走进汉语的世界PPT

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《走进汉字王国》课件

《走进汉字王国》课件
是人们常用的 手写体,它和楷 书一样并行使用 至今。
草书
是秦隶的草化、 连笔而成。
由于它笔画相连, 越发展越潦草难认, 不合楷模,所以渐 渐由实用转变为书 法艺术了。
汉字是世界上 使用人口最多 的文字,曾对 日本、韩国等 国的文字产生 过重要影响。 现在,国外学 习汉字、汉语 的人越来越多。
活动小组 起一个组名 参加人员 活动时间 活动地点 活动内容 1、教科书P10
3、
2、 4、
分工情况 策划: 绘画:
搜集材料: 编写:
成果展示 手抄报
一只黑狗----- 默
拿不出手----- 合 挥手告别------ 军 十二点 ------ 斗 一加一------ 王
有趣的谐音
⑵歇后语
①外甥(shēng)打灯笼—— ②孔夫子搬家—— ③小葱拌豆腐—— ④上鞋不用锥(zhuī)子—— ⑤四月的冰河—— ⑥隔着门缝吹喇叭——
“有趣的汉字世界”活动计划
隶书 产生于秦代,
盛行于汉代。 隶书以后的
汉字为今汉字。 汉代隶书取代小 篆成为正式的书 写体。
楷书
又名真书、正书, 产生于汉末,成熟 于唐代,一直沿用 到今天。它形成了 完善的笔画系统。
楷书的特点是: 形体方正,横平竖 直,笔画清楚。至
今成为汉字通用 字体。
行书 是楷书的快写
体,既不像楷书 工整,也不像草 书潦草,写得快, 认得清。
它是铸刻在青铜器上的 文字。金文的形体和结 构与甲骨文相似,因为 金文是把字刻在模子上 再浇铸而成,比较容易 写,所以它的笔画特点 是:字形圆转, 大小均 匀。。
是秦代实行颁行的统 一字体,
因为它是正式颁行 的统一字体,经过整理、 简化,奠定了汉字“方 块形”的基础。

人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第1节《美丽而奇妙的语言——认识汉语》精品课件(54张)

人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第1节《美丽而奇妙的语言——认识汉语》精品课件(54张)
[古义] 那 / 实际上 [今义] 表示所说的是实际情况,副词
• 零丁孤苦,至于成立。《陈情表》
[古义] 到/ 引出时间的介词 [今义] 表示提另一件事或另一人
2、词语的引申变化
(1)词义扩大。 (2)词义缩小。 (3)词义转移。 (4)词义的褒贬色彩不同。
古今
• 同样的词语在古代的意义小,而现代 汉语中的意思变大了。
• 使用人数最少的官方语言 希伯来语
老外学汉语
前世今生
方言乡音
老外学汉语
HSK 初级
• 听:“羊毛衫减价了,件件10元,样样10 元,统统10元”
• 问:什么东西10元? • A件件 B样样 C统统 D 羊毛衫
HSK 中级
• 听:“小明,你的睫毛好漂亮啊,真的假 的?”“假的”“真的吗?”“真的”
when wind blows This is why I am afraid You say that you love me
too….
• 七律
江南三月雨微茫, 罗伞轻撑细细香。 日送微醺如梦寐, 身依浓翠趁荫凉。 忽闻风籁传朱阁, 轻蹙娥眉锁碧窗。 一片相思君莫解, 锦池只恐散鸳鸯。
• 世界上有一个伟大的国家, 她的每个字,都是一首优美 的诗,一幅美丽的画。这个 国家就是中国。
• 但当清风拂面的时候,
This is why I am afraid
• 你却关上了窗户。
You say that you love me too….

我害怕你对我也是如此之 爱
You say that you love rain • 文艺:
but you oppen your umbrella
when it rains….

走进汉语的世界

走进汉语的世界

古今汉语语法的变化 1.语序的变化。 宾语前置:沛公安在? 2.句式的变化。 判断句:陈胜者,阳城人也。 3.词类的变化。 词类活用:衣锦还乡。
走进汉语的世界
1.了解汉语区别于其它语言的主要特点。 2.了解汉语从古到今的演变,古代汉语和现 代汉语的主要区别。
现代汉语语音的特点
1.每个音节都有声调。 妈、嘛、马、骂 汤、糖、躺、烫 普通话有四个声调,阴平、阳平、上 声、去声,简称“四声”。
现代汉语语音的特点
2.每个音节都由声母、韵母和声调三 个部分构成。 白菜:báicài 我们:wǒmēn 天气:tiānqì
现代汉语词汇的特点 3.独特的量词、语气词。 量词:一头牛、一条鱼、一匹马 语气词:他不愿意啊! 他不愿意吗? 他不愿意吧?
现代汉语语法的特点
,昨天再丢了书。 今天我再发烧了,还不能去上课。 我没听清楚,请又说一遍吧。 别着急,又等一会它就回来了。
现代汉语词汇的特点
1.古代汉语主要是单音节词,现代汉 语里是双音节词占优势。 使用频率最高的现代汉语8000多个常 用词中,双音节词占70%以上。
现代汉语词汇的特点
2.词的构造形式多种多样。 既有重叠构词,也有派生构词,但更 多的是复合构词,而且复合构词的内 部构造类型多种多样。 学习、深造、合理 扩大、车辆、冬至
古今汉语词汇的变化
1.词汇形态的变化。 古代汉语以单音节词为主,现代汉 语以双音节词为主。 臣以险衅,夙遭闵凶。 我因为(命运)凶险祸患,幼时遭到 忧患和不幸。
古今汉语词汇的变化
2.词义的变化。
扩大:今义大于古义,古义含在今义中。 缩小:古义的内容,随着时代变化变得狭小。 转移:古义随历史的发展,由原来表示的对象,转 移为表示另外一种现象。如“币”

高中语文选修《语言文字应用》第一课 《美丽而奇妙的语言——认识汉语》课件(19张PPT)

高中语文选修《语言文字应用》第一课 《美丽而奇妙的语言——认识汉语》课件(19张PPT)
_______________________________________________________________
(2)你为什么打他?(该打的是我!)__________________________________
_______________________________________________________________
【解析】解答本题,首先要分析例句的逻辑关系。两个例句都是由两个分句构 成的,而后一分句是在前一分句基础上进行推断。其中,例句①,前一分句是条 件关系,后一分句是因果关系;例句②,前一分句是假设关系,后一分句是因果关 系。据此,进行仿写即可。 答案(示例):③只有坚持不懈,才能取得成功;他没有坚持下去,所以,他不会成功。 ④如果有大雾,飞机就会停飞;今天起了大雾,所以,飞机会停飞。

【强化提升】 1.(2020·武汉模拟)请仔细分析下面两个例句,仿照示例,根据每个句子内部 的逻辑关系另写两句话。 要求:分别符合例句①、例句②的逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。 例句:①只有年满十八周岁,才有选举权;小周不到十八周岁,所以,小周没有选 举权。 ②如果谁骄傲自满,那么他就要落后;他骄傲自满,所以,他会落后。 ③ ______________________________________________________ ④ ______________________________________________________
2.下列各句中量词的使用正确的一项是 ( ) A.全国政协十三届三次会议是一次民主、团结、求实、奋进的大会。 B.他的牧场规模很大,有几千只奶牛。 C.面对凶恶的歹徒,他毫不畏惧,飞起一只脚,将歹徒踢倒。 D.学校召开表彰大会,几千位学生在台下聚精会神地听那个校长的发言。 【解析】选A。B项中的“几千只奶牛”应为“几千头奶牛”;C项中的“飞起一 只脚”应为“飞起一脚”;D项中的“几千位学生”应为“几千名学生”, “那个”应为“那位”。

高中语文 人教版高中语文选修《语言文字运用》1.1《认识汉语》课件(共29张PPT)

高中语文 人教版高中语文选修《语言文字运用》1.1《认识汉语》课件(共29张PPT)

2020/6/16
20
语序
请看屏幕,这是写在茶杯上的五个字,请问,
它可以组成几句话?



也心
可以清心也;以清心也可;清心也可以;心也可 以清;也可以清心
2020/6/16
21
爸爸生病了,我家客人络绎 不绝,阿姨和姨父刚刚走, 舅妈和舅舅就来了,婶婶和 叔叔还没来得及开门,姑妈 和姑父的问候电话就打来了。
2020/6/16
2
3.大舅去二舅家找三舅说四舅被五舅骗去六舅家偷七舅放在 八舅柜子里九舅借十舅发给十一舅工资的一千元。 问:谁偷了这笔钱 A四舅 B七舅 C八舅 4.男说:哟,今天你的牙齿好白啊。
女说:那是假牙。 男说:真的假的?? 女说:真的。 Question:请问这是真牙还是假牙? A.真牙 B.假牙
市视狮。十时,适十狮适市。是时,适施氏适市。氏视是十狮,
恃矢势,使是十狮逝世。氏拾是十狮尸,适石室。石室湿,氏使
侍拭石室。石室拭,氏始试食是十狮尸。食时,始识是十狮尸,
实十石狮尸。试释是事。
翻译、评价、再读、激趣
(住在石头做的屋子里的姓施的诗人,喜欢狮子,发誓要吃十头
狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟,刚好十头狮子来到
别的你非得别别的。 • 4、冬天能穿多少穿多少,夏天能穿多少穿多少。 • 5、剩女产生的原因:一是谁都看不上,二是谁都看不上。
2020/6/16
5
第一课 走进汉语的世界
美丽而其妙的语言 ——认识汉语
2020/6/16
6
学 1.通过“汉外”比较进一步认识
习 汉语。

2.了解汉语区别于其他语言的几 个主要特点。
2020/6/16
3

语言文字应用ppt实用课件4

语言文字应用ppt实用课件4

影响了东西方文学的发展。有趣的是,由于仿写书名难译,版 语
加之翻译者对东西方人思想概念、文化结构理解的差异, 文 造成译作书名洋腔洋调,或与原作题目相去甚远。
第一课 走进汉语的世界
元末明初施耐庵所著《水浒传》,原书早就流传到东
西方各国,在17世纪的江户时代传入日本,后被译成英、
法、德、意、匈、捷、波兰等12种文字。其中,日本就有
第二部分通过生动的语言材料重点讲述古今句式差异、
汉语语音、词汇及语法的演变历史,并配有语言训练题,
第三部分重点讲普通话和方言的特点及差异,并有此方面
的训练题。





第一课 走进汉语的世界
课程目标
1.认识汉语的基本特点,增强对汉语的整体意识;
2.观察生活中的语言现象,思考新问题;
3.探索汉语的规律,提高语言运用能力;

表示动作,“一把刀”则表示事物。比尔想要表达的意思 版 语
是“给了(他)一把刀”,而他将“把”(量词)丢掉了,说成 文 了“给了(他)一刀”,意思就变成“砍了他一刀”了。这 种情况跟英语就很不相同,因为英语表事物的可数名词前 面是不需要加上量词的,英语中也没有“(砍)一刀”、 “(打)一枪”、“(踢)一脚”这样的表示动作量的说法。
第一课 走进汉语的世界
❸有独特的量词和语气词。 a.现代汉语说明事物时一般不能直接用“数词+名 词”的说法,中间一定要加上一个量词。 b.现代汉语句子表示语气,常常要在句末加上一定 人

的语气词,而英语主要靠“升调”“降调”表示语气。 版 语 文
第一课 走进汉语的世界
③语法特点
❶汉语语法的主要特点是词进入句子后没有形态变化。

语言文字应用(人教版)

语言文字应用(人教版)

基本语体 书面语:
现代汉语语体
(按功能)
科技语体 事务语体 专业语体 政论语体 艺术语体
《文体——文本解读的一把钥匙》
(高培权,《语文教学通讯· 高中》2007年第4期)
《论语体在高中语文课程改革中的价值》
(姚江红,《中学语文教学参考》2007年第10期)
《语体学》
(王德春 陈瑞瑞 著 广西教育出版社)
理想是帆,理想是桨,助你划向幸福的彼岸。
理想是砖,理想是瓦,助你建造梦想的楼房。
理想是绳,理想是索,助你攀登希望的山峰。
个性如桨,价值如帆,让你在人生的大海中乘 风破浪。 个性如天籁,价值如香茗,让你在生命的历程 中尽情享受。
仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,
写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的
文、处处留心皆语文的理念,传承“学”与“用”相统
一的语文教学传统,明确“学”的目的在于“应用”。
2.具体目标:
⑴阅读方面:“读懂与自己学识程度相当的著作,运
用多种方式展开交流和讨论”;“阅读应用文,能把握 主要内容和关键信息。” ⑵书面表达方面:“按照有关格式和要求,写作应用 文,力求准确、简明、得体。”
第二部分 语文初高中衔接指导意见 一、目的 二、原则 1.重在运用的原则 2.面向全体的原则 3.温故知 新的原则 三、内容 (一)现代汉语知识 (二)文言知识 四、课时安排 课时分配:现代汉语知识9课时;文言知识6个课时。 教学形式:或集中,或分散,每一专题须配以适当练习, 讲究梯度,把握难度。
(2002年高考试题)
星星是夜的眼睛: 启明星是眼皮, 小星星是眼白, 流星、彗星则是眼珠。
人生是一座时钟, 青年是秒针, 小年是分针, 老年是时针。

1.1美丽而奇妙的语言——认识汉语PPT课件人教版

1.1美丽而奇妙的语言——认识汉语PPT课件人教版

答案:B
问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构
自主预习 合作探究
问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构
自主预习 合作探究
自主预习 合作探究
问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是 (
A.掮.客(qián)
箕踞.(jù)
一服.药(fù)
少不更.事(gēnɡ)
自主预习 合作探究
第一课 走进汉语的世界
自主预习 合作探究
第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语
目标导航 预习导引
自主预习 合作探究
1.通过汉语与外语的比较进一步认识汉语。 2.初步了解现代汉语语音、词汇、语法的特点。 3.感受母语的美好,激发学习母语的兴趣。
目标导航 预习导引 1 2 3
自主预习 合作探究
目标导航 预习导引 1 2 3
自主预习 合作探究
一叶孤舟/坐了两三个骚客/启用四桨五帆/经过六滩七湾/历尽八 颠九簸/可叹十分来迟。
描述了一路赴京赶考的辛苦劳累。主考官看了连连称奇。又让 他用这十个字写出下联。书生又从“十”写到“一”:
十年寒窗/进了八九家书院/抛却七情六欲/苦读五经四书/考了三 番两次/今朝一定要中!
1.如果要表示事物的数量,汉语名词前面一定要加上

而英语表事物的可数名词前面是不需要加上
的。
答案:量词 量词
相传明万历年间,有一书生,论才学本该早就金榜题名,然而因为 科场舞弊之风盛行,竟使他英雄无用武之地,屡试不第。后来换了 一位公正无私的主考官,这个书生便打点行装赴京赶考。可是由于 路途遥远,等他赶到时考试已经结束。书生好说歹说,终于感动了 主考官。主考官就以“一”到“十”为题,命他出一上联。书生沉吟片 刻,写道:
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素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 • 宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞开放 • 你的美一缕飘散 • 去到我去不了的地方 • 天青色等烟雨而我在等你 • 炊烟袅袅升起隔江千万里 在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸 • 就当我为遇见你伏笔 • 天青色等烟雨而我在等你 • 月色被打捞起云开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽 • 你眼带笑意
—— 法· 都德《最后一课》 英语充其量只是我们了解世界的 工具,汉语才是我们真正的根。 ——余光中
只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老, 那磁石一般的向心力当必然长在。 譬如凭空写一个“雨”字,点点滴滴, 滂滂沱沱,淅沥淅沥,一切云情雨意,就宛 然其中了。视觉上的这种美感,岂是什么 rain所能满足的?
看孔子在天下奔波,宣传自己的思想, 看屈原在上下求索,探索救国救民之路,
她能丰富我们的人生。
她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下—— 半部〈论语〉
治天
下, 我们可以 先秦 诸子 通学;
她可以让诸位男士具有领袖风 范——因为你不仅腹有诗书气自 华,而且胸怀天下,口吐莲花;
她可以让诸位女士具有明星风范— —因为你气质高雅,谈吐不俗,字 字珠玑,
醒时已暮赏花归
• “当你听到一首动人心魄的歌时,沉浸 于歌词所描绘的幽然意境,流连忘返, 这就是语文; • 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后,立 即被其所吸引,于是你搜肠刮肚,想 尽华美饲藻来赞美它,这就是语文; • 当你发表演讲、主持会议,滔滔不绝, 引经据典,口吐连珠妙语,别忘了, 这也是语文
青花瓷
总之,语文与生活同在,学好语文 是提高生命(生活)质量的基础。 学习语文吧!
二、如何才能学好语文? 小结:“良好的开始是成功的一半”新学期伊始,希望同 学们养成良好的语文学习习惯,习惯决定性格,性格决 定命运。 • 首先,要养成认真书写的习惯 ,事实上写字的过程时 感受中国文化的过程 • 其次,要养成认真预习、听课、记笔记、完成作业复习 的习惯 • 再次,培养课外阅读的兴趣 “书籍是人类进步的阶 梯”—高尔基“腹有诗书气自华”“开卷有益” “读 书开阔视野” • 携一卷书——便可与徐志摩康桥告别,便可观陶渊明篱 下采菊,便可与徐霞客游历名川大山;可以从韩信身上 学到宽容,可以从司马迁身上学到坚毅,可以从苏东坡 身上学到豁达, 让书成为我们的良师益友,伴我们走 过人生的风风雨雨, • 最后,要养成观察生活,随时记录的习惯。

• •


蒹 葭 【诗经· 国风· 秦风】
• 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央 蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻 蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚
留学生队过去常常是倒数第一、二名,这次却跃居第一名。 中国学生队在基础知识方面的优势大大减弱,而在需要表演 的部分,又不如留学生放得开,最终输给了留学生队。需要 特别指出的是,考虑到刚刚参加过高考的学生在汉语基础知 识上比较扎实,许多学院都是以一年级学生为主组队参赛的。 “呱呱坠地”不能读作 “guaguazhuidi”,“炙手可热” 并不是东西太烫手的意思…… 最后夺得第一名的却是留学生队!这一结果让大多数评 委大跌眼镜。
认识汉语
•和绅:纪侍郎,纪大人,这是何物? 是狼(侍郎)是狗? •纪晓岚:和尚书和大人,这好办, 看尾巴尖呀,下垂是狼,上竖 (尚书)是狗,记住了,尚书是 狗。 •旁一御史:巧言舌辩!狼吃肉, 狗吃粪,它吃肉,是狼(侍郎)是 狗毫无疑问! •纪晓岚:狼性固然吃肉,狗也不 是不吃,它是遇肉吃肉,遇屎(御 史)吃屎,御史吃屎!
语文:第一课 走进汉语的世界 课 件(人教版选修《语言文字应 用》)
走进汉语的世界
语文是什么
• 语文是重要的交际工具,是人类优秀 文化的积淀,工具性和人文性是语文 学科的基本特征,学好语文是我们从 事任何工作学习的基础,生活离不开 语文,用心感受,语文无处不在。
新近一则报道:作为每年一度的传统项目,复旦汉语言 文字大赛主要考查汉语言的基本知识,包括汉字的结构、多 音字的读音、成语解释等,每个学院、系都代 天王巨星凭此星途灿烂;
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界,做历史的思考;
语文是魏征的治国方略——告诉帝 王该如何治理好国家。
语文是李白的诗——浪漫飘逸, 想象奇特,带你上天入地,与神 仙结伴同游祖国山河;
语文是苏轼的词——豪 迈豁达,心鹜八极,带 你评古论今,与哲人携 手共探人生真谛。
• 生活离不开语文,语文将我们与生活紧紧地联系在 了一起。 • 语文让我们将物品分门别类, • 语文沟通人类的爱情、友情、亲情,让人类的各种 感情得以维系, • 语言让我们表达出自己的情感、情绪,让人与人之 间能和谐相处, • 另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情, 使我们得到无比的精神粮食。 • 语文让我回忆过去,语文让我们认识了解现在,语 文让我们展望未来。 • 语文将纪录人生的点滴,语文让我们明白一些大道 理,语文让我们了解人生活着的意义。 • 语文激励我,让我实现自己的理想,生活真的离不 开语文。
下面的对联你能对出下联吗?
琴瑟琵琶八大王王王在上; 魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边.
请准确读出下列对联各字的读音
一杯清茶,解解解元之渴
二曲天音,乐乐乐师之心
下面句子有多少种读法
可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心
请将右图拆成一首绝句 赏花归去马如飞
去马如飞酒力微 酒力微醒时已暮
• 汉语是华夏民族最主要的语言, 也是全世界最美丽的语言,它 的一个字里面就可能蕴藏着一 句话或一个故事,可以这么说, 全世界只有汉语才能称得上是 学无止境,世界上没有什么语 言可以与汉语的博大和精深相 比。
舍弃母语就等于亡国。
亡了国,当了奴隶的人们只要牢 牢记住他们的语言,就好象拿着一把 打开监狱大门的钥匙。
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