教师信息技术培训资料46710
教师信息技术培训材料
教师信息技术培训材料一、认识桌面图标：系统图标有：1、我的文档：存放常用文档，可用来保存文件。
2、我的电脑：显示计算机全部资源，主要是存储器，如硬盘、光驱、U盘。
3、网上邻居：显示此局域网内全部电脑，可用来访问共享文件夹中的文件。
4、回收站：显示已经删除的文件，可以恢复或彻底删除。
5、IE浏览器：浏览网页的工具。
6、软件图标：Word2003（编写电子教案用）、PowerPoint2003（制作演示文稿，小型课件），运指如飞（练习英文、中文指法）。
7、理解电脑中文件及文件夹：电脑中的数据以文件形式存在，存放的位置被人为划分开来，如同不同的资料存放在不同的文件柜一样，各类文件被存放在不同的文件夹中。
文件夹的图标通常为黄色，文件夹中还可以存放文件夹。
现在你可以在“我的文档”中建立一个属于你自己的文件夹。
打开“我的文档”，按右键，选择“新建”文件夹，然后输入文件夹名称。
理解路径的概念：是指特定的文件存放在电脑中的相对位置，路径要包括盘符\[文件夹名]\[文件名]……例如：D:\jlps\hsxx.txt就是指存放在D盘里面jlps文件夹中的hsxx.txt文件，路径也可以用来表示文件夹的位置。
8、认识左下角的开始菜单：保持了Windows 98的风格，有人家里的机器使用的是XP风格。
功能略有区别，习惯问题。
9、小提示：机器慢，开机时需要3分钟左右（新来的5台Acer 机器较快）。
启动软件时不要连击鼠标，双击不熟练应当适当练习鼠标操作，启动软件时可以用右键菜单选择“打开”操作。
不要点击不明网址，不要退出安全防护软件，有事可“举手”或“提问”，网页打开缓慢时请耐心等待，无法显示时请刷新，不要下载大文件、不要独享网速。
二、基础内容㈠开机等基本操作：1、电源按钮位置不同，找Power字样。
Power，电源。
2、电源线接触良好，电压稳定，有必要请安装UPS或稳压器。
3、观察硬盘灯判断开机是否完成（红灯是否熄灭），不要看桌面是否出现。
教师信息技术培训资料
水城县龙场小学教师信息技术培训资料一、培训计划二、培训教案三、培训总结水城县龙场小学教师信息技术培训计划一、指导思想为加快我校教育信息化进程，提高全校教师信息技术运用能力，经研究决定，对全校教师进行信息技术提高培训。
二、目的要求1、熟练利用WORD进行编辑、排版等操作。
2、能够利用Powerpoint制作动态讲座稿。
3、能使用电子信箱4、校园网和网校的应用三、培训教师和地点：张帮龙计算机教室培训时间：每两周一次，时间为周五下午五、参加对象：全员培训六、培训内容：主要包括以下三个方面的内容：1、PowerPoint2000幻灯片课件制作（1）文稿演示软件的功能、特点及应用；（2）创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；（3）输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象（4）编辑与修饰幻灯片；（5）超级链接；（6）组织与整理幻灯片；（7）设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
2、会下载保存资料。
包括：文本资料、图片资料、声音、课件资源等。
特别是ppt制作加深学习及原有网页修改。
3、三种模式的运用。
七、培训方式：1、示范讲授与动手操练相结合。
2、集中培训与分散练习相结合。
3、自主探索与协作研讨相结合。
八、培训要求与考核办法1、严格考勤制度。
参训教师按时参加培训，不得无故缺席。
2、辅导教师认真备课，耐心辅导。
3、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片4、完善自己的资源库。
PowerPoint 2003 培训教案培训教师：张帮龙第一课时powerpoint 是一种制作和播放演示文稿的应用程序。
所谓的演示文稿，就是用于介绍和说明某个问题和事务的一组多媒体材料，也就是 powerpoint 生成的文件形式。
演示文稿中可以包含幻灯片、演讲备注和大纲等内容。
Powerpoint 则是创建和演示播放这些内容的工具。
这里我们可以把 powerpoint 简称为ppt 。
一：初识 ppt1：ppt 的安装PPT是 office 办公软件的一种，除了 ppt ，office 还包含了 word 、 excel 等。
教师信息技术培训资料全
教师信息技术培训资料全章节一、引言1.1 本文档的目的1.2 培训目标1.3 目标受众1.4 参考资料章节二、教师信息技术基础知识培训2.1 电脑操作基础2.1.1 电脑硬件介绍2.1.2 操作系统介绍与使用2.1.3 常见软件使用技巧2.2 网络与互联网基础知识2.2.1 网络概念与分类2.2.2 互联网的功能与应用2.2.3 网络安全与隐私保护2.3 常用办公软件的使用2.3.1 Microsoft Office套件介绍与使用2.3.2 编辑和排版工具的使用技巧章节三、教师信息技术教学应用培训3.1 教师信息技术教学应用概述3.2 网络资源的有效利用3.3 多媒体教学工具的运用3.4 电子教案与教学设计3.5 在线协作与学习平台的应用3.6 信息技术在不同学科教学中的应用案例分享章节四、教师信息技术培训评估与证书4.1 教师信息技术培训评估方法与指标4.2 培训成果评估与认证标准4.3 证书颁发与管理章节五、法律法规与知识产权保护5.1 互联网法律法规5.1.1 个人信息保护法律法规5.1.2 网络安全法律法规5.2 知识产权保护法律法规5.2.1 著作权法律法规5.2.2 商标法律法规5.2.3 专利法律法规章节六、附件6.1 课程资料6.2 工具软件6.3 参考书目本文档涉及附件：附件一、电脑操作基础课程教材附件二、网络与互联网基础知识教材附件三、Microsoft Office使用手册附件四、信息技术教学应用案例集本文所涉及的法律名词及注释：1：个人信息保护法律法规：涉及保护个人信息的相关法律和规定，包括但不限于《个人信息保护法》。
2：网络安全法律法规：涉及网络安全管理和保护的相关法律和规定，包括但不限于《网络安全法》。
3：著作权法律法规：涉及著作权保护的相关法律和规定，包括但不限于《著作权法》。
4：商标法律法规：涉及商标保护的相关法律和规定，包括但不限于《商标法》。
5：专利法律法规：涉及专利保护的相关法律和规定，包括但不限于《专利法》。
学校教师信息技术培训材料
学校教师信息技术培训材料
一、指导思想
为加快我校教育信息化进程，提高全校教师信息技术运用能力，经研究决定，对全校教师进行信息技术提高培训。
二、目的要求
1、熟练利用WORD进行编辑、排版等操作。
2、能够利用Powerpoint制作动态讲座稿。
3、能使用电子信箱
4、校园网和网校的应用
三、培训教师和地点：
于晶波计算机教室
四、培训时间：
从2013年3月7日开始每两周一次，时间为周五下午
五、参加对象：
全员培训
六、培训内容：
主要包括以下三个方面的内容：
1、PowerPoint2000幻灯片课件制作
（1）文稿演示软件的功能、特点及应用；
（2）创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；
（3）输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对
象
（4）编辑与修饰幻灯片；
（5）超级链接；
（6）组织与整理幻灯片；
（7）设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
2、会下载保存资料。
包括：文本资料、图片资料、声音、课件资源等。
特别是ppt制作加深学习及原有网页修改。
3、三种模式的运用。
七、培训方式：
1、示范讲授与动手操练相结合。
2、集中培训与分散练习相结合。
3、自主探索与协作研讨相结合。
八、培训要求与考核办法
1、严格考勤制度。
参训教师按时参加培训，不得无故缺席。
2、辅导教师认真备课，耐心辅导。
3、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片。
“教师信息技术培训资料”资料汇整
“教师信息技术培训资料”资料汇整目录一、初中教师信息技术培训资料二、教师信息技术培训资料三、教师信息技术培训资料四、初中教师信息技术培训资料初中教师信息技术培训资料随着信息技术的快速发展，它已经深深地渗透到教育领域，改变了传统的教学方式和学习模式。
为了应对这一变革，提高初中教师的教学技能和信息素养，我们组织了一次初中教师信息技术培训。
本次培训旨在帮助教师掌握现代信息技术，将其运用到日常教学中，提高教学效果，同时培养学生的信息素养和创新能力。
信息技术基础：介绍计算机基础知识、操作系统使用、办公软件操作等。
网络资源应用：学习如何搜索网络资源，利用网络进行远程学习、参加在线课程等。
多媒体技术：学习如何制作多媒体课件，包括PPT、Flash等。
编程与机器人：了解编程基础知识和机器人操作，培养教师的科技素养。
案例分析：通过分析优秀教学案例，了解信息技术在教学中的应用。
本次培训采用线上和线下相结合的方式，包括理论讲解、实践操作和交流讨论。
同时，我们还邀请了优秀的教育工作者和信息技术专家进行现场授课。
通过培训，教师们不仅掌握了信息技术的基础知识和技能，还能将所学的知识应用到实际教学中。
同时，教师们的信息素养和科技素养也得到了提高，为推动学校教育信息化发展奠定了基础。
信息技术已经成为现代教育中不可或缺的一部分。
通过本次培训，我们不仅提高了初中教师的信息技术水平，还培养了他们的创新能力和科技素养。
我们相信，在未来的教学中，教师们将会更加熟练地运用信息技术，为学生的学习和发展提供更好的支持。
教师信息技术培训资料随着信息技术的快速发展，教育领域也发生了深刻的变化。
为了提高教师的信息技术能力，许多学校和教育机构都开展了相关的培训活动。
本文将介绍一些教师信息技术培训的资料，包括信息技术在教育中的应用、常用软件和工具、网络安全和教师专业发展等。
信息技术在教育中的应用已经成为了趋势。
教师需要了解如何使用信息技术来改进教学方法和提升学生的学习效果。
教师信息技术培训内容
教师信息技术培训内容教师信息技术培训内容一、培训目的和背景本次教师信息技术培训旨在提升教师的信息技术应用能力，使其能够更好地利用信息技术手段进行教学和管理工作，提高教育教学质量和效率。
二、培训内容⒈信息技术概述(1) 信息技术的定义和发展历程(2) 信息技术在教育中的作用和意义(3) 信息技术的基本概念和核心技术⒉教师信息素养培养(1) 信息素养的定义和要素(2) 提升信息素养的方法和途径(3) 教师信息素养实践案例分析⒊教育信息化政策和法规(1) 教育信息化政策的背景和目标(2) 相关法规法规的解读和应用⒋教师信息技术应用能力培养(1) 常用教育软件和工具的操作技巧(2) 教学设计中的信息技术应用方法和策略(3) 教师信息技术应用案例分享⒌教育资源的获取与利用(1) 教育资源的分类和来源(2) 教育资源的评价和选择(3) 利用教育资源开展教学活动⒍学生信息技术素养培养(1) 学生信息技术素养的特点和培养目标(2) 学生信息技术素养培养的方法和策略(3) 学生信息技术素养培养实践案例分享⒎教育数据分析与决策支持(1) 教育数据分析的概念和方法(2) 使用数据分析工具进行数据处理和分析(3) 教育数据分析在决策支持中的应用三、培训安排和具体内容本次培训将通过理论授课、案例分析、实践操作等方式进行，具体安排如下：日期时间内容--------------------------------------第一天08:00-09:00 信息技术概述09:00-⑶0 教师信息素养培养⑶0-12:00 教育信息化政策和法规第二天08:00-0⑶0 教师信息技术应用能力培养0⑶0-11:00 教育资源的获取与利用11:00-12:00 学生信息技术素养培养第三天08:00-0⑶0 教育数据分析与决策支持0⑶0-11:00 教师信息技术应用案例分享11:00-12:00 培训总结和答疑四、附件五、法律名词及注释本文档涉及的法律名词及注释包括但不限于：教育信息化、信息素养、教育资源等，请根据需要进行了解和运用。
教师信息技术培训内容
教师信息技术培训内容教师信息技术培训内容一、引言在当前数字化时代，信息技术已经成为教学中不可或缺的一部分。
为了提高教师的信息技术素养，本次培训旨在向教师介绍和讲解相关的信息技术知识和技能，以使其能够更好地运用信息技术进行教学。
二、计算机基础知识⒈计算机硬件架构●中央处理器●存储设备●输入设备●输出设备⒉操作系统基础●Windows操作系统●Mac操作系统●Linux操作系统⒊文件和文件夹管理●文件和文件夹的创建、复制、粘贴、删除●文件和文件夹的重命名●常见文件类型的区分与识别三、常用办公软件应用⒈ Microsoft Office套件●Word的基本操作和格式设置●Excel的常见计算和公式使用●PowerPoint的幻灯片制作和演示⒉ Google工具使用●Google文档●Google表格●Google幻灯片四、教学资源获取与利用⒈教育资源网站介绍●教学视频资源●在线课程平台●教育应用推荐⒉图片和音频素材的获取与使用●版权知识和使用规范●免费图片和音频素材网站推荐五、数字化教学工具与平台⒈在线教学平台的使用●谷歌教室(Google Classroom)●阿里巴巴钉钉(DingTalk)●腾讯课堂⒉教学视频制作工具●OBS Studio●Screencast-O-Matic●Filmora六、网络安全与个人信息保护⒈网络安全基础知识●网络攻击类型及防范措施●常见网络安全威胁和预防方法⒉个人信息保护的重要性●隐私条款和个人信息保护法律法规●如何保护个人信息安全七、法律名词及注释⒈版权：指作者对其创作作品享有的法定权益。
⒉隐私：对个人敏感信息的私密性保护。
⒊个人信息：包括与个人直接或间接相关的各类信息。
根据相关法律规定，个人信息包括但不限于个人姓名、方式号码、等。
⒋信息技术：指利用计算机和通信技术处理、存储、传送、显示和获取信息的一门学科。
附件：⒈培训资料PPT附件（附件1）⒉培训资源推荐网站列表（附件2）本文档涉及附件。
2024年度-教师信息技术培训内容
1
目 录
• 信息技术基本概念与技能 • 数字化教育资源获取与处理 • 信息化教学设计与实践 • 数据分析与可视化呈现技巧 • 人工智能技术在教育领域应用前景探讨
2
01
信息技术基本概念与 技能
3
计算机基础知识
计算机的组成与工作原理
了解计算机的硬件组成（如CPU、内 存、硬盘等）及软件系统（如操作系 统、应用软件等），理解计算机的工 作原理。
多媒体教学软件
了解并掌握常见的多媒体教学软件 （如PPT、Flash等）的使用，提高 教学效果。
6
信息安全与防范意识
信息保密
了解信息保密的重要性， 学习如何设置密码、加密 文件等保护个人和单位信 息的安全。
防范网络攻击
学习识别并防范常见的网 络攻击手段，如钓鱼网站 、恶意软件等，提高网络 安全意识。
21
学生成绩数据分析案例分享
成绩分布分析
通过对学生成绩数据的统计分析，了解成绩分布情况，为教学计 划和课程调整提供依据。
成绩影响因素探究
运用相关分析、回归分析等方法，探究影响学生成绩的主要因素， 为教学干预提供参考。
学生成绩预警与辅导
建立学生成绩预警机制，及时发现潜在问题学生并提供个性化辅导 ，促进学生全面发展。
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数据收集、整理和分析方法论述
数据收集方法
介绍问卷调查、实验、观察等常见的数据收集方法，以及数据收 集过程中的注意事项。
数据整理技巧
讲解数据清洗、数据转换和数据合并等数据处理技巧，确保数据 的准确性和一致性。
数据分析方法
介绍描述性统计、推论性统计和机器学习等数据分析方法，帮助 教师从数据中提取有用信息。
9
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教师信息技术培训资料一、培训计划二、培训教案三、培训总结教师信息技术培训计划一、指导思想为加快我校教育信息化进程，提高全校教师信息技术运用能力，经研究决定，对全校教师进行信息技术提高培训。
二、目的要求1、熟练利用WORD进行编辑、排版等操作。
2、能够利用Powerpoint制作动态讲座稿。
3、能使用电子信箱4、校园网和网校的应用三、培训教师和地点：张帮龙计算机教室培训时间：每两周一次，时间为周五下午五、参加对象：全员培训六、培训内容：主要包括以下三个方面的内容：1、PowerPoint2000幻灯片课件制作（1）文稿演示软件的功能、特点及应用；（2）创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；（3）输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象（4）编辑与修饰幻灯片；（5）超级链接；（6）组织与整理幻灯片；（7）设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
2、会下载保存资料。
包括：文本资料、图片资料、声音、课件资源等。
特别是ppt制作加深学习及原有网页修改。
3、三种模式的运用。
七、培训方式：1、示范讲授与动手操练相结合。
2、集中培训与分散练习相结合。
3、自主探索与协作研讨相结合。
八、培训要求与考核办法1、严格考勤制度。
参训教师按时参加培训，不得无故缺席。
2、辅导教师认真备课，耐心辅导。
3、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片4、完善自己的资源库。
PowerPoint 2003 培训教案第一课时powerpoint 是一种制作和播放演示文稿的应用程序。
所谓的演示文稿，就是用于介绍和说明某个问题和事务的一组多媒体材料，也就是powerpoint 生成的文件形式。
演示文稿中可以包含幻灯片、演讲备注和大纲等内容。
Powerpoint 则是创建和演示播放这些内容的工具。
这里我们可以把powerpoint 简称为ppt 。
一：初识ppt1：ppt 的安装PPT是office 办公软件的一种，除了ppt ，office 还包含了word 、excel 等。
我们可以直接安装office ，这样就可以把office 所包含的所有软件都安装上，当然我们也可以只安装ppt 。
我们这里讲的是office20032 ：运行ppt方法一：通过[ 所有程序] 子菜单运行，具体步骤如下：[ 开始] ——[ 所有程序] ——[microsoftoffice] ——[powerpoint2003]方法二：在桌面建立powerpoint2003 运行的快捷方式，直接双击就可以运行。
3 ：ppt 的界面简介幻灯片窗格：界面中面积最大的区域，用来显示演示文稿中出现的幻灯片。
可以在上面进行输入文本、绘制标准图形、创建图画、添加颜色以及插入对象等操作。
视图按钮：位于界面底部左侧的是视图按钮，通过这些按钮可以以不同的方式查看演示文稿。
大纲幻灯片视图：包含大纲标签和幻灯片标签。
在大纲标签下，可以看到幻灯片文本的大纲；在幻灯片标签下可以看到缩略图形式显示的幻灯片。
备注窗格：备注窗格可供用户输入演讲者备注。
通过拖动窗格的灰色边框可以调整其尺寸大小。
任务窗格：位于ppt 窗口右侧，用来显示设计文稿时经常用到的命令。
Ppt 会随不同的操作需要显示相应的任务窗格。
如果想使用某个任务窗格，而该窗格没有被显示，则单击任务窗格顶部的[ 其他任务窗格] 下三角按钮，从下拉菜单中选择所需要的任务窗格。
注：如果不需要使用任务窗格，可以选择[ 视图] ——[ 任务窗格] 命令隐藏任务窗格，以释放程序窗口的可用空间。
在此选择[ 视图] ——[ 任务窗格] 命令时，任务窗格将再次出现。
?二：演示文稿的基本操作1 ：创建新的演示文稿方法一：执行[ 文件] ——[ 新建…] 命令，打开ppt 界面右侧的[ 新建演示文稿] 任务窗格，出现[ 新建] 选项，然后根据需要创建一个新的演示文稿。
方法二：单击任务窗格顶部的下三角按钮，从下拉菜单中选择[ 新建演示文稿] 任务窗格，建立新的演示文稿。
方法三：单击工具栏中的[ 新建] 按钮，即可打开新的ppt2003 窗口，建立新的演示文稿。
在[ 新建演示文稿] 任务窗格的[ 新建] 栏下有[ 空演示文稿] 、[ 根据设计模板] 和[ 根据内容提示向导] 、[ 根据现有演示文稿] 等几个命令。
下面对如何运用这几个命令加以说明[ 空演示文稿] ——创建一个新的空演示文稿。
在[ 任务窗格] 中选择[ 幻灯片版式] 窗格，该任务窗格中包含31 个已设计好的幻灯片版式，可以从中选择一个合适的版式，以创建新的幻灯片。
[ 根据设计模版] ——创建基于设计模板（指实现定义了幻灯片颜色和文本样式的演示文稿）。
单击这个命令将出现[ 幻灯片版式] 窗格，可以从中选择，以创建新的幻灯片。
这样我们就不需要对演示文稿的版式和背景颜色进行编辑了，直接应用设计模版就可以。
可以通过右击来选择是应用所有幻灯片还当前幻灯片。
[ 根据内容提示向导] ——可以选择演示文稿的样式和类型，然后ppt 会自动生成一个按照专业化方式组织演示文稿内容的大纲。
?第二课时打开已有的演示文稿方法一：执行[ 文件] ——[ 打开…] 命令，在弹出的[ 打开] 对话框中选中所要打开的演示文稿，单击[ 打开] 按钮即可。
方法二：单击工具栏中的[ 打开] 按钮，在弹出的[ 打开] 对话框中选中要打开的演示文稿，单击[ 打开] 按钮即可。
方法三：在[ 任务窗格] 中选择[ 开始工作] 窗格，在[ 打开] 任务栏，下面是ppt 最新打开过的几个演示文稿名称列表，如果所要打开的演示文稿不在列表中，可以单击[ 其它] 按钮，在弹出的[ 打开] 对话框中选择所要打开的工作薄，单击[ 打开] 按钮即可。
方法四：在所在路径中找到ppt 文件，双击文件图标，同样可以将演示文稿打开。
3 ：保存和退出演示文稿在想退出ppt 之前一定要对该文件保存方法一：执行[ 文件] ——[ 保存] 。
保存的路径为该文件原有的路径，而且不改变该文件的原有名字。
或者直接点击任务栏上的保存图标，效果是一样的。
方法二：执行[ 文件] ——[ 另存为] ，将弹出[ 另存为] 对话框，在[ 保存位置] 栏中选择演示文稿的保存位置，或者单击对话框左边的图标直接选择保存的位置。
在[ 文件名] 文本框中输入演示文稿的保存名称，并单击[ 保存类型] 文本框的下三角按钮，从下拉列表中选择演示文稿保存类型。
演示文稿的后缀名为ppt关闭演示文稿方法一：执行[ 文件] ——[ 关闭] 命令，只关闭当前窗口中的演示文稿。
或者单击演示文稿右上方的[ 关闭] 按钮，同样只关闭当前窗口的演示文稿。
方法二：直接单击标题栏右侧的[ 关闭] 按钮，把整个ppt 窗口一起关闭。
注：在没有保存之前如果关闭，系统会弹出对话框提示保存。
4 ：加密演示文稿如果希望该演示文稿能够被阅读和发送，但是不希望审阅者修改编辑该演示文稿，可对演示文稿进行保护，使其变为只读属性。
或者只允许指导密码的人打开该演示文稿。
这些就需要对该文稿进行加密。
对演示文稿加密的具体步骤如下：选择[ 工具] ——[ 选项…] ——[ 安全性] ——[ 打开权限密码][ 修改权限密码] ——单击[ 确定] 关闭[ 选项] 对话框，将出现[ 确认密码对话框] ——在[ 重新输入修改权限密码][ 重新输入打开权限密码] 对话框中再次输入所设置的密码。
注意：密码可以是空格、符号、字母等，而且字母分大小写。
如果密码丢失将无法打开或修改该演示文稿。
?第三课时一：编辑演示文稿1: 编辑背景和版式背景和版式对于整个演示文稿来说是漂亮的润色，外观的漂亮对于ppt 来讲是非常必要的。
A ：简单背景的选择简单而优美通常是文稿显得很整洁，为到达这个目的，可以按照以下的步骤为演示文稿一种基本的单色的背景。
Step1 ：打开希望应用背景的演示文稿。
Step2 ：执行[ 格式] ——[ 背景] 命令，打开[ 背景] 对话框。
Step3 ：使用下拉列表框，从基于演示文稿的默认配色方案的少数颜色中做出选择。
如果没有看到满意的颜色，可以单击[ 其他颜色…] 按钮，单击调色板中所需的颜色样块。
如果希望自己定义颜色的话，打开[ 自定义] 标签，然后对设置进行调整，直到[ 新增] 窗口内看到满意的颜色为止。
Step4 ：单击[ 确定] 按钮，返回[ 背景] 对话框。
Step5 ：单击[ 预览] 按钮可以看到背景的设置效果。
单击[ 全部应用] 按钮，则整个演示文稿应用新的背景颜色，而单击[ 应用] 则只在当前幻灯片上使用新背景。
B ：鲜艳背景效果的创建背景的选择精确地反映了演示文稿的风格，鲜艳的背景对于演示文稿是必不可少的，创建特殊的背景，需要做到以下步骤：Step1 ：打开希望应用背景的演示文稿。
Step2 ：执行[ 格式] ——[ 背景] 命令，打开[ 背景] 对话框。
Step3 ：从下拉框中选择[ 填充效果] ，打开[ 填充效果] 对话框。
在对话框的选项卡中选择效果进行处理。
[ 渐变] ———以多种方式将一种或两种颜色合并到一种颜色中，通过单击[ 单色] 或[ 双色] 选项选择自己的配色方案，或选择某种预设方案，在预设方案中包含某些色彩缤纷的颜色混合。
可以使用[ 底纹式样] 和[ 变形] 选项获得希望的效果。
[ 纹理] ———在[ 纹理] 标签中找到满足自己需要的纹理。
单击靠近该对话框底部的[ 其它纹理] 按钮还可以导入保存在电脑中的其它纹理。
[ 图案] ———打开该标签，可以看到许多的线条、点一级以所选两种颜色为基础的图案组合，在选择这些效果时注意与文本配合。
[ 图片] ———单击[ 选择图片] 按钮后可以在电脑内寻找合适的作为演示文稿的背景。
Step4 ：单击[ 确定] 按钮，可以预览使用当前配色方案的填充效果。
Step5 ：单击[ 全部应用] 或者[ 应用] 按钮，完成配置。
C ：幻灯片版式的编辑在编辑幻灯片时可能会发现原来设定或者电脑生成的幻灯片版式并不能完全满足需要，要改变灯片版式时，可以按照以下操作步骤进行：执行[ 格式] ——[ 幻灯片版式…] 命令，或者单击右侧任务窗格顶部的[ 其它任务窗格] 下三角按钮，从下拉菜单中选择[ 幻灯片版式] 任务窗格，打开[ 幻灯片版式] 任务窗格。
选择并双击自己所需要的幻灯片版式，则该幻灯片及其内容以新版式显示。
2 ：编辑文字和段落可以在幻灯片窗格中或者普通视图下的[ 大纲] 标签里将文本添加到演示文稿中。
A ：在幻灯片窗格中输入文本：在幻灯片窗格中单击[ 单击此处添加标题] 占位符。
则出现一个选择框，在选择框内输入或编辑文本。
输入的文本同时会出现在大纲/ 幻灯片窗格的[ 大纲] 标签中。
B ：在大纲中输入文本单击大纲/ 幻灯片窗格中的[ 大纲] 标签，选择[ 视图] ——[ 工具栏] ——[ 大纲] 命令。