科学 不断运动地球 前三节纲要和练习
第四章不断运动的地球知识提纲(浙江省台州市黄岩区)
第四章知识要点第一节地球的自转一、地球在不停地绕地轴旋转1.地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转。
2.地球自转的方向是自西向东。
从北极上空看，地球做逆时针方向旋转；从南极上空看，地球做顺时针方向旋转。
（北逆南顺）地球自转的周期为一天（约24小时）。
3.地球自转引起的自然现象：①日月星辰的东升西落:由于地球绕地轴自西向东自转，因此，太阳相对于地球自东向西运动，所以在地球上看太阳是东升西落。
②昼夜交替。
4.北半球中高纬度地区，一天中太阳的位置为：清晨（日出）时，太阳在正东，上午时太阳在东南边，正午太阳在正南边，下午太阳在西南边，黄昏时，太阳（日落）在正西。
二、昼夜交替1.昼夜现象的原因:：地球是不发光不透明。
昼夜交替现象的原因:地球在自转。
在同一时间里，太阳照射时，地球的一半地方处于亮的半球，另一半处于暗的半球；亮的半球是昼，暗的半球是夜。
这就使地球上有了昼夜之分。
地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次。
2.晨昏线(圈): 白昼、黑夜的分界线。
（或：昼半球与夜半球的界线。
）晨线:顺着地球自转的方向,从变黑夜为白昼的界线。
昏线::顺着地球自转的方向,从白昼变为黑夜的界线。
3.地球昼夜交替的意义：地球的昼夜交替，使得地球表面温度不致于过高，也不致于过低，这地球上生命的形成和发展创造了一定的条件。
第二节北京时间和北京的时间一、地方时和区时1.地方时:同一瞬间,因经度不同的时刻,称为地方时。
例如：杭州的时间和北京的时间是不同的。
2.地方时的判断依据：当太阳位于某地的正南或正北时，该地就是正午12时；此时晨线上为6时，昏线上为18时。
由于于球自西向东不停地自转，所以东边的地方时总比西边的地方时来得早。
3.时区：国际上的分区计时制度把全球划分为24个经度宽15°的地区，叫做时区。
每个时区中间的经线叫中央经线。
★★中央经线的计算方法中央经线=时区数×15º+ 7.5°就能算出时区界线4.区时：各时区都以本区中央经线的地方时作为全时区统一使用的时间，称为区时，也叫标准时。
湘教版小学科学五上第03单元 地表的变化(知识点总结)
第三单元地表的变化第一节地表在变化1、地表风光各异，有山地、高原、平原、丘陵、沙漠、海洋等。
2、珠穆朗玛峰海拔约8848.86米，是喜马拉雅山脉的主峰。
3、鱼龙是1.5亿年前生活在海洋中的大型爬行动物。
4、改变地表的力量有自然的力量和人为的力量。
自然力量有地震、火山、流水和风等。
人类活动如修建水库、修路等活动。
第二节地震1、地震是一种常见的自然现象。
强烈地震发生时，大地颤抖，山河移位会迅速地改变地表形态。
2、地球表面的岩层在受到巨大挤压力时会发生扭曲变形而断裂。
岩层断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动起来，并产生巨大的破坏力量。
3、1976年7月28日在我国河北唐山、丰南一带发生了里氏7.8级强烈地震，建筑物大多被毁，周围地区也出现了大量的裂缝带。
4、2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了里氏8级大地震，它是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震。
5、经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
6、地震时如何自我保护：选择较安全的地方如床下、桌子底下躲避。
2＞可选择卫生间、厨房、储藏室的墙角躲避。
3＞高层住户向下转移时，千万不能跳楼也不能乘电梯。
4＞在室外躲避选择空旷地区，避开高大建筑物，远离高压线。
第三节火山1、火山爆发是常见的自然现象，火山爆发时岩浆从火山口喷涌而出。
2、.火山喷发是地球释放能量的一种活动，一般会在地表上形成锥状的高山。
火山爆发时，除了喷出火山熔岩的温度约有IOOO o C岩浆，还会喷出火山灰和一些气体。
火山一般可分为三类：死火山、休眠火山和活火山。
3、火山喷发会造成人类生命财产的重大损失，但是在火山活动过程中形成的一系列产物，也可以被人类利用。
4、地球内部的热量促使熔岩运动，从而使板块慢慢地运动起来。
5、世界上的火山、地震，集中分布在相邻的板块之间，就是因为在板块边缘地带，地壳活动活跃。
6、实验活动模拟火山喷发实验材料：铁盆、土豆泥、番茄酱、酒精灯、三脚架、石棉网、护目镜。
教科版六年级科学上册第二单元 地球的运动 知识点填空
六年级上册科学知识点整理第二单元地球的运动2.1.我们的地球模型1.科学家在寻找答案的过程中，会根据观测的或，制作出初步的模型，并根据新的数据，不断加以。
不同的模型适合表达不同的知识。
2.由于地球与宇宙中的相关现象、事物和规律，具有一定的复杂性，我们常常通过与进行宇宙科学领域的学习。
3.地球结构模型：地球从外到内分为、和。
是最薄的一层，约17千米，并且厚度是不均匀的，厚度将近2900千米，平均半径为3500千米。
4.观察地球海陆分布模型：（1）地球上陆地的形状、大小、位置各不同，且陆地不是全部连接在一起的，海洋也被这些陆地划分出了不同的区域。
（大洋大洲）（2）地球上海洋的面积约为3.61亿平方公里，占地球表面积的71%。
全球陆地面积约为1.49亿平方公里，占地球表面积的29%，海洋不仅面积广大，而且是相互连通的。
（分陆地分海洋）（3）海洋和陆地在地球表面分布很不均匀，陆地集中在半球，海洋集中在半球。
5.地球自转模型：横切橙子模拟的是，吸管竖着穿过橙子代表，地轴于赤道，地球围绕自转。
（地轴是穿越南北两极的一条假想的直线）6.关于地球我们还知道：地球的形状是的。
地球的年龄已经超过了岁。
地球是太阳系从内到外的第颗行星。
目前地球上生活着左右的人口。
地球是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。
地球的卫星是。
地球内部是的，会产生地震火山。
7.地球仪上连接南北两极，指示南北方向的是，把地球分为东西半球，我们在半球（西经20°以东，东经160°以西）；与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈，指示东西方向是，最长的纬线是中间的，赤道把地球分为南北半球，我们在半球。
2.2.昼夜交替现象1.针对地球上的昼夜交替现象提出我们的假设,能出现昼夜交替的打√。
假设1：地球不动，太阳围着地球转。
（）假设2：太阳不动，地球围着太阳转。
（）假设3：地球自转。
（）假设4：地球围着太阳转，同时地球也在自转。
（）我们可以根据我们已有的知识经验来判断。
2021~2022新教科版六年级科学上册第二单元《地球的运动》全部教案(共7课时)
第二单元《地球的运动》全部教案（共7课时）新教科版科学六上2.1《我们的地球模型》教案【教材简析】本课是六年级上册《地球的运动》单元的第1课，本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准中的地球与宇宙科学领域，旨在让学生了解地球自转与公转的特征及其产生的自然变化规律。
本课作为本单元的起始课，是从介绍一种有效的学习方法开始的。
学生先整理关于地球的已有认知，再通过对比、讨论发现并提出问题，然后根据问题展开后续的研究学习。
这是一种符合学生认知规律的开篇设计，也是能提高学生学习能力的开篇设计。
由于地球与宇宙中的有关现象、事物和规律，具有时间和空间的复杂性，我们常常通过制作模型与模拟实验进行宇宙科学领域的学习。
而科学家在进行此领域的研究时，也会把已有认知表达在模型上，并利用模型进行模拟实验，从而得出新知，再通过实践观察验证新知。
本课也是通过模型制作帮助学生整理已掌握的知识，并希望学生把自己制作的模型应用在后续的各个主题的研究中，从而获得新知。
【学生分析】在小学阶段，绝大多数学生的空间感尚未完全建立，空间感知能力、想象力非常有限。
受此影响，学生在地球与宇宙科学领域的学习过程中，存在一定的难度，这就需要我们为学生提供一些有效的学习方法，帮助其更好地理解宏观物体的运动状态及其变化规律。
动手制作各种类型的地球模型，并展示分享自己的模型，是学生非常感兴趣的内容，难度较低，能极大地激发学生的学习兴趣，为整个单元的学习积蓄强大的学习动力。
【教学目标】科学概念目标1. 地球的结构由地核、地幔、地壳以及大气层组成。
2. 地球表面主要由海洋和陆地构成。
科学探究目标1. 能用思维导图表达并整理已学的地球知识。
2. 能通过制作模型表达、概括已学知识。
3. 能从地球的结构、运动、气候等角度提出可探究的科学问题。
科学态度目标1. 对地球与宇宙空间领域内容探究保持好奇心与探究热情。
2. 愿意与小组成员分享和交流，有综合考虑他人意见的习惯。
科学、技术、社会与环境目标知道技术与科学探究相互促进的关系。
新苏教版小学科学五年级下册第3单元《地球的运动》说课稿
新苏教版小学科学五年级下册第3单元《地球的运动》说课稿一. 教材分析新苏教版小学科学五年级下册第3单元《地球的运动》主要包括两个部分：地球的自转和地球的公转。
这一单元的内容旨在让学生通过观察和实验，了解地球的运动特点及其产生的现象，培养学生的观察能力和科学思维。
在地球的自转部分，学生需要了解自转的概念、方向、周期以及自转产生的地理现象。
在地球的公转部分，学生需要了解公转的概念、方向、周期以及公转产生的地理现象。
这两个部分的内容相互关联，共同揭示了地球运动的规律。
此外，本单元还引入了一些重要的科学概念，如地轴、极点、赤道等。
这些概念有助于学生构建地球运动的知识体系，为后续学习地理知识打下基础。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，对于生活中的一些地理现象有了一定的了解。
但在地球运动方面，他们可能还存在一些认知误区，如认为地球是静止的，或者混淆地球自转和公转的概念。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知基础，引导学生正确理解地球运动的相关知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解地球自转和公转的概念、方向、周期及其产生的地理现象，掌握地轴、极点、赤道等基本概念。
2.过程与方法：通过观察、实验和思考，培养学生的观察能力和科学思维。
3.情感态度与价值观：激发学生对地球运动的兴趣，培养学生的探索精神，增强学生对科学的热爱。
四. 说教学重难点1.重点：地球自转和公转的概念、方向、周期及其产生的地理现象。
2.难点：地球自转和公转的区分，地轴、极点、赤道等概念的理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、观察实验、小组讨论等教学方法，引导学生主动探究地球运动的相关知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、模型、地球仪等教学手段，直观展示地球运动的特点，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示地球运动的现象，引发学生对地球运动的思考，激发学生的学习兴趣。
2.地球的自转：引导学生观察地球自转的现象，讲解自转的概念、方向、周期及其产生的地理现象。
不断运动的地球复习提纲
第四章不断运动的地球复习提纲第一节地球的自转1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。
2．地球自转的方向：1)从侧面看：自西向东。
2)从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转。
3)从南极上空俯视，地球作顺时针方向旋转。
3．地球自转的周期：约一天(约24小时)。
4．地球自转产生的现象：1)太阳东升西落：由于地球绕地轴自西向东自转，2)昼夜交替：由于地球是一个不发光、不透明的球体，在同一瞬间，太阳只能照亮地球表面的一半，被照亮的一半为白昼，背着太阳的一半为黑夜。
地球不停地自转，昼夜就不断地更替。
5．晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线，它由晨线地球是一个不发光、不透明的球体和昏线构成。
(1)昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线。
(2)晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线。
6.昼夜交替现象产生的原因：a地球自转b地球是一个不发光、不透明的球体第二节北京的时间和“北京时间"1．地方时：世界上不同的地区(不同经度)在同一时间时刻不同的现象，它是人为规定的。
2．时区的划分。
(1)时区：分区计时制把全球划分成24个15经度宽的地区，每个地区就叫做一个时区。
(2)划分法：以中时区为标准向东、向西各划分12个时区，其中东十二区与西十二区重合，全球共划分24个时区。
(3)中时区(零时区)：以O。
经线作为中央经线的15。
经度宽的地区。
(4)东时区：中时区的东边分成12个时区，依次为东一区、东二区等。
(5)西时区：中时区的西边分成12个时区，依次为西一区、西二区等。
(6)东、西十二区：都以180经线作为中央经线，向东向西各跨7．5。
3．区时。
以中央经线的地方时作为全区统一使用的标准时间，即区时，又叫标准时。
例如：伦敦所在的0经线是中时区的中央经线，所以伦敦的地方时就是中时区的区时；北京在东八区，东八区的区时就是该区的中央经线即东经120的地方时。
(1)区时的计算原则：东加西减：所求地点在已知地点的东边时，则所求地时间应加上时差；所求地点在已知地点的西边时，则所求地时间应减去时差(因为东边时区的区时总是要比西边时区的区时早)。
六年级新版教科版科学上册第二单元《地球的运动》背背默默知识点整理
教科版（2017秋）科学六年级上册第二单元《地球的运动》背背默默知识点整理（适合背诵的知识点）第1课我们的地球模型1.地球的内部结构由地壳、地幔、地核组成。
2.地球表面主要是由海洋和陆地组成的。
其中海洋的面积大于陆地的面积，海洋面积大约占地球表面积的71%,陆地约占29%。
3.地球是一个球体。
4.地球是一颗行星，围绕着太阳转动，这个运动叫地球公转。
同时，地球还在自转。
5.地球形成的时间相当古老，它的年龄已经超过了40亿年。
6.不同的模型适合表达不同的知识。
我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。
7.观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的圆圈是纬线；连接南、北两极，指示南北方向的线是经线。
第2课昼夜交替现象1.地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到的地方处于白昼，没被照到的地方处于黑夜。
2.昼夜交替是地球常见的天文现象。
3.地球上一昼夜的时间是24小时（或1天）。
4.昼夜交替的假说我们可以用手电筒模拟太阳，用地球模型（或乒乓球等球体）模拟地球。
通过模拟实验可以证明上面四种假设都可能出现昼夜交替现象。
5.昼夜交替现象的解释可以有多种方案，结合其他事实我们发现：昼夜交替与地球自转有关。
第3课人类认识地球运动的历史1.“地心说”和“日心说”学说名称地心说日心说天文学家托勒密哥白尼示意图地球与太阳的相对运动状态地球不动，太阳绕地球转太阳不动，地球绕太阳转，同时地球自转地球是否是球体是是能否出现昼夜交替现象能能（1）地球有自转轴，且地轴是倾斜的。
（2）反光的小圆片的作用：方便我们研究小圆片所在位置的昼夜变化情况。
（3）对昼夜交替现象的解释：自转半周前小圆片处于白昼，自转半周后小圆片处于黑夜。
3.地球会绕地轴自转，地球的自转产生了昼夜交替现象。
4.地球还会绕着太阳公转。
第4课谁迎来黎明1.地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间不同。
东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。
小学地球构造与运动知识点梳理
小学地球构造与运动知识点梳理地球构造与运动知识点梳理介绍：地球构造与运动是小学地理中重要的内容之一。
通过了解地球构造与运动的知识，可以帮助孩子们理解地球上的自然现象，并培养他们对地球的热爱与关注。
本文将对小学地球构造与运动的知识点进行梳理，帮助孩子们更好地掌握相关知识。
地球的构造：1. 地球的形状：地球大致呈近乎球体的形状，但因地球自转，使得地球两极稍微扁平。
2. 地球的层次结构：地球由内向外分为核、地幔和地壳三层。
地核分为内核和外核，地幔分为上地幔和下地幔。
地壳是最外层的硬壳。
地球的运动：1. 自转：地球以自西向东的方向自转，完成一天的自转周期为24小时。
地球自转引起了昼夜交替和自由落体物体的地转偏向现象。
2. 公转：地球绕着太阳运动，完成一年的公转周期为365.25天。
地球公转引起了季节的变化。
3. 偏转：地球自转引起了地转偏向现象，地球北极点指向北极星，并形成了地球的赤道和北极、南极两个极地。
地球上的自然现象：1. 日照和光照时间：由于地球自转，使得地球上产生了昼夜交替和四季变化。
当地球某一地区面对太阳时，该地区将接受太阳的光照。
2. 地球的倾斜度和四季变化：地球的自转轴与公转轨道平面之间有倾斜角度，这导致了不同地区四季变化的差异。
3. 地震和火山活动：地球内部的板块运动和构造变化引起了地震和火山的活动，这些事件对地球表面的地貌产生影响。
4. 大气层：地球外围包裹着一层气体，称为大气层。
大气层对地球上的生物和气候起着重要的作用，其中包括空气、云、降水等气候要素。
5. 水循环：地球上水的循环以蒸发、降水和蒸发的循环过程为主。
水循环对维持地球上的水资源和气候平衡起着重要的作用。
地球保护与环境意识：1. 生态平衡：地球上的生物种类繁多，彼此之间相互依存。
保护生态平衡有助于维持地球的生态环境。
2. 资源保护：地球上的自然资源有限，应该正确使用和保护资源，避免过度开采和浪费。
3. 环保行动：通过垃圾分类、节约用水和能源等环保行动，保护地球环境、减少污染。
2021年秋新教科版六年级科学上册第二单元《地球的运动》知识点整理
2021年秋新教科版六年级上册科学知识点整理第二单元地球的运动2.1.我们的地球模型1.地球是我们的家园，地球上有水、空气、岩石、生物等等。
2.地球从外到内分为地壳、地幔和地核三个圈层。
3.地球的地核、地幔和地壳的分界面，主要是依据地震波传播速度的急剧变化推测而确定的。
4.在地球的结构中，地壳是最薄的一层，厚度约17千米，并且地壳的厚度是不均匀的，平均厚度约为17千米，大陆平均厚度约为33千米，而高山、平原地区的地壳厚度可达60-70千米，海洋地壳较薄，平均厚度只有6千米左右。
5.地幔是介于地表和地核之间的中间层，厚度将近2900千米，主要由致密的岩造物质构成。
地幔是地球内部体积最大、质量最大的一层。
6.地核平均半径为3500千米。
7.地球上陆地不是全部连接在一起的，而是分散在世界各地，分成7大板块，海洋也被这些陆地划分出了不同的区域。
8.在地球上海洋的面积约为3.62亿平方公里，比全球陆地面积约为1.5亿平方公里的两倍还要大约，占地球表面积的71%。
9.地球上，海洋不仅面积广大，而且是相互连通的，各大洋之间都有宽阔的水域或者比较狭窄的水道相连。
10.海洋和陆地在地球表面分布很不均匀，全球陆地面积的67%集中在北半球，而世界海洋面积的57%集中在南半球，海洋面积在北半球约战海陆总面积的61%，在南半球约占81%，海陆分布存在着不太标准的南北对称现象。
11.“我知道和感兴趣的地球知识”记录表我所知道的地球知识我感兴趣的地球知识地球的形状是球状的。
地球运动是围绕太阳转。
地球的年龄已经超过了40亿岁。
地球是太阳系从内到外的第3颗行星。
目前地球上生活着70亿左右的人口。
地球是上百万生物的家园，包括人类。
地球是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。
地球上昼夜是如何形成的？地球是怎样围绕太阳转动的？转动周期大约是多长时间？地球围绕太阳转动会产生怎样的影响？为什么夏季白天的时间比冬季长？12.研讨问题1：我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球的什么知识？地球结构模型可以解释地球的结构及特点方面的知识。
科学七年级上第三章复习提纲
科学七年级上第三章复习提纲(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--七年级上第三章复习提纲班级姓名第一节地球的形状和内部结构1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径是6357千米（比赤道半径短21千米，仅差％），赤道周长约4万千米。
2、公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出大地是球形的设想；公元前4世纪，亚里士多德通过观察月食推断地球是个球体（人类对地球形状认识的第一次飞跃）；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦用自己的亲身实践证实了地球是球形的3、证明地球形状的现象和方法：①在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到（桅杆），再看到（船身）。
海面远去的帆船的船身比桅杆先消失;②月食时月面缺损部分边缘是圆弧形的;③登高望远；④天涯海角走不到边；⑤不同地区看北极星在天空的高度不同；⑥人造地球卫星拍摄地球图片4、地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点（与煮熟的鸡蛋相似），从外向内结构层次分别地壳、地幔、地核三层，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。
地核风内地核（固态）与外地核（液态或熔融状态）第二节地球仪和地图1，地球仪是拜师地球和地球表面地理状况的模型2，地球仪上的基本元素：（1）地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心；（2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
（3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。
（4）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。
（5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。
赤道是最长的纬线。
（90°纬线是个点）34，东半球包括：0°~160° E和0°~20° W；西半球包括：160° E~180° E和20°W~180° W5，南北半球的划分：赤道以北为（北半球）；赤道以南为（南半球）。
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第四章不断运动的地球第一节地球的自转1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。
2．地球自转的方向：自西向东。
(1)从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转。
(2)从南极上空俯视，地球作顺时针方向旋转。
3．地球自转的周期：约一天(约24小时)。
4．地球自转产生的现象。
(1)太阳东升西落：由于地球绕地轴自西向东自转，因此太阳相对于地球自东向西运动，所以在地球上看太阳是东升西落。
(2)昼夜交替：由于地球是一个不发光、不透明的球体，在同一瞬间，太阳只能照亮地球表面的一半，被照亮的一半为白昼，背着太阳的一半为黑夜。
地球不停地自转，昼夜就不断地更替。
5．晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线，它由晨线和昏线构成。
(1)昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线。
(2)晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线。
第二节北京的时间和“北京时间"1．地方时。
世界上不同的地区(不同经度)在同一时间时刻不同的现象，它是人为规定的。
例如：杭州是中午12时，英国伦敦才4时。
2．时区的划分。
(1)时区：分区计时制把全球划分成24个150经度宽的地区，每个地区就叫做一个时区。
(2)划分法：以中时区为标准向东、向西各划分12个时区，其中东十二区与西十二区重合，全球共划分24个时区。
中时区(零时区)：以O。
经线作为中央经线的15。
经度宽的地区。
东时区：中时区的东边分成12个时区，依次为东一区、东二区等。
西时区：中时区的西边分成12个时区，依次为西一区、西二区等。
东、西十二区：都以1800经线作为中央经线，向东向西各跨7．50。
3．区时。
以中央经线的地方时作为全区统一使用的标准时间，即区时，又叫标准时。
例如：伦敦所在的O0经线是中时区的中央经线，所以伦敦的地方时就是中时区的区时；北京在东八区，东八区的区时就是该区的中央经线即东经1200的地方时。
(1)区时的计算原则：东加西减：所求地点在已知地点的东边时，则所求地时间应加上时差；所求地点在已知地点的西边时，则所求地时间应减去时差(因为东边时区的区时总是要比西边时区的区时早)。
(2)时差的计算原则：同区相减，异区相加：所求地点均为东时区或均为西时区时，时差为两地所在时区的区号之差；所求地点一个为东时区，另一个为西时区时，时差为两地所在时区的区号之和(因为相邻两个时区间的区时相差1小时。
不同时区的两地，间隔几个时区，区时就相差几个小时)。
4．北京的时间和“北京时间”。
(1)北京的时间：北京位于东经1160，北京的时间是指东经1160处的地方时。
(2)北京时间：中国把北京所在的东八区的区时作为全国除新疆外统一使用的时间，称为“北京时间”。
北京时间实际上是指东八区的区时，即东经1200经线的地方时。
5．日界线。
以1800经线为基线，有几处转折的线，称为国际日期变更线。
(1)东十二区和西十二区的时刻相同，但日期相差一天。
(2)日界线的西侧是地球上新的一天的起点。
(3)从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加一天，反之就要减去一天。
第三节地球的绕日运动1．地球的公转：地球绕日不停地旋转春分日(3月21日前后)直射赤道①一年中，太阳直射点在南北回归线之间来回移动夏至日(6月22日前后)直射北回归线②夏至后直射点虽南移但直射点还在北半球秋分日(9月23日前后)直射赤道③秋分后直射点继续南移但直射点在南半球冬至日(12月22日前后)直射南回归线④冬至后直射点虽北移但直射点还在南半球2.正午太阳高度的纬度变化：正午太阳高度在不同的纬度、不同的时间其分布是不同的，就全球正午太阳高度的纬度分布来看，它的分布总是从直射点向两侧减小。
3.正午太阳高度的季节变化：北回归线以北的地区：夏至日达到最大值，冬至日达到最小值。
南回归线以南的地区：冬至日达到最大值，夏至日达到最小值。
回归线之间的地区：太阳两次直射，但回归线上只直射一次。
4.昼夜长短的变化：（南半球与北半球相反，赤道全年昼夜等长）全球昼夜等长①昼长>夜长，且昼越来越长春分②极昼范围由北极点向北极圈扩大，且纬度越高昼越长昼最长；北极圈内全为极昼夏半年夏至①昼长>夜长，但昼越来越短②极昼范围由北极圈向北极点缩小全球昼夜等长北半球秋分①夜长>昼长，且夜越来越长②极夜范围由北极点向北极圈扩大，且纬度越高夜越长冬半年夜最长；北极圈内全为极夜冬至①夜长>昼长，但夜越来越短②极夜范围由北极圈向北极点缩小春分全球昼夜等长(5)五带的划分：科学七年级下第四章1-3节练习1、地球自转产生的地理现象是（ ）A 、昼夜长短的变化B 、昼夜更替C 、太阳高度的变化D 、四季的变化2、下列现象中，不能说明地球是在不停地绕地轴旋转( )A 、太阳东升西落B ．昼夜交替C 、四季交替D 、上述三项都不能说明3、当北京时间正午12：00时，位于中时区的伦敦时间是（ ）A.4：00B.8：00C.16：00D.20：004、下列四天中，符合“太阳直射点在南半球，向北移动”的是( )A ．元旦B ．劳动节C ．儿童节D ．我国国庆节5、在地球上，一年中的每天的正午日影总是朝北的地区是 ( )A ．赤道至北极圈B ．北回归线至北极圈C ．北回归线至北极D ．赤道至北极6、从我国的清明节到国际劳动节,太阳直射点在地表的位置及移动方向( )A ．位于北半球，并向北移动B ．位于南半球，并向南移动C ．位于北半球，并向南移动D ．位于南半球，并向北移动7、假如在夏至日正午12：00，小莉在北京天安门广场，小欣在杭州武林广场同时测量一根一米长竹杆的影子，结果最有可能的是( )A ．两地杆影一样长 B ．杭州的长，北京的短C ．北京的长，杭州的短D ．不一定8、该图（8-10题）的日期是：A 、 夏至日B 、冬至日C 、春分日D 、秋分日9、此时太阳直射在：A 、 北回归线B 、南回归线C 、赤道D 、北极圈10、武汉的太阳高度的大小：A 、一年中的最大值B 、一年中的最小值C 、介于最大和最小之间D 、太阳高度与日期关系不大11、下列图示表示地球自转方向正确的是( )12、据右图，位于晨线上的是( )A 、AB 、BC 、CD 、D13、列现象是自转造成的 ( )①昼夜现象 ②日月星辰东升西落 ③昼夜交替④杭州夏至日的正午太阳高度角最大⑤杭州夏季白昼长，冬季白昼短 ⑥正午的太阳高度是一天中最大的A 、①②③B 、④⑤⑥C 、②③⑥D 、①③⑤14、当位于西5区的华盛顿是4月30日15时时，位于东八区的北京是什么时间：A 、5月1日4时B 、4月30日2时C 、5月1日2时D 、4月31日4时15.“北京时间”是（ ）A 、北京的时间B 、东九区的区时C 、北京(东经1160)的时间D 、东八区中央经线的时间16、一艘轮船于2001年12月31日12点从西十二区进入东十二区后约是（）A、2001年12月31日12点B、2001年12月31日13点C、2002年1月1日11点D、2002年1月1日13点16、当北京时间是2004年元月8日8时，下列各地区时正确的是 ( )A、伦敦时间（中时区）是元月7日0时B、纽约时间（西五区）是元月8日2时C、东京时间（东九区）是元月8日12时D、开谱敦（东二区）是元月8日2时17、向西环球一周后，船员的日记上记载的是8月7日，当地时间应该是 ( )A、8月8日B、8月7日C、8月6日D、8月5日18、某游客是9月9日的生日，他想在一年内连续过两个生日，你认为下列哪种做法能实现A、在东12区过完9月9日后，再越过日界线到西12区B、在西12区过完9月9日后，再越过日界线到东12区C、在西12区过完9月8日后，再越过日界线到东12区D、在东12区过完9月8日后，再越过日界线到西12区19、关于东西十二区,以下说法正确的是 ( )A、钟点不同,日期不同B、钟点相同,日期相同C、钟点相同,日期不同D、钟点不同,日期相同20、我国最东端在东经135度,最西端在东经73度,两地区时相差约 ( )A、6小时B、5小时C、4小时D、3小时21．我国某地有一口井，每年只有1天有阳光直射井底的现象，该地的纬度和该天日期搭配正确的是( )．A．23.50N——夏至日 B．23.50S——夏至日C．23.50N——冬至日 D．23.50 S——冬至日22.如图甲、乙两点的同学通过互联网商定在同一天的正午测定竿影，并用相机记录后将图片传送给对方，ABCD是两位同学得到的一组图片，你认为正确的是 ( )23．计算我国城市住宅楼群的间距。
如果为使底层住户能在全年的正午都见到阳光，则两幢居民楼之间的距离应依据什么时候的楼影计算? ( )(A)冬至日 (B)夏至日 (c)秋分日 (D)春分日24．从10月1日至第二年元旦，太阳直射点在地球表面的方向变化是( )．A．向南移 B．先向北移后向南移 C．向北移 D．先向南移后向北移25．飞机在北京时间8点从北京起飞，飞行4小时后降落在乌鲁木齐机场，降落时乌鲁木齐当地时间是10点整，根据这些数据，你认为下列结论正确的是 ( )A．北京在乌鲁木齐以东两个时区 B．北京在乌鲁木齐以西两个时区C．北京与乌鲁木齐在同一时区 D．无法判断26．下面四幅图中，表示南半球夏至日的是…………………………( )27．地球上新的一天的起点和终点确切地讲应是 ( )(A)晨昏线 (B)O 度经线 (C)180度经线 (D)日界线28．正午时，地球上垂直物体的影子只朝北不朝南的地区是………( )A ．北回归线以北的地区B ．赤道以北地区C ．赤道以南地区D ．南回归线以南的地区29.右图中表示昏线的是（ ）A ．ABCB ．ADC C ．EBFD ．EDF30、任何地方都有自己的地方时，它是根据A.地方政府规定的B.所在地的经度多少而定的C.太阳的照射角度决定D.所属时区计算 出来的31、一年中太阳直射一次的是( )A ．赤道B ．南、北回归线C ．南、北纬300D ．南、北极圈32、当北京时间是正午12:00时，下列哪幅图代表此时悉尼（东十区）时间( )33．有一次我国远洋海轮行驶在太平洋上，就在这一次航行期间，远洋船员连续过了两 个“春节”．你知道其中的原因是 ( )A ．从西向东越过了日界线B ．从东向西越过了日界线C ．从西十二区驶入东十二区D ．不可能过两个“春节”34.下列各国领导人作新年贺词最早的是（ ）A 、英国首相布莱尔B 、法国总统希拉克C 、俄罗斯总统普京D 、中国国家主席胡锦涛35.国家主席胡锦涛2003年12月31日19时做新年贺词时，美国总统布什则要在几个小时后在作新年贺词( ) A 、8小时 B 、13小时 C 、3小时 D 、10小时36.一艘轮船于2001年12月31日12点从西十二区进入东十二区后约是（ ）A 、2001年12月31日12点B 、2001年12月31日13点C 、2002年1月1日11点D 、2002年1月1日12点37.地球上有昼夜现象的最主要的原因是地球既不__________也不__________。