我崇拜的一个人课件

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《我身边的榜样》课件

《我身边的榜样》课件
健康发展。
02
CATALOGUE
我身边的榜样介绍
榜样一:张老师
介绍
张老师是我们学校的语文老师,拥有丰富的教学经验和深厚的文学素养。
故事
张老师在教学过程中,始终坚持用心去了解每一个学生,根据学生的特点进行有针对性的教学。她不仅教授知识 ,更注重培养学生的思维能力和文学审美。在她的影响下,学生们对语文学科产生了浓厚的兴趣,语文成绩也有 了显著的提高。
积极传递正能量
发挥自身影响力
通过自己的言行和行为,影响和改变 他人的观念和行为,成为他人学习和 效仿的对象。
积极向上、乐观开朗,传递正能量和 积极的态度,激励和感染身边的人。
THANKS
感谢观看
总结词
积极乐观,面对困难
详细描述
榜样一总是以积极乐观的态度面对生活中的困难和挑战 。他教会了我,在遇到挫折和困难时,要保持乐观的心 态,相信自己能够克服一切。
总结词
注重细节,精益求精
详细描述
榜样一非常注重细节,他总是精益求精,追求完美的结 果。他教会了我,无论做什么事情,都要注重细节,做 到最好。
从榜样二学到的启示与借鉴
总结词
持续学习,不断提升
详细描述
榜样二始终保持学习的态度,不断提升自己的能力和素质 。他教会了我,无论在哪个阶段,都要保持学习的热情和 动力,不断提升自己的能力和水平。
从榜样三学到的启示与借鉴
总结词
诚实守信,正直无私
详细描述
榜样三是一个非常诚实守信的人,他始终坚持正直无私 的原则。他教会了我,在任何时候都要保持诚实守信的 品质,做一个正直无私的人。
总结词
关注细节、追求完美
详细描述
榜样三注重细节,追求完美。他善于发现工作中的细节问 题,并力求做到最好。他对工作的严谨和认真态度,使得 团队的工作质量和效率得到了极大的提升。

我敬佩的主持人王志PPT课件

我敬佩的主持人王志PPT课件

王志认为“独家”除了确实自己发现的新闻之 外,还有另外的一层意思:“就是在别人说 过的话题上再寻找到自己的角度。如果记者 没有这样的本事,那也就不能再干这行了。
通过在课堂上的这次机会,我认识了这位 不仅外在的唇度够厚,内在的也够厚的优 秀出镜记者—王志。在视频中让我对他印 象深刻的是他和刘姝威的一段有趣对话: “----我问你 ----我问你”
新闻调查
1996年5月中国中央电视台推出大型寻事实真相 记录正在发生的历史 揭开新闻背后的新闻
理性 深入 平衡
“是什么原因?
又是什
么原因?
有没有别的原因 ?
到底是谁?
为什么要
这样?
第二个疑问是?
另外一个疑问就是说?
有没有别的可能性存在?
“质疑精神对于一个调查记者来说是必不 可少的,而且是首要的。”这就恰恰是王 志所做节目的特点。也许将来我并不会从 事这份职业,但我以一个学者的身份欣赏 他作为一个记者所做的。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/25
《新闻调查》是一个定位很高,深度报道的、 具有国际水准的栏目,对记者的要求很高, 且需要付出巨大努力。只有耐得住寂寞的、 富有牺牲精神的一群人,才能做好这个栏 目。"运行不息,随遇而安",不断地追求, 又耐得住寂寞和艰苦,这是《新闻调查》 人的素质。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/25
王志说:“《面对面》追求的是用‘人’来解 读新闻,记录历史。通过记者对采访对象进行 一对一长篇专访的节目样式,完成对新闻人物 身上新闻性和新闻背后人的魅力的挖掘。因此, 我们主要是在节目中体现谁?知道什么?做了 什么?为什么?”《面对面》的新闻素材有 10%来自于《新闻调查》,其余是他们的“独 家”。

我的偶像 ppt课件

我的偶像  ppt课件

1、欣赏范文。
教师选取优秀以作朗读,引导学生评论:最打动你 的是哪一处细节描写?作者是怎样生动地描写他所崇拜 的人的?作者是如何抒发自己的真实感受的?作者是按 怎样的顺序写的?我们还可以按怎样的顺序来写?
2、运用多种表达方式。
在构思写人的文章时,要考虑用什么方法使表达效
果更好,如:比喻、对比、夹叙夹议、抒情等方法的运
2、说清楚你崇拜他的理由以及令你难忘的事。
3、总结“偶像”的精神、品质、贡献等。要努力突
出自己对偶像的喜欢或崇拜,字里行间能够抒发对
他们的敬佩和赞赏之情,从而熟练运用“用一件事
表达人物某一方面的特点“的写法
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6
YSNet, for internal circulation
• 老师曾经的小采访
用,能自然地将作者对人物的褒贬爱憎融入具体的描写
之中。
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习作指导
有的人的偶像是妙笔生花、文思泉涌的作 家,有的人喜欢万众瞩目、风光无限的影星, 有的人爱悬壶济世、救死扶伤的白衣天使, 也有的人爱见义勇为的英雄。同学们,你最 崇拜的人是谁呢?请以“我的偶像”为题, 写一篇作文。
要求:思路开阔,题材新颖,内容丰富, 字数不少于400字。
1、直接拜访本人。
2、也可调查访问与偶像关系密切的人。
3、上网搜索有关名人的资料。收集能反映
“名人”特点的具体事例、名人奋斗的历程
以及他(她)的不平凡ppt课的件 事迹。
4
写作指导:
三、展示“偶像”风采。
老师的话:如何把所写的偶像展示在人们面 前呢?
1、说清楚“偶像”的外貌。要抓住“偶像”的外貌 特点,用文字给“偶像”画像,给人留下直观的第 一印象。

作文 我的偶像 精品 PPT课件

作文 我的偶像 精品 PPT课件

▪ 爸爸还是一个乐于助人的人。他每天都在 家里帮别人修理一些小家电,而且收费合理, 在周边信誉很好,很多人都来找爸爸修理家电 ,让爸爸越做越有劲,也越来越认真了。我又 是劝爸爸不要太诚实,这样并赚不到多少钱, 还很费精力。爸爸严肃地对我说:“芳芳,做 生意就讲一个诚信,赚不到钱没事,爸爸只要 讲诚信。”听了爸爸的话,我感到一阵阵羞愧 ,也更加敬佩爸爸了。
也就是说,从平均值看,名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ,更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学,不一定保证每一个人都会有 高收入 ,但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天,老家的一个远房表兄传 来消息 ,刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三,准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急,把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ,希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ,但这 样挣钱 太辛苦 了,我 不希望 他重走 我的老 路,” 堂兄苦 口婆心 ,一再 强调, “你一 定要好 好劝劝 他:不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候, 非常话 不投机 。 我问他:不想读书是不是觉得功课太难 了? 他答道:也没有多难,就是不想太累了 ,高考 复习很 无聊。 我劝他:再坚持几个月,苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干脆:太没劲!考上又能怎 么样? 现在我 家邻居x x大学 毕业上 班了, 挣的还 没我爸 高呢! 我再问他:你爸爸现在一身伤病常年要 吃药, 你不是 不知道 吧,还 有,你 爸爸为 了多挣 点钱, 一年到 头在外 面跑, 只有过 年才能 回家一 趟,这 些你也 很清楚 吧? 他无话可说了。 最后,我实在忍不住,不得不扎他一句 : “如果现在你连高考都比不过别人,凭 什么以 后你能 比别人 成功? ” 微信那头一阵静默。 后来,小立打消了退学的念头,告诉家 人他会 继续读 书,备 战高考 。 从十八线小城出身,依靠读书这条独木 桥,到 如今过 上在旁 人眼里 还不错 生活的 我,只 想用自 己的亲 身经历 ,告诉 小立这 样的年 轻人: 在本该吃点苦的年纪,千万不能选择安 逸,否 则只会 错过最 好的改 变命运 的机会 。 现在不读书,不吃苦,换来的是一生辛 苦。 3 这个世界有许多你不得不承认,也必须 要遵循 的铁律 ,其中 一条就 是: 你现在不勉强自己,以后生活会勉强你 。 名嘴窦文涛说过他自己的经历: “你知道如果我不勉强自己,顺其自然 是一种 什么样 的生活 吗? 那就是我们家三个大老爷们,睡到快吃 午饭再 起床, 中午吃 一大盆 饺子, 吃完了 躺在沙 发睡一 下午, 晚上再 接着吃 ,吃完 继续睡 !” 三十多年前的1985年,不甘心得过且过 的窦文 涛,放 弃了接 班父亲 在工厂 里当工 人的机 会,勉 强了自 己一把 。 他苦读三年,从湖北考入武汉大学新闻 系,毕 业后进 入媒体 打拼。 时至今日,窦文涛已经成为家喻户晓的 知名主 持人, 他的节 目影响 着成千 上万人 。 窦文涛以前在农村生活过很长时间,为 此他也 常常自 嘲说小 时候见 识不够 多。 但他无论是读书期间,还是毕业工作后 ,从来 没有停 止过学 习提升 自己。 有一次,鲁豫曾经问他: “你为什么还要勉强自己去学那些建筑 、历史 、诗词 名画呢 ,你本 身并不 那么喜 欢,顺 其自然 不好吗 ?” 窦文涛回答: “我就是想勉强一下自己。我想看看除 了吃饭 睡觉晒 太阳, 还有没 有别的 有意思 的事情 。” 蔡康永也表达过类似的看法。 他在《给残忍社会的善意短信》中这样 说到: “15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁 遇到一 个你喜 欢的人 约你去 游泳, 你只好 说:我 不会耶 。 18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现 一个很 棒但要 会英文 的工作 ,你只 好说: 我不会 耶。” 前半生越嫌麻烦,后半生就越多麻烦, 不请自 来,甩 都甩不 掉。 4 网上一直流传着马云对年轻人的一句忠 告: 干着我80岁就能干的事,你要青春干嘛 ? “当你不去旅行,不去冒险,不去拼一 份奖学 金,不 过没试 过的生 活,整 天挂着 QQ, 刷着微 博,逛 着淘宝 ,玩着 网游, 干着我8 0岁都 能做的 事,你 要青春 干嘛? ” 这段话的出处到底是不是马云,已经不 重要了 ,重要 的是, 他说明 了一个 道理: 现在的不读书,不吃苦,让你轻松一阵 子,但 等以后 堕入平 庸,再 无翻身 机会之 时,你 所面对 的问题 和麻烦 ,却是 一辈子 的。 不读书,在现在日新月异高速发展的时 代,失 去的是 尝试改 变的机 会。 我的那位表兄,他和我哥哥是初中同学 ,曾经 信奉读 书无用 论,高 中没读 完就去 上海打 工了。 最初那几年,他做学徒工挣的钱都比我 们家族 任何一 个上班 族都要 多,也 很是让 他和他 的家人 引以为 傲了一 阵子。 但几年后,他就在一次意外事故中摔伤 了腰, 从此再 也不能 干重活 ,工作 也不固 定,全 国好多 个地方 跑来跑 去,做 各种小 生意养 家糊口 。 现在,年龄大了,日子却越来越辛苦了 。 而我哥哥和他们班大多数同学则按部就 班完成 了学业 ,毕业 后有的 去了大 城市, 有的继 续读书 深造当 上了大 学老师 ,还有 的成为 公务员 ,虽然 收入也 不一定 很高薪 ,但至 少能保 证自己 和家人 衣食无 忧。 没有学历背景,没有抓住改变自己命运 的机会 ,一直 是堂兄 的心病 ,所以 这些年 他一直 不遗余 力敦促 自己的 儿子好 好读书 ,通过 教育改 变自己 乃至整 个家族 的命运 。 尝尽人生冷暖的堂兄,在吃过生活的各 种苦头 后才发 现,人 活在什 么样的 圈子里 ,就会 有什么 样的人 生格局 。 一个十几岁的年轻人,先不说能不能上 名校, 一旦他 脱离学 校,没 有机会 提升学 历,掌 握技能 ,一辈 子也难 有机会 进入更 高的圈 子了。 考上大学,进入名校,就是融入圈子, 提升层 次的最 好途径 。 名校,给你的绝不是一张文凭,或者一 份高薪 ,而是 区别于 普通人 的人生 轨迹, 给你更 多选择 的机会 。 这世上没有哪条路是所谓人生捷径,而 读书, 才是真 正相对 轻松的 那条路 。 只有它,不计较你的出身,贫富和家境 ,只看 重你的 付出和 努力。 我们无法决定自己的起点,但读书和教 育,可 以改变 转折点 ,让我 们有更 多的选 择权和 自主权 。 人生之路,方能越走越宽。 我不这么选择,而是去走另外一条路 ,也许 我会不 一样。 不管是 事业有 成的, 还是看 起来生 活安逸 的,好 像大家 都不太 满意自 己的状 态。 如果每个人在出发时都能清楚知道现在 走的这 条路不 适合自 己,我 相信很 多人会 放弃这 条路, 去尝试 另外那 条未知 的路。 但当我们在另外一条路上开始过上了另 一种生 活,又 发现那 不是自 己喜欢 或是想 要的, 甚至觉 得比以 前更加 糟糕, 不知道 我们会 不会更 加后悔 ?· 很多人都不容易满足。自己拥有的,总 是觉得 还不够 好;自 己得到 的,总 是觉得 还不够 多。自 己没有 的,看 见别人 拥有了 ,很嫉 妒;自 己没得 到的, 看见别 人得到 了,很 在乎。 曾看过这样一句话:人们总是从自己选 择的人 生,看 向自己 没有选 择的另 一种人 生,感 到羡慕 ,感到 后悔。 人性的 不满足 ,让很 多人无 法真正 享受他 们所选 择的幸 福。 2 我的上司生在农村,考上大学后在学生 会担任 主席。 在学习 上,他 异常刻 苦认真 ,成绩 非常出 色,很 受学校 老师和 领导赏 识。毕 业那年 ,他被 推荐留 校工作 。 现在他已经是副教授,在这座省会城市 有自己 的房子 和车子 ,妻子 又是学 校附属 医院的 医生, 虽然算 不上特 别富裕 ,但这 种既光 鲜又稳 定的生 活还是 让很多 人羡慕 。有时 候,我 就希望 能够拥 有像他 一样的 人生。 但某天,我的上司却告诉我,他很羡慕 他那些 去了一 线城市 打拼的 同学。 他说: “如果 十几年 前我没 有留在 学校, 而是去 了北上 广深, 我会不 会比现 在更加 出色? 我是不 是不会 如此羡 慕他们 ?” 我没有回答他,因为如果换做是我,可 能在同 别人进 行比较 时也会 觉得有 些失落 和不满 足。 这种心态应该挺普遍吧。当一个人达到 了一个 层次, 过上了 一种生 活,自 然又会 看见并 且赞叹 另一些 人的人 生,觉 得那样 的人生 看起来 更好或 是更有 意思。 3 我的一位高中同学,毕业后回到家乡工 作。但 他却常 常跟我 抱怨说 ,基层 的工作 繁琐复 杂,工 资也很 低,好 像一眼 就能望 尽人生 ,真后 悔当初 没有像 我这样 考研, 能够有 机会留 在高校 工作。 记得读大学时,我还多次鼓励他和我一 起考研 。但那 时他很 坚决, 说考研 读博不 是他的 梦想, 他想要 的人生 就是回 到家乡 ,平平 淡淡地 生活。 如今他 实现了 自己的 理想, 却隔三 差五提 不起精 神,觉 得现在 的生活 并不是 自己真 正喜欢 的。反 而,他 想拥有 我现在 的生活 。 其实,他也并不知道,有时候我也羡慕 他。如 果当初 我没有 报考医 学院, 而是和 他一样 读了文 学类专 业,我 是不是 可以少 读几年 大学? 能够留 在家乡 工作? 早已结 婚生子 ?而不 是像今 天,虽 然留在 了高校 ,但在 这座大 城市里 ,我也 时常感 到力不 从心、 孤独无 助。 我现在的人生,是自己在某个时刻决定 的。那 时候, 我也和 许多人 一样分 不清路

部编版语文五年级上册第八单元口语交际《我最喜欢的人物形象》课件

部编版语文五年级上册第八单元口语交际《我最喜欢的人物形象》课件

部编版语文五年级上册第八单元口语交际《我最喜欢的人物形象》课件一、导入首先想请大家思考一下,是什么让你们喜欢这些人物的呢?是他们的勇敢、智慧,还是他们的善良、坚韧?或者是他们身上的某个特别的特质,让你们产生了共鸣?今天就让我们一起走进这些人物的世界,来一场关于“我最喜欢的人物形象”的分享和交流。

我们知道每个人心中都有一个英雄梦,或许你是孙悟空,拥有七十二变,降妖除魔;或许你是超人,拥有强大的力量,守护城市的安全;又或者你只是身边的那个一直陪伴你、鼓励你的朋友或家人,他们的某种特质让你深感敬佩和喜爱。

今天就让我们一起走进这些人物的世界,聊聊你们之间的故事吧!二、新课内容今天我们要聊的话题是《我最喜欢的人物形象》。

大家是不是都有自己特别喜欢的人物呢?无论是从电视剧、电影、书籍还是现实生活中,总有那么一个人物形象,让你印象深刻,心生喜欢。

首先我们来谈谈为什么我们会喜欢某个人物形象,是他们的外貌吸引了你,还是他们的性格、行为让你产生了共鸣?或者他们拥有的某种特质,让你看到了自己的影子,或者是你希望成为的那种人?接下来让我们一起回顾一下我们曾经接触过的那些人物,大家有没有在课本、课外书中,或者在影视作品中,遇到过让你特别喜欢的人物形象呢?他们是谁?你为什么喜欢他们?让我们一起来分享和讨论。

比如有的同学可能喜欢《西游记》中的孙悟空,他勇敢善战,机智过人还有那份不屈不挠的精神,都是我们崇拜的。

也有同学可能喜欢《三国演义》中的诸葛亮,他的智谋、忠诚,以及对国家的热爱,都让我们深受感动。

当然每个人喜欢的人物形象都会有所不同,这也是我们各自独特的审美和喜好。

在这里我们不仅要分享我们喜欢的人物,还要尝试去理解和接受他人喜欢的人物,因为每个人都有自己的喜好和理由。

1. 课文回顾部编版语文五年级上册第八单元口语交际《我最喜欢的人物形象》课件——“课文回顾”段落嘿,同学们咱们今天来聊聊课本上那些让我们心动的人物形象吧!想想看哪些人物是你心中永远的超级英雄或者心中的女神呢?让我们一同走进这个精彩的课文世界,回顾那些让人难以忘怀的角色。

作文-我的偶像记叙文 PPT课件(共21张)

作文-我的偶像记叙文 PPT课件(共21张)


我的偶像
每个人成长过程中都会有自己的偶像,我们也曾 执着的去追寻过它。无论你是喜欢科比的神奇球技, 还是崇拜蜘蛛侠的超能力,亦或是文静的你更热衷于 张爱玲缠绵幽怨的小说,但无论如何他们都成了我们 心中永久的偶像,鼓励我们享受着生活,享受着梦想 带来的欢愉,甚至是成为你一生奋斗的目标。
我也有自己的偶像,我的童年生活就见证了他点 滴的奋斗历程。我喜欢他平凡而又执着的信念,喜欢 他从草根不屈不挠的成长,喜欢他睿智男孩所特有的 乐观与幽默,喜欢他对爱情的坚定与勇气!是他教会 了我如何去把握生活,我愿与大家共享我的感受!
阅读思考:
1.小作者的偶像是谁?他成为”我”的 偶像的原因是什么? 2.小作者用了哪些突出事例写出 了谭千秋老师值得我崇拜的? 3.在描写事例时,怎样把人物写得 真实感人,让人崇拜?
我心中的偶像
他虽然不是万众瞩目的影视明星,也不是声名远扬的著 名企业家,但他却是我心中的偶像,他无私无畏的壮举在我 的记忆中永不褪色。


提起他就提要新东方,新东方的精神,不仅 仅是他个人奋斗史的坚忍和执著,也是中国青年 在那个特定时代敢于做梦和勇于圆梦动力的象征 。他将中国人望而生畏的托福和GRE考试变得 轻松而快乐,他创办的新东方被当成了出国留学 的敲门砖,每个经历过新东方的学员,就像过了 一遍流水线,成为一个外语合格的出国者。他还 给那些被四六级英语考试挡在学位证前面的大学 生们打造了一把“过级”的金钥匙。 读到这相信大家已经猜出他是谁了吧,没 错,他就是草根出身的传奇大师——俞敏洪!

爸爸还是一个乐于助人的人。他每天都在 家里帮别人修理一些小家电,而且收费合理, 在周边信誉很好,很多人都来找爸爸修理家电 ,让爸爸越做越有劲,也越来越认真了。我又 是劝爸爸不要太诚实,这样并赚不到多少钱, 还很费精力。爸爸严肃地对我说:“芳芳,做 生意就讲一个诚信,赚不到钱没事,爸爸只要 讲诚信。”听了爸爸的话,我感到一阵阵羞愧 ,也更加敬佩爸爸了。 我的偶像就是我的爸爸,我要好好向爸爸学 习他的精神,也希望爸爸幸福长寿,他永远是 有自己的偶像,有的人崇拜万 人瞩目的明星,有的人崇拜为国献身的英雄,有 的人崇拜妙笔生花的作家,有的人崇拜助人为乐 的大使,但我的偶像却很平凡,很普通,不能与 这些著名的人物相比,也许只是大海中的一滴水 ,沙滩上的一粒沙一样渺小。他,就是我的爸爸 我的爸爸外貌相其他人的爸爸一样普普通通 ,并不是很帅气,但唯一的是,残酷的病魔剥夺 了他走路的权力,使他终生与轮椅相伴。可我的 爸爸从未因为自己的身体悲观失望过,总是乐呵 呵的。如果换做别人,一定不会像我爸爸一样乐 观吧。

记叙文写作专项指导PPT课件-写人作文指导

(2)叙述太过平淡,不带情感,缺乏感人 的力量,连自己都不能感动的作品是没有办 法感动别人的。
(3)表达方式太单调,只有平板的叙述, 如同白开水,索然无味。
对症下药
第一步:课外的功夫
1. 观察生活,用心体会。 2. 随身携带笔记本,不错过任何一个小小的
灵感,任何一个感动你,让你震惊的瞬间 。 3. 从阅读中模仿人物的刻画,从阅读中汲取 材料。阅读后印象深刻的某个人物作为自 己写作的对象也可以,只要符合题目要求 ,虚构的真实并不比真切的真实效果差。
第二步:确定好中心
写人通常都是为了表现突出人物的某种性 格特点,更深入,可能是为了赞颂或者批 判这个人,表达对这个人的怀念;又或许 ,通过对这个人物的描写,来以小见大地 反映社会背景,比如说《孔乙己》就是这 样。因此,我们写人的记叙文可以确立这 样几个中心:
1、 单纯表现某个人物的性格特点;
这篇文章,应当扣住“生动”二字,表现老师讲
课的独特而科学的方法,赞扬老师课堂教学的艺术性
和教学改革精神。因此,对老师的肖像,只要作几笔
简单的勾勒。
3、肖像描写千人一面。
不同的穿着打扮和相貌,能反映出人物不同 的思想性格;反过来,不同思想性格的人,其穿 着打扮和相貌也往往不尽相同。我们必须根据人 物的思想性格,写出人物肖像的典型特征。但有 些同学描写人物肖像,往往是一样的打扮一样的 相貌,就像克隆出来的,根本看不出人物肖像的 个性特征。
3、 看题目有没有题眼。所谓题 眼,就是指题目中的关键字词, 比如说一篇文章叫做《我最喜欢 的一个人》,题眼是“喜欢”, 你不可以大量笔墨来写我多么崇 拜这个人,喜欢和崇拜是不同的 情感。《奶奶的微笑》题眼在于 微笑。
第五步:拟题
除常见的直言式外,还有比喻式:如《我身 边的雷锋》;倾诉式:《老师,您听我说— —》;赞叹式:《他是好样的》;陈述式, 如《我最了解他》等。

部编版五年级语文上册课件我最喜欢的人物形象PPT模板

(3)听同学讲的时候要抓住重点,如果有感兴趣的或不理 解的内容,可以向讲的同学提出来,进一步了解,达 到互动交流的目的。
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二级
检 测 三级 四级 五级
第叁部分
2020/12/16
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4.评议谁最棒。
(1)全班评议,看讲的同学内容是否符合要求、语言是否 流畅、重点是否突出。
他持之以恒。孙悟空一路保护师父去西天取经,坚持不懈,才修成 正果,成为中国儿童心目中的崇拜者。在书中有一个与孙悟空正好形成 对比的人物——猪八戒,他是孙悟空的师弟,每次经历一点儿小挫折就 要散伙儿。我要学习孙悟空这种持之以恒的精神,成为新世纪的雏鹰, 而不是成为像猪八戒一样受不了一点儿挫折的人。
孙悟空虽然是神魔小说中的人物,有很多事不是我们平凡人能做到 的,但是他的精神永远值得我们学习!
(2)从说得有趣,活动开展的过程精彩,收获丰富、感受 深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳 口才奖”,并宣布评选结果。
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二级
拓 展 三级 四级 五级
第肆部分
2020/12/16
16
交际范例 我最喜欢的人物形象
最近,我看了电视剧《西游记》,里面有很多人物令我十分感兴趣:心 存仁爱的观音菩萨,法力无边的如来佛祖,还有肥头大耳的猪八戒。但我 最感兴趣的并不是他们,而是天地惧之,鬼神畏之的孙悟空!
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孙悟空无人不知,无人不晓。他体形偏瘦,有七十二般变化,手持如意 金箍棒,身穿师父为他亲手缝制的虎皮裙,看起来精神抖擞。
他勇于拼搏。从“大闹天宫”到保护唐僧西天取经,经历“九九八十一 难”,一路上降妖除魔,令我非常敬佩。现在的孩子胆小怕事,都是家中 的“小太阳”,那样能成为人上人吗?能成就一番大事业吗?所以我们要 像孙悟空一样,勇于拼搏,将来才能成就一番大事业。

偶像与榜样课件

学术偶像以其深厚的学术造诣和创新 精神推动着科学技术的进步和发展。 他们通过发表论文、发明创造等方式 为人类文明进步做出贡献,成为人们 追求知识和智慧的典范。
政治偶像
总结词
政治偶像是指在政治领域具有重要地位和影响力的领袖人物。
详细描述
政治偶像以其卓越的政治智慧和领导才能引领国家和社会的发展。他们通过制定政策、推动改革等方式展现出对 社会问题的深刻洞察力和解决能力,成为人们追求社会公正和进步的代表。
优秀榜样的引领作用
榜样的影响力
优秀榜样通常具有高尚的品德、卓越的成就和良好的行为 习惯,能够激发人们的敬仰之情,引导他们向榜样看齐。
榜样的示范作用
优秀榜样通过自己的实际行动和经验,为追随者提供了可 借鉴的范例,帮助他们更好地实现自己的目标和梦想。
榜样的传承和发展
优秀榜样不仅在当代具有影响力,还能够传承和发展自己 的思想和理念,激励后人继续努力,为人类社会的进步和 发展做出贡献。
谢谢
THANKS
总结词:偶像与榜样对国家发展具有深远的影响,他们 可以培养人才、提升文化软实力、增强国家的国际竞争 力。
05 如何正确看待偶像与榜样
CHAPTER
理性看待,避免盲目崇拜
偶像与榜样是个人成长过程中 的重要角色,但应理性看待, 避免盲目崇拜。
了解偶像或榜样的背景和成就, 分析其优秀品质和成功经验, 从中汲取有益的启示。
发挥偶像与榜样的积极作用,抑制其消极影响
正确认识偶像或榜样的缺点和不足, 避免盲目追随或模仿其不良行为。
在崇拜偶像或榜样的同时,注重自我 成长和发展,发挥个人潜能和创造力。
警惕偶像或榜样的负面影响,如拜金 主义、虚荣心等,保持自我判断和清 醒意识。
06 案例分析

我最崇拜的人是成龙课件

不仅在电影领域有所成就,还涉足音乐、电视和其他媒 体形式
02
CHAPTER
成龙的电影作品
成龙电影风格
动作设计
成龙的电影以高难度的武术动作 和惊险的特技表现为特点,融合 了传统武术与现代动作设计,给 观众带来紧张刺激的视觉体验。
喜剧元素
成龙的电影往往融入大量的喜剧元 素,通过幽默、搞笑的表演,让观 众在欣赏动作场面的同时,也能感 受到轻松愉快的氛围。
积极面对困难
在面对困难和挫折时保 持积极的心态,勇敢面 对挑战。
THANKS
谢谢
和舞蹈训练。
在电影拍摄中,他总是亲自完成 危险和高难度的动作,不用替身
,这种敬业精神令人敬佩。
不断探索和突破自我,尝试不同 类型的电影和角色,展现出非凡
的演技和创造力。
成龙的坚韧不拔
在演艺事业中经历了许多挫折 和失败,但他从未放弃,始终 坚持自己的梦想。
在拍摄过程中,无论遇到多大 的困难和挑战,他都能坚持下 去,直到达到最好的效果。
全球化视野
成龙的作品在全球范围内都有很高的影响力,为华语电影打开了 更广阔的市场。
提升演员地位
成龙的成功提升了演员在电影产业中的地位,为后来的演员树立 了榜样。
思考如何借鉴成龙的成就与经验
坚持创新
在工作中不断尝试新的 方法和思路,提高自己 的创新能力。
拓展视野
不断学习和积累经验, 拓展自己的视野和知识 面。
社会意义
成龙的电影作品通常关注社会现实 和人文关怀,通过故事情节和角色 塑造传递出积极向上的价值观和正 能量。
成龙电影代表作
01
《警察故事》
该系列电影以警察为主题,讲述了警察与罪犯之间的激烈斗争ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以及警
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《不肯放弃的林肯》 坚持到底的最佳实例可 能就是亚伯拉罕· 林肯。如 果你想知道有谁从未放弃, 那就不必再寻寻觅觅了! 生下来就一贫如洗的林肯, 终其一生都在面对挫败, 八次竞选八次落败,两次 经商失败,甚至还精神崩 溃过一次。好多次,他本 可以放弃,但他并没有如 此,也正因为他没有放弃, 才成为美国历史上最伟大 的总统之一。
1835年,订婚后即将结 婚时,末婚妻却死了, 因此他的心也碎了; 1836年,精神完全崩溃, 卧病在床六个月;1838 年,争取成为州议员的 发言人,没有成功; 1840年,争取成为选举 人了,失败了;1843年, 参加国会大选落选了; 1846年,再次参加国会 大选这次当选了!前往 华盛顿特区,表现可圈 可点;1848年,寻求国 会议员连任失败了!
作业
以“我崇拜……”为题写一篇习作。 注意运用外貌描写,要抓住特征。 内容要具体,用具体的事件来说明崇拜的原 因,切忌空话,大话。感情要真挚。
早上,我迈着轻快的步子上学,走到一条 小路时,看见一个清洁工在扫地,她扫得十 分认真,似乎这条街上就她一个人。这时, 一阵清脆的高跟鞋声由远及近,原来是一个 时尚的白领女孩走了过来,当她走过清洁工 身边时,清洁工的扫把不小心扫到了她的高 跟鞋。“对不起,是我不小心。”清洁工连 忙赔礼道歉,可那女孩却尽不领情,皱着眉 头说道 :“你怎么扫的,这么不小心,下次 给我留意点。”清洁工还在赔礼道歉,那女 孩却扬长而往。
1849年,想在自己的州 内担任土地局长的工作, 被拒绝了!1854年,竞 选美国参议员,落选了; 1856年,在共和党的全 国代表大会上争取副总 统的提名,得票不到一 百张;1858年,再度竞 选美国参议员一一再度 落败;1860年,当选美 国总统。
评语:此路艰辛而泥 泞。我一只脚滑了一 下,另一只脚也因而 站不稳;但我缓口气, 告诉自己,“这不过 是滑一跤,并不是死 去而爬不起来。” ——林肯在竞选参议 员落败后如是说。
看到这里,我不禁停住了:这还是一 个受过高等教育的白领吗?我忍不住觉得 那清洁工很可怜,便走到她身边问:“你 没事吧?”她似乎有点吃惊,随后淡淡一 笑:“没事,我习惯了。”说完,又低下 了头,继续扫地。忽然,我发现这条街 道竟然那么干净。
在上学的路上,我想:固然清 洁工很不起眼,但是他们无私奉 献,努力工作,让我们天天都身处 于一个干净的环境中,难道不值得 的尊敬吗?想到这儿,清晨那个清 洁工瘦小的身影在我的脑海中忽然 高大起来......
素材欣赏结尾
1.您用火一般的情感温暖着每一个同学的心 房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也 凝聚着滚烫的目光…… 2.您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光; 您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响, 唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着 一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把 您遗忘。
城市的风景线
你有崇拜的人吗? 他(她)是谁? 崇拜他(她)什么? 为什么崇拜他(她)呢? 能举出(他)她的相关实例吗?
怎样让我们笔下的人物绽 放出独特、耀眼的光彩呢?
一、定人物
在日常生活当中,我们接触过许多人:父母、 同学、老师……
通过书刊、电视等也了解很多人:革命前辈、 英雄模范、时代精英…… 哪一个是你内心深处最崇拜的人呢? 你能否想起他的话语? 她的音容笑貌? 几件让你难忘的事?
四、显神韵
有了典型事例,还得对动作、语言、神态作 逼真的描写,这样才富有真实感,是作文中 的人物形象活起来,才能显出人物神韵。另 外,细节一定要紧扣中心,表达自己内心的 喜爱或敬佩之情,打动每个读者。
素材欣赏开头
1.有的人崇拜歌手,因为他们有一副好嗓子; 有的人崇拜画家,因为爱们的作品栩栩如生, 让人赏心悦目;有的人喜欢运动员,因为他 们为国争光……而我崇拜的对象却是平凡而 朴实的清洁工。
二、画肖像 写人必不可少的要先画肖像。 他长得什么样?哪里与众不同? 哪里最与他的品质相衬?细细抓 住眼睛、嘴巴等有特色的地方描的人是一位思想家,睿智的思想 至今闪烁着令人目眩的光芒;也许他是一位 军事家,曾南征北战,叱咤风云;也许他是 一位艺术家,对艺术有着执着的追求;也许 他只是一位普通人,展现的却是令人瞩目的 人格魅力;也许他只是一位仅有一面之缘的 陌生人,做的某一件事却令我们肃然起 敬……确定好一个方面,就选择典型事例, 选择能反映这个人的品质与能力,具有代表 性的事件。
陶艳波:同桌妈妈
48岁的陶艳波,每天从早到晚,几乎都要陪伴 在儿子杨乃彬身边,和儿子一起学习,做儿子的老 师、陪读。在杨乃彬一岁的时候,因为一次发烧导 致耳膜出血,最终导致他失去了听说功能。这给了 陶艳波和一家人很大的打击。陶艳波坚持让儿子上 正常学校,为此她作出了一个难以让人理解的决定: 辞职陪着孩子一起上学。就这样,从小学一年级到 高三,母子二人一起学习。陶艳波就是儿子的耳朵, 就是儿子的向导。12年苦读,杨乃彬如愿考上了大 学。 颁奖辞:“他的四周寂静下来,你的心完全沉 没。除了母爱你一无所有,但也要横下心和命运争 夺。十六年陪读,你是他的同桌,你作他的耳朵, 让他听见这世界的轻盈,也听见无声的爱。”
这就是我崇拜的对象,他虽 让没有光鲜亮丽的外貌,却又高 尚朴实的品质!
感动中国人物2015
张纪清:大爱深沉 张纪清,74岁,江苏省江阴市市民。2014年11 月,在邮局突然晕倒的张纪清被送到医院。散落的 汇款单暴露了他的秘密。人们发现,他就是江阴人 寻找了27年的好心人“炎黄”。1987年以后的27年 间,无论是希望小学还是敬老院,或是地震灾区都 曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间,江阴人一 直在寻找“炎黄”这位好心人,当地甚至还建设了 一个“炎黄陈列馆”。 颁奖辞:一个善良的背影,汇入茫茫人海。他 用中国人熟悉的两个字,掩盖半生的秘密。他是红 尘中的隐者,平凡的老人,朴素的心愿,清贫的生 活,高贵的心灵。炎黄不是一个名字,是一脉香火, 为我们点燃。
以下是林肯进驻白宫前的简历:
1816年,家人被赶出了居住 的地方,他必须工作以抚养 他们;1818年,母亲去世; 1831年,经商失败;1832年, 竞选州议员但落选了;1832 年,工作也丢了,想就读法 学院,但进不去;1833年, 向朋友借钱经商,但年底就 破产了,接下来他花了十六 年,才把债还清;1834年, 再次竞选州议员,赢了!
有的人崇拜歌手, 因为他们有一副好嗓 子;有的人崇拜画家, 因为他们的作品栩栩 如生,让人赏心悦目; 有的人喜欢运动员, 因为他们为国争光。 而我崇拜的对象确实 平凡而朴实的清洁工。
从小,我就看不起清洁工,觉得清洁工 的工作脏兮兮的,在我改变看法是就是在不 久前。那是一个清晨,东方刚刚出现一点鱼 肚白,街道上一个人影都没有,静偷偷的, 偶然有一辆汽车飞奔而过。我从美梦中醒来, 想往上个厕所,走过客厅时,忽然闻声有 “刷刷”的声音传过来,在空无一人的街道 上,这声音显得格外刺耳,激起了我的好奇 心。走进窗户一看,原来是一个穿着制服的 清洁工在扫地,汗水从她那瘦小的身上流下 来。我看到这儿,不知不觉改变了心里的想 法:清洁工真辛劳,别人都还在梦乡里,他们 却起早贪黑的扫地。
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