2019年中国艺术研究院美术书法考研招生目录、指导老师李一
中国艺术研究院
中国艺术研究院学科介绍艺术学中国艺术研究院的艺术学专业，主张从多种角度和深度研究艺术的现象和本质，以文化建设为目标，以吸纳学术先进，深研学术，整理传统，融会新知为宗旨，努力保持学术的前沿性，注重学术的精度和纯度，主张跨文化沟通。
从艺术本质、艺术起源、艺术发展、艺术创造等各个方面，探讨人类艺术发生与发展的规律以及未来的走向和变化，使学生了解艺术发展的基本历史，学会用艺术学基本原理分析当代艺术现象和艺术作品。
多年来培养了大量艺术学、文艺学以及红楼梦研究领域的优秀科研人才。
经过多年实践，艺术学专业现已逐渐完善了学科方向，形成了一套完备的培养体系。
其中包括艺术文化学、艺术美学、艺术人类学、红学与明清小说艺术研究、艺术原理与艺术思想史研究等理论研究方向以及艺术管理学等与艺术市场关联紧密的学科专业，实现了教学体系和学科建设的科学化、规范化、合理化，教学成果显著。
以刘梦溪、王文章、张庆善为代表的导师队伍，在全国范围内都具有重要影响。
并且为了进一步加强学术交流，为研究生培养注入更多新鲜的学术思想，还聘请了著名艺术家、艺术理论家范曾教授为艺术学专业博士生导师，进一步健全了学科研究的方向。
艺术学专业的健全与发展，为促进我国艺术学科领域的繁荣起到了至关重要的作用。
设计艺术学设计艺术学是一门建立在设计实践基础上的应用性很强的艺术学科，重在设计艺术历史与理论及设计艺术实践的研究。
其内涵是按照科学与艺术相互促进的发展规律，创造生活、美化生活、丰富生活、充实生活。
艺术设计又是一门开放性的学科，其目标是在造物活动中实现实用功能与审美理想的统一，在现代社会人们的物质生活与精神生活中发挥重要作用。
设计艺术学专业在中国艺术研究院是一门新建立的学科，2005 年开始招收第一届博士、硕士研究生。
本专业主要培养研究生对设计艺术的历史及理论进行独立研究的基本素质，培养学生的创造性思维以及进行艺术设计、创作实践与教学的能力。
设计艺术学现设有设计理论与批评、视觉传达设计及理论、设计艺术历史及理论、环境设计与研究等理论类专业方向和视觉传达、建筑、纤维、陶瓷、服装设计等实践类专业方向。
2019年中国艺术研究院美术学书法史论与文字学研究考研参考书目以及参考书目
参考书目
《西方画论辑要》 江苏美术出版社1990年版 杨身源
《西方画论辑要(新版)》主要讨论了古希腊罗马 和中世纪画论、文艺复兴时期画论、十七世纪和 十八世纪画论、十九世纪画论以及二十世纪画论 等等。
美术品是以美术史的形式得以确立其价值和地位 的。同时，只有美术品形成一定规模，具备相当 基础之后，画论才可能萌发其肇端。
目前，才思教育中国艺术研究院考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七 五。咨询QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离中国艺术研究院更近一 步。
历年真题
一、名词解释 个性化 独创性 神来之笔 道法自然 审美抽象 孔子 王羲之 柏拉图 二、简答 简析神似与形似 表现主义和再现主义 经典的魅力
参考书目
《中国当代美术现象批评文丛》 吉林美术出版社1999年版 张晓凌等
有一点需要说明的是，邓箭今在处理装饰意味上 是有节制的，他的作品总是有内敛的感觉，在 《青春期》系列中，他的这种内敛使描写青春期 的骚动、情欲等形象，成为因压抑的图形处理而 更具有张力，其中的色情意味被暗示得很充分。
摘自---杭 间《中国当代美术现象批评文丛》 1999年
才思教育作为中国艺术研究院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办中国艺术研究院 培训以来，始终对中国艺术研究院有着独到的理解。
不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、 指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方 法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为 一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对 考生进行一对一的定制。
2019年中国艺术研究院711艺术概论考研真题
2019年中国艺术研究院
711艺术概论考研真题
基本信息
以下资料由才思教育中国艺术研究院教学培训部整理，以下资料完全符合中国艺术研究院要求，对报考中国 艺术研究院的考生极为重要，请考生仔细阅读。
才思教育作为中国艺术研究院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办中国艺术研究院
7 1 1 艺 术 概 论 考 研 真 题 茶 水 ：
答题范例
(2)和而不同说共存 “和而不同”出自《论语· 子路》，这种文化精神不仅是中国文化源远流长的力量之源，笔者以为它也 应该是“全球化文化”浩瀚弘通的博大气象和历久弥新的内在品格。“和”是全球化艺术的共同载体 和理念，“不同”是多样性的“本土化”艺术。 套用传播学者麦克卢汉的理论，笔者理想中的跨文化世界当属一个“文化地球村”。在这个文化地球 村之中，笔者畅想着这样一种文化传播方式——民族文化艺术以其各自独立的属性呈共通相融的模式 编排于一种载体里，体现出全球化属性。好比看迈克尔· 杰克逊的MTV《Black or White》：画面时空 在美国城市、非洲、印第安部落、东南亚、俄罗斯快速变换，观众不仅欣赏到了各不相同的旖旎风景， 也体验了不同民俗民风、建筑风格和舞蹈样式。短短几分钟，“全球化”艺术标本MTV便带领观众来 了一次万花筒般眼花缭乱的“环球旅行”。“本土化”的陌生体验，“全球化”的融合糅杂，读者在 一次又一次的视觉震惊中不断潜移默化地叠加着对这种多元融合体的无意识认知。
①“总—分—总”结构：这种结构是比较常见的一种结构，属于用了绝不会犯错的结构。
②“是什么—为什么—怎么样”结构：这种结构对大家提出的要求比较多，有些问题也不是很适用。 比如去年考的“什么是视觉文化”这道论述题，“是什么？”比较好写（鉴于去年专硕题目出现了两 道关于视觉文化的题目，这点在《三驾马车——权威笔记》P204进行了详细的标注，大家可以自行 翻看）。在“为什么”中写出目前这个事物所存在的问题，以及后面的“怎么样”来解决这个问题。 ③“定义—框架—总结”结构：这个结构和简答题的结构有点类似 ，首先是进行名词解释，解释这 是个啥。然后按照书本逻辑框架（可参考《三驾马车——思维导图》）回答3-5个点。最后进行简单 总结。最后的总结部分属于升华部分，这部分最好是可以写出自己的观点，关键是这个观点还不能是 错的。
2019年中国艺术研究院611艺术概论考研真题
广播能够传送诗歌、小说、散文、报告文学、剧本及说唱文学，具有独特的修辞效果。诗歌朗诵，广播经典小说等等，又使得古代文学更加渗入现代人 们的生活。
电影，是以活动照相术结合幻灯放映发展起来的媒介技术。电影是在 1895 年由法国的卢米埃尔兄弟发明的，不久后传入中国。1905 年出现第一部记录 影片《定军山》。90 年代初以来的中国，征服和吸引越来越多的公众，对于 90 年代以来文学的发展产生实质性重大影响。
作为象征符号学的代表人物，卡西尔这段话恰恰点出了艺术作品中意义所指层和符号能指层之间的紧密结合关系。 一来生命和符号是二而为一的，二来生命的外在物化必须以符号外形展现。所以，卡西尔所说的形式的结构、平 衡和秩序感染了我们不应该被断章取义地理解为“形式至上”，而应该深层次地看到形式和内容的统一性，以及 形式作为内容感人所必备的中间途径。
电视在中国诞生于 1958 年，到 80 年代出现飞速发展局面。从 90 年代初起。从电视连续剧《渴望》《围城》开始，电视与电影一起上升到中国社会大 众媒介中的“第一媒介”或“中心媒介”的地位，也正是在此时，电视对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文学开始产生重大影响。
网络媒介是运用电子计算机网络及多媒体技术传播信息的媒介技术。被视为继报纸、广播和电视之后的“第四媒介” 。网络媒介大大促进了文学的传播、 储存和复制。使得人们在网上的文学对话有可能更具有个人化和个性化特征，带来新的文学体验。“杜甫很忙”、“李白的诗能预见未来”都通过网络 广泛传播，娱乐了大众，也充分体现了现代传媒的发展。
答题范例
艺术与科技
（三）印刷媒介是一种把文字和图画等做成版、涂上油墨、复制在纸张上的媒介技术。手工印刷术是中国古代四大发明之一，历史悠久。大约到晚唐至 北宋时期，以雕版印刷为主体的印刷逐渐地应用于文学传播，成为文学的一种新的普遍性传播媒介。印刷术的发明自从有了纸以后，随着经济文化的发 展，读书的人多了起来，对书籍的需求量大大增加了。唐代刻印的书籍，只有《金刚经》保存了下来，这本书是世界上现存的最早的雕版印刻书籍。到 了五代，封建官僚冯道曾向皇帝建议雕版印刷儒家经典。经历了四个朝代，花了二十二年的时间，才全部刻成。诸多古代的经典文学，诸子百家，诗词 歌赋都通过印刷媒介加快了其的传播的速度，扩大了传播范围，使后人得以保留欣赏。
(2021年整理)书法研究目录
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《书法研究》2002年至2008年目录张函整理2002年（一）总105期：1。
蒋立群《中国“书法”现代定位及跨世纪架构三论》17。
沈洁清《从当代审美文化看书法艺术的当代走向》38．吴振锋《对21世纪书法文化建设的期待》57. 刘斌《当代书法创作的文化定位》63。
汪小玲《精品与精品战略》76。
李庶民《试论书法在现代社会中的转型》83.刘云鹏、王换新《论书法的时代风格》92。
刘宗超《现在美学家书法美学研究述评》119．余清汉《从“千人一面”谈书法创作、审美》2002年（二）总106期：1.罗勇来《缪篆辨》15.翟万益《大篆的裂蘗》33.吴聿明《隶书流变浅论》44.谭学念《“文字异形”和“书同文字”与“隶变”的关系》53.徐华《试论凉州在草书源起时期的重要地位》69.薛龙春《论“论守令作篇”与“匆匆不暇草书"》79.斯萧《“六分半书”“乱石铺街”及其他》89.王渊清《“羊大则美”辨》102.胡志颖《“书画同源”辨析》2002年（三）总107期：当代书论：1．吴慧平《书法景观的文化地理浅释》14。
邓宝剑《论“视觉文化”时代中国书法的人文建构》25．梁培先《经验的异化与贫乏》碑帖研究：32．罗勇来《瘗鹤铬新证之题》48．张小庄《淳化阁贴》研究69．梁少膺《越州石化贴》考74．崔树强《宋、清两代金石学对书法的影响及背景分析》105．胡志颖《“书画同源”辨析》（续）2002年（四）总108期：书史研究:1．张天方、马澄《逸少正（颜）书目录》散考11．寇克让《王铎书法思想中的崇古观念》51．周斌《刘熙载书艺辩证思想研究》63．周平、夏时《伊秉绶隶书自评试析》73．侯开嘉《隶草派生章草今草说》103．周俊杰、姜寿田《论书法史的人文主义学科性质》120．周文志《动生静兮静生动》2002年（五）总109期:当代书论:1．郑晓华《全球化：危机下的深思》19．周德聪《流行书风、书法传统、现代书法》33．周建强、周汉标《米、王到底能走多远》书史研究:44．高华平《庾肩吾〈书品〉创作年代考》52．肖鑫《寂寞高手—-王志》64．陈志平《黄庭坚书事二考》75．方爱龙《传世赵构〈翰墨志〉一卷系完本考》92．向彬《吴门书派的界定与成因浅探》102．齐江《关于董其昌任职礼部的问题》114．叶鹏飞《阮元的书学和书法》124．本刊启事2002年（六）总110期：当代书论1.刘宗超《近二十年书法创作思路的清理》古代书论28。
中国艺术研究院中国书法创作与理论研究考研参考书、真题解析、复试经验分享
育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：12018年中国艺术研究院美术（专业学位）考研招生信息、考试科目、导师育明教育提示：2018年中国艺术研究院美术专业学位（实践类）考生须知一、第四门专业创作业务课二【511专业创作】考试时间为6小时：中途不得离开考场，考生自备饮用水和食物。
二、美术实践类各研究方向考生自备材料及工具要求：（一）中国画创作方向考生，自备笔、墨、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的国画材料与工具（纸张、画板、画架等由考点提供）。
（二）书法创作方向考生，自备笔、墨、砚台、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的书法材料与工具（纸张、画板、画架等由考点提供）。
学科、专业名称（代码）研究方向指导教师考试科目35中国书法创作与理论研究陈忠康博士①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④511专业创作育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：2（三）书法篆刻创作及篆刻艺术创作方向考生，自备笔、墨、篆刻工具、印泥、砂纸、拓边款用的工具与材料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的书法、篆刻材料与工具（石料、宣纸、印签纸等由考点提供）。
（四）油画创作方向考生，自备画笔、油彩、调色板、图钉、裁纸刀等适用的素描及油画材料与工具（画板、画架及统一规格的画框由考点提供）。
（五）雕塑创作方向考生，自备泥塑工具、铁丝、钳子、素描用笔（雕塑泥、纸张、画板、喷壶由考点提供）。
（六）陶艺设计及视觉传达设计方向考生，自备笔、墨、颜料、笔洗、尺、裁纸刀等设计用绘图材料与工具（纸张、画板由考点提供）。
2015年中国艺术研究院美术（专业学位）【711艺术概论】考研真题育明教育独家内部提供一、名词解释1、彩陶2、随类赋彩3、题跋4、南桃北柳5、米洛的维纳斯6、塞尚7、苏州园林8、敦煌写经二、简答育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：31、论美术的时代精神2、美术的网络维护3、美术形象性具有独立审美三、论述1、论现实主义美术的特点与意义育明教育独家专注中国艺术研究院美术（专业学位）考研专业课辅导。
2019年中国艺术研究院美术学美术理论方向考研参考书目以及考研笔记
(1)全日 李黎阳 制
①101思想政治理论 ②201英语一或202 俄语或203日语③ 611艺术概论④822 美术史论
参考书目
《中国大百科全书· 美术卷》 大百科全书出版社
本书的内容包括哲学、社会科学、文学艺术、文 化教育、自然科学、工程技术等各个学科和领域。 初步拟定，全书总卷数为80卷，每卷约120～ 150万字。计划用十年左右时间出齐。全书第一 版的卷数和字数都将超过现在外国一般综合性百 科全书，但与一些外国百科全书最初版本的篇幅 不相上下。我们准备在第二版加以调整和压缩。
参考书目
《中国美术简史》（增订本） 中国青年出版社2002年版 中央美院
《中国美术简史(新修订本)》的前身《中国美术简史》 系大专教材，由中央美术学院美术史系中国美术史教 研室集体编写。原系主任薛永教授主持，原中国美术 教研室主任李树声教授协助主持。1989年12月完稿， 1990年9月由高等教育出版社出版。全书21万字，图 三百余幅，简明扼要，以中国美术发展的阶段性为纲， 以各美术门类在同一时期的演进为纬。注意了四个结 合：普中国美术史基本知识与反映最新研究成果相结 合，呈示中国美术各门类的发展演变与阐述重要的美 术现象、美术流派、美术家和美术作品相结合，显现 中国美术的自身发展与揭示美术同政治：经济、文化、 宗教等相关因素相结合，运用翔实的文献资料与使用 可靠的美术文物(包括新发现的重要作品)相结合。
参考书目
《中国美术史教程》 陕西人民美术出版社2003年版 薄松年 陈少丰
《中国美术史教程(增订本)》的最早雏形是薄松年、陈少年 张同霞教授合写 的《中国美术史纲要》，曾由中央美术学院和广州美术学院内部印行，在 美术教育界影响较大。后来由薄松年执笔修订，除扩充了绘画和雕塑的许 多内容外，又新增加了书法和工艺美术部类，并于2000年正式出版。此次 增订，基本的结构体例不变，主要增加了新近发现的美术遗迹内容，调整 和充实了部分重点章节和全书的例图。全书共分九个教学单元，其中，史 前至隋唐时期美术五个单元由林通雁执笔；五代两宋至明清时期美术共四 个单元由薄松年执笔并负责终审全书。《中国美术史教程(增订本)》体例完 备，内容宏富，重点突出，立论精要，是目前大学中国美术史课程的一部 很有专业特点和影响的教材。为方便广大美术院校师生的学习和阅读，近 700幅图随文配插，文中生僻字词注音，并且在每个教学单元后附有大量的 复习思考题。《中国美术史教程(增订本)》的主编和主要编著者都长期在高 等美术院校从事中国美术史的教学和研究，治学严谨，经验丰富，书中的 绝大多数篇章直接反映了他们的教学特色和研究成果。《中国美术史教程 (增订本)》自初版以来，已被许多高等美术院校选定为大学中国美术史课程 教材，并为广大美术和文博工作者在专业学习中使用。
621 基础理论(艺术理论)
着重考察考生对中外艺术设计史中的主要时期的代表性事件、代表性人物、作品及其特色等。
（一）中国工艺美术史：1.原始社会的工艺美术；2.商周时期的工艺美术；3.春秋战国的工艺美术；4.秦汉的工艺美术；5. 魏晋南北朝的工艺美术；6. 隋唐的工艺美术；7. 宋辽西夏金的工艺美术；8.元代的工艺美术；9. 明代的工艺美术；10. 清代的工艺美术；11. 近代的工艺美术。
（二）世界现代设计史 1.现代设计和现代设计教育；2.现代设计的萌芽与“工艺美术”运动；3.“新艺术”运动；4.“装饰艺术”运动；5.现代主义设计的萌起；6.包豪斯；7.工业设计的兴起；8. 现代设计的职业化和制度化；9. 世界现代设计；10.现代主义之后的设计。
三、考试要求
能正确的回答试卷的内容。
2.《西方现代设计史》，中国青年出版社，王受之著，2015年
四、试卷基本结构
满分为150分，主要由下面三部分内容组成：
1.名词解释，占40分；
2.简答题，占60分；
3.立完成，时间为3小时。
2.考生应自带笔试用的答题用黑色墨水签字笔。
六、主要参考书
1.《中国设计史》，中国建筑工业出版社，胡光华编著，2010年
2019年硕士研究生招生考试大纲及参考书目
艺术学科、专业：艺术设计（135108）
方向：艺术理论研究
考试科目名称（代码）：基础理论（艺术理论）(621)
考试科目名称
考试内容范围[参考书目（作者、出版单位、年份、版次）]
备注
基础理论（艺术理论）
一、考试大纲的性质
《基础理论》是报考设计历史与理论研究方向硕士专业学位研究生必考专业课，旨在测试考生对中外艺术设计史认识和理解水平。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定出本考试大纲。
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2019年中国艺术研究院美术书法考研招生目录、指导老师李一
以下资料由才思教中国艺术研究院教学培训部整理，以下资料完全符合中国艺术研究院要求，对报考中国艺术研究院的考生极为重要，请考生仔细阅读。
才思教育作为中国艺术研究院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办中国艺术研究院培训以来，始终对中国艺术研究院有着独到的理解。
不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师）。
并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。
同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。
目前，才思教育中国艺术研究院考研培训正在火热招生中咨询电话：一七七零一二五五八七五。
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招生目录
指导老师李一
美术学博士，1957年生于山东曲阜。
现任中国艺术研究院研究员，博士生导师，《美术观察》主编。
兼任中国美术家协会理事、理论委员会副主任、秘书长，中国书法家协会理事、学术委员会委员，中央文史馆书画院艺术委员会委员。
多年从事美术研究，出版有《后现代主义与当代绘画》、《中国古代美术批评史纲》、《中西美术批评比较》、《八大山人书法》、《新中国书法六十年》(合著）等多部著述，发表论文多篇。
任全国艺术科学规划重大课题《中华艺术通史》元代卷主编，《中国美术百科全书》画学著述编主编（合编），国家“十一五”重点出版规划项目《共和国书法大系》总策划、总主编。
论文《唐代书论的特色和成就》1997年获中国艺术研究院优秀科研成果奖，专著《中国古代美术批评史纲》2006年获文化部艺术科学优秀科研成果奖，编著《共和国书法大系》2010年获第三届中华优秀出版物提名奖、中国书法兰亭奖。
多年坚持理论研究与实践创作相结合。
学生时代即曾在全国大学生书法首届书法竞赛中获奖，多次参加全国书法展览。
2005年、2013年中国艺术研究院和中国书法家协会先后两次在北京中国美术馆主办“李一书法展”，作品被中国美术馆和北京故宫博物院等收藏。
现场确认
1.现场确认时间及地点
时间：根据北京市教育考试院研招办安排，拟定于2017年11月10日至12日进行现场确认，具体时间请考生密切关注我院网站通知。
所有考生（不含推免生）均应在规定时间内到我院现场核对并确认网上报名信息，逾期不再补办。
现场确认地点：北京市朝阳区惠新北里甲一号中国艺术研究院研究生院
2.现场确认程序
（1）考生提交本人居民身份证、学历学位证书（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。
报考点工作人员发现伪造证件时通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。
（2）普通高校应届本科生须持学生证、所在学校开具的应届生证明（需包括但不限于学习方式、学习年限、毕业时间等信息）方可进行现场确认；在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级自学考试机构或网络教育高校出具的相关证明方可进行现场确认。
（3）未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时还应提交学历（学籍）认证报告，以供核验。
（4）所有考生均应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。
报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。
（5）考生应按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。
3.现场确认注意事项：
（1）所有证件均须提供原件及复印件，仅提供复印件不能进行现场确认。
（2）我院未在北京以外的任何地区设置报名点和考点，考生现场确认（照相）、初试和复试均在我院研究生院进行。