培训服务操作手册

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(2024年)培训操作手册(精选版)

(2024年)培训操作手册(精选版)
角色扮演
让学员模拟真实场景中的角色,进 行互动和演练。
8
创新培训方法展示
翻转课堂
学员在课前自学,课堂上 通过讨论、互动深化理解 。
2024/3/26
游戏化学习
将培训内容设计成游戏形 式,提高学员参与度和兴 趣。
在线学习
利用互联网技术,提供灵 活、便捷的学习资源和平 台。
9
实用培训技巧分享
明确培训目标
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行业发展趋势预测
1 2
技术创新
随着技术的不断进步,未来培训行业将更加注重 技术创新,如利用AI、VR等技术提升培训效果 。
个性化培训
针对不同学员的需求和特点,提供个性化的培训 方案,将成为未来培训行业的重要趋势。
跨界合作
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培训行业将与其他行业进行跨界合作,如与教育 、咨询等行业的合作,共同推动人才培养事业的 发展。
培训操作手册(精选版)
2024/3/26
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目 录
2024/3/26
• 培训目标与内容概述 • 培训方法与技巧探讨 • 培训资源准备与整合 • 培训实施流程设计 • 培训效果评估与反馈收集 • 总结回顾与展望未来发展趋势
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01
培训目标与内容概述
2024/3/26
3
培训目标设定
提升员工的专业技能
促进员工个人发展
知识点讲解
针对每个重要知识点,进行深入浅出的讲解,包 括定义、原理、应用等方面。
案例分析
结合具体案例,分析知识点的实际应用,帮助参 训人员更好地理解和掌握。
互动讨论
鼓励参训人员提出问题和意见,进行互动讨论, 促进知识的消化和吸收。
2024/3/26
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互动环节设置及引导

政务服务中心窗口工作人员培训手册

政务服务中心窗口工作人员培训手册

政务服务中心窗口工作人员培训手册
政务服务中心窗口工作人员是政府与民众之间的重要联系人,他们需要具备良好的服务能力和专业知识。

本手册旨在为窗口工作人员提供相关培训内容,以提高他们的工作效率和服务质量。

培训内容包括:
1. 政务服务中心的职责和使命
2. 服务礼仪和沟通技巧
3. 业务流程和办事指南
4. 窗口工作人员的责任和义务
5. 窗口工作人员的专业知识和技能要求
目标:
通过本培训手册的研究,窗口工作人员应能够更好地理解政务服务中心的职责和使命,掌握良好的服务礼仪和沟通技巧,熟悉各项业务流程和办事指南,并具备较强的专业知识和技能。

培训方式:
1. 理论研究:通过课堂培训和研究资料的阅读,理解政务服务中心的相关知识和技能要求。

2. 实际操作:进行模拟办事流程演练,提高窗口工作人员的业务操作能力。

3. 案例分析:通过案例分析研究,提升窗口工作人员的问题处理能力。

培训效果评估:
1. 考试评估:对窗口工作人员进行相关知识和技能的考核。

2. 绩效评估:通过工作表现和服务质量评定,评估窗口工作人员的培训效果。

本培训手册旨在为政务服务中心窗口工作人员提供全面的培训内容,帮助他们不断提升服务水平,更好地为社会公众提供优质高效的政务服务。

餐厅服务员培训手册

餐厅服务员培训手册

餐厅服务员培训手册服务员原指固定场所里提供一定范围内服务的人员,有男服务员,也有女服务员;现通常指旅馆、饭店、KTV、D厅等娱乐场所里,为客人提供必要服务的人员。

下面是店铺精心为你们整理的餐厅服务员培训手册的相关内容,希望你们会喜欢!餐厅服务员培训手册-基本技能培训第一节:托盘托盘的分类轻托——托送比较轻的物品或用于上菜、斟酒操作,一般重量在5斤左右; 重托:用于托载较重的菜品、盘碟的方法。

重托时用双手将托盘的边移至柜台边,用右手拿住托盘的一头,左手伸开五指托住盘底,掌握重心后,用右手协助左手向上托起,同时左手向上弯曲臂时,向左后方旋转90度,右脚在前,左脚在后,身体呈半蹲姿势,右手扶住盘的前内角,并随时准备排阻他人的碰撞。

行走时要求上身挺直,两肩平行,行走时步履轻快,肩不倾斜,身不摇晃,遇障碍物让而不停。

起托、后转、行走、放盘时要掌握重心,保持平稳。

护托:遇到紧急情况,需要进行护托,护托时身体前倾,左手将托盘尽力靠近胸前,左手手臂向内护住托盘,右手向前将托盘包住,从而防止意外事故发生; 落托:将托盘放于工作台时,应先将体态调整到立正姿势,然后面向台面,左脚向前一步,上身前倾,双腿自然弯曲,使左手掌与台面处于同一个平面上,然后用右手扶住托盘,左手慢慢向后收回,就使托盘全部平放于工作台上; 理盘:把托盘洗干净擦干,并注意防滑;装盘:根据物品的形状、体积和使用的先后进行合理装盘:重物、高物、大物,易碎物放在托盘内侧;轻物、矮物放在托盘的外侧;先用的物品放在外面,后用的物品放在里面;不重叠摆放,边缘不超过托盘边缘。

起托:左手托盘,左手向上弯曲,小臂垂直于左胸前,手肘紧靠腰部,离身体有一个拳头的距离,掌心向上,五指分开,大拇指指向左上方,大姆指到手掌的根部和其余四指托住盘底,手掌自然开成凹形,掌心不与盘底接触,使重心始终在五个手指的指端和手掌根处;平托于胸前,略低于胸部。

先将左脚向前一步,身体前倾,双腿自然弯曲,将左手掌放齐于工作台面边缘,掌心向上,用右手将托盘拉出台面的2/3,然后用左手托住盘底,在右手的帮助下,用力将盘托起,待左手掌握重心后,右手立即放开,左脚回收成标准站姿。

培训操作手册

培训操作手册

培训操作手册一、引言培训是提升员工技能、提高工作效率、促进企业发展的重要手段。

本手册旨在规范培训流程,明确培训目标,确保培训质量,帮助员工更好地掌握培训内容,为企业发展提供有力支持。

二、培训目标1.提升员工专业技能:通过培训,使员工熟练掌握本职工作所需的专业知识和技能,提高工作效率。

2.增强团队协作能力:通过培训,加强员工之间的沟通与协作,提升团队整体执行力。

3.培养创新意识:激发员工创新思维,鼓励员工提出创新性建议,为企业发展注入活力。

4.提升员工综合素质:通过培训,提高员工职业道德、职业素养,促进员工全面发展。

三、培训流程1.培训需求分析:根据企业发展需求,结合员工实际工作情况,分析培训需求,确定培训内容。

2.培训计划制定:根据培训需求分析结果,制定培训计划,明确培训时间、地点、师资、课程等内容。

3.培训实施:按照培训计划,组织员工参加培训,确保培训质量。

4.培训评估:对培训效果进行评估,总结经验教训,为下一轮培训提供参考。

5.培训反馈:收集员工对培训的反馈意见,不断优化培训内容和方法。

四、培训内容1.专业技能培训:针对员工岗位需求,开展专业知识和技能培训,提高员工业务水平。

2.管理技能培训:针对管理层,开展领导力、团队建设、沟通协调等管理技能培训,提升管理水平。

3.职业素养培训:开展职业道德、职业素养、心理健康等培训,提升员工综合素质。

4.创新能力培训:开展创新思维、创新方法等培训,激发员工创新意识,提高创新能力。

五、培训方式1.面授培训:组织专业讲师进行现场授课,结合案例分析、互动讨论等形式,提高培训效果。

2.在线培训:利用网络平台,开展线上培训,方便员工随时随地学习。

3.实践培训:组织员工参与实际项目,通过实际操作,提升员工专业技能。

4.外部培训:选派员工参加外部专业培训,学习先进理念和技术,拓宽视野。

六、培训评估与反馈1.培训评估:对培训效果进行评估,包括学员满意度、知识掌握程度、实际应用能力等方面。

酒店服务技能培训手册

酒店服务技能培训手册

酒店服务技能培训手册第1章酒店服务理念与职业素养 (4)1.1 酒店服务理念 (4)1.1.1 以客户为中心 (4)1.1.2 细致入微的服务 (4)1.1.3 专业与敬业 (4)1.2 职业素养与礼仪 (4)1.2.1 仪容仪表 (4)1.2.2 言谈举止 (4)1.2.3 职业道德 (5)1.3 团队协作与沟通 (5)1.3.1 团队协作 (5)1.3.2 沟通协调 (5)1.3.3 危机处理 (5)第2章前台接待服务技能 (5)2.1 入住接待流程 (5)2.1.1 预订信息确认 (5)2.1.2 欢迎致辞 (5)2.1.3 身份证件登记 (5)2.1.4 办理入住手续 (5)2.1.5 房卡发放 (5)2.1.6 行李服务 (6)2.1.7 预告服务 (6)2.2 礼宾服务规范 (6)2.2.1 仪容仪表 (6)2.2.2 问候与道别 (6)2.2.3 信息咨询 (6)2.2.4 服务态度 (6)2.2.5 遵守纪律 (6)2.3 客人投诉处理 (6)2.3.1 倾听与沟通 (6)2.3.2 表示歉意 (6)2.3.3 分析问题 (6)2.3.4 及时处理 (6)2.3.5 反馈与改进 (6)第3章客房服务技能 (6)3.1 客房日常清洁 (6)3.1.1 清洁准备工作 (7)3.1.2 清洁流程 (7)3.1.3 注意事项 (7)3.2 客房用品补充与检查 (7)3.2.1 补充用品 (7)3.3 客房服务特例处理 (7)3.3.1 客房紧急情况处理 (7)3.3.2 客房特殊需求处理 (8)第4章餐饮服务技能 (8)4.1 餐厅摆台与接待 (8)4.1.1 餐桌摆台规范 (8)4.1.2 接待礼仪 (8)4.1.3 餐前准备 (8)4.2 菜品介绍与推荐 (8)4.2.1 菜品特点了解 (8)4.2.2 菜品介绍技巧 (8)4.2.3 菜品推荐策略 (8)4.3 餐饮服务流程 (8)4.3.1 点餐服务 (8)4.3.2 餐中服务 (9)4.3.3 结账与送客 (9)4.3.4 特殊情况处理 (9)第5章宴会服务技能 (9)5.1 宴会筹备与布置 (9)5.1.1 确定宴会主题与规格 (9)5.1.2 宴会场地选择与布置 (9)5.1.3 宴会菜单设计与筹备 (9)5.1.4 宴会服务人员培训 (9)5.2 宴会服务流程 (10)5.2.1 宴会前准备 (10)5.2.2 宴会进行时 (10)5.2.3 宴会结束后 (10)5.3 宴会特殊状况处理 (10)5.3.1 宾客突发状况处理 (10)5.3.2 食品安全与卫生问题处理 (10)5.3.3 突发事件应对 (10)第6章康乐服务技能 (10)6.1 康乐项目介绍 (10)6.1.1 健身项目 (11)6.1.2 游泳项目 (11)6.1.3 球类项目 (11)6.1.4 休闲项目 (11)6.2 康乐设施使用与维护 (11)6.2.1 设施使用 (11)6.2.2 设施维护 (11)6.3 康乐活动组织与实施 (11)6.3.1 活动策划 (11)6.3.2 活动组织 (11)第7章保安与安全服务技能 (12)7.1 酒店安全知识 (12)7.1.1 酒店安全的重要性 (12)7.1.2 酒店安全风险识别 (12)7.1.3 酒店安全防范措施 (12)7.2 保安服务规范 (12)7.2.1 保安人员基本要求 (12)7.2.2 保安服务流程 (13)7.2.3 保安服务规范 (13)7.3 突发事件处理 (13)7.3.1 火灾事件处理 (13)7.3.2 突发公共卫生事件处理 (13)7.3.3 突发治安事件处理 (13)7.3.4 其他突发事件处理 (14)第8章营销与客户关系管理 (14)8.1 酒店营销策略 (14)8.1.1 市场分析与定位 (14)8.1.2 营销组合策略 (14)8.1.3 网络营销 (14)8.1.4 合作与联盟 (14)8.2 客户关系维护 (14)8.2.1 客户满意度管理 (14)8.2.2 客户关怀策略 (14)8.2.3 客户投诉处理 (15)8.2.4 客户忠诚度计划 (15)8.3 客户信息管理 (15)8.3.1 客户信息收集 (15)8.3.2 客户信息整理与分析 (15)8.3.3 客户信息保护 (15)8.3.4 客户信息利用 (15)第9章服务质量控制与投诉处理 (15)9.1 服务质量控制 (15)9.1.1 服务质量控制原则 (15)9.1.2 服务质量控制方法 (15)9.1.3 服务质量控制措施 (16)9.2 投诉处理流程 (16)9.2.1 投诉接收 (16)9.2.2 投诉调查 (16)9.2.3 投诉处理 (16)9.2.4 投诉总结 (16)9.3 服务改进措施 (16)9.3.1 客户反馈分析 (16)9.3.2 改进计划制定 (16)9.3.4 持续优化 (17)第10章紧急情况处理与应急预案 (17)10.1 紧急情况识别与报告 (17)10.1.1 紧急情况定义 (17)10.1.2 紧急情况识别 (17)10.1.3 紧急情况报告 (17)10.2 应急预案制定与实施 (17)10.2.1 应急预案制定 (17)10.2.2 应急预案实施 (18)10.3 火灾、地震等自然灾害应对措施 (18)10.3.1 火灾应对措施 (18)10.3.2 地震应对措施 (18)10.3.3 其他自然灾害应对措施 (18)第1章酒店服务理念与职业素养1.1 酒店服务理念1.1.1 以客户为中心酒店服务的核心在于为客户提供优质的服务体验。

培训操作标准化手册

培训操作标准化手册

培训操作标准化手册===================================1. 引言本培训操作标准化手册旨在为组织内的培训师提供指导,确保培训过程的一致性和高效性。

本手册将涵盖培训操作的关键步骤和最佳实践,旨在提高培训师的能力,促进员工研究和发展。

2. 培训需求分析在开始培训之前,培训师应进行一次全面的培训需求分析。

这将有助于确定培训的目标和内容,以及确定受众的需求。

培训需求分析包括以下步骤:- 收集员工反馈和意见- 确定组织的业务目标和战略重点- 分析员工的现有技能和知识水平- 确定培训师的资源和时间限制3. 培训计划设计基于培训需求分析的结果,培训师应制定详细的培训计划。

培训计划应包括以下方面:- 培训目标和研究结果- 培训内容和课程安排- 培训方法和研究活动- 培训评估和反馈机制4. 培训实施培训师应在执行培训计划之前做好充分准备。

在培训实施过程中,应注意以下事项:- 提供清晰的培训介绍和背景说明- 使用多种培训方法和工具,以满足不同研究风格和需求- 激发研究者的参与和互动- 提供实际示范和案例分析- 解答学员的问题和疑虑5. 培训评估和反馈培训结束后,培训师应进行全面的培训评估和反馈。

培训评估可以包括以下方面:- 学员的研究成果和能力提升- 培训的效果和影响- 培训师的授课能力和反馈意见根据评估结果,培训师应及时调整培训内容和方法,以改进未来的培训活动。

6. 结论本培训操作标准化手册提供了一套简单而有效的步骤,以确保组织内的培训活动的一致性和高效性。

培训师应该遵循本手册中的指导,以提供有意义和有价值的培训体验,促进员工的学习和发展。

培训操作手册

培训操作手册
Powerpoint). (7)热衷于人力资源管理培训发展工作,立志于人力资源行业发展,
有明确的职业发展规划,对企业培训有浓厚的兴趣。 (8)性格外向,态度积极、工作踏实、热爱学习、能吃苦耐劳,能适应短
时国内出差。
六、工作职责 培训助理:
(1)主持部门行政工作 (2)各类培训文档/资料管理
(3)协助培训专员执行各类培训 (4)协助培训专员追踪、发放、整理各类培训资料 (5)协助培训专员修订/编订培训教材 (6)培训月报追踪与编订 (7)协助主持新进员工培训
培训课长
(1) 主导执行中、高层主管培训 (2) 完善中、高层主管培训课程体系,及教材审核与编订 (3) 筛选、引进外部培训机构资源 (4) 参与相关培训制度的建立,草拟各类培训制度 (5) 编订培训年度计划及预算 (6) 结合组织发展需要制定培训工作目标
(7) 负责培训专员教育与培养 (8) 指导/监督培训专员主持培训工作 (9) 各部门培训计划的审核与实施监督 (10)公司培训资源的整合与协调 (11)各部门培训相关工作的协调
C. 个人自修: 个人因工作或其他原因参加公司举办的培训课程,利用 公务之余进修培训内容,并通过公司测试得以认可。
(3)干部提升 对象:三年以上储备或主管级人员或营业所主任及以上;机能、后勤 人员课主管 内容:品牌、流程、品质等相关管理;渠道、项目及客户管理;提高 团队绩效相关管理;简报及开会技巧;时间与压力管理;内部 讲师等。
区域培训经理
(1) 暂由资深企训课长兼任 (2) 负责规划当区教育发展,统筹教育训练资源; (3) 建立与当区各部门高阶主管沟通渠道,协调各教育训练项目的执行 (4) 在当区有效推动各类培训制度 (5) 指导/培养当区培训管理人员,提高培训管理专业能力 (6) 协助当区培训人员,推动各项培训计划的执行 (7) 监督当区培训管理人员工作与执行效率 (8) 建立当区培训管理人员,竞争成长机制,优胜劣汰。 (9) 培养储备子公司培训主管(课长)。 (10)大区主管形成有效的相互代理机制。 (11)担任班组主管共同/管理课程讲师。

2024版培训班操作手册完整版

2024版培训班操作手册完整版
学员满意度高
通过问卷调查和口头反馈,大多数学员对本次 培训班表示满意,认为课程内容丰富、实用, 教师授课水平高。
知识技能提升
通过培训,学员们掌握了相关领域的基本理论和技能, 能够独立完成一些任务,解决问题的能力得到提高。
团队协作意识增强
通过小组讨论、案例分析等活动,学员们学会 了与他人合作、分享经验和资源,团队协作意 识得到增强。
02 培训内容与课程设置
核心课程介绍
课程一
01
基础知识与技能。涵盖行业基本概念、原理和方法,为学员打
下坚实基础。
课程二
02
进阶理论与实践。深入探讨行业前沿理论,结合案例分析,提
升学员分析问题和解决问题的能力。
课程三
03
高级应用与拓展。针对行业热点和难点问题,引导学员进行创
新性思考和探索。
辅助课程内容
下一步发展规划及建议
1 2
完善课程体系 根据学员反馈和市场需求,进一步完善课程体系, 增加实践性和创新性内容,提高课程质量。
加强师资队伍建设 引进更多具有丰富实践经验和专业背景的优秀教 师,提高教师整体素质和授课水平。
3
拓展培训领域 积极开拓新的培训领域和项目,满足更多学员的 多样化需求,提升培训班的社会影响力和竞争力。
课程四
相关法规与政策。解读行业相关 法规和政策,帮助学员了解行业 规范和发展趋势。
课程五
职业素养与沟通。培养学员职业 道德、团队协作和沟通技巧,提 高职场适应能力。
课程六
心理辅导与职业规划。提供心理 辅导服务,帮助学员制定个人职 业规划,实现长远发展。
实践环节安排
实验/实训一
基础技能操作。指导学员完成基础实验/实训任务,巩固所学知 识和技能。
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

培训课程服务规范化操作手册二〇〇六年五月培训课程服务规范化操作手册一、总则本手册本着在培训项目中“为客户提供最优质的服务”为基本原则,结合我公司的具体情况,制订了规范培训项目培训助理在培训前准备、培训中实施和培训后反馈的主要工作任务、流程及标准,以达到培训跟课服务的规范化要求。

二、适用对象担任公司培训项目的项目经理、培训助理三、分工及工作职责1、项目经理:由培训管理经验丰富的员工担任,有丰富的培训管理经验,熟悉整个培训流程,有较强的沟通和规划、协调能力。

工作职责:1)对整个培训的整体规划,人员分工;2)与客户的沟通,协调,衔接;3)流程检查。

2、培训助理:一般由项目经理或客户经理指定,也可由公司员工自己推荐,主动学习。

工作职责:1)协助项目经理完成相关培训课程的服务工作,学习课程内容;●确保课题顺利进行当好老师助手;●如何与客户及学员进行交流,收集课程意见及市场信息反馈给老师及客户经理;2)制作反馈报告;3)制作跟课记录;4)制作通讯简稿。

四、培训课程服务人员行为规范参与课程服务人员,含客户经理、项目经理、培训助理等在培训课程服务期间,须遵守以下纪律及行为规范:●遵守客户所在公司的纪律及行为规范;●工作场合必须佩带工作证,培训会场内与学员和客户交流时用普通话;●工作场合着公司工装或职业装,着深色下装和皮鞋,不得穿运动装、吊带裙、短裤、短裙、拖鞋;●工作场合应留合适发型,男士短发,女士盘发或短发,不得染金发、化浓妆、染指甲等与服务要求不符装扮;●工作场合应将手机改为静音或震动,休息时方可接听电话,接听电话时应使用礼貌用语:请、谢谢、不客气等。

请准备手表,不得用手机看时间;●工作期间不得与客户工作人员及学员发生冲突;●工作期间不得与客户方发生任何财务往来;●工作场合禁止吸烟,工作期间严禁吃零食,工作场合不得大声喧哗或与他人打闹嘻戏。

五、工作流程培训助理接到跟课安排后,打印出附件1-1培训服务工作流程,按工作清单完成跟课(见附件1-1培训服务工作流程)。

(一)项目准备●负责人:项目经理;●参与人:培训助理;●时间范围:课程确定以后,所有准备工作在培训开始前1个工作日内完成;●工作内容:为培训课程做好充分准备,确保课程顺利开始。

●参考文件:➢《附件1-2讲师确认函》、➢《附件1-3模板-讲师用-PPT》、➢《附件1-4模板-学员用-PPT》、➢《附件1-5培训组织方确认事项及物料清单》、➢《附件1-6名单签到单桌卡胸卡》、➢《附件1-7学员手册-1简介黑色印刷》、➢《附件1-8学员手册-2附件资料黑色印刷》操作流程及事项负责人参与人关键环节完成确认1.联系培训讲师:根据培训内容与讲师(或其助手)进行初步沟通,协助讲师做好授课前的准备工作《附件1-9短信规范用语》。

✓给培训讲师发送《附件1-2讲师确认函》;✓提供《附件1-3模板-讲师用-PPT》给培训讲师,如讲师坚持用自己的模板,则请讲师加上单位的标志;✓拟定需要准备的教学用品,并与培训讲师确认;✓了解培训讲师的其它要求。

培训助理项目经理√2.与客户沟通培训相关事宜:根据培训准备单内容与客户进行沟通,确认培训具体事宜及细节《附件1-5培训组织方确认事项及物料清单》。

✓核实学员名单;✓确定学员教材印刷数量;✓确认讲师在培训期间的餐饮习惯和午休安排(是否有房间休息);✓安排讲师课程期间的交通接送;✓确定茶歇的准备(是否由我方准备;茶歇金额有无限制;有无指定茶歇用品)。

培训助理项目组所有成员√3.跟课物品准备:根据讲师授课要求填写物料准备单《附件1-5培训组织方确认事项及物料清单》。

准备要求:✓所有纸质资料均参考公司提供的模板:组卡、学员名牌、签到册---《附件1-6名单签到单桌卡胸卡》,✓培训实施前3个工作日准备完成;✓根据项目需要,提前3个工作日向财务部提交借款申请;✓根据物料清单内容审核物资实际准备情况:①学员教材,②教学物品,③茶歇,④备用金。

培训助理项目经理、总办-行政√4.修改学员教材:在得到讲师课件后,将其修改为标准《附件1-4:模板-学员用-PPT》学员版教材,并检查有无明显差错。

修改要求:✓内容简练,无图片,符号为黑边无底色,字体颜色黑色;✓字体大小要求:①一级标题 44-46号,②二级标题 38号,③三级标题 32号,④具体内容不小于30号,⑤全部文字均为“宋体、加粗”;✓若某页PPT的内容过多则可将其分作两页;✓所有资料打印成样本并检查,特别注意页码及页眉页脚;✓培训实施前3个工作日提交给设计专员。

培训助理项目经理√5.印刷学员教材:向设计专员提交项目印刷申请,将教材、辅助资料及反馈表经由专人送至印刷商处印制学员教材。

印刷要求:✓教材内容整齐、无错别字、繁体字;✓教材份数印制可比实际参训人员多出两份,防止临时学员人数变动;✓印刷效果佳(内容清晰无模糊);✓在课程开始前1个工作日印制完毕;✓普通版学员教材应包含以下内容——《附件1-7学员手册-1简介黑色印刷》:①内封②培训公约③公司简介④讲师简介⑤培训时间日程安排⑥课程资料注:印刷用纸为70g标准A4白纸;培训助理总办-设计专员6.会场布置:课程开始前一个工作日到培训现场进行布置✓座位设置(包括培训师讲台、助教座位和学员课桌,根据学员人数和课程要求安排)要求:①确保每个学员坐下后都面向讲师,无遮挡,留出主通道;②确保每位学员都能清楚看到讲师、投影仪、白板;项目经理培训助理√③在不影响自由活动的条件下,座位尽量朝讲师靠拢;④白板、投影仪、插线板的摆放以不影响讲师课堂自由活动为原则,讲师单独摆放一张长条桌及椅子一张,可放电脑、投影仪和讲师个人物品;⑤助教位置以方便服务为原则(如靠近门、会场服务人员、白板、音响或灯光控制等地方);✓灯光、音控及基础教学设备能正常使用,包括:投影幕/投影仪/音响/音频线/话筒/电池/灯光/空调;✓学员物品摆放:必备物品包括:组牌/名牌/学员证/学员手册/记号笔/签字笔/A4白纸/大白报纸;✓培训师物品摆放:名牌/讲师资料/倍得标版名片/激光笔;✓知晓会场情况包括:学员住宿/用餐地点、会场卫生间、音控室、茶水间位置;✓要求酒店方放置指路牌,更新液晶提示板,特别是在同楼层有其他会议时,避免讲师、学员走错会场,学员就餐时注意会场关门;✓会场服务人员落实及沟通,确定会场灯光、音控、温控和茶歇服务:①请教会场服务人员如何控制会场灯光、音响和温度,根据讲师习惯调整各项设备;②与服务员约定第二日茶水供应标准(课程开始前提前15分钟供应好所有茶水,掺茶仅在课间休息时进行,可多备几个水瓶放于会场后面,并告之具体课间休息时间);③若现场有音控师则预先请教音控师基本操作方法(控制灯光/调节音量大小/出现啸叫如何消除等基本操作);✓与会场负责人沟通培训当天会场的开放时间,确保提前1个小时打开会场,夏日提前打开空调,视会场光线及讲师要求关开窗帘。

7.安排讲师行程与住宿✓接送车辆安排:若公司用车接送,需提前2天提交用车申请;若客户接送,提前1天与客户确认接送司机联系方式,接送地点,时间(先与老师确定出发时间);✓住宿安排:培训助理与客户经理确认住宿安排,以方便为主要原则;✓餐饮安排:培训期间的餐饮尽量照顾老师的饮食习惯。

培训助理总办-行政N(二)培训当天●负责人:项目经理;●参与人:项目经理、培训助理、客户经理;●时间范围:培训课程实施期间;●工作内容:做好培训服务工作,保障课程顺利实施;及时与客户沟通反馈信息,并适当与讲师反应客户的反馈信息;●参考文件:➢《附件2-1主持基本话述》、➢《附件2-2跟课礼仪》➢《附件2-3培训评估反馈表》操作流程及事项负责人参与人关键环节完成确认1.现场准备:课程正式开始提前半个小时到达会场进行准备工作,以确保课程顺利进行。

✓再一次检查会场布置情况,避免出现意外情况:①打开投影仪,检查幕布位置,保证投影图像呈矩形,②试用话筒,保证声音洪亮、无啸叫、音质佳,③保持白板干净,④桌椅、教材、学员名牌、组牌摆放整齐,⑤播放舒缓轻音乐,并以备课间休息时再次播放;✓注意整理自己的仪容仪表;《附件2-2跟课礼仪》✓跟酒店确认停车位,并准备停车票发放给学员;✓有序地组织学员签到:主动问候学员,引导其入座,遇到领导及培训负责人主动积极问候;✓注意培训师到场时间,必要时进行提醒;✓与培训单位联系人确认是否安排领导致辞及致辞人姓名,了解致辞内容。

培训助理项目经理√2.开场主持:在两分钟内有重点地介绍培训的目的和要求,同时突出其它需要介绍的内容。

《附件2-1主持基本话述》基本要求:✓主持词要求提前准备,现场脱稿;✓语言清楚流畅,普通话标准,面带微笑让客户感到专业并有亲和力;✓对客户领导讲话务必拍照,并尽量原话记录其讲话内容。

培训助理培训助理3.课程开始:讲师开始讲课,培训助理坐助理位记录课堂情况。

✓学员听课是否认真,参与是否积极,是否认同、接受讲师观点,学员课堂上使用手机、开电脑或使用录音、录像设备要委婉制止;✓领导对目前培训工作是否满意,对培训师培训内容是否满意,有无意见或建议;✓设备使用是否正常:①话筒是否无杂声音并保持声音清晰、洪亮,出现杂音或啸叫声及时与音响师联系或自行调整,声音变小则及时更换话筒电池,②讲师频繁使用白板则协助擦白板,并先向讲师确认哪些部分擦,哪些部分留;③白板笔墨迹变淡及时更换白板笔;④空调温度是否适宜,排气扇是否运作正常,温度过低或过项目经理培训助理√高都需要调整,空气不流通则考虑是否开窗或加大排气扇排气力度;✓培训师做学员活动时主动积极协助培训师,学员回答问题及时快速传递话筒,学员参与活动时带头鼓掌调动气氛,并记录当时情况;✓酒店有其他会议受到干扰时,要及时协调;✓注意精彩镜头拍摄,学员活动或学员回答问题时找准角度拍摄当时情况,要求主题(学员、讲师、培训主题或全场合照)明确;✓完成学习,根据讲师授课内容及每阶段学员反映做好跟课记录。

4.课间休息:课间休息时间约15-20分钟,在休息时间为讲师补充茶水,擦白板,放背景音乐等。

✓安排会场服务人员做好茶歇处服务工作;✓在讲师宣布下课时,立即到音控室播放背景音乐,音量以不影响说话为原则;✓为讲师、培训单位负责人补充茶水;✓擦白板:向讲师确认白板上内容哪些部分擦去,哪些部分留下;检查更换墨迹不清晰的白板笔。

培训助理培训助理5.半天课程结束:半天课程结束时,需到台前宣布午间用餐地点及再次开课时间,陪同讲师用餐。

✓课程结束前2小时,与餐厅确认菜品,并告诉餐厅课程结束时需凉菜上全,热菜3-4道。

课程结束前半小时再次电话确认,如跟课助理有两人,最好一人到餐厅确认;✓课程结束前5分钟,到讲台边做好准备工作,当培训师宣布课程结束即到台前告知学员午间用餐地点以及再开课时间✓关闭投影仪、电脑、灯、音控、空调等;✓提上电脑以及讲师随身物品后离开会场,陪讲师用餐,安排讲师午休;✓如果培训期间住宿酒店,请注意“入住酒店注意事项”。

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