2018-2019学年浙科版必修一 第二章 第一节 细胞概述 作业
2018版高中生物浙科版必修一课件:2-1 细胞概述 精品

答案
内容索引
一、细胞学说 二、细胞的大小、数目和种类 三、活动:观察多种多样的细胞 当堂检测
生物,包括 植物 、 动物 和 真菌 等绝大多数生物。 (2)习惯上,人们常把真核细胞分为 细胞膜 、细胞质和 细胞核 3 个部分, 植物细胞外层还有 细胞壁 。现今 细胞核 被认为是最大的细胞器。
问题探究
下列各图分别表示几种生物的基本结构。请据图分析:
1.图中属于原核生物的是哪几种?它们和真核生物的最本质的区别是什么?
答案 属于原核生物的是 [A] 细菌和 [B] 蓝细菌,它们和真核生物的最本
答.研究表明,原核生物都是单细胞生物,那么单细胞生物都是原核生物吗? 试举例说明。 答案 单细胞生物不一定是原核生物,如单细胞动物 ( 如草履虫 ) 、单细 胞植物(如绿藻)、单细胞真菌(如酵母菌)都是真核生物。
课堂导入
方式一 观察下面的细胞
(1)你能说出它们的名称吗? 答案 ①为肌肉细胞,②为神经细胞,③为洋葱鳞片叶表皮细胞,④为口
答案
腔上皮细胞。
(2)这些细胞共同的结构有哪些?它们的形态、功能相同吗? 答案 细胞膜、细胞质、细胞核;不同 (3)这可以说明细胞具有什么特性?
答案 细胞具有统一性和差异性。
答案 主要阐明了生物界的统一性。
2.细胞学说的建立极大地促进了生物学的研究进程。它标志着生物学研究 进入到什么水平?
答案 细胞水平。 3.你今天是否认为一切生物都是由细胞构成的?
答案 不是。病毒无细胞结构。
浙科版 必修一 2.1 细 胞 概 述

第一节细胞概述一、选择题(共12题,每题3分,共36分)1.(2017·丽水高一检测)多细胞生物个体表现为生长的主要原因是组成生物体的细胞( )A.体积的增大B.数目的增多C.物质积累的增多D.间隙增大2.(2017·温州高一检测)下列有关细胞的说法,错误的是( )A.器官的大小和细胞的数量成正比B.鸵鸟的卵细胞可以直接用肉眼观察C.人的口腔上皮细胞和神经细胞的形态相同D.细胞是构成动植物体的基本单位3.成人大约由2×1014个细胞组成,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种,但是都有基本相同的结构,这说明( )A.人体细胞既有多样性,又有统一性B.人体细胞的结构和功能基本相同C.200多种不同的细胞类型就是200多种不同的组织D.人体细胞的结构和功能都不同4.(2017·绍兴高一检测)细胞的统一性体现在( )①一切生物都由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA④真核细胞和原核细胞都多种多样A.②④B.②③C.①②D.①②③5.将高倍物镜换成低倍物镜后,一个视野内( )A.细胞数目增多,体积变大,视野变暗B.细胞数目减少,体积变小,视野变亮C.细胞数目增多,体积变小,视野变亮D.细胞数目减少,体积变大,视野变暗6.若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下列各图,其中视野最暗的是( )7.当用低倍物镜观察自制的装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物并不动,换用高倍物镜后,异物仍在。
此异物可能在( )A.反光镜上B.装片上C.物镜上D.目镜上8.目镜为10×、物镜为10×时,视野中被相连的64个分生组织细胞充满;若物镜转换为40×,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )A.2个B.4个C.8个D.16个9.以下内容中,不属于细胞学说的是( )A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的B.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他结构C.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用D.新细胞从老细胞中产生10.用显微镜的一个目镜分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。
精选2019-2020年浙科版高中生物必修1 分子与细胞[第二章 细胞的结构第一节 细胞概述]练习题[含答案解析]四
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精选2019-2020年浙科版高中生物必修1 分子与细胞[第二章细胞的结构第一节细胞概述]练习题[含答案解析]四十四第1题【单选题】甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤.如图两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞,要将图1转换为图2,所列A,B,C,D四种操作顺序中,正确的是( )甲、转动粗准焦螺旋乙、转动细准焦螺旋丙、调节光圈丁、转动转换器戊、移动装片图1为低倍镜下观察到的物像,图2为高倍镜下观察到的物像.A、甲→乙→丙→丁B、丁→丙→乙C、戊→丁→丙→乙D、丁→戊→甲→丙【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是( )①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物.A、①②④B、③①④C、①②③D、②③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( )A、细胞是最早出现的生命形式,生命活动离不开细胞B、SARS病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C、细胞是生物体结构和功能的基本单位D、多细胞生物依赖各种细胞密切协作,才能完成生命活动【答案】:【解析】:第4题【单选题】玉米的结构按由小到大的结构层次是( )A、细胞、组织、器官、系统B、细胞、组织、器官、个体C、细胞、器官、组织、系统D、细胞、组织、系统、个体【答案】:【解析】:第5题【单选题】①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。
如图为显微镜观察中的两个视野,其中标注为黑色的细胞为主要观察对象。
由视野(1)到视野(2)时,操作过程正确顺序是( )①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A、①②③④B、⑤④③②C、③①⑤④D、④⑤②③【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列关于细胞的结构及细胞学说的说法,正确的是( )A、细胞学说阐明了细胞的多样性B、结核杆菌的DNA主要分布于拟核区并与周围的核糖体直接接触C、红细胞体积与表面积比值大,有利于细胞与外界进行物质交换D、蓝细菌的质膜向内折叠成好几层且含有光合色素构成类囊体膜【答案】:【解析】:第7题【单选题】“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言( )A、施莱登B、施旺C、达尔文D、魏尔肖【答案】:【解析】:第8题【单选题】有关艾滋病病毒的叙述正确的是( )A、为了获得大量的HIV,可以在体外用培养基进行培养B、艾滋病病毒(HIV)结构简单,仅含有核糖体一种细胞器C、该病毒的蛋白质外壳是利用宿主细胞的氨基酸合成的D、该病毒的遗传物质由8种核苷酸组成【答案】:【解析】:第9题【单选题】下列结构中具有生命的是( )A、生物的遗传物质(DNA)B、生物体内的大分子蛋白质C、独立的SARS病毒D、人的心肌细胞【答案】:【解析】:第10题【综合题】下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(A为口腔上皮细胞,B为蓝藻细胞,C为小麦叶肉细胞,D中细胞取自猪的血液,E为细菌细胞),请据图回答:科学家依据______将细胞分为原核细胞和真核细胞。
浙科版高中生物必修一2.1 细胞概述

大肠杆菌
蓝藻(蓝细菌)
放线菌
支原体
衣原体
立克次氏体
真核生物:由真核细胞组成的生物
真核生物—动物、植物和真菌
真核细胞
植物细胞
动物细胞
原生生物≠原核生物
原生生物:简单、原始的真核生物,绝大多数为单
细胞生物。
细胞的多样性
红细胞
神经细胞
肌肉细胞
叶表皮细胞
叶肉细胞
洋葱根尖细胞
(3)1839年,施万提出:所有的动物也是由细胞组成的。
(4)1858年,德国病理学家菲尔肖提出:所有的细胞都必 定来自已存在的活细胞。
细胞学说的建立
—不针对病毒
1
所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。
2 细胞是所有生物结构和功能的基本单位。
3 所有的细胞都必定是由已存在的细胞产生的。
细胞的大小
第一节 细胞概述
生物学
(必修1)分子与细胞
细胞学说的建立
原 始 的 显 微 镜
胡克发现软木塞是由许多蜂窝 状的小室组成的
(1)1665年,英国物理学家胡克,用自制的显微镜第一次 发现并命名了细胞(cell,死细胞的细胞壁)。
细胞学说的建立
施莱登
施万
菲尔肖
(2)1838年,施莱登提出:所有的植物都是由细胞组成的。
特别注意:对于多细胞生物而言,生物体的总体积 与细胞Байду номын сангаас数目成正比。
活动:探究细胞表面积与体积关系
实验结果
1cm 2cm 3cm
细胞越小,表面积与体积的比越大,物质进出细胞 的效率越高,有利于细胞物质交换和信息交流。
细胞的种类
原核细胞:无有核膜包被的细胞核
原核生物:由原核细胞组成的生物。
新教材高一生物浙科版必修第一册学案:第二章第一节细胞是生命的单位含答案

第一节 细胞是生命的单位课程目标知识点一 生物体由细胞构成 1.细胞学说的建立过程 (1)所有的生物都由__一个或多个__细胞组成。
(2)细胞是所有生物的__结构和功能__单位。
(3)所有的细胞必定由__已存在__的细胞产生。
3.细胞学说的意义和发展(1)细胞学说揭示了生物体结构的__统一性__,揭示了生物间存在一定的__亲缘关系__,将动物和植物统一起来,为达尔文的__进化论__奠定了基础。
同时,它将人们对生物的研究从宏观领域带入__微观__领域。
(2)恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律和__达尔文进化论__并列为“19世纪自然科学的三大发现”。
(3)细胞学说是__现代生物学__的基础,细胞学是生物学的重要分支。
(4)由于__电子__显微镜的使用和相应技术的发展,陆续发现了细胞内许多细微的结构。
(5)由于__生物化学__和__分子生物学__的快速发展,细胞学已发展为细胞生物学。
小思考:细胞学说中“所有的生物”是指哪些生物?【答案】动物和植物,所以细胞学说未包括原核生物以及没有细胞结构的病毒。
知识点二 细胞既有多样性又有统一性 1.细胞的大小和种类(1)自然界的细胞种类极其繁多,__形态__、体积、__功能__和生活环境的差异也是巨大的。
(2)人类__卵__细胞直径可达0.2 mm ,可用肉眼直接看到,而某些原始的细胞直径是0.1 μm ,只有通过__电子__显微镜才能观察到;棉花的一条纤维是单个细胞,长达3~4 cm ;神经细胞的直径不足1 mm ,但长度可超过1 m 。
(3)人体细胞的最适温度是__37__℃__,偏离这一温度便会引起身体不适甚至危及生命,而__海底热泉__附近的某些生物细胞能在110 ℃以上的高温中生活。
(4)即使在同一个个体内,细胞的__种类__也是多种多样的,如人体中有__200__多种不同类型的细胞,它们分工合作,执行着各自特定的功能。
2.除__病毒__外,自然界中的生命都是由细胞构成的。
浙科生物必修1第二章2.1细胞概述

1838年 年
德国施莱登
1839年 年 1859年 年
德国施旺 德国菲尔肖
2.细胞学说的主要内容: 2.细胞学说的主要内容: 细胞学说的主要内容
(1)所有的生物都是由一个或多个细胞组成的; 所有的生物都是由一个或多个细胞组成的; (2)细胞是所有生物的结构和功能的单位; 细胞是所有生物的结构和功能的单位; (3)所有的细胞必定是由别的细胞产生的。 所有的细胞必定是由别的细胞产生的。
3 2 1
54 24 6
27 8 1
2 3 6
1 1 1
19:27 7:8 1:1
1、物质运输的效率与细 、 胞大小之间的关系? 胞大小之间的关系?
细胞体积趋向于小的原因: 细胞体积趋向于小的原因: 1、细胞表面积和体积的关系限制 2、细胞体积不能超过细胞核能够控制的范围 细胞体积不能超过细胞核能够控制的范围 细胞核
• (1)科学发现是很多科学家的共同参与,共 )科学发现是很多科学家的共同参与, 同努力的结果。 同努力的结果。 • (2)科学发现的过程离不开技术的支持。 )科学发现的过程离不开技术的支持。 • (3)科学发现需要理性思维和实验的结合。 )科学发现需要理性思维和实验的结合。 • (4)科学学说的建立过程是一个不断开拓、 )科学学说的建立过程是一个不断开拓、 继承、修正和发展的过程。 继承、修正和发展的过程。
统一性
20世纪50年代 20世纪50年代 世纪50 以后, 以后,电子显微镜 的发展, 的发展,使人们看 到了细胞内部更精 细的结构。 细的结构。
• 关键词 细胞学 细胞生物学 真空 1979年又制成分辨 年又制成分辨 本领为0.3纳米的大 本领为 纳米的大 型电子显微镜
通过分析细胞学说的建立过程, 通过分析细胞学说的建立过程,可以领悟 到科学发现的哪些特点? 到科学发现的哪些特点?
2017-2018学年高中生物浙科版必修一教师用书:第2章 第1节 细胞概述 含答案 精品

第一节细胞概述1.简述细胞学说的基本观点。
2.分析细胞学说建立的过程。
(重点)3.举例说出细胞的大小、数目和种类。
4.使用显微镜观察多种多样的细胞。
(难点)1.细胞学说建立的过程(1)细胞学说建立的过程(2)内容①所有的生物都是由一个或多个细胞组成的;细胞是所有生物的结构和功能的单位。
②所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
2.细胞的大小、数目和种类(1)细胞的大小①最小的细胞为细菌类支原体的细胞。
②最大的细胞为鸵鸟蛋的卵黄。
③细胞大小以微米(μm)计。
④细胞越大,表面积与体积比越小,与外界进行物质交换的速率就越慢。
(2)生物体细胞数目①生物体大小与细胞的数目有关。
②按细胞数目可将生物分为单细胞和多细胞生物。
(3)根据是否有由核膜包被的细胞核可将细胞分为原核细胞和真核细胞。
[合作探讨]探讨1:细胞学说主要揭示了什么问题?提示:细胞的统一性和生物体结构的统一性。
探讨2:19世纪建立的细胞学说,它的内容是否阐明了所有生物都以细胞为基本单位?提示:不是,它阐明的是动植物都以细胞为单位。
探讨3:大象个体比蚂蚁大很多,是大象比蚂蚁的细胞大吗?提示:不是,是由于大象细胞数量比蚂蚁细胞的数量多。
探讨4:唐杜甫诗《曲江对酒》诗句“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”里提到的“蛱蝶”、“蜻蜓”及开花的植物均是真核生物吗?提示:是。
“蛱蝶”、“蜻蜓”是动物;动物、植物为真核生物。
[思维升华]1.细胞学说知识解读(1)细胞学说的内涵①一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,动植物的结构有显著的一致性。
②每个细胞作为一个相对独立的基本单位,与其他细胞协调地集合在一起,构成生命的整体,按共同的规律发育,有共同的生命过程。
③子代细胞可以由亲代细胞产生。
细胞的产生只能由原先存在的细胞经过分裂的方式来完成。
(2)细胞学说的意义细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础;细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平,极大地促进了生物学的研究过程。
浙科版高中生物必修一第二章第1节 细胞概述

提示:病毒是非细胞生物。
细胞学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程,
充满了耐人寻味的曲折。大致过程如下:发现细胞→植物结构 单位→动物结构单位→细胞学说的产生。
根据上述过程,探讨下列问题:
1.细胞学说建立的过程 (1)最早发现并命名细胞的是哪位科学家?他在显微镜下是 否观察到了活细胞? 提示:英国的胡克;他观察到的只是死细胞的壁,而不是活细
观察细胞图,探讨下列问题。
1.细胞的大小和数目 (1)不同细胞的大小差别很大,请说出生物体最小和最大的 细胞分别是图中的哪一个。 提示:最小的细胞是支原体的细胞;最大的细胞是鸵鸟蛋的卵
黄。
(2)不同细胞的形态存在差异,如红细胞呈圆饼状、神经细 胞有很长的突起,试分析细胞的形态与功能是否适应。 提示:细胞的形态与功能相适应。红细胞呈圆饼状,增加了细 胞的表面积,与红细胞运输氧气的功能相适应;神经细胞有很
胞。
(2)德国的哪两位科学家提出所有动植物的结构单位都是细
胞? 提示:施莱登和施万。
(3)德国的哪位科学家对早期的细胞学说作了补充?
提示:菲尔肖。
2.细胞学说的内容及意义
(1)除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是什么?它是 如何产生的?
提示:细胞;是由已存在的细胞产生的。
(2)细胞学说的提出有何意义? 提示:细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
将要观察的细胞移到_________ 视野中央 高倍物镜 转动转换器,换上_________
细准焦螺旋,直到看清物像为止 调节___________
3.观察结果:用绘图的方式记录所观察到的细胞并辨别各种细胞的 异同。
细胞壁
细胞膜 液泡
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第一节细胞概述
1.(2017·温州高一期末)细胞学说揭示了()
A.动植物细胞的区别B.生物界的统一性
C.细胞产生的具体过程D.生物界的差异性
答案 B
2.(2018·杭州期中)下列关于细胞的说法,正确的是()
A.在电子显微镜的帮助下才创立了细胞学说
B.生物体的长大是因为细胞数目增多
C.细胞体积越大,与外界物质交换能力越强
D.原核生物主要是各种原生生物
答案 B
解析在光学显微镜的帮助下才创立了细胞学说,A错误;生物体的长大是因为细胞数目增多,B正确;细胞体积越大,相对表面积越小,与外界物质交换能力越弱,C错误;原生动物属于真核生物,D错误。
3.(2017·宁波期末)生物界虽然在类型上具有巨大的多样性,但在模式上具有高度的统一性。
乙肝病毒和人类在结构和功能上有较大差异,但在下述哪个层次上存在着统一的模式() A.种群B.个体C.细胞D.分子
答案 D
解析病毒不属于生命系统结构层次,但是在分子水平上和人类一样都是由生物大分子构成的,具有统一性。
4.关于细胞大小及数目的说法正确的是()
A.不同的细胞,大小差别不大
B.细胞的大小以纳米计
C.细胞的大小与生物体的大小呈正相关
D.神经细胞长达1 m之多与其功能相适应
答案 D
解析不同的细胞大小差别很大;细胞的大小,以微米计;细胞的大小取决于细胞的种类,与生物体的大小无关;细胞的形态结构与其功能相适应。
5.一般的细胞体积都很小,下列有关说法错误的是()
A.细胞体积小,其表面积与体积的比相对较大
B.细胞体积小,有利于细胞与外界进行物质交换
C.细胞体积小,有利于细胞与外界进行信息交流
D.细胞体积小,有利于细胞不停地进行分裂
答案 D
解析细胞体积小,其表面积与体积之比相对较大。
既有利于它与外界进行物质交换,也有利于它与外界进行信息交流。
6.细胞具有多样性,下面对细胞形态、结构与功能的关系的理解,有偏差的是()
A.卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应
B.精子具有鞭毛与其运动功能相适应
C.神经元有长的突起与其传导功能相适应
D.红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应
答案 D
解析红细胞没有细胞核,不能分裂了。
[能力提升]
7.用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是()
A.将物镜对准通光孔
B.先用高倍镜观察,后用低倍镜观察
C.移动装片可确定污物在物镜上
D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节
答案 A
解析用显微镜观察时,应是先用低倍镜再用高倍镜;移动装片时,根据视野变化的特点可以确定污物是否在装片上,但并不能据此确定污物是在物镜上还是在目镜上;使用高倍镜时,要用细准焦螺旋调节。
8.用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞如下图。
为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是()
A.向右上方B.向左上方C.向右下方D.向左下方
答案 A
解析视野中的淋巴细胞位于右上方→说明其实际在装片位置的左下方→向右上方移动装片
→将其移至视野正中央。
9.如图是显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤。
要将视野中的物像从图甲转为图乙。
正确的操作顺序是()
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动装片⑥向左下方移动装片
A.①③④⑤B.⑥④③⑤C.⑤④③②D.⑥④⑤③
答案 C
解析由题图分析可知,甲为低倍镜下的物像,乙为高倍镜下的物像,从低倍镜转换到高倍镜的操作流程:在低倍镜下找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。
因此,正确的操作顺序为⑤④③②。
10.(2017·嘉兴期末)下列关于高倍镜的叙述中,正确的是()
A.因为藓类的叶片大,在高倍显微镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察
B.在低倍镜下发现了叶片细胞,即可换高倍物镜观察
C.换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.为了使高倍显微镜下的视野亮一些,可使用大光圈或凹面反光镜
答案 D
解析用显微镜观察标本时,必须用低倍镜先找到合适的部位,将其移到视野中央后,再换上高倍物镜,故A错误;在低倍镜下发现了叶片细胞,需将其移至视野中央才可换用高倍镜观察,故B错误;在高倍镜使用的过程中,只能使用细准焦螺旋,故C错误;由于换上高倍镜后视野变暗,为了得到适宜的亮度,可调节光圈或反光镜,故D正确。
11.细胞学说是现代生物学的基础。
下列关于细胞学说的叙述哪项不正确()
A.所有的生物都是由一个或多个细胞组成的
B.细胞是所有生物体结构和功能的单位
C.所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的
D.动植物细胞在结构上是有区别的
答案 D
解析细胞学说主要强调了动植物细胞在结构上的统一性。
12.若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果如下图。
请回答问题:
(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是:③________;④________。
A.目镜10×物镜10×B.目镜10×物镜20×
C.目镜10×物镜4×D.目镜10×物镜40×
(2)视野最暗是图像________(填序号),图像太暗则应调节________和________。
(3)选择组合A(目镜10×,物镜10×)所观察到的物像是实际物体的________倍,这个放大倍数是指________(填“长度”“面积”或“体积”);若A视野中细胞为1 600个,则换上D 组合,视野中细胞为________个。
(4)某同学依次进行了下列观察操作:a.放置好装片;b.用左眼注视目镜视野;c.转动粗准焦螺旋调至看到物像;d.转动细准焦螺旋调至物像清晰。
请指出上述操作的不当之处,并作补充说明。
答案(1)D C(2)③光圈反光镜(3)100长度100(4)在a以前应首先对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,选一较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,转动反光镜,使光线通过通光孔,通过目镜,可以看到明亮的视野;在b以前,应当首先转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛注视物镜镜头和装片之间的距离,以免物镜和标本相撞,直至物镜接近标本为止;在d之前,应当将要观察的物像移到视野中央,再转动转换器,换上高倍物镜解析显微镜的放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,其明亮度也越暗,可通过调节反光镜和光圈,使用凹面镜和大光圈可使视野变亮。
放大倍数是相对于物体的“长度”或“宽度”而言的。
13.如图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞,请据图分析回答下列问题:
(1)图甲是____________细胞,图乙是____________细胞。
(2)这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的________性,但在结构上由于都具有[]________、[]________和[]________,而使得这两者之间具有__________性。
(3)由于这两种细胞都具有________________,因而都属于________细胞,由这类细胞构成的生物称为________生物。
答案(1)洋葱表皮人口腔上皮(2)多样①细胞质②细胞核③细胞膜统一(3)由核膜包被的细胞核真核真核
解析(1)图甲有细胞壁及大液泡,应为洋葱表皮细胞,图乙是人的口腔上皮细胞。
(2)上述两种细胞在形态、结构及功能上均存在一定差异,显示了细胞的多样性。
(3)两种细胞均具有由核膜包被的细胞核,都属于真核细胞,由真核细胞构成的生物称为真核生物。