山区面积广大
最新人教版八年级上册地理《地形类型多样,山区面积广大》教案
第1课时地形类型多样，山区面积广大●教学目标1. 知道我国地形构成的特点2. 了解地形特点对我国经济发展的影响3. 通过对祖国地形特征的了解，增强爱国意识。
教学重点和难点山区开发的有利与不利条件●课前准备1.教师为每一学生准备等高线地形图（教材中）2.实物投影仪3.学生准备水彩笔、尺子、铅笔4.有关地质灾害的录像●教学方法小组讨论法教学设计一、地形类型多样1.地形复杂多样活动1：阅读教材的景观图片，了解五种地形类型的特征。
学生：简单地讨论，比较不同地形类型的特点。
如：珠穆朗玛峰——海拔高，顶部高耸，坡度很陡。
江南丘陵——地势起伏和缓，坡度较小。
内蒙古高原——地面平坦，辽阔，水草丰茂。
长江中下游平原——地面广阔平坦，“水乡泽国”。
四川盆地——盆地周围高中间低，内部是平地或和缓的丘陵。
2.我国主要山脉及其分布活动2：读教材图“山脉走向示意”，熟悉山脉走向的含义。
活动3：读教材图“中国陆上主要山脉”，判断我国主要山脉的走向，完成下表。
走向主要的山脉东西走向东北—西南走向西北—东南走向南北走向弧形山脉教师：请同学们用彩笔在教材山脉图上分别将同一走向的山脉连接起来，如，先把天山、阴山、燕山连成一线，将昆仑山、秦岭、大别山连成一线，… …，观察形成的图形。
（教师在黑板上板画，并用不同的彩粉笔连接山脉）学生：山脉将大陆分隔成许多网格。
活动4：山脉构成了我国地形的骨架，山脉交织成网，高原、盆地、平原就镶嵌在网格中。
阅读教材图“我国地形分布大势”中找出山脉两侧的地形区填在表格中。
两侧的地形区山脉西侧东侧大兴安岭太行山巫山雪峰山横断山横断山两侧的地形区山脉南侧北侧天山昆仑山教师：（补充介绍）以上的山脉构成了地形区的自然地理界线，有时山脉还是人文地理的界线，如：长白山是中国和朝鲜的界山；喜马拉雅山是中国和印度、尼泊尔、锡金、不丹的界山；武夷山是福建与江西的界山。
教师：为了更好地记住我国地形地势特征，我找了一首《我国地形地势特征及其分布歌诀》，相信对大家会有帮助的。
1高二中国地理：中国的地形
(三)
四
大
内蒙古高原
高 原
青藏高原
黄土 高原
云贵高原
确定四大高原的位置
三、四大高原
1.青藏高原
阿尔金山 祁连山
我国最大，世界
昆仑山
最高的高原，平
均海拔4000米以
上，多平行、高
大山脉，但相对 高度较小，“远
横断山
看是山，近看是
川”。
多雪山、冰川，雪峰连绵；上面有我国数量最多
的淡水湖群。
三、四大高原
辽东丘陵 山东丘陵 东南丘陵
一、地形概况
评价
1.西高东低,阶梯状分布。
利于海洋气流深入内地，形 成丰富降水。
使得大河东流，沟通东西交通 加强了内地和沿海的联系。 在阶梯过渡处，河流切穿山脉形成峡谷，形成了丰富的 水力资源。 （2）缺点： 东西方向的铁路、公路施工时难度较大
判断下列编号代表的山脉？
第一阶 高原为主： 4000米以上
梯
青藏高原 柴达木盆地
昆仑山-- 祁连山-- 横断山脉
我国
主要
第二阶 梯
地形
高原、盆地为主： 塔里木盆地 四川盆地 准噶尔盆地
分布 1000-2000米 内蒙古高原 黄土高原 云贵高原
大兴安岭-- 太行山-- 巫山-- 雪峰山
第三阶 平原、丘陵为主：
梯
东北平原 华北平原 长江中下游平原
这里的人民利用黄土的直立性和气候较为干旱的 特点，开凿窑洞。窑洞冬暖夏凉，是很好的居住 场所。
三、四大高原
4.云贵高原
地势西高东低，从海拔 2000米下降到1000米； 石灰岩广布，喀斯特地 形典型，地表崎岖，峰 岭众多；有许多“坝 子”(小盆地)。
横断山
人教版地理八年级上册《地形类型多样,山区面积广大》教学设计
人教版地理八年级上册《地形类型多样，山区面积广大》教学设计一. 教材分析本节课是人教版地理八年级上册的第六章第一节《地形类型多样，山区面积广大》。
这部分内容主要让学生了解中国的地形类型及其特点，特别是山区面积的广大及其对经济、生活的影响。
教材通过丰富的图片、图表和文字，生动地展示了我国地形的多样性和山区的重要地位。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经了解了中国的地理位置、气候特点等基础知识。
但他们对地形的认识可能还比较片面，对山区面积广大的概念可能比较模糊。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动的形象、实际的例子，帮助学生建立起对地形多样性和山区面积广大的直观认识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国的地形类型及其特点，知道山区面积广大的事实及其对经济、生活的影响。
2.过程与方法：通过观察图片、图表，分析地形特点，培养学生的观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对祖国壮美山河的热爱之情，提高学生对环境保护的认识。
四. 教学重难点重点：中国的地形类型及其特点，山区面积广大的事实。
难点：对地形特点的理解，山区面积广大的原因。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、图表、实例等，创设情境，引导学生观察、分析。
2.问题驱动法：提出问题，引导学生思考，激发学生学习的兴趣。
3.案例分析法：选取具体的案例，让学生了解地形对经济、生活的影响。
六. 教学准备1.准备相关的图片、图表、实例等教学素材。
2.设计好问题，准备好案例。
3.制作好课件，准备好教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示中国地形分布图，让学生初步了解中国的地形特点。
引导学生关注山区面积广大的事实，提出问题：“为什么中国的山区面积如此广大？”2.呈现（10分钟）分别展示中国的五种地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地。
通过图片、图表，让学生直观地了解各种地形的特点。
同时，引导学生分析地形对经济、生活的影响。
3.操练（10分钟）让学生观察地形分布图，找出各种地形在中国的分布情况。
人教版八年级上册地理《地形类型多样山区面积广大》精品教学课件
四川 盆地
大
兴
安
准噶尔盆地
岭
塔里木盆地 祁连山脉
昆仑山脉柴达木盆地
太 行 山
脉
巫
横 断 山 脉
四川 盆地
山 雪 峰 山
柴达木盆地：在地势第一级阶梯上，是我 国海拔最高的大盆地。 塔里木盆地：地势第二级阶梯上的盆地， 我国最大的盆地，有我国最大的沙漠。 准噶尔盆地：地势第二级阶梯上的盆地， 内部有沙漠。 四川盆地：地势第二级阶梯上的盆地，内 部多丘陵，西部有平原。
西北－东南走向
——
南 北 走 向 横 断 山 脉
——
弧 形 山 脉 喜 马 拉 雅 山 脉
我
天山
国
的
阴山
主
要
秦岭
山
脉
识
南岭
记
准噶尔盆地
天山
塔里木盆地
青藏高原
秦岭
四川盆地
长江中下游平原
南岭
四大高原
青藏高原
内蒙古高原
黄土高原
云贵高原
青藏高原：我国第一大高原，世界 最高的大高原，多雪山、冰川。
2.师生共同总结反思学习情况。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
江南
山 丘陵
1.大多在地势第三级阶梯上
2.主要丘陵： 江南丘陵、山东丘陵、辽 东丘陵等
山脉名称
横断山脉 巫山 太行山
大兴安岭
山脉名称
天山 祁连山 昆仑山
两侧地形名称
西侧
青藏高原
我国地形的特点
我国地形特点：（1）我国地形复杂多样，山区面积广大。
山区是指山地、丘陵和比较崎岖的高原的总称。
我国山区面积占全国总面积的2/3，平原面积仅占10%多一点。
除此以外，还有广阔的高原、盆地等，地形种类齐全，地质构造复杂。
多种多样的地形一方面为我国因地制宜发展农、林、牧、副多种经营提供了有利条件；另一方面，山区多，平原少，也给大规模商品化生产、生产管理带来了困难；同时，山区由于地形崎岖，交通闭塞，经济文化常常相对落后，并造成耕地资源不足。
我国人均耕地面积仅为世界平均水平的1/3左右。
（2）地势西高东低，呈三级阶梯状分布。
第一级阶梯——我国西南部的青藏高原，平均海拔4000米以上，号称“世界屋脊”。
第二级阶梯——青藏高原向东、向北到大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线，主要由盆地、高原组成，海拔在1000～2000米之间；第三级阶梯——位于我国东部，主要由平原和丘陵组成，大部分地区海拔在500米以上。
第三级阶梯向东，是我国大陆向海洋自然延伸的部分，是属于我国的近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。
大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。
我国地势西高东低向海洋倾斜，对我国自然地理环境和经济有重大影响，这种地势有利于海洋湿润水汽深入大陆内地，形成降水；另一方面使我国许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，方便了沿海与内地的联系；同时许多大河在流经阶梯交界处时落差大、水流湍急，水力资源十分丰富，我国是世界上水能蕴藏量最丰富的国家。
2．我国的主要山脉我国是一个多山的国家，许多山脉高大绵长，它们象是地形的骨架，将我国地表分隔成若干大的地形区，如高原、盆地、平原等。
掌握山脉的分布有助于学习我国的地形分布，理解山脉在自然地理环境形成中的巨大作用。
我国的山脉主要有东西走向、东北—西南走向、南北走向、西北—东南走向等。
（1）东西走向的山脉：我国东西走向的山脉主要有三列：自北向南依次为：①天山——阴山；②昆仑山——泰山；③南岭（读我国地形图，明确它们的位置）。
八年级地理上册第二章提纲(知识清单)
第二章中国的自然环境-地势和地形 一、地形类型多样，山区面积广大1.地形特点：地形类型多样，山区面积广大2.山脉构成我国地形的骨架，山地面积约占全国总面积的1/3，通常把山地、丘陵、崎岖的高原统称山区，我国山区面积占全国总面积的2/3，平原仅占1/10多一点。
中国各类地形面积比例：山地33%（最多），高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%（最少）。
山区多，不利于发展耕作业，有利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。
3.四大高原：青藏高原（世界屋脊，雪山连绵，冰川广布）、黄土高原（千沟万壑，支离破碎）、云贵高原（崎岖不平，哈斯特地貌分布广）、内蒙古高原（地形平坦，一望无垠） 三大平原：东北平原（面积最大）、华北平原、长江中下游平原四大盆地：塔里木盆地（面积最大）、准噶尔盆地（维度最高）、柴达木盆地、四川盆地 三大丘陵：东南丘陵（面积最大）、辽东丘陵、山东丘陵二、地势西高东低，呈阶梯状分布1.地势特点：我国地势西高东低，呈阶梯状分布，可划分为三级阶梯。
2.我国陆地海拔最高的地方：珠穆朗玛峰，8844.43米，世界第一高峰，位于我国和尼泊尔交界处；我国陆地海拔最低的地方：吐鲁番盆地的艾丁湖，低于海平面154.31米。
山脉 两侧的地形区西侧 东侧横断山脉 青藏高原 云贵高原巫山 四川盆地 长江中下游平原太行山脉 黄土高原 华北平原大兴安岭 内蒙古高原 东北平原 山脉 两侧的地形区 北侧 南侧 天山山脉 准噶尔盆地 塔里木盆地 昆仑山脉 塔里木盆地 青藏高原 阶梯名称 主要地形 海拔第一阶梯高原、山地 4000米以上青藏高原、柴达木盆地分界线 昆仑山—祁连山—横断山脉第二阶梯 高原、盆地 1000~2000米内蒙古高原、黄土高原、云贵高原塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地分界线 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山第三阶梯 平原、丘陵 500米以下东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵第二章中国的自然环境-气候一、冬季南北温差大，夏季普遍高温1.我国气温分布特点：冬季南北温差大，夏季普遍高温2.一月0℃等温线：大致沿秦岭-淮河一线分布；秦岭-淮河一线还是我国冬季河流是否结冰的分界线。
八年级地理(人教版)上册第二章 中国的自然环境(整理笔记)
第二章中国的自然环境第一节地形和地势我国地势的基本特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布。
我国地形的基本特征：地形多种多样，山区面积广大。
一、地形类型多样，山区面积广大1、主要山脉的名称、分布和走向（课本25页图2.6）东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭；南北走向：贺兰山、横断山区、六盘山。
东北-西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉。
西北-东南走向：阿尔泰山、祁连山、小兴安岭；弧形走向：喜马拉雅山脉。
是世界最高山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米，为世界最高山峰，位于中国与尼泊尔交界处。
我国陆地海拔最高：珠穆朗玛峰（8844.43米）；我国陆地海拔最低：吐鲁番盆地艾丁湖（-154.31米）2、主要地形区（1）四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”。
高山终年积雪，冰川纵横。
雪山连绵，冰川广布内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原。
地面坦荡，一望无际黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域，质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，千沟万壑。
千沟万壑，支离破碎云贵高原：高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广泛，喀斯特地貌。
地面崎岖，峰岭众多（2）四大盆地：塔里木盆地：呈环状分布，是我国面积最大的内陆盆地，中部的塔克拉玛干是我国最大的沙漠。
我国最大的内陆盆地。
内中有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠和我国最大内流河——塔里木河。
准噶尔盆地：我国第二大盆地，是我国纬度最高、位置最北的盆地。
柴达木盆地：我国地势最高的盆地,大部分为戈壁、沙漠，东部多沼泽、盐湖。
因矿产丰富，被称为“聚宝盆”。
四川盆地：有“紫色盆地”之称。
著名的成都平原位于盆地西部，农业发达，物产丰富“天府之国”之称。
（3）三大平原：东北平原：黑土面积广大、最重要的商品粮基地，我国最大平原。
华北平原：地势低平，地面坡度很小。
长江中下游平原：我国著名的“鱼米之乡”。
新人教版八年级上册初中地理2.1.1地形类型多样,山区面积广大优质课件
势。
第十八页，共二十二页。
1．我国山区面积广大，下列说法不正确的是（ ）
A．D适宜发展林业、牧业、采矿业 B．利于形成多样化的民俗
C．坡度大，不利于发展种植业
D．交通不便，旅游资源贫乏
第十九页，共二十二页。
2．下列山脉是太行山脉的是 ( )B
第二十页，共二十二页。
3．山脉常常是一些主要地形区的分界线，图中2－1－5
二、我国主要山脉
山脉走向
第七页，共二十二页。
主要山脉
东西走向：
天山—阴山 昆仑山—秦岭
南岭
二、我国主要山脉
东北—西南 走向：
大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山 长白山脉—武夷山脉 台湾山脉
西北—东南走向： 阿尔泰山脉—祁连山脉
南北走向：
横断山脉—贺兰山
弧形山脉：
喜马拉雅山脉（世界最高）
第八页，共二十二页。
二、我国主要山脉
我国的地形区都镶嵌在纵横交错的山脉之间
山脉
横断山脉 巫山
太行山脉 大兴安岭
山脉
天山山脉 昆仑山脉
两侧的地形区
西侧
青藏高原
东侧
云贵高原
四川盆地 黄土高原
内蒙古高原
长江中下游平原
华北平原 东北平原
两侧的地形区
北侧
准噶尔盆地
南侧
塔里木盆地
塔里木盆地
青藏高原
第九页，共二十二页。
二、我国主要山脉
第十七页，共二十二页。
二、山区面积广大
1．山区：通常把______、_山__地___，连丘同陵
_________比_较__崎__岖_统的称高为原山区。我国
山区面积约占全国总面积的______。
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地形类型 山地 高原 盆地
百分比% 33 26 19
对应的圆心角
118．8° 93．6° 68．4° 43．2°
平原
丘陵
12
10
36°
学会评价山区
山地交通不便图
山区常见的自然灾害
崩塌
崩塌
滑坡
滑坡
泥石流
泥石流
泥石流
学会评价山区
读P30页图2。11，你能参与评价山区开发利用的有利和 不利条件吗？
地形复杂多样，便 地形崎岖，交通不便。 容易发生自然灾害。 于发展多种经营。 植被遭受破坏后，水土 森林和矿产资源丰 流失严重。 富。 坡度大，不宜耕种。 中草药和动物资源 丰富。 基础设施难度大， 高山草地可以放牧。 投入资金太大。 山区急流可以发电。
发展旅游。
……
怎样开发利用山区？
2、完成书上P30页活动第三题
结束
（1）交通不便，制约经济发展
自然灾害频繁发生，水土流失严重 耕地少，缺乏粮食
……
（2）国家关注三农问题（农业、农村、农民），投 入大量资金进行社会主义新农村建设。 实行扶贫政策，帮助农民脱贫致富。 加强基础设施建设，如道路、水电、水利建设。
……
怎样开发利用山区？
1、下面有两个事例，你在何感想？ 1、我国某一县属于贫困的山区，县政府要求当地老百 姓把山上的森林砍光，有价值的中草药全部采光。结果， 老百姓都有了钱，盖起了高楼，过上了好生活，但是环境 越来越差，森林不见了，绿草没有了，清澈的小溪干涸了， 崩塌、滑波、泥石流频繁发生。 2、我国某一县属于贫困的山区，县政府要求当地老百 姓集资修公路，架桥梁，保护环境，结果来这里旅游的人 越来越多，老百姓有的当导游、开旅馆、做生意，生活水 平提高，接着政府又进行招商引资，办工业。几年时间就 超过了周围的县市，过上了小康生活。
八年级地理上册
第二章 中国的自然环境 第一节 地势和地形
山区面积广大
什么是山区？
中国人有一个习惯，喜欢把山地、丘陵、崎ห้องสมุดไป่ตู้不 平的高原合称为山区，即山区包括： 山地 丘陵 崎岖不平的高原 这样我国的山区的面积将达到2/3
学会绘制饼状图
我国五种地形面积比例
学会绘制饼状图
教科书P29页 1、绘制我国地形面积比例饼状图，分析我国陆地地形类型 特点。