1---蝴蝶与飞蛾

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三年级作文蝴蝶和飞蛾

三年级作文蝴蝶和飞蛾

三年级蝴蝶与飞蛾
哎哟喂,说起三年级那时候,咱们班上娃儿些对自然界那是充满了好奇心哟。

记得有回自然课,老师讲起蝴蝶跟飞蛾,硬是把我们这些小脑袋瓜子整得转不过来弯儿。

老师说,蝴蝶嘛,长得漂漂亮亮的,翅膀上尽是些花花绿绿的图案,飞起来轻飘飘的,像是春天的使者一样。

一到花儿开的时候,它们就到处飞,采花蜜,简直就是个舞蹈家。

飞蛾呢,长得就没那么打眼了,颜色暗暗的,有时候还带点灰色、黑色,晚上出来得多。

它们飞起来也没得蝴蝶那么优雅,有点像是急着赶路的样子。

不过,飞蛾也有它的厉害之处,像那种会发光的萤火虫,其实就是飞蛾的一种,一到夜里头,尾巴上就亮堂堂的,怪好看的。

当时班上就有娃儿问,那蝴蝶跟飞蛾到底有啥子不一样嘛?老师笑眯眯地说,除了长相,它们的生活习性也不一样,蝴蝶白天活动,飞蛾晚上出来。

还有哦,蝴蝶的触角细细长长的,像两根天线,飞蛾的触角就是弯弯的,像月牙儿。

听完这些,我们娃儿些才恍然大悟,原来自然界里头,长得差不多的东西,也有这么多门道。

从那以后,每次看到蝴蝶跟飞蛾,我们都要仔细瞅瞅,到底是哪个是哪个,心里头还暗暗佩服大自然的神奇嘞。

现在想起来,三年级的那些日子,还真是又好玩又长见识哟。

蝴蝶与飞蛾的故事

蝴蝶与飞蛾的故事

蝴蝶与飞蛾的故事从前,蝴蝶与飞蛾都是一种丑陋的毛毛虫,从一生出来,注定要以爬行的方式平凡的度过一生,不能得到别人的关注,更不能得到它人的赞赏。

但它们不甘心,一心想拥有孔雀一般的颜色,蜜蜂一般的身姿。

终于,机会来了,从遥远的太阳升起的东方传来一条信息:当离太阳最近时,可以得到无比华丽的外貌。

蝴蝶与飞蛾听到这条消息高兴极了,望着太阳照在瀑布上形成的七色彩虹,它们陷入了深深的幻想中。

“这是一个多么好的机会啊”飞蛾对蝴蝶说“如果我们找到离太阳最近的地方就可以改变丑陋的外表了!”蝴蝶有些疑惑的说:“可是我们这么柔弱的身子,这么细嫩的腿,能走到离太阳最近的地方吗?”飞蛾已经迫不及待的想去了,正想找个伴侣,便说:“怎么不能,我们可以顺水划到东方去啊!我来做你的向导吧!”蝴蝶疑惑地看着信心十足的飞蛾,十分勉强的点点头。

蝴蝶经过一天一夜,终于决定去了,它觉得只要有毅力有决心,就一定能成功。

其他动要么觉的自己已经够漂亮了,要么觉得不可能实现,都没有打算去。

在一个风和日丽的早晨,蝴蝶于飞蛾与动物们告别后,乘着一只树叶制成的小船开始了它们的旅程。

一开始,旅途十分平静而欢快,飞蛾极具兴致地欣赏着河边的景物,谈论着如何获得无比华丽的外貌,如何再大家面前炫耀,一个劲地想着将来的事件;但蝴蝶沉默不语,有时厌烦的看着多嘴的飞蛾,有时充满期望的凝视着东方的太阳,似乎在等待着什么。

就这样,它们几个月的时间就在船上度过了。

路边的景致还是老样子,静静的河水依然流淌着,飞蛾开始有些不耐烦了,唠唠叨叨的对蝴蝶发牢骚,最后连新鲜的牢骚也不发了,只好唉声叹气。

蝴蝶依然保持原来的信心,鼓励着飞蛾要坚强一些。

但日子像刀割一样,一点点地割去飞蛾的信心,它开始后悔了,遥远的东方却还没有到。

突然间,河水宽阔的望不到边了,天是蓝的,水也是蓝的,这茫茫的蓝色中除了这只小船,找不到一点杂色,让人觉得好像掉入了一个混沌的世界,分不清方向,找不到位置,回去的路线也看不到了。

三年级作文蝴蝶和飞蛾

三年级作文蝴蝶和飞蛾

三年级作文蝴蝶和飞蛾“哇,快来看呀,这里有一只好漂亮的蝴蝶!”我兴奋地叫着小伙伴们。

那是一个阳光明媚的午后,我们在花园里玩耍。

五颜六色的花朵竞相开放,就像一片绚丽的画卷。

微风吹来,花朵轻轻摇曳,仿佛在跳舞。

我和小伙伴们正玩得起劲呢,突然就看到了那只蝴蝶。

它有着五彩斑斓的翅膀,在花丛中翩翩起舞,就像一个美丽的仙子。

我们都被它吸引住了,眼睛一眨不眨地盯着它。

“这蝴蝶可真美呀!”小伙伴 A 忍不住赞叹道。

“是呀是呀,比我们美术课上画的都好看呢!”小伙伴 B 也跟着说道。

我慢慢凑近蝴蝶,想要看得更清楚些,可没想到,旁边突然又飞来了一只长得很奇怪的家伙。

“哎呀,这是什么呀?”我奇怪地问。

“这是飞蛾啦!”小伙伴 A 说。

“飞蛾?它怎么长得和蝴蝶不太一样呢?”我好奇地打量着飞蛾。

“蝴蝶的翅膀多漂亮呀,飞蛾的颜色就暗暗的。

”小伙伴 B 说。

“哼,飞蛾肯定很羡慕蝴蝶那么漂亮吧!”我说道,“就像我有时候会羡慕别人有好玩的玩具一样。

”“也许吧,但飞蛾也有它自己的特点呀。

”小伙伴 A 认真地说。

“对呀,不能光看外表嘛!”小伙伴 B 也点头赞同。

我们几个就站在那里,看着蝴蝶和飞蛾在花丛中飞来飞去。

它们一个美丽动人,一个朴实无华,但都在努力地生活着,都在这片花园里寻找着自己的快乐。

我不禁想,我们不也应该这样吗?不要总是去羡慕别人,要找到属于自己的闪光点,开开心心地过好每一天呀!我把我的想法告诉了小伙伴们,他们也都纷纷点头。

我们看着蝴蝶和飞蛾,直到它们飞走,然后又继续在花园里快乐地玩耍起来。

飞蛾和蝴蝶的小作文

飞蛾和蝴蝶的小作文

飞蛾和蝴蝶的小作文
夜幕降临,街灯昏黄,我独自一人闲步在宁静祥和的街道上。

一阵轻缓的风轻拂脸颊,被淡淡的香气。

抬起右手头看望向夜空,一轮明月悬于,周围点缀去装饰着几颗耀眼夺目的星星。

忽然,一只飞蛾眨动着翅膀,飞到我的身边,它飘逸自然地地舞蹈着,像是在月光下恐怖颤动地着很秀丽的华尔兹。

我忍不住停足,翻看仔细着它。

它那薄如蝉翼的翅膀,在月光下闪着微万不可察的萤光,像是一件精美绝伦的艺术品。

它的触角细长,不停地挥舞着,仿若在感受周围的世界。

我宛若能也能能感觉到它内心的十分欢快愉悦愉悦,它先放弃光明地天空飞翔,自由自在地地地贵宾级别着夜色的宁谧。

而白天,阳光明媚,花园里鲜花盛开,一只美丽的蝴蝶翩然起舞。

她那五彩斑斓的翅膀,阳光下自然散发着勾人心魂的光彩,像是一张张制作精美的画卷。

她清幽地飘落在花丛中,轻地吸允着花蜜,仿若在惬意的享受着人间的美好和幸福。

飞蛾和蝴蝶,它们大都大自然的精灵,它们用自己古怪的,演译着生命的美丽与很不精彩。

飞蛾在夜空中漫空,为人们受到一份神秘的浪漫;蝴蝶灯光下翻飞,为人们给了一份此等美好和幸福的感觉的希望。

我想,无论夜晚的飞蛾,我那就白天的蝴蝶,它们全是值得去爱你去爱我们去艳羡的勾人心魂生物。

让我们奇怪的心情一颗敬畏之心,去感受大自然的馈赠,去怎么羡慕生命的多样与十分不不精彩。

飞蛾和蝴蝶的小作文

飞蛾和蝴蝶的小作文

飞蛾和蝴蝶的小作文
月光倾泻,夜空深邃地,一团黑影在月光下翩然起舞。

那是飞蛾,它在黑暗里飞速急速穿行,轻巧灵动而优雅。

它也没艳丽色彩,也没华丽无比精致更为的舞姿,唯有一一对光明的渴望,对月光的依恋。

白天里,蝴蝶花丛一路同行漫步,轻巧灵动的翅膀渗杂着花蜜的香气。

它们是色彩的精灵,是上午的阳光的使者,在花间翻舞,给他生机与活力。

它们是美丽与自由的化身,光明地天空飞翔,全无拘束。

飞蛾和蝴蝶,它们是自然界中的奇迹,是生命的舞者。

只不过它们极为强大全部相同的命运,全都有所完全不同的生活,却都散溢出着妖异的光芒,为这些世界倍添了无穷的的的色彩。

夜静更深,飞蛾仍在月光下蹁跹,它用生命能完成演译着对光明的追求。

日出之时,蝴蝶将再次展翅高飞,它用色彩装饰点缀着这样的世界。

飞蛾和蝴蝶,它们是我们的朋友,是那肯定赋予生命了生命生命我们的尚未恼火礼物。

让我们用心体会它们的美丽,去去怎末怎么欣赏它们的智慧,去在乎呵护关爱它们,让它们永远永远是全是在这多彩多姿的世界中可是可是偏偏偏偏起舞。

小蝴蝶和小飞蛾寓言故事

小蝴蝶和小飞蛾寓言故事

小蝴蝶和小飞蛾寓言故事(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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飞蛾和蝴蝶的相同点

飞蛾和蝴蝶的相同点

飞蛾和蝴蝶的相同点
飞蛾和蝴蝶都属于昆虫门鳞翅目,它们的身体结构和生命周期都有很多相同点。

首先,它们的身体结构都由头、胸、腹三部分组成,都有六条腿和一对触角。

它们的翅膀都由透明的膜翅和鳞片翅组成,鳞片翅呈现出鲜艳多彩的图案,是它们的重要特征之一。

其次,它们的生命周期都经历了蛹化的过程。

在幼虫阶段,它们都以吃为主要活动,不断摄取养分长成,然后经过蛹化变态成为成虫。

在成虫阶段,它们会进行繁殖和寿命的维持。

但是,飞蛾和蝴蝶也有不同之处。

飞蛾一般活动在夜间,而蝴蝶则多是白天活动。

它们的食性也有所不同,飞蛾以花蜜和腐果为食,而蝴蝶则以花蜜为主食。

总之,飞蛾和蝴蝶虽然有一些不同之处,但它们的许多相同点是由它们相同的物种属性所决定的。

同时,它们的美丽和神秘也让人们不断探索和研究。

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飞蛾和蝴蝶的小作文

飞蛾和蝴蝶的小作文

飞蛾和蝴蝶的小作文
暮色降临,一盏孤灯晕开了半边天,窗外,一抹轻巧灵动的身影在月光下舞蹈。

它轻盈地飞舞,触到着窗棂,带走淡淡的粉末,那是翅膀上的色彩,是夜色的华彩。

它是飞蛾,在夜的黑幕中,它是唯一的星光。

白天是蝴蝶的舞台,它们在花丛里跳跃起来,用色彩斑澜的翅膀,点缀着春日的如此美好。

它们轻飘,它们高雅,它们是花朵的精灵,是灿烂的阳光的宠儿。

飞蛾和蝴蝶,看似同一,却强大不同的生命轨迹。

飞蛾选择类型寂静的夜,黑暗里寻找光明;蝴蝶选择和煦的昼,在花香中追逐理想。

飞蛾的舞姿,这夜的诗篇,是黑色的浪漫。

蝴蝶的天空飞翔,是日的旋律,是五彩的欢歌。

我老爱想,它们有无也有各自的心事?飞蛾如何确定渴望阳光,蝴蝶有无畏惧黑暗?它们是否是也手中掌握自己的梦想,自己的渴望?
夜晚,我凝望着飞蛾在灯火中翻飞,感觉得到着它也让我的宁谧和神秘;白天,我望着蝴蝶丛里穿行,领略着它给他的活力和希望。

飞蛾和蝴蝶,它们是生命的另一种思想感情,是诗意和梦幻的化身。

在它们的舞姿和飞翔中,我见到了生命的无穷的可能,注意到了世界的万千色彩。

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蝴蝶妈妈正色道:“它当然是领导了,只要 它一开口,人家就拍手鼓掌,不是领导是什么! ”
观察篇
小朋友们,认识他们吗?
观察篇
2014-10-18
思考篇
总结篇
2014-10-18
总结篇
区 别 蝴蝶 飞蛾
相 都是属于昆虫,都为变 同 态发育 点 1颜色鲜 1色泽暗淡 不 艳 2晚上活动 同 2白天活 3触角针状或 点 动 羽毛状 3触角棒 4休息时,翅 槌状 膀摊开 4休息时, 翅膀收 起
质疑篇
你能辨别出哪个是蝴蝶哪个是飞蛾么?
2014-10-18
探究篇
小朋友们,还记得蝴蝶与 飞蛾的成长发育过程么? 下面,快来一起做实验吧!
做实验时,要注意 用科学的方法哦! 我们要学会运用科学的 思维来解决所遇到的问题! 让我们开始吧!
拓展篇
2014-10-18
拓展篇
分享篇
爱心篇
2014-10-18
启迪智慧 培养爱心 生出创新
主讲教师:张慧惠
头上两根须,身穿彩花袍。 飞舞花丛中,快乐又逍遥。 小时是害虫,长大是益虫
谜底:
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美 丽 的 日 落 蝶
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两对翅膀 一对触角 头
三对足


蝴蝶妈妈对女儿说:“还是嫁给蚊子吧,个子小 点,人黑点没关系,好歹人家是个领导啊!” 蝴蝶女儿撇撇嘴说:“它是哪门子领导啊? ”
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