部编本2017年人教版小学一年级语文上册《日月水火》改良版PPT课件ppt课件
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(部编版)小学语文一级上册《日月水火》PPT上课课件
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山
石
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羊
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这节课，你学到了 什么？
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竹
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日
月
水火
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山
石
田禾
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④ 日月水火
你 天地
我三 人
他上
三
口
足
五
足
目
日
月
水火
山石
田禾
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日
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写一写
说说日字的笔顺
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说一说火字的词语
火山 火苗 火车 大火
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最新部编人教版一年级上册语文《日月水火》精品课件ppt共32页
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
最新部编人教版一年级 上册语文《日月水火》
精品课件ppt
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
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bǐng 月饼
jì
月季花
liàng
yá
guāng
月亮 月牙 月光
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五月一日 六月一日 九月十日 十月一日
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shì ér tó ng jié
六月一 日是 儿 童 节。
shì guó qìng jié
十月一日是 国 庆 节。
shì láo dòng jié
五月一日 是 劳 动 节。
shì jiào shī jié
九月十日 是 教 师 节。
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chái 火柴
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chē 火车
duī 火堆
tuǐ cháng 火腿 肠
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rì
日
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yuè
月
shuǐ
你能说说这两个字的笔顺规则吗？
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看谁写得最漂亮！ 你能说说这两个字的笔顺规则吗？
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Shuō zhè jié kè nǐ yǒu shén m获？
部编版一年级语文上册识字1日月水火PPT课件
课堂拓展
课堂总结
2.汉字的书写规则
Hale Waihona Puke 1：先横后竖，先撇后捺；3：先外后里，先里头后封口；
2：从上到下，从左到右；
4：先中间后两边。
课堂小结
课堂总结
通过学习本课，我知道了“日、月、水、火、 山、石、田、禾”最初与事物的形状非常相 似，最后慢慢演化成了规范的汉字，我们叫 它象形文字。
课程结束
人教版部编版一年级语文上册 授课老师：XX
学习字词
rì
音序：R 部首：日 结构:独体 组词：今日 日子 造句：我们的日子还长着呢。
tián
学习字词
音序：T 部首：田 结构:独体 组词：田地 田野 造句：田野里的禾苗绿绿的。
hé
学习字词
音序：H 部首：禾 结构:独体 组词：禾苗 禾田 造句：田地里的禾苗长势很好。
hu ǒ
学习字词
音序：H 部首：火 结构:独体 组词：火力 火花 造句：敌人的火力很猛。
品读释疑
品读释疑
品读释疑
品读释疑
课文主旨
课堂总结
本课几个字都是象形字，开始造字时， 它们都与事物的形状是相似的，后来慢慢演 变成了现在规范的汉字，这些规范的汉字与 它们原来的字形仍是很相似的。
课堂拓展
课堂总结
1.汉字的发展过程
汉字是我国古代先民发明的记载工具，是世界上最 古老的文字之一，拥有几千年的历史，其使用最晚 始于商代，历经甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 （草书、行书）等书体变化。
识字1
日月水火
人教版部编版一年级语文上册 授课老师：XX
新知导入
这里有太阳，有月亮，清清的溪水从 山脚下流过，滋润着田地里的禾苗，山上有各 种各样的石头，它们在火红的太阳下，变得更 美了。让我们走进本课去看看吧！
新人教部编版一年级语文上册《日月水火》教学课件ppt
田 地
生字详解：字像图画，像一块块田地。外面的方框表示田界，里面的“十”字表示田埂。 意思：田地。
易 正形： “日”“田”先外后里再封口；
错
提 示
“山”先写中间，第一笔是竖，
第二笔是竖折。
禾 苗
生字详解：字像图画，像一棵禾苗的样子。意思：谷类植物的统称。
火 花
生字详解：字像图画，像火焰形。意思：物体燃烧时所发的光和焰。
识字 4
日月水火
红日圆圆，月牙弯弯，火苗红红，大 水哗啦啦在歌唱。让我们走进课文，一起 来认识”日月水火“吧。
学习目标
1. 认识 “月、水” 等8个生字，会写 “日、 田”等4个生字。练习口头组词。
会写
日 月
生字详解：字像图画，像太阳的形状。意思：太阳。
谢 谢 观 赏
再见！
我会认
月亮 明月
生字详解：字像图画，像一弯新月。意思：月亮。
怎么区分“日” 和 “月”
疑
难
读音
字义
组词
探日
rì
与太阳有关 日光 节日
究
月
yuè
象形字，月亮 日月 二月
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.