强化训练六十题[技能卷题型]
溶液中离子浓度大小比较专题强化训练
溶液中离子浓度大小比较专题强化训练一、关于水的电离的有关叙述：例1、100℃时纯水电离出的氢离子是25℃纯水电离出的氢离子的多少倍（已知：100℃时Kw＝1×10－12；25℃时Kw＝1×10－14（ )A 10－2B 2倍C 102D 10倍练习1：25℃时PH=3的盐酸溶液中由水电离出c(H+)是PH=5的盐酸溶液中由水电离出的c(H+)的多少倍（ )A 103B 10－2C 10－3D 2练习2：常温下某溶液由水电离出的c(H+)=1×10－11mol/L，则该溶液的PH值可能等于（ ) A 11 B 3 C 8 D 7练习3：25℃时，PH=11的NaOH溶液和NaCN溶液中，由水电离出的c(H+)的关系（ )A 相等B 后者是前者的11倍C 后者是前者的108 D前者是后者的108练习4：将固体苛性钠溶于水配成100mL溶液，当溶液中由水本身电离产生的c(OH－)=1×10－13mol/l，则加入的苛性钠的质量为（ )A 0.8gB 0.4gC 4gD 40g练习5：下列四种溶液（1)pH=0的盐酸溶液（2)0.1mol/L的盐酸溶液（3)0.01mol/L的NaOH （4)pH=11的NaOH溶液由水电离出的c(H+)浓度之比（ )A 1：10：100：1000B 0：1：11：11C 14：13：12：11D 100；10：1：0练习6：在由水电离出的c(H＋)=10-13mol·L-1的溶液中,一定能大量共存的离子组是( )A、 K＋、Fe2＋、 Br-、 NO3-B、 Ba2＋、Na＋、Cl-、 NO3-C、 NH4＋、Na＋、HCO3-、SO42-D、 Na＋、Al3＋、NO3-、Cl-二、单一溶质溶液中离子浓度大小关系：例2、H2S溶液中，各离子浓度大小关系为________________________________________，例3、Na2S溶液中有哪些微粒？_________________________________________________,例4、在2mol/L的CH3COONa溶液中,存在哪些平衡?存在哪些守恒关系?练习7: 在NH4Cl溶液中，离子浓度大小排队正确的是( )A、c(NH4＋)＞ c(Cl－)＞ c(OH－)＞ c(H＋)B、c(Cl－)＞ c(NH4＋)＞ c(OH－)＞ c(H＋)C、c(Cl－)＞c(NH4＋)＞ c(H＋)＞ c(OH－)D、 c(NH4＋)＞ c(Cl－)＞ c(H＋)＞ c(OH－)练习8:常温下，下列关于0.1mol/LNH4Cl溶液的说法正确的是( ) ①c(NH4+)=0.1mol·L-1 ; ②溶液中 c(H＋)· c(OH－)=1.0×10－14 ;③水电离出来的 c(H＋)= c(OH－); ④溶液的pH=1 ;⑤ c(OH－)= c(NH4＋)＋ c(H＋)－ c(Cl－); ⑥升高温度,溶液的pH增大;⑦加热蒸干溶液,将得不到固体物质; ⑧ c(NH4＋)+ c(NH3·H2O)=0.1mol·L－1;⑨ c(OH－)+ c(NH3·H2O)= c(H＋); ⑩ NH4Cl水解的离子方程式为: NH4＋＋OH－== NH3·H2O、练习9: Na2S溶液中各种离子的物质的量浓度关系不正确的是( )A、c(Na+)＞c(S2-)＞c(OH-)＞c(HS-)B、c(Na+)+c(H+)＝c(HS-)+2c(S2-)+c(OH-)C、c(Na+)＝2c(HS-)+2c(S2-)+2c(H2S)D、c(OH-)＝c(H+) + c(HS-)练习10、在0.1 mol·L-1的NaHCO3溶液中，下列关系式正确的是( )A、c(Na+)＞c(HCO3-)＞c(H+)＞c(OH-)B、c(Na+)＋c(H+)＝c(HCO3-)＋c(OH-)＋2c(CO32-)C、c(Na+)＝c(HCO3-)＞c(OH-)＞c(H+)D、c(Na+)＝c(HCO3-)＋c(H2CO3)＋c(CO32-)练习11、已知某温度下0.1mol·L－1的NaHB(强电解质)溶液中c(H＋)＞ c(OH－)，则下列有关说法或关系式一定正确的是（ )①HB－的水解程度小于HB－的电离程度；②c(Na+)=0.1mol·L－1≥ c(B2－)；③溶液的pH=1；④ c(Na+)= c(HB－)+2 c(B2－)+ c(OH－)、A、①②B、②③C、②④D、①②③练习12、已知某酸的酸式盐NaHY的水溶液的pH=8，则下列说法中正确的是（ )A、在Na2Y、NaHY、H2Y的溶液中，阴离子的种类不同B、NaHY的溶液中，离子浓度大小顺序为：c(Na+)＞ c(Y－)＞ c(HY－)＞ c(OH－)＞ c(H＋)C、HY－的水解离子方程式为：HY－+H2O Y－+H3O+D、相同物质的量浓度的Na2Y和NaHY溶液，前者的pH大于后者三、两种溶液混合后不同离子浓度的比较：1、两种物质混合不反应：例4、用物质的量都是0.1 mol的CH3COOH与CH3COONa配成1 L混合溶液，已知其中c(CH3COO-)大于c(Na+),对该混合溶液下列判断正确的是( )A、c(H+)＞c(OH-)B、c(CH3COOH)＋c(CH3COO-)＝0.2 mol·L-1C、c(CH3COOH)＞c(CH3COO-)D、c(CH3COO-)＋c(OH-)＝0.1 mol·L-1练习13、CH3COOH与CH3COONa等物质的量混合配制成稀溶液，pH值为4.7，下列说法错误的( ) A、CH3COOH的电离作用大于CH3COONa的水解作用 B、CH3COOH的存在抑制了CH3COONa的水解C、CH3COONa的水解作用大于CH3COOH的电离作用D、CH3COONa的存在抑制了CH3COOH的电离2、两种物质恰好完全反应：例5：100 mL 0.1 mol·L-1 醋酸与50 mL 0.2 mol·L-1 NaOH溶液混合，在所得溶液中( )A、c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(OH-)＞c(H+)B、c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(H+)＞c(OH-)C、c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(H+)＝c(OH-)D、c(Na+)＝c(CH3COO-)＞c(OH-)＞c(H+)练习14：在甲酸溶液中加入一定量NaOH溶液，恰好完全反应，对于生成的溶液，下列判断一定正确的是( )A、c(HCOO-)＜c(Na+)B、c(HCOO-)＞c(Na+)C、c(OH-)＞c(HCOO-)D、c(OH-)＜c(HCOO-)练习15：等体积等浓度的醋酸与NaOH溶液相混合,所得溶液中离子浓度由大到小的顺序是( )A、c(Na+)＞c(Ac-)＞c(OH-)＞c(H+)B、c(Na+)＝c(Ac-)＞c(OH-)＞c(H+)C、c(Na+)＞c(OH-)＞c(Ac-)＞c(H+)D、c(Na+)＞c(OH-)＞c(H+)＞c(Ac-)如果一定量的醋酸和氢氧化钠混合后，溶液的pH=7，则各离子浓度的关系为（）A、c(Na+)＞c(Ac-)B、c(Na+)＝c(Ac-)C、c(Na+)<c(Ac-)D、c(OH-)＞c(H+)3、两种物质反应，其中一种有剩余：例6、把0.02 mol·L-1 HAc溶液与0.01 mol·L-1NaOH溶液等体积混合，则混合液中微粒浓度关系正确的是( )A、c(Ac-)＞c(Na+)B、c(HAc)＞c(Ac-)C、2c(H+)＝c(Ac-)+c(HAc)D、c(HAc)+c(Ac-)＝0.01 mol·L-1例7、将0.2 mol·L-1 CH3COOK 与0.1 mol·L-1盐酸等体积混合后，溶液的pH＜7，则溶液中下列微粒的物质的量浓度的关系正确的是( )A、c(CH3COO-)＝c(Cl-)＝c(H+)＞c(CH3COOH)B、c(CH3COO-)＝c(Cl-)＞c(CH3COOH)＞c(H+)C、c(CH3COO-)＞c(Cl-)＞c(H+)＞c(CH3COOH)D、c(CH3COO-)＞c(Cl-)＞c(CH3COOH)＞c(H+)练习16：将0.4mol/LNH4Cl溶液和0.2mol/LNaOH溶液等体积混合后，溶液中下列微粒的物质的量关系正确的是（ )A 、c(NH4+)=c(Na+)=c(OH-)＞c(NH3·H 2O)B、c(NH4+)=c(Na+)＞c(NH3·H2O) ＞c(OH-)＞c(H+)C、c(NH4+)＞c(Na+)＞c(OH-)＞c(NH3·H2O)D、c(NH4+)＞c(Na+)＞c(NH3·H2O) ＞c(OH-)＞c(H+)4、未指明酸碱的强弱：例8、一元酸HA溶液中，加入一定量强碱MOH溶液后，恰好完全反应，反应后的溶液中，下列判断正确的是( )A．[A-]≥[M+] B．[A-]≤[M+]C．若MA不水解,则[OH-]<[A-] D．若MA水解,则[OH-]>[A-]练习17、实验测得常温下0.1mol/L某一元酸(HA)溶液的pH值等于1， 0.1mol/L某一元碱(BOH)溶液里[H+]/[OH-]＝10-12、将此两种溶液等体积混合后，所得溶液呈的各离子的浓度由大到小排列的顺序是( )A．[B+]＞[A-]＞[OH-]＞[H+] B．[A-]＞[B+]＞[H+]＞[OH-]C．[B+]＝[A-]＞[H+]＝[OH-] D．[B+]＞[A-]＞[H+]＞[OH-] 5、pH之和等于14的酸和碱溶液的混合：例9、将pH＝3的盐酸和pH＝11的氨水等体积混合后溶液呈_____性，溶液中c(NH4+)与c(Cl-)的大小关系是___________________；练习18：将pH=3的CH3COOH与pH=11的NaOH溶液等体积混合后，所得的混合溶液中，下列关系式正确的是( )A、 c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(H+) ＞c(OH-)B、 c(CH3COO-)＞c(Na+)＞c(H+)＞c(OH-)C、 c(CH3COO-)＞c(H+)＞c(Na+)＞c(OH-)D、c(CH3COO-)＞c(Na+)＞ c(OH-) ＞c(H+)练习19：将pH=2的盐酸与pH=12的氨水等体积混合，在所得的混合溶液中，下列关系式正确的是（ )A、c(Cl-)＞c(NH4+)＞c(OH-)＞c(H+)B、c(NH4+)＞c(Cl-)＞ c(OH-)＞c(H+)C、c(Cl-)＝c(NH4+)＞c(H+)＝c(OH-)D、c(NH4+)＞c(Cl-)＞c(H+)＞c(OH-)四、不同物质相同离子浓度的比较：练习20：物质的量浓度相同的下列溶液①(NH4)2CO3 ② (NH4)2SO4 ③NH4HCO3④NH4HSO4⑤NH4Cl ⑥NH3·H2O；按c(NH4+)由小到大的排列顺序正确的是（ )A.③⑤④⑥①③B.⑥③⑤④①②C.⑥⑤③④①②D.⑥③⑤④②①高考模拟：1．某二元弱酸(简写为H2A)溶液，按下式发生一级和二级电离：H2A H+＋HA－，HA－H+＋A2－已知相同浓度时的电离度α(H2A)＞α(HA－)，设有下列四种溶液：A.0.01 mol·L－1的H2A溶液B.0.01 mol·L－1的NaHA溶液C.0.02 mol·L－1的HCl与0.04 mol·L－1的NaHA溶液等体积混合液D.0.02 mol·L－1的NaOH与0.02 mol·L－1的NaHA溶液等体积混合液据此，填写下列空白(填代号)：(1) c(H+)最大的是，最小的是。
六年级数学下册典型应用题强化训练(人教版)
第一章负数1.在国庆六十周年阅兵仪式中，女民兵方队100名士兵的平均身高为1.70米，根据以下信息写出他们的实际身高。
从表中可以看出，这7个人中，最高的是（），最矮的是（），高于平均身高的有（）人，低于平均身高的有（）人，（）正好是平均身高。
这组人的平均身高比这个方队的平均身高（）。
2.一辆256路汽车从起点站辽美印刷厂站开出，经停靠站载客数量记录如下表：（1）从起点站到辽沈二街站中，（）站没人上车，（）站没人下车。
（2）该辆256路公共汽车从上园小区站开出时车上有多少人？3.迪亚美发店每个月的营业成本是15万元。
去年上半年月收入分别是：1月16万元，2月19万元，3月15万元，4月17万元，5月18万元，6月16万元。
你会用正负数表示迪亚美发店的盈亏情况吗？迪亚美发店去年上半年月盈亏情况表从上表可以看出：（）月的营业状况最好，（）月的营业状况最差。
4.实验小学六年级四个班举行足球比赛。
每两个班之间赛一场。
比赛规定：每胜一场得2分，输一场得-1分，平局得0分。
请你根据比赛结果排出名次。
（1）请用正、负数或0表示每个队的得分数。
（2）根据成绩排出各个班的名次。
第一名：（ ）班 第二名：（ ）班第三名：（ ）班 第四名：（ ）班5.下表是松花江在流经三座城市时的水位情况，请根据相关数据回答问题。
（1）与昨日相比：同盟水位下降了（ ）米，哈尔滨水位上涨了（ ）米，佳木斯水位上涨了（ ）米。
（2）三座城市中超出警戒水位最多的是（ ），超出（ ）米。
（3）如果“上涨1米，也可以说下降-1米“，那么，与昨日相比，哈尔滨水位下降（ ）米，佳木斯水位下降了（ ）米。
第二章百分数1.从宁波到北京的飞机票价是830元，杨老师想从网上订购一张从宁波到北京的飞机票。
甲票务中心的机票按九五折出售，但要加收35元的送票费；乙票务中心的机票不打折，但免收送票费。
在哪家票务中心购买飞机票更省钱？2.商店出售一种蓝牙音箱，原价400元,现在八折出售，现价比原价便宜多少元?3.一批电冰箱,原来每台售价2000元，现促销打九折出售，有一顾客购买时，要求手打九折，如果能够成交,售价是多少元？4.五月十日是母亲节,小明想送给妈妈一件衣服，这件衣服打9折后的价钱是270元，这件衣服原价多少元?5.文峰大世界搞促销，一件衬衣在打八折的基础上再打九折，这件衬衣现在的售价是108元，原价是多少元？6.小芳今年10周岁，身高142厘米，暑假准备和爸爸、妈妈去北京旅游，经调查，火车票和飞机票价格如下表：（1）他们准备乘坐火车去北京，至少需要多少元？（2）从北京返回，全家准备乘坐飞机，至少需要多少元？（暑假期间，成人机票六五折，儿童享受半价票后不再打折）7.下面是某电影院影片的相关信息。
【六下各地期末试卷4】统编教材部编人教版小学语六年级下册试卷测试检测练习强化真题训练题
祁阳县期末教学质量检测 六年级语文 （时间：90分 满分：115分）一、我会选择正确答案。
（12分）1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（ ） A.歼．灭（qi ān ） 要塞．（s ài ） 荷花淀．（di àn ） 翡翠．（cu ì） B.拂．晓（f ú） 吮．吸（y ǔn ） 屹．（y ì）立 皮袄．．（p í ǎo ） C.机械．（xi è） 和睦．（m ù） 鞠．躬（j ū） 瓦砾．（l ì） D.魔鬼．（gu ǐ） 地窑．（ji ào ） 抽噎．．（ch ōu y ìe ）晨曦．（x ī） 2.下列说法中，正确的一项是（ ） A.在“差．别”、“鬼使神差．”这两个词语中，带点字的读音相同。
B.我国四个直辖市如果按音序排列应为“北京—重庆—天津—上海”。
C.在“低头折节”这个词语中，“折”的读音是“sh é”。
D.在古诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”中，没有整体认读音节。
3.下列词语没有错别字的一组是（ ） A.辍学 徘徊 完壁归赵 好高骛远 B.切磋 安祥 自鸣得意 破斧沉舟 C.演绎 誊写 精益求精 积劳成疾 D.恰谈 梗概 望自尊大 负荆请罪 4.下列句子中的成语，使用不恰当的一句是（ ） A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半．．．．的效果。
B.山脚下被打败的日本鬼子，如惊弓之鸟．．．．，四处逃散。
C.在千钧一发．．．．的时刻，黄继光毫不犹豫，勇敢无畏地挡住子弹，最后壮烈牺牲。
D.王敏的设计独出心裁．．．．，令人眼前一亮。
5.下列句子说法不正确的一项是（ ） A.“战士们犹如蛟龙出海，涉水冲上岸去。
”是比喻句。
B.“小猴子做着各种各样的怪脸。
”是拟人句。
C.“他是那么平凡，那么朴素，那么谦虚。
”是排比句。
D.“在巴掌大的房间里，他照样锻炼身体。
北师版数学4年级(上)期末 方法技能提升卷
方法技能提升卷1计算的挑战一、我会填。
（第1题2分，其余每空2分，共18分）1. 最小的自然数是（），自然数的个数是（）。
2. 计算320×15的积时，要先算（），再在积的末尾添上（）个零。
3. 468÷17的商的最高位在（）位上，把除数17看作（）来试商比较合适。
4. 要使34÷45的商是一位数，中最大填（）；要使49÷48的商是两位数，中最小填（）。
5. 一道乘法算式的积是80，其中一个因数不变，另一个因数除以5，积是（）；一道除法算式的商为80，被除数和除数都除以5，商是（）。
二、我会辨。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题2分，共4分）1. 在除法算式里，被除数(非零的数)乘3，除数也乘3，商就乘9。
（）2. 578×99的积是六位数。
（）三、我会选。
（将正确答案的字母填在括号里）（每题3分，共9分）1. 482÷6＝80……2，那么4820÷60＝（）。
A. 80......2 B. 800......20 C. 80 (20)2. 730除以一个数，商15余10，求除数的正确方法是（）。
A. 730÷15B. 730÷10C. （730－10）÷153. □×△＝400，那么（□×10）×（△÷5）＝（）。
A. 800B. 400C. 200四、计算挑战。
（共46分）1. 口算或估算。
（每题1分，共8分）14×40＝840÷40＝80×50＝12×600＝38×297≈395÷51≈701×58≈540÷59≈2. 列竖式计算，带★的要验算。
（带★每题4分，其余每题3分，共20分）435×16 160×80488÷60 ★625÷57308×50 ★230×173. 观察下面算式的特点并计算。
2022年高职单招职业技能测试模拟训练试题(附答案)
2022年高职单招职业技能测试模拟训练试题（附答案）1 .遇挫折是每个人不可避免的，但可以增强挫折承受能力。
下列陈述不能增强挫折承受力的是（八）A.避免同样的挫折再次发生B.总结经验教训C.调节期望水平D.建立和谐的人际关系2 .当学习和娱乐发生中突时，我的选择是（B）A.先娱乐后学习B,马上决定去学习C.尽情娱乐忘了学习D.不情愿地勉强学习3 .我们都听说过“乌鸦喝水”的故事，瓶子的水少，乌鸦就用旁边随处可见的石子放在瓶子里，最后使自己喝到了水。
这说明人们在利用有限的资源取得成功的时候，最重要的要善于（D）A.依靠外界力量B.提高工作效率C.做好思想准备D.运用方法和工具4 .名句"三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
"出自（D）A.《子路》，是子路说的话B.《老子》，是孔子说的话C.《论语》，是孔子的学生子路说的话D.《论语》，是孔子说的话5 ."预杉"对于"须抒"相当于8326对于（D）A.2368B.6238C.2683D.63286 .如果你情绪很不好，但是又要考试了，你会选择的是（B）A.硬着头皮看书背书B.先让自己的情绪恢复平静状态C.干脆出去找朋友玩玩D.无所事事打不起精神7 .进入考场时，我们可以通过深呼吸、静坐放松等方法来调节紧张的情绪。
这些调节情绪的方法叫作（B）A彳亍为调节法 B.心理调节法 C.合理宣泄法 D.认知调节法8 .下列诗句描写的季节，若依春、夏、秋、冬时序排列，正确的排序是（C）①随风潜入夜,润物细无声。
②镜湖三百里，菌药发荷花。
③孤舟蓑笠翁.独钓寒江雪。
④待到重阳日,还来就菊花。
A.①②③④B.④①③②C.@®®®D.①④9 .在今天的商业世界中，供过于求是普遍现象。
为了说服顾客购买自己的产品，大规模竞争就在同类商品的生产企业之间展开了,他们得经常设法向消费者提醒自己产品的名字和优等的质量，这就需要靠广告。
公考行政能力测试：病句训练强化突破题60(二)
公考行政能力测试：病句训练强化突破题60（二）31、从以下各句中找出没有语病的一句。
（）A、努力学习文化知识与否，这是衡量一个青年学生愿意为四化贡献力量的大问题。
B、在一次战斗中，他负伤了。
C、研究表明，《红楼梦》作者是高鹗和曹雪芹合作完成的。
D、代表们在经济工作会议上的讨论发言，很值得我们重视。
32、找出没有语病的句子。
（）A、马乐看到我们，拉到他房间去坐。
B、狂风一刮，屋据上的茅草毡子就被刮飞了。
C、战士们为我们深刻地表演了武术动作。
D、这个厂生产棉料、净皮、黄料三个品种的宣纸，按功能又分为生宣、矾宣等，达四十余种，各有优点。
33、找出没有语病的一句。
（）A、解放后，我国的钢铁产量翻了不知道多少倍，钢铁的质量也越来越好。
B、常少乐头几天也与战士们同甘共苦，一起演习了几天。
C、学校老师工作非常认真负责，为了不断地、时时地提高教学质量，课后抓紧工作以外的点滴休息时间进行个人的自学。
D、教室凝固的空气，很自然地阻止了黄岚不敢迈进门槛。
34、找出没有语病的句子。
（）A、易可的语言天赋早在三岁时就已经显露出来了。
B、因为他经常做这些事，于是大家一看到这事就首先想到了他。
C、幼儿园那些可爱的孩子无时无刻盼望我，我必须尽快回去。
D、应聘的外国专家的正式工资一般应高于或维持应用期工资而不低于适用期工资。
35、找出没有语病的一句。
（）A、这篇文章，无论老师和学生都要好好领会。
B、班上没有一个同学否定这次卫生评比取得全校第一不是全班同学共同努力的结果。
C、关于粮食的供应，有关方面预计，困难仍然比较大。
D、今年的形势面貌又起了多大的变化啊。
36、找出没有语病的一句。
（）A、人们如果连续看上四五个小时的电视节目，就会使人十分疲劳。
B、自从学校开展文明白律活动以来，全校二万名师生积极行动，消除了许多不文明现象。
C、马拉多纳是巴西足球运动员，他的名字无论对中国人民还是世界人民来说都是非常熟悉的。
D、你不要只关心小马的学习，至于思想品德方面，也不能不以为然。
《物理实验题和综合能力题强化训练》第一章 专题1 探究光的反射定律
例题精选
中考新动向.物理
例1.为了探究光反射时的规律，某同学选用了平面镜、白色硬纸板和激光器进行了如
图1所示的实验： （1）白色硬纸板的表面应尽量 光滑 （选填“粗糙”或“光滑”），目的是 从不同的角 . 度都能够观察到光线 ，硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面 垂直 。
（2）观察如图所示的器材，为了方便研究反射角与入射角的关系，还
需对器材做出的改进是： 在纸板上标出角度 。
（3）实验开始时，先让激光笔垂直照射到平面镜上，此时测得入射角
为 0° 。
（4）为寻找反射光线、入射光线和法线的位置关系，当纸板上显示出 例1图 光路时，该同学将纸板B面绕轴ON向后折，在纸板B上就看不到反射光线，此时反射 光线 存在 （选填“存在”或“不存在”），这个现象说明了 反射光线、法线、入射光 .
种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验。
次数
∠i
∠r
1
70O
70O
2
450
450
题2图
3
30O
30O
（1）实验中还需要的器材是 量角器 。 （2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是 C .
A．向纸板喷烟或雾 B．使光束垂直纸板射到O点 C．使光束贴着纸板射到O点
物理实验题与综合能力题强化训练
实验回顾
实验次数 1 2 3
实验结论
入射角/度
反射角/度
中考新动向.物理 观察三线关系
1.在光的反射现象中，反射角
入射角；
2.在光的反射现象中，反射光线、入射光线分居在
；
3.在光的反射现象中，反射光线、入射光线、法线
在
；
4.在光的反射现象中，光路是
小学四年级语文强化训练 (92)
画出下面每组词语中不是同一类的：喜欢喜爱热爱酷爱爱惜
句子使用的修辞方法：<拟人比喻排比夸张>桂子花开，十里飘香。（）
句子使用了哪几种修辞手法请写出：春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）
缩句。（缩到最短）：小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
画出不是同一类的：铅笔毛笔电笔钢笔圆珠笔
按课文内容填空：中国人并不比( )。外国人认为( )，我们中国人经过( )，也能( )。
默写《游山西村》
选词填空：<持续陆续连续继续>下节课，我们（）写作文。张明（）三次夺得了这类比赛的一等奖。
夕阳无限好，只是近黄昏。(李商隐)
小学
四年级语文题姓名：评分：
句子使用的修辞方法：<拟人比喻排比夸张>春姑娘来了，花儿笑了，草儿绿了，苗儿伸开了腰。（）（）
用正确修改符号修改病句：既然这件事难办，我们也一定要办好。
写出下面词六十多岁的老人已经年过花甲。
根据意思写出词语：在别人面前炫（）耀武力，显示威风。（）
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强化训练六十题1. 单选：该儿童的智力水平在同年龄段属于（）选项：A.高于平常 B.平常 C.低于平常 D.超常2. 多选：关于韦氏儿童智力量表下述说法正确的是（）。
选项：A.适用于学龄阶段的儿童和青少年（5～16岁） B.语言（文字）和操作（非文字）测验兼而有之 C.言语测验和操作测验交叉进行 D.WISC-CR的每项分测验均单独记分3. 多选：施测韦氏儿童智力量表时的注意事项有（）。
选项：A.施测过程最好没有第三人在场 B.可以适当的鼓励，提高受测人对试题的兴趣 C.因儿童注意力集中时间较短暂，测试应分多次完成，以保证效果 D.主试可以根据情况，调节答题时间4. 多选：从结果看操作测验的强点是（）。
选项：A.迷津 B.排列 C.类同 D.拼图5. 单选：从结果看该儿童的操作智商和言语智商相比（）。
选项：A.言语技能发展较操作技能好 B.可能有运动性非言语技能缺陷 C.视觉加工模式发展较听觉加工模式好 D.言语能力和操作能力的差异没有实际意义案例2[07年5月，三级]下面是某求助者的W AIS—RC的检验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分16 13 13 14 14 40 58 13 44 24 30 量表分57 60 117量表分10 7 11 9 12 8 57 13 10 14 1 12 60 智商91 114 102单选：91、该求助者处于常模平均水平的分测验项目是（）。
（A）知识（B）相似性（C）拼图（D）数字符号单选：92、该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是（）。
（A）FIQ （B）PIQ （C）VIQ （D）IQ多选：93、以下说法正确的是（）。
（A）总智商可以由比率智商公式计算得出（B）总智商可以反映被试者的总体智力水平（C）总智商是言语智商和操作智商的平均数（D）总智商可以通过常模转换表查出案例3[07年11月，三级]下面是某求助者的W AIS-RC的测验结果：多选：91、关于W AIS-RC，正确的表述是( )。
(A)严格按照“先言语测验后操作测验"的顺序进行(B)适用于1 6岁以上的被试者(C)数字广度测验包括顺背和倒背两个部分(D)采用了比率智商多选：92、该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是( )。
(A)知识(B)相似性(C)数字符号(D)图片排列单选：93、从FIQ来看，该求助者的智力等级属于( )。
(A)超常(B)高于平常(C)平常(D)低于平常案例4[08年5月，三级]一般资料：求助者，男性，16岁，初中二年级学生。
案例介绍：求助者小学三年级时，父母离异，她和爷爷奶奶住在一起。
其父后来在婚后又有了一个妹妹，他不喜欢继母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母亲联系。
父亲每周看他一两次，对他管教很严，只知逼他学习，却很少和他沟通。
因为学习不努力，成绩较差，但他不以为然，认为学习好的同学品行都不好，而学习不好的同学心眼好。
他不喜欢学习，觉得人活在世上用不着那么辛苦，还要上大学、考研，觉得轻轻松松活着挺好，顺其自然，以后能考上高职，学门技术也可以活得很好。
但面对老师、家长的批评，也感到精神紧张、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。
经常有报复父母的心理，觉得自己有这种想法非常可怕，简直是没良心，但又控制不住，故来咨询是否自己心里有问题。
如有问题，要让父亲知道这是他逼出来的。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者是居住在爷爷奶奶家，老人疼爱孙子，生活上照顾得很周到，管教较少，对学习成绩不太在意。
父亲管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懒散，控制力较差。
对求助者进行了WAIS-RC 测验，结果如下：多选：57、在WAIS-RC的11个分测验中，有严格时间限制的是（）。
言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分23 17 9 17 8 55 66 13 40 24 32 量表分58 52 110 量表分13 10 7 11 6 11 58 15 10 3 11 13 52 智商95 115 104 (A)领悟 (B)数字符号 (C)算术 (D)图片排列单选：58、根据测验结果，求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分测验项目是（）。
(A)算术 (B)词汇 (C)填图 (D)积木单选：59、根据测验结果，可以判断该求助者的总体智力等级应属于（）。
(A)超常 (B)高于平常 (C)平常 (D)低于平常案例5[08年11月，三级]下面是某求助者的W AIS-RC的测验结果：（A）领悟（B）算术（C）词汇（D）填图单选：92、该求助者“积木”分测验成绩高于常模平均数（）个标准差。
（A）0 （B）1 （C）2 （D）3单选：93、根据测验结果，可以判断该求助者PIQ的百分等级是（）。
（A）16 （B）50 （C）84 （D）98(A)有时间限制的分测验以反应速度评分(B)中国修订版包括城市和农村两个版本(C)数字广度分测验主要测量注意力和短时记忆力(D)每个分测验的量表分采用标准十分多选：92、该求助者测验成绩低于常模平均水平的分测验项目包括( ) 。
(A)知识(B)相似性(C)数字符号(D)图片排列单选：93、从FIQ来看，该求助者的智力等级是( )。
(A)超常(B)高于平常(C)平常(D)低于平常案例8[06年5月，二级]下面是某求助者的W AIS-RC的测验结果。
言语测试量表分操作测试量表分知识12数字符号8领悟10图画填充8算术7 木块图7相似性11图片排列7数字广度6物体拼凑10词汇13VIQ=96 PIQ=87 全量表的平均分为9单选：91.与全量表分比较，该求助者测验结果中的强点是（）（A）知识和相似性（B）知识和词汇（C）相似性和词汇（D）词汇和物体拼凑单选：92.该求助者词汇测验得分的百分等级是（）（A）16 （B）50 （C）84 （D）9单选：93.从测验结果可以看出，该求助者（）（A）言语能力显著低于操作能力（B）可能有阅读障碍（C）听觉加工模式发展较视觉加工模式好（D）言语能力和操作能力没有差异案例9【06年11月，二级]下面是某求助者的W AIS-RC的测验结果：单选：91．该求助者得分处于84百分等级的分测验是（）。
A．数字符号B．拼图C．领悟D．算术多选：92．与全量表分相比，该求助者测验结果中的弱点是（）。
A．领悟B．填图C．算术D．数字广度多选：93．从测验结果可以看出，该求助者（）。
A．操作能力显著低于言语能力B．可能有言语的缺陷C．视觉加工模式发展较听觉加工模式好D．言语能力和操作能力没有差异单选：94．从测验结果来看，该求助者与常模平均水平相差一个标准差的是（）。
A．VIQB．PIQC．FIQD．IQ案例10【07年5月，二级】下面是某求助者的W AIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分16 21 7 17 8 58 58 13 44 24 38 量表分57 64 121量表分10 13 5 11 6 12 57 13 10 14 11 15 64 智商91 120 105多选：91．该求助者得分处于84百分等级的分测验是（）。
（A）领悟（B）数字符号（C）相似性（D）图片排列多选：92．与全量表分相比，该求助者测验结果中的强点是（）。
（A）领悟（B）拼图（C）积木（D）数字符号单选：93．从测验结果可以看出，该求助者（）。
（A）言语技能发展较操作技能好（B）可能有运作性非言语技能缺陷（C）视觉加工模式发展较听觉加工模式好（D）言语能力和操作能力的差异没有实际意义案例11[07年11月，二级]下面是某求助者的W AIS-RC的测验结果：单选：91．在W AIS-RC中，各分测验量表分采用（）。
A．标准九分B．标准十分C．标准二十分D．离差智商单选：92．若以为该求助者FIQ值在107～117之间，其可信限水平为（）。
A．80％～90％B．80％～95％C．85％～90％D．85％～95％单选：93．对于求助者测验结果，正确的解释是（）。
A．操作技能不如言语技能B．可能有阅读障碍C．听觉加工模式比视觉加工模式好D．言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多选：94．关于韦氏儿童智力量表，正确的表述是（）。
A．适用于6～16岁的被试者B．城市和农村共用一套测验C．设有2项备用分测验D．IQ分在35～49之间为轻度智力缺陷案例12[08年5月，二级]一般资料：求助者，女性，17岁，中学生。
案例介绍：求助者的一位男老师，英俊潇洒，是许多女生心目中的白马王子。
求助者曾向该老师表白自己的爱慕之情，但老师明确告诉她中学生不要谈恋爱，拒绝了她的感情。
求助者认为是自己胖所致，发誓一定要减肥，为此节食，每日限定主食不超过二两。
三个多月过去了，体重减少了十几斤。
求助者不满意，又增加运动，每天跑步约5公里，游泳约1公里。
半年过去了求助者非常疲惫，经常头晕，心慌，锇得难受，但坚持不多吃。
慢慢地求助者发现自己对食物没有兴趣了，有时甚至可以一整天都不吃东西。
但明显感到没精神，头昏昏的，上课不知道老师在讲什么，无心思学习。
求助者明显变白了，月经先是不规律，后来就没有了，到医院检查没发现器质性病变。
求助者整日为自己体重问题烦恼，无法正常上课，痛苦不已，在父母的要求下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者的家教很严格，从小追求完美，性格外向，人际关系良好，执着，爱认死理。
入学时身高1。
66米，体重93斤，学习期间最高体重98斤，目前体重76斤，老师、同学多次说明其不但不胖，而且很瘦，但求助者坚决不信。
为鉴别学习困难的原因，对求助者进行了WAIS-RC测验，结果如下：单选：89．该求助者拼图测验得分的百分等级是（）。
A．16 B．50 C．84 D．98多选：90．若与其他人相比，该求助者测验结果中的弱项是（）。
A．领悟B．算术C．背数D．真图多选：91．从测验结果可以看出，该求助者（）。
A．操作技能发展较言语技能良好B．可能在完成实际行动或任务上有困难C．可能有运动性非言语技能缺陷D．视觉加工模式发展较听觉加工模式好多选：92．我国学者龚耀先指出，在WAIS-RC测验中操作部分的代表性分测验是（）。
A．数字符号B．图画填充C．木块图案D．图片排列案例13[08年11月，二级]下面是某求助者的W AIS-RC的测量结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分22 15 17 10 16 65 73 8 33 16 34 量表分70 53 123量表分13 9 15 7 13 13 70 16 6 10 8 13 53 智商1111107多选：91、在该求助者测验结果中，百分等级不足50的分测验有（）。