冀少版五四制九年级(初三)音乐上册(简谱)心想唱歌就唱歌 选自电影《刘三姐》 对唱_课件1
冀少版小学三年级音乐上册(简谱)快乐歌唱15页PPT
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，பைடு நூலகம்于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
冀少版小学三年级音乐上册（简谱）快乐 歌唱
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
冀少版初中九年级上册音乐(简谱)龙的传人_课件1(3)
管弦乐《高山青》是以歌曲《阿里山的姑娘》为素材创作的， 谈谈这两首作品给你带来的不同感受。
《七子之歌——澳门》的歌词，是闻一多先生为祖国母亲 失去七个“儿女”而激昂放歌的组诗《七子之歌》的首篇。你 知道其他六篇描写的是哪些地方吗？
这首歌曲表达了怎样的音乐情绪？歌曲里的“他”是指谁？ 说一说自己的看法。
3
活动
阅读余光中的《乡愁》，体会作者表达的思想情感。听老 师播放的音乐，哪一首更适合当朗诵《乡愁》的配乐？为什么？
THE END
龙的传人
1
唱歌
设计歌曲的演唱形式，并背唱这首歌。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欣赏
《台湾音画》由作曲家鲍元恺在1994年到1999年间陆续创作 完成，包括玉山日出、安平怀古、宜兰童谣、恒春乡愁、泰雅情 歌、鹿港庙会、龙山晚钟、山地节日八个乐章及固定的“返场曲 目”《高山青》，是一部描绘台湾美丽风光、展现台湾生活图景、 回顾台湾沧桑历史的音乐画卷。
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冀少版小学三年级音乐上册（简谱）快 乐歌唱
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 6就是财富 ❖ 丰富你的人生
心想唱歌就唱歌 选自电影《刘三姐》 对唱-冀少版九年级上册教案
心想唱歌就唱歌选自电影《刘三姐》对唱-冀少版九年级上册教案简介选自电影《刘三姐》的插曲《心想唱歌就唱歌》是一首极具爆发力的歌曲，以独特的旋律和歌词风格深受广大观众喜爱。
该歌曲经过多次改编和演绎，其中冀少版的对唱版本更是备受青少年喜爱和追捧。
此教案是针对九年级上册音乐课教学使用，旨在通过对这首经典歌曲的学习和演唱，让学生们对音乐有更深刻的理解和体验，并培养其自信心和表现力。
学习目标•了解《刘三姐》电影中的插曲《心想唱歌就唱歌》的创作背景和演唱风格；•探究冀少版对唱版本的演唱技巧和表现力，学习如何进行对唱；•学习歌曲的节奏、旋律、歌词，并完成对应的演唱实践。
活动内容活动一：了解《刘三姐》电影中的插曲《心想唱歌就唱歌》•观看电影《刘三姐》的相关片段，了解歌曲的创作背景和演唱情境；•分析歌曲的音乐元素（如节奏、旋律、和声等）和歌词意境，引导学生进行自我感受和表达。
活动二：学习冀少版对唱版本•分析冀少版对唱版本中两位歌手的技巧和表现力，包括音色、声音互动等方面；•分组进行对唱实践，在实践中体验对唱的乐趣和技巧。
活动三：歌曲演唱实践•通过多次练习，熟悉歌曲的节奏、旋律、歌词等要素；•完成歌曲的集体演唱，以小组形式进行表演。
学习过程1.学生分组观看电影片段，了解歌曲的创作背景和演唱情境；2.教师讲解歌曲的音乐元素和歌词意境，鼓励学生进行自我感受和表达；3.教师示范冀少版对唱版本中的技巧和表现力；4.学生分组进行对唱练习和表演，教师进行指导和点评；5.学生集体练习歌曲，熟悉歌曲的节奏、旋律、歌词等要素；6.小组进行歌曲演唱实践，教师进行点评和反馈。
评估方法教师可根据以下标准进行学生表现的评估：•学生是否了解歌曲的创作背景和演唱情境；•学生是否能分析歌曲的音乐元素和歌词意境，并进行自我感受和表达；•学生是否能够进行对唱练习并掌握相关技巧；•学生是否掌握了歌曲的节奏、旋律、歌词等要素，并能进行演唱；•学生是否在演唱过程中表现出自信心和良好的表现力。
《心想唱歌就唱歌》课件
一、学唱歌曲《心想唱歌就唱歌》。 二、了解山歌。 三、认识刘三姐。 四、初步了解“对唱”形式；学会用 欢快的情绪、明亮饱满的声音、自然 的气息和断连对比的方法，有表现力 的演唱歌曲《心想唱歌就唱歌》。
山歌
•山歌是劳动人民自由 抒发情感的民歌种类。 •生动鲜活，真切感人。 •感情充沛，表达强烈。
刘三姐
• 刘三姐，是民间传说中的壮族人物。聪慧 机敏，歌如泉涌，优美动人，有“歌仙” 之誉。 • 壮族民间有很多与刘三姐有关刘三姐》； 搜集其他的对歌； 自己编创一首对歌。
鲁教版五四制初中九年级上册音乐(简谱)前门情思——大碗茶_课件1(1)
到难忘的童年。
音乐B段从“啦”开始到结尾，旋
音
律在高音区展开，表现出游子难以抑 制的激情，通过 “前门大碗茶”倾诉
乐 出华人无论走到天涯海角祖祖辈辈都
会对祖国一往情深的意愿。歌曲的旋
分 律吸收了京韵大鼓的音乐素材，并借
用了大量的装饰音来处理歌词，保证
析 了字正腔圆声声入耳。在伴奏中使用
电子合成器模仿三弦、琵琶等音色，
之情。乐曲
4/4拍，二段体结构。
是宫调式，
音乐A段从“我爷爷”至“就
音
着一口大碗茶”，表达了归侨回到
朝思暮盼的前门时，回忆起儿时和
乐
祖父辈在衰草蓬生的北京所度过的
分
灰色年华；如今再看到英姿挺拔红 墙碧瓦的北京时，带着童心想再喝
析
一口大碗茶的喜悦心情。音乐开始
带有叙述的口吻，随着思绪起伏，
有时显得十分激动，有时仿佛又回
前门情思——大碗茶
课 题
阎肃（1930～ ）歌词作家。河北
保定人。1950年始从事文艺 工作。代表
词 作有歌词《我爱祖国的蓝天》、《军营
作
男子汉》、《前门情思大碗茶》、《敢 问路在何方》、《雾里看花》，歌剧
者 《江姐》等。
简
介
姚明（1948～ ） 作曲家。辽宁营
口人。1974年入沈阳音乐学院作曲系进
曲
修。现在中国人民解放军空军政治部文 工团从事音乐创作。作品主要有《前门
情思大碗茶》、《唱脸谱》、《故乡是
作 北京》等。
者
简
介
《前门情思大碗茶》是一首具有浓郁的
老北京风格的现代歌曲。作品通过归国
音 华侨回忆儿时在北京生活时的往事及对
大碗茶的情思，表达了远方游子祖
心想唱歌就唱歌 选自电影《刘三姐》 对唱-冀少版九年级上册教案
心想唱歌就唱歌选自电影《刘三姐》对唱-冀少版九年级上册教案一、教材分析本教案是针对九年级上册音乐教材，选自电影《刘三姐》中的一首经典歌曲《心想唱歌就唱歌》。
该歌曲是由中央民族歌舞团演唱，旋律优美、节奏欢快，富有少数民族的特色。
此外，歌词朴实、深刻，歌曲内容意蕴深刻，展现了民族团结、弘扬民族文化的精神。
二、教学目标1.帮助学生了解和理解歌曲的主旨和精神内涵；2.培养学生对音乐的欣赏和理解能力；3.提高学生的合唱演唱技巧和配合能力；4.激发学生对民族文化的兴趣和热爱。
三、教学内容与步骤1. 歌曲欣赏及歌词分析（10分钟）首先，老师可以播放歌曲《心想唱歌就唱歌》，让学生欣赏歌曲。
听完歌曲，老师可以引导学生对歌曲的歌词进行分析，让学生理解歌曲的主旨和精神内涵。
2. 合唱练习（20分钟）老师可以将学生分成两组，一组负责唱主歌，另一组负责唱伴奏。
然后，老师可以根据学生的实际情况，确定适合学生的音高和节奏。
对于比较困难的部分，需要反复练习并给予指导。
学生在合唱练习中要注意唱法、跟进节奏和配合唱和。
练习过程要求学生尽量按照节奏唱出每个音符，从而达到稳定协调的效果。
3. 对唱练习（20分钟）在本节中，老师可以让学生分成小组进行对唱。
每组可以有1-2名学生担任主唱，另外的同学则负责伴唱。
对唱的过程中，老师需要提醒学生注意节奏、音高和情感的表达。
4. 化装表演（20分钟）在本节中，老师可以让学生自由发挥，编排自己的表演方式。
学生可以化妆、化装或者制作一些道具来增添表演的色彩。
5. 课堂总结（10分钟）在本节中，老师可以引导学生对本节课进行总结。
让学生回顾本节课的重点和难点，并发表自己的学习感受和收获。
同时，老师也可以对学生的表现进行评价和反馈，以促进学生的全面发展。
四、教学反思本节课旨在通过《心想唱歌就唱歌》这首歌曲的演唱和表演，展现民族文化和弘扬民族精神。
学生在本节课中通过欣赏、合唱、对唱和表演等方式进行全面学习，既可以提高学生的音乐技能和表演能力，又可以激发学生对民族文化的兴趣和热爱。
冀少版初中九年级上册音乐(简谱)海之韵_课件1
印象主义音乐产生于19世纪末，是受象征主义文学和印象主 义绘画的影响而出现的音乐流派。它采用印象主义的创作手 法，渲染神秘朦胧、若隐若现、虚无缥缈的气氛和色彩，主 张捕捉自然界的瞬间印象。这种感觉你在《海浪的嬉戏》中 体会到了吗？
海洋与辛巴德的船
里姆斯基·柯萨科夫
里姆斯基·柯萨科夫（1844-1908）俄罗斯民族乐派的代表人物 之一，一生创作了许多不同题材和体裁的作品，代表作品有歌 剧《金鸡》、交响组曲《舍赫拉查达》、管弦乐曲《西班牙随 想曲》等。
演奏
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢
第四单元海之韵
一望无际的大海， 充满神奇的力量， 有时风平浪静，有时波涛汹涌。
多少作曲家写下动人的乐章，让我们在音乐中领略海风海韵的 无限风光。
大海啊，故乡
海浪的嬉戏
德彪西
德彪西（1862-1918）法国作曲家，印象主义音乐的代表人物。主 要作品有管弦乐曲《牧神午后前奏曲》，交响诗《大海》，钢琴 曲《贝加摩组曲》、《欢乐岛》、《意象集》、《版画集》等。
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欣赏《山歌好比春江水》和《多谢了》
除了山歌，还有一段美丽的旋律经常 出现在广西的天空，请学生欣赏《山歌好 比春江水》 和《多谢了》。
• 多谢了，多谢老师来听课。 • 我今没有好茶饭哪啊， • 只有山歌敬老师哪敬老师。
拓展延伸
• 过过刘三姐的瘾，传承山歌文化。 • 刘三姐的山歌从远古唱到今天，唱出了 广西，唱遍了全中国。你能不能也来编一 首山歌呢？请你模仿刚刚学过的对歌也来 编一首山歌，找伙伴一起唱一唱。
• 对歌内容：
– 来自生活，出自劳动，和劳动人民的生产生活 紧密相联； – 山歌的内容很广泛,属于见景生情，即兴编词； – 山歌的作用，是抒发情感、自娱自乐。
• 对歌最明显的特点： • 1.“一问一答” • 2.“一领众和” 在这里，大家一起来帮唱的形式我们称 之为“和”，众人是怎样为领唱者“和” 的，那个“和”又是什么时候加进去的呢。 我们再来观察一下。
心想唱歌就唱歌
广西桂柳一带是一个山清水秀、人杰地 灵的好地方，那里的人民勤劳质朴、能歌善 舞，尤其擅长演唱山歌。那里每年都会举行 “歌圩”（“圩”是“集会”的意思；“歌 圩”就是赛歌、唱歌的集会）。刘三姐这位 壮族的农家女唱的山歌传说山也爱听，水也 会来和。她从小就聪慧过人，八岁时，就能 把看到的东西编成歌曲唱起来。在每年的歌 会中，许多人都来找她对歌比赛，但不管怎 么考她，每次都不能难倒她。因此，壮家人 都称她为歌仙。
听听刘三姐歌
刘三姐的歌声已经达到了出神入化的地 步，她那动听的歌声和动人的传说流传了一 代又一代，流淌在壮族的山山水水间。老师 把她说得这么神，大家一定很想听听歌仙的 歌了吧，那就让我们一起去“歌圩”领略一 下她的风采吧。
• 对歌的特点 • ①对歌是一个人问一个人答，问和答唱的 是一样的旋律。 • ②开始提问和回答前，都有一个拖长的 “哎”音。