大二下学期足球考核内容及评分标准
体育专业足球专项技能测试内容和评分标准
体育专业足球专项技能测试内容和评分标准一、考试内容（60分）（一）定位球传准（30分，其中25分，技术评定5分）。
（二）20米运球绕杆射门（30分，其中25分，技术评定5分）。
二、考试方法与评分标准（一）定位球传准1.考试方法：以O为圆心，分别以2米、3米、4米为半径，画3个不同半径的同心圆，圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准目标。
以25米（男生），20米（女生）长为半径，从圆心向任何方向画一个5米长的弧为传球限制线。
考生将球放在限制线上，用任何一脚的脚背内侧或脚背正面等部位向圆圈内传球，落点在圆圈内或圆圈线上均为有效。
每人连续踢6次，取5次优秀成绩计算（6选5），5次成绩之和为该项考试成绩。
2.评分标准：达标成绩（25分），技术评定（5分）（1）每次踢球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得5分，3米的圆内或圆的线上得4分，4米的圆内或圆的线上得3分，落点在4米的圆外不计成绩。
（2）技评根据6次踢球动作技术要求分A、B、C、D四个等级进行评分。
凡达标成绩为0分者，技评为D等级，凡达标成绩为15分以内者，技评不能评为A等级。
A(5－4分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确，动作稳定有较好命中率；B(3.9-3分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确，动作稳定；C(2.9-2分)：运球流畅，身体姿势协调，击球脚形正确，触球部位准确；D(1.9-0分)：动作基本正确，身体姿势不协调。
（二）20米运球绕杆射门1.考试方法：在罚球区线中点处，画一条20米长垂直线，距罚球区线之远端为起点。
距罚球区线2米处起，沿20米垂线插置标杆8根，每根距离为2米，第8根杆距离起点4米，起点画线，标杆固定插入地下，高度不低于1.5米。
①考生从起点开始运球，球动开表，人球连续绕过8根标志杆后，用脚背部位射门，当球的整体从球门两立柱中间及横木下越过球门线外沿的垂直面时停表。
大二足球授课计划及考核标准
4、素质练习：30米冲刺。
讲授
练习
14
2
1、学习大腿接球。
2、学习胸部接球。
3、教学比赛。
4、素质练习：蹲起。
讲授
练习
讨论
15
2
1、学习原地头顶球。
2、学习跑动头顶球。
3、教学比赛。
4、素质练习：负重弹
跳
讲授
练习
讨论
16
2
足球考试
讲授
练习
讨论
讲授
练习
讨论
8
2
1、学习脚背外侧削踢定位球。
2、学习脚背外侧弹踢球。
3、复习脚背外侧踢反弹球。
4、教学比赛。
讲授
练习
讨论
9
2
1、学习脚内侧踢反弹球。
2、学习脚背正面踢反弹球。
3、复习脚内侧踢球。
4、素质练习：急停转身。
讲授
练习
讨论
10
2
1、学习脚内侧接地滚球。
2、学习脚内侧接反弹球。
3、复习脚内侧踢球。
3、教学比赛。
4、素质练习：折返跑。
讲授
练习
讨论
6
2
1、学习脚背内侧削踢定位球。
2、学习脚背外侧踢定位球。
3、复习脚背内侧踢反弹球。
4、教学比赛。
5、素质练习：起动练习。
讲授
练习
讨论
7
2
1、学习脚背外侧踢地滚球。
2、学习脚背外侧踢反弹球。
3、复习脚背外侧踢定位球。
4、教学比赛。
5、素质练习：负重弹跳。
3、素质练习：变速跑。
讲授
练习
讨论
3
2
1、学习脚背正面踢定位球。
足球专项考试测试内容和评分标准
足球专项考试测试内容和评分标准（一）考试内容（40分）1．颠球 2．传准 3．运射 4. 30米直立跑 5. 实战（二）考试方法与评分标准1．颠球达标（1）考试方法在场内齐截5.5平方米的区域。
也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内齐截垂线至球门区线，即为颠球测试场合。
用两脚背正面交替将球颠起，（其它有效部位的触球可作为调整，但不计算有效次数）。
当球落地即为1次。
每人可测试2次，取最好一次成绩。
（2）评分标准参考颠球20M运球过杆射门（男、女）成绩评分表2．传准达标（1）考试方法从起点线向25米或20米处的半径为2米、2.5米、3米、3.5米的同心圆内传球。
左右脚均可，脚法不限，连续传球5次，以其第一落点评分（传准距离：男子为25米，女子为20米）。
（2）评分标准球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得8分。
2.2米的圆内或圆的线上得6分，3米的圆内或圆的线上得4分，3.5米的圆内或圆的线上得2分。
图1 ：以2、2.5、3、3.5米为半径画圆3．20米运射达标（1）考试方法运球从起点出发，球动开表。
依次S形绕杆进行运球，越过8个标杆后起脚射门，当球的整体越过球门线时停表。
（如图二）（2）评分标准每人测试2次、运球中漏杆、球未进球门或故意手球等犯规取消该次成绩。
取最好成绩。
杆间距为2米。
起点到第一杆为4米。
最后一杆距罚球区线2米。
共8杆。
注：运球射门时球打中横梁、门柱可加试一次。
图二：3.30米直立跑5.实战1．测试方法：根据考生人数，将考生分在不同的组（队）中，分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。
2．成绩评定：由3-5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。
总分为10分去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。
（参考图三）成绩优者名次列前。
二、测试方法与评分标准（一）立定三级跳1．测试方法：与田径运动中的三级跳远动作相似，但没有助跑，从原地开始起跳。
大二下学期足球考核内容及评分标准
大二下学期足球考核内容及评分标准
（一）综合技术考核部分（100分权重70%）
1、技能考核70分
（1）12米往返运球（30分）
方法：相距12米放两个标志物。
受试者从宽5米的起终点线上开始运球，球动开表。
围两个标志物运球一圈，回到起终点，人和球都要停在起终点线上此时停表。
每人2次考核机会，取最优成绩。
评分标准：（单位：秒）
方法：从半场做起始点，向前3米处为第一杆，每间隔2.0米设一个杆，共设10个杆。
技术要求：在起始线触球开始，向前依次“S”行绕过每一根标志杆后将球射入球门，记录时间为考核成绩。
漏杆无效，碰杆可继续
进行。
射门时球击中门柱可补射（或重做），射门不中不计成绩。
有2次考核机会，取最好成绩。
评分标准：（单位：秒）
男子
内容：6米左右移动
测试方法：测试者在两条间距6米的平行线内，听到哨声从单手触任意一条线开始侧向移动，依次单手触及两条线，往返10次，记录测试时间。
评分标准：（单位：秒）
6米左右移动成绩与得分对照表
（二）平时成绩考核（100分权重30%）
（1）课堂表现40分。
课堂学习的态度是否积极、认真、端正，技术、技能表现进步程度。
（2）出勤情况60分。
每缺勤一次扣12分，缺勤5次及5次以上者将被取消考试资格。
（三）成绩计算方法
学生最终成绩=平时成绩X30%+综合技术评定分X70%
体育教研室
2014年2月。
学生足球考核标准
学生足球考核标准目的为了提高学生足球运动水平，培养学生的团队精神和合作能力，特制定本考核标准。
考核内容考核包括以下三个方面：技术考核1. 常规传接球：交替使用两只脚进行传球和接球，最少5个往返。
2. 射门：不少于10个射门，其中包括门前单刀球、定位球等。
3. 盘带：左右脚交替完成直线和曲线盘带，运球5次以上。
球品考核1. 技术运用：能在比赛中熟练使用所学技能，不失误、不造犯规。
2. 队友配合：懂得向队友传球，并且善于协同作战，完成团队比赛。
心理素质考核1. 比赛态度：对待比赛认真，积极进取，发扬勇气，拼搏到底。
2. 比赛情绪：遇到困难能够沉着应对，不气馁，不放弃。
考核标准考核根据技术、球品和心理素质三个方面打分，分数满分为100分，合格线60分。
技术考核（40分）1. 传接球（20分）* 完成10回合格：10分* 完成7-9回：8分* 完成4-6回：6分* 完成1-3回：4分* 完成0回：2分2. 射门（10分）* 完成10个射门以上：10分* 完成8-9个：8分* 完成5-7个：6分* 完成2-4个：4分* 完成0-1个：2分3. 盘带（10分）* 成功运球5次以上：10分* 成功运球3-4次：8分* 成功运球2次：6分* 成功运球1次：4分* 运球未成功：2分球品考核（30分）1. 技术运用（15分）* 每一次技术处理无失误、无犯规：1.5分* 每一次技术处理有失误、犯规：1分* 多次技术处理失误和犯规：0分2. 队友配合（15分）* 多次向队友传球协同作战，表现优良：15分* 仅做到无妨碍队伍进攻、防守，暂无作为：6-10分心理素质考核（30分）1. 比赛态度（15分）* 最后一次进攻有表现，表现积极：5分* 一直积极进攻，尽力而为：10分* 尚可，但表现不如直接向球得分：0-4分2. 比赛情绪（15分）* 有困难时，能够积极面对困难，不轻易放弃：5分* 临时状态转变较大，但不会影响比赛：10分* 在比赛中容易受困扰，影响比赛：0-4分结论如果学生在考核中得分达到合格线，算通过；否则，算未通过。
足球测试内容及分值标准
足球测试内容及分值标准
一、身体素质 （10分）
注：30米跑在田径场跑道上进行测试。
每位考生只有一次测试机会。
采用人工计时方法，以秒为单位，判读到1/100秒，进位到1/10秒。
二、基本技术 （50分） 1．颠球（10分）
测试方法：正脚背100个，运动范围1.5米直径圆圈内。
成绩评定：每10个1分。
2．传、接球（20分）
测试方法：两人相距约
40米，左右脚长传、停球技评。
成绩评定：考评员根据评分标准从传球（10分）、接球（10分）两方面进行
3．运球射门（20分）
测试方法：运球绕杆(5个标志，间隔2米)，在罚球区前沿完成射门，左右
脚各三次。
成绩评定：考评员根据评分标准从运球绕杆（10分）、射门（10
分）两方面
三、守门员技术 （50分） 1．踢、接球（20分）
测试方法：守门员50
米踢、接长传球，技评。
成绩评定：考评员根据评分标准从传球（10分）、接球（10分）两方面进行
2．位置技术能力（30分）
测试方法：守门员扑、接射门球，技评。
成绩评定：考评员根据评分标准从技术动作（10分）; 选位意识（10分）;
四、实战能力（40分）
测试方法:根据考生人数，将考生分在不同的组（队）中，进行正式场地的比赛。
成绩评定:考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素。
足球项目测试内容办法与标准
足球项目测试内容、办法与标准一、定位球传准（12分）（一）场地设置1、以0为圆心，以2米、3米和4米为半径，分别画里、外三个同心圆。
圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志杆，作为传准的目标。
2、以25米（男生）、20米（女生）长为半径，从圆心向任何方向划一个5米长的弧为传球限制线（见下图）。
（二）测试方法1、考生将球放在限制线上，用任何一只脚脚背内侧向圆圈里传球，球落在圈里或圈上均为有效。
2、每人连续踢4次，每次均计录成绩，4次成绩之和为该项考试成绩的总分。
（三）评分标准该项成绩满分为12分，每踢中半径为2米圆圈者，得3分（包括落在圆圈线上），每踢中半径为3米圆圈者，得2分（包括落在圆圈线上），每踢中半径为4米圆圈者，得1分（包括落在圆圈线上）未踢中者不计成绩。
二、运球过杆射门（12分）（一）场地设置1、在罚球区线中点处，画一条24米长得垂线，距罚球区线之远端为起点。
2、距罚球区线2米处起，沿24米垂直线插置标杆10根，杆间距离为2米，第10根杆距起点4米（见下图）。
3、标杆垂直固定在地上，插入地下深度不限，以考生碰不倒杆为宜，杆高至少1.5米。
（二）测试方法1、考生从起点开始运球，脚触球则立即开始计时。
运球逐个绕过各个标杆后射门，球的整体越过两球门柱之间的球门线时停表。
2、每人一次机会，所测成绩为最终成绩，并记录有效。
3、运球漏杆者，成绩无效。
4、射门不进者扣3分，射中球门立柱（横梁）弹回场内者，扣2分。
（三）评分标准总分为12分，达标成绩及评分标准详见评分表（如下图）。
三、比赛 (16分)（一）测试方法在1/2标准场地采用6对6的形式比赛.如果天气恶劣不能在室外场地进行测试，可借用篮球场地或者手球场地进行3对3（包括守门员）或4对4小型比赛测试。
（二）评分标准重点考察考生的技术运用能力和比赛意识。
满分16分，按四级评分：1、优秀：技术运用正确熟练并且合理，比赛意识强。
（16～13.5分）2、良好：技术运用较正确和较合理，比赛意识较强。
足球专项考核
足球专项考核设计分为锋卫队员考试和守门员考试两大类，考生二选一参加考试。
锋卫队员考试一、考试项目及分值1、定位球传准（14分）2、20米运球过杆射门（14分）3、比赛（12分）二、考试办法及评分细则（一）定位球传准1、场地设置（1）以O为圆心，以2.5米和3.5米为半径，画两个同心圆。
圆心处放置一标志盘，作为传准的目标。
（2）男子场地：距圆心25米外划一条5米长传球限制线（见图1）。
（3）女子场地：距圆心22米外划一条5米长传球限制线（见图1）。
图1 定位球传准场地设置图2、考试办法（1）受试者将足球放在限制线上或后面，用脚向圆圈里传球，球的第一落点在圆圈内视为得分（落点在圆圈线上视为有效），而球的第一落点在半径为3.5米的大圆圈外，则不得分。
（2）每人踢7次，每次均计成绩，7次成绩之和为该项成绩。
3、评分标准该项成绩为14分，每次传入半径为2.5米的内圈，得2分；每次传入半径为2.5米和3.5米之间的外圈范围，得1.5分。
（二）20米运球过杆射门1、场地设置(男女相同)（1）在平行于球门线的罚球区线中点处，沿一条20米长的垂线上设置标杆，距罚球区线最远端为起点。
（2）在上述垂线上，一共插8根标杆，杆间距为2米，第一根杆位于平行于球门线的罚球区线外2米，第8根标杆距起点4米（见图2）。
（3）标杆固定垂直于地面，高度不低于1.5米。
图2 20米运球过杆射门场地设置图2、考试办法（1）受试者从起点开始运球，脚触球开表计时。
运球逐个绕过标杆后射门，球越过球门线时停表。
（2）每人做两次，取最佳一次成绩。
（3）运球漏杆或球未入球门，则为失败，无该次成绩。
若球击中球门横梁或立柱后进入球门，成绩有效；如球被横梁或立柱弹出，则为失败，该次考试无成绩。
3、评分标准该项成绩为14分，男子评分标准详见“表3”，女子评分标准详见“表4”。
表3 男子20米运射评分表（三）比赛1、场地设置采用11人制标准及专用足球场（如遇特殊情况，可选择小型足球场进行小型足球比赛）。
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大二下学期足球考核内容及评分标准
（一）综合技术考核部分（100分权重70%）
1、技能考核70分
（1）12米往返运球（30分）
方法：相距12米放两个标志物。
受试者从宽5米的起终点线上开始运球，球动开表。
围两个标志物运球一圈，回到起终点，人和球都要停在起终点线上此时停表。
每人2次考核机会，取最优成绩。
评分标准：（单位：秒）
方法：从半场做起始点，向前3米处为第一杆，每间隔2.0米设一个杆，共设10个杆。
技术要求：在起始线触球开始，向前依次“S”行绕过每一根标志杆后将球射入球门，记录时间为考核成绩。
漏杆无效，碰杆可继续
进行。
射门时球击中门柱可补射（或重做），射门不中不计成绩。
有2次考核机会，取最好成绩。
评分标准：（单位：秒）
男子
内容：6米左右移动
测试方法：测试者在两条间距6米的平行线内，听到哨声从单手触任意一条线开始侧向移动，依次单手触及两条线，往返10次，记录测试时间。
评分标准：（单位：秒）
6米左右移动成绩与得分对照表
（二）平时成绩考核（100分权重30%）
（1）课堂表现40分。
课堂学习的态度是否积极、认真、端正，技术、技能表现进步程度。
（2）出勤情况60分。
每缺勤一次扣12分，缺勤5次及5次以上者将被取消考试资格。
（三）成绩计算方法
学生最终成绩=平时成绩X30%+综合技术评定分X70%
体育教研室
2014年2月。