新版六年级英语第二单元知识点归纳
六年级上册英语第二单元知识点
六年级上册英语第二单元知识点六年级上册英语知识点归纳Unit2: Ways to go to school一、重点单词和短语1.四会词汇：XXX乘公交车XXX,乘飞机XXX乘出租车by ship乘船by XXX乘地铁XXX乘火车by XXX骑自行车slow down慢下来stop停止wait等go走了解：by…= takea / the…例如：by bus = take a / the bus2.频率副词：（次数从多到少）always总是。
usually通常。
often经常。
sometimes有时。
never从不3.其他：pay attention to注意by ferry乘轮渡by sled滑雪橇cross the road横穿马路traffic light(s)通信号灯at home在家missed （miss的过去式）想念different不同的same相同的cross穿过lookright向右看chopsticks筷子（复数）door门look at朝……看play with和……一同玩XXX好极了2、按要求写单词：go (反义词)come。
foot（复数）feet。
child（复数）childrengood（反义词）bad坏的take带走（反义词）bring拿来slow慢的（反义词）quick/fastgo（过去式）went。
do（过去式）did。
do（第三人称单数）doesgo（第三人称单数）goes。
same相同的（反义词）different不同的miss（过去式）missedwrong毛病（反义词）right精确can（否认体式格局）can’t。
early早的（反义词）late晚的3、重点句子（一）四会句子1.--- How do you come to school?你（们）怎样来黉舍的？--- Usually。
I come on foot。
= Usually。
I walk.通常情况下，我步行来。
人教版小学英语六年级上册第二单元知识点
人教版小学英语六年级上册第二单元知识点本单元主要学习了有关食物、餐具、饮料等方面的英语词汇和句子，了解了如何正确地表达自己的饮食喜好以及提供餐饮服务。
以下是本单元的主要知识点：一、食物相关词汇1. fruits（水果）apple（苹果）、banana（香蕉）、grape（葡萄）、watermelon（西瓜）等。
2. vegetables（蔬菜）carrot（胡萝卜）、tomato（番茄）、cucumber（黄瓜）、potato （土豆）等。
3. snacks（零食）chips（薯片）、biscuit（饼干）、candy（糖果）、ice cream（冰淇淋）等。
4. drinks（饮料）water（水）、juice（果汁）、milk（牛奶）、tea（茶）等。
二、餐具相关词汇1. plate（盘子）2. bowl（碗）3. cup（杯子）4. glass（玻璃杯）5. spoon（勺子）6. fork（叉子）7. knife（刀子）三、常用句子1. What would you like to eat/drink?（你想吃/喝点什么？）2. I would like some...（我想要一些...）3. Here you are.（给你。
）4. Can I have some water, please?（请给我一些水。
）5. How about some apples?（要不要一些苹果？）6. Do you have any snacks?（你有零食吗？）7. I don't like...（我不喜欢...）8. I love...（我喜欢...）9. Can I help you?（需要帮助吗？）10. What's your favorite food/drink?（你最喜欢的食物/饮料是什么？）四、简单对话练习A: What would you like to eat?B: I would like some noodles.A: Here you are.B: Thank you.A: You're welcome.A: Do you have any snacks?B: Yes, we have chips, biscuits, and candy.A: Can I have some chips, please?B: Of course, here you go.A: Thank you so much.A: What's your favorite fruit?B: My favorite fruit is watermelon.A: How about some grapes?B: No, thanks. I don't like grapes.五、培养学生的听、说、读、写能力在课堂上，教师可以通过听取录音、模仿句子、读课文、角色扮演对话等多种方式培养学生的听、说、读、写能力。
pep六年级第二单元知识点归纳总结
pep六年级第二单元知识点归纳总结PEP六年级第二单元主要涵盖了英语的语法和词汇知识点。
下面将对这些知识点进行归纳总结。
一、语法知识点1. 动词时态：在动词时态方面，我们学习了一般现在时、一般过去时和将来时的用法。
一般现在时用于描述经常发生的动作或客观事实；一般过去时用于描述过去已经发生的动作；将来时用于描述将要发生的动作。
2. 语态转换：我们还学习了主动语态和被动语态的转换。
在被动语态中，动作的承受者成为句子的主语，而动作的执行者则成为介词“by”的宾语。
3. 比较级和最高级：我们学习了形容词和副词的比较级和最高级形式。
比较级用于比较两个人或物的优劣；最高级则表示三者或三者以上的比较。
4. 句型转换：我们学习了正确运用不同句型进行句子的转换，如肯定句转否定句、一般疑问句转特殊疑问句等。
5. 引导词：我们学习了一些常用引导词的用法，如when, where, why, how等疑问词和连接词。
二、词汇知识点1. 词汇扩展：在第二单元中，我们通过学习词根和词缀的方式扩展了词汇量。
例如，通过添加前缀un-和后缀-ful，可以改变词的意思和词性。
2. 时态词汇：我们学习了表示不同动词时态的词汇，如play的过去式played，go的第三人称单数形式goes等。
3. 匹配词语：可以通过匹配词语的方式帮助理解和记忆词汇，如一个词义相似的词汇配对。
三、听力技巧在第二单元的学习中，我们也掌握了一些提高听力技巧的方法，如：1. 注意关键词：要听出关键词，更好地理解句子的意思；2. 注意上下文：通过理解句子的上下文，推断出正确的答案；3. 多听多练：通过多次的听力练习，提高对英语听力的理解能力。
总结：PEP六年级第二单元知识点归纳总结主要包括了语法和词汇方面的知识。
通过掌握动词时态、语态转换、比较级和最高级、句型转换等语法知识点，以及词汇扩展、时态词汇和匹配词语等词汇知识点，我们可以更好地理解和运用英语。
此外，通过提高听力技巧，我们可以更好地应对英语听力练习。
(完整版)人教版六年级英语下册Unit2知识点汇总
Unit2 Last weekend 知识点整理△话题：初识一般过去时（动词的过去式），询问某人周末过得怎么样？以及在过去的时间里做了什么，是否做了某事。
1.动词过去式的规则变化词尾的读音在浊辅音和元音后面读/d/ 在清辅音后面读/t/在/t/、/d/音后面读/id/2.不规则动词过去式do/does did am/is was are were have/has had see saw drink drank go went sleep slept make made get got read read3.动词短语cleaned my room washed my clothes stayed at home watched TV did my homework drank tea(喝茶) read a book saw a film(看电影) had a cold(感冒) went boating(划船) listened to music made the bed(整理床铺) 4.时间短语last night(昨晚)last Monday(上周一) last weekend(上个周末) yesterday(昨天) the day before yesterday(前天)△句型：①询问对方周末过得怎么样How was your weekend?—— It was fine/good/great,thank you.②询问某人在过去的时间里做了什么What did＋主语＋do（＋过去时间）？——主语＋动词过去式＋其他。
例句：What did you do last weekend?—— I stay ed at home and watch ed TV.③询问对方在过去的时间里是否做了某事Did ＋主语＋动词原形＋其他？—— Yes,主语 did. / No, 主语 didn’t.例句：Did he have a cold yesterday?—— Yes,he did. / No,he didn’t.Did you see a film (last night)?—— Yes,I did. / No,I didn’t.④询问电影是否有趣Was it interesting？—— Yes,it was. / No, it wasn’t.△知识点：1：否定（缩写）形式：直接＋not did didn’twas wasn’t were weren’t2：想要做某事：want ＋ to ＋动词原形3：than＋动词ing 例：It’s faster than walking.4：enjoy（享受）＋动词ing I enjoy playing computer games. 5： too 用于肯定句either 用于否定句6: 句型的转换①He read a book yesterday afternoon.（对划线部分提问）What did he do yesterday afternoon ?②I washed my clothes last morning.（改为一般疑问句）Did you wash your clothes last morning?也③I went shopping last night. （改为否定句）I didn’t go shopping last weekend.④Did you do your homework last night. （否定回答）No,I didn’t.⑤My weekend was bad . （就划线部分提问）How was your weekend ?易错题❖ She usually clean s her room on the weekend.❖ She clean ed her room last weekend.❖ I like watch ing TV. I watch ed TV yesterday.❖ I am going to see a film next Friday. I saw a film last Friday. ❖ We didn’t go boating the day before yesterday.。
第2单元知识梳理六年级英语
第2单元知识梳理六年级英语以下是一份六年级英语第二单元的知识梳理：
1.词汇：
地点：post office, hospital, cinema, bookstore, science museum, library 动作：turn left, turn right, go straight
交通方式：on foot, by bus, by bike, by taxi, by subway
2.句型：
Where is the...? It's near/next to/behind the...
How can I get to the...? Turn left/right at the... Go straight for...
3.语法：
介词的使用：in, on, at, near, behind, next to
冠词的使用：a, an, the
一般现在时的肯定句、否定句和疑问句
4.阅读理解：
能够阅读并理解关于地点和方向的简单文本
能够根据地图找到路线
5.写作：
能够写出简单的指路说明
能够描述自己或他人的出行方式
以上是六年级英语第二单元的知识梳理，你可以根据自己的需求进行调整和补充。
六年级上册第二单元知识点梳理英语
六年级上册第二单元知识点梳理英语六年级上册第二单元的主要知识点如下：1. 单词：- 自然界中的景物：mountain（山）、river（河流）、forest （森林）、desert（沙漠）、lake（湖泊）、valley（山谷）等。
- 人物：farmer（农民）、teacher（教师）、doctor（医生）、student（学生）等。
- 动词：climb（攀爬）、explore（探索）、draw（画）、plant（种植）等。
2. 句型：- What do you do?（你是做什么工作的？）I am a teacher.（我是一个教师。
）- What does he/she do?（他/她是做什么工作的？）He/She is a farmer.（他/她是一个农民。
）- There is/are...（有...）例句：There is a river in the valley.（山谷里有一条河。
）3. 问答句的构成：- Yes/No 问答句：Is there a mountain in the picture?（这幅画里有座山吗？）Yes, there is./No, there isn't.（是的，有。
/不，没有。
）- Wh- 问答句：What do you do?（你是做什么工作的？）Iam an artist.（我是一个艺术家。
）4. 文化背景：- 了解不同职业的人在社会中的作用和重要性。
- 了解自然界中的景物，并了解它们在生态系统中的作用。
以上是六年级上册第二单元的主要知识点梳理。
请根据实际教材再进行具体的复习和学习。
六年级下册英语第二单元知识点
六年级下册英语第二单元知识点一、核心词汇1.动词短语类:cleaned my room 打扫房间washed my clothes洗衣服stayed at home待在家里watched TV看电视read a book读书saw a film看电影had a cold感冒2.时间短语类:last weekend上周末yesterday昨天last night昨天晚上last Monday上个星期一the day before yesterday前天二、了解词汇drank喝show演出better更好的faster更快的fixed修理broken破损的anything else其他的事情三、核心句型1.How was your weekend?你周末过得怎么样?2.—What did you do last weekend?上周末你干什么了? —I played football.我踢足球了。
解读: What did + 主语+ do + 过去时间?用来询问他人过去某一时间做了什么事情。
回答用“主语+ 动词过去式+ 其他.”。
3.—Did you read books?你读书了吗?—Yes, I did./No, I didn’t.是的,我读了。
/不,我没读。
解读: Did + 主语+ 动词原形+ 其他?用来确定他人过去某个时间是否做了某事。
回答用“Yes, 主语+ did./No, 主语+ didn’t.”。
四、了解句型I stayed at home with your grandma. 我和你奶奶待在家里。
解读: with在这里指“和……一起”。
六年级英语Unit2知识点归纳
第二单元重点归纳一、习惯搭配/短语活动：1. eat breakfast吃早饭 2. play with…与…玩3. clean the table收拾桌子4.watch a movie看电影5. clean the classroom打扫教室6. go to the movies去看电影7. have a picnic野餐8. go to bed 上床睡觉9. sit at a table坐在一张桌子旁时间：10. in the morning/afternoon/evening在上午/下午/晚上11. last Sunday 上星期日12. after school放学后二、惯用表达式1、I’m sorry. 对不起。
2、No, thank you.不，谢谢你。
3、That’s OK.没关系；不用谢。
三、公式化句型1、询问过去某时某人在哪里的句型问句：Where was/were +主语+ 过去时间?答语：主语+ was/were + 地点。
2、表达过去某时某人不在某地的句型主语+ wasn’t/weren’t + 某地+ 过去时间。
（at home在家，at school在学校，at the park在公园，in the classroom在教室里……）3、询问过去某时某人做了什么的句型及其答语问句：What did + 主语+ do + 其他?“……做什么了？”答语：主语+ 动词过去式+ 对象（+ 地点）+ 过去时间。
4、描述过去某人没有做某事的句型主语+ didn’t + 动词原形+ 对象（+ 地点）+ 过去时间。
（clean清理，cough咳嗽，give给，make导致，hit击，visit拜访，watch观察……）四、动词过去式的变化规则和读音规则：1、规则动词的过去式构成2、词尾的读音。
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新版六年级英语第二单元知识点归纳
Unit 2 Ways to go to school.
A Let’s talk
(一)talk……about谈论
(二)children(单数)child early早到的（反义）late(迟到的) come(反义词)go
(三)usually(近义词)often always walk(同义词组)on foot
I usually walk.(同义词) I usually come on come
(四)如何询问对方或他人出行的方式：1、How do you come to +地点？
2、How does he/she come to +地点？
3、How do they come to +地点？
(五)How old多大（年龄）How many多少（名词复数）How much?多少钱？How long 多？How far? 多远？How often多久一次？
A Let’s learn
(一)by(表示方式)乘（同音词）buy
(二)“by+交通工具（单数）”表示出行方式（on foot步行）
(三)Let’s+动词原形
B Let’s talk
(一)by+交通工具（单数）=take+a/an the+交通工具。
Take the No.57 bus.乘坐57路公共汽车=by the No.57 bus.
(二)“take the No.+数字+bus”表示“乘坐几路公共汽车。
”No.=mumber数字
(三)must(必须)+动词原形
(四)wear(穿，戴)（同音词）where(同义词组)put on
(五)pay attention to 注意（六）traffic lights交通信号灯
B Let’s learn
(一)slow down慢下来（二）down(反义词)up come(反义词)go
(三)stop(动词：停)( 名词：停车站 ) （四）over there在那儿
(五)must,Let’s,please,don’t,can所有都是后面+动词原形
Read and write
(一)different[不同的](反义词)same[相同的] fast(反义词)slow
(二)children(同义)kids
(三)许多①a lot ②many much ③a lot of ④lots of ( a lot不可加名词其
它可加名词)
(四)ferry(复数)ferries (五)2009读作 two thousand nine
(六)go(过去式)went do过去式did
(七)everyone每一个，每一个人。
（单数）
Story time
（一）Good to see you同义词：Nice to see you.Nice to meet you （二）You too.你也是。
（三）different(不同的)反义词same(相同的) （四）take a bus=by bus
（五）crossing(动词)cross 司机：driver(动词)drive
（六)side/said/……边on the left side在左边
（七）wrong(错误的)反义right。