部编版一年级上册语文《画》课件ppt

合集下载

部编版一年级语文《画》教学演示学习课件

《部编版一年级语文《画》教学演示学习课件》xx年xx月xx日•教学目标和重难点•教学内容与过程•教学方法和手段•教学环节与步骤目•作业与练习•教学反思与总结录01教学目标和重难点1教学目标23使学生掌握本课的生字、词语；初步了解课文内容，感受汉字的形体美。

知识与技能通过观察比较、小组合作探究、情境模拟表演等多种方法，培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和合作学习能力。

过程与方法使学生感受到传统文化的魅力，激发学生对祖国传统文化的热爱之情；培养学生认真学习的态度和良好的学习习惯。

情感态度与价值观掌握本课的生字、词语；初步了解课文内容，感受汉字的形体美。

教学重点通过观察比较、小组合作探究、情境模拟表演等多种方法，培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和合作学习能力；感受传统文化的魅力，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。

教学难点重点和难点02教学内容与过程掌握生字、词语和简单句式；理解诗歌《画》的意境和情感；会用“我在……在……在……”的句式说话。

教学内容通过看图导入新课，引导学生用手指在空中画一画；呈现生字词语，采用多种方式朗读，巩固记忆；结合图片和动作演示帮助学生理解词语和句子的意思；通过小组合作学习和多种形式朗读的方式，引导学生感受诗歌的意境和情感；通过展示句式，让学生用“我在……在……在……”的句式说话，培养学生的口头表达能力。

教学过程03教学方法和手段教学方法使用图画、实物或视频等直观手段辅助教学，使学生更加直观地理解课文内容。

直观教学情境教学发现式教学合作学习通过设置情境，帮助学生更好地理解课文中的角色、情感和背景。

引导学生主动参与教学过程，发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。

组织学生进行小组讨论、分工合作，培养学生的团队合作精神和交流能力。

教学手段使用图文并茂、声像结合的多媒体课件，增强学生对课文内容的理解和记忆。

多媒体课件通过师生互动、生生互动等方式，促进学生在课堂上积极思考、相互交流，提高教学效果。

一年级上册语文课件-识字(二)第6课《画》人教部编版

远看/ 山有色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近听/ 水无声。
chūn qù huā hái zài
春去/ 花还在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来/ 鸟不惊。
同桌齐读，相互指出不正确的读音，互相教一教，读一读。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远看/ 山有色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近听/ 水无声。
chūn qù huā hái zài
春去/ 花还在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来 /鸟不惊。
你从哪些地方看出这是
一幅画？
在远处看。
在近处听。
远看山有色，近听水无声。
在远处可以看见山有明亮的颜色，在近处却听不到流水的声音。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
春去花还在
•
hái（还有）
还
huán（还钱）
加点的字是多音hái)有一些人到现在也没还(huán)钱。
•
•
远有色近听无声去还来
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意诗歌的节奏。
图上画了些什么？
山水花鸟
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
大水来去不去
读古诗，圈出诗中描写的景物。
yuǎn kàn shān yǒu sè

部编人教版一年级语文上册识字《第五单元》全单元教学课件PPT优秀课件

☆两个点距离要拉开一些。 ☆“少”字没有钩，撇要写的舒展。
课堂演练
一、填一填。 “鸟”组词：（小鸟）（鸟鸣）。含有鸟
字边的字还有( 鸭 )( 鹅 )等。
二、根据课文内容连一连。
一头
猫
一只
桃
一颗
牛
一个
枣
第二课时
上节课我们学写了《大小多少》这首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌的第一、二小节。
课堂演练
一、填一填。 “去”是( 上下 )结构的字，我能给它组
词：（上去）、（走去）。
四、选字填空。
听
近
1.我在音乐。 2.我家里学校很。
字词听写
谢谢观看
Thank You!
部编人教版一年级语文上册
小大
矮高
少
多
大小、高矮、多少都是通过比较才知道的，今天，我们一起来通过比一比看看谁大谁小，谁多谁少！
互动课堂
你能根据事物的名字和插图读一读含有这个名字的古诗句吧！
山远看山有色水近听水无声花春去花还在鸟人来鸟不惊
读一读古诗，你从哪儿看出这是一幅画？
“近听水无声” “春去花还在” “人来鸟不惊”
现实生活中水流动是有声音的。
现实生活中很多花在春天开放，等春天结束，它们就谢了。
苹果也长在树上，为什么“苹”字上半部分是草字头呢？
苹
“苹”的本义是浮萍，是一种植物。
（课后第一题） ☆四人小组，自主练习4分钟。
☆分工，每一位组员背诵一小节。
☆合作，把儿歌连起来背一背，能加上动作更好。
我们还可以用填空的方法背诵儿歌！
（课后第一题）一个大，（一个小），一头黄牛（一只猫）。一边多，（一边少），一群鸭子（一只鸟）。

一年级上册语文课件 -6《画》 39ppt 人教部编版

远看山有色
近听水无声
春去花还在
人来鸟不惊
读一读
画
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
读一读
画
远去看山，山色美，近来听水，水无声。春去花儿还开放，人来鸟儿不惊慌。
qù
去
写一写
lái
来
观察主笔（关键笔画，横中线、竖中线）
tīnɡ
听
qù
去
wú
无
hái
还
jìn
近
shēnɡ
声
lái
来
ห้องสมุดไป่ตู้
认一认
远有
色近
听
无
声
去
还
来
加一加
有什么共同特点
（走之）
斤+辶近
反义词
近远
找一找：反义词
sè
yǒu
色
tīnɡ 有
听
wú
无
shēnɡ
声
qù
hái
去
还
lái
来
反义词
来有
去
无
用熟字换笔画
做一做
无有
（
）
（
）
找出反义词
高——（低）笑——（哭）白——（黑）
qù
去
lái
来
写一写
头正身直肩平足安
1.完成习字册中“来、去”的书写。
2.课文中的画多美呀！课后自己快画一画吧！画好后给自己的画起个名字。
部编教材语文一年级上册
谢谢大家！
1.选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。 2.准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活。 3.知道人的成长离不开学习，抓紧时间好好学习。 4.懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的意识。 5.初步了解关于学习的法律法规，珍惜时间好好学习。 6.让学生带着质疑3默读课文，用“波浪线” 画出有关的句子。

一年级上册语文《画》部编[新教材]

yuǎn sè jìn tīng wú
远色近听无
shēng chūn hái rén lái jīng
声春还人来惊
我会认
远色近听声无春还人来惊
第一关
远
色
近
听
声
无
第二关
春天远近听课大人白色还有下，远山变成了绿色。我听见小学生在大声读书。近来你还好吗？
找找反义词
画
严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
远看山有色， 52、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生长
却显得清新脱俗。美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。美德好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。美德好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼。静影沉璧 :静静的月影倒映在湖中像碧玉沉在水底。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。--韩愈《早春呈水部张十八员外》
yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色，
jìn tīng shuǐ wú shēng
近听水无声。
chūn qù huā hái zài
春去花还在，
rén lái niǎo bù jīng
人来鸟不惊。
画
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
只有一个盘子那么大。乖巧：(言行等）合人心意；讨人喜欢。也指机灵。造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。死去元知万事空，但悲不见九州同。 ——[宋]朱熹
人来鸟不惊。本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情经过写清楚，把自己的真情实感表达出来。

《画》部编版一年级语文上册优秀课件

谜底：手
画
山鸟水
花
猜一猜
画
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
画
读一读
画
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
画
小资料
谜语就是源于民间口头文学，以物、诗句、
成语等为谜底，用隐喻、形似、暗示或描写特征的方法做出谜面，供人猜测。谜语一般由谜面、迷目和谜底三部分组成。
画
课程继续
1.复习生字和偏旁。 2.展开想象，感受诗中描绘的景色，知
道是一幅山水画。 3.背诵课文。
画
我会认
yuǎn
远方
wú
无声
yǒu
有人
shēnɡ
声音
sè
色彩
qù
去世
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
jìn tīnɡ
近处听见
hái lái
还在来去
画
远看山有色
想一想
从远处看，山是有颜色的。
生活实际：山远看是没有颜色的与实际生活不同
读一读
描写的不是现实生活，只有在画中才能出现这些景象。
画
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
读一读
描写出在画中山水的特点，给人以山水相衬之感。
描写出在画中花鸟的特点，给人以鸟语花香的美感。
画
想一想
远看山有色，近听水无声。
由“远”和“近”两个字我们可以看出第一、二句诗采
用了
组词水波开水书写第一笔在竖中线上，第二笔横撇指导不要写成两笔，而三、四笔不要
写成一笔。
画
去

人教部编版语文一年级上册《画》课件ppt

我会认 yuǎn
远方
远
远处
造句：周末，爸爸要去远方出差。
yǒu
有时
有
没有
造句：月亮有时像圆盘，有时像镰刀。
6画
走之旁
辶
偏旁学习
读写要领记住偏旁
共三笔，上面是点，下面部分是两笔，最后一笔是捺不是横。
“辶”多与走路或路有关。
示例字
还远近
6画
sè

红色
色
白色
造句：这件红色的连衣裙真漂亮。
jìn
亲近
画
（远）看山有（色），（近）听水无（声）。（春）去花（还在），（人）来鸟（不惊）。
6画
学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。
学完这篇课文，我掌握了反义词识字的方法，如“远——近”“来——去”，并了解了一种新的古诗——谜语诗。诗中描绘的景色可以在画中一一找到，也是对谜底的暗示。
近
近处
造句：我在小路近处发现一丛美丽的花。
6画
斜刀头
偏旁学习
读写要领记住偏旁
第一笔是撇，第二笔是横撇。
通常在字的上部，看上去是倾斜的。
示例字
色
6画
tīnɡ
听
好听听到
造句：爸爸唱歌真好听。
wú
无色
无
无法
造句：水是无色的。
6画
shēnɡ
声
笑声歌声
造句：妹妹的笑声真好听。
qù
去
离去回去
造句：妈妈在村头望着我们离去。
字词听写
6画
再见
6画
偏旁归类 “远、近、还”是走之旁。
换偏旁
爸——色天——无
运用反义词编句子

部编人教版语文一年级上册-识字(二)6《画》(第1课时)

部编人教版语文一年级上册-识字（二）6《画》（第1课时）
一、课文内容
这篇课文主要讲述了画这个动作的过程。

通过描述画画时用到的工具和动作，
引导孩子们了解如何正确地进行画画。

二、生字解析
1.画（huà）：用笔在纸上或其他地方做出符号、线条等。

2.画笔（huàbǐ）：用于画画的工具，通常有毛笔、铅笔、蜡笔等。

3.画纸（huàzhǐ）：用于画画的纸张。

4.画画（huàhuà）：进行绘画活动。

三、教学重点
1.让学生掌握生字词的读音和书写。

2.引导学生理解课文内容，激发学生对绘画的兴趣。

3.练习学生运用生字词进行句子构建，培养学生的语言表达能力。

四、课堂教学安排
1.导入：教师可以通过展示一幅美术作品或实际操作画画的视频，引
起学生对画画的兴趣。

2.学习生字：带领学生认读生字并进行书写练习，巩固生字的记忆。

3.课文学习：学生跟读课文，理解画画的过程和方法。

4.练习：设计互动练习，让学生熟练运用生字词进行句子构建。

5.操练：学生可分组进行绘画活动，培养合作意识和创造力。

6.总结：教师对学生的表现进行肯定和总结，鼓励学生继续努力。

五、课后作业
1.要求学生复习生字。

2.让学生尝试在家中进行一次绘画活动，并写下感想。

3.教师提供一些绘画教程视频或书籍，供学生进行拓展学习。

通过这节课的学习，相信学生们能够更好地理解画画的过程，并体验到绘画带
来的乐趣和成就感。

希望他们在学习语文的同时，也能培养出对艺术的兴趣和热爱。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。状元成才路
bú yào rén kuā hǎo yán sè zhǐ liú qīnɡ qì mǎn qián kūn
不要人夸好颜色状元成才路，只留清气满乾坤。
状元成才路状元成才路
随堂练习一、将下列生字的拼音补充完整。
远 y_u_ǎ_n_
结构：独体字
部首：一
状元成才路
状元成才路状元成才路
书写指导：第状元一成才路笔横要长；第三笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔；长点收尾。
来 lái
结构：独体字
部首：一
书写指导：左右对称，竖写在竖中线上。两横之间的距离要适中。
hái（还是）
还
huán（归还）
他还（√hái huán）没有把《格林童话》归还（hái h√uán）给图书管理员。
上边毛，下边毛。中间一颗黑葡萄。
谜底（眼睛）
一个宝宝，圆头圆脑，脾气暴躁，一拍就跳。
谜底（皮球）
yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近听水无声。
chūn qù huā hái zài
春去花还在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
请你根据课文内容将诗补充完整。
画 _远__看山_有__色，_近__听水_无__声。
状元成才路
春_去__花还状元成才在路，人_来__鸟不惊。
状元成才路状元成才路
这是一幅有__山__有_水___有 _花___有_鸟___的画。
拓展阅读
mò méi
墨梅
［元］王冕
wǒ jiā xǐ yàn chí tóu shù duǒ duǒ huā kāi dàn mò hén
huà
人来鸟不惊。谜底（画）
6画
读一读认一认
画
yuǎn
yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
远看山有色，近听水无声。
qù
hái
lái 状元成才路
bù
春去花还在，人来鸟不惊。
状元成才路
状元成才路状元成才路
色
声
远
听
还
有近
无
去来
不 bù
远看山有色
状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路
近听水无声
远看山有色
状元成才路状元成才路
近
状元成才路
听水状元成才路
无声
远辶辶元近辶辶斤还辶辶不
状元成才路状元成才路
亲爱的同学们
你还能怎么认
识“远”和
“近”？
状元成才路
远近
状元成才路
远玩近听
巴
元
斤
色爸
远看山有色，近听水无声。
反义词
远处的山
状元成才路状元成才路
近
状元成才路
处的花状元成才路
无
有
人
人
春去花还在
状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路
人来鸟不惊
状元成才路状元成才路
来
独体
字状元成才路
不状元成才路
水
春去花还在，人来鸟不惊。
请你找出这两句中的一对反义词？
离去
跑来
画
远看山有色，
在远处看，山是有颜色的
整体感知
这首诗中有哪些景物？请你找一找。
状元成才路状元成才路状元成ຫໍສະໝຸດ 路状元成才路huà画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近听水无声。
chūn qù huā hái zài
春去花还在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来鸟不惊。
听 t_ī_n_ɡ_
声 _s_h_ēnɡ 近 j_ì_n__
二、填一填，做一做。
画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
状元成才路
找出上文中的反义词，写下来。
状元成才路
远——近有——无去——来
状元成才路状元成才路
课后作业
1.熟读课文，背诵这首诗给爸爸妈妈听； 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
近听水无声。
站在近处，听不见流水声
春去花还在，
春天过去了，花仍然开着
人来鸟不惊。
人到了跟前，鸟也不害怕
请你结合生活实际想一想，这幅画中描绘的情景和我们生活中的有什么不同？
《画》中描述：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
生活所见：远看山无色，近听水有声。春去花不在，人来鸟儿惊。