班主任任职表态发言-仰望星空,脚踏实地
班主任任职仪式发言稿范文
大家好！今天，我们在这里隆重举行班主任任职仪式，我非常荣幸能够成为这个大家庭的一员。
在此，我首先要感谢学校领导对我的信任，感谢各位老师对我的支持和鼓励，更要感谢同学们对我的期待。
在此，我将以诚挚的心，坚定的信念，全力以赴地履行班主任的职责。
班主任是学校教育的重要组成部分，是班级的灵魂。
作为一名班主任，我深知自己肩负的责任重大。
在此，我想就以下几个方面谈谈自己的认识和决心。
一、关爱学生，以身作则班主任是学生的引路人，要关心学生的成长，关注学生的身心健康。
我会以爱心、耐心、责任心对待每一位学生，关心他们的生活，关注他们的学习，帮助他们解决困难。
同时，我会以身作则，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
二、团结协作，共同进步班主任是班级工作的核心，需要与各位老师密切配合，共同为学生的成长助力。
我会加强与各位老师的沟通交流，积极参与学校组织的各项活动，共同提高教育教学质量。
同时，我会鼓励同学们积极参与班级活动，培养他们的团队精神和集体荣誉感。
三、严格管理，注重实效班主任要对学生进行严格的管理，但管理并非一味的严厉，而是要注重实效。
我会根据班级实际情况，制定科学合理的班级管理制度，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，我会关注学生的个性发展，因材施教，激发他们的学习兴趣。
四、家校共育，携手同行班主任是家校沟通的桥梁，要充分发挥家校共育的作用。
我会定期与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
同时，我会邀请家长参与学校的各项活动，让家校共育成为学生成长的助力。
最后，我想说，班主任这个岗位对我来说既是挑战，也是机遇。
我将以饱满的热情、坚定的信念，全力以赴地投入到班主任工作中，为学校的发展、为学生的成长贡献自己的一份力量。
在此，我衷心祝愿我们班级的同学们在未来的日子里，快乐学习，健康成长，成为德才兼备的优秀人才。
祝愿各位老师工作顺利，身体健康，家庭幸福。
祝愿我们的学校越来越好！谢谢大家！。
班主任演讲稿：脚踏实地做好班主任工作
班主任演讲稿：脚踏实地做好班主任工作大家好！今天，我站在这里，作为一名班主任，我想与大家分享我的一些思考和体会。
我们身处教育的最前线，每天都在与孩子们打交道，这是一份充满挑战和机遇的工作。
那么，如何脚踏实地做好班主任工作呢？首先，我们要明确自己的角色定位。
班主任不仅是知识的传授者，更是孩子们心灵的引路人。
我们要关心每一个孩子的成长，关注他们的情感变化，引导他们树立正确的价值观。
只有这样，我们才能真正成为孩子们成长道路上的良师益友。
其次，我们要注重与孩子们的沟通。
沟通是教育的基础，只有了解孩子们的真实想法和需求，我们才能找到适合他们的教育方法。
我们要耐心地倾听他们的心声，用温暖的话语给予他们鼓励和支持。
这样，孩子们才会愿意向我们敞开心扉，与我们共同成长。
同时，我们还要关注孩子们的兴趣爱好和特长。
每个孩子都有自己独特的闪光点，我们要善于发现并培养他们的潜力。
通过组织丰富多彩的活动，让孩子们在快乐中学习，激发他们的创造力和想象力。
这样，我们的班级才能成为一个充满活力、充满希望的集体。
此外，我们还要注重与家长的沟通与合作。
家长是孩子们成长过程中的重要伙伴，我们要与家长保持密切联系，共同关注孩子们的成长。
通过家长会、家访等形式，让家长了解学校的教育理念和工作要求，同时也让家长参与到孩子们的教育中来。
这样，我们才能形成教育合力，共同为孩子们的未来奠定坚实的基础。
最后，我想说，作为班主任，我们要时刻保持一颗敬畏之心。
我们要敬畏教育这份神圣的事业，敬畏每一个孩子的成长历程。
我们要不断学习、不断进步，努力提高自己的专业素养和教育能力。
只有这样，我们才能更好地肩负起班主任的职责和使命。
各位同事，教育是一项伟大的事业，它关乎着国家的未来和民族的希望。
让我们携手共进，用我们的智慧和汗水，为孩子们的成长和发展贡献我们的力量。
我相信，只要我们脚踏实地、勤奋努力，我们一定能够成为一名优秀的班主任，为孩子们的成长撑起一片晴朗的天空。
学校班主任任职发言稿
学校班主任任职发言稿亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是你们的班主任，很荣幸能够成为你们的班主任。
首先，我要感谢校领导对我的信任和支持，同时也感谢你们的选择和信任。
我将尽心尽力，为班级的发展和同学们的成长贡献自己的力量。
作为班主任，我有责任承担起带领班级学生成长成才的重任。
在这个过程中，我会认真履行自己的职责，为同学们的学习、生活提供全方位的帮助和指导。
首先，让我们共同来营造一个和谐、积极的班级氛围。
我们在这个大家庭中，相处很多年，应该像兄弟姐妹一样互相体谅、互相支持。
我们要用真诚和友善对待彼此，学会尊重和理解他人，处理好彼此之间的关系。
其次，我会关心每一位同学的学习和生活。
学习是你们最重要的事情，我会督促你们好好学习，提高成绩，同时帮助你们解决学习上的问题。
生活上，如果你们有任何困难和困扰，我也会尽力去帮助你们，让你们有一个愉快、快乐的学习生活。
再次，我会严格要求自己，努力提高自己的能力和素质。
作为班主任，我要做到公正、公平，要有权威和责任感。
我也会积极参与大家的教学和管理工作，提高自己的业务水平和带班能力，努力做好班主任工作。
最后，我想强调的是，学校班主任不仅是同学们的老师，更是你们的朋友和伙伴。
我愿意和你们一起成长、一起学习，愿意听取你们的意见和建议，和你们一起面对困难和挑战、一起分享快乐和成功。
亲爱的同学们，班主任的工作需要大家的支持和配合，需要我们一起努力。
我相信，在大家的共同努力下，我们的班级一定会更加团结、更加进步，每一个同学也一定会成为更加优秀的人。
最后，希望我们能够真诚相待，共同创造一个和谐、温馨的班级，共同努力，创造更加美好的未来！谢谢大家！。
班主任任职表态发言-仰望星空,脚踏实地
班主任任职表态发言:仰望星空，脚踏实地班主任任职表态发言:仰望星空，脚踏实地各位领导、老师：大家下午好!当我站在这个演讲席上，不由得想起了去年任职时的表态发言。
当时，我深感压力山大、任重道远，但领导的信任和嘱托让我义不容辞，我曾这样表态：路是靠我们一步一步走出来的，锁定目标，明确方向，朝着目标一步一个脚印，踏踏实实走好每一步，那么我们一定能够顺利完成学校给我们的目标任务。
如今，任职快一年了，当时的表态犹在耳边，心里却翻过了千重山，涉过了万道水。
回首这一年来的工作，有喜有忧,有笑有泪，但更多的是感动和感恩。
衷心感谢和我并肩战斗、陪伴我走过风风雨雨的初二年级A部的所有同仁，是你们的理解和支持、是你们的敬业和执着支撑起了初二年级A部的一片天空。
感谢杜校长和其他各位领导，是你们的鼓励、指导和帮助，让我有信心走好脚下的路。
今天在此与各位同仁交流、探讨自己的一些不成熟的做法和肤浅的看法，不当之处，敬请批评指正。
今天我发言的题目是“仰望星空、脚踏实地”。
一、瞄准目标，增强师生的责任感所谓“仰望星空”就是胸中怀有远大的理想，内心装着崇高的追求。
教育，是培养人的精神、塑造人的灵魂的伟大工程，本学期，我们初二年级A 部全体同仁围绕学校“基础扎实、特长明显、为学生终身发展奠基”这一育人目标，进一步优化管理、深化研究、强化队伍、细化责任,围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕目标抓流程，做到激发潜能，群策群力，为把学校打造成“区内有品牌、市内有位置、省内有声音”的示范学校而贡献自己的绵薄之力。
目标是激发人的责任心的助推器。
备课组长、班主任和科任老师做到人人心中有“目标”：备课组长心中有“目标分数”，即学科分差控制在1分左右，本组教师之间最大分差控制在5分以内;班主任心中有“指标人数”，争取高分指标、邗中指标、普高指标(三道指标)都得完成;教师心中有“目标学生”，把学科尖子生、学科后进生、偏科生抓在手里，和他们挂钩结对，时时跟踪、常常谈心;学生心中有“追赶目标”，每个学生设计自己的座右铭，其中包括“向往学校、目标名次、追赶对象、学习榜样、赶超措施、跟踪督察”几个方面，引领学生小坡度地逐渐实现自己的目标。
班主任任职仪式发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里，站在这神圣的讲台上，担任我们班级的班主任。
在此，我要感谢学校领导对我的信任，感谢各位老师对我的支持，感谢同学们对我的期待。
在此，我向各位表示衷心的感谢！班主任，一个看似平凡而又伟大的职业。
它肩负着培养下一代的重要使命，肩负着传播文明、传承文化的重任。
班主任是学生成长道路上的引路人，是班级发展的舵手。
在这个岗位上，我将竭尽全力，为同学们创造一个和谐、温馨、充满爱的班级氛围，为学校的发展贡献自己的一份力量。
首先，我要谈谈自己对班主任这个职业的理解。
班主任是班级的灵魂。
一个优秀的班主任，不仅要具备丰富的学科知识，更要具备高尚的道德品质、良好的教育情怀和坚定的教育信念。
我们要用自己的言传身教，影响和感染每一个学生，让他们在成长的道路上，学会做人、学会做事、学会学习。
班主任是班级的纽带。
我们要协调好班级内部的关系，营造良好的班级氛围，让学生在和谐、团结的氛围中快乐成长。
同时，我们要加强与家长、任课教师的沟通与协作，形成教育合力，共同为学生的全面发展保驾护航。
班主任是学生的引路人。
我们要关注每一个学生的成长，了解他们的兴趣爱好、个性特点，为他们提供个性化的指导，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
班主任是班级发展的舵手。
我们要带领班级朝着既定的目标前进，不断优化班级管理，提高班级凝聚力，为学校的发展贡献力量。
接下来，我想谈谈自己担任班主任后的工作思路。
一、加强班级文化建设班级文化是班级的灵魂，是班级凝聚力的源泉。
我将从以下几个方面加强班级文化建设：1. 确立班级愿景。
我们要共同制定班级愿景，让每一个同学都为之努力奋斗。
2. 培养班级精神。
我们要传承和发扬中华民族优秀传统文化，培养同学们的爱国主义精神、集体主义精神和自强不息的精神。
3. 营造良好氛围。
我们要倡导文明礼仪，培养同学们的良好习惯，营造一个温馨、和谐、向上的班级氛围。
二、关注学生全面发展1. 注重学科知识学习。
班主任演讲稿：脚踏实地做好班主任工作
班主任演讲稿：脚踏实地做好班主任工作尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我作为一名班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验。
班主任的工作，是塑造灵魂的工作，需要我们用心去对待，用情去浇灌。
当一名班主任，我们首先要树立正确的观念。
班主任工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们保持耐心和毅力，不断学习、进步，不断提升自己的专业素养。
我们要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观。
其次，我们要关注学生的全面发展。
作为班主任，我们要关心学生的学习、生活、身心健康等方面的发展。
我们要善于发现学生的优点和特长，鼓励学生发挥自己的优势，同时也要关注学生的不足之处，给予适当的指导和帮助。
在班级管理上，我们要注重培养学生的自主管理能力，让学生参与到班级管理中来，提高他们的责任感和主动性。
举个例子来说，我曾经遇到过一个学生，他的学习成绩一直不理想，对学习缺乏兴趣和信心。
为了激发他的学习兴趣，我通过各种方式鼓励他参与到课堂讨论中来，让他感受到自己的价值和成就感。
同时，我也与他的家长密切沟通，共同制定适合他的学习计划和目标。
在我的关心和帮助下，他的学习成绩逐渐提高，对学习也重新燃起了兴趣。
这个例子告诉我们，班主任要关注学生的个性差异和需求，根据不同的情况采取不同的措施，才能真正做到因材施教。
再次，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。
在当今社会，创新精神和实践能力已经成为人才竞争的核心要素。
作为班主任，我们要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，同时也要注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。
在班级活动中，我们可以组织一些创意比赛、实践活动等，让学生通过亲身实践去感受和实践创新精神和实践能力的重要性。
最后我想引用一句话：“教育是人类生活的根本，是国家社会的基石。
”作为班主任，我们要时刻牢记自己的使命和责任，用心去做好每一件小事，用情去浇灌每一个灵魂。
我相信，在我们共同的努力下，我们的学生一定能够茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。
新聘教师当班主任发言稿
大家好！我是新入职的教师，很荣幸能够担任我们班的班主任。
首先，请允许我向在座的各位表示衷心的感谢。
感谢学校给予我这个宝贵的机会，让我能够在这里与大家共同成长；感谢同事们对我的关心与支持，让我能够在短时间内迅速融入这个大家庭。
在此，我想分享一下我担任班主任的初衷和感悟。
一、班主任工作的重要性班主任是班级的灵魂，是学生成长的引路人。
一个优秀的班主任，不仅要有坚定的理想信念，还要有高度的责任感和使命感。
我们要时刻关注学生的身心健康，关心他们的成长，引导他们树立正确的人生观、价值观。
我相信，只要我们用心去做，就一定能够为学生的美好未来奠定坚实的基础。
二、我的班主任工作计划1. 建立班级管理制度我将制定一套完善的班级管理制度，包括课堂纪律、作业完成、卫生值日等方面。
通过制度规范，让学生养成良好的学习习惯，提高班级整体素质。
2. 加强师生沟通作为班主任，我要主动与学生沟通交流，了解他们的需求和困惑。
在课堂上，我会关注每个学生的表现，及时发现并解决他们的问题。
同时，我也鼓励学生积极发言，分享自己的见解，营造一个和谐、互动的课堂氛围。
3. 关心学生成长我会定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
针对学生的个性特点，我会给予个性化的指导，帮助他们克服困难，发挥潜能。
4. 组织丰富多彩的活动为了丰富学生的校园生活，我会组织各类文体活动、社会实践活动，让学生在活动中增长知识、锻炼能力、陶冶情操。
5. 传承优秀文化我将积极传承中华民族优秀传统文化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的家国情怀。
三、我的感悟1. 班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，需要我们用心去爱每一个学生，关注他们的成长。
2. 沟通是班主任工作的关键，我们要善于与学生、家长沟通，形成教育合力。
3. 作为一个班主任，我们要以身作则，用自己的言行影响学生，为他们树立榜样。
最后，请允许我再次感谢大家的关心与支持。
在今后的工作中，我将不断学习、努力提高自己，为学生的成长贡献自己的力量。
新学期班主任任职发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了新的学期。
首先，请允许我代表新任班主任，向各位领导、老师表示热烈的欢迎，向同学们表示诚挚的问候！在此，我荣幸地担任本班的班主任，深感责任重大，使命光荣。
接下来，我将就以下几个方面进行发言。
一、明确班主任职责班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校、家庭、社会沟通的桥梁。
我的主要职责如下：1. 确保班级教学工作有序进行。
与任课老师密切配合，关注学生的学习进度，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。
2. 关心学生的身心健康。
关注学生的思想动态，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的心理素质。
3. 加强班级管理。
建立健全班级管理制度，营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。
4. 沟通家校联系。
定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同促进学生的全面发展。
二、加强班级建设1. 确立班级目标。
制定班级发展目标，鼓励同学们为实现目标而努力奋斗。
2. 培养班级文化。
通过开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
3. 优化班级环境。
关注教室卫生、学习氛围，营造一个温馨、舒适的学习环境。
4. 增强班级纪律。
加强班级纪律教育，培养学生遵守纪律、尊重他人的良好习惯。
三、关注学生成长1. 关注学生的个性发展。
尊重学生的兴趣爱好，鼓励学生发挥特长，全面发展。
2. 关注学生的心理健康。
及时发现学生心理问题，给予关爱和指导，帮助学生健康成长。
3. 关注学生的家庭背景。
了解学生的家庭状况，关心学生的生活，助力学生解决实际困难。
4. 关注学生的未来发展。
帮助学生树立远大理想，明确人生目标，为未来的发展奠定基础。
四、加强家校合作1. 定期召开家长会。
与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
2. 建立家校联系群。
方便家长了解班级动态，及时沟通。
3. 开展家长讲座。
邀请专家为家长提供家庭教育指导，共同提高家庭教育水平。
4. 组织亲子活动。
增进家校感情，共同关注学生的成长。
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各位领导、老师：
大家下午好!当我站在这个演讲席上，不由得想起了去年任职时的表态发言。
当时，我深感压力山大、任重道远，但领导的信任和嘱托让我义不容辞，我曾这样表态：路是靠我们一步一步走出来的，锁定目标，明确方向，朝着目标一步一个脚印，踏踏实实走好每一步，那么我们一定能够顺利完成学校给我们的目标任务。
如今，任职快一年了，当时的表态犹在耳边，心里却翻过了千重山，涉过了万道水。
回首这一年来的工作，有喜有忧,有笑有泪，但更多的是感动和感恩。
衷心感谢和我并肩战斗、陪伴我走过风风雨雨的初二年级A部的所有同仁，是你们的理解和支持、是你们的敬业和执着支撑起了初二年级A部的
一片天空。
感谢杜校长和其他各位领导，是你们的鼓励、指导和帮助，让我有信心走好脚下的路。
今天在此与各位同仁交流、探讨自己的一些不成熟的做法和肤浅的看法，不当之处，敬请批评指正。
今天我发言的题目是“仰望星空、脚踏实地”。
一、瞄准目标，增强师生的责任感
所谓“仰望星空”就是胸中怀有远大的理想，内心装着崇高的追求。
教育，是培养人的精神、塑造人的灵魂的伟大工程，本学期，我们初二年级A部全体同仁围绕学校“基础扎实、特长明显、为学生终身发展奠基”这一育人目标，进一步优化管理、深化研究、强化队伍、细化责任,围绕课堂抓业务，围绕教学抓管理，围绕目标抓流程，做到激发潜能，群策群力，为把学校打造成“区内有品牌、市内有位置、省内有声音”的示范学校而贡献自己的绵薄之力。
目标是激发人的责任心的助推器。
备课组长、班主任和科任老师做到人人
心中有“目标”：备课组长心中有“目标分数”，即学科分差控制在1分左右，本组教师之间最大分差控制在5分以内;班主任心中有“指标人数”，争取高分指标、邗中指标、普高指标(三道指标)都得完成;教师心中有“目标学生”，把学科尖子生、学科后进生、偏科生抓在手里，和他们挂钩结对，时时跟踪、常常谈心;学生心中有“追赶目标”，每个学生设计自己的座右铭，其中包括“向往学校、目标名次、追赶对象、学习榜样、赶超措施、跟踪督察”几个方面，引领学生小坡度地逐渐实现自己的目标。
月考后、期中考试后各班、各备课组都从不同的维度进行了细致的分析，对照目标分析得失，采取措施、努力改进。
每个教师跟结对的学生交流，分析其学科学习的现状，找准对策。
考试后对学生的目标进行总结，奖勤罚懒，以做到“胜不骄” “败不馁”。
奋斗目标的制定和努力的过程激发了师生的各方面潜能，努力向真向善向美，从而实现自我教育，自我管理。
二、融洽关系，凝聚师生的战斗力。
教育不是一个人的单打独斗，需要一群人的群策群力，这一群人里面有老师、学生，还有家长，所以师生之间、师师之间、生生之间、家校之间的合作，对于教育的成功，有着不可估量的作用。
本学期，我们请家长走进校园参与管理，体验学生的学习生活，家长深有感触、深受感动，成为学校教育的同盟军。
师生关系的融洽更为关键。
初二的学生进入分化期，是青春期反应最为激烈的时段。
我们常常有这样的困惑：我们辛辛苦苦地教育他，苦口婆心地教导他，可是学生好像并不买账，依然一副我行我素、满不在乎、屡教不改的模样，老师看到这样的神情，气不打一处来，于是喊过来批评一顿，结果大家心里都不快活，问题并没有得到改善。
著名教育家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞” 但，现实的压力已经让我们的爱心渐行渐远。
有人说：“人应该具有水一样的精神。
”
而教育上的水，就是情、就是爱，能够滋润心田。
张海军主任、曲新颖老师、王虹老师等都是很有爱心的老师，他们发自内心地喜欢学生，给学生亲情般的温暖，自然深受学生喜爱。
疾言厉色是一种爱，而和风细雨更是一种爱;批评斥责是一种爱，谈心鼓励更是一种爱。
前者不被理解吃力不讨好，后者让对方心悦诚服、感激涕零、刻骨铭心。
其实学生对师爱的要求并不高，你只要给他一点点阳光，他就会像太阳一样地灿烂：课堂上一个甜美的微笑、一句肯定的话语、一个信任的点头、一种温和的语调、一个鼓励的眼神，甚至在学生生病时递过去的一杯热水，都能温暖学生、打动学生。
成长中的孩子肯定会犯错误，我们要善于谨慎地对待学生的缺点和错误，帮助他们分析原因、明确方向、给个改正的机会、提点改进的建议，杨绛先生说：“我们的一生是个犯错误和改错误的过程，这人生路上，向后看看，再向前看看，才能走得更远。
”著名作家三
毛孤独、敏感、自闭的性格以及后来悲剧的命运，跟小时候被老师误解、侮辱、伤害的经历有着密切的关系。
所以我们必须谨记：关于教育的“责任”，是帮助学生学习和成长的责任，而不是盯着学生错误和问题不放的责任。
本学期我们通过“亲子交流单”“师生对话单”给学生倾诉的渠道，让他们有机会与家长、与老师交流互动，充分尊重孩子的个体差异，用我们的一言一行，一举一动，用真诚的关爱和充分尊重，为孩子传递正能量。
三、踏实行动，激发师生的内驱力。
天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。
下一阶段，我们要做的工作就是三个字“夸”“盯”“研”。
“夸”就是改进工作方法，讲究工作艺术，以表扬激励为主，批评教育为辅，当众、大声表扬，背后、小声批评，让学生、家长成为我们的同一战壕里的战友。
“盯”就是1、盯课堂，严格把好备课关，课前深入钻研教材，深入研究学生，
因材施教，因班施教;把好课堂关，教师心中都要有目标学生，课堂上关注每一个学生的学习状况，真的要做到眼观六路，耳听八方。
2、盯学生，盯紧尖子生，每天一提问、每周一交流、每月一表彰;盯紧临界生，每天一面批，每周一汇报，每月一开会;盯紧后进生，每天一微笑，每周一句话，每月一鼓励。
3、盯作业，把好作业的编制、布置关，把好订正关，把好反馈关。
“研”就是要加强试题的研究，加强学情的研究，加强培尖补差方法的研究，把德育的力量运用到极致。
杜校长不止一次地说：“教育不是把水注满而是将火把点燃。
”教学时想尽一切新方法、金点子来调动学生的激情，变学生的“要我学”为“我要学”。
最近，“工匠精神”成为众多媒体关注的热点。
何为“工匠精神”?它的核心是“不仅仅把工作当作赚钱的工具，而是树立对工作执着、对所做的事精益求精、精雕细琢的精神。
”我们教师其实也是一
个匠人，是“教书匠”，因此我们的教育也要重拾“工匠精神”，专注、专心于教育教学，力求教育教学工作的精细、极致，并在此过程中体验幸福。
于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”，是工匠精神。
苏霍默林斯基说“对每一节课，我都是用终生的时间来备课”是工匠精神，甚至于在黑板上反手画圆、随手画地图、能用二十种语气说“你好”，能在开学一周内记住所有孩子的姓名，都体现了工匠精神。
让我们从一名教书匠做起，扎扎实实地开展教育教学，把小事做到精致，把细节做到完美，和学生一起快乐地享受教育，真正地实现“我拼命工作，按时看日出”的人生理想。
《班主任任职表态发言:仰望星空，脚踏实地》
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