垂露竖悬针竖短竖长竖一
水滴硬笔书法 初级阶梯上第三课悬针竖+垂露竖+短竖
第三课悬针竖+垂露竖+短竖教学目标：1、观察比较悬针竖和垂露竖的形态特征，学习并掌握书写方法；2、会背诵悬针竖和垂露竖的口诀，并理解口诀的含义；3、掌握含有悬针竖、垂露竖和短竖的字的书写技巧；4、在学习过程中，培养学生的写字兴趣及良好的书写习惯；培养学生对书法运笔之美和结构之美的审美能力。
教学重点：1、观察比较垂露竖和悬针竖的形态特征，学习并掌握书写方法；2、会背诵悬针竖和垂露竖的口诀，并理解口诀的含义；教学难点：掌握含有悬针竖、垂露竖和短竖的字的书写技巧。
教学教具：黑板贴、黑板擦、白粉笔、彩粉笔、PPT教学软件。
【备注】双姿的养成与纠正贯穿整个学期，只要拿笔写字就得提醒，如有不对需加以纠正。
教学过程：导入亲爱的同学们，欢迎大家再次回到水滴硬笔课堂！同学们上一次课的表现，老师非常的满意！仅仅两次课，你们就超越了自己，为自己鼓掌吧！今天咱们又要认识两位新的笔画朋友，不过，在认识新朋友之前，老师想请大家先来和前两节课交的朋友问个好吧。
一、上节课内容复习师：还记得前两次课都交了哪些书法朋友吗？生：第一课学了入门三姿和基本线条练习运笔方法；第二次课学了长横和短横。
师：看来你是一位很重情义的同学，有了新朋友没忘老朋友，老师给你点赞。
老师想继续考一考其他的同学，三姿有哪三姿呢？能给我们展示一下吗？（生展示，师生共评，评的过程中可复习三姿口诀；纠正不足的地方，表扬做得好的地方。
）师：同学们一定要记住，要想写一手好字，坐姿和执笔法以及正确的手位是基础，也是很重要的。
接下来，老师的问题又来了，这回换成举手抢答，谁第一个举手并且答对问题，奖励一滴小水滴，同学们做好准备了吗？三二一——短横的口诀谁会背？（也可问长横口诀）（生背）师：刚刚这位同学以最快的速度抢到了答题机会，并且成功作答，看，这滴小水滴我送给他了。
老师想说的是，不要太羡慕他，因为还有一个机会：上节课咱们学习的长横口诀谁记得？（生背）（上节课口诀教学教哪个背哪个。
垂露竖和悬针竖
垂露竖和悬针竖
教学目标：
1、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力，进一步培养学生良好的书写习惯。
2、了解并掌握垂露竖、悬针竖的书写要领。
3、正确、规范地书写含有垂露竖、悬针竖笔画的汉字。
教学重点：
了解并掌握垂露竖、悬针竖的书写要领。
教学难点：
正确、规范地书写含有垂露竖、悬针竖笔画的汉字。
教学准备：课件、实物投影、练习纸
教学过程：
一、复习导入
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
二、学习“竖”书写要领
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。
竖有垂露竖和悬针竖之分。
垂露竖的写法：下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
悬针竖的写法：同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
3、学生练习书写竖，师行间巡视辅导。
三、学写汉字
1、出示汉字：束、外、半、千
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
束：“口”扁平，竖在竖中线，撇捺舒展。
外：垂露竖长稍长
半：点撇对称，竖在中线
千：撇短横长，竖在中线
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、展示学生作业，互评、点评。
把自己写好的字打上★，并进行展示，小组里推荐写得好的，上台展示；师生共同评价。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
悬针竖、垂露竖分析
竖画在“永字八法”称为“努”。
清代包世臣称：“直为努者，谓作直画，必笔管逆向上，笔尖亦逆向上，平锋着纸，尽力下行，有引弩两端向背之势，故名努也。
”竖画又可分为垂露竖与悬针竖两种，垂露竖下端呈圆形，形似露珠垂挂，故名“垂露竖”；悬针竖上端稍粗下端稍细，形似针状，故名“悬针竖”。
其运笔方法又有不同，垂露竖先向右下顿笔，稍微回笔后向下运笔，到最后顿笔，笔尖儿往上收；悬针竖先向右下顿笔，稍微回笔后向下运笔，到后边逐渐加快速度出尖儿。
从笔势上来讲，垂露竖紧收，而悬针竖放纵。
汉字书写要遵循左收右放的原则，即左右结构的字，左边的竖画用垂露，右用悬针。
姜夔•续书谱中说，“意尽则用悬针，意未尽须再生笔意，不若用垂露耳。
”所以，如果一字中最后一画是竖画，用悬针。
（这里论述的是规范字，不谈论书法作品中的追求变化与艺术性）。
此理推之，以耳刀旁为部首的字，耳刀在左边，其竖用垂露，在右用悬针，据我统计，在这7000通用字中，以耳刀旁为部首的字共有153个，其中耳刀旁在左的字有72个，它们是：队阡阢阱阮阵阳阪阶阴防泐际陆阿陇陈阽阻阼附坠陀陂陉陋陌陕降陔限荫院陧陨除险陛陟陡啊屙陵陬陲陴陶陷陪婀锕萨随隅隈隍隗隆隐隋堕滁隔骘隙隘障隧隰窿癃瘾；耳刀旁在右的字有81个，它们是：邗邓邛邝邙邦邢邪邬邡祁那邯邴邳邶邺邮邱邻邹邸邵邰耶郁郅邾郐郄郇郊郑郏郜郓挪郝郦郢郧哪娜郎郗郛郡郴绑都梆郫郭揶郸郯部掷郾鄄鄂啷铘廊筇椰榔椭鄢鄞嘟鄙廓鄣螂鄯鄱踯鄹酃酆；耳刀旁在右却用了悬针竖的有6个，邪邮邻耶鄙郦；释智果•心成颂中说，变换垂缩，谓两竖画一垂一缩。
再看其它部件的字中混用的一些例子，1.带“亓”部件的字，亓畀用垂露竖，而淠箅鼻用了悬针竖；2.带“并”部件的字，并拼摒屏胼饼用了垂露竖，姘骈用了悬针；3.带“开”部件的字，开研岍用悬针，妍笄用了垂露竖；4. 带“聿”部件的字，聿津肆肇用悬针，肄用了垂露竖；5. 带“弟”部件的字，根据姜夔•续书谱中的说法应该用垂露竖，睇娣睇悌娣绨鹈梯剃锑用了垂露竖，而弟却用了悬针；6.带“干”部件的字，干犴汗旰旱肝杆旰轩赶奸矸酐用悬针，竿罕用了垂露竖；竿罕旱同为上下结构的字，竿罕用垂露，而旱却用了悬针竖；7．带“介”部件的字，疥价用悬针，介阶芥蚧用了垂露竖；8. 带“弗”部件的字，弗佛沸拂用悬针，狒绋怫用了垂露竖；9.带“井”部件的字，井用悬针，肼阱讲进用了垂露竖；10.带“韦”部件的字，韦伟违纬玮炜讳帏用悬针，苇用了垂露竖；11.乖字用了悬针，而乘秉字用垂露，我认为，“乖”用垂露竖更合适一些，因为竖不是最后一笔，和木禾用垂露竖的道理一样，显得庄重而扎实。
2、垂露竖和悬针竖
第2课垂露竖和悬针竖教学目标：1、观察比较垂露竖和悬针竖的形态特征，学习并掌握书写方法，会写带有这两个笔画的字，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。
2、在学习过程中，培养学生的写字兴趣及良好的书写习惯；培养学生对书法运笔之美和结构之美的审美能力。
教具准备：书法课常有工具教学过程：一、激趣导入1、同学们，这节课我们先来认识一位有名的书法家——王羲之。
师介绍王羲之。
2、老师来给同学们讲一个王羲之学写字的故事。
王羲之从小喜爱写字，7岁就开始练习书法，勤奋好学。
据说平时走路的时候，也随时用手指比划着练字，日子一久，连衣服都划破了。
17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就照着练。
他每天坐在池子边练字，迎来黎明，送走黄昏，不知用完了多少的墨水，写烂了多少的笔头。
他每天练完字就在池水里洗笔，天长日久，竟将一池水都洗成了墨色。
这也就是现今我们在绍兴看到的传说中的“墨池”。
3、你现在知道他能成为“书圣”了原因了吗？（因为他勤学苦练，持之以恒。
）4、那么你们能像王羲之那样认真、用心的去练字吗？5、把字练好可不是一朝一夕的事，今天我们先来学习基本笔画：垂露竖悬针竖二、激趣。
1、上节课，咱们学习了《短横和长横》的写法，也认识了几种不同形态的横。
其实，竖也有不同的形态，这节课我们就来认识和学习两种不同的竖。
2、出示“垂露竖和悬针竖”的行笔示意图。
三、导学。
1、两种竖的认识。
〈1〉学生仔细观察垂露竖和悬针竖的外形。
提问：从外形上你们发现了什么？（引导学生通过观察比较垂露竖和悬针竖在形态上的异同）〈2〉教师小结并板书课题。
竖的尾部像垂着的露珠的竖，叫垂露竖。
竖的尾部像尖尖的缝衣针的竖，叫悬针竖。
2、写垂露竖和悬针竖。
〈1〉老师示范书写，让学生仔细观察垂露竖和悬针竖在写法上的异同。
提问：从写法上和老师的运笔过程中你们发现了什么？〈2〉学生观察后领会书写的要领。
教师小结：垂露竖：下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
三年级写字备课：第2课 悬针竖 垂露竖
第二课悬针竖垂露竖
教学目标：
1．悬针竖、垂露竖的技法指导。
2．悬针竖在结字应用。
教学重点：
悬针竖的技法指导
教学难点：
1．竖画的起笔方法。
2．竖画后部分的提笔和顿笔技法。
教学过程：
第一部分效果反馈及技法练习（8至10分钟）
1．检查学具准备（1分钟）
2．点评作业。
（3分钟左右）
3．巩固双姿，保持规范姿势10至20秒。
3．画轻线、画“8”字练习。
（2分钟）
4．复习“横”的写法（2分钟左右）
第二部分悬针竖、垂露竖的技法指导（10分钟）
1．示范：
2．观形
3．说形
要点：
（1）起笔：即右点的写法，只是稍小一些，不要太长。
（2）行笔：顿笔后折笔向下，劲不松，笔直往下。
（3）收笔：结束时，悬针竖笔向空中提，使笔画渐细，状如针尖。
垂露竖则向左下方或右下方轻顿。
4．学生描第一组，听口令，不抢写。
5．在稿纸上练习十个，教师行间指导。
6．继续描写，老师行间指导，控制进度。
7．上台演示。
点评。
第三部分结字练习（15分钟）
1．范写
2．练习一组，听口令。
3．老师行间指导，控制进度。
4．适当点评。
第四部分整理（3分钟）
1．学生收好学具。
2．组长收作业。
硬笔书法竖的几种写法
硬笔书法竖的几种写法
硬笔书法中竖的写法有如下几种：
1. 垂露竖：下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
2. 悬针竖：下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
3. 短竖：写法同垂露竖，只是笔画较短，要写得短粗有力。
4. 上尖竖：起笔轻，由轻到重，向下行笔，最后回锋收笔。
写上尖竖时默念口诀：“轻——重——回锋”。
上尖竖的形态是：上边尖，下边圆，有时
需要向左或向右略微倾斜。
以上是硬笔书法中竖的几种写法，您可以根据实际需要选择适合自己的写法。
第四讲：硬笔楷书竖的写法
第四讲：硬笔楷书竖的写法
竖是右下落笔，点出一个小点之后，直接向下延伸形成的线条。
竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
如图：
垂露竖
悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
见下图
悬针竖
祝看到这篇文字，正在练习书法的朋友们幸福、吉祥！
短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
见下图
短竖
通过上面的例字我们可以看出，竖画在不同的字中都充当着重要的角色。
其位置，在左、中、右都会出现。
长竖（悬针竖、垂露竖）往往成为整个字的对称轴、重心线。
这一点是大家在写字的时候必须注意到的！。
竖画
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熙春路逸夫小学 毛爱群
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• 调皮的“竖”
垂露竖 悬针竖
竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起 着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有 垂露、悬针和短竖之分。
竖的尾部象垂着的露珠的竖，叫垂露竖。 竖的尾部尖尖的象缝衣针的竖，叫悬针竖。
垂露竖 悬针竖
呈 露 珠 状
穷和尚成了大画家
唐代的大书法家怀素和尚，也是一位勤奋刻苦的典范。因为贫苦，买不起纸 张，他每天取芭蕉叶来写字，后来把他种的一万多株芭蕉树叶都摘光了，于是 又作了个木盘子，刷上漆，在上面练习写字，时间长了，笔尖竟把木盘也磨穿 了。怀素刻苦学书几十年，终于自成一家，他的草书是我国书法艺术中的珍品。 常言道：“世上无难事，只怕有心人”。同学们，今天我们的学习条件，比怀 素要好得多，难道我们不应该趁这大好时光，奋发自励吗？
粗 短 有 力
短竖的起笔与垂露、悬针竖基本相同，只 是向下行笔至尽端有横托住，所以自然提 笔离纸即可。 口诀：“顿笔——行笔——收笔”。 一般情况下，短竖与垂露竖可通用。
书法姿势歌
书法三部曲
一部曲：描一描
二部曲：写一写 三部曲：比一比书法三部曲一部曲：描一描
二部曲：写一写 三部曲：比一比
书法小故事
下起 行笔 收稍 笔重 要垂 尖直
形 如 悬 针
悬 针 竖
悬针竖的写法是：下笔顿笔，向下行笔，行笔到位后，向下逐渐 提笔收笔。口诀：“顿笔——行笔——收笔”。悬针竖多为主笔， 要认真练好。 悬针竖如同一根尖朝下竖立的钢针。写时要注意力到笔尖， 要写得锋利劲健，切不可至尾处飘曲而出。
垂露竖 悬针竖
起收 笔笔 稍稍 重顿
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下笔稍按，斜 向右上方挑出。
一、基本笔画学习
横钩
竖钩
5.钩和挑
②钩和挑、基本笔画学习
6.折
①折的基本写法
下笔如横，转角 稍按，收笔不出锋。
下笔如竖，转角 稍停，收笔如横。
一、基本笔画学习
6.折
②折的变化：折的变化主要是横折、竖折、斜折、撇折 和反折，其笔顺是： 横折——先横后竖； 竖折——先竖后横； 斜折——先横后撇； 撇折——先撇后挑； 反折——先撇后顿。
正 楷
行 楷
执笔方法
拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力 捏住笔杆下端，即拇指、食指从笔杆的前部左右 夹住笔杆，食指稍前伸，而中指以指甲的上后侧 抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右，指尖 低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心 弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用， 不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最 高骨处，向右后方倾斜，和纸面早60度左右的角 度。执笔要做到“指实掌虚”，就是下指握笔要 实，掌心要空，空若蛋形
学习硬笔书法楷书时，开始不适宜选择个人风格 太强烈的字帖，应选字体平和，共通性较明显的 字帖，只要注意“均匀”平衡，这个“均匀”是 指字体内部笔画之间的距离均匀，并且一行字的 每个字大小均匀，这样就很好看了。如果你将来 想向书法艺术方向再深入学习，只须在此基础上 选择喜欢的风格的字帖来练习。
书 法 欣 赏
在实用硬笔字中，大部分的折都写成圆转不起棱角， 形成连笔。
一、基本笔画学习
6.折
②折的变化
横折 竖折 斜折 撇折 反折
二、克服性书写练习
本节将通过楷书的规范性，强制进行书写练习训练，用楷书 的严格规范性去纠正你原有的不良习惯。
⑴“点、横、竖”
的克服性书写练习
二、克服性书写练习
⑵“撇、捺”的克服性书写练习
二、克服性书写练习
⑶“钩、挑、折” 的克服性书写练习
三、最常用的字例和词组练习
在日常实用硬笔 字的使用中，每 个行业最常用的 字例大约是2000 个左右，我们把 它组成的词组加 以练习，这样有 助于记忆和使用。
四、签名练习
在一些重要的 书写场合，比如 填写表格、书信 往来、便条凭据 等都要用楷书或 规范的行书写出 姓名，表示承担 责任。
实用硬笔书法教程
认识楷书
（基本笔画练习）
一、基本笔画学习
构成汉字的基本笔画是：点、横、竖、撇、捺、钩 挑、折八种，由这八种基本笔画衍变而成的复合笔
画有三十一种。
一、基本笔画学习
一、基本笔画学习 1. 点
①点的基本写法
从左上落笔至右下, 用力由轻渐重,末尾 稍作回峰。
一、基本笔画学习 长顿点 1. 点
欢迎每位老师来 到书法课堂，我 们一起来学习一 下：硬笔楷书
认识学习楷书的意义，了解楷书在实用硬笔书法学 习过程中的作用，把握学习楷书的程度，掌握构成
汉字的基本笔画及写法，在头脑中形成清晰的汉字
构成方法，为教师的教育教学做好基础。
元陈绎《翰林要诀》云：喜则气和而字舒，怒则气粗而字险， 哀则气郁而字敛，乐则气平而字丽。情有轻重，则字有敛舒 险丽亦有浅深，变化无穷。即道：书者通过笔墨运用去抒发 己之天性气质与情感意趣。由于书者性格之异，其心情又因 时而有喜怒哀乐之别，下笔则墨随笔走，笔墨交融，以己之 情感与意趣来附之造型，便呈神采迥异、风格不同之作品， 表现各种神情韵致，予人以美感。然于书法，当守一定之法 度，断然不可“任笔为体，聚墨成形”。
长竖
一、基本笔画学习
4.撇和捺
①撇和捺的基本写法
撇的中部保持稍粗, 末尾果断撇出。
捺在下笔后稍作波动, 末尾捺出不必过急。
一、基本笔画学习
平撇
4.撇和捺
撇 的 变 化
斜撇
②撇和捺的变化:
竖撇 反捺 捺 的 变 化 平捺
斜捺
一、基本笔画学习
5.钩和挑
①钩和挑的基本写法
下笔稍按，挺直 下行，向左上方 钩出。
垂点
②点的变化
钩点
撇点
一、基本笔画学习
2.横
①横的基本写法
从左到右，稍往右上倾斜
一、基本笔画学习
2.横
二横
三横
②横的变化
底横 主笔横
一、基本笔画学习
3.竖
①竖的基本写法:
从上到下，挺拔而不僵直。
垂露竖
一、基本笔画学习
3.竖
②竖的变化:
悬针竖
短竖
竖画的变化有两种: 垂露和悬针,垂露不 出锋而悬针出锋。