森林的开发和保护导学案
2.2森林的开发与保护导学案
第二章 区域生态环境建设第二节 森林的开发与保护第1课时【学习目标】 1.了解森林的作用、分布及破坏后导致的环境问题。
2.分析热带雨林的全球环境效应，理解雨林的脆弱性。
3.通过本节森林环境效应的学习，树立爱护森林、自觉保护森林的意识。
【课前预习】课前完成《基础训练》P18中的“课前知识早知道”的前三部分内容。
【课堂探究】探究点一 森林的作用探究思路：合作探究：（阅读教材本部分内容，结合探究材料各小组通过合作完成探究问题）【探究材料】世界森林面积正在逐渐减少，目前全世界森林消失速度最快的是亚洲，最慢的是北美洲，如图所示。
使森林面积锐减的原因主要是农牧业和工业的发展。
森林面积的急剧下降，将使生物多样性面临毁灭性威胁，还会使许多地区造成严重的水土流失和土地荒漠化。
【探究问题】1.森林的资源意义体现在哪些方面？人们为什么把森林称为“大自然的总调度室”？2.分析“三北”防护林、长江中下游防护林和交通道路绿化带各自的主要作用是什么？3.破坏森林会导致哪些后果？如何解决这一问题谈谈你的看法。
4.热带雨林的破坏与全球气候变暖有何关系？对沿海低地国家有何影响？例题精析【例题1】2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳” 根据下表，概括森林的生态效益。
解析：森林的这些生态效益在图表资料中都有体现，通过对图表资料阅读后，进行分析概况就可以得出结论。
应注意运用地理学科语言，并做到言简意赅。
如根据森林对“大气”的作用“吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮可以得出“增加碳储量”的结论；根据“降低风速、吸附飘尘”可以得出“净化空气、防风固沙”的结论；根据对“生物”的作用“为半数以上的物种提供栖息地”可得出“保护生物多样性”的结论等。
答案：增加碳储量，净化空气，防风固沙，条件气候，增加降水，涵养水源，保持水土，保护生物多样性。
针对训练 1.有红树林分布的沿岸地区，遭受特大风浪袭击后，经济损失较小，这说明红树林所起的作用是 () A ．减小风浪，保护堤岸 B ．防风固沙，保护农田C ．涵养水源，保持水土D ．吸烟滞尘，净化空气探究点二 雨林的全球环境效应探究思路：合作探究：【探究材料】材料一 2011年新华社2月4日电，一份研究报告显示，亚马孙热带雨林地区干旱可能加剧全球温室效应。
《第二节 森林的开发和保护》导学案
第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例班级姓名【课程标准】以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施等。
【课前预习】1、森林不仅是重要的资源，又是不可替代的资源，被誉为“”。
在自然界中，森林在等方面发挥着重要的作用。
此外，森林还具有等方面的环保功效。
2、森林的急剧减少，导致全球、、、等问题。
3、是地球上现存面积最大、保存比较完整地一片原始森林，期中分布在巴西境内。
4、热带雨林的三大集中分布区分别是：。
5、雨林的全球环境效应主要体现在：（1）调节和维持全球大气中的平衡，被称为；（2）促进全球，调节全球；（3）雨林是地球上繁衍物种最多、保护时间最长的场所，被誉为；（4）雨林生物基因库是人类的重要来源和的宝库。
6、从某种意义上讲，亚马孙雨林不仅属于当地国家，也为所共有。
7、热带雨林生态系统的优势主要体现在。
8、雨林生态具有性，一旦破坏，整个生态系统就会陷于崩溃。
因为是雨林系统中最主要也是最关键的部位，而这又正是最容易遭受人类破坏的部分。
雨林中土壤一般很，所以一旦破坏将很难恢复。
9、雨林被毁的直接原因是，开发活动的背景是当地发展中国家的和，以及由此产生的发展需求，这也是雨林被毁的原因。
10、破坏雨林的人类活动主要包括。
11、亚马孙流域大规模的开发计划包括：、、、等。
12、从全球利益和长远利益考虑，对热带雨林应该把放在第一位。
13、保护热带雨林的措施：。
【巩固提高】一、单项选择题1、森林破坏引发的生态环境效应有：①全球气候失调②生态环境恶化③臭氧破坏加重④自然灾害频发⑤地震、火山加剧⑥生物多样性锐减A、①②④⑥B、①②③④C、②③④⑤D、③④⑤⑥亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的原始森林。
据此完成2—4题。
2、热雨雨林的三大集中分布区是：A、东南亚地区、刚果河流域、亚马孙河流域B、东南亚、非洲、南美洲C、亚欧大陆北部、阿拉斯加、加拿大北部D、太平洋诸岛、西印度群岛、马达加斯加岛3、“绿色腰带”是指：A、热带雨林B、亚寒带针叶林C、亚热带常绿林D、绿色植物4、热带雨林是：①地球上最强大的生态系统，生产力最高的生物群落②“地球之肺”③“地球之肾”④最古老的生物群落⑤仅属于当地国家A、①②④B、①②③C、②③④D、②③⑤亚马孙河流域形成了高大密集的以乔木为主的雨林群落，据此完成5—8题。
森林的保护与开发导学案
应县一中高一年级地理导学案（必修三）编写：王宁审核：郭义存时间：班级：姓名：课题：森林的开发与保护〖目标导航〗1、理解森林的生态效益和雨林的全球环境效应2、了解热带雨林生态脆弱性的表现和原因3、理解热带雨林的开发前途及治理措施（重点）4、树立森林的开发与保护的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
（难点）〖核心导学〗探究活动一：雨林的全球环境效应1、概括森林的生态效益，并根据结果分析在我国上午三北地区、黄土高原、东南沿海植树造林的主要生态作用分别是什么？2、读课本P27热带雨林与水循环图，回答下列问题（1）雨林对当地水循环有什么影响？（2）如果亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候可能会发生怎么的变化？为什么？（3）有人认为：森林特别是热带雨林决定着大气中的碳氧平衡，你认为这种看法正确吗？（4）亚马孙雨林被毁，对生物多样性会造成怎样的危害？（5）根据上述问题的答案，总结雨林的全球环境效应探究活动二：雨林生态的脆弱性读温带草原和热带雨林生态系统的矿质养分循环模式示意图，思考并回答下列问题（1）温带草原系统中，养分集中于＿＿＿＿＿，热带雨林系统中，养分主要储存于＿＿＿＿＿（2）据图分析，为什么说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”？（3）热带雨林生态系统的脆弱性表现在哪里？为什么？探究活动三：亚马孙开发计划及其影响（1）试评价修建亚马孙横贯公路的利与弊（2）总结当前造成亚马孙雨林毁坏的根本原因和直接原因分别是什么？读教材“西欧人与巴西人的争论”和“热带雨林的保护”，回答下列问题（1）雨林的前途受到哪些因素的影响？（2）雨林开发与保护有哪些方案？（3）亚马孙地区诸国关于保护雨林的具体措施是什么？〖小试牛刀〗1、提出这一主题除了实现生态效益和经济效益外，还给城市居民带来了巨大的社会效益。
下列属于城市森林带来的社会效益的是（）A、提供农林牧副产品B、为重要的休闲娱乐场所C、减少空气污染、降低温室效应D、净化饮用水资源、提高生物多样性2、为实现“城市森林-生态文明”的目标，下列城市森林发展措施合理的是( )A.要多种植大树、古树进城B.要因地制宜合理搭配树种C.要多引种欧美等国家的优良树种D.为了体现美观，树种要整齐划一3、位于长江中上游的某茶场,茶园面积600亩,每年四月、七月、十一月要锄草三次，久而久之，茶园“消瘦”了，同时，锄草需要大量劳动力，困惑之际，茶场主人想到“羊喜吃嫩草，却不吃嫩茶”，于是把羊引进茶园，既节约人力物力，又保持了水土，肥沃了茶园，可谓一举两得。
2.2森林的开发与保护——导学案
《2.2森林的开发和保护》课前预习案班级姓名【我的预习】1、一些沿海低地的国家十分关心全球木材生产的年产量报表，并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系起来，你认为他们的担心有道理吗？2、找出下列地理事实的内在联系，并试着用一段文字加以说明。
沿海低地国家淹没沿海低地两极冰川融化森林面积减少海平面上升全球气候变暖大气CO2含量增加热带丛林的木材公司3、分析说明产生上述问题的关键环节。
4、请同学们联系实际，说出森林有什么作用？【我的疑惑】《2.2森林的开发和保护》课中探究案班级姓名【我的目标】1.熟练说出森林的作用，了解森林被破坏后的危害；2.通过读图说出热带雨林的分布地区；3.会总结归纳热带雨林的全球环境效应；4.熟练描述热带雨林的脆弱性。
【探究点一】森林的作用以及破坏后的危害请同学们自主阅读教材P26第1，2自然段，回答下列问题：1.1为什么有人说森林是“大自然的总调度室”？2.2森林遭破坏后会产生哪些生态环境问题？【我的练习1】1、交通道路绿化带的主要作用有()①放氧除尘、吸毒杀菌②降噪隔音、减轻污染③防风固沙、保持水土④划分车道，隔离交通⑤提神醒脑、减少事故A.①②④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②2、有关森林的砍伐导致的环境变化，不正确的是（）A．生物物种资源减少B．水土流失加重C．全球变暖D．土壤含水量和地下水储量增加【探究点二】雨林的全球环境效应2.1 热带雨林主要分布在哪些地区？（读图2.14，P26）2.2雨林的全球环境效应具体体现在哪些方面？（阅读P27和P28的《阅读》，总结归纳）【我的练习2】1、地球上现存面积最大，保存比较完整的原始森林位于（）A．东南亚地区B．非洲刚果河流域C．南美洲亚马孙河流域D．加拿大的北部2、亚马孙热带雨林被人们称为“地球之肺”原因是（）A．热带雨林是地球上功能最强大的生态系统B．热带雨林影响着地球大气中的碳氧平衡，固定二氧化碳，释放氧气C．热带雨林能促进全球水循环、调节水平衡D．热带雨林是全球最古老的植物群落3、热带雨林除被称为“绿色腰带”外，还被称为“绿色水库”，其主要原因是( )A.增加湿度B.涵养水源C.保持水土D.调节气候【探究点三】雨林生态的脆弱性3.1为什么热带雨林会成为地球上功能最强大的生态系统？（结合课本P28，第2段）3.2为什么有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”？（结合课本P28，倒数1、2段以及图2.16 ）①图中反映出雨林土壤有什么特点？②雨林生长所需养分主要储存在哪？③雨林生态中哪部分最容易遭受人类破坏？④破坏后是否容易恢复？⑤通过以上分析得出：雨林生态的性3.3下图为三大热量带（热带、温带、寒带）的养分循环示意图，试判断图中①②③分别为哪种热量带。
森林的开发和保护导学案——以亚马孙热带雨林为例
2.2 森林的开发和保护导学案——以亚马孙热带雨林为例班级：姓名：学号：一、教学目标1.了解森林的生态效益及其破坏的后果。
2.理解热带雨林的全球效应及其生态脆弱性。
3.掌握雨林破坏的原因和雨林保护的措施。
二．森林的生态环境效益1.学生自主学习，阅读材料了解森林的生态价值：“水、汽、净、美、物、尘、沙”2.分析作为环境资源不同地区森林(绿地)的作用三、问题探究1.思考讨论：“世界主要森林资源分布示意图”，说出世界森林的分布有什么特点？请分析原因。
2.思考讨论热带雨林的分布特征？分析热带雨林在大陆向风地带可以伸展到南北纬15°～25°左右的原因？3.问题探究：亚马孙流域为什么会成为世界最大的热带雨林区？4．森林减少产生的影响：全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减等。
5．雨林的全球环境效应：“地球之肺”“地球储水库”“世界基因宝库”。
四．小组合作探究1、雨林生态系统脆弱性的表现:2、雨林破坏的原因：(1)根本原因：(2)直接原因：(3)主要活动：3、雨林保护措施：五、学生堂上训练阅读图文资料，完成下列要求。
大熊森林地处加拿大西部不列颠哥伦比亚省，自西海岸的一系列海岛到海岸山脉西侧，是世界上现存面积最大的温带雨林。
雨林中乔木高大茂密，林间生长了大量湿生苔藓。
但由于近代人类的开发，大熊森林面积已大大缩小，2006年当地政府出台了一系列措施来保护这片温带雨林及各种珍稀野生动物。
下图是不列颠哥伦比亚省地形图。
（1）分析大熊森林成为世界现存面积最大温带雨林的原因。
（2）从植被类型及地理分布角度说明温带雨林和热带雨林的差异。
（3）推测当地政府保护大熊森林可能采取的措施。
第二节第1课时森林的开发和保护导学案.doc
第二节森林的开发和保护第1课时雨林的全球环境效应和生态脆弱性制作人：张秋伟2013.09.10【学习目标】1.了解森林的意义、分布及减少的趋势。
2.分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性。
【知识梳理】「森林是重要的自然资源:提供木材，① _____ ，稳定大气成分森林的生［滴养水源，保持水土态效益［繁衍物种,维护②净化空气，美化环境，吸烟除尘，防风同沙分布，③和热带雨林地区原因:地广人稀，自然条件严酷，难以通行，开原始森林｛发较晚地球上现存面积最大，保存比较完整的是.④ ___________森林减少导致的何题:⑤失调，生态环境恶化,带林分热雨的—频发，生物多样性锐减'纬度分布:分布在⑦南北两侧，但在大陆向风地带可以延伸到南北纬15°-25°［东南亚地区集中分布区」非洲⑧流域、全球环境效应及生态布I南美洲亚马孙河流域最大分布区:南美洲亚马孙河流域人^［影响着全球大气一被称为⑨“全球 -----具有促进全球⑩_______ 、调节全球环境＜⑪_______ 的作用雨林生态'优势表现:全年⑬，光合作用强烈，生物循环旺盛，生长迅速脆弱性表现:土壤贫瘠、雨林生长所需养分几乎全部储存在植物体内，一旦被毁.地表植被难以恢复，生态系统陷于崩溃【学习交流】1.世界上面积最大的热带雨林区分布在哪里?诺说出原2.为什么世界现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区?3 .热带雨林系统最主要最关键的部分是什么？为什么?【重难点探究】探究一森林的作用及世界森林现状［互动探究］读世界主要森林分布示意图，I口］答下列问题。
(1)热带雨林为什么乂称赤道雨林?其分布有什么特点?(2)热带雨林为什么被誉为“大自然的总调度室”？⑶为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?为什么中纬度地区森林分布较少?(4)一些沿海低地的国家十分关心全球木材生产的年产量报表，并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系起来。
地理必修3 2.2森林的开发和保护 导学案
2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例学案[学习目标]1.了解森林的价值、分布及破坏后导致的环境问题。
2.分析热带雨林的全球环境效应，理解雨林的脆弱性。
3.以亚马孙热带雨林为例，分析该区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施。
一、森林资源及现状1．森林既是重要的__________资源，又是不可替代的环境资源。
其主要作用有：(1)调节____________，稳定大气成分。
(2)涵养水源，保持__________。
(3)繁衍物种，维护生物__________。
(4)净化__________，美化环境，吸烟除尘，防风固沙。
2．森林减少导致的问题：全球__________失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减。
二、雨林的全球环境效应1．雨林的分布(1)纬度分布：主要分布在__________南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展到南北纬15°～25°。
(2)集中分布区：__________地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域，其中南美洲亚马孙河流域是最大分布区。
2．雨林的全球环境效应(1)通过光合作用固定二氧化碳，向大气释放____________，深刻影响着大气中的____________平衡，被称为“地球之肺”。
(2)能够吸纳和滞蓄大量降水，通过蒸发和蒸腾返还到大气中，形成云雨，促进全球____________、调节全球水平衡。
(3)世界生物基因宝库。
亚马孙雨林的物种资源占全球陆地物种的1/5以上。
三、雨林生态的脆弱性1．雨林生态的优势：________作用强烈、________旺盛、生物生长迅速，具有很高的生产力。
2．雨林的脆弱性(1)原因：雨林群落生产力高，________旺盛。
(2)表现：雨林中有机质分解和养分再循环旺盛，土壤自身很少积累和补充养分，加上长期高温多雨的____________，土壤一般很贫瘠；雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上植物体内，所以____________是雨林系统中最主要、最关键的部位，但也是最容易被人类破坏的部分。
人教版必修3第二章第二节森林的开发和保护导学案(精)
第二节森林的开发和保护［学习目标］1.了解森林是重要的自然资源和环境资源2.分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性3.了解雨林开发的背景和原因考点梳理考点1森林的生态效益和分布1.森林的作用2.森林的分布水早灾害増加【例1】读下面滥伐森林与植树造林的环境变化模式图，回答下列问题(1将下列地理事象的数字代号填入相应的空白框处。
①水土流失②鸟类、兽类减少③生态失调④生物多样性增加⑤风速减小、湿度增大⑥气候恶化⑦水旱灾害减少⑧土地沙化⑨生态系统良性发展(2图示表示地理环境具有特征。
森林植被对地理环境影响很大，特别是分布于赤道附近区域的具有平衡大气成分的作用，影响全球气候的变化。
考点2雨林的全球环境效应1.分布纬度分布地区分布最大分布2.热带雨林的全球环境效应森林生态效森林破坏后的生态环境问题调节气候、稳定大气成分净化空气、美化环境气候失调生态环境恶化自然灾害频发涵养水源、保持水土、吸烟除尘、防风固沙繁衍物种和维护生物多样性生物多样性锐减【例2】读二氧化碳在自然界中主要循环示意图，回答(1~(3题。
co,・燃烧I牝石《料卜(1使大气中的CO 2含量增加的主要原因有(①燃烧化石燃料②火山爆发③绿色植物被大量破坏④太阳活动A .①③(2大面积砍伐森林可能引发的环境问题有(B .②④C .①②D .③④①大气中CO 2浓度下降②造成臭氧空洞③水土流失严重，环境恶化④许多物种灭绝A .①②B .①④C .②③D .③④(3目前地球上最主要的原始森林位于(①热带②亚热带③温带④亚寒带A .①③B .②④C .①④D .③④考点3雨林生态的脆弱性1•雨林生态的优越性光合作用强烈、生物循环旺盛、生物生长迅速，群落生产力高2.雨林生态的脆弱性考点4亚马孙开发计划及其影响1.全球热带雨林被毁的原因高温多雨强烈淋洗很难恢复生物循环旺盛养分几乎全部储存在地上的植物体内土壤贫瘠地上植被最易遭受人类破坏雨林被毁的原因过度的迁移农业，以获得更多的粮食采矿、修路、城镇建设：为不断增长的人口和移民提供土地开辟大型农牧场：以转让土地,出口肉牛和热带经济作物获取经济收益商业性伐木：木材出口换取外汇，以偿还债务人口增(2大面积砍伐森林可能引发的环境问题有(贫困发展问题2.亚马孙流域大规模开发计划⑴修建亚马孙横贯公路⑵移民亚马孙平原⑶借助外资、鼓励跨国企业投资开发【例4】阅读亚马孙河流域朗多尼亚地区人口增长与雨林砍伐的关系图，回答问题(1朗多尼亚地区人口迅速增加的原因，人口的这种变化主要得益于。
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森林的开发和保护学案
——以亚马孙热带雨林为例
2012/10/31
学习目标：
1 结合资料总结雨林的环境效应
2．举例说明雨林的脆弱性。
3说出雨林开发的背景和原因。
4．讨论雨林开发与保护应采取的措施
学习重点：1．雨林的环境效应
2．理解雨林的脆弱性。
3．讨论雨林开发与保护的措施和问题。
学习难点：理解雨林的脆弱性
自主学习
1．森林既是重要的资源，又是不可替代的资源。
2．森林是“大自然的总调度室”。
森林在自然界中重要的生态作用：________、__ ___、____ __、___ ___、___ ___ 和___ ___；环保功效：___ ___ 、____ ___、____ __、____ _ 。
3、热带雨林的分布
⑴纬度分布：主要分布在__ _____，但在大陆向风地带可以伸展到南北纬____ ___。
⑵地区分布：___ ____地区、____ ___流域和____ ____流域是热带雨林的三大集中分布
区。
最大的分布区是_____ ____。
4．热带雨林的全球生态环境效应
（1）影响着地球上大气中的碳氧平衡
（2）促进全球水循环，调节全球水平衡的作用
（3）雨林又是全球最古老的__ ____，因而被誉为___ ___。
5．雨林生态的优越性
（1）雨林地区属于全年高温多雨的气候。
由于充足的热量、丰沛的降水和连续不间断的生长季节，从而形成以高大密集的乔木为主的雨林群落。
（2）雨林作用强烈、循环旺盛、生物生长迅速，具有很高的生产力。
合作探究
1.为什么目前世界原始森林大多分布在低纬和中高纬地区?
2．热带雨林的生态优势及脆弱性主要表现在哪些方面？
优势：
脆弱性：
课堂练习
1．热带雨林被称为“地球之肺”，是因为（）
A．能够吸纳和滞蓄大量降水
B．深刻影响着地球大气中的碳氧平衡
C．促进全球水循环，调节全球水平衡
D．雨林是生产力最高的生物群落
2．热带雨林生态功能强大的表现是
①维护地球上的碳氧平衡②是世界生物基因宝库
③提供大量的优质硬木④维持全球的水循环和水平衡
A．①②B．②③C．③④D．①④
3．热带雨林的脆弱性表现在
A．生物残体分解快B．植物生长速度快
C．养分几乎全部储存在地上的植物体内Ｄ．群落以高大的乔木为主
读“坡度侵蚀强度关系示意图”，回答4—5题。
4．关于坡度与坡面侵蚀强度关系的叙
述，正确的是
A．坡度为20°时，坡面侵蚀强度
最大
B．在20°～50°坡面侵蚀强度随
坡度的增加而增加得最快
C．坡度为40°时，坡面侵蚀强度
最大
D．坡度为90°时，坡面侵蚀强度
最小
5.在40°～90°，关于坡面侵蚀强度
随坡度的增加而减小的原因叙述，正
确的是( )
A．植被破坏的程度较轻B．降水量少，且强度小
C．坡面径流流速小D．受雨面积减小，而使坡面流量减小
6 雨林的全球效应
7雨林是“长着森林的绿色沙漠”你如何理解？
课堂小结
图
7
1。