如何增强团队凝聚力.ppt
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如何维持团队稳定性和凝聚力(PPT 36张)
总结：
一. 什么是团队的稳定性及凝聚力 二. 如何成功维持团队的稳定性及凝聚力
A. 了解团队成员
B. 因材施教
结语
发扬团队凝聚力
人聚在一起只能称为人群，心聚在一起才能称做团队 。塑造一支高凝聚力的营销团队，非一朝一夕之功， 对每一个团队领导者和队员来说，摸索总结，实践检 验，建立起合适的团队文化，和团队成员保持良好的 互动是塑造团队凝聚力最重要的。
团队的发展阶段
4
管理技能不断变化
高产
3
稳定
2
动荡
1
成立 时 间
怎样才算是有凝聚力的团队？
非凝聚力的团队
团队特征
• • • • • 团队没有独特的特点 有话不说 不同的动机使大家行为不同 成员间的反馈比较尖锐 团队任务很难完成 • • • • • •
有凝聚力的团队
创造性的团队 对小组忠实 高度归属感 团结一致,士气高昂 互相接受、包容 团队任务容易完成
判断：分类 强
A：高热情、低能力 (入门期) 态 度 D：高热情、高能力 (晋升期)
B：低热情、低能力 (加强期)
C：低热情、高能力
(倦怠期)
弱
能力
强
如何维持团队稳定性及凝聚 力？
步骤一
了解团队成员
步骤二
因材施教
步骤二、因材施教
A：高热情、低能力 特点：通常是新顾问。 充满热情和期待，但缺乏经验和技能。 需要：明确的目标和行动计划，培训，经常性 反馈，得到认可，允许犯错。
讨论分享：如果你是这个店的店长， 你将如何
留下小孙？
步骤二、因材施教
激励方法
许可/信任
肯定和认可
分享技能
如何提高团队凝聚力 ppt课件
5.外交家（Resource Investigator）： 特征:性格外向，热情，好奇，联系广泛，消息灵通。 优点:有广泛联系人的能力；不断探索新的事物；勇于迎
接新的挑战。 缺点:事过境迁，兴趣马上转移。 6.监督员（Monitor Evaluator）： 特征:清醒，理智，谨慎。 特性:判断力强，分辨力强，讲求实际。 缺点:缺乏鼓动和激发他人的能力；自己也不容易被别人
团队合作，指的是一群有能力、有信念的人在特定 的团队中，为了一个共同的目标相互支持合作奋 斗的过程 。
共同目标 归宿感
互相依赖互相信任 责任心
如什何么提高是团团队队凝呢聚?力 团队就是不要 让另外一个人 失败，不要让 团队任何一个 人失败。
----马云
如何提高团队凝聚力
大成功依靠团 队，而个人只 能取得小成功。
团结创新， 干事创业， 追求卓越。
一个人事业上的成功，只有15%是由于他们所掌 握的知识和专业技术，而85%是靠良好的心理素
如质和何善提于处高理团人队际关凝系聚。力
----戴尔·卡耐基
只为成功找方 法，不为失败 找借口！
如何提高团队凝聚力
你说可笑不可笑？别人花很长时间办一件事，是 慢；我花很长时间办一件事，是仔细。
别人省略一些事情，是懒惰；我省略一些事情， 是效率。
别人若不经吩咐就做某一件事，是越权；我这样 做，是有主动性。
别人强烈坚持观点，是顽固不化，我强烈坚持观 点，是坚定、是原则。
别人忽略了规则，是不负责任，我忽略规则，是 创新。
团队建设的重点是培养 团队的核心成员。领导 人是团队的建设者，应 通过组建智囊团或执行 团，形成团队的核心层， 充分发挥核心成员的作 用，使团队的目标变成 行动计划，团队的业绩 得以快速增长。
打造团队凝聚力培训课件PPT(共 44张)
5
企业凝聚力与生产效率
要使企业凝聚力与企业目标相一致，必须有 一种作用力，使它得以规范化，这种作用力 就是通常所说的管理能力。一个好的领导能 够引导企业成员，使他们的合力方向朝向企 业目标，也只有这样才能提高企业的生产效 率。因此，不能简单地说企业凝聚力与生产 效率正相关，只有在有一个好领导的前提下， 它们才具有正相关性。
2
企业凝聚力的定义
企业凝聚力是一种合力。它是由企业管理、 企业环境、企业效益、企业精神、企业文 化等各种因素合成的一种向心情感，是粘 合剂，是磁场，是企业方方面面的工作和 谐的结果。
3
企业凝聚力的要素
领导者个人和整个领导集体的影响力。 企业生活环境、文化设施、工作条件、工资报酬、
激励机制和企业发展目标 六个方面合成的吸引 力。 由外围员工经过班组、车间几级管理层次围绕领 导核心的向心力。 企业产品、企业效益、企业知名度和美誉度形成 的骄矜感和自豪感。 企业精神、管理氛围、职业纪律和宣传思想工作 激励、熏陶化成的顾大局识大体的团体意识。
11
你为什么需要团队
团队的力量永远大于个人 共同价值高于个体价值 共同协作价值高于单干价值 社会价值高于利润价值 团结就是力量,合作就是力量
12
●目标(Purpose) ●人员(People) ●定位(Place) ●权利(Power) ●计划(Plan)
形成团队的要素
13
团 队 是 每 个 成 员 都 具 有 抗 风
7
增强企业凝聚力的途径
加强企业成员之间的良好沟通 为员工创造可持续发展的发展环境 正确行使领导职能 加强企业规范建设
8
团队凝聚力
9
什么是团队？
具有共同目标， 共同责任和风险， 在互相合作中凭 借有序的层级管 理来达成某一目 标的群体。
企业凝聚力与生产效率
要使企业凝聚力与企业目标相一致，必须有 一种作用力，使它得以规范化，这种作用力 就是通常所说的管理能力。一个好的领导能 够引导企业成员，使他们的合力方向朝向企 业目标，也只有这样才能提高企业的生产效 率。因此，不能简单地说企业凝聚力与生产 效率正相关，只有在有一个好领导的前提下， 它们才具有正相关性。
2
企业凝聚力的定义
企业凝聚力是一种合力。它是由企业管理、 企业环境、企业效益、企业精神、企业文 化等各种因素合成的一种向心情感，是粘 合剂，是磁场，是企业方方面面的工作和 谐的结果。
3
企业凝聚力的要素
领导者个人和整个领导集体的影响力。 企业生活环境、文化设施、工作条件、工资报酬、
激励机制和企业发展目标 六个方面合成的吸引 力。 由外围员工经过班组、车间几级管理层次围绕领 导核心的向心力。 企业产品、企业效益、企业知名度和美誉度形成 的骄矜感和自豪感。 企业精神、管理氛围、职业纪律和宣传思想工作 激励、熏陶化成的顾大局识大体的团体意识。
11
你为什么需要团队
团队的力量永远大于个人 共同价值高于个体价值 共同协作价值高于单干价值 社会价值高于利润价值 团结就是力量,合作就是力量
12
●目标(Purpose) ●人员(People) ●定位(Place) ●权利(Power) ●计划(Plan)
形成团队的要素
13
团 队 是 每 个 成 员 都 具 有 抗 风
7
增强企业凝聚力的途径
加强企业成员之间的良好沟通 为员工创造可持续发展的发展环境 正确行使领导职能 加强企业规范建设
8
团队凝聚力
9
什么是团队？
具有共同目标， 共同责任和风险， 在互相合作中凭 借有序的层级管 理来达成某一目 标的群体。
如何提升团队凝聚力(PPT64张)
要沟通成功，个人思想不仅 需要被传递，还需要被理解 在沟通过程中，所有传递于 沟通者之间的，除有信息本 身外，还有传递的方式
2．团队工作协调的注意点
协调时最容易犯的毛病是为了早点获得结 论，常在不知不觉中用力去压制对方，或 放弃己方原则与对方妥协。其实「强制」 与「妥协」这二种方法，基本的出发点都 是为了想要超捷径，这二种做法都不如用 整合的手法，来达到双赢的结果。在对立 或不同意见中，找出彼此都能认同的更高 的价值目标。
一个好团队必然是
一个好的团队的定义是： ▲ 为具有挑战性的共同目标组建在一起
▲ ▲ ▲ ▲
组织起来一起系统的工作 为他们的目标任务一起细分责任 互相依靠 能够执行大家共同的决定
第二讲 高效率团队必需要有的 能力架构
1．影响凝聚能力的系统架构（有形与无形）
水平线上之有形面
目标愿景
技巧能力
组织结构
财务来源
知识需要管理
知识没有经过管理，就不会有价值。办 公室的知识存在个人的脑袋里，不会讲 出来。其次，个人的知识都属于主观判 断，无法变成客观的事实，所以必须经 过管理的过程，产生客观有用的知识。 最后，个人来来去去，组织长长久久， 所以要把个人的经验与知识留在组织内 部，否则人走了，知识就不见了。
2．知识碰撞火花的观念
既然团队要经过动荡期， 提升成员的能力，给 我做了也没有用 员工加压，接受新的 挑战
较低的工作能力
制定团队的各项规则 和标准
2．团队风暴期的操作技巧 风暴期发生在创建後期并有如下特点：
●关于目标、价值观、和任务成果有根本 上差异
●较常公开地坚持自己想法，经常导致意
见僵持 ●聚焦在个人的工作效率性上
●工作模式内有灵活性和默契性
《增强班级凝聚力主题班会》PPT班会课件
设立班级公共邮箱或云盘
分享学习资料、活动照片等，促进信息共享。
对班级未来的展望和期待
希望班级能够在学校各项活动中取得优异成 绩，展现出团结、拼搏的精神风貌。
期待班级同学能够在未来的学习和生活中互 相帮助、共同进步，实现个人和集体共同发 展。
希望班级能够成为同学们人生中一段美好的 回忆，留下珍贵的情感财富。
建议改进
针对总结出的问题，提出具体的改进措施和建议，如增加班会内容、丰富形式 、加强组织管理等。同时，鼓励学生积极参与班级建设，为班级发展贡献自己 的力量。
04
下一步工作计划和展望
后续活动计划和安排
定期组织班级活动
如户外拓展、文艺比赛、学习交流等，以增强班级凝聚力。
建立班级通讯录
方便同学们之间的联系和沟通。
当前班级存在的问题
可能存在班级成员之间的沟通不畅、合作不够紧密、缺乏共同目标和价值观等问题，这些问题会影响班级的凝 聚力和整体表现。
目的和目标
目的：通过本次主题班会，旨在增强班级成员之间的相互 了解和信任，提高班级凝聚力，促进班级的和谐与进步。
目标
增进班级成员之间的了解和信任。
培养班级成员的团队合作精神和共同目标意识。 提高班级成员的归属感和责任感。 为班级的未来发展和进步奠定基础。
未来展望
讨论班级未来的发展方向 和目标，鼓励同学们为班 级的更好发展贡献自己的 力量。
03
班会效果评估和总结
学生参与度和反馈收集
参与度评估
通过点名、签到等方式，统计学生参 与班会的出勤率。同时，观察学生在 班会中的发言、互动情况，评估学生 的参与积极性。
反馈收集
在班会结束后，通过问卷调查、个别 访谈等方式，收集学生对班会的反馈 意见，了解他们对班会内容、形式、 组织等方面的看法和建议。
分享学习资料、活动照片等，促进信息共享。
对班级未来的展望和期待
希望班级能够在学校各项活动中取得优异成 绩，展现出团结、拼搏的精神风貌。
期待班级同学能够在未来的学习和生活中互 相帮助、共同进步，实现个人和集体共同发 展。
希望班级能够成为同学们人生中一段美好的 回忆，留下珍贵的情感财富。
建议改进
针对总结出的问题，提出具体的改进措施和建议，如增加班会内容、丰富形式 、加强组织管理等。同时，鼓励学生积极参与班级建设，为班级发展贡献自己 的力量。
04
下一步工作计划和展望
后续活动计划和安排
定期组织班级活动
如户外拓展、文艺比赛、学习交流等，以增强班级凝聚力。
建立班级通讯录
方便同学们之间的联系和沟通。
当前班级存在的问题
可能存在班级成员之间的沟通不畅、合作不够紧密、缺乏共同目标和价值观等问题，这些问题会影响班级的凝 聚力和整体表现。
目的和目标
目的：通过本次主题班会，旨在增强班级成员之间的相互 了解和信任，提高班级凝聚力，促进班级的和谐与进步。
目标
增进班级成员之间的了解和信任。
培养班级成员的团队合作精神和共同目标意识。 提高班级成员的归属感和责任感。 为班级的未来发展和进步奠定基础。
未来展望
讨论班级未来的发展方向 和目标，鼓励同学们为班 级的更好发展贡献自己的 力量。
03
班会效果评估和总结
学生参与度和反馈收集
参与度评估
通过点名、签到等方式，统计学生参 与班会的出勤率。同时，观察学生在 班会中的发言、互动情况，评估学生 的参与积极性。
反馈收集
在班会结束后，通过问卷调查、个别 访谈等方式，收集学生对班会的反馈 意见，了解他们对班会内容、形式、 组织等方面的看法和建议。
如何提高团队凝聚力(PPT 39张)
如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，
蚂蚁军团！
蚂蚁是何等的渺小微弱，任何人都可以随
意处置它，但它的团队，就连兽中之王也要 退避三舍。从这个古老的寓言人们可以得到 启示：个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协 作，就能变得强大。
课程内容
团队的定义
高效团队 的特征 2
如何理解 团队精神
什么叫团 队凝聚力
故事
• 两千多年前的楚汉相争，项羽勇猛无比，力大能拔山，然而最终得天下的，不
是项羽，而是刘邦。因为刘邦网罗了很多人才，有三杰的韩信、张良和萧何，有宰 狗的樊哙，赶车的夏侯婴，帮人做丧事的周勃，还有陈平、英布等，组成了一个人 才济济的智囊团。
•
但是项羽生性多疑，不能够任人唯贤
，连一个范增都留不了，最后落得一个兵 败身亡的下场。刘邦的胜利，是团队的胜 利。刘邦建立了一个人才各得其所、才能 适得其用的团队；而项羽则仅靠匹夫之勇
人系好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”现场
的观众顿时笑得前仰后合、东倒西歪，惟有记者林克莱
特没有笑。他继续注视着孩子，因为他看到孩子的两行
21 热泪夺眶而出。林克莱特继续问：“为什么要这样做？”
小朋友的回答透露出一个孩子特有的真挚的想法：
“我要去拿燃料，我还要回来，我还要！” 此时演播大厅里的笑声戛然而止，所有人都羞愧满面 地望着那位小朋友，人们不知道此时该说些什么，空气 仿佛都凝固了。林克莱特抱起小朋友，深情地吻了一下
三
有效激励——让员工在团队中更杰出
高绩效团队的特征
一支军队：军人的天职是服从
高绩效团队 五个一
一个平台：发展和提升自己
一座学校：传、帮、带
一个家庭：互相支撑共担风雨 一所银行：投入有持续的回报
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三、如何管理团队
（一）树立新的理念
“无界“的 领导观
”隐性“的 领导观
“柔性”的 领导观
“互动”的 领导观
(二)建立共同愿景
1、组织大愿景 2、团队小愿景 3、个人愿景
共同愿景 是团队成员的个人愿望的整合 是成为员工心中愿望的远景和行动的坐标 愿景的三大要素是目标、价值观、使命感
（三）尊重不同 利用差别 排斥差别将导致团队溃败 容忍差别是团队基本要求 重视差别方能用人所长 利用差别才能永保团队活力
（四）领导者在团队中的功能定位
1.领导是教练 职责上的转变：从运动员向教练员的转变
2.重要的是管理才能工作技能的变化：从业务技能向管理技 能转变
3.功成事遂百姓皆谓我在团队中的功能定位
4. 受人喜欢还是受人尊重 心理满足方式的变化：从受人喜欢向受人尊重转变
怎样增强管理和团队之间的凝聚力
小组成员：马菱、薛陈、冉小霞、李丹
目录
一、团队的概念 二、团队五要素
三、如何管理团队、增强团队凝聚力
一、团队的概念
团队：是组织的理想状态，是每个成员为了整体的目标和 利益，在一起精诚合作、密切配合，实现工作绩效的最大 化的共同体。
“一个人没有团队精神将难成大事；一个组织如果没有团队精神将 成为一盘散沙；一个民族如果没有团队精神也将难以强大。”
• 2．没有沟通就没有效率， 没 有效率就没有业绩。
先我
先保健 后激励
后他
先心 后智
先激励 激励的 先激 后约束 逻辑顺序 后励
先激励 后凝聚
先正 先分 后负
后合
5.善用组织资源 贡献方式的变化：从个人方式向组织化方式转变
6.良将无赫赫之功 自我评价方式的变化：从个人业绩向他人业绩、组织业绩、 属下业绩转化 “功成事遂，百姓皆谓我自然。” ——老子：《道德经》
（五）正视矛盾 化解冲突
• 目标冲突 • 过程冲突 • 关系冲突
（六）积极沟通 有效合作
• 1．没有沟通就没有理解，没 有理解就没有合作。
——《团队精神》李慧波
二、团队五要素
目标（Purpose） 人员(People)
计划(Plan) 权限(Power)
定位(Place)
三、如何管理团队
（二）建立共 同的愿景
（一）树立新 的观念
（七）团队激 励
（三）尊重不 同，利用差别
（四）领导者 在团队中的功
能定位
(六)积极沟通 有效合作
（五)正视矛 盾 化解冲突