网络应用程序设计教案

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计算机应用教案5篇

计算机应用教案5篇

计算机应用教案5篇计算机应用教案篇1学情分析多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事,但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣。

因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。

多媒体更新之快让人目不暇接,品种繁多的`多媒体设备更是让人眼花缭乱,考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品,因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿,一举多得。

教学目标知识与技能1、了解多媒体技术及其软件的应用与发展,体验多媒体技术对生活和学习的影响2、掌握常用获取文本、图像、音频、视频素材的方法情感态度与价值观1、培养健康、良好的审美观;2、通过对项目内容的引导,进行集体主义教育。

重点难点重点:使学生切实体验到多媒体带给我们的精彩世界;掌握图像、音频、视频素材的获取难点:图像、音频、视频素材的获取教学准备课前分配好合作小组。

学生在课前到ftp下载学习资源包,新建文件夹,以自己的学号+姓名命名。

教学环境:计算机网络教室、电子教室、ftp服务器。

制作好的助学资源包,为学生提供的制作素材,ppt课件、学习任务单,综合评价表。

教学过程(2课时)第一课时:(一)情景导入教师活动】播放央视《动物世界》精彩片头,这一经典视频会将学生的注意力集中,并产生浓厚的兴趣。

学生此时会有一种制作起来很困难的感觉,但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品。

接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》旅游宣传片,告诉学生其实并不难。

在观看两段多媒体作品的时候,引导学生注意观察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我们的原因是什么?以此引出何为多媒体,多媒体的特点等理论性内容。

同时配合课件展示。

(二)新课展??情景重现:《最是一年春好处》宣传片播放问题】在这幅作品中,包含了哪些多媒体素材呢?提示引导学生回答出有:文本、图片、音频和视频,继而引出本节课就以这四种素材的获取作为四个主要的任务。

1、任务一:采集文本问题1】一般来说我们怎么找到自己想要的文本信息呢?学生活动〗学生讨论回答(上网找,自己写文章)教师肯定学生的回答,【问题2】如果要我们自己写需要的文字信息,我们都是通过键盘进行输入的。

《Python程序设计》课程教学大纲

《Python程序设计》课程教学大纲

《Python程序设计》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程名称:Python 程序设计2、课程类别:专业基础课3、课程学时:_____学时4、课程学分:_____学分5、适用专业:_____二、课程的性质、目标和任务(一)课程性质Python 程序设计是一门面向_____专业学生开设的重要的专业基础课程。

通过本课程的学习,使学生掌握 Python 语言的基本语法和编程方法,培养学生的计算思维和编程能力,为后续课程的学习和实际应用打下坚实的基础。

(二)课程目标1、知识目标了解 Python 语言的发展历程、特点和应用领域。

掌握 Python 语言的基本语法,包括数据类型、变量、运算符、表达式、控制结构等。

掌握 Python 函数的定义和调用,以及参数传递和返回值的处理。

掌握 Python 面向对象编程的基本概念和方法,包括类、对象、属性、方法等。

掌握 Python 常用的标准库和第三方库的使用方法。

2、能力目标能够运用 Python 语言解决实际问题,编写简单的程序实现特定的功能。

能够阅读和理解他人编写的 Python 程序,并进行必要的修改和完善。

能够运用 Python 进行数据分析和处理,绘制简单的图表。

能够运用 Python 进行网络编程和数据库操作。

3、素质目标培养学生的计算思维和创新能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。

培养学生的团队合作精神和沟通能力,提高学生的综合素质。

培养学生的自主学习能力和终身学习意识,使学生能够不断适应社会发展的需要。

(三)课程任务通过本课程的学习,学生应能够熟练掌握 Python 语言的基本语法和编程方法,能够运用 Python 语言解决实际问题,并为后续课程的学习和实际应用打下坚实的基础。

三、课程教学内容和要求(一)Python 语言基础1、 Python 语言概述Python 语言的发展历程、特点和应用领域。

Python 语言的安装和配置。

Python 开发环境的使用,如 IDLE、PyCharm 等。

《Java程序设计》教案

《Java程序设计》教案

Java语言程序设计
教案
系部
教研室
课程名称Java语言程序设计适用班级
主讲教师
职称
课程基本信息
课程类型:计算机科学与技术专业与软件工程专业的专业必修课
课程教学总时数:48
教材:《Java语言程序设计》第4版,清华大学出版社
教学内容:本课程主要介绍Java编程技术,涉及具体内容包括面向对象编程方法,图形界面设计和事件接口处理,多线程并行运算,网络编程基础和数据库连接技术,异常错误处理机制等。

要求学生具有掌握Java语言和面向对象思想,并具有使用Java类库编写J2SE应用程序的能力。

课程的目的和任务:本课程是一门帮助学生掌握面向对象程序设计思想的基础性课程。

该课程一般在第二学年第一学期开设,以理论教学为主,配合一定的随堂实验环节。

通过本课程的教学,使学生能够初步运用Java技术和基本开发工具进行计算机程序设计。

培养学生用面向对象程序设计思想进行编程,启发学生的创新意识,提高学生在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力,使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。

课程特点:实践性较强,需要理论联系实际。

考核方式:课程考核最终成绩采用百分制,具体由以下几个部分组成:
平时成绩:以作业、实验为评分内容,占总成绩20%;
考勤成绩:以课堂考勤为评分内容,占总成绩10%;
期中成绩:闭卷考试,占总成绩30%;
期末成绩:闭卷考试,占总成绩40%。

成绩必须达到60分以上才能取得本门课程学分。

移动互联网应用教案

移动互联网应用教案

移动互联网应用教案一、教案简介移动互联网应用是指通过无线网络连接,利用各种移动设备进行信息传递和交互的应用程序。

本教案旨在教授学生如何在移动互联网应用领域开发和设计应用程序,培养学生的创新思维和实践能力。

二、教学目标1.了解移动互联网应用的背景和发展趋势;2.掌握移动互联网应用的基本原理和技术;3.能够使用相关工具和语言进行移动互联网应用的开发;4.培养学生的团队合作和项目管理能力;5.鼓励学生进行创新实践,设计并开发自己的移动互联网应用。

三、教学内容1.移动互联网应用概述1.1 移动互联网应用的定义和特点1.2 移动互联网应用的分类和应用场景2.移动互联网应用的基本原理2.1 移动互联网通信技术2.2 移动互联网应用开发平台和工具3.移动互联网应用的开发流程3.1 需求分析和界面设计3.2 数据处理和存储3.3 用户界面设计和交互3.4 功能实现和测试3.5 上线运营和维护4.常用的移动应用开发语言和工具4.1 iOS应用开发工具和语言4.2 Android应用开发工具和语言4.3 前端开发工具和语言5.移动互联网应用的商业化和推广5.1 应用商店的注册和发布5.2 应用商店推广和营销5.3 用户反馈和改进四、教学方法1.理论讲授法:讲解移动互联网应用的基本概念、原理和开发流程;2.案例分析法:通过实际案例分析,帮助学生了解移动互联网应用的实际应用场景和技术挑战;3.实践操作法:引导学生使用相关工具和语言进行实际的应用开发和测试;4.团队合作法:组织学生进行团队项目实践,锻炼学生的团队合作和项目管理能力。

五、教学评估1.平时表现:包括课堂参与、作业完成情况等;2.项目实践报告:学生团队开发的移动互联网应用成果和实践总结;3.考试:对学生掌握的理论知识进行检测。

六、教学资源1.教材:移动互联网应用开发教程;2.参考书籍:《移动互联网应用设计与开发》、《移动互联网应用开发与创业》等;3.实验室设备和开发工具:包括电脑、移动设备、开发软件等。

《Java web程序设计》教案

《Java web程序设计》教案

课题:第一章 Java Web概述【教学目标】掌握JSP运行环境的搭建,能进行简单的JSP程序编写与运行。

【教学重点】Eclipse+Dreamweaver工具、项目的导入、导出、发布打包【教学难点】Eclipse+Dreamweaver工具、项目的导入、导出、发布打包【教学方法】讲解、讨论【教学地点】教学楼、综合楼【课时安排】4课时【教学过程】1.1 配置JSP运行环境1.1.1 任务描述与实现正确安装Tomcat服务器,并显示其欢迎页面。

如图1-1所示。

图1- 1 使用Tomcat欢迎页面实现过程:1.安装JDK安装Tomcat服务器前首先安装JDK(Java Development Kit),其包括了Java运行环境,Java 工具和Java基础的类库。

目前,提供下载的最新版本为JDK7。

读者可到官方网站下载,下载地址为/technetwork/java/javase/downloads/index.html。

下载后双击安装,画面如图1-2所示,按“下一步”操作直到完成。

图1- 2 JDK安装界面2.安装TomcatTomcat官方网站下载地址:。

本书采用的版本是Tomcat-7.0.20。

下载后,双击安装,如图1-3所示。

点击Next到第一步,进行安装组件选择,如图1-4所示。

第二步选择路径,按照系统默认路径即可。

第三步为配置Tomcat端口信息和账号信息,如图1-5所示,按照实际配置即可。

第四步为选择JDK的安装路径,如图1-6所示,选择在之前第1步操作中安装的JDK所在的位置。

之后单击“Next”开始安装。

安装完毕后,提示安装完成,如图1-7所示。

单击“Finish”完成Tomcat的安装。

安装完成之后,在程序菜单中可以看到Tomcat的选项,如图1-8所示。

点击Monitor Tomcat,可在任务栏看到Tomcat的服务图标,如图1-9所示,双击该图标,弹出如图1-10所示的Tomcat 启动界面,在此界面中可以选择启动或停止Tomcat服务。

《JSP程序设计》课程标准

《JSP程序设计》课程标准

《JSP程序设计》课程标准一、课程定位(概述)该课程是软件设计与开发专业方向的专业核心课程,是在多年教学改革的基础上,通过对软件设计与开发专业方向相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上,借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论,进行重点建设与实施的学习领域课程。

它以《Java初级编程》、《网页制作基础》、《CSS+DIV》、《数据库SQL》、《JavaScript》课程的学习为基础,目标是让学生掌握JSP技术的大型网站的动态网页设计和服务器处理功能等方面的知识,重点培养学生具备动态网页的开发与设计能力。

二、设计思路(一)课程设置的依据该课程是依据“软件技术(软件设计与开发)专业人才培养方案”中的Web前端开发技术教学主线设置的。

其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为基于工作过程的教学模式,以完整的动态网站的开发工作任务为对象,组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练,相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系,融合相关岗位(群)对知识、技能和态度的要求,要求该课程要通过校企合作,组织校内实训项目小组等多种途径进行教学,采取工学结合等形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。

(二)课程内容确定依据该门课程的总学时为72。

以基于工作过程的课程开发理念为指导,以职业能力培养和职业素养养成为重点,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,遵循学生认知规律,将本课程的教学活动分解设计成若干实验项目或工作情景,以具体的项目任务为单位组织教学,以典型实际问题为载体,引出相关专业知识,并通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等,使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用,保证学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。

(完整版)《计算机网络》教案

(完整版)《计算机网络》教案
作业与思考题:
1.习题1-01
2.习题1-03
参考资料:
1.《计算机网络—自顶向下方法与Internet特色》(第4版),(美)James F. Kurose Keith W. Ross著/陈鸣译,机械工业出版社。
2.《计算机网络》(第4版),(美)特南鲍姆著/潘爱民译,清华大学出版社;
本次课教学体会:
重点难点:电路交换和分组交换的基本工作原理
方法步骤:课堂讲解与实例介绍
器材保障:电脑、投影
时间地点:
教学内容:
§1概述
预习思考题:
1.你主要用计算机网络或因特网干什么?你认为计算机网络由哪些关键元素组成?你所知道的网络设备有哪些?你知道的连接因特网的方式(上网方式)有哪些?
2.你认为计算机网络或因特网的核心功能是什么?与电话网、有线电视网有什么本质区别?
七是网络安全。先介绍网络安全的内容,然后介绍网络安全服务的各种机制,最后简要介绍典型的网络安全协议和系统。
实践教学以强化学生的动手实践能力为目的,以提高操作技能和面向实用技术为设计原则,以组网技术和构建网络应用服务为核心设计实验内容。具体包括简单局域网组网、网络协议分析、路由器配置、典型应用服务器的配置和简单网络应用程序开发等实用性较强的实践内容。部分实验内容可根据学生学习能力和实际情况,让学生自主选做。
由于计算机网络是一个极其复杂的系统,学习计算机网络的过程实际就是一个在学生的知识空间中“构建”一个计算机网络体系结构的过程。因此,对于每个知识点在授课中应强调知识点在整个体系结构中的位置,所起到的重要作用,以及与其他知识点之间的关系。在授课过程中,注重阶段性总结,每章结束时通过总结帮助学生将该章内容关联起来建立起计算机网络某一层的知识结构,然后再放入到整个网络体系结构去,这样学完整个课程后在每个学生掌握的是一个复杂的计算机网络系统,而不仅仅是一些零散的知识点和技术原理。

小学四年级信息技术简单网络应用探索教案

小学四年级信息技术简单网络应用探索教案

小学四年级信息技术简单网络应用探索教案一、教学目标1. 了解并掌握网络的基本概念和作用;2. 学会使用电脑和互联网浏览器进行简单的网页浏览;3. 了解网络应用在生活中的实际应用。

二、教学内容1. 网络的基本概念和作用;2. 互联网浏览器的使用方法;3. 网络应用在不同领域的实际应用案例。

三、教学过程1. 导入向学生简要介绍网络的概念,如何使用互联网浏览器等。

2. 理论学习通过教师讲解、演示和学生互动讨论的方式,向学生介绍网络的基本概念和作用,详细介绍互联网浏览器的使用方法。

引导学生理解网络在人们的日常生活中的应用价值。

3. 实践操作让学生根据指导手册自行操作电脑,学会打开互联网浏览器,输入网址进行浏览。

通过提供相关网页链接,让学生体验网络浏览的过程,并引导学生回答相关问题,加深对网络应用的理解。

4. 拓展延伸通过展示网络应用在不同领域的实际案例,如电子邮件、在线购物等,让学生进一步了解网络在现代生活中的实际应用。

鼓励学生积极思考和探索网络的未来发展方向。

5. 总结归纳让学生总结网络的基本概念和作用,并分享他们对网络应用的理解和感受。

四、教学评估1. 教师观察学生在实际操作中的表现和理解程度;2. 学生归纳总结的能力和分享的质量。

五、教学资源1. 电脑设备;2. 互联网浏览器;3. 相关网络应用案例的链接和材料。

六、教学反思通过本节课的教学,学生能够初步了解网络的基本概念和作用,并学会使用互联网浏览器进行简单的网页浏览。

同时,通过案例分享,学生对网络应用在现实生活中的实际应用有了更深入的认识。

在今后的教学中,可以进一步拓展网络应用的相关内容,引导学生利用网络资源进行学习和交流。

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网络应用程序设计课程教案课 程 名 称: 网络应用程序设计课 程 编 号: 4112301学院、专业、年级: 信息科学院计算机科学与技术 任 课 教 师: 段会川 教 师所 在单位: 信息科学与工程学院山东师范大学课程简介计算机网络已经渗透到我们人类社会生活的方方面面,人们所依赖的Internet提供信息和服务的重要渠道是Web网站。

在大学本科教学中,教授网络应用程序设计的基本技术和Web网站建设技术是非常必要的。

而这正是我们在计算机科学与技术及通信工程本科专业中开设“网络应用程序设计”课程的基本出发点。

网络应用程序设计和Web技术涉及的范围非常宽广,作为一门实用性的课程,我们对课程所需要涉及的内容的教学方法进行了认真的研究,确定了如下的思路:(1)鉴于网络应用程序设计技术的广泛性,课程内容选取了最有代表性的Internet和Web技术,而且从教学方式上以将学生领入为主,选择的内容也是入门性的内容,以期望通过本课程的学习为学生进一步的深入学习和实战性技能打下切实的基础;(2)本课程是一门实践技能性很强的课程,因而我们从教学内容上对理论性内容深入浅出,强调实践技能的培养,加强学生的上机实践操作,使学生在实践中掌握理论,在实践中学会并提高技能;(3)为了加强创新教育,我们选取了开源的Apache Web服务器和PHP建站技术作为课程的主要内容,使学生将来的创新免受软件版权的限制,为产出创新成果提供较大的空间;(4)为使课堂教学有更强的感染力,我们在课件中提供了大量的实例演示,并将实例演示溶入课件中,同时建立了课程网站,并在网站上提供了大量的练习示例。

课程基本内容包括:(1)Web服务器(Apache、IIS);(2)超文本传输协议HTTP与浏览器; (3)HTML基础篇;(4)HTML高级篇: (5)PHP基础篇; (6)PHP高级篇; (12)PHP数据库篇(MSSQL)。

授课时间.2006.9.12, 8:00-10:00 第 1 次课授课章节课程概述任课教师及职称段会川 教授教学方法与手段多媒体课件讲授,实例演示课时安排9.12 8:00-10:00课堂授课9.18 8:00-10:00上机实验使用教材和主要参考书教材:《网络程序设计》,付长贺,人民邮电,2006.6教参:《计算机网络与Internet实用教程-技术基础与实践》,徐详征,清华,2005.5教参:《PHP网络编程技术与实例》,四维科技:曹衍龙、赵斯思,人民邮电出版社, 2006.3教学目的与要求:1.使学生了解本课程的基本思路2.使学生了解Internet及Web技术所包括的主要内容3.使学生了解课程教材, 参考书及参考网站4.使学生了解课程课件的设计及所包括的内容教学重点,难点:1. Internet与Web技术包括的内容非常广泛, 学生有可能会因为基础薄弱或相关知识不具备而产生畏难情绪2. Internet与Web技术中有一些基本软件的操作, 学生有可能会因为这些常用软件操作简单而忽视这门课程深刻的内涵3. 如何让学生从以上两个困境中摆脱出来, 是本堂课程的重点和难点问题教学内容:1.Internet与Web上的基本操作技术介绍2.如何实现这些让寻常用户简单易学的功能是专业学生要考虑的问题3.《计算机网络与Internet实用教程--技术基础与实践》教材(徐详征,曹忠良主编, 清华大学出版社2005-5-1)所包括的主要内容4.《网络程序设计》教学参考书(付长贺、王立柱、吴志丹,21世纪计算机应用技术系列规划教材,人民邮电出版社,2006.6)所包括的主要内容5.参考网站介绍: , Full Web Building Tutorials - All Free, (全部免费的全套Web建站技术培训课程)6.课程课件介绍复习思考题、作业题:1. 给出5个最常用的Internet和Web操作软件, 并简要说明其功能2. 给出5种实现这些软件的技术, 并简要说明自己对它们掌握的情况下次课预习要点1.网页浏览所涉及的软件与技术2.http协议实施情况及教学效果分析1.基本解决了学生对本门课程的认识的问题, 解除了绝大部分学生对本门课程过浅的认识和过多的顾虑2.使学生弄清了本课程的基本思路, 有关教材、参考书、参考网站、教学课件所包括的内容学院审核意见学院负责人签字年月日授课时间.2006.9.19, 8:00-10:00 第 2 次课授课章节浏览网页所基于的基本原理任课教师及职称段会川 教授教学方法与手段多媒体课件讲授,实例演示课时安排9.19 8:00-10:00课堂授课9.25 8:00-10:00上机实验使用教材和主要参考书教材:《网络程序设计》,付长贺,人民邮电,2006.6教参:《计算机网络与Internet实用教程-技术基础与实践》,徐详征,清华,2005.5教参:《PHP网络编程技术与实例》,四维科技:曹衍龙、赵斯思,人民邮电出版社, 2006.3教学目的与要求:1.使学生掌握浏览网页所涉及的服务器端软件和客户端软件2.使学生掌握浏览网页所涉及的计算机内部过程3.使生掌握浏览网页所基于的基本原理4.使学生掌握http协议的执行细节教学重点,难点:1. 浏览网页的计算机内部过程2. http协议执行的内部过程教学内容:1.浏览网页需要什么?2.网站地址与网页地址3.浏览一个网页的过程4.IIS中的基本网站管理5.HTTP协议6.查看HTTP协议的执行过程7.HTTP 1.1 GET命令的执行8.HTTP 2.0 GET命令的执行复习思考题、作业题:1. 给出浏览网页所涉及的常用的服务器端软件和客户端软件2. 描述浏览网页的基本过程3. 说明http协议的内部执行过程下次课预习要点1.IIS Web服务器的基本管理功能及操作2.Apache服务器的基本管理功能及操作3.基本的html网页组成4.如何编写html网页实施情况及教学效果分析1.使学生掌握了浏览网页所涉及的服务器端和客户端软件2.使学生弄清了浏览网页的计算机内部过程3.使学生掌握了http协议的内部执行过程学院审核意见学院负责人签字年月日授课时间.2006.9.26, 8:00-10:00 第 3 次课授课章节IIS与Apache Web服务器的管理与基本的html网页任课教师及职称段会川 教授教学方法与手段多媒体课件讲授,实例演示课时安排9.26 8:00-10:00课堂授课10.9 8:00-10:00上机实验使用教材和主要参考书教材:《网络程序设计》,付长贺,人民邮电,2006.6教参:《计算机网络与Internet实用教程-技术基础与实践》,徐详征,清华,2005.5教参:《PHP网络编程技术与实例》,四维科技:曹衍龙、赵斯思,人民邮电出版社, 2006.3教学目的与要求:1.使学生掌握IIS Web服务器的基本管理功能及操作2.使学生掌握Apache服务器的基本管理功能及操作3.使学生掌握基本的html网页组成4.使学生掌握使用最基本的文本工具创建和编辑html网页教学重点,难点:1. IIS Web服务器的基本管理功能及操作2. Apache服务器的基本管理功能及操作3. html网页的基本组成与创建编辑教学内容:1.IIS Web服务器的基本管理功能2.IIS Web服务器的基本管理操作3.Apache Web服务器的基本管理功能4.Apache Web服务器的基本管理操作5.html网页的基本组成6.使用最基本的文本工具notepad和editplus创建和编辑html网页复习思考题、作业题:1.叙述管理Web服务器所应该进行的操作2.上机实验IIS Web服务器的管理操作3.上机实验Apache Web服务器的管理操作4.使用notepad和editplus创建和编辑基本的html网页下次课预习要点1.HTML标记语言的特点与思想2.HTML标签要点3.HTML文本格式化方法实施情况及教学效果分析1.使学生掌握了IIS Web服务器的基本管理功能及操作2.使学生掌握了Apache服务器的基本管理功能及操作3.使学生掌握了基本的html网页组成4.使学生掌握了使用最基本的文本工具创建和编辑html网页学院审核意见学院负责人签字年月日授课时间.2006.10.10, 8:00-10:00 第 4 次课授课章节 HTML基础(一) 任课教师及职称段会川 教授教学方法与手段多媒体课件讲授,实例演示课时安排10.10 8:00-10:00课堂授课10.16 8:00-10:00上机实验使用教材和主要参考书教材:《网络程序设计》,付长贺,人民邮电,2006.6教参:《计算机网络与Internet实用教程-技术基础与实践》,徐详征,清华,2005.5教参:《PHP网络编程技术与实例》,四维科技:曹衍龙、赵斯思,人民邮电出版社, 2006.3教学目的与要求:1.理解HTML标记语言的特点与思想2.掌握HTML标签要点3.掌握HTML文本格式化方法4.掌握标题、段落、断行、注释等基本的HTML标签教学重点,难点:1.HTML标记语言的特点与思想2.HTML标签要点3.HTML文本格式化方法教学内容:1.什么是HTML文件?2.HTML文件示例3.HTML元素(elements)4.标签属性(attributes)5.基本的HTML标签—标题、段落、断行、注释6.基本的HTML标签—要点7.HTML文本格式化8.计算机输出代码9.地址、缩略语和引用复习思考题、作业题:1.叙述HTML标记语言的特点与思想2.叙述HTML标签要点3.说明HTML标签与元素间的关系4.练习标题、段落、断行、注释等基本的HTML标签5.练习常用的HTML文本格式化方法下次课预习要点1.HTML字符实体的概念与实现2.HTML超链接的概念与实现3.HTML框架的概念与实现4.HTML表格及其相关的各种标签元素实施情况及教学效果分析1.基本解决了学生对HTML标记语言的认识问题2.使学生弄清了HTML标签和元素的概念3.使学生掌握了HTML标签的要点4.使学生学会了标题、段落、断行、注释等基本的HTML标签5.使学生学会了常用的HTML文本格式化方法学院审核意见学院负责人签字年月日授课时间.2006.10.17, 8:00-10:00 第 5 次课授课章节 HTML基础(二) 任课教师及职称段会川 教授教学方法与手段多媒体课件讲授,实例演示课时安排10.17 8:00-10:00课堂授课10.23 8:00-10:00上机实验使用教材和主要参考书教材:《网络程序设计》,付长贺,人民邮电,2006.6教参:《计算机网络与Internet实用教程-技术基础与实践》,徐详征,清华,2005.5教参:《PHP网络编程技术与实例》,四维科技:曹衍龙、赵斯思,人民邮电出版社, 2006.3教学目的与要求:1.使学生掌握HTML字符实体2.使学生掌握HTML超链接3.使学生掌握HTML框架4.使学生掌握HTML表格教学重点,难点:1. HTML字符实体的概念与实现2. HTML超链接的概念与实现3. HTML框架的概念与实现4. HTML表格及其相关的各种标签元素教学内容:1.字符实体(Character entities)2.最常用的字符实体3.特别的字符实体4.HTML超链接(Hyperlink)5.链接到网页中的某个特定位置6.HTML框架(frames)7.框架集(frameset)标签8.框架单元(frame)标签9.框架示例10.HTML表格(tables)11.表格举例复习思考题、作业题:1.说明HTML字符实体的概念,给出最常用的几种字符实体的表示方法2.说明HTML超链接的概念,并进行上机练习3.说明HTML框架的作用,并进行上机练习4.说明HTML表格的实现方法,并进行上机练习下次课预习要点1.HTML列表(Lists)2.HTML表单(Forms)3.HTML中图片的使用4.网页背景的设置方法实施情况及教学效果分析1.使学生基本掌握了HTML字符实体的概念与实现2.使学生学会了HTML超链接的概念与实现3.使学生学会了HTML框架的概念与实现4.使学生掌握了HTML表格及其相关的各种标签元素学院审核意见学院负责人签字年月日授课时间.2006.10.24, 8:00-10:00 第 6 次课授课章节 HTML基础(三) 任课教师及职称段会川 教授教学方法与手段多媒体课件讲授,实例演示课时安排10.24 8:00-10:00课堂授课10.30 8:00-10:00上机实验使用教材和主要参考书教材:《网络程序设计》,付长贺,人民邮电,2006.6教参:《计算机网络与Internet实用教程-技术基础与实践》,徐详征,清华,2005.5教参:《PHP网络编程技术与实例》,四维科技:曹衍龙、赵斯思,人民邮电出版社, 2006.3教学目的与要求:1.使学生掌握HTML列表(Lists)2.使学生掌握HTML表单(Forms)3.使学生掌握HTML中图片的使用4.使学生掌握网页背景的设置方法5.使学生掌握HTML中的颜色(Colors)定义6.使学生了解HTML 4.01的新特点教学重点,难点:1.HTML列表(Lists)2.HTML表单(Forms)3.HTML中图片的使用4.网页背景的设置方法教学内容:1.HTML列表(Lists)2.HTML表单(Forms)3.HTML图片4.网页背景5.HTML颜色(Colors)6.HTML 4.01快速列表复习思考题、作业题:1. 说明HTML所提供的各种列表,并进行上机实验2. 说明HTML表单的功能和实现方法,并进行上机实验3.说明HTML中图片的使用方法,并进行上机实验4.说明网页背景的设置方法,并进行上机实验5.说明HTML中颜色的定义方法下次课预习要点1.HTML布局(layout)2.HTML字体(fonts)3.HTML文档的有效性4.HTML样式(Styles)实施情况及教学效果分析1.使学生掌握了HTML列表(Lists)2.使学生掌握了HTML表单(Forms)3.使学生掌握了HTML中图片的使用4.使学生掌握了网页背景的设置方法5.使学生掌握了HTML中的颜色(Colors)定义6.使学生了解了HTML 4.01的新特点学院审核意见学院负责人签字年月日授课时间.2006.10.31, 8:00-10:00 第 7 次课授课章节高级HTML(一) 任课教师及职称段会川 教授教学方法与手段多媒体课件讲授,实例演示课时安排10.31 8:00-10:00课堂授课11.6 8:00-10:00上机实验使用教材和主要参考书教材:《网络程序设计》,付长贺,人民邮电,2006.6教参:《计算机网络与Internet实用教程-技术基础与实践》,徐详征,清华,2005.5教参:《PHP网络编程技术与实例》,四维科技:曹衍龙、赵斯思,人民邮电出版社, 2006.3教学目的与要求:1.使学生掌握HTML中的布局(layout)技术2.使学生掌握HTML中字体(fonts)的设置方法3.使学生掌握HTML文档的有效性验证方法4.使学生掌握样式(Styles)的概念及使用方法教学重点,难点:1.HTML中的布局(layout)技术2.HTML中文档的有效性验证方法3.样式(Styles)的概念及使用方法教学内容:1.HTML布局(layout)2.HTML字体(fonts)3.HTML文档的有效性4.样式(Styles)5.外部样式单(External Style Sheet)6.内部样式单(Internal Style Sheet)7.内联样式(Inline Styles)复习思考题、作业题:1.叙述HTML中的布局(layout)技术,并进行上机实验2.叙述HTML中字体(fonts)的设置方法,并进行上机实验3.叙述HTML文档的有效性验证方法,并进行上机实验4.叙述样式(Styles)的概念及使用方法,并进行上机实验下次课预习要点1.HTML头部(head),重点介绍Meta元素的概念与使用2.统一资源定位URL(Uniform Resource Locators)3.到email地址的链接4.HTML脚本(scripts)的概念与使用5.HTML 4.0标准属性和HTML事件属性(event attributes)实施情况及教学效果分析1.使学生掌握了HTML中的布局(layout)技术2.使学生掌握了HTML中字体(fonts)的设置方法3.使学生掌握了HTML文档的有效性验证方法4.使学生掌握了样式(Styles)的概念及使用方法学院审核意见学院负责人签字年月日授课时间.2006.11.7, 8:00-10:00 第 8 次课授课章节高级HTML(二) 任课教师及职称段会川 教授教学方法与手段多媒体课件讲授,实例演示课时安排11.7 8:00-10:00课堂授课11.13 8:00-10:00上机实验使用教材和主要参考书教材:《网络程序设计》,付长贺,人民邮电,2006.6教参:《计算机网络与Internet实用教程-技术基础与实践》,徐详征,清华,2005.5教参:《PHP网络编程技术与实例》,四维科技:曹衍龙、赵斯思,人民邮电出版社, 2006.3教学目的与要求:1.使学生理解HTML头部(head),重点掌握Meta元素的概念与使用2.使学生掌握统一资源定位URL(Uniform Resource Locators)的概念与使用3.使学生掌握到email地址的链接方法4.使学生理解HTML脚本(scripts)的概念与使用5.使学生了解HTML 4.0标准属性和HTML事件属性(event attributes)教学重点,难点:1.HTML头部(head),重点掌握Meta元素的概念与使用2.统一资源定位URL(Uniform Resource Locators)的概念与使用3.到email地址的链接方法4.HTML脚本(scripts)的概念与使用教学内容:1.HTML头部(head),重点介绍Meta元素的概念与使用2.统一资源定位URL(Uniform Resource Locators)3.到email地址的链接4.HTML脚本(scripts)的概念与使用5.HTML 4.0标准属性(standard attributes),包括核心属性(core attributes)、语言属性(language attributes)和键盘属性(keyboard attributes)6.HTML事件属性(event attributes)复习思考题、作业题:1.说明HTML头部(head)所包括的主要内容,说明Meta元素的概念与使用2.说明统一资源定位URL(Uniform Resource Locators)的概念与使用方法3.说明到email地址的链接方法4.说明HTML脚本(scripts)的概念与使用5.说明HTML 4.0标准属性和HTML事件属性(event attributes)下次课预习要点对前面所学习的全部内容进行复习和小结实施情况及教学效果分析1.使学生理解了HTML头部(head),重点掌握Meta元素的概念与使用2.使学生掌了握统一资源定位URL(Uniform Resource Locators)的概念与使用3.使学生掌握了到email地址的链接方法4.使学生理解了HTML脚本(scripts)的概念与使用5.使学生了解了HTML 4.0标准属性和HTML事件属性(event attributes)学院审核意见学院负责人签字年月日授课时间.2006.11.14, 8:00-10:00 第 9 次课授课章节期中复习与总结任课教师及职称段会川 教授教学方法与手段多媒体课件讲授,实例演示课时安排11.14 8:00-10:00课堂授课11.20 8:00-10:00上机实验使用教材和主要参考书教材:《网络程序设计》,付长贺,人民邮电,2006.6教参:《计算机网络与Internet实用教程-技术基础与实践》,徐详征,清华,2005.5教参:《PHP网络编程技术与实例》,四维科技:曹衍龙、赵斯思,人民邮电出版社, 2006.3教学目的与要求:1.复习和总结网页与网站的概念2.复习和总结HTML的基础概念和操作3.复习和总结HTML的高级内容教学重点,难点:1.网页与网站的概念与思想2.HTML的基础概念和操作使用方法3.HTML的高级内容教学内容:1.复习和总结网页与网站的概念2.复习和总结HTML的基础概念和操作3.复习和总结HTML的高级内容4.进行一次其中检查复习思考题、作业题:1.完成期中检查测验2.综合运用所学知识进行网页和网站建设下次课预习要点实施情况及教学效果分析1.复习和总结了网页与网站的概念2.复习和总结了HTML的基础概念和操作3.复习和总结了HTML的高级内容4.巩固了前半学期所学习的内容学院审核意见学院负责人签字年月日授课时间.2006.11.21, 8:00-10:00 第 10 次课授课章节 PHP基础(一)任课教师及职称段会川 教授教学方法与手段多媒体课件讲授,实例演示课时安排11.21 8:00-10:00课堂授课11.27 8:00-10:00上机实验使用教材和主要参考书教材:《网络程序设计》,付长贺,人民邮电,2006.6教参:《计算机网络与Internet实用教程-技术基础与实践》,徐详征,清华,2005.5教参:《PHP网络编程技术与实例》,四维科技:曹衍龙、赵斯思,人民邮电出版社, 2006.3教学目的与要求:1.使学生了解PHP,并学会开始使用PHP2.使学生了解MySQL?3.使学生了解PHP的安装4.使学生掌握PHP语法与示例,掌握PHP中的注释5.使学生掌握PHP变量及其变量命名规则6.使学生掌握字符串界定符、字符串的连接、转义字符7.使学生掌握PHP中的各种运算符教学重点,难点:1.PHP入门与语法特点2.PHP中的变量及其命名规则3.PHP中的符串界定符、字符串的连接、转义字符4.PHP中的各种运算符教学内容:1.PHP简介2.什么是MySQL?3.如何开始使用PHP?4.PHP的安装5.PHP语法与示例6.PHP中的注释7.PHP变量及其变量命名规则8.字符串界定符、字符串的连接、转义字符9.PHP算术运算符(arithmetic operators)、PHP赋值运算符(assignment operators)、PHP比较运算符(comparison operators)、PHP逻辑运算符(logical operators)复习思考题、作业题:1.说明PHP和MySQL的特点2.说明PHP语法特点,编写PHP示例程序并进行上机实验3.说明PHP变量命名规则并进行上机实验4.说明PHP中的字符串界定符、字符串的连接、转义字符,并进行上机实验5.说明PHP中的各种运算符,并进行上机实验下次课预习要点1.PHP的条件语句(conditional statement):if … else和elseif语句2.PHP中的复合语句3.PHP中的switch语句4.PHP中的数组(arrays)5.PHP中的数字索引的数组及示例6.PHP中的联想式数组及示例7.PHP中的多维数组实施情况及教学效果分析1.使学生了解了PHP,并学会开始使用PHP2.使学生了解了MySQL?3.使学生了解了PHP的安装4.使学生掌握了PHP语法与示例,掌握了PHP中的注释5.使学生掌握了PHP变量及其变量命名规则6.使学生掌握了字符串界定符、字符串的连接、转义字符7.使学生掌握了PHP中的各种运算符学院审核意见学院负责人签字年月日授课时间.2006.11.28, 8:00-10:00 第 11 次课授课章节 PHP基础(二)任课教师及职称段会川 教授教学方法与手段多媒体课件讲授,实例演示课时安排11.28 8:00-10:00课堂授课12.4 8:00-10:00上机实验使用教材和主要参考书教材:《网络程序设计》,付长贺,人民邮电,2006.6教参:《计算机网络与Internet实用教程-技术基础与实践》,徐详征,清华,2005.5教参:《PHP网络编程技术与实例》,四维科技:曹衍龙、赵斯思,人民邮电出版社, 2006.3教学目的与要求:1.使学生掌握PHP的条件语句(conditional statement):if … else和elseif语句2.使学生掌握PHP中的复合语句3.使学生掌握PHP中的switch语句4.使学生掌握PHP中的数组(arrays),包括数字索引的数组和的联想式数组5.使学生了解PHP中的多维数组教学重点,难点:1.PHP的条件语句(conditional statement):if … else和elseif语句2.PHP中的复合语句3.PHP中的switch语句4.PHP中的数组(arrays),包括数字索引的数组和的联想式数组教学内容:1.PHP的条件语句(conditional statement):if … else和elseif语句2.PHP中的复合语句3.PHP中的switch语句4.PHP中的数组(arrays)5.PHP中的数字索引的数组及示例6.PHP中的联想式数组及示例7.PHP中的多维数组复习思考题、作业题:1.说明PHP的条件语句(conditional statement)的格式,并进行上机实验2.说明PHP中的复合语句的格式,并进行上机实验3.说明PHP中的switch语句的格式,并进行上机实验4.说明PHP中的数组(arrays),并对数字索引的数组和的联想式数组进行上机实验下次课预习要点1.PHP中的循环语句(looping statements),包括:while循环、do … while循环、for循环和foreach循环2.PHP中的函数3.PHP中函数的创建4.PHP中带一个和两个参数的函数5.PHP中带返回值的函数实施情况及教学效果分析1.使学生掌握了PHP的条件语句(conditional statement):if … else和elseif语句2.使学生掌握了PHP中的复合语句3.使学生掌握了PHP中的switch语句4.使学生掌握了PHP中的数组(arrays),包括数字索引的数组和的联想式数组5.使学生了解了PHP中的多维数组学院审核意见学院负责人签字年月日授课时间.2006.12.5, 8:00-10:00 第 12 次课授课章节 PHP基础(三)任课教师及职称段会川 教授教学方法与手段多媒体课件讲授,实例演示课时安排12.5 8:00-10:00课堂授课12.11 8:00-10:00上机实验使用教材和主要参考书教材:《网络程序设计》,付长贺,人民邮电,2006.6教参:《计算机网络与Internet实用教程-技术基础与实践》,徐详征,清华,2005.5教参:《PHP网络编程技术与实例》,四维科技:曹衍龙、赵斯思,人民邮电出版社, 2006.3教学目的与要求:1.使学生掌握PHP中的各种循环语句(looping statements),包括:while循环、do … while循环、for循环和foreach循环2.使学生掌握PHP中的函数的概念3.使学生掌握PHP中函数的创建方法4.使学生掌握PHP中带一个和两个参数的函数的创建和使用方法5.使学生掌握PHP中带返回值的函数的创建和使用方法教学重点,难点:1.PHP中的各种循环语句(looping statements),包括:while循环、do … while循环、for循环和foreach循环2.PHP中的函数的概念3.PHP中函数的创建方法4.PHP中带一个和两个参数的函数的创建和使用方法5.PHP中带返回值的函数的创建和使用方法教学内容:1.PHP中的循环语句(looping statements)2.PHP中的while循环3.PHP中的do … while循环4.PHP中的for循环5.PHP中的foreach循环6.PHP中的函数7.PHP中函数的创建8.PHP中带一个和两个参数的函数9.PHP中带返回值的函数复习思考题、作业题:1.说明PHP中的各种循环语句(looping statements),包括:while循环、do … while循环、for循环和foreach循环的格式,并进行上机实验2.说明PHP中的函数的概念,并进行上机实验3.说明PHP中函数的创建方法,并进行上机实验4.说明PHP中带一个和两个参数的函数的创建和使用方法,并进行上机实验5.说明PHP中带返回值的函数的创建和使用方法,并进行上机实验下次课预习要点1.PHP中的表单与用户输入2.接收HTML表单变量的PHP文件3.表单验证技术4.$_GET数组5.$_REQUEST数组6.$_POST数组实施情况及教学效果分析1.使学生掌握了PHP中的各种循环语句(looping statements),包括:while循环、do … while循环、for循环和foreach循环2.使学生掌握了PHP中的函数的概念3.使学生掌握了PHP中函数的创建方法4.使学生掌握了PHP中带一个和两个参数的函数的创建和使用方法5.使学生掌握了PHP中带返回值的函数的创建和使用方法学院审核意见学院负责人签字年月日。

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