Flash动画制作-10引导线动画2
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教学难点
学会不同元件共用一条引导条的引导线动画
教学方法
演示法、理实一体化教学法
教学过程
一、复习：
回顾上次课的两个实例，复习三种（圆形路径、方形路径、文字造型路径）引导线动画的制作方法。
本节课，我们通过两个实例学习如何解决不同元件共用一条引导条、被引导层上的元件的替换等，引导线动画制作过程中常见的问题。
二、新课：
(一)不同元件共用一条引导线[50分]
（操作要点：上个内容的拓展题目。一个引导层可有N个被引导层。不同的端点作为开始端，即可按不同的方向运动。）
(二)换成别的元件(演员表演)[50分]
（操作要点：进一步理解元件的作用。重点讲解“补间”里的“调整到路径”、“同步”、“贴紧”等参数的设置。）
(三)课堂作业：
XX市职业技术学校教案
课题
引导线动画2
对应章节
第二章第四节
授课班级
选修课
课时
2
教学目标
知识
目标
1、不同元件共用一条引导条；
2、被引导层上的元件的替换。
能力
目标
通过教学，让学生更进一步掌握引导线动画的制作方法。
情感
目标
通过教学，培养学生的审美情趣和团队合作意识。
教学重点
学会不同元件共用一条引导条的引导线动画
完成以上三道老师讲解实例的题目。
（五）课后小结：我们通过“不同元件共用一条引导条”、“换成别的元件(演员表演)”引导层上的元件的替换等，引导线动画制作过程中常见的问题。。
学会不同元件共用一条引导条的引导线动画
教学方法
演示法、理实一体化教学法
教学过程
一、复习：
回顾上次课的两个实例，复习三种（圆形路径、方形路径、文字造型路径）引导线动画的制作方法。
本节课，我们通过两个实例学习如何解决不同元件共用一条引导条、被引导层上的元件的替换等，引导线动画制作过程中常见的问题。
二、新课：
(一)不同元件共用一条引导线[50分]
（操作要点：上个内容的拓展题目。一个引导层可有N个被引导层。不同的端点作为开始端，即可按不同的方向运动。）
(二)换成别的元件(演员表演)[50分]
（操作要点：进一步理解元件的作用。重点讲解“补间”里的“调整到路径”、“同步”、“贴紧”等参数的设置。）
(三)课堂作业：
XX市职业技术学校教案
课题
引导线动画2
对应章节
第二章第四节
授课班级
选修课
课时
2
教学目标
知识
目标
1、不同元件共用一条引导条；
2、被引导层上的元件的替换。
能力
目标
通过教学，让学生更进一步掌握引导线动画的制作方法。
情感
目标
通过教学，培养学生的审美情趣和团队合作意识。
教学重点
学会不同元件共用一条引导条的引导线动画
完成以上三道老师讲解实例的题目。
（五）课后小结：我们通过“不同元件共用一条引导条”、“换成别的元件(演员表演)”引导层上的元件的替换等，引导线动画制作过程中常见的问题。。