第三节 人口迁移(二) 第二课时
1.3第三节《人口迁移》
引起一个地区人口数量变动 的方式？
自然增长 人口 变动
自然增长人口=出生人口—死亡人口
影响世界人口数变化
机械增长（人口迁移）
人口机械增长=迁入人口—迁出人口
对世界人口增长一般不具影响，但对特定国家或 地区有显著影响。
一、人口迁移的概念和分类
（一）概念： 人口迁移是人口移动的一种形式，是
指人们变更定居地的空间流动行为。
移的主要类型
农村→城市 （城市化的一种表现）
城市→城市
城市→农村 （逆城市化的表现）
3、按迁移原因
自主性迁移（人口自发的寻求更佳生活环境） 被迫性迁移（受政治、军事等影响而进行迁移）
人口迁移的“推拉理论”
农村
推力因素 农村生活困难 就业机会少 升学与升迁机会少 生活质量低 就医不便 公共设施不足 社会地位低
四、人口迁移对环境的影响
影响迁 出 地来自有利方面促进社会经济发展； 生活水平提高； 缓解当地人地矛盾； 促进就业。 弥补了劳动力不足； 促进城市建设和经 济发展。
不利方面
人才外流； 家庭不稳定。
迁 入 地
易引起生态环境问题； 给城市环境、交通、 治安造成巨大压力。
练 习
1．下列人口的流动属于人口迁移的是 C A．大学生暑假返回家乡 B．新疆牧民夏季上山放牧 C．大学生分配在外地工作 D．农民利用农闲进城打工 2．下列各组国家中，都属于典型移民国家的是 D A．美国、德国 B．南非、埃及 C．日本、澳大利亚 D．加拿大、新西兰 3．环境难民产生的原因是 A A．生态环境遭到破坏 B．战争和地区冲突 C．地方性传染病威胁 D．经济建设造成移民 4．影响未成年人和老年人口迁移的重要因素是 B A．婚姻 B．家庭 C．自然环境 D．政治因素
2020-2021湘教地理2教师用书：第1章 第3节人口迁移含解析
2020-2021学年湘教地理必修2教师用书：第1章第3节人口迁移含解析第三节人口迁移学习目标：1。
了解人口迁移的概念和类型。
2。
理解影响人口迁移的因素，举例说明人口迁移的原因。
(重点）3。
理解人口迁移对迁入地和迁出地产生的影响。
（重难点）一、人口迁移的概念与分类1．影响人口变动的因素：包括人口自然增长和人口机械增长。
2．人口迁移的概念：指人们变更定居地的空间流动行为。
3．人口迁移的分类类型概念迁移范围主要方式国际迁移指一个国家的居民进入另一个国家定居的现象超越国界永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居国内迁移指一个国家内部的居民从一个行政区进入另一个行政区定居的现象超越行政区边界库区移民、招生、分配等由农村到城市的人口迁移。
二、引起人口迁移的因素1．人口迁移的作用力：推力（或排斥力)与拉力(或吸引力）。
2．人口迁移的根本原因：不协调的人地关系。
3．影响人口迁移的因素(1)自然生态环境因素①影响：为人类生存提供了不可替代的物质基础。
②表现错误!（2）经济因素（4①文化教育因素对人口迁移的影响越来越明显。
②家庭和婚姻是影响青年人口迁移的重要因素。
③宗教信仰和种族、民族之间存在的文化差异，也导致人口迁移。
(1)小王高中毕业后每年外出务工属于国内人口迁移。
（）（2）小张高中毕业后选择到美国留学属于国际人口迁移。
（）(3）第二次世界大战后，美国接受大批来自其他国家的科技人才和著名学者属于政治因素移民。
() (4）人口迁入对迁入地来说都是有利影响. （)（5）20世纪八九十年代，我国人口迁移规模空前庞大，他们的主要目的是务工与经商.影响该时期人口迁移的主要因素是() A．资源因素 B．政治因素C．经济因素D．文化因素提示：（1）×小王每年外出务工属于人口流动。
(2)√小张在美国留学期间属于国际人口迁移。
(3)×第二次世界大战后美国接受来自其他国家的科技人才和著名学者属于文化教育因素。
(4)×人口迁入对迁入地既有有利影响也有不利影响。
人口迁移课件(共53张PPT)
人口迁移
城 市 化
人口过 于集中
乡村
推力因素
农村生活困难 就业机会不多 升学与升迁机会不多 生活质量低 就医不便 公共设施不足 老式房屋生活不便 社会地位低
人口密度大 失业率高 犯罪率高 建筑物密集 房地产价格高 交通拥挤
人口流失
人口总量少
郊
劳动力老化
区
农业投资少
化
农业生产条件差
农田荒废
环境质量差（推力）
互动探究区 材料二 1978 年前，黑龙江省农民人均纯收入比 山东省高 2/3，这吸引了千百万山东人“闯关 东”，可到 1985 年，山东省以其东部沿海的区位 优势，经济大幅增长，超过了黑龙江，由此导致 人口迁移方向在两者之间完全反转。 1979 年以前，深圳市只是一个拥有 2 万人口的小镇，1980 年设 立经济特区后，全国各地的人口源源不断地迁入，人口迅速增 长，到 2000 年第五次全国人口普查时，深圳市总人口达 700.9 万。近年来，南水北调中线供水源头丹江口库区的居民，部分 迁出了世代居住的家乡。
互动探究区
材料三 政治和社会文化因素也会影响人口迁移。到异地上大 学、随军军嫂、我国 70 年代知识青年“上山下乡”，都引发了 人口迁移。历史上我国都城变换和朝代更迭往往会引发人口大 迁徙。利比亚内战期间许多人迁往欧洲。
二、影响人口迁移的主要因素
1.自然生态环境因素
气候 淡水 土壤 矿产资源 自然灾害
①住所变更 ②空间位移（跨越行政区） ③时间较长（1年以上）
【巩固练习】下图中箭头哪些可能属于人口迁移？
A
B
A1→B1、C1→A2属于人口迁移
A2
A1→A2、C1→C2不是人口迁移 C
A1
B1
人口迁移教学设计
学习好资料欢迎下载第三节人口迁移（2课时）第一课时人口迁移的概念、分类与“推拉理论”【教学目标】1、知识与技能（1）了解人口迁移的概念和分类。
（2）正确认识人口迁移客观存在及其正、负影响。
2、过程与方法（1）通过分析人口迁移与有关概念的差异，明确不同地理概念的区别与联系（2）通过剖析人口迁移的基本原因---推力、拉力作用，帮助学生进一步理解各因素对人口迁移的影响，使学生学会正确看待各地理事物之间的联系。
（3）在学习过程中，引导学生合作学习，大胆讨论、交流3、情感态度与价值观（1）通过人口迁移的学习，使学生能够结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点看待生活。
（2）激发学生探究地理问题的兴趣，养成求真求实的科学态度，形成正确的世界观。
【重点难点】1、重点：概念与分类2、难点：推拉理论[第一案例]【教学过程】[新课导入]PPT展示下列资料: (1)三峡工程全部竣工后，水库淹没区将涉及湖北省、重庆市21个县市区的277个乡镇、1680个村、6301组，淹没城市两座、县城11座、集镇 114个；需要搬迁安置移民120多万人。
从1993年到2005年7月，三峡工程已累计搬迁安置移民105.33万人。
(2)20世纪80年代中期，一场大饥荒席卷了非洲撒哈拉地区，在干旱荒漠区的对个国家中，至少有上百万人被饥饿和四处蔓延的疾病夺去了生命，有上千万人背井离乡，沦为“生态难民”。
(3)50多年的巴以冲突制造了波及整个中东地区的巴勒斯坦难民问题。
据联合国难民事务高级专员署统计，目前巴勒斯坦难民总数接近350万，除约旦河西岸和加沙地区外，主要分布在约旦、黎巴嫩和叙利亚。
通过上面的材料,结合课本，思考移民、难民是一种什么现象？什么是人口迁移？[板书]一、人口迁移的概念与分类1、概念[点拨]人口迁移是人口移动的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。
[过渡]人口迁移与人口自然增长是人口变动的两个方面，人口迁移也叫做人口的机械增长，它与人口自然增长的差别是什么？思考填写下表[板书] （1）人口迁移与人口自然增长[点拨]学习好资料欢迎下载[承转]通过概念，我们可以看到人口迁移是人口变动的一种形式，那么它人口移动、人口流动又是什么关系呢？思考填写下表[板书]（2）人口迁移与人口移动、人口流动[点拨][跟踪练习]下列人口移动属于人口迁移还是人口流动？（1）15世纪欧洲殖民贩卖非洲黑人奴隶到美洲；（2）深圳、上海等大城市中的“民工潮”；（3）三峡工程大移民；(4)短期旅行、农民秋收后到城市打工、去商店买东西[点拨] (4)为人口流动,其余为人口迁移[过渡]以上我们学习了人口迁移的概念,从中我们可以看出人口迁移的形成必须具备的条件是什么？[点拨]包括三大要素：空间移位、居住地变更、时间限度。
鲁教版必修二 1.2人口迁移(2课时)
由发展中国家和地区流向发达国家和地区
② 二战以后 （特点）
永久性移民所占比列明显减少，短期流动的人口增多
迁移形式更加多样化
人口迁移的流向
欧洲 美国 由人口迁出地区变为迁入地区 仍然是外来人口主要迁入国--移民的主要来源于 拉丁美洲和亚洲
拉丁美洲 由人口迁入地区变为迁出地区 亚洲和非洲 仍然是人口的迁出地区
“中国通”大山
大山 (Mark Rowswell) 是中国观众非常熟 悉的国际友人。《人民日报海外版》曾评价： “大山虽然是外国人，但不是外人”。 中国的媒体评价大山是“改革开放以来在中国最有影 响的外国人之一”。2002年大山又应邀被正式列入“加拿 大名人录”。2004年大山被评为“北京十大杰出青年”， 成为获此殊荣的第一个外国人。2006年大山又荣获加拿大
的最高终身成就奖——加拿大勋章——以表彰他为中外友
好交流所做出的杰出贡献。2009年5月大山被任命为2010 年上海世博会加拿大总代表。
大山回加拿大探亲，是否属于人口迁移？大山在中国 定居是否属于人口迁移？如果是，属于哪一类型？
第二节
学习目标：
人口移动是指人口在地理空间上的 位置变动，其主要有人口迁移与人口 流动两种基本形式。
宗教迫害
3.15世纪末至16世纪初——地理大发现、殖民主义扩张
政治因素
4.二战后——引起人口迁移的主要因素有
经济因素
新兴城市的兴起等
人口迁移的流向和路线
读课本第8页、第9页图，分析二战前后人口迁移的流向 有何不同？ 由“旧大陆”流向“新大陆” ① 15至16世纪（二战前） 由已开发国家流向未开发国家 （特点） 人口主要迁出地： 欧洲、非洲、亚洲 流向 主要迁入地： 南、北美洲、大洋洲
全国优质课一等奖湘教版高中地理必修二《人口迁移》课件
人口增长的两种方式
概念与分类
原因
3
影响
人口迁移是指人们变更定居地的空间流动行为
Population migration is that people change flow behavior in space settlements
劳移难工居民
概念与分类
原因
3
影响
方法点拨：影响人口迁移的原因
“民工荒”是指民工短缺现象。这种现
象最早出现在南方一些主要城市，并尤其 在春节时期尤为明显。“民工荒”既包括 “普工荒”，也包括“技工荒”，但无论 哪种类型，其所反映出“荒”的特征都可 以概括为一种结构性短缺。
材料 在金融危机影响 下，自南方沿海开始向 北方各省市延伸的企业 困境，不断爆出玩具业、 纺织业、地产业、炼钢 业等产业的破产、停工、 裁员消息。持续多年的 “民工荒”，在经济紧 缩中，正演变为民工的 “就业难”。
(2)我国目前的这种人口流动将( )
A．加重沿海地区的环境压力 (1)我国民工流出最多的省区是____________省(市、区)，民工净流入较多
(一3的些)省请合区为是理解广化决东建“、议民__。_工__(_两荒__条”___即和_和可当__)前__BC的__．．_民_加加__工速重__“中西(省部部就、地地业市区区难或的的区”资环)问。源境题开压发力，提出
D．严重阻碍沿海地区的经济发展
(3) 解决“就业难”的措施
• 提高农民工的工资待遇。 • 改善恶劣的工作条件。 • 对农民工进行技术培训。
解决“就业难”的措施 ①大力发展乡镇企业，发展农村第三产业，积极推进小城镇建设； ②大力调整农村产业结构，推广农业科学技术，科学种田，稳定农 民与土地的关系，确保农民增产增收； ③实行产业化经营，发展高产、优质、高效农业，推广农村税费改 革，切实减轻农民负担； ④提高农民自身素质，转变观念。(任意两条)
湘教版高中地理必修二第一章第三节人口迁移公开课教学课件共24张PPT
二、不同历史阶段的人口迁移
人类社会早期
古代农业社会
分组讨论：二战前后人口迁移的方向、特 点和原因
15~19世纪
方向：欧洲迁往 北美洲、南美洲、大洋洲、非洲； 非洲迁往美洲、亚洲；中日印迁往东南亚、美洲
特点：从“旧大陆”到“新大陆”，从已开发地区 到未开发都地区
原因：地理大发现，殖民扩张
二战后
湘教版高中地理必修二 第一章第三节人口迁移 公开课教学课件共24张
PPT
2020/9/22
第一章 人口与地理环境
第二节 人口迁移
第一课时
一、人口的迁移与人口流动
人口迁移：通常是指人口在地区之间迁入或迁出，而 发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
空间移动 时间较长 居所改变
由迁出地到迁入地
1、加强与外界的联系与交流 2、缓解人地矛盾，保护生态环境 3、提高经济收入 4、人才外流，劳动力减少 对迁入地： 1、弥补劳动力不足 2、提高城市化水平 3、节省教育培训费用 4、给交通、治安等带来压力“人种ຫໍສະໝຸດ 熔炉”今天你收获了什么 ？
1、人口迁移的判断 2、民工流 3、不同历史时期的人口迁移 4、国际难民、环境移民、外籍劳工
永久性或长期性，一般在 一年以上
跨越一定的行政边界
人口流动：通常指因工作、学习、旅游、探亲 等原因临时或短期离开原居住地外出活动，而 不变更户籍的人口移动现象。
空间移动
流出地到流入地
时间较短
临时或短期
户籍不变
不变更户籍
判断以下属于人口迁移还是人口流动？
1、2017年春节前广东省的摩托车返乡大军 2、北宋末年中原人民大规模南迁 3、小明考上了美国的大学，去攻读硕士 4、明清时期广东、福建等省的人民移居东南 亚 5、外出旅游、度假、疗养、探亲 6、外出读书，寒暑假回到家乡的大学生
人教新课标高中地理必修二 人口迁移(第2课时)示范教案
《人口迁移》教学方案教学目标1.运用实例或资料，理解人口迁移的概念，说明人口迁移对迁出地和迁入地带来的影响。
2.运用世界、国家或地区等图文资料，说明人口迁移的影响因素。
3.运用资料或图表，认识人口迁移的类型，说明国际人口迁移和国内人口迁移的特点及其影响。
重点难点【教学重点】1.人口迁移的影响因素。
【教学难点】1.运用人口迁移的相关原理，说明某区域人口迁移的现象第2课时教学过程【课程引入】出示视频：【知识解析】案例：小马老师的家庭迁移故事此处引用平台资源“【知识解析】案例：小马老师的家庭迁移故事”师：小马老师一家几代经历了多次迁移，不同历史时期的人口迁移相同吗？有何不同？生：（可能的答案）迁移的原因、迁移的方向都不相同【讲授新课】（板书）三、人口迁移的时空特点师：人口迁移在不同的空间范围和不同的历史时期，表现不同的特点。
今天我们就从国际人口迁移和国内人口迁移两个方面，分别来研究人口迁移的时空特点。
板书：1.国际人口迁移出示图片：“15-19世纪国际人口迁移”师：首先来研究19世纪前的国际人口迁移，观察图中哪些地区是人口迁出区？哪些地区是人口迁入区？结合历史知识说说这一时期人口迁移的主要方向和原因？生：（可能的答案）人口迁出区主要是欧洲、非洲、亚洲；迁入区主要是南北美洲和大洋洲。
迁移的原因主要是殖民统治和奴隶贸易。
师：出示资料：“黑奴贸易”黑奴贸易开始于15世纪，广义上的黑奴贸易最早是由阿拉伯人，土耳其人和黑人奴隶贩子进行的；狭义上的黑奴贸易专指欧洲殖民者把非洲的黑人贩卖到美洲充当奴隶，大量的非洲黑人来到了美洲。
近代西方殖民扩展首先从非洲开始，葡萄牙和西班牙是最早进行殖民活动的国家，葡萄牙是最早进行黑奴贸易的国家。
在人类近代史上，奴隶贩运写下了最可耻、最卑劣的一页。
利欲熏心的西方殖民者把人数众多非洲黑人当作猎奴的对象，据资料统计，黑人部落“猎奴战争”在400年的奴役过程中，非洲黑人被杀了上千万；圣多明各岛在十八世纪上半期共输入奴隶280万人，而到1976年仅剩下65000多人，平均每年要死亡四万多人；按照每运至美洲一个奴隶，最少要牺牲10个左右非洲黑人的计算方法，奴隶贸易使非洲损失一亿人口，这个数字相当于1980年非洲人口总和。
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班级： 姓名：
高一地理学案
使用时间：2013年xx 月xx 日 编辑人：钱建军
【学习目标】
（1）分析影响人口迁移的因素，并认识不同时期影响因素的变化。
【学习重点】
（1）人口迁移的原因。
（2）人口迁移对环境产生的影响。
【学习难点】
（1）人口迁移的原因分析。
【学习内容】
人口迁移的因素
(1)自然生态环境因素:自然生态环境为人类生存提供了不可替代的 ,因而, 和 的地域差异,常常会引起人口的迁移｡
(2)经济因素:地域间的经济发展水平差距越大,人口在地区之间的迁移也就越 ,经济发展水平高的地区,人口 较高,而经济落后的地区,人口 较高;社会经济的发展,城市化的推进,大型建设项目的布局,区域的大规模开发,为人们提供了更多的 和成功机遇,吸引大量人口迁入,改变了人口迁移的 ;人口迁移在很大程度上受制于 的发展｡
(3)政治因素:由政策因素引起的人口迁移,往往具有比较强的 ; 常引起大规模的人口迁移｡
(4)社会文化因素:各种社会文化因素,如文化教育､家庭婚姻､宗教信仰等,
也会引
起人口迁移｡因素对人口迁移的影响越来越明显; 是影响青年人口迁移的重要因素｡
【探究突破】
【达标检测】
读“模拟人口迁移示意图”，完成1～2题。
1．属于国际人口迁移的有()
A．②③B．③④C．④⑤D．②⑤
2．引起人口迁移的因素有很多，现阶段引起自发性人口迁移的主要因素是() A．经济因素B．政治因素
C．自然生态环境因素D．社会文化因素
下图为某地人口迁移与年龄关系示意图，读图回答3～5题。
3从图中判断，影响该地区人口迁移的主要因素最可能是()
A．人口的老龄化B．婚姻家庭C．政治因素D．经济因素
4图中甲～丁不同年龄段的人口迁移，有明显相关的是()
A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．乙、丁
5．下面是影响人口迁移诸因素的知识体系结构框图，据此完成下列各题。
(1)填出影响人口迁移的因素：A______，B________。
(2)影响人口迁移的最主要因素是________。
A．政治因素B．自然环境因素
C．社会经济因素D．政策和矿产资源
(3)美国很多老人退休以后向南方“阳光地带”迁移，其主要原因是________。
A．淡水B．土壤C．政策D．气候
(4)20世纪80年代大量人口迁入深圳、珠海，主要原因________。
【课后作业】
读“人口迁移影响因素示意图”，完成1～2题。
1．若“＋”表示吸引力，“－”表示排斥力，“0”表示无关因素，则下列能表示“－”因素的是()
A．经济发展水平高B．医疗、文化、卫生事业发达
C．土壤盐渍化D．人们喜食大米
2．若图中的迁出地是2003年的伊拉克，其人口向他国迁移的中间阻力最有可能是
()
A．交通不便B．地形崎岖C．战乱D．国家政策干扰
3．我国古代农业社会，原先生活在黄河流域的大量人口逐渐迁移到长江流域、珠江流域的最主要原因是()
A．土地开垦的吸引B．逃避灾荒C．战乱D．宗教迫害清代华北大旱，赤地千里，河北及山东的饥民，大批出山海关，移民于东北。
据此回答4～6题。
4．清代，华北饥民大批“闯关东”，主要原因之一是因为东北地区()
A．制造业高度发达B．有大量可开垦的土地
C．大量征兵抗战D．畜牧业水平高
5．华北人口大批移民东北，使东北人口金字塔最有可能接近于图中的()
6．自改革开放后，东北地区许多人口返乡回迁，形成的主要原因是()
A．东北地区的环境恶化B．交通、通讯的发展
C．经济发展水平的差异D．东北土地开发导致地力下降
7近年来，苏南地区各省辖市常住人口因受迁移因素的影响，均表现为不同程度的增长。
苏中地区和苏北地区因外迁人口增长较快，人口增长速度则分别有所下降。
造成江苏各地区之间人口迁移的主要原因是()
A．地区间经济发展水平的差异B．自然条件
C．国家政策D．个人偏好。