《请系上保险绳》阅读及答案
记叙文阅读技巧大全150张
河北中考记叙文《江南陶公柳》
文章表达了作者怎样的思想感情？ 答：表达了作者对陶公柳的热爱和赞颂。
三、 理清记叙顺序 明确行文线索
题型一 本文采用了什么记叙顺序？ 有什么作用？
• 顺叙：按事情发展先后顺序记叙 脉络清楚，条理清晰。 • 倒叙：先写结果，再交待前面发生的事 1、造成悬念。 2、吸引读者。 3、情节富于变化，增强了文章的生动性。 • 插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事 1、补充内容，丰富情节。 2、照应上文，或为下文铺垫。 3、交代背景，使形象更丰满。 4、突出中心。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看 右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来 拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的 声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到 床角，从床上打到床下，外面的雨声混 合着我的哭声。
24页4题：选择品析有误的一项（ D ）
A.第①句传神地表现了男人欲言又止的 矛盾心理，“开不了口”是因为没有先 例。 B.第②句中“声音很大”是怕“我”听 不带，“很突然”“语速快”是因为紧 张矛盾。 C.第③句中“慢吞吞”是难为情，“眉 毛却扬起来”是想到儿子要回来过年而 高兴。 D.第④句中男人“搓着手”“不好意思” 是因为天太冷，他要用这种方式取暖。
寻找线索的依据
• • • • • ①看文章的标题 ②注意文中反复出现的词或事物 ③看文中议论抒情的语句 ④把握作者的思想感情（变化） ⑤“我”的所见所闻所感
• 当然，也有的文章不止有一条线索，而是灵活地 巧妙地运用了多条线索，如明线和暗线、主线和 副线相互交织。
18页2题 全文以 柒校长的心理变化 为线索来安排情节，突 出主题。
抒情
题型一 本文（本段、本句）运用了 哪种描写方法来刻画人物？有何 表达效果？
段落作用
段落作用一篇文章是一个整体，要能从结构上了解某一部分内容与上下文的联系。
在阅读中，要注意作品的整体构思，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。
把握段落内部层次及段与段之间相互联系的能力。
《考试说明》中考点要求：2、整体感知所阅读的内容，归纳文章要点，把握作者的观点、态度、感情。
4、能理解、体味和推敲重要的词语、句子在语言环境中的含义和作用。
9、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
一、命题（一）常见题型1、该语段在结构上的作用是……；在内容的作用是……。
2、作者写xx段有什么好处或者效果？（二）课文实例开头段的作用⏹统领全篇“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
”《夏感》⏹引起下文我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
《背影》⏹营造氛围时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
《故乡》中间段的作用⏹承上启下做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
《闻一多先生的说和做》⏹对比反衬瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
《爸爸的花儿落了》⏹伏笔铺垫快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? 《爸爸的花儿落了》结尾段的作用⏹首尾呼应在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
《紫藤萝瀑布》⏹总结全文生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
愿你珍重第一次。
《第一次真好》⏹深化主题我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。
八年级下期第一次月考语文试卷11
XHXX2013-2014八年级下期第一次月考语文试卷一、积累与运用（29分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) （3分）A．沧桑（cāng）氛围（fân）花技招展（zhāo）B．挨近（ái）茶几（jī）毛遂自荐（suì）C．狭隘（yì）粗糙（cāo）茅塞顿开（sài）D．粗犷（guǎng）允许（yǔn）物竞天择（jìng）2、下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A. 鳞次栉比根深蒂固亘古不变相行见绌B．专心致志世外桃园兴高采烈谈笑风声C．走头无路历历在目锋芒必露不可思议D．与日俱增英雄辈出源远流长锐不可当3、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.增加教学质量是教学改革的当务之急。
B.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D.阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。
4、下面语句的顺序排列恰当的一项是（）（3分）①极目远望②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层⑤像冲锋陷阵的大军⑥像秋天田野上盛开的棉朵 A.③⑥①②④⑤ B.①③⑤④⑥② C.③⑥④⑤①② D.①④⑥②③⑤5、名著。
（3分）《骆驼祥子》简述祥子三次买车卖车的情节。
6、默写。
（8分）（1）______________？英雄末路当磨折。
《满江红》（2）关河梦断何处？______________。
《诉衷情》（3）《十五从军行》暗示老人孤苦伶仃无依无靠的诗句：______________，______________。
（4）《朝天子咏喇叭》揭露全曲主旨的句子________________,______________，______________。
（5）《十五从军行》遥望是君家，______________。
7、语文综合运用（6分）近来，“曲靖因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”（创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城）活动正在市民中开展。
2024年高一语文同步课堂(统编版必修下册)《林教头风雪山神庙》(分层练习)解析版
必备13.1林教头风雪山神庙分层练习阅读下面的文字，完成下面小题。
《林教头风雪山神庙》对一把解腕尖刀多处倾注笔墨，以至我们在阅读时，①。
这把“解腕尖刀”的出现，既有偶然性又有必然性。
当李小二告知林冲，陆谦等人已追至沧州，有密谋加害之意时，林冲“大怒”，随即去街上买了把“解腕尖刀”，带在身上。
身为配军的林冲被允许携带的防身武器是一杆花枪。
然而，要在熙熙攘攘的人流中找寻仇家，②，锐利小巧便于隐藏的“尖刀”却正适合，这才有了“尖刀”的出场。
林冲带了“尖刀”，四处寻找仇家，也是带了这把“尖刀”去的草料场。
这种时候的“尖刀”应该．．是装在刀鞘中的，因为我们既没有看到尖刀的寒光，也没有嗅到杀人的血腥。
然而让一些读者不解的是，在雪夜报仇的场景中，禁军教头林冲分明是可以用那杆花枪刺死仇敌陆虞侯的，③？因为此时的林冲新仇旧恨涌上心头，不用尖刀，不足以解恨。
从情节设置的作用来说，这里的“尖刀”照应了前文的“买刀”，使得情节细致严谨；从受众方面来说，读者对林冲深切的同情和善恶定有天报的心理得到了彻底．．的满足，获得了阅读的快感。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
2．原文中加点的“应该”“彻底”两个词语，是作者后来添加的，试分析这两个词的表达效果。
【答案】1．①会多次关注这把刀②携带花枪就不妥当了③为什么偏用尖刀呢2．①“应该”是作者对尖刀是否在刀鞘里的揣测，这样写体现了论述语言的准确性、严密性。
②“彻底”表现了读者希望恶人得到恶报的情绪发泄的程度，为读者获得阅读快感这种结论提供了依据。
【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①空，上文写解腕尖刀在《林教头风雪山神庙》中多处出现，所以我们在阅读的时候自然会时刻看到尖刀，心里也会记着尖刀，所以此处应该填写“会多次关注这把刀”。
第②空，下文说“尖刀”小巧便于隐藏，合适携带，便于在人流中找寻仇家，那么横线处要在熙熙攘攘的人流中找寻仇家，携带七尺花枪不便于隐藏，那就不合适，所以此处应该填写“携带花枪就不妥当了”。
题干的审读
（特点：指人或者物具备的某种性质、特征。）
4、作者在第五部分除了为读者介绍这本书的特色 之外，还表明了怎样的写作观？（4分）
答案1： 表明了一个人要学会珍惜往事，不要将回忆遗失在时光 村落的某个角落之中，也不要因出生在乡村而自感卑微，每 一个都是时光村落里的主人，都能拥有改变人生的可能。
答案2： 虽然这个世界越来越缺乏往事、漠视往事，但是作者以 此书向读者传达了对往事的忠贞与坚守，让世上更多的人能 够珍视往事、坚守往事。
2、辛勤赶鱼市、培育鱼苗，表明父亲是一个勤劳能干的人。
3、穿我丢弃的皮鞋给姑奶奶做生日，表明父亲是一个勤俭 节约的人。
4、父亲依依不舍送我离家，仔细叮嘱 ，表明父亲是一个关 爱儿子、慈爱细心的人。
请结合文章内容，概括作者在文中 流露出的复杂感情。（6分）
1、写父亲的好客、勤劳，流露了作者对父亲的赞美、 崇敬之情。 2、写父亲穿我丢弃的皮鞋，流露了作者对父亲的心 酸、愧疚之情。 3、写父亲送我依依不舍、对我仔细叮嘱，流露了作 者对父亲逝世的遗憾、怀念之情。
1、在愈来愈没有往事的世界里，我们应 该学会珍惜往事，珍惜生活中点点滴滴的 美好。
2、我们要用真情和爱心感受生活中的美 好，用心去品味生活。
演练：《父亲是一条鱼》
第一组：文章回忆了关于父亲的哪几件事？请简要概括。 （4分） 第二组：结合文章内容，概括父亲是一个怎样的人。 （4分） 第三组：作者回忆父亲的感情是复杂的。请结合文章内容， 概括作者在文中流露出的复杂感情。 （4分）
织语言、
中考阅读题干中的常用语
故事情节 思维方式 人物的形象 写作观 写作方法 情感（心情） 教育方式 思想品质 作者用意 表达方式 表达效果 人或物的特点 原因或理由 写作意图 描写手法
第二讲 词语的理解
第二讲词语的理解一、关于“词”的基本概念词是语言中基本的造句单位，能够独立运用，具有声音、意义和语法功能。
说话和写文章都要一句一句地说和写，这一句一句的话就是由词为基本单位组合而成的。
词和词组构成了我们通常说的词语。
词义就是词的内容，即词所表示的意义。
词是音义结合体。
词的声音，由人的发声器官发出，是词的语音形式；词的意义，是客观事物和现象在人的大脑中的反映，是词的本质内容。
正确的理解词语，是语文学习中必不可少的基本功之一。
汉语中多数词都有很多种意义，分别在不同情况下表示不同的意义，也就是一词多义。
二、词的本义和派生义本义：是词语的本来的意义，其他的意义都是由此派生发展出来的，叫派生义。
例如“深”，它的本义是水积厚，与浅相反。
意思深、感情深、颜色深、时间久、程度深等，都是从“水深”这个本义发展而来的。
它们都由一词多义而来。
三、解词的方法在了解词义的基础上，若能通过一定的方法正确的理解词义，就能深入理解文章的思想内容，提高阅读能力和运用词语的能力。
解释词语一定要注意通俗易懂的语言表达。
用准确、科学的语言表述，不要以偏概全，要全面、完整的作出解释，有的词语存在于一定的语言环境中，解释这样词语要注意“词不离句”，结合上下文的意思解释。
理解词语主要有以下方法（1）根据词语所反映的概念特征，用下定义的方法理解词义。
如“玻璃”的特征是既硬又脆，并且透明，可以下定义为：一种质地硬而脆的透明物体。
（2）有些词语可以采用由个别再到综合的拆合法理解词义，如“广阔”，广，广大；“阔”宽阔。
整个词义为：广大宽阔。
（3）抓住关键的字来理解词义。
如“置之不理”关键的字是“置”和“之”。
（4）以同义词来理解词义。
（5）可用反义词的否定式来理解词语。
模糊的意思是不清楚。
（6）找词中的近义词、反义词来理解词义。
如“治国安邦”国和邦是同义，都是国家的意思。
（7）利用形声字的形旁表意这一特点来理解词义。
如“惦记”的“惦”字是竖心旁，与心有关。
妈妈做你的榜样
工地上的父亲父亲站起来，一阵眩晕。
他下意识地把手往身旁一划拉，扶住了身后一垛垒高的墙石。
闭了一阵眼，那阵眩晕过去，父亲用手撑住腰，抻了几下，站直了。
天真热，早上四点钟从家里骑车来的时候，还有一阵阵风，凉丝丝的真受用。
六点钟一到工地，趁着凉快，父亲就领了任务。
工头说今天是高温天气，上边任务紧，又有几个青年人怕中暑没来，所以今天计件。
在路边砌一块一米长、半米宽、二十公分厚的条石，可以到手一块钱，傍晚回家就可以拿着现钱走人。
父亲高兴。
高温天气怕啥的，也就是热一点。
昨天一天，自己砌了五十块条石，按说好的价钱是三十元。
其实昨天开工的时候，已经很晚了，因为工头让父亲他们帮自己干了点私活。
如果不耽误时间，父亲觉得今天自己满可以砌七十块。
一天七十块钱，这是啥价钱。
那些小青年，小小年纪，碰到天热就不来工地，做缩头乌龟，真让父亲看不起。
父亲往后走去，他要活动一下腿脚，其实是再次确认一下自己是不是已经砌了二十一块。
他嘴里不停的数着“一、二……”，怕自己眼花，数一块，用手中的瓦刀点一下条石。
正好二十一块，不多一块，也没少一块。
如今才过了半个上午，到中午没准自己可以砌够四十块呢。
父亲往回走的时候，脚步明显变得轻快。
他从旁边的垛子上一气搬下十块条石，一块块排放在早挖好的土沟里备用。
从脖子上拽下湿透的手巾，摸几把脸，喘息一阵，又开始蹲下。
今天这天还真是热，早上红彤彤的太阳早变成了一个金麟，浑身冒着火，向工地上瞪着眼。
老伴给他搭在脖子上的手巾已经不太管用了，拧一把，水流在条石上，“吱”的一声不见了踪影。
汗水早不再是一滴滴，它们在父亲的背上、脸上汇成一道道，似乎要抽干父亲的身体。
早放好的条石还有一块就砌完了，父亲抹一把眼睛，因为汗水把眼睛刺得生疼。
他想起身，想弯腰把条石放得更齐整些，省得监工对质量不满意。
其实父亲这个想法纯属多余，他不知道监工对他最放心，训斥那些偷懒耍滑的年轻人，总是拿他做榜样。
父亲不知道自己怎么了，只是一阵眩晕，就没有声息地倒下了，好像他只是想躺下来，歇一歇，就像年轻时在地里劳作，累了顺势躺在田野里歇一歇一样。
部编版七年级语文上册第四单元学情评估 附答案 (7)
部编版七年级语文上册第四单元学情评估一、积累与运用(20分)1．古诗文默写。
(10分)(1)三军可夺帅也，______________________。
(《〈论语〉十二章》)(2)自古逢秋悲寂寥，______________________。
[刘禹锡《秋词》(其一)](3)树木丛生，______________________。
(曹操《观沧海》)(4)僵卧孤村不自哀，______________________。
[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)](5)______________________，可以为师矣。
(《〈论语〉十二章》)(6)河流大野犹嫌束，______________________。
(谭嗣同《潼关》)(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了诗人对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是：______________________，______________________。
(8)岑参的《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：______________________，______________________。
2．阅读下面的文字，按要求完成练习。
(10分)福建医科大学孟超肝胆医院，是以吴孟超院士的名字命名的全国唯一一所医院。
目前，这所医院已发展成为福建规模最大、专业设置完善、技术力量雄厚的肝病和肝癌防治与研究的医学中心，fú__①__(A.幅B．辐)射福建省内及我国东南部地区，__甲__(A.跻身B．纳入)我国重点肝病和肝癌防治与研究领域的行列。
一代医学泰斗吴孟超院士对家乡福建医疗卫生事业倾注了__乙__(A.古道热肠B．满腔热忱)。
近年来，吴孟超院士以福州建设国家健康医疗大数据中心为契．__②__(A.qìB．qiè)机，__丙__。
(1)根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处的加点字选择正确的读音。
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《请系上保险绳》阅读及答案
女老师正在神采飞扬地讲课。
学生们大睁着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈妈的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。
刘雅的目光本来也是紧紧追随着老师的，可是，突然，她不经意瞥见了窗外那个女人——对面教学楼外高高的脚手架上，一个女人正在吃力地攀爬。
刘雅的心随着她艰难地攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢针刺着一样。
深秋的风肆虐着。
女人背上吊着一根细细的保险绳，这让刘雅稍感安慰。
她沿着纵横交错的脚手架，左一下，右一下，屈身，展臂，弯腰，终于爬上了终点。
在那儿，一只涂料桶正从空中吊下来，晃晃悠悠，像飘荡的秋千。
女人眼疾手快，左手抓住脚手架，右手抓住晃动的涂料桶，将它稳稳地放在自己脚边的木板上。
然后，女人站在木板上，竟小心地解开了背上的保险绳。
她左手抓着脚手架的钢管，右手麻利地拿着一把大刷子，弯腰在桶里蘸了蘸涂料，挥手在墙上涂抹。
左一下，右一下，刷子不停地挥舞，女人像一个豪放派的画家。
片刻，墙上就是白晃晃的一片。
刘雅的心悬起来，高高地悬在半空中。
她害怕女人从那七层楼高的脚手架上突然飘下来，像一片落叶。
这样想着，刘雅的心就生生地被撕裂似的疼起来，她的眼前出现了另一个女人的形象，那个与她心心相系的女人，那个让她放心不下的女人。
想着想着，刘雅的泪水就汩洄地涌出来，开始时无声无息，后来就控制不住地有了嘤嘤的声音。
“刘雅，你怎么了？怎么哭了？”所有的目光都被那嘤嘤的哭声吸引过来，刘雅被罩在惊诧和关切的目光里。
女老师温柔地走上前，轻轻拍拍她抽动的双肩，爱怜地问：“是哪里不舒服吗？要不要送你去医务室？”
“不了，我自己去！”刘雅终于勇敢地抬起头，老师看到一张满是泪水的脸。
刘雅擦了一把泪，在老师关注的目光里走出了教室。
她并没有去医务室，她只是心病。
那块心病，多少年都无法根除。
她跑进学校的电话亭，快速拔通那个熟悉的号码。
那边传来一个温柔的声音：“小雅，有什么事吗？妈妈正在脚手架上忙着呢，说话不太方便，等会儿打给你好吗？”
“不，我就要现在跟你说话！”长这么大，刘雅第一次在电话里那么放肆地和母亲撒娇。
“你怎么了，小雅？”母
亲听出刘雅的哭声，紧张地问。
“妈妈．你系保险绳了吗？”
“没有呢，系了绳子，千活碍手碍脚的，不系，干得快一点。
”母亲平静地回答。
“不，你赶快系上保险绳，赶快！”刘雅在电话里冲妈妈吼道，“妈妈，你知道吗？今天，我在学校里看到一位年纪和你差不多的阿姨也在脚手架上干活，她也没系保险绳，我担心死了！你竟然也没有系吗？妈妈，你快系上吧，我害怕！”刘雅的哭声在电话里那么凄惨无助，像深夜里无法田家的孩子的哀号，撕心裂肺。
“妈妈知道了，我马上系，我听你的！小雅，妈妈的乖女儿，你长大了！妈妈真为你高兴啊！”母亲在电话那头的声音哽咽起来。
“妈妈，为了小雅，你一定要记得系保险绳，每天都系，好吗？少挣点钱没关系，妈妈，我再也不乱花钱了，不要手机了，不穿名牌衣服了，我只要妈妈好好的，永远和我在一起！”
“妈妈知道了，为了小雅，我每天都系保险绳，一定的，你放心！小雅，衣服穿厚点．天冷了，别冻着！”
妈妈的声音那么温和可亲，像深秋里一抹暖暖的阳光。
刘雅听着，抹把泪说：“妈妈，我知道，你也一定多保重！我要你好好的，我们都好好的！”
那天中午，刘雅特地去了工棚，找到那个女人。
她羞涩地笑着说：“阿姨，我是这个学校的学生，上午看到你在脚手架上没系保险绳，我好替你担心，真危险呀！请你以后系上保险绳，好吗？”
“为什么要对我说这些呢？”女人满脸沧桑，眼角的皱纹如刀刻的一般。
因为”刘雅动情地说。
下午，刘雅特地朝对面的教学楼望了望，那个女人果然系上了保险绳。
女人背影单薄，她脑后飘散的头发在秋风里轻轻飞舞。
1．“她只是心病。
那块心病，多少年都无法根除。
”读完全文，你认为刘雅的“心病”具体指什么？
2．文中用大量笔墨写了学校工地上的那个女人．而刘雅的母亲却没有“露面”，这样安排有什么好处？
3．在刘雅的劝说下，“那个女人果然系上了保险绳”。
请你结合文章的主旨和上下文，在画线处写出刘雅说的话。
刘雅说：“因为
4．文章语言生动，描写细腻。
请你找出一个精彩的句
子，并赏析。
句子：
赏析：
5．农民工，一个特殊的群体。
《中国农民工生存状况调查报告》指出：农民工主要工作岗位是建筑、纺织、保洁、电子、煤矿、餐饮等领域，劳动时间长，工作强度高、环境差，工资增长慢，患了职业病得不到及时治疗，安全保障差，多住在工棚或简易宿舍，没有娱乐生活，无法照料老人和子女。
结合本文，针对他们的生存状况，请你代他们向政府提一条建议。
参考答案：
1.母亲为了多挣钱，干活时常常不系保险绳，她一直担心母亲的安全。
2.对在高空中作业的女工的观察，触动了刘雅的“心病”，从而引出下文给母亲打电话的感人情节，表达了对同样处境中的母亲的担忧和牵挂，表达了母女之间的真挚情感。
3.示例：我妈妈也跟你一样，在脚手架上干活，我常常为她担心，你也有疼你的孩子。
4.示例：“刘雅的心随着她艰难地攀爬，被牵扯得越来越
疼，像被尖利的钢钟刺着一样。
”运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了刘雅看着眼前的景象，内心对母亲的极度牵挂和担忧。
5.示例：改善农民工的工作条件，加强对他们的劳动保护，提高他们的工资待遇。