儿歌《小熊过桥》
幼儿园大班语言儿歌《小熊过桥》PPT课件(PPT课件)
拓展延伸：引导幼儿发挥想象力，自己创作儿歌。
引导幼儿了解儿歌的韵律和 节奏，并尝试自己创作。
鼓励幼儿发挥想象力，将自己 想到的情景和事物用儿歌表达
出来。
引导幼儿思考儿歌中主角小熊 过桥的原因及过桥后的感受。
对幼儿的创作进行点评和鼓 励，增强其自信心和创造力。
幼儿园大班语言儿 歌《小熊过桥》 PPT课件
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目录
01 P P T 课 件 封 面 02 P P T 课 件 目 录 03 教 学 目 标 04 教 学 内 容 05 教 学 重 点 与 难 点 06 教 学 步 骤
01PPT课件封面
标题：小熊过桥
封面背景：采用小清 新风格的蓝色天空作 为背景，给人一种轻 松愉快的感觉。
学习儿歌：通过图片和音乐，引导幼儿理解儿歌内容，学 习儿歌中的词汇和句式。
学习儿歌：通过 图片和音乐，引 导幼儿理解儿歌 内容，学习儿歌 中的词汇和句式。
词汇学习：引导 幼儿学习儿歌中 的新词汇，并能 够运用这些词汇 进行简单的口语 表达。
句式模仿：引导 幼儿模仿儿歌中 的句式，进行简 单的口语表达和 交流。
教学步骤
导入：通过播放儿歌《小熊过桥》吸引学生的注意力 呈现：展示PPT课件，让学生观看图片、听儿歌 讲解：讲解儿歌中的生字、词语和句子，帮助学生理解儿歌内容 练习：通过游戏、表演等形式，让学生巩固所学内容 总结：总结本节课所学内容，布置作业
03教学目标
知识目标：帮助幼儿理解儿歌内容，学习儿歌中的词汇和 句式。
注意事项：要注重个体差异，鼓励每个孩子都大胆尝试和表达自己的想。
06教学步骤
中班儿歌教案《小熊过桥》附反思
中班儿歌教案《小熊过桥》附反思一、教学内容本节课选自中班儿歌教材第四章《快乐的小动物》中的《小熊过桥》。
内容详细描述了一只小熊在过桥的过程中，遇到了各种困难，但最终凭借勇敢和聪明才智成功过桥的故事。
通过学习这首儿歌，让幼儿感受小熊过桥的过程，培养他们面对困难的勇气和智慧。
二、教学目标1. 让幼儿熟练掌握儿歌《小熊过桥》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿在集体活动中积极参与、大胆表现的能力。
3. 通过儿歌，教育幼儿学会勇敢面对困难，发挥自己的聪明才智。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌中歌词的记诵和旋律的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿勇敢面对困难的精神。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩偶、过桥玩具、儿歌《小熊过桥》的PPT。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小熊玩偶，讲述小熊过桥的故事，引导幼儿关注小熊在过桥过程中遇到的困难，以及如何克服困难。
2. 例题讲解（5分钟）教师播放儿歌《小熊过桥》的PPT，带领幼儿一起学习歌词和旋律，讲解歌词中的难点，如“摇摇晃晃”、“一步一步”等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师带领幼儿一起演唱儿歌，让幼儿熟悉歌词和旋律。
（2）分组进行歌词接龙游戏，提高幼儿对歌词的记忆。
（3）让幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，制作小熊过桥的手工作品。
教师引导幼儿分享学习儿歌《小熊过桥》的感受，让幼儿认识到勇敢面对困难的重要性。
六、板书设计1. 儿歌《小熊过桥》的歌词。
2. 歌曲中的重点词语。
3. 小熊过桥的简笔画。
七、作业设计1. 家庭作业：回家后，与家长一起演唱儿歌《小熊过桥》，并将演唱过程录制下来。
2. 课堂作业：完成小熊过桥的手工作品。
作业答案：1. 家庭作业：演唱视频。
2. 课堂作业：小熊过桥的手工作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过儿歌《小熊过桥》，让幼儿学会了勇敢面对困难，发挥自己的聪明才智。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的学习情况，对学习有困难的幼儿进行个别辅导。
儿歌小熊过桥的表现手法和技巧
儿歌小熊过桥的表现手法和技巧
《小熊过桥》是一首非常经典的儿歌，它通过生动的描绘和简单的语言，让孩子们了解了小熊过桥的过程。
以下是这首歌的表现手法和技巧：
1. 重复句式：这首歌的主要句式是“小熊过桥，摇摇晃晃”，这种重复的句式可以增强歌曲的节奏感，同时也便于孩子们记忆。
2. 生动形象的描绘：歌词中对小熊过桥的描绘非常生动形象，如“一步一步走”，“摇摇晃晃”，让孩子们仿佛看到了小熊过桥的情景。
3. 简单的语言：这首歌的语言非常简单，都是生活中的常用词汇，这样可以让孩子们更容易理解和接受。
4. 音乐节奏：这首歌的音乐节奏平稳，与歌词的内容相吻合，增强了歌曲的感染力。
5. 教育意义：这首歌不仅让孩子们在听歌的过程中感到快乐，同时也教育他们要有勇气面对困难，不怕失败。
6. 互动性：在唱这首歌的时候，可以邀请孩子们一起参与，比如在“摇摇晃晃”的部分，可以让孩子们模仿小熊的动作，这样可以增加歌曲的互动性，让孩子们更加喜欢这首歌。
中班语言儿歌《小熊过桥》希沃白板教案配套教案
中班语言儿歌《小熊过桥》希沃白板教案配套教案1. 教学目标通过本节课的学习，学生能够：•正确的模仿唱出歌曲；•完成基础的语言儿歌表演；•理解和掌握歌曲的歌词和节奏。
2. 教学内容2.1 歌曲：《小熊过桥》歌曲介绍：•《小熊过桥》是一首经典的语言儿歌，适合中班儿童学习和表演。
•歌曲简单易学，旋律优美，节奏明快。
歌曲歌词：小熊一步跨两步跨过小河到彼岸小鸟用嘴来拿小虫让小熊来住一晚小红花开鲜艳枝头觅花吸蜜小蝴蝶小熊在树上盖一床睡得甜甜美梦连连2.2 教学资源：希沃白板教案在教学过程中，我们会使用希沃白板所提供的教学资源。
需要提前在课堂中开启白板，确保学生能够看到屏幕并听到声音。
3. 教学过程3.1 歌曲学唱首先，老师可以向学生循序渐进的教唱歌曲。
可以分为几个步骤，包括：•播放歌曲，让学生听一遍，熟悉歌曲的旋律和节奏；•跟着老师模仿唱，让学生跟着老师的音高和节奏唱；•小组合唱，分为几个小组，让他们相互合唱，以此增强协作意识和学习兴趣。
通过以上的学习，学生将能够掌握歌曲的基本唱法。
3.2 歌词朗读接下来，老师可以根据歌词，向学生提问词汇，内容和语法等。
通过这种方式，可以帮助学生更好地理解歌曲的含义，并加深对生活中一些基础词汇的认知。
3.3 教学表演当学生自信能够正确的唱出歌曲的时候，便可以开始进行表演的训练。
在这个过程中，老师可以根据学生的个体差异，给予更加细致的指导和培训，使每个孩子都能够顺利完成表演。
4. 照顾特殊群体对于那些听障或说话困难的学生，可以采用更加人性化的教学方式。
老师可以使用手语或者绘画等方式，让这些学生更好的跟上课程。
此外，老师还可以配合语音教材，与学生进行一对一的教学，以期更好的达到教学目的。
5. 结束语在教学过程中，学生以及老师的配合和互动都是非常重要的。
务必辅导学生养成良好的学习习惯，扩大课后的练习，并及时跟进学生的表现。
这不仅有助于学生提高各方面的能力，还能培养学生积极进取、互相敬重的品德。
小班小熊过桥儿歌教案
小班小熊过桥儿歌教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《小熊过桥》儿歌，了解小熊过桥的过程，知道桥的形状和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，能够跟上音乐唱出儿歌。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，学会克服困难，敢于挑战。
二、教学内容：1. 儿歌歌词：小熊小熊，点点头，摇摇摆摆，过大桥。
大桥大桥，弯弯绕，小熊小熊，跑跑跳跳，过大桥。
2. 动作：点头、摇摆、跑跳。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《小熊过桥》儿歌，能够跟上音乐节奏。
2. 教学难点：让幼儿掌握儿歌中的动作，能够在唱歌过程中做到动作与歌词相结合。
四、教学准备：1. 教学材料：儿歌乐谱、录音机、动作卡片。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的儿歌《小熊过桥》，引导幼儿观察儿歌图片，引起幼儿兴趣。
2. 教学儿歌：教师带领幼儿学习儿歌歌词，教幼儿唱儿歌，注意歌词中的动作要点。
3. 动作练习：教师示范动作，让幼儿跟着音乐一起做动作，反复练习，直到熟练。
4. 游戏环节：教师组织幼儿进行“小熊过桥”游戏，让幼儿在游戏中运用所学动作，增强幼儿对儿歌的理解。
5. 总结：教师引导幼儿回顾儿歌内容，让幼儿讲述小熊过桥的过程，培养幼儿的表达能力。
6. 课后作业：教师让幼儿回家后，跟家长一起唱《小熊过桥》儿歌，加强家庭亲子互动。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作精神等。
2. 儿歌演唱：评价幼儿对《小熊过桥》儿歌的掌握程度，包括歌词记忆、动作协调等。
3. 游戏表现：评估幼儿在“小熊过桥”游戏中的表现，如动作运用、团队协作等。
七、教学拓展：1. 故事延伸：讲解小熊过桥的故事背景，让幼儿了解小熊为什么要过桥，培养幼儿的想象力。
2. 艺术创作：让幼儿动手画一画小熊过桥的场景，激发幼儿的创造力。
八、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对课堂教学的反馈意见，了解幼儿在家庭环境中的学习情况。
《小熊过桥》人教版五年级音乐随堂练习PPT
《小熊过桥》人 教 版 五 年 级 音 乐 随堂练习PPT
年 级：五年级
学 科：音乐（人教版）
《小熊过桥》
第一乐段：小熊 害怕
小熊过桥
第二乐段：乌鸦 小河
小熊过桥
第三乐段：小熊 小桥
小熊过桥
第四乐段：小鲤鱼 鼓励
小熊过桥
第五乐段：小熊战胜困难
小熊过桥
小熊过桥
第一乐段 第二乐段 第三乐段 第四乐段 第五乐段
小熊过桥的曲式结构：
第一乐段 第二乐段 第三乐段 第四乐段 第五乐段
回旋曲式结构
小熊过桥
第一乐段 第二乐段 第三乐段 第四乐段 第五乐段
A 歌 曲 结 构 ：
B
A1 C A2
歌曲力度： mp mf
mp f
mp
同学们： 学完这首歌，你想对“小熊、乌
鸦和鲤鱼”分别说点什么？你从中 得到什么样的启示呢，课后一起讨 论讨论吧！
幼儿园儿歌课件PPT小熊过桥
03
歌曲的演唱与表演
演唱技巧指导
01
02
03
音准控制
指导幼儿掌握歌曲的音准 ，确保演唱时音调准确。
节奏感培养
通过拍手、踏脚等动作帮 助幼儿感受歌曲的节奏， 培养节奏感。
情感表达
引导幼儿理解歌曲内容， 用适当的语气和表情表达 歌曲的情感。
表演动作设计
肢体语言
设计简单、有趣的肢体动 作，如摇摆、跳跃等，增 强歌曲的动感。
面部表情
指导幼儿通过微笑、眨眼 等面部表情来表达歌曲的 情感。
道具使用
根据歌曲内容，设计合适 的道具，如小熊的头饰、 桥的模型等，增加表演的 趣味性。
道具与场景布置建议
道具准备
灯光音效
准备与歌曲内容相关的道具，如小熊 的头饰、桥的模型等。
使用适当的灯光和音效，营造歌曲的 氛围，增强表演效果。
场景布置
布置与歌曲情境相符的场景，如森林 、小桥等，增强幼儿的代入感。
04
歌曲的教育价值与启示
对幼儿成长的影响与教育意义
促进幼儿语言发展
儿歌课件ppt小熊过桥有助于提高幼儿的语言感知和表达 能力，通过反复聆听和跟唱，幼儿可以逐渐学会正确的发 音、语富的想象力和创造力，儿歌课件ppt小熊 过桥可以引导幼儿感受音乐的韵律和节奏，激发幼儿的想 象力和创造力。
会和谐。
丰富教育资源
儿歌课件ppt小熊过桥可以作为 一种教育资源，丰富幼儿园、小 学等教育机构的教学内容和方法
，提高教育质量。
05
歌曲的拓展与延伸活动设计
歌曲的改编与创新尝试
旋律改编
可以尝试改变歌曲的旋律，让孩子们在熟悉和陌 生的旋律中感受音乐的魅力。
歌词创新
鼓励孩子们根据歌曲的主题和情感，创作新的歌 词，培养他们的创造力和表达能力。
幼儿园大班语言儿歌《小熊过桥》
示范法
教师示范演唱儿歌，让幼 儿感受儿歌的旋律和节奏。
讲解法
教师讲解儿歌中的词汇和 语言结构，帮助幼儿理解 儿歌的主题和情节。
练习法
幼儿分角色朗读和演唱儿 歌，通过反复练习巩固所 学内容。
03 歌曲表演
表演形式
集体表演
个别表演
全体幼儿共同参与，扮演不同角色， 如小熊、熊妈妈、小桥等。
幼儿单独进行表演，可以是对唱、独 唱或朗诵等形式。
幼儿园大班语言儿歌《小熊过桥》
contents
目录
• 歌曲介绍 • 歌曲教学 • 歌曲表演 • 歌曲评价
01 歌曲介绍
歌曲背景
创作背景
这首儿歌是为了培养幼儿勇敢、 独立的品质而创作的，通过小熊 过桥的故事，鼓励幼儿面对困难 时要有勇气和信心。
流行度
这首儿歌在幼儿园、小学低年级 等教育机构中广泛传唱，深受孩 子们喜爱。
平。
语言规范
本歌曲的语言规范、准确，易 于孩子理解和接受。
艺术表现
本歌曲的旋律优美、节奏明快 ，歌词生动形象，具有很强的 艺术感染力。
教育意义
本歌曲具有很强的教育意义， 能够帮助孩子树立正确的价值 观和人生观，培养他们的勇敢
和自信。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02 歌曲教学
教学目标
01
02
03
知识目标
幼儿能够准确掌握儿歌中 的词汇和语言结构，了解 儿歌的主题和情节。
能力目标
幼儿能够流利地朗读和演 唱儿歌，提高语言表达和 音乐节奏感。
情感目标
培养幼儿勇敢、自信的品 质，激发对语言和音乐的 兴趣和热爱。
教学过程
呈现环节
教师示范演唱儿歌，让幼儿感 受儿歌的旋律和节奏，同时教 授儿歌中的词汇和语言结构。