一颗痴心为教坛
教师躬耕教坛演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于“教师躬耕教坛”的一些思考和感悟。
教师，是太阳下最光辉的职业，是知识的传播者，是灵魂的工程师。
而“躬耕教坛”，则是对我们教师职业精神的高度概括。
在此，我想以“教师躬耕教坛”为主题，谈谈我的几点体会。
一、教师躬耕教坛，要有坚定的信念信念是人生的灯塔，是前进的动力。
作为教师，我们要有坚定的信念，坚信教育的力量，坚信每一个孩子都有无限的可能。
这种信念，源于我们对教育事业的热爱，源于我们对学生的关爱。
面对教育的艰辛，我们要始终保持一颗初心，坚定地走好教育之路。
1. 热爱教育事业。
教育事业是一项崇高的事业，需要我们付出辛勤的汗水和无私的奉献。
我们要时刻保持对教育事业的热爱，把教育事业作为自己终身追求的事业。
2. 热爱学生。
学生是祖国的未来，是民族的希望。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的成长，用爱心去温暖他们，用智慧去启迪他们。
3. 坚定信念。
面对教育的困境和挑战，我们要坚定信念，勇往直前。
相信只要我们用心去教育，用心去关爱，就一定能够培养出更多优秀的人才。
二、教师躬耕教坛，要有扎实的学识教师是知识的传播者，只有自己具备了扎实的学识，才能更好地传授给学生。
因此，我们要不断学习，提高自己的专业素养，努力成为一位学识渊博的教师。
1. 深入学习专业知识。
我们要深入学习所教学科的专业知识，掌握学科的前沿动态，不断提高自己的专业水平。
2. 关注跨学科知识。
教育是一个系统工程，我们要关注跨学科知识，拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
3. 学习教育教学理论。
我们要学习教育教学理论，了解教育规律，掌握教育教学方法，提高教育教学质量。
三、教师躬耕教坛，要有高尚的师德教师是学生的楷模，是社会的风向标。
我们要树立高尚的师德，以身作则，为学生树立良好的榜样。
1. 爱岗敬业。
我们要热爱自己的工作岗位，认真负责地完成教育教学任务，为学生的成长贡献自己的力量。
2. 尊重学生。
一片痴心为桃李
一片痴心为桃李------记李寻昌老师先进事迹李寻昌，男，汉族，数学小学高级教师，中共党员，于1991年8月参加工作，至今已经整整26年了。
在这26年的时间里，他政治思想表现好，遵纪守法，师德高尚，把满腔的热血献给了孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、激情满怀，无私奉献他热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中根深蒂固。
那时的他，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
他于1995年12月梦想成真，成为一名光荣的人民教师。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
李老师用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
他播种阳光，收获了春天。
学生才是他最好的荣誉证书。
所以，他面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，李老师依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！二、率先垂范，身教感染在教育学生时，李老师以“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”为指导思想。
于是无论是课上还是课间，总是以他自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
严于律己、率先垂范。
所以，当要求学生努力学习时，李老师首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当他教育学生热爱劳动时，并没有只是指手划脚，而是和学生一起参与劳动的全过程；当叮嘱学生遵守纪律时，李老师首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人主动开关电灯、风扇了；有人主动下课为学困生讲题了……当李老师表扬学生时，同学们的回答是：“我是跟老师您学的”。
这句话震撼着李老师的心灵，使他感觉到无比的欣慰与自豪。
同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、严爱相济，教书育人教育是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。
痴心教坛终不悔,一片爱心育桃李
大家好！
我演讲的题目是《痴心教坛终不悔，一片爱心育桃李》。
时间像一头野驴，一个劲儿往前跑，回首往事，不禁感慨万千。转眼间，我痴心于教育已13年，在班主任工作岗位上坚守了12年。虽没有“以前沧海难为水，除却巫山不是云”的感受，但真的做到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
我喜欢当老师，更喜欢当班主任。我深爱着我的工作，为了我爱的和爱我的学生们，我点燃生命的所有激情，在班主任这块神圣的教育沃土上，不知疲倦地躬耕着。不管寒来暑往，春夏秋冬，我总是坚持早出晚归。每天5点多钟起床离开家，晚上10点多才能回家，坚持坐班备课备学生备教法，12年如一日。说来很愧疚，11岁的儿子虽在身边，我很难有机会面对面辅导他的作业。很多次，他撒着娇，央求我说：“妈早点回来，我有作业要问。”我答应了。儿子听后一蹦三丈。可一到教室，便又忘了，回到家，儿子早已进入梦乡，眼角留有泪水的痕迹。桌子上放着一张纸条：老妈子，说话又不算数，帮我把这道题目解答好，明天早上，我自己再想想。有位哲学家说过：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。可我终究不是神，一想到儿子，心里酸溜溜的。
二、培养学生阳光心态
在班级管理上，我积极主张这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。现在的学生，学习任务重，时间紧，压力大，但他们往往很少有宣泄机会，时间一长，心里有了“疙瘩”，很容易出现抑郁、焦虑等问题。所以，培养学生乐观心态很重要。
我通过展开丰富多彩的班级活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，缓解学习压力，锻炼学生的水平。。平时每天下午10分钟为读报时间，轮流上台讲故事、说心得、诵经典、评习作。星期六下午30分钟，让文娱委员组织趣味性、益智性、励志性为主的活动，每月的总结会，树立他们志存高远的目标。如开学后主办的《责任撑起民族的脊梁》和期中考试后主办的《我们有水平会做得更好》的班会活动，获得了很大的情感效应。
一片丹心育桃李，三尺讲台铸师魂
一片丹心育桃李，三尺讲台铸师魂摘要:作为一名平凡的教育工作者，传承美德、拥抱温暖，是我的理想；挥洒热情、奉献青春是我的志向；播撒希望、收获桃李是我的期盼；爱岗敬业、铸造师魂是我们教育工作者共同的追求。
关键词: 教育工作奉献爱心爱生如子收获幸福2000年我带着青春的梦想步入教坛，从未忘记当初立志扎根农村，献身教育的铮铮誓言。
回眸多年从教历程，心底总会涌起无限感慨，无限感动。
冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花”。
这23年的教学生涯让我懂得“没有爱就没有教育。
”用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。
他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中迸发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我成了世上最幸福的人。
记得那是2010年我接管的班级中有个叫吴迪的同学，父母离异，父亲脾气暴躁，无正当职业，有时出外打工，母亲弃他再嫁，孩子只能跟年迈的爷爷生活，复杂的家庭背景使他形成了骄横、冷酷的性格，爱打架，上课不爱听讲，有时顶撞老师，课下时常出入网吧游戏厅，我多次找他谈心，说教都不奏效，常常表现出一副冷漠的样子，而且充满敌意，当时真的令我很头疼，有种想放弃他的冲动。
再一想，教书育人是教师的天职，只有倾注爱心，才有教育的成功。
当即就改变教育策略，对他晓之以理，动之以情，经常领他到家里吃饭，衣服脏了经常拿到家里帮他洗干净，周末利用休息的时间帮助他辅导功课，真是功夫不负有心人，在我的细心呵护，鼓励，爱抚下，他慢慢融入了班集体，还时常帮助有困难的学生，以前的的叛逆与劣性慢慢消失的无影无踪。
现在想想真的很欣慰，作为老师，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子才是神圣。
师爱是师德之魂, 陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。
确实没有爱的教育，肯定是失败的教育。
有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作，而是一种智慧，一种力量，一份快乐。
依稀记得那是2017年我教的班级中有一个学生叫张鹏，是个极富有个性的孩子，听讲、做作业、与人相处全凭兴趣，常常无端欺负同桌。
2024年爱心洒教坛讲台铸青春演讲稿模板
2024年爱心洒教坛讲台铸青春演讲稿模板尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！首先我要感谢学校给予我这次珍贵的演讲机会，使我能够站在这个讲台上，与大家分享我的想法和梦想。
回首过去的两年，我们经历了疫情、网课和各种挑战，但我们并没有被困境击倒，相反，我们用爱心洒教坛，用青春铸就梦想。
今天我想分享的主题就是“爱心洒教坛，讲台铸青春”。
爱心是我们共同的语言，是唤起慈悲之心的力量。
在疫情期间，我们见证和感受了无数的爱心，有医护人员日夜奋战，有志愿者义无反顾，有社区居民互相帮助。
这些爱的力量温暖着我们的心灵，使我们更加坚定了帮助他人、回馈社会的决心。
在学校里，我们也有许多机会展现爱心。
在学术上，我们彼此帮助、取长补短，共同进步。
在生活中，我们关心他人，热爱集体，形成了团结友爱、互敬互助的良好风气。
无论是在班级活动还是校园活动中，我们都能看到爱在流淌，凝聚着每一个人的力量，让我们共同成长。
然而，爱心洒教坛只是我们的起点，我们还需要在讲台上铸就我们的青春。
作为新时代的青年学生，我们肩负着实现中国梦的历史使命。
我们的青春是宝贵的，应该充分利用时间锻炼自己，提高综合素质。
学习上，我们要钻研专业知识，努力追求卓越。
兴趣爱好方面，我们要培养兴趣、拓宽眼界，努力发展个人特长。
每一个人都是独一无二的，我们需要用自己的青春去创造属于我们自己的辉煌。
青春不仅仅是个人的事情，也是社会的事业。
我们年轻人应该积极参与社会公益活动，为社会发展尽一份力量。
可以利用假期时间去义工机构当志愿者，为贫困地区捐赠教材和学习用品，参与环保、扶贫等公益事业。
通过这些实践，我们不仅能够增长见识、锻炼能力，更能够感受到帮助他人的快乐和成就感，不断提升我们的社会责任感和公民意识。
爱心洒教坛，讲台铸青春，这是我们每一个学生都应该追求的目标。
希望我们每个人都能怀揣爱心，燃起梦想，在学校的讲台上放飞青春的激情。
也希望我们都能珍惜青春，不断提高自己，努力成为建设美好社会的栋梁之才。
躬耕教坛四十年,痴心不改教育情
师德征文躬耕教坛四十年，痴心不改教育情沙洋县高桥小学陈继荣五彩拉历一页页的撕下，像轻轻飞舞的雪花，无声无息地落下。
奔忙的脚步从未曾止歇。
如歌的岁月，恰似白云苍狗，惊鸿疾掠。
转眼间，我在农村小学的教坛上辛勤耕耘已经四十余年。
蓦然回首似水年华，四十年弹指一挥间。
回首往事，有过多少往事仿佛就在昨天——四十多年前，高中毕业的我，带着一身臭汗，两腿污泥，走进了大队民办小学。
那一刻，便注定了我要在讲台上耕耘，在讲台了播种，在讲台上收获，在讲台上绽绎我平凡的人生！1976年的春天，对我来说是一个最美丽的春天。
在那个百花争艳、草长莺飞的时季，我光荣地被大队党支部录为民办教师。
上班的那一天，我的心情格外激动，似乎有些飘飘然——我是一名光荣的人民教师了！但是，当我怀着一颗激动的心情第一次走进教室，面对着几十个孩子求知若的双眸时，我又有些胆怯了，我深深地感觉到，一种无形的担子压在我的肩上，因为孩子们的那眼神，是会说话的眼神，是求知若渴的眼神。
说句实在话，我这个刚刚高中毕业的毛头小子，又怎能不觉得这是一种沉甸甸的责任？当我拿起粉笔在黑板写出第一个字的时候，也在心中深深刻下了“质量”二字。
当初还处在“文革”末期，考试分数似乎让贫下中农们有些不屑。
但我每每看到孩子们的眼神时，我似乎读懂了他们的心声。
但是，如果你要问我走上教坛的那一刻的初心是什么，回想起来，其实也有些蒙胧。
当时，我只是把高中读书时所学的这样一句文言文铭记于心里——“师者，所以传道授业解惑也。
”或许，这就是我当年的初心，或者说是最美好的梦想！正当我信心满满准备撸起袖子准备大干一场的时候，却发生了一件愉快的事儿。
那一天早上，天刚蒙蒙亮，一个生产队的队长和贫农组长来到学校，要求学校校长派高年级的两个班学生下队帮助进行夏季“双抡”工作。
当时我正是学校毕业班语文教师。
校长找到我说明了情况，要求我带领学生下队支农。
我轻声嘀咕道：“孩子们的课程可怎么办？”没想到这一嘀咕惹恼了“造反派”起家的这位生产队长。
事迹材料：真爱无言、汗洒教坛
真爱无言汗洒教坛xxx，现年33岁，中学一级教师，大学本科学历，1998年参加工作，201X 年加入中国共产党，现任过渡湾镇中心学校教导主任，主要负责学校教学教研工作。
十几年来，他以校为家，在学校教育教学工作中恪尽职守，与时俱进，开拓创新，用自己的智慧和汗水谱写了教育的华彩乐章。
先后荣获县优秀教师、市级英语骨干教师等荣誉称号。
一、为人师表，关爱学生在xxx老师办公桌的玻璃板下压着这样一句话：勤勤恳恳做事，堂堂正正做人。
他时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，无论在什么场合，是否有学生在场，都时刻不忘自己的教师身份，言谈举止文明得体，切实做到了严以律已，以身作则。
凡是要求学生做到的，他自己一定先做到，用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。
不仅如此，他还时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的教师形象去影响学生，熏陶学生。
他的模范作用也带动着其他青年教师，促进了学校各项工作的有序进行。
他手捧一颗爱心，情倾每个学生。
201X年秋，张老师的班上有个叫周友林的同学，父母长期在外打工，跟随爷爷奶奶生活，由于远离父母、远离亲情，对他的健康成长造成了一定的影响，致使他经常违纪，学习自觉性很差，经常上课做小动作、不能按时作业，平时测试都在40分以下，爷爷奶奶也拿他没办法，慢慢地产生了厌学情绪。
张老师看在眼里急在心里，并多次找他谈心，为他补习功课，充分肯定他身上的优点，这个学生终于变了，不仅逐渐改掉了不好的学习习惯，还经常做好事，成绩也有了很大提高，在临近毕业离开学校时，他对张老师说：“要不是张老师，我早就掇学了，是你让我感到父爱般的温暖！”。
张老师用他无私的爱心关爱每一个留守孩子，让每一个学生从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到温暖和成长！他关爱每一个学生，不让一个学生掇学。
《爱心育栋梁青春献教坛》
《爱心育栋梁青春献教坛》第一篇：爱心育栋梁青春献教坛爱心育栋梁青春献教坛———邵寨中学优秀教育工作者王光军同志单行材料王光军，男，汉族，现年32岁，本科学历，中共党员，中学二级语文教师。
该同志自202x年参加工作以来，对党的教育事业怀有朴素而真挚的感情，具有良好的思想品德和职业道德，爱岗敬业、遵纪守法、勤于学习，刻苦钻研业务，熟练掌握本岗位各项业务知识和技能，工作业绩突出。
一、积极研究，开拓创新从教八年来，该同志先后担任班主任、初三语文政史教学、学校管理工作。
在工作中，不断创新，勇于实践。
在课堂教学中，形成了个性化鲜明的教学风格，凸现“活、实、新”的教学特色。
由于工作突出，该同志多次承担校级观摩教学，积极参加探究新课标理念和教学方法，教学中注意“示范、讨论、评讲、实践”四结合。
通过生动、活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。
通过讨论式教学点燃学生智慧的火花。
善于与学生沟通，对学生有一颗真诚的心，教学效果良好，教学成绩一直名列前茅，深受学生欢迎。
本学期，所任初三（4）（5）（6）班政史，及格率、优秀率、人均分均处于全县前列。
二、爱心奉献，特色育人在学生教育管理中，他率先垂范，身体力行，以身作则，注重用高尚的师德感染学生，用自身的学识引导学生，用健康的心理影响学生，用良好的仪表神态、言谈举止陶冶学生，以强烈的责任心和使命感，关爱学生的身心健康，关注学困生的进步。
能积极引导家长，并与家长进行有效沟通为学生进步获得持续发展，赢得了家长和社会的好评。
他尝试在班级中开展小组合作教学。
充分调动学生的自觉性、主动性，学生的学习热情很高，各抒已见，讨论交流，互帮互助，共同提高，组与组之间展开竞争，在全班形成了一股赶、帮、超的好风气，学生的学习效果良好，学生的综合素质得到了提高，政史成绩居学校前列。
欲作良师，先做益友。
他一有空就和学生打成一片，做学生的知心朋友，倾听学生的呼声，问寒问暖，体察学生，把握了解学生的心理动态。
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一颗痴心为教坛
——记汝州市一职高班主任老师张现伟
一
他叫张现伟，生于1964年7月，大学本科学历，中学一级教师、党员，专业教研组长，多年来一直任高中毕业班班主任，自1987年参加工作以来，一直在汝州市第一职业高中任教，自1999年以来，他任种植专业专业课，一人独担种植专业全部课程，每周21节，为提高专业知识，他全面系统地学习生物学基本知识，种植专业教学大纲，坚持听课评课，取长补短，使专业水平日有所增。
在教学上认真研究教学大纲，理清教材的知识结构，精心设计教案，采用多种教学方法，并进行一定的实践，这样既提高了学生的学习兴趣，又促进了学生智力开发，每学期书写的教案6本之多，并在教学中取得了可喜成绩。
他多年来任毕业班班主任，各方面严格要求自己，能和同学们打成一片，在生活上关心他们，对学习上的“贫困生”及时发现闪光点给予表扬，使他们对学习充满信心，对优等生指出他们的不足，这样他所担任的班级，很快就形成了“班风正、学风浓”的良好气氛，并深受学生们的好评。
种植专业课成绩历年来在平顶山市前两名，升学率居平顶山市首位。
二
在教学过程中他吃住在校，把全心扑在教学上。
1997年6月他的父亲身患糖尿病，急需他到医院护理，但他为了学生，白天没有缺学生一节课，晚上到医院护理，在他父亲病危的几天里，他的母亲说，你要请假，你父亲已经不行了，可他回去看了父亲一次，对他母亲说学生马上进行期终考试，不能误了六十多名学生的前途，就又到学校进行教学工作。
最后他父亲临终他也没在跟前尽孝，学生听说了，激动地说：“老师，我们一定好好学习，早日成才”。
学校领导也在教师会上表扬了他。
正是由于这样，他的教学成绩优异。
他班有个学生叫王爱晓，她母亲从平房上掉下死亡，这对王爱晓来说是一个太大的打击，她上有八十岁的老奶奶，无人照管，她失学了。
身为
班主任的张现伟老师，他到她家进行家访，了解情况，给她父亲讲了上学的重要性，王爱晓的父亲说，行，让她继续上学吧。
到校后，他给王爱晓同学的生活卡上充了50元的生活费，并鼓励她勤奋学习、改变家境条件，她父亲到校后激动的说：“张老师，你真是一个好老师啊！孩子考上学要报答您。
”可他笑着说：“只要孩子成才这是老师最大的心愿。
”他班学生韩延军家中困难，母亲重病，家中无任何经济来源，生活费家中也拿不出，他发动全班同学捐资156元，帮他度过难关，延军同学说，老师考上大学我要报答老师和同学们。
他班的学生张亚飞有病了，他把他带到医院，给他看病，并自己拿钱付药费。
家长到校后，见面就说：“张老师，你对学生就象自己的孩子一样，在你的班里，我们家长放心”。
2001年，身为毕业班班主任的他，开学老师就说，有个学生叫王来果，在高二没有人能管了，说不上课就不上课，还敢与班主任对骂，为了转变这个学生他制订一个计划，要从学习、生活等方面关心他，上课还提问他，回答正确及时表扬，有病了带他到医院看病，时常把他叫到办公室谈心，讲上学的重要性，用知识改变人生命运，从此他对学习产生了兴趣，并在下面对同学们说张老师对我太好了，我要争气。
2002年7月高考，他顺利地考上了大学，老师们说王果果能考上大学，真是不可思议，并且那为同学春节还时常看望他的班主任张老师。
三
自从1998年来所带班成绩如下：
1、1999年参加高考13人，本科上一人、专科8人、中专3人。
2、2000年32人参加高考，本科4人、专科26人。
3、2001年40人参加高考，本科5人、专科35人。
4、2002年56人参加高考，本科14人，其中种植9人。
5、2003年44人参加高考，其中种植18人，8人考上本科，10人专科，其中孙小杰获得汝州市种植专业状元。
6、2004年59人参加高考，本科9人、专科52人，其中魏条条以643分的总成绩获平顶山市种植专业状元。
7、2005年，59人参加高考，本科4人，专科43人。
自1997年以来个人获奖情况：
1、2005年9月被评为平顶山市优秀教师，2001年9月被评为市优秀教师。
2、1997、1998、1999年评为乡优秀教师。
3、1998年10月，2000年11月，2001年10月被评为市先进工作者。
4、1999——2000年上学期，被评为校先进工作者。
5、2002、2003年被评为校优秀班主任。
6、2005年被评为市师德标兵。
7、2002年，论文《怎样批评效果更佳》获得平顶山市一等奖，国家级书刊二等奖。
四
人的青春是美好的，青春属于每个人只有一次，而每个人都珍惜青春，但是每个人对青春岁月又有不同的安排，有人追名逐利、有人及时安乐。
象许多优秀人物一样，而从教十八年的张现伟谱写出的是一曲辛勤耕耘在教坛上的动人乐章。
2005年10月16日
2005年度平顶山市中等职业学校优秀班主任申报材料
一
颗
痴
心
为
教
坛
申报人：张现伟
单位：汝州市一职高
二○○五年十月十六日。