2017年高考化学分类汇编：专题8有机化学基础同分异构体
2017年高考真题分类汇编（化学）：专题8 有机化学基础同分异构体一.单选题1.（2017•新课标Ⅱ）下列说法错误的是（）A. 糖类化合物也可称为碳水化合物B. 维生素D可促进人体对钙的吸收C. 蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质D. 硒是人体必需的微量元素，但不宜摄入过多2.（2017•天津）汉黄芩素是传统中草药黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作用．下列有关汉黄芩素的叙述正确的是（）A. 汉黄芩素的分子式为C16H13O5B. 该物质遇FeCl3溶液显色C. 1 mol该物质与溴水反应，最多消耗1mol Br2D. 与足量H2发生加成反应后，该分子中官能团的种类减少1种3.（2017•新课标Ⅲ）下列说法正确的是（）A. 植物油氢化过程中发生了加成反应B. 淀粉和纤维素互为同分异构体C. 环己烷与苯可用酸性KMnO4溶液鉴别D. 水可以用来分离溴苯和苯的混合物4.（2017•新课标Ⅰ）已知（b）、（d）、（p）的分子式均为C6H6，下列说法正确的是（）A. b的同分异构体只有d和p两种B. b、d、p的二氯代物均只有三种C. b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应D. b、d、p中只有b的所有原子处于同一平面5.（2017•北京）聚维酮碘的水溶液是一种常见的碘伏类缓释消毒剂，聚维酮通过氢键与HI3形成聚维酮碘，其结构表示如下（图中虚线表示氢键）下列说法不正确的是（）A. 聚维酮的单体是B. 聚维酮分子由（m+n）个单体聚合而成C. 聚维酮碘是一种水溶性物质D. 聚维酮在一定条件下能发生水解反应6.（2017•北京）我国在CO2催化加氢制取汽油方面取得突破性进展，CO2转化过程示意图如下：下列说法不正确的是（）A. 反应①的产物中含有水B. 反应②中只有碳碳键形成C. 汽油主要是C5～C11的烃类混合物D. 图中a的名称是2﹣甲基丁烷二.多选题7.（2017•海南）下列叙述正确的是( )A. 酒越陈越香与酯化反应有关B. 乙烷、丙烷和丁烷都没有同分异构体C. 乙烯和聚氯乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色D. 甲烷与足量氯气在光照下反应可生成难溶于水的油状液体三.综合题8.（2017•江苏）（15分）化合物H是一种用于合成γ﹣分泌调节剂的药物中间体，其合成路线流程图如下:(1)C中的含氧官能团名称为________和________．(2)D→E 的反应类型为________．(3)写出同时满足下列条件的C的一种同分异构体的结构简式：________．①含有苯环，且分子中有一个手性碳原子；②能发生水解反应，水解产物之一是α﹣氨基酸，另一水解产物分子中只有2种不同化学环境的氢．(4)G 的分子式为C12H14N2O2，经氧化得到H，写出G的结构简式：________．(5)已知：（R代表烃基，R'代表烃基或H）请写出以和（CH3）2SO4为原料制备的合成路线流程图（无机试剂任用，合成路线流程图示例见本题题干）．答案解析部分一.单选题1.【答案】C【考点】氨基酸、蛋白质的结构和性质特点，人体必需的维生素的主要来源及其摄入途径，微量元素对人体健康的重要作用【解析】【解答】解：A．糖类化合物符合同式C n（H2O）m，故称为碳水化合物，故A正确；B．维生素D可促进人体对钙的吸收，故B正确；C．蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N四中元素，故仅由碳、氢、氧元素不正确，故C错误；D．硒是人体必需的微量元素，但不宜摄入过多，故D正确，故选C．【分析】A．糖类化合物符合同式C n（H2O）m，故称为碳水化合物；B．维生素D的作用是促进钙，磷的吸收和骨骼的发育；C．蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N四中元素，还有些蛋白质含S、P等元素；D．硒是人体必需的微量元素，但不宜摄入过多．2.【答案】B【考点】有机物的结构和性质【解析】【解答】解：A．汉黄芩素的分子式为C16H12O5，故A错误；B．含酚﹣OH，遇FeCl3溶液显色，故B正确；C．酚﹣OH的邻对位与溴水发生取代反应，碳碳双键与溴水发生加成反应，则1 mol该物质与溴水反应，最多消耗2mol Br2，故C错误；D．与足量H2发生加成反应后，该分子中官能团碳碳双键、羰基、苯环中的不饱和键均减少，故D错误。
故选B．【分析】由结构可知分子式，分子中含酚﹣OH、碳碳双键、羰基及醚键，结合酚、烯烃等有机物的性质来解答．3.【答案】A【考点】有机物的结构和性质，同分异构现象和同分异构体，取代反应与加成反应，有机物（官能团）的检验【解析】【解答】解：A．植物油氢化过程为与氢气发生加成反应的过程，由不饱和烃基变为饱和烃基，故A正确；B．淀粉和纤维素都为高分子化合物，聚合度介于较大范围之间，没有具体的值，则二者的分子式不同，不是同分异构体，故B错误；C．环己烷为饱和烃，苯性质稳定，二者与高锰酸钾都不反应，不能鉴别，故C错误；D．溴苯和苯混溶，且二者都不溶于水，不能用水分离，故D错误．故选A．【分析】A．植物油含有不饱和烃基，可与氢气发生加成反应；B．淀粉和纤维素都为高分子化合物，二者的分子式不同；C．环己烷与苯与高锰酸钾都不反应；D．溴苯和苯都不溶于水．4.【答案】D【考点】有机化合物的异构现象，有机物的结构和性质，烯烃【解析】【解答】A．b为苯，对应的同分异构体可为环状烃，也可为链状烃，如HC≡C﹣CH=CH﹣CH=CH2，则同分异构体不仅仅d和p两种，故A错误；B．d编号如图，对应的二氯代物中，两个氯原子可分别位于1、2，1、3，1、4，2、3等位置，故B错误；C．b为苯，p为饱和烃，与高锰酸钾不反应，故C错误；D．d、p都含有饱和碳原子，具有甲烷的结构特点，则d、p所有原子不可能处于同一平面，只有b为平面形结构，故D正确．故选D．【分析】A．b为苯，对应的同分异构体可为环状烃，也可为链状烃；B．d对应的二氯代物大于3种；C．b、p与高锰酸钾不反应；D．d、p都含有饱和碳原子，具有甲烷的结构特点．5.【答案】B【考点】有机高分子化合物的结构和性质【解析】【解答】解：A．由高聚物结构简式可知聚维酮的单体是，故A正确；B．由2m+n个单体加聚生成，故B错误；C．高聚物可与HI3形成氢键，则也可与水形成氢键，可溶于水，故C正确；D．含有肽键，具有多肽化合物的性质，可发生水解生成氨基和羧基，故D正确．故选B．【分析】由高聚物结构简式可知的单体为，高聚物可与HI3形成氢键，则也可与水形成氢键，可溶于水，含有肽键，可发生水解，以此解答该题。
6.【答案】B【考点】碳族元素简介【解析】【解答】解：A．从质量守恒的角度判断，二氧化碳和氢气反应，反应为CO2+H2=CO+H2O，则产物中含有水，故A正确；B．反应②生成烃类物质，含有C﹣C键、C﹣H键，故B错误；C．汽油所含烃类物质常温下为液态，易挥发，主要是C5～C11的烃类混合物，故C正确；D．图中a烃含有5个C，且有一个甲基，应为2﹣甲基丁烷，故D正确．故选B．【分析】A．从质量守恒的角度判断，二氧化碳和氢气反应，生成物中应含有氢；B．反应②生成烃类物质，含有C﹣C键、C﹣H键；C．汽油所含烃类物质常温下为液态，易挥发；D．图中a烃含有5个C，且有一个甲基．二.多选题7.【答案】AD【考点】有机物的结构和性质【解析】【解答】解：A．酒中含乙醇，乙醇可被氧化成乙醛，乙醛进一步被氧化成乙酸，乙醇和乙酸在一定条件下反应生成乙酸乙酯，乙酸乙酯具有香味，故酒是陈的香，故A正确；B．丁烷存在正丁烷、异丁烷两种同分异构体，故B错误；C．聚乙烯不含碳碳双键，不能使溴的四氯化碳溶液褪色，故C错误；D．甲烷与足量氯气反应可生成三氯甲烷、四氯化碳等，二者都为难溶于水的油状液体，故D正确．故选AD．【分析】A．乙醇被氧化生成乙酸，乙酸与乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯；B．丁烷存在同分异构体；C．聚乙烯不含碳碳双键；D．甲烷与足量氯气反应可生成三氯甲烷、四氯化碳等．三.综合题8.【答案】（1）醚键；酯基（2）取代反应（3）（4）（5）【考点】有机物的合成【解析】【解答】解:（1）由结构可知C中的含氧官能团名称为醚键、酯基，故答案为：醚键；酯基；（2）D→E为氨基上H被取代，反应类型为取代反应，故答案为：取代反应；（3）C的一种同分异构体，满足①含有苯环，且分子中有一个手性碳原子；②能发生水解反应，水解产物之一是α﹣氨基酸，另一水解产物分子中只有2种不同化学环境的氢，则水解产物为对苯二酚，且含酯基，与氨基相连的C为手性碳，可知符合条件的结构简式为，故答案为：；（4）G 的分子式为C12H14N2O2，经氧化得到H，可知F→G的转化﹣COOCH3转化为﹣CH2OH，其它结构不变，则G的结构简式为，故答案为：；（5）以和（CH3）2SO4为原料制备，结合上述合成流程可知，﹣OH转化为﹣Br，酚﹣OH转化为醚键，硝基转化为氨基，最后发生信息中的反应，则合成流程为：故答案为：．【分析】由合成流程可知，A→B发生取代反应，B→C发生还原反应，C→D为取代反应，D→E为氨基上H 被取代，属于取代反应，比较F与H的结构可知，G为，G→H发生氧化反应，（1）C中含氧官能团为醚键、酯基；（2）D→E为氨基上H被取代；（3）C的一种同分异构体，满足①含有苯环，且分子中有一个手性碳原子；②能发生水解反应，水解产物之一是α﹣氨基酸，另一水解产物分子中只有2种不同化学环境的氢，则水解产物为对苯二酚，且含酯基，与氨基相连的C为手性碳；（4）G 的分子式为C12H14N2O2，经氧化得到H，可知F→G的转化﹣COOCH3转化为﹣CH2OH；（5）以和（CH3）2SO4为原料制备，结合上述合成流程可知，﹣OH转化为﹣Br，酚﹣OH转化为醚键，硝基转化为氨基，最后发生信息中的反应．。
2017人教版高三化学同分异构体
CH3—O—C4H9 C2H5—O—C3H7
练习
化学
写出C5H10O2的所有酯类的同分异构体 方法：烷基+官能团分碳+拼接法 酯：CmH2m+1 CnH2n+1 m+n=4
—COO—C3H7 1种×2种=2种
C2H5—COO—C2H5
C3H7—COO—CH3
同分异构体的书写
化学
训练一
化学
写出 5个碳原子数以下的所有烷烃的同分异构体 将每种烷烃转变为对应的烷烃基 （只写碳原子骨架）
1
2 3 4
1
2 3 4 5 6 7
8
训练二:
化学
方法：烷基+官能团拼接法 写出C4H9Cl属于氯代烃的同分异构体
1 2 C—C—C—C Cl
3 4 C—C—C
C
练习
化学
-COOH
酚羟基
-CHO HCOO-R
分子为对称结构
苯环上有两种不同环境的氢原子
注意：核磁共振氢谱也是经常出现的条件，而且一般都是几个条件的组合
总结
化学
同分异构体书写的一般步骤 1、解读分子式或结构式 2、转化限制条件 3、拼装目标物质 4、检验书写结果
化学
—X、—Y、—Z……表示取代基 （1）三个不同的取代基
10种 6种
（2）二个相同取代基和一个不同的取代基 如：2个—X、1个—Y （3）三个相同的取代基
3种 3种
（4）四个相同的取代基
官能团异构
化学
有机物通式（n代表碳原子数）
有机物类别
CnH2n (n≥3)
CnH2n-2 (n≥4) CnH2n+2O (n≥2) CnH2nO (n≥3) CnH2nO2 (n≥2) CnH2n-6O (n≥6) CnH2n-8O2 (n≥7)
高考同分异构体书写法则
高考同分异构体书写法则一、基础型中学化学中同分异构体主要掌握四种：CH3①碳干异构：由于C原子空间排列不同而引起的。
如：CH3-CH2-CH2-CH3和CH3-CH-CH3②位置异构：由于官能团的位置不同而引起的。
如：CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3③官能团异构：由于官能团不同而引起的。
如：HC≡C-CH2-CH3和CH2=CH-CH=CH2；这样的异构主要有：烯烃和环烷烃；炔烃和二烯烃；醇和醚；醛和酮；羧酸和酯；氨基酸和硝基化合物。
④顺反异构：高中仅烯烃中可能存在，且C=C同一碳原子所连的两个基团要不同。
熟练书写丁烷的同分异构为：正丁烷、异丁烷。
戊烷的同分异构有正戊烷、异戊烷、辛戊烷三种。
己烷的同分异构有5种。
二甲苯有3种同分异构。
三甲苯也是3种同分异构体。
二、取代型在写出基础型物质的同分异构体后，找出等效氢原子（性质相同的氢原子为等效氢原子），把卤原子，苯基，硝基，氨基，羟基，醛基，羧基当作取代基去取代氢原子。
因分子中等效的氢原子数总是相同的，故无论用什么官能团去取代，其数值均相同。
如C4H9X（X＝卤原子，苯基，硝基，氨基，羟基，醛基，羧基等），一取代均为4种，同理C5H11X有8种同分异构，C6H13X有17种同分异构。
讲解：如分子式为C5H11Cl的同分异构体(不考虑立体异构)数目的判断。
步骤1 写出C5H12的可能的碳骨架，有三种C—C—C—C—C步骤2 根据“等效氢原子法”确定氯原子取代的位置，并标号步骤3 计算数目3＋4＋1＝8。
故C5H11Cl的同分异构体有8种例：分析2013年高考同分异构体，可转变为5个碳饱和一元醇与5碳饱和一元羰酸生成酯的同分异构。
醇有8种不同的醇，酸有5种不同的酸，形成的酯为40种。
三、消去（氢）型在写出烷烃的同分异构后，相邻的碳分别减去一个氢原子，形成一个双键，如丁烷减去一个氢原子后得3种烯烃，分别是1－丁烯，2－丁烯，2－甲基－1－丙烯。
高考化学同分异构体的知识点
高考化学同分异构体的知识点一、有机物的同分异构体1. 同分异构体的概念化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象。
具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
2. 同系物、同分异构体、同素异形体和同位素的比较①分子式相同则相对分子质量必然相同，但相对分子质量相同而分子式不一定相同。
如：H3PO4与H2SO4、C2H6O与CH2O2的相对分子质量相同，但分子式不同。
最简式相同的化合物不一定是同分异构体，如：HCHO、CH3COOH、HCOOCH3、C6H12O6的最简式相同，但分子式不同。
②分子结构不同是由分子里原子或原子团的排列方式不同而引起的，如：CH3CH2OH和CH3OCH3、CH3CH2CHO和CH3COCH3等。
③同分异构现象在有机化合物中广泛存在，既存在于同类有机物中，又存在于某些不同类有机物中，如：CH3CH2CH2CH2CH3、CH3CH2CH（CH3）CH3、C（CH3）4；CH3COOH、HCOOCH3。
同分异构现象在某些无机化合物中也存在，如：CO(NH2)2与NH4OCN、HOCN（氰酸）和HNCO（异氰酸）。
④化合物的分子组成、分子结构越简单，同分异构现象越弱。
反之，化合物的分子组成、分子结构越复杂，同分异构现象越强。
如甲烷、乙烷、丙烷等均无同分异构现象，而丁烷、戊烷的同分异构体分别为2种、3种。
⑤同分异构体之间的化学性质可能相同也可能不同，但它们的物理性质一定不同。
各同分异构体中，分子里支链越多，熔沸点一般越低。
二. 同分异构体的类型绝大多数有机物普遍存在同分异构现象，高中阶段的同分异构现象主要有4种情况。
即碳链异构、官能团位置异构、官能团类别异构和顺反异构。
1. 碳链异构碳链异构是指由于碳原子的连接次序不同引起的异构，如，正丁烷与异丁烷。
由于烷烃分子中没有官能团，所以烷烃不存在官能团位置异构和官能团类别异构，而只有碳链异构。
再如，CH3CH2CH2CH2CHO（戊醛）与（CH3）2CHCH2CHO(2-甲基丁醛)也属于碳链异构。
有机化学同分异构体最全PPT资料
不同的核素可能质子数 相同，或中子数相同， 或质量数相同，或各类 微粒个数均不相同
同位素质量数和中子数 不同，化学性质相同； 天然同位素所占原子百 分比一般不变；同位素 构成的化合物如 H2O,D2O,T2O,物理性质 不同，但化学性质相同
H、O
1 1
H
2 1
H
是不同的核素
1 1
H
2 1
H
互为同位素
2、下列物质中属于苯的同系物的是（ ）
A．C6H4
B．C8H10 C．C6H10 D．C6H5CH3
【分析】同系物是通式相同，结构相似，分子组成
上相差一个或若干个CH2原子团的一系列物质，上 述物质中B和D都符合苯和苯的同系物通式，从结
构上分析D一定含苯环，与苯一定互为同系物，B
可能含苯环也可能不含， 所以B不一定是苯的同
③两个特征：同一元素的各种同位素的化学性质几 乎完全相同；在天然存在的某种元素里，不论是 游离态还是化合态，各种同位素所占的原子个数 百分比一般是不变的。
课堂巩固
1、下列关于10Be和9Be说法正确的是（ CD ）
A.是同一种原子
B.具有相同的中子数
C.具有相同的化学性质
D.具有恒定的丰度
2、判断
高考考纲三维解读
• 1、掌握同系物、同分异构体、同位素的概念。 • 2、能够根据定义准确区别同系物、同分异构体以
及同位素。 • 3、根据有机物的结构特点能够准确找出同分异构
体的种类、数目及应用。
一、同位素
1、元素、核素、同位素等三素的比较
元素
核素
同位素
概念 范围 特性
实例
具有相同核电荷数（质 子数）的同一类原子的 总称，与核外电子数无 关
有机物的同分异构体知识点汇总
有机物的同分异构体知识点汇总1.同分异构体是指化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象。
这种现象在有机化合物中广泛存在，也存在于某些无机化合物中。
2.同系物、同分异构体、同素异形体和同位素是四种不同的概念。
同系物指结构相似、组成相差CH2原子团的有机物，同分异构体指分子式相同但结构不同的化合物，同素异形体指单质中同一元素性质不同的形态，同位素指原子质子数相同但中子数不同的原子。
3.分子结构不同是由分子里原子或原子团的排列方式不同而引起的。
同分异构现象在某些化合物中强烈存在，而在分子组成、分子结构越简单的化合物中，同分异构现象越弱。
4.同分异构体之间的化学性质可能相同也可能不同，但它们的物理性质一定不同。
在同分异构体中，分子里支链越多，熔沸点一般越低。
5.分子式相同则相对分子质量必然相同，但相对分子质量相同而分子式不一定相同。
最简式相同的化合物不一定是同分异构体。
同分异构体是指由相同的元素组成，但分子结构不同的化合物。
在有机化学中，同分异构现象非常普遍，主要包括四种类型：碳链异构、官能团位置异构、官能团类别异构和顺反异构。
碳链异构是指由于碳原子连接次序不同引起的异构，例如正丁烷和异丁烷。
因为烷烃分子中没有官能团，所以只存在碳链异构。
另外，戊醛和2-甲基丁醛也属于碳链异构。
官能团位置异构是指由于官能团位置不同引起的异构，例如CH3CH=CHCH3和CH3CH2CH=CH2，以及1-丁醇和2-丁醇。
含有官能团的有机物一般都存在官能团位置异构。
官能团类别异构是指分子式相同，但官能团类型不同所引起的异构。
除了烷烃以外，绝大多数有机化合物分子都存在官能团类别异构体。
例如炔烃、二烯烃、芳香烃、饱和脂肪醇、醚、醛、酮、环醚、环醇、烯基醇、羧酸、酯、羟醛等。
顺反异构是指在立体化学中，分子中的两个官能团或基团的位置关系不同，导致分子的手性不同。
顺反异构体是一种非常特殊的同分异构体，例如L-和D-葡萄糖就是顺反异构体。
2017年高考题型揭秘之理综化学 题型08 有机物同分异构体数目的判断 专题05 解题对策之答题模板 含解析
书写时常容易出现重复和遗漏现象，以及漏写和多写H原子的情况。常用的书写方法如下。①“由通式，判类别”：根据有机物的分子组成，判断其可能的类别异构(一般用分子通式判断)。②“减碳法，写碳链”：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，分布由近到远。③“移官位，氢充填”：先写出不带官能团的烃的同分异构体，然后在各条碳链上依次移动官能团的位置；按“碳四价”的原则，碳原子剩余的价键用氢原子去饱和，即可得到所有同分异构体的结构简式
1、高考试题加强了考பைடு நூலகம்有一定限制条件的同分异构体的书写。
例如：给出结构基团，限制必须含有或不含有某基团等。解答此类题的一般思路如下：①首先根据限制条件的范围，确定有机物的类别(即官能团异构)；②确定有机物可能含有的几种碳链结构(即碳链异构)；③确定有机物中官能团的具体位置(即位置异构)
有机化合物的同分异构体及命名
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
目录
01 添 加 目 录 项 标 题 03 有 机 化 合 物 的 命 名
02 有 机 化 合 物 的 同 分 异构体
04 同 分象异构命名：根 据分子的构象不同， 采用不同的名称， 如“椅式”和“船 式”等。
键合异构命名：根 据化合物中键合方 式的不同，采用不 同的名称，如“内 酯”和“外酯”。
Part Five
同分异构体的应用
在化学教学中的作用
帮助学生理解有机化合物的结构与性质 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力 提高学生分析问题和解决问题的能力 为后续学习有机化学打下基础
同分异构体可以降低石油产品的成 本和提高经济效益
THANKS
汇报人：XX
在有机合成中的应用
同分异构体可用 于合成不同的有 机化合物，增加 有机化合物多样 性。
同分异构体具有 相同的分子式， 但不同的结构， 可以作为合成子 或中间体使用。
同分异构体可以 用于合成具有特 定性质的有机化 合物，如药物、 农药等。
同分异构体的合 成有助于深入了 解有机化合物的 性质和反应机理。
衍生物命名法：以一个核心的有机化合物为基础，通过改变某些取代基来 得到新的有机化合物
系统命名法
定义：根据国 际命名规则， 采用特定的词 头、词干、数 字等来命名有 机化合物的方
法。
优点：能够准 确、简洁地表 示有机化合物 的结构，避免
歧义。
规则：遵循先 列出取代基， 再列出主链的 原则，同时考 虑取代基的优 先顺序和命名
在药物研发中的应用
同分异构体可用于发现新药，通过改变药物分子 的同分异构体，可以改变药物的活性、药效和副 作用。
2017年高考题型揭秘之理综化学 题型08 有机物同分异构体数目的判断 01 题型概述 含解析
本题型在四年高考中考查5次（共9份试卷），试题整体有一定难度。
同分异构体是高考测试的重点之一，几乎每年都有不同程度地考查，通常有两种考查形式:一是以选择题的形式考查同分异构体的数目;二是以非选择题的形式考查某些具有特定结构的同分异构体。
侧重考查学生的综合分析能力、思维能力和空间想象能力。
年份题
号
分
值
考查的主要内容及
知识点
能力要求
知识要
求
难
度
要
求
接受、吸
收、整
合化学
信息的
能力
分析
问题
和解
决化
学问
题的
能力
化学
实验
与探
究能
力
了
解
理
解
掌
握
综
合
应
用
2013（Ⅰ)126
酯的水解、酯化反
应、同分弁构体数
√√√
中
难
考试说明解读
一、说明原文
Ⅱ．考试范围与要求
必考内容
4．常见有机物及其应用
（2)了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体.
二、变化及解读
2016年本部分考试说明为“了解有机化合物的同分异构现象。
”，2017年增加了“能正确书写简单有机化合物的同分异构体。
”，由此可见高考加强了对同分异构体书写的考查,虽然以前考试说明没有同分异构体的要求,但历年高考试题都进行了考查,所以今年应加强同分异构体的书写以及数目判断的复习。
专题08 有机化学基础(必修)-2022年高考化学二轮复习重点专题常考点突破练
2022年高考化学二轮复习重点专题常考点突破练专题八有机化学基础（必修）题型一同分异构体与同系物1.(2021湖南永州模拟)分子式为C8H8O2的含苯环有机物,能与NaHCO3溶液反应生成气体,则符合上述条件的同分异构体有(不考虑立体异构)()A.2种B.3种C.4种D.5种答案C2.(2021湖南长郡模拟)已知有机物和的邻二氯代物均只有一种,则有机物的一氯代物有()A.4种B.5种C.6种D.7种答案B3.(2021山东菏泽模拟)某有机物X的化学式为C5H12O,能与钠反应放出氢气。
X被氧化最终能生成羧酸Y(C5H10O2),若不考虑立体异构,X和Y组合生成的酯最多有()A.4种B.8种C.16种D.32种答案C4.(2021河北衡水模拟)有四种含氮的化合物a(吡咯)、b(吡啶)、c[哌啶(六氢吡啶)]、d(四氢吡啶),其结构简式如图所示。
下列有关叙述错误的是()A.a、b、c、d均由C、H、N三种元素组成B.a与b互为同系物,c与d互为同系物C.a、b分别与氢气完全加成后可生成d、cD.c的二氯代物多于d(不含立体异构)答案B5.(2021上海长宁区模拟)据报道,75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸(CH3COOOH)、氯仿等均可有效灭活病毒。
对于上述化学药品的说法错误的是()A.CH3CH2OH能与水互溶B.NaClO通过氧化灭活病毒C.过氧乙酸与乙酸是同系物D.氯仿又叫三氯甲烷答案C题型二反应类型判定及消耗问题1.(2021湖南怀化一模)有机化合物M的结构简式为,关于M的下列说法正确的是()A.该有机化合物的分子式为C14H14O9B.该有机化合物分子中含有3种含氧官能团C.该有机化合物在酸性条件下水解的有机产物有2种D.该有机化合物能发生氧化反应、取代反应、加成反应答案B2.(2021安徽高三月考)拉坦前列素的结构如图所示,它具有良好的降眼压作用。
有关该化合物,下列叙述错误的是()A.分子式为C26H40O5B.1 mol该有机物最多能消耗4 mol NaOHC.能发生水解反应、加成反应D.分子中不可能所有碳原子共平面答案B3.(2021辽宁朝阳模拟)山道年蒿中提取出一种具有明显抗癌活性的有机物X,其结构简式如图所示。
高考化学常考知识点有机部分——同分异构体
高考化学常考知识点有机部分——同分异构体一、定义：分子式相同，结构式不同的化合物互为同分异构体。
二、类型一：具有相同官能团的同分异构体。
类型二：具有不同官能团的同分异构体。
常考的有烷烃、烯烃、炔烃、醇类、醛类、酯类、卤代烃、芳香烃、芳香化合物等的同分异构体。
三、具体分析1.符合通式C n H2n+2的同分异构体——烷烃；以C5H12为例碳链异构a.先写不含支链的最长碳链。
CH3CH2CH2CH2CH3b.根据最长碳链，依次减少碳原子数，支链从最中间的一个碳原子依次移动。
CH3CHCH2CH3、CH3CH3 CH3CCH3CH32.符合通式C n H2n的同分异构体——单烯烃、环烷烃；以C4H8为例碳链异构a.固定碳碳双键的位置，先写不含支链的最长碳链。
CH2=CHCH2CH3b.根据最长碳链，依次减少碳原子数，支链从接近官能团的位置依次移动。
CH2=CCH3CH3位置异构根据碳链异构写出的结构，依次移动官能团的位置。
CH3CH=CHCH3官能团异构改变官能团的种类3.符合通式C n H2n-2的同分异构体——炔烃、环烯烃、二烯烃；以C4H6为例在找C n H2n-2的同分异构体时，与C n H2n的类似。
碳链异构CH CCH2CH3位置异构CH3C CCH3官能团异构CH2=CHCH=CH2、、4.符合通式C n H2n+2O的同分异构体——饱和脂肪醇、醚类；以C3H8O为例（1）如果是醇类，C3H8O OH所取代，就需要找丙烷中的等效氢。
等效氢的找法：找氢原子的种类CH3看出，有2种氢原子。
通过等效氢有2种，轻松得出有2CH3CH2CH2OH、CH3CHCH3OH（2）如果是醚类，则有CH3OCH2CH35.一卤代烃的同分异构体，通式为C n H2n+1X；以C3H7Cl为例相当于丙烷中的一个氢原子被一个氯原子所取代，丙烷中有2种等效氢，所以C3H7Cl的同分异构体有CH3CH2CH2Cl、CH3CHCH3。