《灰尘的旅行》ppt课件完美版

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四年级下册语文诵读经典《灰尘的旅行》名著导读部编版教学课件

四年级下册语文诵读经典《灰尘的旅行》名著导读部编版教学课件

四年级下册语文诵读经典《灰尘的旅行》名著导读部编版教学课件一、导入亲爱的同学们,你们好!今天我们要一起走进一部非常有趣的经典名著——《灰尘的旅行》。

听说你们对这本书很感兴趣呢,是不是啊?没关系这次我们将一同探索这本书的奇妙世界,感受其中的故事魅力。

准备好了吗?那我们就开始啦!首先你们知道吗,这本书有一个充满想象的标题——《灰尘的旅行》。

你们知道灰尘是如何旅行的吗?拿起这本书的时候,不妨想象一下,那些微小的灰尘在空气中飘荡,就像我们在探险一样,经历各种奇妙的冒险。

这本书就像一把神奇的钥匙,将带领我们进入这个未知的世界。

接下来我们就跟随作者的脚步,一起踏上这场奇妙的旅程吧!1. 简要介绍《灰尘的旅行》及其作者背景四年级下册的同学们,今天要给你们介绍一部特别的书籍,它就是《灰尘的旅行》。

大家平时可能没有太关注生活中的灰尘,而这本书就让我们跟随灰尘的脚步,展开一段神奇的旅行。

准备好了吗?我们一起来打开这本书的世界吧!首先让我们来了解一下这本书的基本信息。

《灰尘的旅行》是一部非常有趣的科普作品,主要讲述了灰尘的奇妙旅行和它在地球上的神奇作用。

这本书带你进入一个全新的世界,去见识那些微小的、平时被我们忽视的灰尘背后的故事。

通过这本书,你会发现原来灰尘并不是我们想象的那么讨厌,它们也有许多不为人知的秘密。

接下来我们来聊聊这本书的作者,这本书的作者是著名科普作家高士其。

他是一位非常有才华的科学家和作家,一生致力于科普事业。

他的科学知识和文学才华结合得天衣无缝,给我们带来了很多有趣而深刻的科普作品。

让我们对他致敬的同时,更加期待了解这本他写的《灰尘的旅行》。

那么《灰尘的旅行》这本书就像一扇神奇的窗户,带我们走进灰尘的世界,让我们重新认识这个看似微不足道的小东西。

而背后的作者高士其先生更是我们学习的榜样,他的才华和付出值得我们钦佩。

接下来我们还会更深入地去探讨这本书的内容和作者的创作背景。

让我们怀着好奇和期待的心情,一起去探寻这段尘封已久的神奇旅程吧!2. 强调本课程的教学目标:帮助学生了解并理解名著内容,提高学生阅读兴趣与文学素养孩子们今天我们要走进一部特别的名著——《灰尘的旅行》。

第15开灰尘的旅行-课文PPT课件

第15开灰尘的旅行-课文PPT课件
第三部分(第5自然段) 为了人类的健康要保护环境。
.
3
归纳课文结构
1 灰尘的总体特点:
2 灰尘的大小,来源,危害:
灰尘的体积 灰尘的来源 灰尘对人类的危害
3 为了人类的健康保护环境
.
4
中心意思
本文主要给我们介绍了灰尘 的特点,体积,大小,来源 以及对人类健康的危害,使 我们认识到为了健康必须控 制灰尘,保护环境。
5.灰尘来源多吗?
灰尘对人类的危害有哪些?最大的危害是什 么?
6.减少灰尘可以采取哪些措施?
.
2
串讲课文 第一部分(第1自然段)
总起概括灰尘的特点:想一个旅行者。 第二部分(第2-4自然段)
第一段 (第2自然段) 介绍灰尘的大小。
第二段 (第3自然段) 介绍灰尘的来源。
第三段 (第4-5自然段) 介绍灰尘的危害
.
8
灰尘的体积灰尘的来源灰尘对人类的危害中心意思本文主要给我们介绍了灰尘的特点体积大小来源以及对人类健康的危害使我们认识到为了健康必须控制灰尘保护环境
灰尘的旅行
课文
授课 人:努尔曼古丽
.
1
根据课文内容回答问题:
1.灰尘有何特点?
2Hale Waihona Puke 有什么样的条件下灰尘比较多?3.灰尘从哪里来的?
4.大量的灰尘从哪里来的?
.
5
学习句型 1….有的…有的….还有的…. 晚会上有的表演唱歌,有的表演舞蹈, 还有的表演魔术。 2.“为了…………..”
为了成才,我们应该努力学 习。 为了考上大学,我们付出努力。
.
6
3.“不但……还….”
吸烟不但污染我们的空气,岁还我 们的健康,还容易引起火灾

高士奇《灰尘的旅行》

高士奇《灰尘的旅行》

高士奇《灰尘的旅行》高士奇《灰尘的旅行》灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它随著空气而漂流,可以说是无孔不入。

我们周围的空间,从室内到室外,从城市到野外,从平原到山区,从沙漠到海洋,几乎处处都有灰尘的行踪。

真正没有灰尘的空间,只有在实验室里才能制造出来。

在晴朗的天空下,灰尘是看不见的,只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候,才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。

大的灰尘肉眼可以看见,小的灰尘比细菌还小,用显微镜也观察不到。

根据检验的结果,在干燥的日子里,田野和高山的空气里,每一立方厘米只有几十粒灰尘;在海洋上空的空气里,每一立方厘米大约有一千多粒灰尘;在城市街道上的空气里,每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘;在住宅区的空气里,灰尘还要多得多。

这样多的灰尘在空中旅行,对气象变化产生了很大的影响。

原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师,他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。

没有它们,就没有白云,也没有大雨和小雨了;没有它们,在夏天,强烈的日光将直接照射在大地上,使气温无法降低。

这是灰尘在自然界中的功用。

如果我们追问一下,灰尘都是从什么地方来的呢?到底是些什么东西呢?我们可以得出下面一系列的答案:有的是来自山地岩石的碎末,有的是来自田野的干燥土末,有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末,有的是来自火山灰,还有的是来自星际空间的宇宙尘。

这些都是天然的灰尘。

还有人为的灰尘,主要来自烟囱的灰尘,此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等,这些都是灰尘的制造场所。

还有些灰尘来自植物之家,如花粉、棉絮、柳絮、种子等;有的来自动物之家,如粪便、鸟羽、虫卵等。

有许多灰尘对人类的生活是有危害的。

它们不但把新鲜空气弄脏,还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以皮肤。

灰尘里面还夹杂著病菌和病毒,对我们的健康造成极大的威胁。

灰尘是呼吸道的破坏者,它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。

第十五课:灰尘的旅行

第十五课:灰尘的旅行

第十五课:灰尘的旅行第一课时:教学目标【识记】:记住本课生字和词语的读音和写法【理解】:理解本课词语的意思及用法【运用】:能用本课词语造句说话【重点,难点】【重点】:记住本课生字和词语的读音和写法【难点】:理解本课词语的意思及用法【解决方法】:督促学生反复学习,复习所学内容【教具】:书,黑板,字典,素质教育新教案【德育】:对学生进行传达和继承民族传统教育。

【教学方法】:听写法,讲解法和练习法。

【前提测评】:听写下列词语崇拜鹰忠诚正义模仿启发弯曲伴奏固定曲调渴望赞美舞蹈节奏遗产名录【导入新课】请同学们比一比下列的形近字:崇—宗拌—伴城—诚模—摸消—稍蹈—蹈喝—渴奏—揍微—教遗—贵【学习词语】第十五课:灰尘的旅行第一课时:教学目标【识记】:记住本课生字和词语的读音和写法【理解】:理解本课词语的意思及用法【运用】:能用本课词语造句说话【重点,难点】【重点】:记住本课生字和词语的读音和写法【难点】:理解本课词语的意思及用法【解决方法】:督促学生反复学习,复习所学内容【教具】:书,黑板,字典,素质教育新教案【德育】:对学生进行保护环境教育。

【教学方法】:听写法,讲解法和练习法。

【前提测评】:听写下列词语灰尘疲倦旅行者细菌显微镜干燥宇宙粪便烟囱污染墙壁病菌病毒排放烟尘环境【导入新课】请同学们比一比下列的形近字:疲—病卷—倦菌—圆镜—境燥—澡粪—粉囱—窗污—亏微—教毒—青【学习词语】学习词语:1.在老师指导下熟读词语。

2.学讲解词义,老师指导。

(讲解不理解的词)1.旅行:为了办事或游览从一个地方去另一个地方。

2.疲倦:因体力或脑力消耗过多而感到要休息。

例:几天的复习考试使他很疲倦。

3.细菌:微生物的一大类,体积微小,只能用显微镜看,形状多样,在自然界中分布很广,对自然界物质循环起重大作用,有的细菌对人类有利,有的使人,动物产生疾病。

4.大量:数量多。

例:这个商场今天进了大量的货。

5.危害:是受破坏;损坏。

例:你这样做危害了大家的利益。

高士奇《灰尘的旅行》

高士奇《灰尘的旅行》

高士其《灰尘的旅行》灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它随著空气而漂流,可以说是无孔不入。

我们周围的空间,从室内到室外,从城市到野外,从平原到山区,从沙漠到海洋,几乎处处都有灰尘的行踪。

真正没有灰尘的空间,只有在实验室里才能制造出来。

在晴朗的天空下,灰尘是看不见的,只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候,才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。

大的灰尘肉眼可以看见,小的灰尘比细菌还小,用显微镜也观察不到。

根据检验的结果,在干燥的日子里,田野和高山的空气里,每一立方厘米只有几十粒灰尘;在海洋上空的空气里,每一立方厘米大约有一千多粒灰尘;在城市街道上的空气里,每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘;在住宅区的空气里,灰尘还要多得多。

这样多的灰尘在空中旅行,对气象变化产生了很大的影响。

原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师,他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。

没有它们,就没有白云,也没有大雨和小雨了;没有它们,在夏天,强烈的日光将直接照射在大地上,使气温无法降低。

这是灰尘在自然界中的功用。

如果我们追问一下,灰尘都是从什么地方来的呢?到底是些什么东西呢?我们可以得出下面一系列的答案:有的是来自山地岩石的碎末,有的是来自田野的干燥土末,有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末,有的是来自火山灰,还有的是来自星际空间的宇宙尘。

这些都是天然的灰尘。

还有人为的灰尘,主要来自烟囱的灰尘,此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等,这些都是灰尘的制造场所。

还有些灰尘来自植物之家,如花粉、棉絮、柳絮、种子等;有的来自动物之家,如粪便、鸟羽、虫卵等。

有许多灰尘对人类的生活是有危害的。

它们不但把新鲜空气弄脏,还会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以皮肤。

灰尘里面还夹杂著病菌和病毒,对我们的健康造成极大的威胁。

灰尘是呼吸道的破坏者,它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。

此外,金属的灰尘特别是铅会使人中毒;石灰和水泥的灰尘,会损害我们的肺,又会腐蚀我们的皮肤。

省优获奖课件:《灰尘的旅行》ppt课件【新疆教育版】语文七年级上 精致获奖课件

省优获奖课件:《灰尘的旅行》ppt课件【新疆教育版】语文七年级上  精致获奖课件

奔腾不息
24
波翻浪涌
• 1997年3月2日上午,一架银色的专机离开北京 西郊机场,在首都上空低低地缓缓地绕飞一周, 然后穿过云层,飞向祖国的辽阔大海。
• 一位以自已的一生带领人民书写中华人民崭新历 史的伟人,今天将完成他人生中的最后一个篇章。
• “飞机在高空盘旋,鲜花伴着骨灰,撒向无垠的 大海。大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离 去……”
• “飞机在高空盘旋,鲜花伴着骨灰,撒向无垠的 大海。大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离 去……”
• 也许,奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国 的万里海疆;也许,奔腾不息的浪花会把他的 骨灰送往澳门、香港;也许,奔腾不息的浪花 会把他的骨灰送往宝岛台湾;也许,奔腾不息 的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大 西洋……
全体起立,静穆
三分钟。
• 思考:
• 1、为什么说邓爷爷的影响“超越时代、超 越国界”? • 2、“我是中国人民的儿子”怎样理解?
• 3、为什么说邓爷爷“在大海字词,将自己喜欢的句子摘抄。 • 2、朗读课文,尝试理解梳理的问题,并背 诵课文。
我有一双隐形的翅膀——记巴东无 臂少年杨彬的
3.在自己不理解的地方 打上小问号。
爱戴 崭新
香港
澳门
痛悼 (dào) 呜咽( wū yè) 震撼 万里海疆 舷(xián )窗
奔腾不息
15
波翻浪涌
• 1997年3月2日上午,一架银色的专机离开北京 西郊机场,在首都上空低低地缓缓地绕飞一周, 然后穿过云层,飞向祖国的辽阔大海。
• 一位以自已的一生带领人民书写中华人民崭新历 史的伟人,今天将完成他人生中的最后一个篇章。
反复操练:
• 判断正误 • 1. 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。 ( ) • 2。大的灰尘眼睛可以看不见。 • 3。各种工厂也都是制造灰尘的地 方。 ( )

部编版语文四年级下册 灰尘的旅行 推进课与交流课 课件 (共21张PPT)

部编版语文四年级下册  灰尘的旅行 推进课与交流课  课件 (共21张PPT)

A 肺港
B 肠肚 C 血液
3.牛奶里携带的细菌中,大多是(B )
A 乳枝杆菌 B 乳酸杆菌
4.学生在显微镜下看到的细菌都有哪些形状?( ABCD)
A 黑珠 B 马铃薯 C 葡萄 D 钓鱼竿 E 中国字
Hale Waihona Puke 5.欧洲14世纪黑死病的爆发,是(B )造成的。
A 霍乱菌 B 鼠疫菌
× 1.菌儿和植物一样,它们的地域性都很明显。( )
6.细菌一般不单独行动,都是成双入对的或群聚在一起,四
处飘荡。(√ )
第二关
交流精彩情节
书中有许多有趣 的章节,哪个情节最 为吸引你?为什么?
第三关
小小细菌 辩论赛
细菌的存在是好事还是坏事?
细菌没有我们想的那么可怕,它的存在 有它的坏处,也有它的好处。细菌对人类活 动有很大的影响。一方面,细菌是许多疾病 的病原体,可以通过各种方式在正常人体间 传播疾病,具有较强的传染性,对社会危害 极大。另一方面,人类也时常利用细菌,在 生物科技领域中,细菌也有着广泛的运用。。
2.细菌只会吸收空气中的氧,它的细胞并不能自己从食料中
× 得到氧气。 ( )
3.细菌害怕火,但火并不能全部消灭细菌。(√ )
4.“味蕊”是感觉神经的最前线,专门预先查探味的信息,并
且遍布舌头表面。(√ )
5.鼻孔虽然长期开放,但多亏了有鼻毛这个天然的滤斗,才
× 把细菌灰尘都挡驾了,使得任何细菌都不能冲进咽喉。( )
《灰尘的旅行》推进课与交流课
探索科学奥秘 推进科普阅读
——《灰尘的旅行》推进课
通过这段时间 的阅读,同学们了 解到了哪些科学知 识?对细菌又有了 哪些深入的认识呢?
菌儿简历
菌儿简历

部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》导读课 课件 (共16张PPT).ppt

部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》导读课  课件 (共16张PPT).ppt

共同学习《细菌的衣食住行》的“食住行” 这三个部分,然后完成阅读任务单。
你有什么疑问?
你知道了什么?
制定阅读计划表
漫游科普知识的Biblioteka 国 探索细菌世界的秘密食物为什么会变质呢? 人为什么会生病?
为什么人一过了青春期,就不再茁 壮成长,而是一天天地衰老下去?
探索科学奥秘 推进科普阅读
——《灰尘的旅行》导读课
仔细观察封面, 说说你知道了哪 些信息?
走近作者
高士其,原名高仕, 中国著名科学家、科普 作家和社会活动家,中 国科普硕士、科普事业 的先驱和奠基人。
紫色或红色才看得清楚。细菌顶怕热,若将它们抹在玻璃片上放
在热气上烘,顷刻间这层蜡衣都化走,露出它们娇嫩的肤体。他
们又很爱体面,当它们来到人类或动物的体内游历,或在牛奶瓶
中盘桓之时,穿得格外整齐,这层蜡衣显得格外分明。细菌的种
族很多,其中以“荚膜杆菌”、“结核杆菌”及“肺炎球菌”三
族衣服穿得特别讲究,特别厚,特别容易为我们所认识。
这本书主要讲了什 么内容呢?
你对细菌有 了哪些认识呢?
认识细菌
细菌是所有生物中数量最多的一类,形状多样,个 体极其微小。
细菌也对人类活动有很大的影响。一方面,细菌 是许多疾病的病原体,可以通过各种方式,在正常人 体间传播疾病,具有较强的传染性。另一方面,人类 也时常利用细菌,给大家带来生活上的便利。
看了目录, 你产生了那 哪些疑问?
通过第二单元的学习,你知道了哪些 阅读科普文的方法?
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联系生活 实际
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细菌的衣食住行
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通过这个片 段的学习,你知
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有多少灰尘? 5.灰尘是从哪里来的呢?
反复操练:
判断正误 1. 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
() 2。大的灰尘眼睛可以看不见。 3。各种工厂也都是制造灰尘的地
方。 ( )
布置作业:
• 1. 复习本课内容 • 2.预习新课内容
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
教学目标
掌握课课文的正确读音。 理解课文的主要内容。 在实际生活中能灵活运用重点句型。 重点:掌握课文的正确读音,理解课文
内容。 难点:正确的回答串讲题。 教具:插图
能力训练点
读懂每句话,理解课文内容. 提高学生的阅读能力,口语能力。 提高学生的回答问题能力和解决疑难问
前提测评
A学生: 听写词语 1.灰尘 2.干燥 3.污染 4.防止 5.病毒 B学生:听写词语 1.疲倦 2.野外 3.排放 4.环境 5.末
第十五课 灰尘的旅行
第二课时
阅读并理解课文(1—3 段)句型
导入新课
1。现在教室里,又没有灰 尘?眼睛可以看得见吗?
2。桌椅上有没有灰尘?
课文中的重点句型
1。在 。。。里 。。。。 2。在 。。。 上 。。。 3。有的。。。有的 。。。
串讲题
1. 什么是地球上永不疲倦的旅行者? 2. 大的灰尘眼睛可以看的见吗?小的呢? 3. 在干燥的日子里,在野外和高山上,每一
立方厘米的空气里有多少粒灰尘? 4.在城市的街道上,每一立方厘米的空气里
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
题能力。
课文中的新词语
1。 观察 guan cha 2。街道 jie dao 3。碎块 sui kuai 4. 植物 zhi wu 5. 制造 zhi zao
第十五课
灰尘的旅行
阅读并理解课文(1ห้องสมุดไป่ตู้3)句型
课文
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。 大的灰尘眼睛可以看得见,小的灰尘比细菌还小, 用显微镜也观察不到。在干燥的日子里,在野外 和高山上,每一立方厘米的空气里,只有几十粒 灰尘;而在城市的街道上,每一立方厘米有十万 粒以上的灰尘。 灰尘是从哪里来的呢?它们有的来自山石的碎 块,有的来自干燥的土末,还有的来自动物的皮, 毛和粪便。还有大量的灰尘来自高高低低的烟囱,
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
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