教育金十年计划
教育基金会2024年工作计划
教育基金会2024年工作计划一、背景与目标教育基金会作为一个非盈利组织，致力于推动教育事业的发展，帮助更多的学生获得优质的教育资源。
2024年，我们将秉持着“人人享有平等教育”的理念，制定以下工作计划，以实现我们的目标。
二、关注贫困地区教育1. 在贫困地区设立教育扶贫项目：我们将与当地政府合作，设立教育援助项目，帮助贫困地区的学生获得应有的教育机会。
2. 提供奖学金计划：通过设立奖学金计划，鼓励优秀贫困学生努力学习，同时减轻其经济负担。
三、推动教育技术的发展1. 提供教育技术培训：面向教育机构和教育工作者，我们将提供教育技术培训，帮助他们更好地利用现代科技手段提高教学效果。
2. 支持教育科技创新项目：我们将与科技企业合作，推动教育科技创新项目的发展，提供资金和资源支持。
四、开展教育研究与评估1. 设立教育研究中心：我们将设立教育研究中心，聚集一批专业学者和研究人员，开展教育研究工作，为教育政策的制定和实施提供支持。
2. 进行教育评估项目：我们将组织教育评估项目，对各类教育项目进行评估，提供参考和改进意见。
五、加强合作与交流1. 与其他教育机构合作：我们将与其他教育机构建立合作关系，共同开展教育项目，分享资源和经验。
2. 举办教育论坛和研讨会：我们将组织教育论坛和研讨会，邀请专家学者和教育工作者共同讨论教育发展的热点问题。
六、加强组织管理1. 完善组织架构：我们将重新评估和完善组织架构，优化工作流程，提高工作效率。
2. 增加组织品牌影响力：我们将加强宣传和推广工作，提高教育基金会的品牌影响力，吸引更多的合作伙伴和捐赠者。
七、监督和评估1. 建立监督机制：我们将建立监督机制，确保工作计划的顺利实施，并及时发现和解决存在的问题。
2. 进行定期评估：我们将定期对工作计划进行评估，总结经验，不断改进和创新。
八、预算和资金筹措1. 制定详细预算：我们将制定详细的工作预算，确保资源的合理利用和安排。
2. 多元化资金筹措：我们将通过多种途径筹措资金，包括募捐活动、企业赞助和政府资助等。
未来的十年教师工作计划
一、前言作为一名教师，我深知教育事业的重要性和责任之重。
为了更好地履行教育使命，实现个人职业发展，我制定了以下未来十年的教师工作计划。
二、工作目标1. 提升自身综合素质：通过不断学习，提高自己的专业素养、教育教学能力、科研能力等，成为一名优秀的教师。
2. 关注学生全面发展：关注学生的个性差异，培养学生的创新精神、实践能力、团队协作能力等，促进学生全面发展。
3. 营造和谐校园氛围：加强与同事、学生的沟通与合作，营造一个团结、友爱、互助的校园氛围。
4. 丰富教学手段：积极探索和应用现代教育技术，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
三、具体实施计划1. 第一阶段（1-3年）（1）加强专业知识学习，提高自身教育教学能力。
（2）关注学生个性发展，开展个性化教学，提高学生的学习成绩。
（3）积极参与教研活动，与同事交流教学经验，提高自身教研水平。
2. 第二阶段（4-6年）（1）深入学习教育教学理论，提高自己的教育教学理念。
（2）开展课题研究，探索适合学生特点的教学方法。
（3）关注学生心理健康，开展心理辅导，提高学生的心理素质。
3. 第三阶段（7-9年）（1）担任学科带头人，带领团队开展教育教学改革。
（2）培养青年教师，提高团队整体教育教学水平。
（3）撰写教育教学论文，推广教育教学经验。
4. 第四阶段（10年）（1）总结教育教学经验，形成一套成熟的教育教学体系。
（2）参与教育教学改革，为教育事业贡献力量。
（3）关注教育发展趋势，不断学习新知识，适应教育发展需求。
四、保障措施1. 制定个人学习计划，合理安排学习时间，确保学习效果。
2. 积极参加各类培训，拓宽知识面，提高自身能力。
3. 加强与同事、学生的沟通与合作，共同进步。
4. 关注教育教学改革动态，及时调整工作策略。
五、结语未来十年，我将全力以赴，为实现自己的教师工作计划而努力。
我相信，在党的教育方针指引下，在广大教育工作者的共同努力下，我国教育事业必将取得更加辉煌的成就。
2024年中学国家助学金资助工作实施方案
2024年中学国家助学金资助工作实施方案一、背景与目标近年来，我国中学教育取得了长足的发展，但在教育资源分配不均、学生家庭经济困难等问题仍然存在。
为了保障中学生接受优质教育的权利，提高教育公平，2024年国家决定继续实行中学国家助学金资助工作，确保家庭经济困难学生能够顺利完成中学学业。
本方案的目标是确保助学金的公正、公平发放，加强监管，提高政策执行效力。
二、资金来源与分配1. 资金来源：中央财政拨款、地方财政拨款、社会捐赠、国有企事业单位自筹等多渠道资金。
2. 资金分配：（1）中央财政拨款：依据国家教育部门的要求，按照教育资源的地域分布、中学生口径和家庭经济情况等因素进行合理分配。
（2）地方财政拨款：地方政府根据各地实际情况，结合中央财政拨款进行分配，确保资金合理利用和公平分配。
（3）社会捐赠：鼓励各界爱心人士、企事业单位和社会组织积极参与助学事业，通过开展募捐活动，筹集资金用于中学国家助学金。
（4）国有企事业单位自筹：国有企事业单位可以自愿自筹一部分资金，用于中学国家助学金。
三、申请条件与评定标准1. 申请条件：（1）家庭经济困难：申请人家庭经济状况应符合国家教育部门制定的家庭经济困难标准。
（2）诚信守法：申请人及其家庭成员应诚实、守法，无不良行为记录。
（3）学习成绩：申请人应具备一定的学习能力和表现，达到一定的学习成绩要求。
（4）无其他资助：申请人家庭无其他形式的资助或奖励。
2. 评定标准：（1）综合评价：根据申请人的家庭经济困难程度、学习能力、学习成绩等方面进行综合评定。
（2）分级评定：根据申请人的综合评价结果，将申请人分为一、二、三级，分别享受不同档次的助学金资助。
四、申请与发放程序1. 申请程序：（1）申请材料准备：学生及其家庭准备申请表、家庭经济情况证明材料等相关资料。
（2）学校审核：学校根据申请人提交的材料进行审核，并填写评定表格。
（3）县级教育部门审核：县级教育部门负责审核学校提交的评定表格，确保评定结果公正准确。
平安金宝贝少儿教育年金保险
平安金宝贝少儿教育年金保险（分红型）王女士考虑为孩子今后大学教育、成家立业等阶段提前做些财务准备，因此在孩子0岁时为他购买10份“金宝贝”保险，每年交费10000元，共交10年，合计100000元。
在孩子年满18、19、20、21周岁的保单周年日时，连续四年每年都可领取大学教育金6486元，在孩子年满25周岁的保单周年日时，可领取成家立业金32430元，同时自18周岁的保单周年日起至25周岁的保单周年日前一日止，每月到达合同生效日在该月对应日还可以领取生活费津贴972.9元，主要保单年度保单利益测算如下（单位：人民币元）：陈先生考虑为孩子今后大学教育、成家立业等阶段提前做些财务准备，因此在孩子0岁时为他购买20份“金宝贝”保险，每年交费20000元，共交5年，合计100000元。
在孩子年满18、19、20、21周岁的保单周年日时，连续四年每年都可领取大学教育金6762元，在孩子年满25周岁的保单周年日时，可领取成家立业金45080元，同时自18周岁的保单周年日起至25周岁的保单周年日前一日止，每月到达合同生效日在该月对应日还可以领取生活费津贴901.6元，主要保单年度保单利益测算如下（单位：人民币元）：注：1、该利益演示是基于本公司精算及其他假设，不代表本公司的历史经营业绩，也不代表对本公司未来经营业绩的预期，保单的红利分配是不确定的。
实际分红情况以本公司实际经营状况为准，实际生存金累积生息利率由本公司确定，特提醒客户注意。
2、各保单年度除当年保险费、累计保险费、身故保险金及当年生活费津贴外，其它均为保单年度末数值。
3、上述身故保险金、大学教育金、当年生活费津贴、成家立业金、累计生存保险金、现金价值均不包括由于红利分配而产生的相关利益。
特别注释：当年生活费津贴①：为方便理解，表中数据为对应12个月生活费津贴的简单合计值，考虑到下一保单年度初与上一保单年度末为同一时点，此处数值包含了上一保单年度末发放的月度生活费津贴；累计生存保险金②：包含大学教育金、生活费津贴和成家立业金；现金价值③：即退保金。
2024年教育改革与发展十项行动工作实施方案
2024年教育改革与发展十项行动工作实施方案____年教育改革与发展十项行动工作实施方案一、推进义务教育均衡发展1. 加强城乡义务教育均衡发展，完善农村教育资源配置，提升农村学校教学质量。
2. 实施教育扶贫政策，确保每个贫困地区的学生都能接受良好的教育。
3. 深化学校绩效评估，建立科学公正的评价机制，提高学校教育质量。
二、推动高等教育创新发展1. 加大对高等教育的投入，建设一批世界一流大学和一流学科。
2. 深化高等教育体制机制改革，提高高等教育质量和效益。
3. 推进产学研合作，提升高等教育的创新能力和服务能力。
三、加强职业教育培养人才1. 改革职业教育课程设置，确保适应市场需求的技能人才培养。
2. 加强职业院校与企业的合作，推动校企合作培训模式创新。
3. 提高职业教育师资水平，培养高素质的职业教育教师。
四、推进学前教育健康发展1. 实施学前教育普惠政策，保障每个孩子都能接受优质的学前教育。
2. 提升学前教育师资水平，加强对学前教育教师的培养和培训。
3. 完善学前教育课程体系，促进学前教育的综合发展。
五、加强师资队伍建设1. 实行师资准入制度，保障教师队伍的质量和水平。
2. 提高教师培训的科学性和实效性，加强教师继续教育。
3. 支持优秀教师的发展，提高他们的待遇和地位。
六、推进信息技术与教育融合发展1. 加大对教育信息化的投入，推进教育信息化的深入发展。
2. 提供优质的教育资源，促进信息技术在教学中的应用。
3. 加强对教育信息技术人才的培养和引进。
七、实施素质教育改革1. 探索多元评价体系，建立全面评价学生综合素质的机制。
2. 增加体育、艺术、科技等课程的学时，促进学生全面发展。
3. 加强学校和家庭教育的合作，提升学生的社会责任感和道德水平。
八、促进教育公平1. 完善教育政策，消除教育资源的差距和不公平现象。
2. 实施特殊教育扶贫计划，帮助特殊困难群体接受良好的教育。
3. 加强边远地区和特殊地区教育发展，提高教育的普及性和公平性。
国家奖助学金使用计划五条
国家奖助学金使用计划五条国家奖助学金使用计划五条是指国家为了鼓励优秀学生的学习成果和综合素质，提供的奖学金发放的相关规定和要求。
这些规定和要求的目的是确保奖学金资金的合理使用，及时支持和帮助那些有需要且有潜力的学生。
下面将一步一步回答国家奖助学金使用计划五条的相关问题。
第一条：奖学金使用方向应以学业为重国家奖助学金的首要目的是奖励学业优秀的学生，因此，使用方向应以学业为重。
这意味着学生在使用奖学金时应优先考虑用于学习相关的领域，如购买教材、参加学术会议、报名参加学习提升的培训等。
此外，也可以适当支持学生选择参加学术科研项目或购买必要的实验材料。
第二条：奖学金可以用于生活费国家奖助学金也可以用于学生的生活费，但应合理使用。
学生家庭经济状况较好的，可以适度减少生活费的申请，以便将更多的奖学金用于学习上。
而家庭经济状况相对困难的学生，可以适当增加生活费的申请。
然而，无论是哪种情况，使用生活费奖学金时都应尽量避免过度消费和奢侈浪费。
第三条：奖学金不能用于投资、消费和非法用途为了保证奖学金的使用合法合规，国家明确规定奖学金不能用于投资、消费和非法用途。
这意味着学生不应将奖学金用于购买股票、基金或其他投资项目，也不应将奖学金用于消费奢侈品或其他非必要物品。
此外，奖学金也不得用于任何非法活动，如、购买违禁品等。
第四条：奖学金应在规定时间内使用国家对奖学金的使用时间也有明确规定，学生应在规定的时间内使用奖学金，否则将被视为放弃。
如果在规定时间内学生无法合理使用奖学金，可以依据规定的流程申请延期使用，但需要提供合理的解释和证明材料。
这样可以保证奖学金的及时与有效使用，同时也预防不当使用和滥用奖学金的情况。
第五条：奖学金使用应报备和监督最后，国家要求学校和学生对奖学金使用进行报备和监督，确保奖学金的使用情况得以公开透明。
学生应按照规定的程序和要求，向学校提交奖学金使用计划，并定期向学校报告奖学金的使用情况和效果。
学校则应建立科学的监督机制，对奖学金使用情况进行审查和评估，并及时采取措施解决问题。
教育部教育信息化十年发展规划
教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（节选）
2012年3月13日
第四章缩小基础教育数字鸿沟，促进优质教育资源共享
基础教育信息化是提高国民信息素养的基石，是教育信息化的重中之重。
以促进义务教育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量；帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力。
缩小数字化差距。
结合义务教育学校标准化建设，针对基础教育实际需求，提高所有学校在信息基础设施、教学资源、软件工具等方面的基本配置水平，全面提升应用能力。
促进所有学校师生享用优质数字教育资源，开足开好国家课标规定课程，推进民族地区双语教育。
重点支持农村地区、边远贫困地区、民族地区的学校信息化和公共服务体系建设。
努力缩小地区之间、城乡之间和学校之间的数字化差距。
推进信息技术与教学融合。
建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价，探索建立以学习者为中心的教学新模式，倡导网络校际协作学习，提高信息化教学水平。
逐步普及专家引领的网络教研，提高教师网络学习的针对性和有效性，促进教师专业化发展。
培养学生信息化环境下的学习能力。
适应信息化和国际化的要求，继续普及和完善信息技术教育，开展多种方式的信息技术应用活动，创设绿色、安全、文明的应用环境。
鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习；培养学生利用信息技术学习的良好习惯，发展兴趣特长，提高学习质量；增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力。
教育信息化十年发展规划
教育信息化十年发展规划教育信息化是现代教育中必不可少的一部分，旨在利用现代化的信息科技手段，推动教育教学的改革和创新，提高教育教学水平，满足现代教育发展的要求。
为此，教育信息化的发展规划具有重要的意义，本文将从教育信息化十年发展规划的实施目标、主要任务、实施策略、重点领域等方面，结合当前的教育信息化现状，对其进行探讨。
一、实施目标教育信息化十年发展规划的主要目标是，在新技术新应用的基础上，实现教育与信息深度融合，满足现代化、多元化、个性化教育的需要。
具体包括：1.构建现代化教育信息化基础设施，实现教育信息化基础设施的全面覆盖和教育信息化应用的普及；2.推进现代远程教育，满足人民不断增长的教育需求；3.推动现代教育教学改革和创新，提升教育教学质量，促进学生素质全面提高；4.打造具有国际竞争力的数字教育品牌，提升我国在全球数字教育领域的说服力和影响力。
二、主要任务为了实现教育信息化十年发展规划的目标，需要开展以下主要任务：1.加强教育信息化基础设施建设，提升教育信息化设施的覆盖率、普及率和服务质量，广泛应用信息化手段，开展智慧校园建设，建设现代化教育信息化基础设施。
2.深化教育教学模式改革，注重发掘学生的自主学习能力并促进其全面发展，通过信息化手段提供多元化、个性化的学习资源和学习环境，打造学习社区，实现教育教学全过程的优化和提升。
3.推进教育信息化与现代产业结合，加强学校与行业之间的合作，拓展学生的职业能力和就业机会，促进学生的创新思维和实践能力。
4.加强教育信息化师资队伍建设，培养具有信息化素养和教育教学能力，在信息教育领域有广泛影响力的教育人才，激发教师的教育创新热情，提升教育教学质量和水平。
三、实施策略为了实现教育信息化十年发展规划的目标，需要发挥国家层面的统筹协调作用，确立科技创新和教育教学改革为发展方向，实施以下策略：1.制定政策，推动教育信息化的创新发展，在教育信息化领域加强顶层设计和整体规划，促进政府、企业、学校、家庭共同参与这一事业。
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20,571.88 2031年8月 2,057.19 2031年9月 2,057.19 2031年10月 2,057.19 2031年11月 2,057.19 2031年12月 2,057.19 2032年1月 2,057.19 2032年2月 2,057.19 2032年3月 2,057.19 2032年4月 2,057.19 2032年5月 2,057.19 2032年6月 2,057.19 2032年7月 20,571.88 2032年8月 2,057.19 2032年9月 2,057.19 2032年10月 2,057.19 2032年11月 2,057.19 2032年12月 2,057.19 2033年1月 2,057.19 2033年2月 2,057.19 2033年3月 2,057.19 2033年4月 2,057.19 2033年5月 2,057.19 2033年6月 2,057.19 2033年7月 3,546.88 2033年8月 354.69 2033年9月 354.69 2033年10月 354.69 2033年11月 354.69 2033年12月 354.69 2034年1月 354.69 2034年2月 354.69 2034年3月 354.69 2034年4月 354.69 2034年5月 354.69 2034年6月 354.69 2034年7月 -1,479.05 2034年8月 -147.90 2034年9月 -147.90 2034年10月 -147.90 2034年11月
追加投入 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
41 2031年12月 42 2032年1月 43 2032年2月 44 2032年3月 45 2032年4月 46 2032年5月 47 2032年6月 48 2032年7月 49 2032年8月 50 2032年9月 51 2032年10月 52 2032年11月 53 2032年12月 54 2033年1月 55 2033年2月 56 2033年3月 57 2033年4月 58 2033年5月 59 2033年6月 60 2033年7月 汇总
年收益率(%) 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50
-130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -1,303.13 -130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -130.31 -5,473.13
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
-2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -25,000.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00
合计可用金额 18,125.00 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 18,125.00 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 1,812.50 3,125.00 312.50 312.50 312.50 312.50 312.50 312.50 312.50 312.50 312.50 312.50 312.50 -1,303.13 -130.31 -130.31 -130.31
年龄 大三 大三 大三 大三 大三 大三 大三 大三 大三 大三 大三 大三 大四 大四 大四 大四 大四 大四 大四 大四 大四 大四 大四 大四 研一 研一 研一 研一 研一 研一 研一 研一 研一 研一 研一 研一 研二 研二 研二 研二
投资年限 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年
三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 三年 五年
-147.90 2034年12月 -147.90 2035年1月 -147.90 2035年2月 -147.90 2035年3月 -147.90 2035年4月 -147.90 2035年5月 -147.90 2035年6月 -147.90 2035年7月 -1,479.05 2035年8月 -147.90 2035年9月 -147.90 2035年10月 -147.90 2035年11月 -147.90 2035年12月 -147.90 2036年1月 -147.90 2036年2月 -147.90 2036年3月 -147.90 2036年4月 -147.90 2036年5月 -147.90 2036年6月 -147.90 2036年7月 1,236.44
4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 4.50 -24.5182
Hale Waihona Puke 0.00 ########
收益 2,446.88 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 2,446.88 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 244.69 421.88 42.19 42.19 42.19 42.19 42.19 42.19 42.19 42.19 42.19 42.19 42.19 -175.92 -17.59 -17.59 -17.59
-17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -175.92 -17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -17.59 -738.87
研二 研二 研二 研二 研二 研二 研二 研二 研三 研三 研三 研三 研三 研三 研三 研三 研三 研三 研三 研三 -147.77
持续支出 -20,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -20,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -2,000.00 -25,000.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00 -25,000.00 -2,500.00 -2,500.00 -2,500.00
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
开始日期 2028年8月 2028年9月 2028年10月 2028年11月 2028年12月 2029年1月 2029年2月 2029年3月 2029年4月
可用金额 38,125.00 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 38,125.00 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 3,812.50 28,125.00 2,812.50 2,812.50 2,812.50 2,812.50 2,812.50 2,812.50 2,812.50 2,812.50 2,812.50 2,812.50 2,812.50 23,696.88 2,369.69 2,369.69 2,369.69
10 2029年5月 11 2029年6月 12 2029年7月 13 2029年8月 14 2029年9月 15 2029年10月 16 2029年11月 17 2029年12月 18 2030年1月 19 2030年2月 20 2030年3月 21 2030年4月 22 2030年5月 23 2030年6月 24 2030年7月 25 2030年8月 26 2030年9月 27 2030年10月 28 2030年11月 29 2030年12月 30 2031年1月 31 2031年2月 32 2031年3月 33 2031年4月 34 2031年5月 35 2031年6月 36 2031年7月 37 2031年8月 38 2031年9月 39 2031年10月 40 2031年11月