湛江市2014-2015学年度第一学期高二生物期末考试题
广东省高二生物上学期学业水平试卷(含解析)

广东省2014-2015学年高二上学期学业水平生物试卷一、单项选择I:本大题共30小题,每小题1分,共30分.在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1.(1分)建立细胞学说的科学家是施莱登和()A.沃森B.施旺C.达尔文D.克里克2.(1分)细胞核内遗传信息的主要载体是()A.核膜B.核仁C.染色体D.核孔3.(1分)组成蛋白质的基本单位是氨基酸,两个氨基酸分子脱水缩合形成的化学键是()A.高能磷酸键B.肽键C.氢键D.磷酸二酯键4.(1分)细胞内与能量转换有关的细胞器是()A.高尔基体和中心体B.中心体和叶绿体C.内质网和线粒体D.线粒体和叶绿体5.(1分)如图是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片,细胞甲所处的分裂时期为()A.前期B.中期C.后期D.末期6.(1分)下列生态系统中,自我调节能力最强的是()A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.荒漠生态系统7.(1分)如图为人体反射弧模式图,图中所示的传出神经是()A.a B.b C.c D.d8.(1分)能够促进香蕉果实成熟的植物激素是()A.赤霉素B.细胞分裂素C.乙烯D.脱落酸9.(1分)下列有关生物多样性保护的叙述,错误的是()A.生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性还有许多未知的潜在价值C.保护生物多样性是人类社会可持续发展的基础D.保护生物多样性就是禁止对野生生物资源的开发利用10.(1分)生长素类似物NAA对某植物插条生根的影响如图所示,以下叙述正确的是()A.NAA浓度与生根数成正比B.NAA浓度与生根数成反比C.不使用NAA该植物不能生根D.NAA浓度过高时会抑制生根11.(1分)引起森林群落中植物垂直分层的主要因素是()A.温度B.光照C.空气D.水分12.(1分)下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验操作,错误的是:()A.培养液要经过灭菌处理B.取样计数前,必须先摇匀培养瓶中的培养液C.如果培养液中酵母菌过多,难以计数,应先稀释D.压在血细胞计数板小方格界限上的酵母菌不在计数范围内13.(1分)如图是一条食物链的示意图,据图判断正确的是()A.食物链有四个营养级B.蝗虫是第二营养级C.青蛙是食草动物D.蛇是次级消费者14.(1分)以下生物进化有关的叙述,错误的是()A.有性生殖的出现加快了生物进化的速度B.恐龙的灭绝为哺乳动物的兴盛提供了可能C.生物进化的过程只发生在陆地上D.地球上的许多物种都已经灭绝了15.(1分)通过“细胞大小与物质运输的关系”实验可以看出,细胞越大,则()A.物质运输的效率就越低的B.表面积就越小C.相对表面积就越大D.细胞核DNA含量就越高16.(1分)由染色体结构改变引起的遗传病是()A.猫叫综合症B.21三体综合症C.白化病D.青少年型糖尿病17.(1分)造血干细胞具有全能性,在人体内可分化出()A.心肌细胞B.红细胞C.神经细胞D.表皮细胞18.(1分)下列三个培养皿中均已培养了R型肺炎双球菌,假如在培养基中分别加入以下物质,一段时间后,能分离出S型细菌的是()A.只有①B.只有②C.只有③D.①③均能19.(1分)关于①DNA、②基因、③碱基三者之间的关系,可表示为()A.B.C.D.20.(1分)受精作用的结果是()A.同源染色体分离B.染色单体发生交叉互换C.精子染色体加倍D.受精卵染色体数与体细胞的相同21.(1分)“人类基因组计划”第一阶段的主要任务是测定人类基因组中全部()A.DNA的碱基序列B.mRNA的碱基序列C.rRNA的碱基D.蛋白质的氨基酸序列22.(1分)小明列举了部分人体衰老的特征,并分析其成因列于下表,错误的是()选项特征成因A 皮肤皱缩细胞内的水分减少B 头发变白白化病基因开始表达C 出现老人斑细胞内色素积累D 体温偏低细胞代谢速率减慢A.A B.B C.C D.D23.(1分)李大爷因为脑中风出现左侧肢体瘫痪,推测他受损的中枢部位主要是()A.大脑皮层右侧躯体运动中枢B.视觉中枢C.大脑皮层左侧躯体运动中枢D.听觉中枢24.(1分)豌豆的高茎(D)对矮茎为显性,种子黄色(Y)对绿色为显性.假如要对某高茎绿粒豌豆进行测交实验,则与之测交个体的基因型是()A.DDYY B.DdYy C.ddYy D.ddyy25.(1分)相对于体液调节,神经调节所具有的特点是()A.反应慢、范围广B.反应慢,定位准C.反应快,范围广D.反应快,定位准26.(1分)下列最可能感染艾滋病的行为是与艾滋病患者()A.拥抱B.一起用餐C.共用注射针头D.握手27.(1分)小明利用高倍显微镜观察了几种细胞,发现细胞的统一性体现在()A.大小基本一致B.形态完全相同C.基本结构相似D.功能基本相同28.(1分)在高倍显微镜下可观察到叶绿体的实验材料是()A.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞B.菠菜叶肉细胞C.洋葱根尖细胞D.菠菜根毛细胞29.(1分)要检验某高血糖患者是否出现糖尿现象,可使用的试剂是()A.碘液B.斐林试剂C.双缩脲试剂D.苏丹Ⅲ染液30.(1分)如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置,下列叙述错误的是()A.①中加NaOH是为了清除空气中CO2B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物C.②中酵母菌只能在有氧条件下生存D.③中加Ca(OH)2用于检测②中是否有CO2产生二、单项选择题II:本大题共20小题,每小题2分,共40分.在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求.31.(2分)温度对甲、乙两种酶酶活性的影响如图所示,据图分析正确的是()A.酶甲更适应高温B.酶乙对温度的适应范围更宽C.酶乙的酶活性更高D.两种酶混合使用时,25℃效果最好32.(2分)O2进入红细胞的方式为()A.胞吐作用B.主动运输C.协助扩散D.自由扩散33.(2分)在生命体中,下列过程不需要酶参与的是()A.葡萄糖→淀粉B.氨基酸→多肽C.NaCl→Na++Cl﹣D.核苷酸→核酸34.(2分)兴奋在两个神经元之间传递时,突触前膜会释放一种化学物质,这种化学物质被称为()A.突触小泡B.神经递质C.抗原D.抗体35.(2分)将已经发生质壁分离的紫色洋葱磷茎外表皮细胞浸没在蒸馏水中,一定时间后用高倍显微镜观察,推测正确的是()A.细胞因大量吸水而破裂B.细胞因大量吸水而导致叶绿体颜色变浅C.细胞因大量吸水而膨胀D.细胞仍维持质壁分离状态36.(2分)如图是减数分裂过程中某个时期的细胞示意图,图中数字表示染色体编号,能发生联会的是()A.1与2、3与4 B.1与3、2与4 C.1与4、2与3 D.以上都有可能37.(2分)癌细胞的主要特征有()A.细胞容易衰老死亡B.细胞分化能力强C.细胞处于静止状态D.细胞能无限增殖38.(2分)以下有关生物膜结构的叙述,正确的是()A.主要由脂质和蛋白质组成B.脂质分子排列为连续的一层C.蛋白质覆盖在脂质分子层两侧D.生物膜是静态的统一结构39.(2分)如图是某野牛种群迁入到一个新环境后的种群增长曲线图,据图判断种群数量最接近“J”型增长的区间是A()A.ab段B.bc段C.ac段D.cd段40.(2分)某生物兴趣小组的同学设计了4个密闭透明的生态瓶,各生态瓶的组成和条件如下表(+表示有,﹣表示无),请推测稳定性最高的生态瓶是()生态瓶号光照浮游植物浮游动物水草小鱼河泥A + + + + ﹣﹣B ﹣+ + + ﹣+C + + + + ﹣+D + + + ﹣+ +A.A B.B C.C D.D41.(2分)有些糖尿病病人的治疗需要经常注射某种药物,该药物最可能含有的是()A.胰岛素B.胰高血糖素C.抗利尿激素D.生长激素42.(2分)现有蛙的100个精原细胞和100个卵原细胞,假设都能形成成熟的生殖细胞,则形成的受精卵最多有()A.100个B.200个C.300个D.400个43.(2分)用紫外线照射培养的细菌,可以得到不能利用乳糖、阿拉伯糖、木糖、麦芽糖等碳源的多种突变型,这说明()A.突变具有不定向性B.紫外线照射只能得到碳源利用异常的突变型C.不使用紫外线照射,细菌的基因不能发生突变D.紫外线照射是细菌进化的主要原因44.(2分)DNA复制过程中,将双链解开的酶是()A.DNA聚合酶B.DNA连接酶C.DNA解旋酶D.DNA水解酶45.(2分)豌豆的红花和白花是一对相对性状,由一对等位基因决定.以下杂交组合中,能判断显隐性的是()A.红花×红花→红花B.白花×白花→白花C.红花×白花→红花、白花D.红花×红花→红花、白花46.(2分)DNA分子的基本骨架()A.磷脂双分子层B.氢键连接形成的碱基对C.碱基和磷酸交替连接形成的长链D.脱氧核糖和磷酸交替连接形成的长链47.(2分)图中细胞的名称和所处的时期依次是()A.初级精母细胞,减数第一次分裂后期B.初级卵母细胞,减数第一次分裂后期C.次级精母细胞,减数第二次分裂后期D.次级卵母细胞,减数第二次分裂后期48.(2分)下列关于现代生物进化理论的叙述,错误的是()A.种群是生物进化的基本单位B.遗传和变异决定生物进化的方向C.自然选择学说是现代生物进化理论的核心D.隔离是物种形成的必要条件49.(2分)抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病.假如患病男子与正常女性结婚,从优生优育的角度考虑,正确的是()A.应选择生女儿B.应选择生儿子C.生男生女均可,都不会患病D.生男生女都会患病,无从选择50.(2分)某人在野外活动因缺水感到口渴,这时他的()A.血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌减少B.血浆渗透压下降,抗利尿激素分泌增加C.抗利尿激素分泌增加少,尿液产生量减少D.抗利尿激素分泌增加,尿液产生量减少三、多项选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题列出的四个选项中,至少有2个选项是正确的,全选对得3分,少选且正确得1分,未选、错选得0分.51.(3分)高等动、植物细胞内都含有的糖是()A.葡萄糖B.淀粉C.糖原D.核糖52.(3分)下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是()A.风干脱水后,种子的呼吸强度减弱B.土壤淹水可导致根系无氧呼吸增强C.在冷藏时,苹果的呼吸强度增强D.在萌发过程中,水稻种子的有氧呼吸逐渐减弱53.(3分)提高棚载西瓜含糖量的适宜措施包括()A.适当增加光照时间B.适当增加光照强度C.增加棚内CO2浓度D.增加棚内夜间温度54.(3分)如图为光合作用过程示意图,据图分析()A.a表示H2O B.b表示C.c表示ATP D.d表示CO255.(3分)人体被病原体感染后,参与特异性免疫的B细胞将分化为()A.吞噬细胞B.黏膜细胞C.浆细胞D.记忆细胞56.(3分)对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理,发生向光性弯曲的是()A.B.C.D.57.(3分)下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述,正确的是()A.碳循环具有全球性B.物质和能量都是循环流动的C.物质循环和能量流动互不相关D.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用58.(3分)细胞有丝分裂过程中,染色体、姐妹染色单体和DNA分子三者之间的数量比为1:2:2的时期是()A.前期B.中期C.后期D.末期59.(3分)豌豆种子黄色(Y)对绿色为显性,圆粒(R)对皱粒为显性.基因型为YyRr的个体与yyRr个体杂交,关于F1的描述,正确的是()A.显性纯合子占B.隐性纯合子占C.黄色圆粒占D.黄色皱粒占60.(3分)如图是一种伴X染色体隐性遗传病的家系图,图中一定为致病基因携带者的个体是()A.Ⅰ﹣2 B.Ⅱ﹣3 C.Ⅱ﹣5 D.Ⅲ﹣9广东省2014-2015学年高二上学期学业水平生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择I:本大题共30小题,每小题1分,共30分.在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1.(1分)建立细胞学说的科学家是施莱登和()A.沃森B.施旺C.达尔文D.克里克考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.分析:胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.据此答题.解答:解:A、沃森是构建DNA双螺旋结构模型的科学家之一,A错误;B、施旺和施莱登建立了细胞学说,B正确;C、达尔文提出了生物进化理论,C错误;D、克里克是构建DNA双螺旋结构模型的科学家之一,他也提出了中心法则,D错误.故选:B.点评:本题知识点简单,考查细胞学说的相关知识,只要考生识记细胞学说的建立者即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生了解课本中所列举的一些科学家及其成就.2.(1分)细胞核内遗传信息的主要载体是()A.核膜B.核仁C.染色体D.核孔考点:细胞核的结构和功能.分析:细胞核的结构:1、核膜(1)结构:核膜是双层膜,外膜上附有许多核糖体,常与内质网相连;其上有核孔,是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道;在代谢旺盛的细胞中,核孔的数目较多.(2)化学成分:主要是脂质分子和蛋白质分子.(3)功能:起屏障作用,把核内物质与细胞质分隔开;控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流.2、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.在有丝分裂过程中,核仁有规律地消失和重建.3、染色质:细胞核中能被碱性染料染成深色的物质,其主要成分是DNA和蛋白质.解答:解:A、核膜能将细胞核和细胞质分隔开,不是遗传信息的主要载体,A错误;B、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,不是遗传信息的主要载体,B错误;C、染色体的主要成分是蛋白质和DNA,是遗传信息的主要载体,C正确;D、核孔是细胞细胞核与细胞质之间进行信息交流和物质交换的通道,不是遗传信息的主要载体,D错误.故选:C.点评:本题比较基础,考查细胞核的结构和功能,要求考生识记细胞核的结构,掌握各结构的功能,能根据题干要求做出准确的判断.3.(1分)组成蛋白质的基本单位是氨基酸,两个氨基酸分子脱水缩合形成的化学键是()A.高能磷酸键B.肽键C.氢键D.磷酸二酯键考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.分析:氨基酸脱水缩合的过程:解答:解:脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,形成一个肽键.故选:B.点评:本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程,明确氨基酸脱水缩合过程中形成的化学键是肽键.4.(1分)细胞内与能量转换有关的细胞器是()A.高尔基体和中心体B.中心体和叶绿体C.内质网和线粒体D.线粒体和叶绿体考点:线粒体、叶绿体的结构和功能.分析:1、线粒体:是真核细胞中主要的细胞器(动植物都有),机能旺盛的含量多.呈粒状、棒状,具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”.含少量的DNA、RNA.2、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中.呈扁平的椭球形或球形,双层膜结构.基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所.含少量的DNA、RNA.3、内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道.4、高尔基体:单膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.5、中心体:无膜结构,由垂直两个中心粒构成,存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有关.解答:解:线粒体能够将有机物中稳定的化学能转移到ATP中活跃的化学能,叶绿体能够首先将光能转变成ATP中活跃的化学能,在转变成有机物中稳定的化学能,所以细胞内与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体.故选:D.点评:本题考查细胞器的结构和功能的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.5.(1分)如图是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片,细胞甲所处的分裂时期为()A.前期B.中期C.后期D.末期考点:观察细胞的有丝分裂.分析:有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.解答:解:图示细胞中,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,应处于有丝分裂后期.故选:C.点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能根据图中信息准确判断该细胞所处的时期,属于考纲识记层次的考查.6.(1分)下列生态系统中,自我调节能力最强的是()A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.荒漠生态系统考点:生态系统的稳定性.分析:生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的调节能力.生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点.一般来说,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大.反之,生态系统中的生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力就越小.解答:解:在所有的生态系统中,森林生态系统中动植物种类最多,营养结构最复杂,所以其自我调节能力就最强.故选:A.点评:解答本题的关键是掌握生态系统的调节能力强弱的原因,并认真分析选项中各生态系统的特点,即可总结出答案.7.(1分)如图为人体反射弧模式图,图中所示的传出神经是()A.a B.b C.c D.d考点:反射弧各部分组成及功能.分析:人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.据此分析解答.解答:解:分析题干示意图,连接皮肤感受器的d是传入神经,c是神经中枢,b是传出神经,a是效应器.故选:B.点评:此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.8.(1分)能够促进香蕉果实成熟的植物激素是()A.赤霉素B.细胞分裂素C.乙烯D.脱落酸考点:植物激素的作用.分析:(1)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟;(2)细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);(3)脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);(4)乙烯:促进果实成熟;(5)生长素最明显的作用是促进植物生长,但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异,即生长素具有双重性.(5)各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.解答:解:A、赤霉素具有促进植物生长的作用,A错误;B、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂,B错误;C、乙烯的作用是促进果实成熟,C正确;D、脱落酸的作用是促进果实和叶片脱落,D错误.故选:C.点评:本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.对于生长素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的作用的区分记忆是本题考查的重点.9.(1分)下列有关生物多样性保护的叙述,错误的是()A.生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性还有许多未知的潜在价值C.保护生物多样性是人类社会可持续发展的基础D.保护生物多样性就是禁止对野生生物资源的开发利用考点:生物多样性保护的意义和措施.分析:1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.3、生物多样性的保护的保护措施:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:如建立动物园、植物园.易地保护是就地保护的补充,它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.解答:解:A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性,A正确;B、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值,B正确;C、保护生物多样性需要合理开发自然资源,做到可持续发展,C正确;D、保护生物多样性并非禁止对野生生物资源的开发利用,而是合理开发利用,D错误.故选:D.点评:本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念;识记生物多样性的价值,明确生态功能属于间接价值;识记保护生物多样性的措施等,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.10.(1分)生长素类似物NAA对某植物插条生根的影响如图所示,以下叙述正确的是()A.NAA浓度与生根数成正比B.NAA浓度与生根数成反比C.不使用NAA该植物不能生根D.NAA浓度过高时会抑制生根考点:植物激素及其植物生长调节剂的应用价值.分析:生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度.分析图解可知,随着NAA浓度的逐渐升高,平均生根数逐渐增多,最适浓度时生根数最多,然后生根数又逐渐下降.以至于比NAA浓度为0的一组生根还少,体现了高浓度抑制生根.解答:解:AB、看图可知:随着随着NAA浓度的逐渐升高,平均生根数先逐渐增多,后生根数又逐渐下降.可见NAA浓度与生根数不成正比,也不成反比,AB错误;C、NAA浓度为0的一组,生根数并不为0,C错误;D、看图可知,NAA浓度过高时,生根数减少,以至于比NAA浓度为0的一组生根还少,体现了高浓度抑制生根,D正确.故选:D.点评:本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验,意在考查考生的实验分析曲线的能力和实验设计能力,难度适中.11.(1分)引起森林群落中植物垂直分层的主要因素是()A.温度B.光照C.空气D.水分考点:群落的结构特征.分析:生物群落的结构包括垂直结构和水平结构,在垂直方向上,大多数群落都具有明显的分层现象,森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木,形成群落的垂直结构.对于植物来讲,阳光对植物生理和分布起决定性的作用,所以决定植物分层的主要生态因素是光照;在森林生态系统中,动物也有垂直分层现象,这与动物的食物有关.解答:解:通过分析可知,植物分层现象有利于充分利用光照,缓解植物之间的竞争,故引起森林群落中植物分层现象的主要因素是光照,其次还有温度、湿度等.故选:B.点评:本题难度一般,意在考查学生的识记进而理解能力,要求学生识记群落的相关知识,考查学生对群落的垂直结构的理解.12.(1分)下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验操作,错误的是:()A.培养液要经过灭菌处理B.取样计数前,必须先摇匀培养瓶中的培养液C.如果培养液中酵母菌过多,难以计数,应先稀释D.压在血细胞计数板小方格界限上的酵母菌不在计数范围内考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化.分析:影响酵母菌种群数量变化的因素很多:营养物质的量、温度、PH、溶氧量等.酵母菌种群密度调查方法:抽样检测方法﹣﹣显微计数.相关注意事项:(1)显微镜计数时,对于压在小方格边线上的酵母菌,应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌.(2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差.(3)结果记录最好用记录表.(4)每天计数酵母菌量的时间要固定.(5)培养和记录过程要尊重事实,不能主观臆造.解答:解:A、在实验过程中,必须要对培养用具和培养液进行严格的灭菌处理,以避免杂菌污染,影响实验结果,A正确;。
学年上期末联考高二生物试题doc

2014学年第一学期期末考试试题高二生物本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分,共28小题。
满分100分,考试时间90分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卡的指定位置上。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卡交回。
第一部分选择题(共48分)一、单项选择题:本题共18小题。
每小题2分,共36分。
每小题给出的四个选项中,只有一个..选项最符合题目要求。
1.下列关于变异的叙述,正确的是A.基因突变对于生物个体来说是利多于弊B.基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中C.基因突变能产生新的基因,基因重组能产生新的基因型D.基因重组和染色体变异都可以用光学显微镜直接观察到2.下列有关基因重组的叙述,正确的是A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组B.姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组C.基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离D.同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的3.下图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为,则表明该细胞发生了A.基因突变B.染色体变异C.基因重组D.碱基互补配对4.从理论上分析,下列杂交结果错误..的是A.二倍体×四倍体→三倍体B.二倍体×二倍体→二倍体C.二倍体×六倍体→四倍体D.三倍体×三倍体→三倍体5.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是A .单倍体育种B .杂交育种C .基因工程育种D .多倍体育种6.在生物进化过程中,有关生物类型出现顺序的猜测,最有可能的是A .厌氧自养、厌氧异养、需氧异养B .厌氧异养、光能合成自养、需氧异养C .厌氧异养、需氧异养、光能合成自养D .需氧异养、厌氧异养、需氧自养7.已知人眼虹膜的褐色(A)对蓝色(a)是显性。
广东省湛江市第一中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物试题

广东省湛江市第一中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物试题一、单项选择题:(1-24题,每题仅有一个选项符合题意,每题1分共24分)1.下列物质中,可在血浆中找到的有A.甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇2.右图是人体局部内环境示意图。
以下叙述正确的是A.长途行军时脚底磨出了水泡,水泡中的液体主要是A液B.图中的A液、B液、C液的成分相同C.图中的A液、B液、C液共同构成体液D.A液中的O2进入3中参与细胞呼吸至少要通过5层生物膜3.肌肉注射时,药液进人人体后经过的一般途径是A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞血浆→组织液→靶细胞C.组织液↗↘淋巴D.组织液→血浆→组织液→靶细胞4.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是A.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病 B.稳态有利于酶促反应的正常进行C.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 D.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生5.运动员在参加激烈比赛的过程中,需要通过一定机制维持内环境的稳态。
下列有关叙述错误的是()A.产热增多使体温升高,通过神经一体液调节以维持体温稳定B.肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱平衡C.葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低,可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节D.大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节6. 与人体高级神经中枢无直接联系的是A.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 B.上自习课时边看书边记笔记C.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名D.开始上课时听到“起立”的声音就站立起7.右图为反射弧结构示意图,下列有关说法不.正确的是A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧B.该图为膝跳反射示意C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应8. 下列关于兴奋传导的叙述,正确的是A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C、突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D、神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋9. 左下图为突触结构模式图,下列说法不.正确的是A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位D.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质10.有关右上图的叙述,正确的是A.c的末端形成的是突触前膜 B.兴奋在该反射弧的传导方向是由a到cC.该图最少有两个突触 D.当b兴奋的时候膜外为正电位11. 运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为A.不能运动;没有感觉 C. 听不懂别人的谈话;看不懂文字C. 不能用词语表达自已的意思;听不懂别人谈话D. 不会讲话;看不懂文字12.人的学习和记忆是脑的高级功能之一,下列有关叙述不.合理的是A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息B.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢C.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动D.参与小组讨论,需要大脑皮层言语区的S区和H区参与13. 在寒冷时,肾上腺素有增加产热的作用,能与肾上腺素在调节血糖和体温分别发生协同作用的激素是:①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素A.①③B.②③C.②③④ D.②④14. 关于血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与血糖浓度的说法中,正确的是A.在小肠中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时,胰岛就会减少胰高血糖素分泌B.当某人在数小时内不进食时,胰岛就会增加胰岛素的分泌C.高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D.高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖15.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温恒定。
广东省湛江师范学院附属中学高二生物上学期期末考试试题 文(含解析)

广东省湛江师范学院附属中学2014-2015学年高二上学期期末考试生物(文)试题考试时间60分钟满分:100分班级:姓名:学号:座位号:一、单项题(本题共40小题,每小题2分,共80分).1.人体红细胞和肝细胞生活的内环境分别是()A.血液和组织液B.组织液和淋巴C.淋巴和血浆D.血浆和组织液2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是()A.神经调节B.体液调节C.神经调节、体液调节相互协调D.神经调节、体液调节、免疫调节共同发挥作用3.在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是()A.神经细胞B.内分泌细胞C.上皮细胞 D.淋巴细胞4.神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时,该部位膜两侧的电位表现为()A.外正内负B.外负内正C.外负内负D.外正内正5.在神经元之间传递兴奋时,突触完成的信号转换模式为()A.电信号→电信号→电信号B.电信号→化学信号→电信号C.化学信号→化学信号→化学信号D.化学信号→电信号→化学信号6.人体的活动受中枢神经的指挥,调节机体活动的最高级中枢位于()A.脊髓B.下丘脑C.小脑D.大脑皮层7.人感染一次天花就会终生“永志不忘”,再有天花病毒侵入时,能在病毒为患之前迅速将其消灭,这是因为()A.体液中一直保存着针对天花的抗体B.针对天花的记忆细胞可伴随人一生C.针对天花的效应T细胞可伴随人一生D.吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒8.2006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行,会议的主题为:行动起,遏制艾滋。
关于艾滋病的说法错误的是A.艾滋病是一种遗传病B.艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞C.艾滋病主要通过血液传染D.艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症(AIDS)9.在维持人体稳态中,神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。
与神经调节相比,激素调节的特点是()A.作用时间较短B.微量而且高效C.反应速度较快D.通过反射弧起作用10.据报道:四川省某村有数百人,却选不出一个当会计,原因是该村绝大多数人智力低下,且有许多呆小症患者、大脖子病患者,预防出现该村状况的最好方式是()A.切除肿胀的甲状腺B.注射生长激素C.注射促甲状腺激素D.食用加碘的食盐11.苏轼的《格物粗谈》有这样的记载:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味。
广东省2014-2015学年高二(上)学业水平生物试卷 Word版含解析

2014-2015学年广东省高二(上)学业水平生物试卷本套试卷无法解压,请多多理解一、单项选择I:本大题共30小题,每小题1分,共30分.在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1.(1分)(2015•广州)建立细胞学说的科学家是施莱登和()A.沃森B.施旺C.达尔文D.克里克2.(1分)(2014•广东)细胞核内遗传信息的主要载体是()A.核膜B.核仁C.染色体D.核孔3.(1分)(2014•广东)组成蛋白质的基本单位是氨基酸,两个氨基酸分子脱水缩合形成的化学键是()A.高能磷酸键B.肽键C.氢键D.磷酸二酯键4.(1分)(2014•广东)细胞内与能量转换有关的细胞器是()A.高尔基体和中心体B.中心体和叶绿体C.内质网和线粒体D.线粒体和叶绿体5.(1分)(2014•广东)如图是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片,细胞甲所处的分裂时期为()A.前期B.中期C.后期D.末期6.(1分)(2014•广东)下列生态系统中,自我调节能力最强的是()A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.荒漠生态系统7.(1分)(2014•广东)如图为人体反射弧模式图,图中所示的传出神经是()A.a B.b C.c D.d8.(1分)(2014•广东)能够促进香蕉果实成熟的植物激素是()A.赤霉素B.细胞分裂素C.乙烯D.脱落酸9.(1分)(2014•广东)下列有关生物多样性保护的叙述,错误的是()A.生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性还有许多未知的潜在价值C.保护生物多样性是人类社会可持续发展的基础D.保护生物多样性就是禁止对野生生物资源的开发利用10.(1分)(2014•广东)生长素类似物NAA对某植物插条生根的影响如图所示,以下叙述正确的是()A.N AA浓度与生根数成正比B.N AA浓度与生根数成反比C.不使用NAA该植物不能生根D.N AA浓度过高时会抑制生根11.(1分)(2014•广东)引起森林群落中植物垂直分层的主要因素是()A.温度B.光照C.空气D.水分12.(1分)(2014•广东)下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验操作,错误的是:()A.培养液要经过灭菌处理B.取样计数前,必须先摇匀培养瓶中的培养液C.如果培养液中酵母菌过多,难以计数,应先稀释D.压在血细胞计数板小方格界限上的酵母菌不在计数范围内13.(1分)(2014•广东)如图是一条食物链的示意图,据图判断正确的是()A.食物链有四个营养级B.蝗虫是第二营养级C.青蛙是食草动物D.蛇是次级消费者14.(1分)(2014•广东)以下生物进化有关的叙述,错误的是()A.有性生殖的出现加快了生物进化的速度B.恐龙的灭绝为哺乳动物的兴盛提供了可能C.生物进化的过程只发生在陆地上D.地球上的许多物种都已经灭绝了15.(1分)(2014•广东)通过“细胞大小与物质运输的关系”实验可以看出,细胞越大,则()A.物质运输的效率就越低的B.表面积就越小C.相对表面积就越大D.细胞核DNA含量就越高16.(1分)(2014•广东)由染色体结构改变引起的遗传病是()A.猫叫综合症B.21三体综合症C.白化病D.青少年型糖尿病17.(1分)(2014•广东)造血干细胞具有全能性,在人体内可分化出()A.心肌细胞B.红细胞C.神经细胞D.表皮细胞18.(1分)(2014•广东)下列三个培养皿中均已培养了R型肺炎双球菌,假如在培养基中分别加入以下物质,一段时间后,能分离出S型细菌的是()A.只有①B.只有②C.只有③D.①③均能19.(1分)(2014•广东)关于①DNA、②基因、③碱基三者之间的关系,可表示为()A.B.C.D.20.(1分)(2014•广东)受精作用的结果是()A.同源染色体分离B.染色单体发生交叉互换C.精子染色体加倍D.受精卵染色体数与体细胞的相同21.(1分)(2014•广东)“人类基因组计划”第一阶段的主要任务是测定人类基因组中全部()A.D NA的碱基序列B.m RNA的碱基序列C.r RNA的碱基D.蛋白质的氨基酸序列22.(1分)(2014•广东)小明列举了部分人体衰老的特征,并分析其成因列于下表,错误的是()选项特征成因A 皮肤皱缩细胞内的水分减少B 头发变白白化病基因开始表达C 出现老人斑细胞内色素积累D 体温偏低细胞代谢速率减慢A.A B.B C.C D.D23.(1分)(2014•广东)李大爷因为脑中风出现左侧肢体瘫痪,推测他受损的中枢部位主要是()A.大脑皮层右侧躯体运动中枢B.视觉中枢C.大脑皮层左侧躯体运动中枢D.听觉中枢24.(1分)(2014•广东)豌豆的高茎(D)对矮茎为显性,种子黄色(Y)对绿色为显性.假如要对某高茎绿粒豌豆进行测交实验,则与之测交个体的基因型是()A.D DYY B.D dYy C.d dYy D.d dyy25.(1分)(2014•广东)相对于体液调节,神经调节所具有的特点是()A.反应慢、范围广B.反应慢,定位准C.反应快,范围广D.反应快,定位准26.(1分)(2014•广东)下列最可能感染艾滋病的行为是与艾滋病患者()A.拥抱B.一起用餐C.共用注射针头D.握手27.(1分)(2014•广东)小明利用高倍显微镜观察了几种细胞,发现细胞的统一性体现在()A.大小基本一致B.形态完全相同C.基本结构相似D.功能基本相同28.(1分)(2014•广东)在高倍显微镜下可观察到叶绿体的实验材料是()A.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞B.菠菜叶肉细胞C.洋葱根尖细胞D.菠菜根毛细胞29.(1分)(2014•广东)要检验某高血糖患者是否出现糖尿现象,可使用的试剂是()A.碘液B.斐林试剂C.双缩脲试剂D.苏丹Ⅲ染液30.(1分)(2014•广东)如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置,下列叙述错误的是()A.①中加NaOH是为了清除空气中CO2B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物C.②中酵母菌只能在有氧条件下生存D.③中加Ca(OH)2用于检测②中是否有CO2产生二、单项选择题II:本大题共20小题,每小题2分,共40分.在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求.31.(2分)(2014•广东)温度对甲、乙两种酶酶活性的影响如图所示,据图分析正确的是()A.酶甲更适应高温B.酶乙对温度的适应范围更宽C.酶乙的酶活性更高D.两种酶混合使用时,25℃效果最好32.(2分)(2014•广东)O2进入红细胞的方式为()A.胞吐作用B.主动运输C.协助扩散D.自由扩散33.(2分)(2014•广东)在生命体中,下列过程不需要酶参与的是()A.葡萄糖→淀粉B.氨基酸→多肽C.N aCl→Na++Cl﹣D.核苷酸→核酸34.(2分)(2014•广东)兴奋在两个神经元之间传递时,突触前膜会释放一种化学物质,这种化学物质被称为()A.突触小泡B.神经递质C.抗原D.抗体35.(2分)(2014•广东)将已经发生质壁分离的紫色洋葱磷茎外表皮细胞浸没在蒸馏水中,一定时间后用高倍显微镜观察,推测正确的是()A.细胞因大量吸水而破裂B.细胞因大量吸水而导致叶绿体颜色变浅C.细胞因大量吸水而膨胀D.细胞仍维持质壁分离状态36.(2分)(2014•广东)如图是减数分裂过程中某个时期的细胞示意图,图中数字表示染色体编号,能发生联会的是()A.1与2、3与4 B.1与3、2与4 C.1与4、2与3 D.以上都有可能37.(2分)(2014•广东)癌细胞的主要特征有()A.细胞容易衰老死亡B.细胞分化能力强C.细胞处于静止状态D.细胞能无限增殖38.(2分)(2014•广东)以下有关生物膜结构的叙述,正确的是()A.主要由脂质和蛋白质组成B.脂质分子排列为连续的一层C.蛋白质覆盖在脂质分子层两侧D.生物膜是静态的统一结构39.(2分)(2014•广东)如图是某野牛种群迁入到一个新环境后的种群增长曲线图,据图判断种群数量最接近“J”型增长的区间是A()A.a b段B.b c段C.a c段D.c d段40.(2分)(2014•广东)某生物兴趣小组的同学设计了4个密闭透明的生态瓶,各生态瓶的组成和条件如下表(+表示有,﹣表示无),请推测稳定性最高的生态瓶是()生态瓶号光照浮游植物浮游动物水草小鱼河泥A + + + + ﹣﹣B ﹣+ + + ﹣+C + + + + ﹣+D + + + ﹣+ +A.A B.B C.C D.D41.(2分)(2014•广东)有些糖尿病病人的治疗需要经常注射某种药物,该药物最可能含有的是()A.胰岛素B.胰高血糖素C.抗利尿激素D.生长激素42.(2分)(2014•广东)现有蛙的100个精原细胞和100个卵原细胞,假设都能形成成熟的生殖细胞,则形成的受精卵最多有()A.100个B.200个C.300个D.400个43.(2分)(2014•广东)用紫外线照射培养的细菌,可以得到不能利用乳糖、阿拉伯糖、木糖、麦芽糖等碳源的多种突变型,这说明()A.突变具有不定向性B.紫外线照射只能得到碳源利用异常的突变型C.不使用紫外线照射,细菌的基因不能发生突变D.紫外线照射是细菌进化的主要原因44.(2分)(2014•广东)DNA复制过程中,将双链解开的酶是()A.D NA聚合酶B.D NA连接酶C.D NA解旋酶D.D NA水解酶45.(2分)(2014•广东)豌豆的红花和白花是一对相对性状,由一对等位基因决定.以下杂交组合中,能判断显隐性的是()A.红花×红花→红花B.白花×白花→白花C.红花×白花→红花、白花D.红花×红花→红花、白花46.(2分)(2014•广东)DNA分子的基本骨架()A.磷脂双分子层B.氢键连接形成的碱基对C.碱基和磷酸交替连接形成的长链D.脱氧核糖和磷酸交替连接形成的长链47.(2分)(2014•广东)图中细胞的名称和所处的时期依次是()A.初级精母细胞,减数第一次分裂后期B.初级卵母细胞,减数第一次分裂后期C.次级精母细胞,减数第二次分裂后期D.次级卵母细胞,减数第二次分裂后期48.(2分)(2014•广东)下列关于现代生物进化理论的叙述,错误的是()A.种群是生物进化的基本单位B.遗传和变异决定生物进化的方向C.自然选择学说是现代生物进化理论的核心D.隔离是物种形成的必要条件49.(2分)(2014•广东)抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病.假如患病男子与正常女性结婚,从优生优育的角度考虑,正确的是()A.应选择生女儿B.应选择生儿子C.生男生女均可,都不会患病D.生男生女都会患病,无从选择50.(2分)(2014•广东)某人在野外活动因缺水感到口渴,这时他的()A.血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌减少B.血浆渗透压下降,抗利尿激素分泌增加C.抗利尿激素分泌增加少,尿液产生量减少D.抗利尿激素分泌增加,尿液产生量减少三、多项选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题列出的四个选项中,至少有2个选项是正确的,全选对得3分,少选且正确得1分,未选、错选得0分.51.(3分)(2014•广东)高等动、植物细胞内都含有的糖是()A.葡萄糖B.淀粉C.糖原D.核糖52.(3分)(2014•广东)下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是()A.风干脱水后,种子的呼吸强度减弱B.土壤淹水可导致根系无氧呼吸增强C.在冷藏时,苹果的呼吸强度增强D.在萌发过程中,水稻种子的有氧呼吸逐渐减弱53.(3分)(2014•广东)提高棚载西瓜含糖量的适宜措施包括()A.适当增加光照时间B.适当增加光照强度C.增加棚内CO2浓度D.增加棚内夜间温度54.(3分)(2014•广东)如图为光合作用过程示意图,据图分析()A.a表示H2O B.b表示[H]C.c表示ATP D.d表示CO255.(3分)(2014•广东)人体被病原体感染后,参与特异性免疫的B细胞将分化为()A.吞噬细胞B.黏膜细胞C.浆细胞D.记忆细胞56.(3分)(2014•广东)对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理,发生向光性弯曲的是()A.B.C.D.57.(3分)(2014•广东)下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述,正确的是()A.碳循环具有全球性B.物质和能量都是循环流动的C.物质循环和能量流动互不相关D.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用58.(3分)(2014•广东)细胞有丝分裂过程中,染色体、姐妹染色单体和DNA分子三者之间的数量比为1:2:2的时期是()A.前期B.中期C.后期D.末期59.(3分)(2014•广东)豌豆种子黄色(Y)对绿色为显性,圆粒(R)对皱粒为显性.基因型为YyRr的个体与yyRr个体杂交,关于F1的描述,正确的是()A.显性纯合子占B.隐性纯合子占C.黄色圆粒占D.黄色皱粒占60.(3分)(2014•广东)如图是一种伴X染色体隐性遗传病的家系图,图中一定为致病基因携带者的个体是()A.Ⅰ﹣2 B.Ⅱ﹣3 C.Ⅱ﹣5 D.Ⅲ﹣92014-2015学年广东省高二(上)学业水平生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择I:本大题共30小题,每小题1分,共30分.在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1.(1分)(2015•广州)建立细胞学说的科学家是施莱登和()A.沃森B.施旺C.达尔文D.克里克考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.分析:胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.据此答题.解答:解:A、沃森是构建DNA双螺旋结构模型的科学家之一,A错误;B、施旺和施莱登建立了细胞学说,B正确;C、达尔文提出了生物进化理论,C错误;D、克里克是构建DNA双螺旋结构模型的科学家之一,他也提出了中心法则,D错误.故选:B.点评:本题知识点简单,考查细胞学说的相关知识,只要考生识记细胞学说的建立者即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生了解课本中所列举的一些科学家及其成就.2.(1分)(2014•广东)细胞核内遗传信息的主要载体是()A.核膜B.核仁C.染色体D.核孔考点:细胞核的结构和功能.分析:细胞核的结构:1、核膜(1)结构:核膜是双层膜,外膜上附有许多核糖体,常与内质网相连;其上有核孔,是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道;在代谢旺盛的细胞中,核孔的数目较多.(2)化学成分:主要是脂质分子和蛋白质分子.(3)功能:起屏障作用,把核内物质与细胞质分隔开;控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流.2、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.在有丝分裂过程中,核仁有规律地消失和重建.3、染色质:细胞核中能被碱性染料染成深色的物质,其主要成分是DNA和蛋白质.解答:解:A、核膜能将细胞核和细胞质分隔开,不是遗传信息的主要载体,A错误;B、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,不是遗传信息的主要载体,B 错误;C、染色体的主要成分是蛋白质和DNA,是遗传信息的主要载体,C正确;D、核孔是细胞细胞核与细胞质之间进行信息交流和物质交换的通道,不是遗传信息的主要载体,D错误.故选:C.点评:本题比较基础,考查细胞核的结构和功能,要求考生识记细胞核的结构,掌握各结构的功能,能根据题干要求做出准确的判断.3.(1分)(2014•广东)组成蛋白质的基本单位是氨基酸,两个氨基酸分子脱水缩合形成的化学键是()A.高能磷酸键B.肽键C.氢键D.磷酸二酯键考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.分析:氨基酸脱水缩合的过程:解答:解:脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,形成一个肽键.故选:B.点评:本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程,明确氨基酸脱水缩合过程中形成的化学键是肽键.4.(1分)(2014•广东)细胞内与能量转换有关的细胞器是()A.高尔基体和中心体B.中心体和叶绿体C.内质网和线粒体D.线粒体和叶绿体考点:线粒体、叶绿体的结构和功能.分析:1、线粒体:是真核细胞中主要的细胞器(动植物都有),机能旺盛的含量多.呈粒状、棒状,具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”.含少量的DNA、RNA.2、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中.呈扁平的椭球形或球形,双层膜结构.基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所.含少量的DNA、RNA.3、内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道.4、高尔基体:单膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关.5、中心体:无膜结构,由垂直两个中心粒构成,存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有关.解答:解:线粒体能够将有机物中稳定的化学能转移到ATP中活跃的化学能,叶绿体能够首先将光能转变成ATP中活跃的化学能,在转变成有机物中稳定的化学能,所以细胞内与能量转换有关的细胞器是线粒体和叶绿体.故选:D.点评:本题考查细胞器的结构和功能的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.5.(1分)(2014•广东)如图是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片,细胞甲所处的分裂时期为()A.前期B.中期C.后期D.末期考点:观察细胞的有丝分裂.分析:有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.解答:解:图示细胞中,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,应处于有丝分裂后期.故选:C.点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能根据图中信息准确判断该细胞所处的时期,属于考纲识记层次的考查.6.(1分)(2014•广东)下列生态系统中,自我调节能力最强的是()A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.荒漠生态系统考点:生态系统的稳定性.分析:生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的调节能力.生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点.一般来说,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大.反之,生态系统中的生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力就越小.解答:解:在所有的生态系统中,森林生态系统中动植物种类最多,营养结构最复杂,所以其自我调节能力就最强.故选:A.点评:解答本题的关键是掌握生态系统的调节能力强弱的原因,并认真分析选项中各生态系统的特点,即可总结出答案.7.(1分)(2014•广东)如图为人体反射弧模式图,图中所示的传出神经是()A.a B.b C.c D.d考点:反射弧各部分组成及功能.分析:人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.据此分析解答.解答:解:分析题干示意图,连接皮肤感受器的d是传入神经,c是神经中枢,b是传出神经,a是效应器.故选:B.点评:此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.8.(1分)(2014•广东)能够促进香蕉果实成熟的植物激素是()A.赤霉素B.细胞分裂素C.乙烯D.脱落酸考点:植物激素的作用.分析:(1)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟;(2)细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖);(3)脱落酸抑制细胞分裂,促进衰老脱落(分布在根冠和萎蔫的叶片);(4)乙烯:促进果实成熟;(5)生长素最明显的作用是促进植物生长,但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异,即生长素具有双重性.(5)各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.解答:解:A、赤霉素具有促进植物生长的作用,A错误;B、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂,B错误;C、乙烯的作用是促进果实成熟,C正确;D、脱落酸的作用是促进果实和叶片脱落,D错误.故选:C.点评:本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.对于生长素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的作用的区分记忆是本题考查的重点.9.(1分)(2014•广东)下列有关生物多样性保护的叙述,错误的是()A.生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性还有许多未知的潜在价值C.保护生物多样性是人类社会可持续发展的基础D.保护生物多样性就是禁止对野生生物资源的开发利用考点:生物多样性保护的意义和措施.分析:1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.3、生物多样性的保护的保护措施:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:如建立动物园、植物园.易地保护是就地保护的补充,它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.解答:解:A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性,A正确;B、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值,B正确;C、保护生物多样性需要合理开发自然资源,做到可持续发展,C正确;D、保护生物多样性并非禁止对野生生物资源的开发利用,而是合理开发利用,D错误.故选:D.点评:本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念;识记生物多样性的价值,明确生态功能属于间接价值;识记保护生物多样性的措施等,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.10.(1分)(2014•广东)生长素类似物NAA对某植物插条生根的影响如图所示,以下叙述正确的是()A.N AA浓度与生根数成正比B.N AA浓度与生根数成反比C.不使用NAA该植物不能生根D.N AA浓度过高时会抑制生根考点:植物激素及其植物生长调节剂的应用价值.分析:生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度.分析图解可知,随着NAA浓度的逐渐升高,平均生根数逐渐增多,最适浓度时生根数最多,然后生根数又逐渐下降.以至于比NAA浓度为0的一组生根还少,体现了高浓度抑制生根.解答:解:AB、看图可知:随着随着NAA浓度的逐渐升高,平均生根数先逐渐增多,后生根数又逐渐下降.可见NAA浓度与生根数不成正比,也不成反比,AB错误;C、NAA浓度为0的一组,生根数并不为0,C错误;D、看图可知,NAA浓度过高时,生根数减少,以至于比NAA浓度为0的一组生根还少,体现了高浓度抑制生根,D正确.故选:D.点评:本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验,意在考查考生的实验分析曲线的能力和实验设计能力,难度适中.11.(1分)(2014•广东)引起森林群落中植物垂直分层的主要因素是()A.温度B.光照C.空气D.水分考点:群落的结构特征.分析:生物群落的结构包括垂直结构和水平结构,在垂直方向上,大多数群落都具有明显的分层现象,森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木,形成群落的垂直结构.对于植物来讲,阳光对植物生理和分布起决定性的作用,所以决定植物分层的主要生态因素是光照;在森林生态系统中,动物也有垂直分层现象,这与动物的食物有关.解答:解:通过分析可知,植物分层现象有利于充分利用光照,缓解植物之间的竞争,故引起森林群落中植物分层现象的主要因素是光照,其次还有温度、湿度等.。
2014-2015学年高二第一学期期末联考生物试题(含答案)

2014-2015学年高二第一学期期末联考生物试题(含答案)注意事项:1.答题前,考生务必用0.5mm黑色中性笔,将学校、姓名、班级、联考证号填写在试题和答题卡上。
2.请把答案做在答题卡上,交卷时只交答题卡,不交试题,答案写在试题上无效。
3.本试卷分选题题和非选择题两部分,满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题,共60分)一.选择题:(本题共40小题,每小题1.5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列有机化合物中,只含有C、H、O三种元素的是A.氨基酸B.核糖C.磷脂D.脱氧核糖核酸2.下列哪项不是细胞膜的功能A.具有保护细胞的作用B.与细胞的物质交换关系密切C.与细胞的遗传有重要关系D.细胞之间的信息交流3.三磷酸腺苷的分子简式为A.A—P—P—P B.A—P—P~PC.A—P~P~P D.A~P~P~P4.人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞,在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为A.溶酶体B.核糖体C.液泡D.中心体5.生物体的基本组成物质中作为生命活动主要承担者的是A.无机盐B.水C.蛋白质D.核酸6.睾丸细胞合成的雄性激素,是在下列哪种细胞器中合成的?A.高尔基体B.细胞质C.核糖体D.内质网7.使用显微镜时,换上高倍镜,不应出现的操作是A.调节光圈B.调节细准焦螺旋C.调节反光镜D.调节粗准焦螺旋RNA彻底水解后,得到的化学物质是A.氨基酸、葡萄糖、碱基B.氨基酸、核糖、核苷酸C.核酸、碱基、磷酸D.核糖、碱基、磷酸9.一只基因型为Aa的白羊产生了400个精子,含A的精子有A.400 B.200 C.100 D.5010.噬菌体与其受侵染的细菌之间的关系为A.共生B.竞争C.寄生D.捕食11.就二倍体而言,下列组合中属于配子的是A.MMNN B.Mm C.MN D.Nn12.对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是13.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会A.大于7.35~7.45 B.远小于7.35~7.45C.维持在7.35~7.45 D.稳定在3~414.与人体细胞直接进行物质交换的是A.体液B.细胞内液C.细胞外液D.消化液15.在动物体内两个神经元之间,兴奋的传导方向最可能是A.树突→轴突B.轴突→树突C.细胞体→细胞体D.细胞体→轴突16.运动神经纤维末梢释放乙酰胆碱属于A.自由扩散B.主动运输C.胞吞作用D.胞吐作用17.将大白鼠从25℃的环境移到0℃的环境中,将出现的生理反应是A.耗氧量减少,立毛肌放松B.耗氧量增加,皮肤血管收缩C.耗氧量减少,心率减慢D.耗氧量增加,体温升高18.大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于A.非特异性免疫能力减弱B.特异性免疫能力减弱C.体液大量损失D.营养物质得不到及时补充19.下列哪种激素分泌不足会引起糖尿病?A.甲状腺激素B.胰岛素C.胰高血糖素D.生长激素20.下列不属于免疫细胞的是A.吞噬细胞B.红细胞C.T细胞D.B细胞21.连接生物界和无机自然界的两个重要环节是A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者22.影响生物群落水平方向上分布的外在因素不包括A.光照强度B.土壤类型C.温度大小D.生物种群的特征23.要得到番茄无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。
湛江市高二第一学期期末生物试卷9

湛江市高二第一学期期末生物试卷一、选择题(每小题3分,共45分)1. 若某一杂交组合产生的四种后代理论比值为3∶1∶3∶1,则这种杂交组合为() A.Ddtt×ddtt B.DDTt×Ddtt C.Ddtt×DdTt D.DDTt×ddtt2. 一个生态系统若能长期维持下去,除非生物的物质和能量外,不可缺少的成分是( )A、生产者和消费者B、消费者和分解者C、生产者和分解者D、所有的生物成分3. 生物体最基本的化学元素是( )A . C B. H C. Fe D. P4. 下列关于生态系统稳态的叙述,不正确的是()A.自然生态系统常趋于稳态B.生态系统保持稳态不需要外界能量的输入C.生态系统结构越复杂功能越完善D.自我调节能力是生态系统实现稳态的基础5. 下列有关基因突变的叙述正确的是( )A.基因突变不一定引起遗传信息的改变B.基因突变可发生在个体发育的不同时期C.若体细胞发生突变,一定不能传递给后代D.性染色体上的基因突变一定会遗传给子代6. 甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要矿质元素依次是( )A.Cu、Mg、I B.I、Fe、Mg C.Ca、Mg、Fe D.Fe、Mg、I7. 下列有关胚乳发育的叙述,正确的是( )①由两个极核,一个精子结合后发育而成②受精后经较长时间休眠再发育③受精后不经休眠就直接发育④多数双子叶植物无胚乳,不存在胚乳发育的问题⑤种子形成初期都有胚乳,有些植物在胚乳形成后营养物质被子叶吸收A.①②⑤B.①③④C.①③⑤D.①②④8. 在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫的关系是( )A.只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与B.体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线C.对侵入人体的病原体仅由体液免疫发挥作用,对癌细胞仅由细胞免疫发挥作用D.在抗病毒感染中,往往需要体液免疫和细胞免疫的共同作用9. 玉米的胚进行无氧呼吸,叶肉细胞进行有氧呼吸,若它们共产生了18mol的二氧化碳,且两种呼吸转移到ATP中的能量相等,则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖( )A 35B 42C 24D 6010. 将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。
广东省湛江市第一中学高二生物上学期期末考试试题

湛江一中2015-2016学年度第一学期期末考试高二级生物科试卷考试时间:60分钟满分:100分一、单项选择题:(共12小题,每小题3分,共36分)1.下列有关人体细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.由细胞外液构成的液体环境叫做内环境B.Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式相同C.细胞外液比细胞内液含量多,是人体新陈代谢的主要场所D.细胞质基质、线粒体基质不属于内环境的一部分2.下列稳态与环境的叙述,正确的是()A.如果时间允许,弃耕农田总能形成树林B.反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础C.在群落演替过程中,最先出现的动物是植食性动物D.黄鼠狼遇到危险会由肛门排臭气,属于行为信息3.PM2.5是指大气中≤2.5um的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液,目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。
下列关于P M2.5的推测错误的是()A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性C.PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层4.正常情况下,人的血糖含量维持在80 ~120mg/dL。
在运动前后,人的血糖及相关激素的变化如下图所示。
下列叙述正确的是( )A.运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进入细胞,通过呼吸产生乳酸、ATP造成的B.在1.8~4.5 min内,血糖浓度上升,这种变化满足了运动时机体对能量的需求C.在4.5~5 min内,引起血糖变化的是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果D.9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是体液调节的结果5.下图是人体神经元结构模式图。
有关叙述错误的是( )A.该神经元兴奋时,④中的物质释放与①有关B.若刺激A点,图中电表B将出现方向相反的两次偏转C.一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或胞体形成突触D.突触后膜上的受体接受神经递质后,一定引起下一个神经元兴奋6.下列调查活动或实验中,错误的是()A.在探究培养液中酵母菌种群数量变化时,从试管中吸出培养液前要先震荡试管B.调查土壤小动物丰富度时,统计方法有记名计算法和样方法C.制作生态缸需要采用透明的材料如玻璃缸,并放置于散射光环境观察D.探究生长素类似物促进生根最佳浓度的实验中,一般先进行预实验7.假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为,a与b是“此消彼长”的同步性变化关系,a是该生态系统主要的自养生物,下列叙述正确的是:()A.该生态系统中a和b的种间关系是竞争,生物的种间竞争是一种选择过程B.若引入一种以d为食的动物,则c的总量会锐减后再急升C.当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有抵抗力稳定性D.若d的生物量增加1Kg,则理论上至少需要a的生物量是100Kg8. 下列关于激素应用的叙述,错误的是()A.顶端优势现象与根的向地性、茎的背地性均能体现生长素的两重性生理作用特点B.生长素在植物体内的运输需要消耗能量C.促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率D.可利用适宜浓度的赤霉素处理,打破种子的休眠9. 下列关于免疫的叙述,不正确的是( )A.体液免疫中能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞和记忆细胞B.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷C.B 细胞和 T细胞所含基因不同,功能也不同D.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病10.下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。
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湛江市2014---2015学年度第一学期期末调研考试高二生物试卷注意事项:1.试卷分选择题和非选择题两部分,共7页,满分为100分,考试时间90分钟。
2.答卷前,考生用黑色字迹的钢笔或签字笔将相关信息填写在答题纸相应的位置上。
3.答案必须写在答题纸的相应位置上,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。
一、单项选择题(每小题的四个选项中,只有一个..选项符合题目要求,共24题,每题1分) 1、下列说法正确的是A .细胞外液在体液占约占2/3B .血液是血细胞直接生活的环境C .手上磨出的“水泡”中的液体主要是组织液D .神经—体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制2、在有关神经调节的叙述中,错误是A .狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B. 兴奋传递时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C. 在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制3、下图为胰岛B 细胞对肝细胞代谢的调控过程,下列叙述不正确的是A.肝细胞上的接受激素刺激的受体是一种糖蛋白B.肝细胞接受激素信息后,加速摄取、利用和转化葡萄糖C.与此激素合成、分泌直接有关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体D.肝细胞不能合成胰岛素,是因为没有胰岛素基因4、下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是A .兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B .激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞C .脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢D .神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的5、癌症患者腹部积水后,为了利尿排水应静脉输送的主要成分是A .复合氨基酸B .葡萄糖和维生素C .血浆蛋白D .无机盐6、有同学上学时,为减少上厕所的次数而很少喝水,此人 |X|K]A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加 D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少7、下列临床措施中,不适宜用于诊断“下丘脑是否发生病变”的是A.监测体温变化B.收集统计尿量C.观察膝跳反射D.检查垂体功能8、用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验:将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内,然后定时检测狗体内血液中的放射量。
4d后,向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素,向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素,向c组狗体内注射生理盐水。
实验结果如图所示,对实验结果描述错误的是A.a是由于甲状腺功能受到抑制B.c在该实验中起对照作用C.b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素,则实验狗的血液中放射量与a相同9、一健康人在短时间内喝下了大量的浓糖水,在一段时间后被验出尿液中含有葡萄糖。
试分析在这段时间内,此人不会出现下列哪种现象A.血糖浓度升高 B.糖原合成量减少 C.口渴 D.胰岛素含量增加10、受抗原刺激后的淋巴细胞A.细胞周期变长,核糖体活动增强B.细胞周期变长,核糖体活动减弱C.细胞周期变短,核糖体活动减弱 D.细胞周期变短,核糖体活动增强11、关于植物生长素作用的叙述,正确的是A.在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多B.植物顶端优势与生长素的作用无关C.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同D.生长素浓度越高促进植物生长的作用越强12、为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按下图进行了实验。
其实验结果应为A.胚芽鞘向右弯曲生长 B.胚芽鞘不生长C.胚芽鞘直立生长 D.胚芽鞘向左弯曲生长13、下列有关种群“J”型增长的叙述,正确的是A.“J”型增长的种群都有K值 B.“J”型增长的种群生存条件是有限的C.自然界中绝大多数种群呈“J”型增长 D.“J”型增长的种群个体数一定不断增加14、下列关于生物多样性的叙述中,正确的是A.生物多样性就是指物种多样性B.就地保护是保护生物多样性的有效措施之一C.外来物种入侵增加了本地生物多样性D.保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用15、分析右图,对生长素分布、运输、生理作用不科学的解释是A.A、B、C、D都能合成生长素B.生长素的运输方式为主动运输C.生长素浓度高低依次是D>C>B>AD.根部生长也表现出顶端优势现象16、右面为某地区的人口年龄组成曲线图,如果不考虑其他因素,那么该地区人口数量变化趋势将是A.逐渐增加 B.逐渐减少C.保持稳定 D.无法确定17、下列示意图中,能正确表示种群和群落概念之间关系的是A B C D18、某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验,在下列实验材料用具中,属于本实验需要的是A.琼脂块 B.双缩脲试剂 C.放大镜 D.显微镜19、以“△”代表生态能量金字塔,当四个“△”等高时,生态系统最稳定的是20、一个池塘有浮游植物、植食性鱼类、肉食性鱼类和微生物。
其中生产者固定的全部能量为a,流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量依次为b、c、d,下列表述正确的是A.a=b+d B.a>b+d C.a<b+d D.a<c+d21、下列有关说法正确的是A.观察到一个极体是判断卵子是否受精的重要标志B.哺乳动物卵泡的形成的在卵巢内的准备是在胎儿时期完成的C.卵黄膜封闭作用是防止多精入卵受精的第一道屏障D.胚胎干细胞在功能上不具有发育的全能性22、下列关于细胞工程和基因工程的叙述,错误的是A.电刺激可诱导植物原生质体融合,但不能使动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物D.基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质23、关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是A.遗传物质都只来自于一个亲本 B.都通过有性生殖方式获得亲本的优良性状C.形成过程中一般都有卵细胞的参与 D.在培育过程中,都用到了基因工程技术24、水母发光蛋白的基因可作为生物转基因的标记。
在转基因技术中,这种蛋白质的作用是A.促使目的基因成功导入宿主细胞中 B.使目的基因的成功导入容易被检测出来C.使目的基因在宿主细胞中更容易复制 D.使目的基因更容易成功表达二、双项选择题(每小题的四个选项中,有两.个.选项符合题目要求,共6题,每题2分,选对一个得1分,错选或多选不得分)25、下图是较为复杂的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中正确的是A.此图有3个神经元、2个突触B.如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋。
则A释放的是抑制性递质C.b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是负电位→正电位D.若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针会偏转2次26、右图为某一食物网,下列有关说法正确的是A.该食物网中有4条食物链B.鹰占有两个不同的营养级C.蛇是初级消费者D.碳元素主要通过草的光合作用从无机环境进入该食物网中27、某水塘内有一条由三种不同物种形成的食物链:硅藻→虾→小鱼。
下图三条曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度的分布情况。
下列相关分析错误的是A.物种丙表示小鱼,该种群营养级最高,所含能量最少B.物种甲在不同水深处个体数量不同主要受食物的影响C.物种甲的数量突增,物种丙的数量一定会增加D.物种甲、乙、丙之间一定存在生殖隔离28、有关生物体对刺激作出反应的表述,错误的是A.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲B.寒冷→人体甲状腺激素合成减少→体温回升C.空腹饥饿→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回升D.细菌感染→人体浆细胞分泌特异性抗体→清除细菌29、下列有关动物细胞培养的说法正确的是A.动物细胞培养要经过脱分化的过程B.动物细胞体外培养可以在任何条件下进行C.动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础D.幼龄动物比老龄动物的组织细胞更易于进行细胞培养30、下列生物工程技术中原理相同的有A.植物基因工程动物基因工程 B.植物组织培养动物细胞培养C.植物细胞融合动物细胞融合 D.胚胎分割移植克隆动物三、非选择题(共5小题,64分)31、(20分,每空2分)下图所示为某种免疫部分过程示意图,据图回答问题:(1)该过程为免疫,属于免疫系统的第______道防线。
(2)b细胞在此免疫中的作用是。
d细胞的名称是。
(3)c细胞在中发育成熟,它在接受抗原的刺激后,通过分化形成d细胞的同时,还会形成细胞。
(4)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时,便会导致______ __病,如类风湿性关节炎。
而过敏性鼻炎则是属于_____ ___,它是已产生免疫的机体,在再次接受相同的时所发生的组织损伤或功能紊乱。
(5)在抗原、淋巴因子、溶菌酶、编码抗体的基因这四种物质中,不属于免疫活性物质的是________________ ____。
32、(8分,每空2分)根据内环境及其稳态的知识,回答下列问题:(1)机体的内环境是细胞与进行物质交换的媒介,它主要包括血浆、组织液和淋巴,三者在成分和含量上最主要的差别在于血浆中含有较多的。
(2)某奶牛场为提高产奶量,给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后,奶牛瘤胃发酵产酸过多,使血液pH难以恢复,其原因是________________________________。
pH低于正常值会引起酸中毒,为了避免这一问题,可以在饲料中添加起缓冲作用的物质。
(3)环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化,从而使产奶量下降,在这个过程中机体的调节方式有________调节。
33、(18分,每空2分)在湛江某生态系统中,绿藻和蓝藻等藻类是鲮鱼及小虾的食物来源,小虾是鲮鱼的食物。
图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例。
请据图回答。
(1)写出该生态系统的食物网:,鲮鱼与小虾的种间关系是,从物质循环的角度来看,藻类在此生态系统中的特有作用是。
(2)从图乙来看,在该生态系统中,鲮鱼体长在4.2cm时,若它获得的能量为24kg,则最少需要藻类 kg。
(3)藻毒素中含有某种神经毒素,能抑制神经系统功能,该物质能够与上的受体结合导致“神经麻痹”。
在免疫学上,藻毒素可以看作是一种。
(4)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,既能获得经济效益又能治理水体污染。
①从图甲中看,治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择的藻类是,因为。
②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类,从图乙看,投喂鲮鱼的体长应该大于 cm,因为此时植食性比例高,食物链短,能量利用率高。
34、(8分,每空1分)某种南瓜矮生突变体可分为两类:激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。