度集中。
篮球4 个
100平方场地
中、大班
12
篮球
小猪运西瓜
1、情感态度与品质：专注、准确、自信淡定、合作精神、空间、判断力、敏捷、球感球性的锻炼
幼儿园球类体育游戏列表
序号
球类名称
游戏名称
游戏目标（情感态度与品质目标、体能目标、知识技能目标）
游戏规则与玩法
由易到难的梯度
游戏指导策略
场地器材
与学具准备
适合的年龄段（大、中、小）
1
篮球
小球星带我们一起来闯关
1、情感态度：专注、敏锐、遵守规则、竞争意识、合作意识。
2、知识技能目标：快速运球、运球的稳定性及动作的协调性和灵活性。
④哪一组最先闯关成功的为胜。
增加难度：
①第一关：小球星左手运球绕过四个小舞台。
②第二关：左手运球宝宝快速跑到终点双手拍球绕小舞台一圈。
③第三关：左手运球宝宝快速返回跑到小舞台上，抱着球宝宝双脚并拢跳过四个小舞台，站在最后一个小舞台上将球传给下一位小球星。
④哪一组最先闯关成功的为胜。
1、右手运球绕障碍物到终点原地双手拍球，然后右手运球折回抱球跨过障碍物将球地滚传下一个。
小篮球人手一个、标示牌4个、记分牌一个
大班
6
篮球
点炮仗
1、情感态度：合作精神、敏锐、判断、不惧害怕和自信淡定。
2、知识技能目标：位移、弯腰低手运球、快速运球。
3、体能目标：心肺耐力、手臂肌肉力量、腰部肌肉力量、腿部肌肉力量、速度、反应、协调。
玩法：幼儿分成两组进行游戏，一组运球去点炮仗（雪糕筒），炮仗点着了在它爆炸以前我们要运着球找个安全的地方躲起来，另一组幼儿运着球去吹灭炮仗（推到雪糕筒），两组幼儿重复点炮仗重复吹灭炮仗。
1、情感态度：空间、自信、积极主动、有序、讲规则、合作、有耐力。
2、知识技能目标：拍球、地滚球、运球和投篮。
3、体能目标：柔韧性、手腕控球力量、腰部力量、下肢力量和手眼协调能力。
幼儿分成男、女两组进行比赛，先闯第一关（原地连续拍球25次过关），然后到第二关（弯腰双手地滚球20米过关），再闯第三关（单手运球：边走边单手运球），最后定点投篮看谁投篮最多！游戏结束后拿出积分牌一起数一数、比一比男孩还是女孩投中的个数多。
1、游戏前说清楚游戏规则。
2、提醒孩子在游戏开始时认真专注听老师发出的口令，听到口令一响就马上起跑。
3、跑到圈中迅速碰球，先碰球者胜。
篮球11个（个数可根据人数来定，不能少于一组的人数，且为奇数），大呼啦圈1个用来放置圈中球，小呼啦圈2个，每组一个用来放抢来的篮球。
小班、中班
8
篮球
丢球
1、情感态度：应变能力、机智、勇敢。
1、直线地滚球
2、“S”形地滚球
3、地滚球过平衡木
要指导幼儿地滚球的正确动作（双脚打开与肩同宽，自然弯腰，双手向前推滚球，眼看前方。）
小篮球人手一个、
“S”形线路、平衡木8个
小班、中班
3
篮球
“传”越火线
1、情感态度：判断、淡定、积极配合参与、合作能力、耐性。
2、知识技能目标：胸前传接球、动作的协调性和灵活性，以及胸2条
大班
4
篮球
你攻我防，谁本领大
1、情感态度：敏锐、判断、灵活、荣誉感，合作能力。
2、知识技能目标：攻与防动作技巧、灵活运用攻防技巧方法的意识，全身肌肉的力量及动作的协调性和灵活性。
3、体能目标：手腕控球力量、腰部力量、下肢力量、反应和躲闪协调能力。
比赛规则：1、讲幼儿分成A、B两组来进行游戏，先由A组的小朋友来运小猪（篮球）攻向猪圈（呼啦圈），途中B组的小朋友来防，如果你能顺利将小猪运回猪圈那么就记录A组得一分，但如果途中让B组的小朋友抢断了小猪那就记B组得一分。比完一轮后A、B交换角色来进行第二次比赛，最后大家一起来数数算算哪一组胜利。
2、知识技能目标：弯腰双手地滚球、 “S”形地滚球、独木桥上平衡滚球。
3、体能目标：腰部、脚下的力量、平衡、协调。
玩法：1、幼儿弯腰双手推滚小猪（小篮球）直线走。
2、幼儿沿着“S”形的线弯腰双手推滚小猪（小篮球）前进。
3、幼儿推滚小猪（小篮球）滚过平衡木。
规则：幼儿在地滚球的过程中双手不可以离开小猪（小篮球）。
1、抱球追逐
2、运球追逐
3、运球过障碍物追逐。
1、圈中的人不能往后看，注意观察丢球人的动作和自己身后的变化
2、运球途中若掉球则马上捡球原地运回继续追逐。
篮球2个，大操场
大班
9
篮球
队长球
1、情感态度：培养机智、勇敢的品质和团队合作的精神。
2、体能目标：锻炼孩子的传球和快跑能力
3、知识技能目标：提高孩子移动传、接球的能力，培养孩子传球的配合意识。