幼儿园小班体育游戏:踩影子
幼儿园小班体育游戏教案《踩影子》活动反思

幼儿园小班体育游戏教案《踩影子》活动反思1. 活动背景《踩影子》是一种适合幼儿园小班体育教学的游戏。
通过在室内或室外选择地面上的不同影子,引导幼儿运动身体,提高协调能力。
本文将对这个活动进行反思。
2. 活动目标•帮助幼儿发展协调能力。
通过踩影子这个活动,幼儿需要根据影子的形状和位置调整自己的动作,从而培养和提高协调能力。
•激发幼儿对体育运动的兴趣。
通过游戏化的方式,让幼儿在体育活动中感受到乐趣,激发他们对体育运动的兴趣。
•培养幼儿的团队合作意识。
在游戏中,幼儿需要与其他小伙伴一起合作完成任务,从而培养他们的团队合作意识。
3. 活动准备•场地准备:在室内或室外选择一个平坦且没有障碍物的地方,确保幼儿能够安全地进行踩影子的活动。
•道具准备:准备一些卡片或者绘制的影子图案,可以包括各种动物、植物和日常用品的影子。
4. 活动步骤1.介绍规则:首先,向幼儿们介绍游戏规则。
告诉他们在地面上的影子是由什么造成的,让他们了解到手、脚或物体遮挡太阳光或灯光时会产生影子。
2.示范动作:老师可以示范一些简单的动作,比如跳跃、蹲下、转圈等,让幼儿们观察并模仿。
3.游戏开始:将一张影子卡片扔到地上,让幼儿们根据卡片上的影子图案进行相应的动作,比如跳到长方形的影子上、踩到圆形的影子上等等。
4.团队合作:可以将幼儿们分成小组,每个小组轮流进行游戏。
在比赛中,鼓励小组成员之间相互合作,共同完成任务。
5.结束游戏:游戏时间可以根据幼儿的注意力和兴趣来决定,合理安排时间,不要让幼儿感到过于疲劳。
5. 反思与改进本次活动中,我们发现了一些问题,并提出了相应的改进措施: - 问题一:活动时间不够充分。
由于我们没有提前预估活动时间,导致活动结束得比预计的略早。
改进措施:下次活动前,我们将仔细计划活动时间,确保足够的时间供幼儿参与活动,并提前准备好其他能够延长活动时间的资源。
- 问题二:一些幼儿参与度不高。
在游戏过程中,我们注意到一些幼儿对游戏失去了兴趣,表现出不太积极的参与度。
踩影子小班教案8篇

踩影子小班教案8篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班游戏活动《踩影子》教案

幼儿园小班游戏活动《踩影子》教案一、活动目标1.培养幼儿对影子的兴趣,激发探索欲望。
2.帮助幼儿掌握踩影子的基本技巧,提高身体协调性。
3.培养幼儿合作意识,增进同伴间的友谊。
二、活动准备1.环境准备:阳光充足的地方,平坦的草地或水泥地。
2.材料准备:无。
三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,提高兴奋度。
2.导入活动教师向幼儿介绍影子的概念,引导幼儿观察自己的影子,并提问:“你们知道影子是怎么来的吗?”3.游戏活动(1)教师示范踩影子的动作,讲解游戏规则。
(2)幼儿自由分成若干小组,每组两人,一人踩影子,一人保护。
(3)游戏开始,幼儿在阳光充足的地方互相踩影子,注意安全。
(4)教师巡回指导,纠正幼儿动作,提醒注意事项。
(5)游戏进行一段时间后,教师组织幼儿休息,讨论踩影子过程中的感受。
4.拓展活动(1)教师提出问题:“你们还能想到哪些关于影子的游戏?”(2)幼儿自由发挥,提出自己的想法。
(3)教师根据幼儿的想法,组织相关游戏活动。
5.结束活动四、活动延伸1.家庭作业:让幼儿回家后,与家长一起探索影子的秘密,分享踩影子游戏的乐趣。
2.环境创设:在幼儿园内设置影子主题展示区,展示幼儿在游戏中的精彩瞬间。
五、活动反思1.教师在组织游戏活动时,要注意观察幼儿的表现,及时调整教学策略。
2.游戏过程中,教师要关注幼儿的安全,避免发生意外。
六、活动效果评价1.观察幼儿在游戏中的表现,了解幼儿对影子的兴趣和认知水平。
2.通过家园交流,了解家长对本次活动的反馈,以便改进教学方法。
3.收集幼儿在活动中的作品,分析幼儿的创造力和表达能力。
通过本次《踩影子》游戏活动,幼儿对影子有了更深入的了解,掌握了踩影子的基本技巧,提高了身体协调性。
同时,幼儿在活动中学会了合作,增进了同伴间的友谊。
教师应根据本次活动效果,调整教学方法,为幼儿提供更多有趣的游戏活动。
重难点补充:一、教学过程补充1.热身活动教师:小朋友们,我们来做一个有趣的游戏,叫做“找朋友”。
幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思

幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思1. 活动目的培养幼儿基本体育技能,增强幼儿身体协调性,培养幼儿团队合作精神,增强幼儿自信心及集中精力能力。
2. 活动准备•场地:室内•设备:投影仪、白色墙壁、摇控车、踩影子卡片等•检查:确保幼儿熟悉活动场地,注意安全卫生;3. 活动过程3.1 游戏说明本次活动为《踩影子》体育活动,是一种室内体育运动项目。
通过活动的过程,旨在提高幼儿身体协调能力,同时对幼儿团队合作有提升。
3.2 活动流程1.教师宣布游戏规则,将摇控车开启,将活动相关规则说明和技巧等告知幼儿;2.教师将投影仪和摇控车正对白色墙壁摆放好,同时把踩影子卡片按照固定路线贴好;3.随机抽取5名幼儿,站在踩影子区(卡片上),同时通过摇控车控制车辆行驶;4.活动开始,摇控车辆行驶时,踩影子的幼儿将随之活动,最后完成该路线内的踩影子活动。
5.若幼儿成功完成,将由队员负责拍照录像,并根据成绩进行排名(平局以抽签为准)。
4. 活动要求1.活动前提醒家长不要给孩子穿过于拘谨的服装,以免影响孩子活动;2.教师在活动前需提前规划好活动路线;3.活动时间在15分钟左右,幼儿不适应时可适当调整时间。
5. 反思与评估在教孩子游戏过程中,我们发现:有一些孩子在活动前出现害羞的情况,影响了孩子们的积极性。
教师从活动前的布置入手,加强与孩子们的沟通,定期为幼儿进行游戏评估与反馈,激发了孩子们的主动性和好奇心。
孩子们在游戏中不仅锻炼了身体,更是加深了对团队合作的理解,提高了自信心和集中精力能力。
6. 总结《踩影子》是一种简单且有趣的室内运动活动,能提高幼儿身体协调技能和团队合作精神。
在活动中,教师应按照孩子的年龄特点,合理设计活动内容和路线,让幼儿充分发挥自己的主动性和创造力。
同时还需重视活动前的准备工作和活动后的评估与反馈,发现并解决问题,提高孩子的体育素养和团队精神,培养出更多的健康快乐的孩子。
幼儿园小班教案《踩影子》含反思(八套)

幼儿园小班教案《踩影子》含反思(八套)说明:本套文档系精心制作,具有极大借鉴意义,仅供参考。
目录
幼儿园小班教案《踩影子》含反思(一)
幼儿园小班教案《踩石头过小溪》(二)
幼儿园小班教案《身体》(三)
幼儿园小班教案《身体乐器》(四)
幼儿园小班教案《身体乐器》(五)
幼儿园小班教案《身体乐器》(六)
幼儿园小班教案《身体乐器》(七)
幼儿园小班教案《身体乐器》(八)
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幼儿园小班教案《踩影子》含反思一
小班教案《踩影子》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿在奔跑过程中的躲闪能力,教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣,快来看看幼儿园小班《踩影子》含反思教案吧。
活动目标:
1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程:
一、活动导入。
师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?
带幼儿到活动场地。
先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
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幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思

幼儿园小班体育活动教案《踩影子》含反思踩影子一、活动目标通过参与“踩影子”游戏,帮助幼儿发展运动技能,提高协调能力,并培养团队合作精神。
二、活动准备1. 室内或室外场地2. 影子画3. 音乐播放器三、活动过程1. 导入老师向幼儿介绍今天的活动内容:“亲爱的小朋友们,我们今天要一起玩一个有趣的游戏,叫做‘踩影子’。
你们知道什么是影子吗?影子是太阳照在物体上形成的黑影。
我们今天要模仿影子的形状,看看谁踩得最准。
”2. 游戏规则老师将影子画放在地上,并告诉幼儿们游戏规则:“每个人轮流站在影子画上,跟随我动作。
当我说‘停’的时候,大家停留在最后一次的动作上。
如果你站在影子画上,你就是胜利者!但如果你站在影子画外,你就要离开游戏。
好吗?”3. 游戏开始老师打开音乐,幼儿们按照音乐的节奏进行各种动作,如跳跃、摆手、蹲下等,同时尽量保持自己的身体与影子画重叠在一起。
每个动作持续的时间不定,有时长有时短,需要幼儿们灵活应对。
4. 游戏反思游戏结束后,老师带领幼儿们坐下来进行游戏反思:“小朋友们,我们刚才玩的‘踩影子’游戏,你们觉得有什么难点呢?有人想分享一下吗?”幼儿们可以分享他们遇到的困难,如控制自己的动作,跟不上音乐的节奏等。
老师可以倾听并提供帮助和鼓励。
教师可以引导幼儿们思考以下问题:- 如何更准确地踩在影子画上?- 如何更好地跟随音乐的节奏?5. 小结通过游戏反思,老师总结出一些踩影子的技巧,如眼睛注视影子画、保持身体平衡等。
老师再次强调幼儿们的努力和进步,并鼓励幼儿们下次继续努力。
四、活动延伸老师可以引导幼儿们通过做影子戏来延伸活动。
幼儿们可以使用手、身体等来制造各种形状的影子,并进行创造性的表演。
这样可以培养幼儿们的想象力和表达能力。
五、活动评估在活动过程中,老师可以观察幼儿们的参与程度、动作的准确性和协调性,并在游戏结束后给予积极的反馈和鼓励。
六、活动心得体会通过这次活动,幼儿们不仅锻炼了身体,还学会了观察、思考、合作。
幼儿园小班教案《踩影子》含反思

幼儿园小班教案:《踩影子》含反思教学目标1.培养幼儿对于颜色与形状的辨认能力;2.提高幼儿的动手协调能力;3.导入“影子”的概念,提高幼儿观察和分析问题的能力;4.发扬合作精神,增进幼儿间交往能力。
教学内容1.学习颜色、形状、影子的概念;2.学习如何用材料踩出自己的影子;3.导入游戏环节,学习“踩影子”游戏;4.帮助幼儿进行游戏反思。
教学环节热身环节1.指认颜色:老师出示各种颜色的卡片,幼儿需要说出对应的颜色;2.形状拼图:老师给出各种形状,幼儿根据图形形状拼接图案;3.动手实践:老师带领幼儿手工制作影子。
重点教学环节1.学习“影子”的概念:老师出示影子的图片,引导幼儿观察、发现、分析影子;2.踩影子:老师带领幼儿们在活动室内找到光源,在白色布上踩出自己的影子,观察影子的形状、大小和颜色;3.学习“踩影子”游戏规则:幼儿们分小组进行,每组选一个小伙伴,踩出一个影子,其他幼儿对比,选出最符合标准的影子;4.游戏反思:老师带领幼儿们围坐在一起,对游戏进行反思,查看游戏中有没有问题,或者发现一些有趣的情况。
教学方法1.实践教学法:材料制作和踩影子的实践活动会使幼儿在动手操作中加深对所学知识的理解和掌握;2.游戏教学法:通过有趣的游戏形式,激发幼儿兴趣,提高参与度;3.合作学习法:游戏中需要幼儿们分组参与,增进幼儿间合作精神和交往能力。
教学评价1.考核幼儿的知识与技能掌握情况,及时发现幼儿存在的问题;2.注重反思教育,引导幼儿对游戏中的收获与问题进行评价,提高幼儿自我评价和自我改进的意识。
教学反思本节课程通过学习颜色、形状和影子的概念,融入“踩影子”游戏,提高幼儿的观察和分析问题的能力,同时发扬合作精神,增进幼儿间交往能力。
整节课程环节丰富有趣,幼儿们的参与度较高,课程效果较好。
在本次教学过程中,需要注意以下事项:1.在踩影子活动过程中保证幼儿们的安全,活动场地应选在开阔、安全、光线充足的区域;2.游戏反思环节的组织,需要老师依据幼儿们的年龄及时调整,让幼儿们更好地思考问题。
小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》2篇

小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》 (2) 小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》 (2)精选2篇(一)教案:《踩影子》教学目标:1. 培养小班幼儿的运动协调能力和反应能力。
2. 提高小班幼儿对于影子的观察和辨别能力。
教具准备:1. 教师准备一张白纸,将学生的头部的影子投射在白纸上。
2. 准备一些色彩鲜艳且容易辨认的动物卡片。
教学过程:1. 游戏开始前,教师先将一些色彩鲜艳的动物卡片分发给小班幼儿。
2. 教师将一张白纸放在地上,然后请幼儿依次踩在白纸上,留下自己的影子。
3. 幼儿们将动物卡片放在自己的影子上面,然后找到自己的影子并站在上面。
4. 教师喊出一个动物名称,幼儿们要快速找到相应的卡片并踩在自己的影子上面。
5. 游戏继续进行,教师可以增加难度,例如将两个动物名称连起来喊,幼儿们要同时找到两个卡片并踩在自己的影子上面。
教学反思:这个游戏能够锻炼幼儿的运动协调能力和反应能力。
通过观察和辨别自己的影子,幼儿们不仅能够提高对影子的观察和辨别能力,还能够锻炼身体的协调性和灵活性。
而且这个游戏的规则简单明确,能够让幼儿们迅速上手,并且让幼儿们保持积极参与的状态。
同时,通过游戏的进行,能够让幼儿们感受到合作的乐趣,培养他们的团队意识和合作精神。
小班体育游戏教案及教学反思《踩影子》 (2)精选2篇(二)一、教学目标:1.了解小班幼儿的基本体育游戏规则;2.通过游戏锻炼幼儿的协调能力和反应能力;3.培养幼儿团队合作意识及团队协作能力;4.培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学准备:1.场地:室内或室外平坦的地面;2.道具:彩色小球;3.音乐设备。
4.教师的注意力和时间。
三、教学过程:1.引入活动:教师首先带领幼儿围成一个大圆圈,讲解活动规则和目的。
告诉幼儿今天要一起玩一个有趣的游戏——踩影子。
教师要求幼儿将双脚分开站立,然后提醒幼儿们注意观察自己的影子。
2.游戏过程:(1)幼儿主动行动:教师在音乐的伴奏下,走动起来。
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幼儿园小班体育游戏:踩影子
设计意图:
小班幼儿喜欢追逐、奔跑,“踩影子”这节户外活动可以为幼儿提供一个追逐、奔跑的机会,让幼儿在游戏的过程中提高奔跑、躲闪的能力,体验合作游戏的快乐。
活动目标:
1.提高幼儿奔跑的能力。
2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3.进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。
活动准备:
1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程:
一、师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?
二、幼儿:好。
带幼儿到活动场地。
先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。
二、玩游戏“踩影子”
1、踩自己的影子
让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩过自己的影子之后,接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。
两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。
3、创新玩法
等幼儿大致熟悉了这个游戏之后,开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。
(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到)交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。
在体验到游戏的快乐之中,培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
活动结束
孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。
活动反思:
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。
在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。
并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。