作文能力分步提高之二十一：材料新鲜
话题作文能力分步提高——中心明确
话题作文能力分步提高——中心明确作文能力分步提高作为一名学生，写作文是必不可少的，而想要写出一篇好的作文，作文能力的提高是必不可少的。
那么，我们应该如何逐步提高我们的作文能力呢？这是一个值得我们深入探讨的话题。
一、中心明确在写作过程中，我们需要明确一个中心思想或主题，同时通过条理清晰地呈现出思路，最终使读者可以从中感受到我们的主题观点或情感体验。
比如，我们可以写一篇关于环保的作文，其中一个中心在于“保护环境，绿色生活”。
二、相关的作文在学习写作中，我们需要广泛阅读各种类型的文章，如说明文、议论文、日记等，提高我们在不同题材、不同类型的文章中写作的能力。
比如，我们可以模仿名人的作品，逐渐提高自己的写作水平。
我们接下来就以“绿色生活”为主题写两篇相关的作文。
范文一：《保护环境，共建绿色校园》在我们的校园里，我们经常见到绿色植物、清新空气、美丽的花朵……这一切都离不开我们保护环境的意识。
为了保护我们的校园环境，共建绿色校园，从小事做起，从我做起。
首先，我们要养成随手关灯、关闭水龙头等节约资源的好习惯，在不需要用电、用水的时候尽快关闭电源和水龙头。
其次，我们还要尽量减少或避免使用一次性餐具和塑料袋等环境不友好的物品，而可以使用可重复使用的餐具和环保袋等。
除此之外，我们还能通过种植树木、打扫卫生等形式来建设我们的绿色校园。
比如在学校的空地上，可以种植一些小树苗，让我们的校园显得更加绿色；或者在假期里，可以参加学校组织的环保志愿服务活动，清扫校园垃圾以及河边浮垃圾，为环境保护出一份力。
总之，我们要把“绿色生活、环保行动”融入到我们的生活中去，通过努力，共建一个绿色、美丽、舒适的校园。
要点分析：本作文的中心在于“保护环境，共建绿色校园”，贯穿全文，清晰明确。
作文通过举例子、列举具体措施来支撑作者的中心思想，使得文章内容简洁明了、逻辑清晰。
作文的用词方面，本文大量使用了“绿色”、“环保”、“共建”等现代的环保词汇，具有很强的感染力和现实意义，同时在语言中注重了节约、好习惯、环保等现代词汇的运用，突显了作者的环保观点和奉献精神。
话题作文能力分步提高——结构完整
话题作文能力分步提高——结构完整范文一：作文能力分步提高作为学生，在日常学习中不可避免地会接触到大量的文字资料，写作能力因此变得十分重要。
而在提高作文能力的过程中，结构完整则是一个不可或缺的要素。
首先，我们需要明确作文结构的基本概念。
一篇完整的作文应该由开头，中间和结尾三个部分组成。
其中，开头需要引出文章的主题，引起读者的兴趣和关注；中间需要通过论述和分析来深入挖掘主题；结尾则需要回顾全文，强调主题，并给读者留下深刻的印象。
接着，我们需要找到实现结构完整的方法。
首先是清晰明了的思路。
写作前一定要先构思好文章的脉络，按照所想所知所感进行分类，整理成具有逻辑性的条理结构。
在具体书写时，要尽量用简明扼要，清晰易懂的语言来表达。
其次是恰当的过渡。
每个部分之间的过渡需要衔接自然，使文章如流水般连贯，不拖泥带水。
可以使用一些词语或者句子来实现过渡，比如“接下来”，“因此”，“总之”等等。
最后是要注重文章的重心。
整个文章的重点应该放在其中心内容的体现上，而不是细微处的烘托。
除了在中心内容方面下功夫，在结尾部分也需要强调主旨，让读者能够把主题记在心里。
综上所述，结构完整对于作文能力的提高而言至关重要，而构思清晰、过渡自然和注重重心则成为实现这一目标的关键要素。
如果我们能坚持这些原则，相信在日常作文中也能有所大显身手。
要点分析：本文是一篇以学生的口吻写的话题作文，探讨了提高作文能力要注重结构完整。
文章共由开头、中间和结尾三个部分构成，开头引入主题，中间进行论述和分析，结尾回顾全文。
文章围绕结构完整方法展开讲述，分别提出应有清晰的思路、恰当的过渡以及重心突出。
在用词方面，使用了大量简洁易懂的语言，便于读者理解。
范文二：如何使作文结构更加完整写作是我们作为学生必须要良好掌握的技能之一。
而不同于其他语言技能，写作更需要具有结构完整的能力。
如何才能让作文结构更为完整？以下是我的一些建议。
首先，确定主题和风格。
在写作前一定要明确文章要表达的主题以及风格，这对于整个文章的组成也会起到至关重要的作用。
话题作文能力分步提高——符合文体要求
话题作文能力分步提高——符合文体要求（一）话题作文能力分步提高第一步：找到话题写话题作文首先要明确一个话题，然后对这个话题进行分析和思考，从而找到自己的写作方向。
第二步：准备素材准备素材是一个非常关键的步骤，素材充分而丰富会让你的作文更加生动、精彩。
第三步：构思文章框架写好一篇好的话题作文需要一个合理的框架，构思好文章框架，把讲述的内容有机地串联在一起。
第四步：表达观点无论文章立场是正面还是反面，都需要有一部分的论述，表达自己的观点并支撑自己的观点。
第五步：言简意赅作文不必过于繁琐，切记言简意赅。
把主题提到最高处，把论据交代清楚、分述明了即可。
写作重点：表达清晰明了，使文章内容易于理解。
从话题出发，依次分析、论述。
步步展开，不断拓展话题。
注意用词和句式的正确性，在重点处适当地进行强调。
用词分析：一定要注意用词准确、贴切。
使用恰当的专业术语和相关辅助词汇，有助于表达准确或生动。
在句式上有所创新并及时启示是不可少的。
在表达相同的内容时，要注意避免语言的单调和重复。
（二）话题作文能力分步提高写话题作文是考察能力和思维逻辑的一种绝佳体现。
分步提升，是日积月累的过程，下面是几个关键点：第一步：阅读素材阅读与话题相关的素材，能够为我们带来启发，拓宽我们的思路，帮助我们更好地思考和表达。
第二步：总结要点总结是整个作文的关键。
通过阅读素材、受听讲座、参访讨论等方式，如何确定要点并据地性地分析，需要我们用心去学习。
第三步：构思思路构思思路是一个重要的过程。
要对整篇作文的框架和结构有一个准确的把握。
不断的分析和拟定，才能形成一个完整起来的话题作文。
第四步：准确表达准确表达，是话题作文最为重要的特性。
把握好文章的写作风格，为讲述的内容提供支撑，使文章更加具有感染力。
写作重点：突出主题或者要点，叙述清楚感性而又理性的内容，使文章具有说服力。
注意统一用词的规范与正确，不要过多引入个人情感，而要切实客观地把握主旨和内容。
用词分析：使用恰当、生动的词汇，是话题作文的关键。
如何提升写作能力技巧文章素材
如何提升写作能力技巧文章素材
写作是一项重要的技能，无论是在工作中还是日常生活中都有着重要作用。
如
何提升写作能力，获得更多优质的文章素材呢？以下是一些实用的技巧和方法：
1. 阅读广泛
阅读是提升写作能力的基础。
通过阅读各种类型的书籍、文章和新闻，可以拓
展自己的知识面，丰富词汇量，提高语感和表达能力。
2. 观察生活
生活是最好的素材来源。
观察周围的人事物，记录下一些有趣的事情和细节，
可以激发灵感，为写作提供丰富的素材。
3. 思考深入
在写作之前，先对主题进行深入的思考和分析。
构思清晰的思路和观点，可以
让文章更加有逻辑性和深度，增加读者的阅读体验。
4. 学习写作技巧
写作技巧是必不可少的。
学习各种写作方法和技巧，如排比、比喻、对比等，
可以提高文章的表达水平，让文字更加生动有趣。
5. 不断练习
熟能生巧。
不断地写作练习，不断地反思和修改，可以逐渐提升自己的写作水平。
尝试写不同类型的文章，锻炼写作能力。
希望以上这些方法和技巧可以帮助你提升写作能力，获得更多优质的文章素材。
写作是一种乐趣，也是一种提升自我能力的方式，加油！
以上是一些关于如何提升写作能力的技巧和方法，希望对您有所帮助。
如果您
对写作有更多的疑问或者想进一步了解写作技巧，欢迎关注我们的公众号，我们将定期分享更多关于写作的内容。
谢谢阅读！。
话题作文能力分步提高——材料丰富
话题作文能力分步提高——材料丰富作为一名学生，我们需要不断提高自己的作文能力，扩展自己的写作素材，这样才能在考试或日常写作中表现得更好。
本文将从材料丰富入手，探讨如何提高自己的作文能力。
一、范文1：旅游经历我最近去了一次旅行，这让我的作文材料更加丰富了。
在旅行中，我看到了各种各样的自然风光，还体验了一些本地的文化习俗。
这些经历都为我的作文带来了许多灵感。
例如，我可以写一篇关于旅游胜地的文章，介绍我去过的一些地方，分享我在旅行中的感受和体验。
我还可以写一篇关于文化差异的文章，介绍我在旅行中遇到的不同文化习俗，分享我对这些文化的理解和感受。
对于这种类型的文章，写作重点在于生动的描写和细节的把握。
我们需要通过详实的描写，让读者感受到我们在旅行中的情感变化和所见所闻的美好。
同时，我们还需要注意一些细节，例如特别的饮食和文化习俗，这些都能为文章增色不少。
用词分析方面，我们需要选择一些地道的词汇和表达方式，让文章更具说服力。
例如，当我们描述景色时，可以使用形象生动的形容词和副词；当我们介绍文化习俗时，可以使用一些独特的词汇和习语，强调文化的差异和多样性。
二、范文2：阅读经历除了旅游经历，阅读也是扩展自己材料的非常好的方式。
最近，我开始阅读一些经典文学，如《红楼梦》、《水浒传》等。
这些经典作品不仅丰富了我的写作素材，还帮助我提高了自己的阅读理解和写作能力。
就像旅游经历一样，阅读经历也可以为我们带来许多思考和灵感。
例如，我们可以写一篇关于名著的文章，分析其中的主题、人物形象、情节等。
我们还可以写一篇影评或书评，分享我们对一部电影或小说的看法和观点。
对于这种类型的文章，写作重点在于深度思考和批判性分析。
我们需要仔细阅读文章、电影或小说，对其中的细节和意义有深入的理解。
同时，我们还需要带有批判性地思考其中的问题，如对于社会问题的反映、文学形式的特点等等。
用词分析方面，我们需要注意一些较为专业的词汇和表达方式。
这不仅可以增加文章的专业性和权威性，也可以让我们感受到写作者的思考深度和批判性分析的能力。
作文技巧提高步骤
作文技巧提高步骤作文是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要方式之一，然而，很多学生在写作文的过程中常常遇到困惑。
为了帮助学生提高作文水平，下面将介绍几个提高作文技巧的步骤。
第一步：准备阶段在写作文之前，首先要进行准备。
这个阶段包括对于题目的理解和思考。
读懂题目是写作的基础，只有理解了题目的要求，才能有针对性地进行写作。
同时，在理解题目的基础上，还需要进行思考，明确自己的观点和观点的支持理由。
这样有助于整理思路，在写作时更加清晰明了。
第二步：拓展素材在准备阶段之后，接下来需要进行素材的拓展。
写作文需要有足够的素材来支撑自己的观点，而素材的丰富性常常决定了作文的质量。
要拓展素材，可以通过阅读、观察等多种途径。
比如，可以阅读各类书籍、报刊杂志，了解各种观点和事实，从而拓展自己的知识面；同时，还可以观察身边的事物和人物，发现其中的细节和问题，作为作文的素材。
拓展素材不仅有助于提高作文的可信度，也可以使作文更具有说服力。
第三步：构建结构在拓展素材之后，接下来需要构建作文的结构。
作文结构的合理性和清晰性对于作文的质量有着重要的影响。
通常来说，作文的结构包括引言、主体和结尾三部分。
在引言中，可以引用相关事实或者名言，概括性地介绍要写的内容，吸引读者的注意力；在主体部分，可以根据自己的观点和素材进行逻辑性的展开，通过叙述、分析和论证等方式来阐述观点；在结尾部分，可以总结全文，强调自己的观点，并给出合理的建议或者展望。
构建结构有助于使作文更加有条理，思路更加清晰。
第四步：熟悉写作技巧在构建结构之后，还需要熟悉一些写作技巧，以提高作文的表达能力。
首先，要注重开头和结尾，因为开头和结尾是作文的亮点和精华部分，能够给读者留下深刻的印象；其次，要注重过渡和连贯，通过运用适当的过渡词语和句子，使得作文的内容紧密连接，文字流畅自然；此外还要注意运用修辞手法，如比喻、夸张、排比等，以增强作文的表达能力和吸引力。
第五步：修改和完善在完成初稿之后，还需要进行修改和完善。
(之八)话题作文能力分步提高•结构完整
（之八）话题作文能力分步提高•结构完整江苏省镇江中学陈乃香［说明：本系列共24讲（“之一”到“之二十四”）］【能力解说】结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。
文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现，所以，轻视结构的作用，忽视结构训练，是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响考试作文的成绩。
结构完整，主要是指作文思路展开有序。
形式上有头有中有尾，前后照应，上下连贯，没有主次不分、残缺不全的毛病；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理，没有颠倒重复、混乱不清的毛病。
【策略解读】1．结构要完整结构问题表面上看是形式的问题，但它与文章的内容是紧密联系的，形式与内容是应该统一的。
在高考作文中还有很大一部分考生仍然存在着这样的写作缺陷，仍旧存在着“低幼化”的儿童式的文章，或有头无尾，或主次不分，或详略不当，或“三段式”等等。
如何克服这样的缺点，我们在平时的写作训练中，要注意弄清楚内容的主次、详略，主要内容又如何处理，开头与结尾又如何照应，如何过渡，如何分段等等。
下面主要就作文结构中的开头、过渡与照应、结尾等方面做一些说明。
①开头。
好的开头能使文章增色，也能引起阅卷老师的兴趣。
如何把文章的开头写好呢，这就要求在写作时，文章的开头要干净利索，不罗嗦，切入正题迅速。
即使为了取得某种表达效果，在略加修饰后，也必须迅速入题，切忌修饰过长。
文章通常采用以下几种开头方法：开门见山法（这是一种最常见也最适用的方法。
开头不加任何修饰，直接进入正题。
此种方法干净利落，简洁明快，易被读者接受，适用于记叙文、议论文等文体）；比喻法（在文章开头，用一个或多个恰当的比喻句，可以给人一个非常深刻的印象，能取得意想不到的效果）；引用法（开篇引用一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题，一方面也能为文章增加文采，也就有可能获得意想不到的效果）；设置悬念法（文章一开始就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后点出问题的答案。
语文作文攻略让作文材料新起来
语文作文攻略：让作文材料新起来语文作文攻略：让作文材料新起来作为学生，写作文是我们必须要掌握的技能之一。
在写作文的过程中，我们不仅要有一定的语言能力，还需要有一定的构思能力和素材积累能力。
在这里，我将分享一些让作文材料更具新意的方法和技巧。
一、多读书多读书是积累素材的最佳途径之一。
阅读可以让我们接触到各种各样的文字和思想，也可以帮助我们开拓视野、增强语感。
在阅读中，我们可以发现一些有趣的故事、人物和观点，也可以领悟到一些深刻的道理和真谛。
因此，多读书可以为我们提供丰富的素材，使我们的作文更具新意。
例如，我们可以读一些名著、经典故事、历史传记和哲学著作，从中汲取灵感和素材。
同时，我们还可以关注一些当代作家、思想家和知名人士的言论和观点，了解他们的思想和见解，为自己的作文注入新的内容和元素。
二、多观察生活生活是我们作文的最佳素材之一。
在日常生活中，我们可以发现很多有趣的事物和现象，这些都可以成为我们写作文的材料。
例如，我们可以观察街道、公园、商场等公共场所，发现其中的人物、景象和情境，将它们加以描绘和写作，让作文更具生动性和真实感。
同时，我们还可以观察自己的身边，关注家庭、朋友、同学、老师等人物，发现他们身上的故事、特点和感受，将它们融入到自己的作文中。
这样可以让作文更具个性和丰富性，引人入胜。
三、多思考问题写作文不仅需要素材，还需要一定的思考和构思能力。
在构思作文的过程中，我们需要拥有一个清晰的思路和一个丰富的想象力。
因此，多思考问题可以帮助我们提升构思能力，为作文注入新的思想和见解。
例如，我们可以思考一些有趣的问题，如“如果我成为了一只鸟，我会飞到哪里去？”、“如果我穿越到了古代，我会做什么？”等等。
这些问题可以激发我们的想象力，让我们构思出新奇的情节和场景。
四、多使用比喻和拟人比喻和拟人是作文中常用的修辞手法，可以让作文更具表现力和生动性。
在使用比喻和拟人时，我们可以将抽象的概念和观点转化为具体的形象和场景，让读者更易于理解和接受。
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作文能力分步提高之二十一：材料新鲜作文能力分步提高之二十一：材料新鲜
【能力解说】
材料新鲜，是指在选材时，除了要注意材料的典型、真实外，还要力求选择新颖鲜活的材料。
新鲜别致的材料，才能表现生动活泼的内容，才能吸引人，感动人，说服人。
考试作文的题目、写作的范围、写作的中心，常常是规定好的，这时候如果不在选材上出新，就很容易写成千人一面、千篇一律的东西。
【策略解读】
材料新鲜是写好文章的重要方法。
新鲜的材料是指能展现新人、新事、新情况、新风尚、新经验、新思想、新观念的材料。
选材为什么要新鲜呢?首先从材料本身说，新鲜的材料显得更有特色，更有表现力和说服力，因为许多新鲜的材料往往表现了事物发展的新情况、新趋势、甚至其本身便是新事物，更能代表事物的本质特征，具有更强的生命力。
其次从文章的接受对象说，新鲜的材料往往使人刺激、使人振奋、使人追求。
新鲜材料能给人耳目一新之感，能增加文章的魅力、引起人们的重视，更好地发挥文章的效果。
高考作文，虽然不一定拿去发表，但其第一个读者总是有的，这就是阅卷老师，文章的材料新鲜，可以给阅卷老师留下极佳的印象，这对考生来说，绝不是没有好处的事情。
新鲜的材料从何而来呢? 首先，材料本身要新鲜。
也就是说，考生在写作时，最好不用或者少用陈旧的材料，应当自觉从社会生活中选取素材，注重选择新近出现的人和事，选择新近看到的社会热点、科技信息等。
要保证材料本身在时间上出新，这就要求考生应当经常读书看报，留心生活中发生的一些新鲜事物，并注意深入思考。
例如，如果你要论证尊重知识分子，科技是第一生产力等观点，你就可以选取我们国家首次设立两个科学奖，奖励两位对科学事业作出特殊贡献的科学家各500万人民币的事实。
如果是编故事，虚构素材，也应当注意贴近生活，否则不能引起阅卷老师的兴趣，反而引起“特别”注意，可能就要影响作文考试成绩了。
例如2000年全国高考作文，有一位考生虚构了一个皇帝选妃子的故事。
“我”高高地坐在金銮宝殿上，众大臣献上无数女子，胖瘦高低不一，“我”不知哪个为美，于是，各位大臣争相陈述自己所献女子的美之所在，“我”感到他们的答案都是对的，于是“我”挑肥拣瘦一番，最终答应都收下了。
这样的故事素材格调未免太俗气，太缺乏时代和生活气息了，自然不应该是我们效仿的对象。
其次，“旧材”也可以“翻新”。
这里所讲首先要保证材料本身在时间上的出新，但并不是说不可以选取那些旧的素材。
如果考生能够以时代意识来观照自己所选取的“旧材”甚至平常的材料的话，仍然是能够表达出鲜活的时代气息的。
司马迁受宫刑的故事，众人皆知；但是就有考生紧扣“心灵的选择”话题，将这一故事重新演绎，凸现司马迁的崇高形象。
“管宁割席”的故事，家喻户晓，我们一直把管宁作为不慕虚荣、不贪金钱的高贵品质来大加赞颂。
但也有一位考生在作文中引述了这个故事，从另一角度指出管宁对有缺点和错误的朋友应积极帮助其提高思想认识，树立正确的人生观，这才是真正的朋友，而不应该“一刀两断”去“割席”。
文章独出心裁，很有新意。
当然，在选材新鲜的问题上要与搜奇剔怪区别开来。
稀奇古怪、耸人听闻的东西未必具有代表性，未必能够反映事物的本质，许多古里古怪的东西往往是经过加工的，真实可靠方面就有问题。
选材要新鲜，但首先要真实可信。
离开真实可信的“新鲜”就是猎奇了。
著名作家浩然的一段话颇值得参考。
他说：“别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。
”所以应到自己周围生活里及阅读的书刊里去选取新鲜材料，去思索新的问
题。
【例文解析】
话题：心灵的选择（2002年全国高考作文题）
选择伟大
人生面临着无数次的选择，小到柴米油盐的日常琐事，大到升学、就业、择偶的终身大事。
无关紧要的选择，即使选择错了也无所谓，而当面对改变人生命运的抉择时，我们需要用自己的心灵来作出选择。
文天祥为了自己的祖国，血战沙场。
兵败被擒后，无论元朝统治者以荣华富贵相邀，还是以断头送命来威胁，文天祥都无动于衷。
因为他早已作出了选择，他早已将自己的命运和国家、人民的命运联系在一起。
在踏上沙场之际，他就已准备“马革裹尸还”；在国破家亡之时，他怎么可能为一己私利而苟延残喘，为荣华富贵而苟且偷生?他决不以奴颜婢膝之态向敌人投降，他的选择就是为国家而死。
孟子有言：生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
文天祥心灵的选择就是舍生取义。
以色列向巴勒斯坦发动大规模军事入侵，将巴总统阿拉法特围困在总统官邸，想要困死阿拉法特。
以总理沙龙还以一副慈善家的面孔给阿拉法特两个选择：要么滚，但永远别回来；要么死。
年逾古稀的阿拉伯老人对这两条路不屑一顾。
他掷地有声地说：“宁可当烈士，也决不离开自己的土地。
”
全世界爱好和平的人都为阿拉法特作出的选择鼓掌。
我们看到的是一个伟人的铮铮铁骨，通过这个伟人，我们也看到了一个民族的精神和希望。
其实，不光伟人能够作出伟大的选择，平凡的人们同样也能。
当库尔斯克号沉入冰冷的巴伦支海海底，库尔斯克水兵的第—反应就是关闭核反应堆，以防止核泄漏危害沿岸居民，可就是这—简单的选择，意味着水兵们将死神拉得更近了。
他们放弃了温暖的环境和充足的氧气来等待救援的可能，他们将自己生还的希望降到冰点，他们将自己献给了俄罗斯人民。
伟大的库尔斯克水兵是最可爱的人，全世界的人们将鲜花洒向巴伦支海，寄给长眠于此的伟大的水兵们。
也许，不是每个人都会面临生死抉择，每当我们面对选择时，应该平静下来，让我们的心灵作出选择——选择伟大。
解析：本文选择了三个事例：一是文天祥的心灵舍生取义的选择，这是一曲爱国主义的颂歌；一是阿拉伯老人阿拉法特的选择，这是一段坚强战士爱好和平的铮言；一是库尔斯克号水兵的选择，这是一个舍己为人的感人乐章。
既有名人的选择，也有凡人的选择，特别是最后两个事例，材料很新鲜，使文章充满了时代的气息。
在接受观点的同时，也为这些事例中的人物所感动。
【请你试试】
阅读下面的材料，根据要求作文。
在权威的书报中会发现差错，在生活的阴影中会发现阳光，在平时的事物中会发现奇美，在枯燥的教学中会发现微笑……发现丑恶，令人厌恶；发现卑鄙，令人愤慨；发现美好，让人欣喜；发现高尚，让人尊敬。
你在自然界和生活中发现过什么?有什么感悟?请就“发现”为话题写一篇文章。
[注意]所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。
立意自定。
文体自选。
题目自拟。
不少于800字。
不得抄袭。
解析；以“发现”为话题，可以说写作的范围非常宽泛，但“注意”明确提出写自己的发现和感悟，实质上加大了对话题取材的限制，写名人的发现，写古人的发现者都不符合要
求，只有写考生本人的“发现”，才算符合要求，强调写作要突出真情实感。
在此情况下，对写的行文构思能力，驾驭语言的能力要求就提高了，要想在作文中取胜一定要注意“一新、二巧、三美”，才能使自己的文章脱颖而出。