中外改革及思想解放运动专题

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专题十 思想涌动 引领潮流——中外近现代史上的思想解放运动

专题十 思想涌动 引领潮流——中外近现代史上的思想解放运动

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(6)代表人物 ①但丁:意大利诗人,著有《神曲》,率先批评教会,是“文艺复兴的先驱”,被 誉为“旧时代最后一位诗人,新时代最初一位诗人”。 ②达·芬奇:意大利艺术大师,代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。 ③莎士比亚:英国剧作家、诗人,代表作有《哈姆雷特》等四大悲剧。 (7)作用:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定 了思想文化基础。
专题演练
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解析 本题考查甲午中日战争对中国近代社会的影响。解答本题的关键是 从题干中抓住“甲午一战”这一时间信息。由学习西方技术变为学习西方 文化是不符合史实的,排除A。由主张维新变法变为主张进行革命,不是以甲 午中日战争为时间节点,排除C。由宣扬民主科学变为宣传马克思主义是在 新文化运动的后期,排除D。甲午中日战争中国的惨败,标志着以学习西方技 术为主的洋务运动的破产,同时中国知识精英主张通过维新变法拯救民族危 亡,故选B。
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2.马克思主义的诞生 (1)创始人:马克思、恩格斯。 (2)组成部分:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。 (3)诞生标志:1848年《共产党宣言》的发表。 (4)《共产党宣言》:马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领。 ①内容:它分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用,揭示了资本主义必然要 被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放 而斗争。 ②发表意义:标志着马克思主义的诞生,为无产阶级的革命斗争提供了科学的
专题演练
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解析 根据题干提供的信息和所学知识可知,“物竞天择,适者生存”出现在 19世纪末的中国,是维新思想的内容。“开眼看世界”指的是林则徐、魏源 等地主阶级抵抗派;“中学为体,西学为用”是洋务派的主张;材料反映的是 对西方先进文明的吸收,并非崇洋媚外。A、B、C均排除,只有D符合题意。

专题四:中外历史上的思想解放运动课件

专题四:中外历史上的思想解放运动课件

真理标准 论界展开了一场真理标准问题的讨论。认识
问题的讨 到实践是检验真理的唯一标准。是一场深刻

的思想解放运动,为十一届三中全会的召开
奠定了思想基础。
十一届三 重新确立解放思想、实事求是的思 中全会 想路线 “计划”和“市场”都是手段,社 南方讲话 会主义的本质是解放和发展生产力
四、20世纪中国形成的三大理论成果 人物
意识、“和谐”意识、“民主”意识等,正是当今社
会所倡导的;他们的敢于斗争、敢于否定、敢于批判
的行为值得后人借鉴;他们的爱国精神、开拓精神、 改革精神等都是值得当代中学生学习的。
思想解放运动对我们今天社会主义思想 文化建设的启示:
1.符合社会发展需要的先进的和进步的思 想文化,有利于人类认识和改造世界,对社 会进步、人类发展起着积极的推动作用。 2.解放思想、与时俱进、不断创新、追求 真理、崇尚科学、吸收人类优秀的思想文化 成果
思考:
思想解放运动与社会变革之间的关 系?
知识升华 中国近现代思想的发展及其影响:
4、毛泽东思想:马克思主义普遍真理同中国革命具 体实际相结合的光辉典范。 影响:指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利。 5、邓小平理论:即建设有中国特色社会主义理论, 是当代中国的马克思主义。
影响:使社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就。
五、世界近代两次思想解放运动 文艺复兴
从近几年的试题来看,传统文化主流 的儒家思想、近代化探索的思想解放运 动、邓小平理论、文艺复兴、启蒙运动 是常考点。主要题型有选择题、材料题 和问答题。非选择题以纵向线索、中外 综合为主。
一、中国近代著名思想家 1.魏源:“师夷长技以制夷”,著作
《海国图志》;开启近代中国思想解放运动 的先河。 2.严复:以西学理论宣传变法,译著 《天演论》。他是中国近代的启蒙思想家。 3.康有为、梁启超、孙中山、陈独秀、 毛泽东等。

专题四:中外历史上的思想解放运动docx

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专题四:中外历史上的思想解放运动专题概述思想解放推动社会进步。

“解放”是因为“束缚”,一场深刻的社会革命或变革需要有长期而深刻的思想理论作准备,思想解放运动有的兴起于革命前奏中,吹响了新社会产生的号角;有的出现于急风骤雨的改革动员时,所以它又是社会变革的先声。

本专题知识点包括戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、毛泽东思想、关于真理标准问题的大讨论、十一届三中全、邓小平理论;文艺复兴、启蒙运动、马克思主义、列宁主义等。

从近几年的试题来看,近代化探索的思想解放运动、邓小平理论、文艺复兴、启蒙运动是常考点。

主要题型有选择题、材料题和问答题。

非选择题以纵向线索、中外综合为主。

一、中国近代著名思想家1.魏源:“师夷长技以制夷”,著作《海国图志》;开启近代中国思想解放运动的先河。

2.严复:以西学理论宣传变法,译著《天演论》。

他是中国近代的启蒙思想家。

3.康有为、梁启超、孙中山、陈独秀、毛泽东等。

中国近现代思想的发展及其影响1、资产阶级维新思想:主张兴民权,实行君主立宪。

影响:为维新变法运动奠定思想基础。

2、资产阶级革命思想:主张用暴力推翻清政府,建立资产阶级共和国;后提出三民主义。

影响:推动了辛亥革命的爆发。

3、新文化运动:前期:主张民主科学。

影响:动摇了封建统治的思想基础后期:宣传马克思主义。

影响:为中国共产党的诞生奠定了思想基础。

4、毛泽东思想:马克思主义普遍真理同中国革命具体实际相结合的光辉典范。

影响:指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利。

5、邓小平理论:即建设有中国特色社会主义理论,是当代中国的马克思主义。

影响:使社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就。

1. 马克思、恩格斯:1848年发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生,开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面,成为世界无产阶级的锐利思想武器。

2.伟大实践:巴黎公社是第一次伟大尝试,以失败告终;俄国十月革命是第一次成功实践,建立了世界上第一个社会主义国家。

中考历史 知识专题探究四 中外思想解放运动

中考历史 知识专题探究四 中外思想解放运动

(1)依据活动轨迹①②③,指出李大钊在思想领域的历史贡献。
历史贡献:促进了马克思主义在中国的传播,对中国青年的思想产生了 深刻影响。
(2)活动轨迹④反映了哪一统一战线的建立?之后,中国共产党是如何依 靠这一统一战线推动国民革命运动发展的?
统一战线:革命统一战线。做法:帮助国民党创办黄埔军校,培养了大 批军事政治干部,与国民党合作开展北伐战争,北伐战争期间,共产党 员勇猛作战,发挥了先锋模范作用。
材料二 伏尔泰认为,理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜,给 人们带来光明与幸福。在理性的引导下,法国迎来了一次“壮丽的日出”。 正如路易十六所说:是伏尔泰灭亡了法国。 ——摘编自王斯德主编,李宏图等著《世界通史》
(1)根据材料一,概括这场运动带来的影响。
影响:推动了欧洲文学艺术的繁荣;促进了欧洲思想解放(或宣扬了人文 主义思想);为欧洲资本主义社会产生和发展奠定思想文化基础。
的大讨论
唯一标准 一届三中全会的召开奠定了
思想基础
冲破长期“左”的错误的严
中共十一届 重束缚,确定了解放思想、 重新确立了马克思主义的
三中全会 开动脑筋、实事求是、团结
思想路线
一致向前看的指导方针
进一步解放了人们的思 强调党的基本路线要管一百
想,推动改革开放和社会主 邓小平南方 年,动摇不得;要抓住时机,
原因
萌芽
商业迅速发展 义社会的矛盾日益暴露
代表 但丁
人物
伏尔泰
马克思、恩格斯
性质 资产阶级性质 资产阶级性质 无产阶级性质
内容 人文主义
启蒙思想 暴力推翻资产阶级统治
为欧洲资本主义 是一场思想解放 使无产阶级的斗争有了
世界 社会的产生和发 运动,为资产阶 科学理论的指导,国际

《剑指中考》专题复习三中外历史上的思想解放运动

《剑指中考》专题复习三中外历史上的思想解放运动

《剑指中考》专题复习三中外历史上的思想解放运动《剑指中考》专题复习三中外历史上的思想解放运动专题概述一场深刻的社会革命或者变革需要有长期而深刻的新的思想理论做指导,思想解放运动是社会变革的前奏。

本专题主要从两个大的方面讲述思想变革运动:第一,中国历史上的思想解放运动及其影响,如“百家争鸣”、维新变法运动、新文化运动等;第二,世界近现代史上的思想解放运动,如文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生等。

一、中国近现代史上的思想解放运动历程。

由此我们可以得知:思想解放运动是社会变革、革命的前奏;政治变革又深化思想解放运动。

二、世界近代史上的思想解放运动归纳分析:(1)文艺复兴、启蒙运动都是欧洲资产阶级性质的思想解放运动,都促进了欧洲资本主义的发展。

(2)启蒙运动、马克思主义都促进了人类政治文明的进程。

(3)把马克思主义从理论变为现实的是俄国十月革命的胜利;毛泽东思想、邓小平理论是马克思主义与中国国情相结合的产物。

专题提升1.在新思想的诞生与传播过程中,杰出的思想家们起到了先锋作用。

他们共同具备的优秀品质:敢于创新,勇于打破旧的思想桎梏。

这种优秀品质值得我们学习发扬。

2.理解思想解放运动与政治变革的关系:思想解放运动为政治变革提供了指导思想;政治变革又深化了思想解放运动;思想解放运动促进了人类政治文明的进程。

3.在中国近代思想解放潮流中,无论是维新变法还是新文化运动,都体现了中国社会各阶层仁人志士强烈的民族责任感,他们都有强烈的爱国之心,有为中国的富强与振兴而不断进取和探索的精神。

这种精神应该进一步继承和发扬。

专题练习一、选择题1.小华读欧洲史时,看到一段叙述如下:“这个时期的知识分子相信自己处于古典文明再生的时代,他们的生活重心不再只有上帝,也逐渐开始关注现世人生,强调人的价值和尊严。

”这最可能是描述下列哪一时期的特色?( )A.上古时期B.中古初期C.启蒙运动D.文艺复兴2.李伟同学搜集到四个人物的图片,欲将他们的活动归纳到一个专题中,这个专题应该是( )但丁伏尔泰陈独秀马克思A.近代文学艺术B.工人运动C.资产阶级革命D.思想解放运动3.在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中,出现频率最高的词汇是( )A.自由、平等、人文主义B.自由、平等、三权分立C.民族、民权、民主D.民族、民权、民生4.美国是当今资本主义世界中民主制度比较完备且具特色的国家,其国家权力的分配遵循“三权分立”的原则,立法权属于国会,行政权由总统行使,司法权属于最高法院,三者相互独立,又互相制约。

最新专题六:中外思想解放运动

最新专题六:中外思想解放运动

专题六:中外思想解放运动【专题概述】思想解放是社会变革的先导,思想解放能促进社会进步。

在历史上,从中国到世界,从古代到近现代,一批又一批思想家站在时代的前沿,提出了先进的思想理论,吹响了时代的号角,为社会的变革和发展起到了鸣锣开道的作用。

本专题包括中国古代思想、中国近现代思想和世界近现代思想。

【知识整合】一、中国古代思想解放——百家争鸣二、中国近现代思想解放(一)近代两位著名的思想家——魏源和严复二者的异同比较:相同点:都主张向西方学习,都主张反对外来侵略。

不同点:魏源是地主阶级知识分子,只主张学习西方的军事技术;严复是资产阶级启蒙思想家,不仅主张学习西方的科学技术,还主张学习西方的政治制度,发展资本主义。

(二)中国近代历史上的三次思想解放运动(三)中国现代史上两次思想解放运动1、1978年,真理标准问题的讨论——为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

2、1992年,邓小平南方谈话——进一步解放了人们的思想,对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。

(四)中国近现代史上马克思主义与中国实际相结合的两大理论成果1、新民主主义革命时期:毛泽东思想(中共七大确立)2、社会主义现代化建设新时期:邓小平理论(党的十四大指导地位确立、党的十五大确立为指导思想)——建设有中国特色的社会主义理论(五)中国近现代史上马克思主义与中国实际相结合,创造性探索出的两条道路1、新民主主义革命时期(20世纪20年代):毛泽东创造性地为中国找到一条“农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路。

2、社会主义现代化建设新时期(20世纪70年代):邓小平探索出“建设有中国特色的社会主义道路”。

二者的共同点:实事求是,从实际出发【直击中招】1、人们都说:思想的力量是无穷的。

阅读下面材料,结合所学知识回答下列问题。

材料一、在法国国家图书馆的珍贵收藏中,有一个小盒子,在这个盒子里珍藏着一颗200多年前的一个人的心脏。

盒子上刻着这颗心脏的主人——伏尔泰自己说过的一句话:“我的心脏在这里,但到处是我的精神。

专题六 中外思想解放运动

专题六  中外思想解放运动

专题六中外思想解放运动【专题解读】思想解放是人类社会发展先导、社会变革的前奏。

中今中外思想家引领时代的思考,散发着智慧的光芒,犹如照亮人类文明进程的灯塔,为历史的发展和社会的进步提供了持续的精神动力。

“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”,实践永无止境,创新永无止境,实现全面建设小康社会的目标,需要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,使中国特色社会主义道路越走越宽广,让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。

”对有关思想解放内容的考查,各地中考在近年来多次出现。

【考点梳理】一、中国历史上的思想解放1.老子、孔子和百家争鸣(1)老子:春秋时期道家学派创始人,著作有《道德经》,具有朴素辩证法思想。

(2)孔子:我国古代大思想家、教育家;春秋时期儒家学派创始人;政治上提出“仁”的学说,主张统治者体察民情,反对苛政和任意刑杀;教育上,兴办私学,广收门徒,提出“因材施教”、“温故而知新”等教育主张;弟子根据其言行编写《论语》。

(3)百家争鸣:战国时期政治、经济领域的变革和斗争在思想领域的反映。

儒家:孟子主张实行“仁政”,提出“民贵君轻”,与孔子合称“孔孟”;荀子提出“人定胜天”。

墨家:墨子主张“兼爱”、“非攻”道家:主张无为而治,顺应自然,与老子合称“老庄”法家:韩非提出建立君主专制和中央集权;认为历史是向前进步的,后代总是胜于前代;主张改革和实行变法。

(战国时期最能顺应历史发展趋势的思想)兵家:春秋时期孙武著有《孙子兵法》是世界上最早的兵书。

2.秦汉加强中央集权,促进大一统(1)秦始皇:“焚书坑儒”,加强思想文化专制。

(2)汉武帝:采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想从此成为封建社会的正统思想。

(3)异同比较:秦始皇的坑儒和汉武帝的尊儒,在性质上都是文化专制,禁锢人们的思想,从根本目的上说都是为了加强和巩固中央集权。

专题六中外政治思想与思想解放运动

专题六中外政治思想与思想解放运动

意也可)
热点主题三
走在时代前列的思想家及其重要思想 热点指数:★★★★
【史实回放】
1.中国的思想家及其重要思想 (1)孔子:提出“仁”的学说;主张爱人,“为政以 德”。 (2)孟子:提出“春秋无义战”;“仁政”治国;反对
过分捕捞鱼鳖,按时令进山伐树。
(3)老子:一切事物都有对立面,对立的双方能够相互 转化。
义在中国的传播奠定了基础,在社会上掀起了思想解放的潮流。
据此回答本题。
答案:(1)洋务运动;戊戌变法或百日维新;辛亥革命;新 文化运动。 (2)指导思想:三民主义。 (3)资产阶级(或资产阶级改良派、资产阶级维新派)。
(4)民主、科学。态度:取其精华,去其糟粕(或学习西方
优秀文化,或不能全盘西化,或洋为中用等,其他答案符合题
答案:(1)事件:焚书坑儒。消极影响:给我国古代思想文 化造成了巨大损失。
(2)主张:罢黜百家,独尊儒术。影响:儒家思想在古代中
国的统治地位确立。 (3)态度:否定或批判。意义:开启了思想解放的闸门,动 摇了儒家思想的统治地位。 (4)取其精华,去其糟粕(或批判地继承)。(其他答案言 之成理亦可)
请回答: (1)依据材料一的四幅图文材料,分别写出相对应的运动名 称。 (2)图三人物领导了一次伟大的运动,这次运动(革命)的 指导思想是什么?
(3)材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张,这
代表了哪一阶级的要求?
(4)材料三中的“德、赛两先生”是指什么?回顾这场运动,
你觉得我们对待西方文化应持怎样的正确态度?
(4)墨子:主张“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支 持正义战争。 (5)韩非:主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中 央集权的封建国家。
(6)魏源:“师夷长技以制夷”。
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【学习H 标】 1、 春秋战国时期的改革(齐桓公、晋文公的改革措施、商鞅变法) 2、 中国的社会主义道路探索和改革开放。

3、 俄国1861年废除农奴制改革和明治维新
4、 思想解放运动(文艺复兴、关于真理标准问题的讨论和邓小平南 方讲话)
3、英美法三国早期资产阶级革命和美国南北战争 【前置学习】
1、 春秋时期的五位霸主分别是谁?其中齐桓公和晋文公能够称霸的 原因是什么? ① 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践; ② ______________________________________________ :
2、 商鞅变法的主要内容和影响
① _______________________________________________ : ② _______________________________________________ :
3、 改革开放和中国特色社会主义的开端是什么?改革首先从哪里开 始?在农村推行的制度是什么?其主要内容是什么?城市改革的重 点是什么?其主要内容是什么?国有企业的改革的H 的是什么?
① _________________________ ;② _____________________________ ; ③ _____________________ :④ _______________________________ ; ⑤ _________________ _________________________________________
____________________________________________ ;⑦建立社会主
义市场经济体制: 4、 俄国1861年改革的内容和影响是什么?
① _______________________________________________ : __________
:② ,
■ 5、 明治维新的内容和影响是什么? , ① _______________________________________________ : __________
:① ’
6、 文艺复兴中的三位代表人物和作品分别是什么?文艺复兴有何竝 响?
① ________________________________________________________ : ① ________________________________________________________ :
7、 关于真理标准问题的讨论使人们认识到什么?有何历史作用?
① ________________________________________________________ ① ________________________________________________________ 8、 1992的邓小平南方讲话的主题有哪些?起到什么作用?
课题:中外革命、改革和思想解放运动 姓名 学号 学习
笔记
(教师在本栏 写教学设计)
4、思想解放运动
【课堂反馈】
1 •“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声,一些裂缝日益扩大,关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。

新鲜思想”的流出是指()
A.基督教产生
B.文艺复兴发生
C.新航路开辟D・启蒙运动兴起
2.四白•多年前,莎士比亚曾是伦敦环球剧院的股东、演员和剧作人。

他的经典剧作现在依然还是剧院的唯一选择。

下列哪一部是可以选择在此上演的莎士比亚的戏剧()
A.《最后的晚餐》
B.《蒙娜丽莎》
C.《神曲》
D.《哈姆雷特》
3. 1 4〜1 6世纪,欧洲的思想领域和商业交通领域发生了巨大的
变化,被人们称为“人被发现”和“世界被发现”的时代。

其中“世界被发现”是指()
A•法国大革命B.文艺复兴
C.启蒙运动
D.新航路的开辟
4.有史学家认为:实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。

这说明新航路的开辟
()
A.推动了欧洲思想文化的发展
B.逐渐把世界连成一个整体
C.推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动
D.导致了西方先进、东方落后的局面
5.北京大学中
国特色社会主义理论体系研究中心于2012年1月17日在京举行纪念邓
小平同志南方谈话发表20周年座谈会,与会专家进行了热烈讨论。

下列
属于邓小平同志南方谈话内容的是()
A.提出改革开放
B.主张设立经济特区
C.提出发展才是硬道理
D.提出三个代表思想
6•材料一:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕
战。

是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

--------- 《战
国策•秦策》
(1)材料中的“商君”是谁?“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂
阡陌”各指什么?“教民耕战”的具体措施有哪些?其作用是什么?
7•材料一14世纪意大利诗人彼特拉克说:“我不想变成上帝,或
者……中,属于人的那种光荣对于我就足够了,我自己是凡人,我只要
凡人的幸福
材料二伏尔泰认为:“一切享有各种天然能力的人,显然都是平等
的。

”……大革命时期,法国人民把伏尔泰的遗骸迎回巴黎,补行国葬
礼。

当时他的灵车上写着“他教导我们走向自由” o
材料三
空壬实践肚检脸宾理的唯一标准
材料四1992年,邓小平视察南方并发表一系列谈话,此后的20年间, 我国经济持续快速发展,到2011年,中国经济总量跃居世界第二。

请回答:
(1)材料一反映了文艺复兴时期的什么思想?
(2)据材料二中找出能够突出反映伏尔泰核心思想的两个关键词。

(3)写岀材料三中“反封建的思想解放运动”的名称。

(4)邓小平的南方谈话内涵丰富,发人深思。

请联系所学知识,写出其中你最认同的一个观点。

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