无影潭：暑期社会实践报告
暑假社会实践报告【5篇】
暑假社会实践报告【5篇】暑假社会实践报告【5篇】社会实践是社区进展和改善的重要手段之一。
通过社会实践，个人和组织可以直接参加社区项目和活动，供应关心和支持，改善社区的基础设施、教育、卫生、环境等方面的条件，提高社区居民的生活质量和福祉。
今日我在这给大家整理了一些暑假社会实践报告，就让我们一起来看看吧！暑假社会实践报告（精选篇1）这个暑假与我以往的暑假有所不同，不再是学习课本学问，而是开头了我的社会实践。
我在饭店找了份工作，于是，我的暑假打工生活从今开头，我的社会实践脚步从今踏出。
本着一颗不为利益，只为在实践中磨练自己，在实践中查找自己的不足，更为在实践中能成长自己的心，我开头工作，深处其中体会了一下这份工作的酸甜苦辣。
一、社会实践经受工作第一天，领班把任务安排了一下，大家便开头了新一天的劳作。
孰不知我这个新手什么都不会，好像大家都认为是商定熟成的东西了吧，我向别人求助了一下，拖地时，但我还使尽浑身解数努力去拖，终于是洁净了，擦擦额上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，这些活儿跟我们平常干的都不一样，看这些老手们干的都是有板有眼的。
虽然不是很上手，但我觉的很欣慰，让我懂得了，生活中琐琐碎碎的事许多，但他们中都隐含着各自的规章，需要我们去遵守，去感受，不容一点的忽视懈怠，只有这样，我们才能收获很多，成长更多。
我欣喜地感觉到，通过社会实践的磨练，让我变得更加成熟、更加自信，我们有理由信任，当代青年高校生有实力担当的起将来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广阔青年同学的共同心声和行动!二、社会实践主要体会刚来的前两天是给我们培训的，别认为服务工作是一份简洁的工作，为了让我们熟识饭店的基本工作流程和熟识菜品，所以我们干起了传菜。
虽然传菜部基本上都是男生，我们证明白女生也可以干的一样好。
开头练我们端盘子，男传菜员两手各拿一个端盘，我们也不例外，端着盘子来回来去，有的菜品也很沉，就这样走，一走就是一个小时，走的腿都酸了，酒店还给我们发的小跟鞋，想从来没穿过跟鞋的我们，更是一种煎熬啊!工作时我感觉很累，而且很不适应，觉得有些坚持不下来，但最终还是咬牙挺过来了!珍贵的经受赛过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，尽管这样的实践不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发觉自己比别人多了一份的淡定和冷静，千万不要忽视每一件事的微小之处，由于往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处打算成败。
暑期社会实践报告
暑期社会实践报告一、实践背景。
暑期社会实践是大学生拓宽视野、增长经验的重要途径之一。
通过参与社会实践活动，可以让学生更好地了解社会现象、提高社会责任感，培养实践能力和团队合作意识。
本报告旨在总结我参与的暑期社会实践活动的经历和收获。
二、实践内容。
在暑假期间，我参与了一个志愿者组织的社会实践活动。
该组织致力于帮助贫困地区的儿童获得更好的教育资源和生活条件。
我们的任务是到一个山区小学进行支教和开展一系列的公益活动。
在支教过程中，我们与当地的孩子们建立了深厚的情感联系。
他们的笑容和天真无邪的眼神让我感到无比温暖。
我们用自己的知识和经验，为他们上课，讲解知识，帮助他们提高学习成绩。
同时，我们也组织了一些课外活动，如足球比赛、手工制作等，让孩子们在快乐中学习和成长。
除了支教，我们还开展了一系列公益活动，如为贫困家庭捐赠物资、组织义卖等。
通过自己的努力，我们筹集了一定的善款和物资，帮助了一些困难家庭。
这些活动不仅让我们感受到了乐于助人的快乐，也让我们更加珍惜自己所拥有的一切。
三、实践收获。
通过参与暑期社会实践活动，我获得了很多宝贵的经验和收获。
首先，我学会了如何与他人合作。
在支教和公益活动中，团队合作是非常重要的。
我们需要相互配合，共同完成任务。
通过与队友们的交流和协作，我学会了倾听和尊重他人的意见，提高了自己的沟通和合作能力。
其次，我提高了自己的社会责任感。
通过亲身参与贫困地区的支教活动，我深刻地认识到教育的重要性和贫困地区的困境。
我意识到自己有责任为社会做出贡献，帮助更多需要帮助的人。
最重要的是，我学会了感恩和珍惜。
在与贫困地区的孩子们相处的过程中，我看到了他们对生活的热爱和乐观的态度，这让我深受感动。
我意识到自己所拥有的一切都是来之不易的，应该珍惜和感恩。
四、实践反思。
通过这次暑期社会实践活动，我深刻地认识到自己的不足之处。
我发现自己在教学和组织能力上还有很大的提升空间。
我需要进一步提高自己的专业知识和教学方法，以更好地帮助孩子们。
暑期社会实践报告5篇
暑期社会实践报告5篇第1篇示例：暑期社会实践报告暑期社会实践是在学校寒暑假期间进行的社会实践活动，旨在让学生通过参与社会实践活动，增进对社会、对人民群众的了解，培养学生的社会责任感和实践能力。
在今年的暑假，我有幸参与了一次社会实践活动，以下是我的实践报告。
这次社会实践活动是在一个乡村小学进行的，我们的主要任务是帮助学校开展夏令营活动，为学生们带去快乐和知识。
在活动开始之前，我们首先对学校进行了调研，了解了学校的教学情况、师生人数等基本情况。
通过调研，我们发现这所小学的师生比较少，学生们的学习条件较为艰苦，课外活动也比较少。
这让我们更加期待能为这里的学生们带去一些新鲜的活动。
在夏令营活动中，我们主要进行了一些文化课、手工课、运动课等活动。
在文化课中，我们为学生们带去了一些有趣的知识，比如科学知识、历史知识等。
在手工课中，学生们亲手制作了一些小手工，体验到了手工乐趣。
在运动课中，我们组织了一些体育竞赛，让学生们在运动中增强体魄，培养团队合作精神。
除了在课堂上的教学活动，我们还组织了一次户外拓展活动。
在这次拓展活动中，学生们分组进行了一次沙滩排球比赛，通过这次比赛，学生们加强了团队合作精神，培养了竞争意识。
他们也感受到了运动的快乐和健康的重要性。
在夏令营活动结束后，我们还进行了一次问卷调查，以了解学生们对这次活动的看法。
通过问卷调查，我们发现学生们对这次夏令营活动非常满意，他们表示很开心能够参加这次活动，认为活动内容有趣，老师们也很友好。
他们希望以后能够有更多这样的活动。
通过这次社会实践活动，我深刻体会到了社会实践的重要性。
通过参与社会实践活动，我不仅锻炼了自己的实践能力和团队合作精神，还增加了对社会的了解，培养了社会责任感。
我相信，这次经历将对我未来的发展产生积极的影响。
这次暑期社会实践活动让我收获颇丰。
我希望未来能够有更多这样的机会，参与更多的社会实践活动，为社会做出自己的贡献。
我也希望更多的人能够重视社会实践活动，通过参与实践，增强社会责任感，促进个人成长。
关于暑假社会实践报告参考范文3篇
关于暑假社会实践报告参考范文关于暑假社会实践报告参考范文精选3篇（一）暑假社会实践是大学生在暑假期间参与社会实践活动，获取社会实践经验的重要方式。
以下是一个暑假社会实践报告的参考范文：标题：暑假社会实践报告一、实践目的：本次暑假社会实践的目的是通过参与社会活动，增强自身的社会责任感和团队合作意识，拓宽视野，提高综合能力。
二、实践内容：1. 参与社区志愿活动，为社区老人提供生活帮助；2. 参与环保公益活动，清理环境垃圾，倡导环保意识；3. 参与义教活动，为贫困地区的学生提供辅导和帮助。
三、实践收获：1. 加深对社会的认识，提高了社会责任感；2. 培养了团队协作能力，学会了更好地与他人合作；3. 拓宽了视野，了解了更多社会群体的生活情况；4. 提升了自身的综合素质，增强了自信心。
四、实践心得：通过暑假社会实践活动，让我更加深刻地体会到社会的复杂性和多样性，也更加懂得了社会责任感的重要性。
在今后的学习和生活中，我将继续积极参与社会实践活动，努力为社会的发展贡献自己的力量。
五、展望：希望通过暑假社会实践活动的经验，能够不断提升自身的综合素质，更好地融入社会，并积极参与社会公益事业，为建设一个更美好的社会尽自己的一份力量。
以上是一个暑假社会实践报告的参考范文，希望对您有所帮助。
关于暑假社会实践报告参考范文精选3篇（二）暑假社会实践报告范文尊敬的领导：我是XX大学XX专业的一名学生，今年暑假参加了社会实践活动，现将实践情况进行报告如下：时间：2021年7月1日至2021年8月15日地点：XX市XX公司我在暑假期间前往XX市的XX公司参加实习，主要任务是协助市场部门开展市场调研和推广工作。
在实践过程中，我学到了很多理论知识在实际工作中的运用，也提升了自己的实践能力和沟通能力。
具体工作内容包括：1. 参与市场调研活动，分析市场需求和竞争情况；2. 协助制定营销推广计划，并参与执行；3. 组织线下宣传活动，提升公司品牌知名度；4. 跟进市场反馈，进行数据分析和总结，为公司决策提供参考。
暑期社会实践报告范文8篇
暑期社会实践报告范文8篇第1篇示例：暑期社会实践报告引言：暑期社会实践是大学生在校园外进行的一种重要实践活动，旨在帮助学生增强社会责任感、团队合作能力和实践能力，提升综合素质。
本次实践以“服务社会，传递爱心”为主题，通过参与各种社会实践活动，让我们感受到社会的温暖与改变，也让我们深刻认识到了社会问题的复杂性和需要解决的紧迫性。
在这个过程中，我们收获了成长、快乐和感动。
一、参与短期志愿者服务暑假伊始，我们走进社区、孤寡老人院、敬老院等地，进行短期志愿者服务。
在社区服务中，我们为居民提供义务理发、健康检查、法律咨询等服务，得到了居民的肯定和称赞。
在孤寡老人院和敬老院，我们陪伴老人聊天、打扫卫生、唱歌跳舞，让老人感受到社会的温暖和关怀。
通过这些活动，我们学会了倾听、关心他人，也感受到了帮助他人带来的喜悦和满足。
二、参与环保实践活动环保是当今社会关注的热点问题之一，为了提高同学们的环保意识和行动能力，我们积极参与了环保实践活动。
我们组织了垃圾分类宣传活动，走进社区、学校，向市民宣传垃圾分类的重要性和方法，倡导大家养成良好的环境保护习惯。
我们还组织了环保清洁行动，清理河道、公园等公共场所的垃圾，提高了环境卫生水平。
通过这些环保实践活动，我们深刻认识到环保事业对我们每个人的重要性，也明白了我们应该为保护环境贡献力量。
三、参与扶贫助学活动贫困地区的孩子们面临着教育资源不足的问题，为了帮助他们改善学习条件，我们积极参与了扶贫助学活动。
我们筹集善款购买学习用品、教辅书籍，为贫困学生提供学习支持。
我们走进贫困山区学校，开展义教活动，为孩子们上课、辅导作业，帮助他们提高学习成绩。
在这个过程中，我们感受到了教育资源不均衡的现实，也体会到了教育对于一个人的重要性。
希望我们的努力能够让更多贫困学生享受到优质教育，改变他们的命运。
结语：通过本次暑期社会实践活动，我们不仅增强了社会责任感、团队合作能力和实践能力，也让我们更深入地了解了社会现实和问题。
暑期社会实践的报告总结(7篇)
暑期社会实践的报告总结面对再过两年就要走上社会的自己，在大学的这个暑假也开始关注起招聘广告来了，其中印象特别深的是大多数都要求有工作经验，而大学生的工作经验又从何而来呢正因如此便激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。
我穿着成熟，带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。
一开始，对自己的期望很高，没有月薪两千不干。
经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”。
经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。
主要有两个方面的原因。
一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，另一个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。
总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，目的是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何工作都干。
于是我找到了一家餐饮酒楼，在那儿做传菜员。
第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。
刚开始的时候心理极不平衡。
心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，再怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理确实有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。
但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想刚开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。
要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。
因此我只好暂时避其锋芒。
尽快地熟悉自己所在的工作环境。
暑假社会实践报告
暑假社会实践报告一、实践背景。
暑假期间，我参加了一项社会实践活动，前往当地的乡村学校开展支教活动。
该乡村学校位于偏远地区，学生家庭多为农村低收入家庭，教育资源匮乏，学校条件简陋，教学设施欠缺。
我希望通过这次实践，能够为当地学生提供一些帮助，同时也增进自己对农村教育的了解。
二、实践过程。
在实践期间，我和其他志愿者一起到学校进行支教活动。
我们为学生们准备了各种教学用具和学习资料，还进行了一些教学辅导和课外活动。
我们和学生们一起进行了手工制作、绘画、音乐等活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
除了课堂教学，我们还参与了学校的改造工作，帮助学校修缮了教学楼和操场，为学生们创造了更好的学习环境。
在与学生和当地居民的交流中，我深刻地感受到了农村教育的困难和挑战，也更加明白了教育对于孩子们未来的重要性。
三、实践收获。
通过这次社会实践活动，我收获了很多。
首先，我学会了更加关心他人，愿意为他人付出自己的一份力量。
其次，我更加珍惜自己所拥有的教育资源和机会，明白了教育对于每个人的重要性。
最重要的是，我结识了很多优秀的志愿者和当地居民，他们的乐观和坚韧精神深深地感染了我，让我对未来充满了信心和希望。
四、实践感想。
通过这次社会实践活动，我深刻地认识到了教育资源的不平等和农村教育的困难。
我希望未来能够继续关注农村教育问题，为改善农村学校的教学条件和学生的学习环境做出更多的贡献。
同时，我也希望更多的人能够关注农村教育，让每个孩子都有机会接受良好的教育，实现自己的梦想。
总之，这次社会实践活动让我收获颇丰，也让我对未来的发展有了更清晰的认识和规划。
我会继续努力，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
大学生暑假社会实践活动报告书5篇
大学生暑假社会实践活动报告书5篇篇1一、引言暑假，对于大学生来说，是一个既充满期待又充满挑战的时期。
为了更好地了解社会、增长见识，我积极参与了这次暑假社会实践活动。
通过实践，我不仅加深了对社会的认识，还提升了自己的综合素质。
以下是我在这次社会实践活动中的心得体会。
二、实践背景与目的本次社会实践活动是在学校组织的统一安排下进行的。
目的是让我们大学生能够更好地了解社会、认识国情，增强社会责任感和使命感，同时提升自己的综合素质。
实践地点位于某社区服务中心，我主要负责协助社区工作人员进行社区服务和管理工作。
三、实践内容与过程在社区服务中心，我主要从事了以下几个方面的工作：一是协助社区工作人员进行社区服务工作，如接待来访居民、解答政策咨询等；二是参与社区管理，协助维护社区治安和交通秩序；三是参与社区文化活动，如组织文艺演出、社区讲座等。
在实践过程中，我不仅学到了许多专业知识，还提升了自己的组织协调能力和沟通能力。
四、实践体会与感悟1. 增强社会责任感：通过社会实践，我深刻认识到自己作为大学生，不仅要学好专业知识，还要承担起应有的社会责任。
只有将所学知识与实际社会相结合，才能更好地为社会做出贡献。
2. 提升综合素质：社会实践是一个很好的锻炼机会，它不仅能够检验我们所学的理论知识，还能提升我们的实际操作能力和综合素质。
通过实践，我不仅学会了如何与人沟通、如何协调组织活动，还提升了自己的团队协作精神和创新意识。
3. 认识社会国情：通过社会实践，我更加深入地了解了社会的复杂性和多样性。
我认识到，要想更好地适应社会、融入社会，就必须不断学习和进步，不断提升自己的综合素质和应对能力。
五、结论与建议总的来说，这次暑假社会实践活动对我来说是一次非常宝贵的经历。
它不仅让我更好地了解了社会、认识了国情，还提升了我的综合素质和应对能力。
在未来的学习和工作中，我会继续积极参与各类社会实践活动，不断提升自己的能力和素质，为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。
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“Hand In Hand爱心义务辅导”暑期社会实践活动的报告山东交通学院外语系暑期社会实践团队全体2011年8月1日“Hand In Hand爱心义务辅导”暑期社会实践活动的报告——无影山外来务工人员子女情况调查及针对性项目成果调研山东交通学院外语系英语092 贾玮实践队成员：贾玮、刘爱哲、李晓静、郭祺、谢亚辉、颜妍、李珂珂活动时间：2011年7月14日——2011年7月23日活动目的：了解无影山外来务工人员子女的学习环境及家庭状况，掌握他们现存的问题，以提出具有针对性的看法和帮助来改善他们的学习环境和条件。
我们本着为社区学生服务，共创和谐文明社区的理念，解决暑期里家长因工作而无法照顾孩子的问题，以队员们的亲身学习经验帮助学生们，以多元化的互动沟通来提高同学们的知识修养，建立良好的学习习惯，尽当代大学生的一份微薄之力。
活动内容摘要：本次暑期社会实践活动共包括两大部分：一、义务辅导活动前期对外来务工人员子女家庭的走访，我们通过采访个案、采用自行设计的调查问卷的方式，对无影山外来务工人员进行问卷调查，并进行数据统计。
二、此次暑期社会实践活动是对我外语系青年志愿者我们成立了义务辅导暑期社会实践小组，认真合理地安排了10天的授课内容，并且排出了课程表。
根据“无影山外来务工子女“的实际情况，制定教学方案，开设暑期辅导班。
充分利用我们英语专业知识，开设科目主要以英语为主，辅以心理辅导、文艺表演、文明与礼仪等素质养成教育，丰富了学生们的暑假文化生活。
关键词：外来务工子女家庭走访问卷调查义务辅导活动正文：一、活动前期准备工作：社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用，而义务辅导比起其他的社会实践更加强调大学生的责任心和爱心。
因此，在了解“无影山外来务工人员子女”需要更多学习上的帮助时，外语系志愿者协会从今年5月上旬开展了对“无影山外来务工人员子女子女”进行爱心义务辅导的活动。
活动正式开展以前我们制定了详细的义务辅导策划书（表一），上交外语系团总支审批。
之后，我们进行了一次学生需求调查，分析了活动对象及活动方向，制定活动具体方案。
根据调查的情况确定义务辅导科目范围、时间、地点及人员安排。
还根据报名参加义务辅导的志愿者的具体情况，选拔出耐心、负责的志愿者，并对志愿者进行了基本教师资格的培训。
我们有幸请到英语专业辅导老师宫珂对选拔出的优秀志愿者进行心理及教师职业道德规范的授课与培训，使我们的活动更具专业化，本着对小学生负责，也是对志愿者自身素养提高的态度来展开此次活动。
我校团委对我们的义务辅导活动予以了大力支持，鼓励我们继续弘扬奉献精神，培养大学们服务社会、回报社会的意识，为构建和谐社会、和谐校园贡献一份力量。
在校团委及外语系的鼓励与支持下，活动进行的非常顺利，今年7月初，由于同学们忙于准备期末考试，维持了近两个月的活动暂告一段落。
表一：二、家庭走访及问卷调查分析据上网了解调查，城市流动人口子女是出生在城市或很小就在城市里成长起来的打工者第二代，他们没有经历父辈经历过的从农村到城市的过程，多年的城市生活使他们的价值体系、心理状态与社会角色不同于上一代，而他们同时又也不完全被城市所接纳，现行的户籍制度不能给他们城镇居民身份。
他们长期处于社会边缘，内心感受到不平等，容易产生对主流社会的消极心理。
因此，了解他们对社会的看法，生活状况和心理需求，才能更好帮助外来务工子女融入城市生活。
基于此,我们“Hand In Hand爱心义务辅导”团队，共7人，走访了无影潭社区的十户外来务工人员子女的家庭，由于外来务工家庭较多，分布范围较广，考虑到安全及交通不便等问题，其他未走访的家庭，我们委托无影潭居委会帮忙发放了“无影山外来务工人员子女学习及家庭环境问卷调查”表，抽取无影潭社区的外来务工人员子女的家庭50户，发出问卷50份，回收有效问卷40份，根据无影潭社区的外来工人员子女的学习及家庭环境的总体情况作了调查。
当然，由于我们调查的范围较小且比较集中，调查的有些数据不是很精确，但总体来讲，还是可以反应大部分外来务工人员子女的学习及家庭环境，并不影响我们的针对性活动的进行。
调查显示，有44.44%的家庭为省内农业户口，22.22%的家庭为省内非农业户，16.67%的家庭为省外非农业户，根据数据显示，我们可以看出，大部分的外来务工人员为省内农业户口，通过我们走访的几个家庭的走访情况来看，他们之所以要来省内城市打工，一方面是不想离家太远，逢年过节可以回家看看；另一方面他们认为城里可以多挣些钱。
走访过程中，当问及个别家庭的家长，出来打工有没有考虑过孩子的上学问题及孩子自身的感受，孩子是否能适应城市生活、是否会对主流社会产生消极心理等等时，他们似乎有些迷茫，有些震惊，他们说之前从未考虑过这个问题。
可见，外来务工人员的教育意识还是有些薄弱的。
调查显示，有38.89%的家长是高中毕业,33.33%的是小学毕业,22.22%的是初中毕业,5.56%的是小学未毕业。
这个结果还是令我们感到欣慰的的，可以看出，如今外来务工人员的文化水平已有了一定的提升，大半部分的家长还是受过教育的，这预示着他们应该懂得教育的重要性。
但也有少部分家长反对孩子上学，家长认为学习并不重要，教育的意识很薄弱，他们宁愿留孩子在家里帮忙看店或是照顾弟弟妹妹。
对此，我们对有些孩子的厌学情况做了思想教育，使那些深受家长负面影响的孩子认识到了学习的重要性。
鼓励孩子们用自己热爱学习的行动来对父母进行无声的呼吁。
前面的调查表明大部分外来人员还是多多少少接受过教育的，因此，在问及“您对孩子的读书有怎样的打算？”时，94.44%的家长希望孩子能读到大学或更高。
极个别的家长思想较为落后，认为读书与否都无所谓，能读到什么程度就到什么程度，也侧面的反应出他们宁可希望家里能多一个劳动力挣钱养家！面对这样顽固不化的家长，我们很是无奈。
调查显示，家里有供孩子学习的地方且有课桌的占88.89%，这表明孩子们学习的基本条件还是具备的，这也与家庭的月收入有关系。
我们了解到，大部分外来务工人员在城里自己开店，比如家店修理店、小超市、卖茶叶店、肉店……也有部分外出打工的。
有自己店铺的家庭，月收入在800—1200元的有55.56%，1200—1600元的有22.22%，800元以下的占16.67%。
由此可见，大部分家庭还是可以供养孩子上学的，而且可以维持基本的生活保障。
调查显示，77.78%的外来务工人员没有任何的津贴或福利,22.22%的家庭有社会保险。
在我们走访的过程中，很多家长希望能得到更多国家及社会群体的帮助。
认真填写问卷调查的家长队员们深切关怀了解外来务工人员的家庭情况问卷调查表通过几天的走访与调查，我们感受颇深，我国把民工子女的教育问题已提升到了一个新的高度，我们要关心、关注民工子女的教育问题，这也是我们的一份责任。
我们深切的明白，社会其他成员也应形成一种责任意识，帮助民工子女接受良好、健康的教育。
社会上形成助人为乐的风气，形成一视同仁、平等的氛围。
懂得尊重自己，懂得尊重别人；懂得爱自己，懂得爱别人。
帮助农民工子女接受良好教育，力所能及得捐赠物资等。
还需要我们相互尊重，相互平等对待，不是区别对待，这需要我们从自己身边做起。
我们应该正确意识到民工对城市发展和财富积累起着很大作用，关爱务工子女，引导他们健康成长。
务工人员有权取得与自己劳动相符合的经济收入、社会地位。
民工子女与城市孩子拥有平等受教育的权利，不应有任何外来不公正的限制与束缚。
我们要加强与民工子女的交流和沟通，认识到有些民工子女“懂事”，有良好的独立自主能力，但也有孤僻、自卑的性格倾向和与社会对立的不良情绪，必须对他们进行健康、积极、向上的教育，及时了解他们的心理状态，进而解决他们的问题，帮助他们健康成长。
通过几天的走访与调查，我们了解了无影山社区外来务工人员子女学习及家庭的环境，我们认真回顾与分析了他们的情况，精心制定出了一套“Hand In Hand 爱心义务辅导”暑期社会实践教学方案，辅导内容主要以英语为主，根据学生的具体要求及情况相应的增设语文、数学、绘画、剪纸、音乐等课程，旨在丰富孩子们的假期生活。
同时，此次“Hand In Hand爱心义务辅导”暑期社会实践活动是对今年5月初开展的维持了近两个月的爱心义务辅导活动的延续，为了继续充分利用高校大学生的人才资源，充分发挥我系志愿者的英语专业优势，让他们度过一个愉快且有意义的假期。
三、暑期社会实践活动正式开始同时，此次“Hand In Hand爱心义务辅导”暑期社会实践活动是对今年5月初开展的维持了近两个月的爱心义务辅导活动的延续，为了继续充分利用高校大学生的人才资源，充分发挥我系志愿者的英语专业优势，我们又特组织此次爱心义务辅导社会实践活动，主要以辅导孩子们的英语学习为主，同时，也注重对孩子们的心理教育。
2011年7月14日，“Hand In Hand爱心义务辅导”暑期社会实践活动的启动仪式正式开启，我校团委闫淼书记、闫荣双书记，外语系程伟渊书记，辅导员王珊珊老师及无影山街道办事处的王希春主任和此次活动的相关负责人范文亮老师，莅临了此次启动仪式。
程伟渊书记代表我校发言双方领导接牌仪式实践团队代表发言启动仪式结束后，领导和老师们认真参观了辅导地点及周边环境，确保在活动期间孩子们的安全问题，并提出了宝贵的意见及建议。
之后，我们随即开始了对同学们进行了英语授课，我们采用早已准备好的教学方案给孩子们讲课，考虑到孩子们刚结束期末考试，太多复杂枯燥的课本知识会让他们产生对义务辅导的抵触感，产生厌学心理。
因此，我们采用多元化的趣味教学方式，学做各种手工，学唱英文歌，观看科普电影，听生动有趣的讲座，弥补学校教育的空白,让孩子们增加知识、开拓视野，更加懂得了真善美丑，懂得感恩与回报，培养和树立了正确的社会主义荣辱观。
教学形式以小组为单位展开，根据具体情况将同学们分为若干小组，一个主讲老师（每人轮流一次当主讲老师），其他6个为助教，协助主讲老师教学，维持课堂秩序，活跃课堂氛围。
我们将借助相应的教学道具吸引同学们的兴趣，课堂内容涉及英语动漫，英语情景对话，游戏互动等各种轻松和新颖的教学方式来让同学们在轻松愉快的环境中学习。
让大学生志愿者和孩子们一起快乐学习，健康成长，让外来务工人员子女真正的感受到这座城市的温馨与关爱。
为了使教学进度更加顺利的进行，同时也是对每位辅导老师教学态度的督促与肯定，我们制定了外语系“Hand in Hand爱心义务辅导”教课记录表（表二）和“义务辅导老师信息反馈表”（表三），对志愿者们进行学期末评审，对优秀志愿进行相应的奖励措施，颁发优秀志愿者书，及相应的加分政策。