第一单元 第一课
三年级上册科学第一单元《食物与消化》知识梳理
【第一课】多种多样的食物
答：我们经常吃的食物有：米饭、馒头、面条、牛奶、炒白菜、土豆丝、牛肉、鱼肉、鸡肉……
答：早餐——大米粥、馒头、鸡蛋、大头菜；
中餐——米饭、土豆丝、鱼肉、西红柿蛋汤；
晚餐——苹果、牛肉面、炒白菜
答：食物可分为两大类：动物类食物——牛奶、牛肉、鸡蛋、鸡肉、鱼肉……
植物类食物——米饭、面条、馒头、土豆丝、炒白菜……
答：○1育秧—○2插秧—○3稻谷成熟—○4收割稻谷—○5晒稻谷—○6加工大米—○7做成米饭答：大米还可以加工成：米粉、米酒、寿司、粽子、汤圆……
答：馒头：○1播种—○2麦苗—○3麦子成熟—○4收割麦子—○5晒麦子—○6加工成面粉—○7做成馒头杂交水稻之父”的是——（袁隆平）。
国际上把（杂交水稻）当做中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。
历史第一单元
第一单元 第一课 繁荣一时的隋朝一．隋朝的建立与兴起1. 581年，北周外戚杨坚代周称帝，建立隋朝，定都长安，改元开皇。
589年，隋灭陈，南北统一 。
二．隋文帝杨坚（在位581年－604年）1.注重改革、重视吏治、发展生产。
人口增长盛田扩大。
2.政治上：国家统一安定3.经济上：社会经济繁荣三．隋炀帝杨广1.功：开通大运河2.过:暴政亡国第一单元 第二课 贞观之治一.唐朝的建立与兴起1.时间 ：618 年、建立者:李渊——唐高祖、定都：长安二．贞观之治1.贞观——是唐太宗李世民的年号。
他在位期间政治比较清明，国力逐步加强。
出现的原因：1.吸取隋亡教训，重视民众力量。
2.重视发展生产减轻人民负担：轻徭薄赋，戒奢从简，合并州县。
3任用贤才，虚心纳诫4.完善科举，扩充国学规模5.开明的民族政策和开放的对外政策三．武则天的统治（政启开元，治宏贞观）继续发展农业生产,选拨有贤能的人才。
社会经济有了一定的发展目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
路线：以洛阳为中心，北达涿郡，南到余杭。
作用：古代世界上最长的人工运河，大大促进了我国南北经济的交流。
第一单元 第三课 开元盛世一．在位皇帝：唐玄宗二．出现的原因1.任用贤臣：姚崇2.重视吏治 3.提倡节俭三．表现第一单元 第四课 科举制的创立一．科举制出现的原因：魏晋以来，按门第选拔人才不利于选拔有真才实学的人。
二．诞生：隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员，隋炀帝正式设进士科，科举制正式诞生。
三．完善１、考试科目众多，以明经、进士两科最重要唐太宗：扩充了国学的规模武则天：首创了殿试和武举唐玄宗：诗赋成为主要的考试内容四．影响1.改善了用人制度，加强了中央集权2.促进了教育事业文学事业的发展 弊：禁锢思想3.对后世和世界影响深远农业：兴修水利工程，水稻采用育秧移植栽培，饮茶之风盛行，制成曲辕犁，创造新的灌溉工具筒车。
手工业：丝织业品种多，技术高超；陶瓷业以越窑的青瓷邢窑的白瓷和唐三彩最为有名。
语文一年级上册第一单元第一课
第一单元第一课：认识语文语文，又称汉语文，是我国人所使用的语言文字。
它是中华民族的国情、民情和风俗习惯的反映，是我国文化传统的载体，是中华民族几千年来智慧的结晶。
一、语文的基本概念语文包括语言和文字两个方面。
语言是人类进行交流和思维活动的工具，是一种特殊的社会交际工具。
文字是一种图形符号，用来表示语音和记录语言的符号系统。
二、语文的重要作用1. 交际工具。
语文是人类交际的基本工具，是社会生活不可缺少的重要条件。
2. 思维工具。
语文是人类思维的重要手段，是认识、思考和创造的工具。
3. 文化载体。
语文是特定民族和国家的文化积淀，是文化心灵的结晶。
三、语文学习的重要性学习语文对每个人来说都非常重要。
语文学习可以帮助我们更好地和他人交流，也可以帮助我们更好地理解传统文化和历史。
另外，良好的语文素养对学习其他学科也有着积极的促进作用。
四、如何提高语文水平1. 多读书。
阅读是提高语文水平的有效途径之一，通过阅读，可以增加知识储备和语言表达能力。
2. 多写作。
写作是提高语文水平的重要手段，通过写作，可以提高语言组织能力和表达能力。
3. 多讨论。
语文学习需要大家的共同努力和讨论，通过讨论可以拓展思维，增强语言表达能力。
总结起来，语文学习对于每个人来说都非常重要，它不仅关乎我们的交际能力，还关乎我们的整体素养。
我们应该重视语文学习，不断提高自己的语文水平，才能更好地适应社会的发展和进步。
扩展内容：五、学习语文的策略与方法1. 注重基础打好。
在学习语文的过程中，我们需要重视语法、词汇、句型等基础知识的掌握。
只有打好基础，才能更好地应用语文知识。
2. 多角度思考问题。
学习语文不仅要理解字面意思，还要善于通过阅读理解深层含义，从多个角度去思考问题。
3. 经常练习。
练习是提高语文水平的关键。
不断的练习阅读、写作、语法等方面的内容，才能真正提高自己的语文能力。
4. 多听、多说。
语文学习不仅仅是阅读写作，更重要的是要善于倾听他人的表达和自己主动发表言论，锻炼语言的运用能力。
高中政治必修一第一单元总复习
演 练
结果 价值的大小就表现为货币的多少。 (商品—商品)变成以
知 能
通过一定数量的货币表现出来的 货币为媒介的商品交
提 升
商品价值，叫做价格
换(商品—货币—商品)
人教版政治
必修一 第一单元 第一课
回
扣
主
干
知
识
[例3] (2012·新课标全国卷)货币最早是以足值的金属
突
破 核
货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品
回 扣 主 干 知 识
突 破
使用价值
价值
Hale Waihona Puke 核心 要商品能够满足人们某种需要 凝结在商品中的无
点
含义
的属性
差别的人类劳动
热
点 时 政 纵
自然属性，与其他有用物品的 社会属性，商品的特有
区 地位 共同属性
属性
横别
商品的使用价值不同，所以不 所有的商品都有价值，
演
练 知
意义 同商品之间才需要相互交换， 所以能够按一定比例
要
点 用价值的物品很多，既包括商品，也包括其他物品。这
热
点 时
其中只有商品才有价值，除商品之外的其他物品是没有
政
纵 价值的。
横
演 练 知 能 提 升
人教版政治
必修一 第一单元 第一课
回
扣
主
干
知
识
突
[例1] (2011·江苏高考)某公司向计算机个人用户提供
破
核 心
免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的
知
识 结算、 查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方
突
破 核
人教版八年级上册语文生字表
八年级上册生字表第一单元第一课纷纷溃kuì退锐不可当dāng泄xiè气督dū战歼jiān灭击溃kuì要塞sāi绥靖suí jìng 阌wén乡阻遏è潢huáng川管辖xiá消耗hào襄xiāng阳负隅yú顽抗第二课月明风清qīng阴森sēn白洋淀diàn竹篙gāo疟yào 子悠yōu闲寒噤jìn提dí防吆yāo喝阴惨cǎn 梭suō子仄zè歪飒爽sà shuǎng 转弯抹mǒ角打牙跌diē嘴闷mèn热泅qiú水张皇huáng失措疟疾nüè jí遮zhē掩第三课偷袭xí拂fú晓埋葬zàng瓦砾lì地窖jiào匍匐pú fú僵jiāng硬舀yǎo水腋yè窝精疲pí力竭jié名副fù其实珍藏cáng屏障zhàng默契mò qì耸sǒng立闪耀yào 柔róu和闪烁shuò模mú样鞠躬jū gōng颤巍巍chàn wēi wēi惊扰rǎo肃穆mù永垂chuí不朽第四课予yǔ以给jǐ予赞誉yù恍huǎng苦缀zhuì满琉璃liú lí珐琅fà láng朱鹭lù眼花缭liáo乱惊骇hài晨曦xī瞥piē见赃zāng物不可名míng状荡dàng然无存富丽堂皇huáng丰功gōng伟业箱箧qiè野蛮mán第五课残酷kù发泄xiè杀戮lù纳粹cuì悼dào念纯朴pǔ哗哗huā huā朝cháo圣蜿蜒wān yán屹yì立肃穆mù恍惚huǎng hū木然rán融róng合悲哀āi 荒谬miù盟誓méng shì憧憬chōng jǐng 执zhí着响彻chè云霄xiāo倾泻qīng xiè果酱jiàng缭liáo绕不绝同胞bāo应邀yāo感染rǎn沉寂jì反驳bó血腥xīng赤裸裸luǒ luǒ第二单元第六课憎恶zēng wù隐鼠yǐn shǔ忘却què倘tǎng使絮xù说搁gē置规矩guī ju惶huáng急辟pì头烦琐fán suǒ磨mó难投掷zhì骇hài然劫掳lǔ针灸jiǔ疮疤chuāng bā深不可测cè淡薄bó诘jié问惧惮dàn哀悼āi dào渴慕kě mù和蔼ǎi 咒骂zhòu mà疏懒lǎn 霹雳pī lì震悚sǒng怨yuàn恨粗拙zhuō干戚qī孤孀shuāng第七课交卸xiè祸huò不单行奔bēn丧狼藉jí簌sù簌典diǎn质亏kuī空惨cǎn淡赋fù闲勾gōu留妥tuǒ贴踌躇chóu chú警jǐng醒蹒跚pán shān一股脑nǎo儿颓tuí唐触chù目伤怀情郁yù于中琐屑suǒ xiè晶莹yíng第八课麻筋jīn草鞋凹凼dàng门槛kǎn 涎xián水唿嗒hū dā低眉méi顺眼角票piào微wēi不足道卵luǎn石揩kāi汗铜盏zhǎn破pò土筹chóu划砌qì墙黏nián性尴尬gān gà撬qiào棍叮嘱zhǔ嘎叽gā jī大庭tíng广众倔juè强庄稼茬chá第九课失群qún落luò伍惶恐kǒng 田螺luó夜盲máng荒僻pì塌tā败闲聊liáo取缔dì凑còu合扶fú病镶嵌xiāng qiàn骷髅kū lóu攥zuàn紧呆滞zhì抱歉qiàn捉摸zhuō mō侮wǔ辱愧怍zuò第十课跋bá涉私塾shú潦liáo倒栽zāi跟头灰黯àn 糟蹋zāo tà细声慢màn气信托tuō嘱zhǔ咐赚zhuàn钱糊hú口风尘苦旅lǚ唏嘘xī xū劲jìn厉稀xī罕羡慕mù嫉妒jí dù鸡零líng狗碎震颤chàn迟钝dùn戚qī容噩è耗猝cù然昏厥jué诘jié问晦huì气识文断duàn字文绉绉zhòu zhòu焦灼zhuó时髦máo伎俩jì liǎng 颠沛pèi慰wèi问难能néng可贵吊唁yàn第三单元第十一课拱gǒng桥长虹hóng卧波桥梁liáng雄跨kuà悠yōu久记载zǎi 残损sǔn 恢huī复暴bào涨匀yún称山涧jiàn桥墩dūn惟妙惟肖xiāo推崇chóng混凝níng土就地取材cái第十二课口吻wěn煞shà风景着zhuó眼闷mèn气销魂hún驻zhù足险峻jùn衬chèn托失之毫厘lí差之千里前瞻zhān后顾第十三课鉴jiàn赏自出心裁cái轩榭xiè池沼zhǎo重峦叠嶂zhàng丘壑hè玲珑lóng寂寞mò俯仰生姿zī嶙峋lín xún珠zhū光宝气镂lòu空蔓màn延蔷薇wēi芭蕉jiāo别具匠jiàng心斟酌zhēn zhuó广漆qī第十四课紫禁jìn城横贯guàn矗chù立鳌áo头湛zhàn蓝额枋fāng蟠pán龙矫jiǎo健鸣钟击磬qìng鎏liú金殿diàn试后妃fēi 庄严肃穆mù御yù花园迥jiǒng然不同点缀zhuì错综zōng相连第十五课屏píng风擅shàn长帷wéi幕韶sháo光休憩qì伧cāng俗闺guī房第四单元第十六课翩piān然孕yùn育簌sù簌销xiāo声匿nì迹衰shuāi草连天农谚yàn草木荣róng枯纬wěi度悬xuán殊经jīng度连翘qiào丘陵líng避bì免第十七课匍匐fú繁fán衍胚pēi胎繁fán殖孵fū化蟾蜍chán chú活蹦bèng乱跳两栖qī脊椎zhuī雌cí性脉mài冲诞dàn生蛋白酶méi牲畜shēng chù骡luó马濒bīn临挽wǎn救第十八课领域yù骨骼gé岛屿yǔ深渊yuān驮tuó着褶皱zhězhòu携xié带繁fán盛悲bēi惨覆fù盖潮汐xī尘埃āi 抵dǐ达劫jié难措cuò施二氧化硅guī趋qū势陨yǔn石膨péng胀追溯sù核磁cí共振第十九课惊讶yà蒲pú公英失衡héng威wēi胁鸟巢cháo扼è制归咎jiù五彩斑斓bān lán 藩篱fān lí啸xiào聚山林遵zūn循厄è运无动于衷zhōng酝yùn酿第二十课日薄báo西山绮qǐ丽殷yīn红蔚wèi蓝旭xù日衰shuāi减迷惑huò绚xuàn丽第五单元第二十一课为wéi业缘yuán溪行夹jiá岸落英缤纷bīn fēn欲穷qióng林尽jìn水源仿佛fó豁huō然开朗土地平旷kuàng俨yǎn然阡陌qiān mò交通鸡犬相xiāng闻黄发垂髫tiáo怡yí然自乐咸xián来问讯邑yì人绝境jìng焉yān间隔gé叹惋wǎn 语yǔ云便扶fú向路处处志zhì之诣yì寻xún向所志遂suì迷刘子骥jì欣xīn然未果guǒ遂suì无问津第二十二课惟吾德馨xīn上阶jiē鸿儒hóng rú白丁dīng调素琴qín阅yuè金经案牍àn dú诸葛zhū gě陋lòu室甚蕃fān淤yū泥濯zhuó清涟lián而不妖不蔓màn不枝亵xiè玩隐逸yì噫yī宜yí乎第二十三课奇qí巧人径jìng寸之木器皿mǐn 罔wǎng不贻yí奇jī轩敞chǎng 箬ruò篷雕diāo栏相望水落luò石出糁sǎn峨冠éguàn髯rán如有所悟wù微wēi侧衣褶zhě弥勒mí lè娇jiāo首昂视不属shǔ诎qū可历历数shǔ舟楫jí椎c huī髻衡héng木攀pān着视端容寂jì夷yí天启壬戌xū篆zhuàn章曾céng 不盈yíng寸修狭xiá第二十四课天下为公gōng选贤xián与能讲信修睦mù矜寡guǎ孤独gū dú男有分fèn女有归guī是故谋móu闭而不兴第二十五课岱宗dài zōng荡dàng胸决眦zì入归鸟会huì当烽fēng火家书抵dǐ万金白头搔sāo更短浑hún欲不胜簪zān石壕háo吏逾yú戍shù前qián致词附fù书至老妪yù犹得泣幽咽yōu yè簦dēng前途第六单元第二十六课略无阙què处重岩叠dié嶂亭tíng午夜分fēn曦xī月沿溯sù阻绝王命急宣xuān御yù风不以疾jí也素湍tuān回清qīng绝yǎn飞漱shù清荣峻茂jùn mào晴qíng初霜shuāng旦第二十七课共谈tán五色交辉huī晓雾将歇xiē夕日欲颓tuí沉鳞lín竞跃欲yù界仙xiān都康kāng乐遂suì至未寝qǐn 中庭tíng藻荇zǎo xìng第二十八课浙zhè江既jì望既而沃wò日教阅yuè艨艟méng chōng数百如履lǚ平地倏shū尔略不相睹dǔ水爆bào轰震,声如崩bēng山一舸gě无迹善泅qiú者披pī发文身溯sù迎而上鲸jīng波万仞腾téng身百变珠翠cuì罗绮溢yì目塞sāi途倍穹qióng僦jiù赁看幕mù席xí地第二十九课崇chóng祯更gēng定 ráo一小舟毳cuì衣雾凇沆砀hang dàng长堤dī一痕喃nán喃焉yān得第三十课草盛shèng而豆稀荒秽huì荷锄chú属shǔ国居延yán征篷péng萧xiāo关候hòu骑燕yàn然平野yě海楼lóu帘旌jīng夕阳迟chí横héng分徙xǐ倚暮mù时凭píng危沧cāng波。
五年级上册第一单元第一课
五年级上册第一单元第一课
五年级上册第一单元第一课是：《白鹭》。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
—不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
教科版小学科学四年级上册知识点归纳
教科版小学科学四年级上册知识点归纳1第一单元声音第一课《听听声音》1.我们周围的声音丰富多彩，有来自(动物)的叫声，有来自(自然界)的声音，还有来自(人类)生产生活发出的声音。
2.声音有(高低)、(强弱)等特点。
3.有些声音让我们觉得(悦耳、动听)，比如(黄鹏乌叫声);有些声音让我们觉得(刺耳、难听)，比如(汽车喇叭声)。
4.在车站、菜市场等地经常会听到(嘈杂)的声音。
第二课《声音是怎样产生的》1.声音是由物体(振动)产生的。
2.(弹拨)橡皮筋，橡皮筋会发出声音。
3.(拨动钢尺、击鼓、敲打音叉)都能发出声音，同时看到物体在(振动)。
4.吹竖笛是(空气)振动发出声音。
5.我们说话的声音是由(声带)振动产生的。
把手放在喉结处，能感受到(声带)的振动。
第三课《声音是怎样传播的》1.声音可以在(气体、液体、固体)中传播，声音的传播离不开(物质)。
2.在(真空)的环境中，声音(不能)传播。
3.我们制作的“土电话”，声音主要是通过(棉线)传播的。
4.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会(越来越轻)，直至(听不见)。
5.声音是以(波)的形式传播的。
第四课《我们是怎样听到声音的》1.(耳朵)是我们的听觉器官，依靠它我们可以听到各种声音。
2.我们的耳朵分为(外耳、中耳和内耳)三部分。
3.强弱不同的声音，声音(强)则引起鼓膜振动幅度(大)。
4.外界的声音引起(鼓膜)的振动，(听小骨)将振动传达到(内耳)，并刺激(听觉神经)产生信号，(大脑)接收到信号，我们就听到了声音。
第五课《声音的强与弱》1.声音的(强弱)可以用(音量)描述。
2.音量的大小与物体(振动的幅度)有关。
振动幅度越(大)，声音越(强);振动幅度越(小)，声音越(弱)。
3.用不同的力(拨动钢尺、拨动橡皮筋和敲击鼓面)等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
第六课《声音的高与低》1.声音的(高低)可以用(音高)描述，2.声音的高低与物体(振动的快慢)有关。
第一单元知识点总结
第一单元：壮丽山河第一课：长江之歌1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、赞美、依恋。
2、全诗用第2人称，拟人化的手法来写，用“你”来指代长江，把“你”比作母亲。
3、全诗的中心句是：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
4、第一小节，从空间角度写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节，从时间角度写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
5、课文从：历史悠久、源远流长、资源丰富、气势磅礴来赞美长江。
6、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，取之不尽，奔腾不息，滋润着、养育着两岸的动植物，推动时代的发展。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
7、长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
8、描写长江的诗句：（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（3）星垂平野阔，月涌大江流（4）天门中断楚江开，碧水东流至此回（5）山随平野尽，江入大荒流（6）万里长江横渡，极目楚天舒8、描写黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
6、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
7、背诵、默写课文。
第二课：三亚落日1、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，通过拟人、比喻的手法准确生动地描绘了三亚落日的美丽的景象，体现出色彩美、形态美、意境美，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
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《经济政治社会》
经济政治与社会，是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
学习这门课程对我们今后工作和生活有着重要的意义。
第一单元透视经济现象
第一课商品的交换和消费
一、商品和货币
（一）商品
1．哪些是商品？
2．什么是商品？
商品是用交换的劳动产品
商品是社会生产力发展到一定阶段的产物。
3．商品的基本属性
（1）使用价值
含义：对商品满足人们的某种需要的属性。
属于自然属性，体现的是人与自然的关系。
（2）价值
含义：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
属于社会属性。
体现的是人与人的关系。
任何商品都是使用价值和价值的统一体，二都缺一不可，但任何人又都不可能同时占有使用价值和价值，只能在这两个方面进行选择。
（二）货币
1．货币的产生
货币的产生经历了四个阶段
第一阶段是：简单的或偶然的价值形式。
1只羊=一把石斧
第二阶段是：扩大的或复杂的价值形式。
第三阶段是：一般价值形式
第四阶段是：货币
2．货币的含义
货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的特殊商品。
3．货币的基本职能
（1）价值尺度：P4
（2）流通手段：P4
4．货币的发行量
（1）通货膨胀P4
（2）通货紧缩P4
二、价格和价值规律
（一）商品价格（认识商品价格）
（二）影响商品价格的因素
1．价值决定价格
价格是商品价值的货币表现形式，价值是价格的基础。
P6
价值量是一种商品与另一种商品进行交换时所表现出来的量的关系和比例。
由生产该商品的社会必要劳动时间决定。
社会必要劳动时间：P6
2．供求关系影响商品的价格
物以稀为贵
货多不值钱
3．价值规律
（1）内容：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，以价值为基础实行等价交换。
（2）作用
第一，自发在调节生产资料和劳动力在社会生产的各部门之间的分配第二，刺激商品生产者改进技术、加强管理，提高劳动生产率
第三，促使商品生产都出现两极分化，实现优胜劣汰。
三、消费和消费观
（一）不同的消费行为
1．钱货两清的消费行为
2．信贷消费行为
（二）常见的消费心理
1．求同心理
2．求异心理
3．求名心理
4．求实心理
（三）科学的消费观
1．量入为出，适度消费
2．统筹兼顾，合理消费
3．保护环境，绿色消费
4．勤佥节约，艰苦奋斗
互动空间略
小结：通过学习我们了解了商品与货币的一般知识。
透视了一些基本的经济现象。
为下一步学习奠定了初步的基础。
作业：
1．什么叫商品？价值规律有什么作用？
2．想一想，国家为什么要限制塑料购物袋的使用。