部编新人教版一年级语文上册《画》课堂练习题
部编人教版一年级语文上册笔画专项练习题及答案
部编人教版一年级语文上册笔画专项练习题及答案一、照样子，写出下面各字的笔顺，数一数有几笔。
例：日：（有4笔）山__________________（有_____笔）火_________________（有_____笔）虫________________（有_____笔）手_______________（有_____笔）耳_______________（有_____笔）二、读一读，填一填。
“长”，第三笔是（_____），一共有（_____）笔，组词（__________）。
“马”，第二笔是（_____），一共有（_____）笔，组词（__________）。
“果”的笔顺是__________________________，组词（__________）。
三、照样子填空。
例：“日”，笔顺是，共4画，第二画是。
1.“山”，笔顺是____________________，共______画，第二画是________。
2.“火”，笔顺是____________________，共______画，第一画是________。
3.“虫”，笔顺是____________________，共______画，第一画是________。
四、我会写，我会填。
因“因”字共（）笔，第二笔是（）。
阳“阳”字的声母是，韵母是，组词。
为“为”字的笔顺是。
五、按要求填空。
才：笔顺是____________________，第三笔是________。
白：笔顺是____________________，第三笔是________。
和：________结构，部首是________，第五笔是________。
六、数一数，填一填。
1．“里”共有（）画，第二画是（）。
2．“头”共有（）画，第二画是（）。
3．“火”共有（）画，第二画是（）。
4．“山”共有（）画，笔顺：。
5．“上”共有（）画，笔顺：。
6．给“口”加一笔是、。
7．给“日”加一笔是、。
七、写出下面字的笔顺，再填空。
部编版小学语文一年级上册识字二 6《画》课时训练D卷
部编版小学语文一年级上册识字二 6《画》课时训练D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共23题；共130分)1. （8分）给下列划线字选择正确的读音别墅________（yěshù）兴________旺（xīng xìng）衔________接（xián xuán）漩________涡（xuán xuàn）暖和________（he huo）稀粥________（zhōu zōu）梗________概（gěn gěng）澎________湃（péng pén）2. （6分）给划线字选择正确的读音。
屁________股（pì bì）昏________倒（hūn yūn）晃________动（huǎng huàng）使劲________（jìn jìng）撞________坏（zhuàng chuàng）脾________气（pǐ pí）3. （13分）看拼音，写词语。
shū jíchōu ti kǒng bùchǒu chǒu mǒ guǐ________________________________________féi pàng kǔ xíng yán jùn cán bào fěi tú________________________________________kěn wán wō wō tóu jiù lǎo yé________________________4. （5分）把词语和相应的拼音连起来。
一年级上册语文第六课《画》(人教部编版,详案)
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些美丽的景色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用语言文字来描绘这些美景。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何用语言文字描绘美景”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画作品。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了课文《画》的基本内容，学习了生字词，并通过实践活动和小组讨论加深了对描绘美景方法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中善于发现美、表达美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
举例：设计填空、组词、造句等练习，让学生在实际操作中加强对生字词的运用。
（2）课文意境的体会：一年级学生生活经验有限，理解课文的深层含义存在一定难度。如何引导学生体会课文所表达的意境，是教学难点之一。
举例：运用图片、视频等多媒体手段，帮助学生形象地感受课文描绘的景象，提高理解能力。
（3）书写规范与美感的培养：学生在书写过程中，往往容易忽视规范与美感。如何引导学生写出规范、美观的字，是本节课的又一难点。
五、教学反思
部编版一年级语文上册期末复习《生字的笔顺笔画》练习题(附答案)
部编版一年级语文上册期末复习《生字的笔顺笔画》练习题（附答案）班级姓名1.上：“上”字共有（）笔，第2笔是。
2.口：“口”字共有（）笔，第2笔是。
3.目：“目”字共有（）笔，第2笔是。
3.耳：“耳”字共有（）笔，第6笔是。
4.手：“手”字共有（）笔，第4笔是。
5.日：“日”字共有（）笔，第2笔是。
6.田：“田”字共有（）笔，第4笔是。
7.禾：“禾”字共有（）笔，第5笔是。
8.火：“火”字共有（）笔，第3笔是。
9.虫：“虫”字共有（）笔，第5笔是。
10.云：“云”字共有（）笔，第3笔是。
11.山：“山”字共有（）笔，第2笔是。
12.八：“八”字共有（）笔，第2笔是。
13.了：“了”字共有（）笔，第1笔是。
14.子：“子”字共有（）笔，第1笔是。
15.月：“月”字共有（）笔，第2笔是。
16.头：“头”字共有（）笔，第4笔是。
17.里：“里”字共有（）笔，第5笔是。
18.可：“可”字共有（）笔，第2笔是。
19.东：“东”字共有（）笔，第2笔是。
20.西：“西”字共有（）笔，第5笔是。
21.天：“天”字共有（）笔，第3笔是。
22.四：“四”字共有（）笔，第4笔是。
23.是：“是”字共有（）笔，第8笔是。
24.女：“女”字共有（）笔，第1笔是。
25.开：“开”字共有（）笔，第3笔是。
26.水：“水”字共有（）笔，第2笔是。
27.去：“去”字共有（）笔，第3笔是。
28.来：“来”字共有（）笔，第3笔是。
29.不：“不”字共有（）笔，第3笔是。
30.小：“小”字共有（）笔，第1笔是。
31.少：“少”字共有（）笔，第1笔是。
32.牛：“牛”字共有（）笔，第3笔是。
33.果：“果”字共有（）笔，第5笔是。
34.鸟：“鸟”字共有（）笔，第4笔是。
35.早：“早”字共有（）笔，第5笔是。
36.书：“书”字共有（）笔，第2笔是。
37.刀：“刀”字共有（）笔，第1笔是。
38.尺：“尺”字共有（）笔，第2笔是。
39.本：“本”字共有（）笔，第5笔是。
一年级(部编语文)一年级上册阅读理解练习题及答案及解析
（部编语文）一年级上册阅读理解练习题及答案及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．读课文《画》，完成练习。
远看有色，近听无声。
春花还在，人鸟不惊。
（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。
（2）诗中主要写了________、________、________、________四种景物。
（3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。
（4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是________。
【答案】（1）山；水；去；来（2）山；水；花；鸟（3）人来鸟不惊（4）画【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译【解析】2．阅读理解羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拨了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）羊妈妈带着小羊到了________地里，________地里，________地里。
（2）读了短文，我知道了：西红柿的________好吃；萝卜的________好吃；白菜的________好吃。
【答案】（1）萝卜；白菜；西红柿（2）果实；根；叶子【考点】小蜗牛【解析】3．仔细阅读下面的短文，再做题。
小燕子小燕子从南方飞来了。
衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。
哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？小燕子从南方飞来了。
“呢喃呢喃！”在电线上唱个不停。
真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？小燕子从南方飞来了。
衔来了一个春天。
还在小河边，田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光……（1）短文有________个自然段，在每个自然段前加上序号。
（2）什么季节小燕子从南方飞来？（3）小燕子学会了什么本领？是谁教的？（4）小燕子真的能衔来春天吗？为什么？【答案】（1）8（2）春季（3）垒窝和唱歌、妈妈.（4）不能。
【分层培优】部编版语文一年级上册第五单元第六课《画》同步练习册1930
第五单元6 画一、看拼音，写词语。
lái qùshān shuǐbùshìlái rén二、写一写，填一填。
水共（）画，组词：（）去共（）画，组词：（）来共（）画，组词：（）不共（）画，组词：（）三、把诗句和意思连一连。
春去花还在人走近了，树上的鸟儿一点儿不慌。
人来鸟不惊春天已过去，而春天开的花还没谢。
四、找出句子中的反义词，写下来。
1.冬爷爷去了，春姑娘来了。
2.近处有小溪，远处有大山。
3.小鸟叫有声，小鱼游无声。
我发现了几组反义词：( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )能力精炼五、默写《画》，并根据诗句填空。
，。
，。
1.诗中写了（）、（）、（）、（）景物。
2.从诗中找出三对反义词。
（）——（）（）——（）（）——（）六、阅读。
大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（yábàn）。
夏天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。
1.这一段话共有（）句话。
2.填空：（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。
3.大自然的邮票指（）。
参考答案一、来去山水不是来人二、4 示例：水果 5 示例：过去7 示例：回来4 示例：不是三、四、去—来小—大近—远有—无五、远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
1.山水花鸟2.远近有无去来六、1. 52.（1）春夏秋冬（2）嫩嫩的肥肥的鲜红和金黄落叶3.落叶。
(完整)一年级语文上册练习题(部编版)
课文 1 秋天x i ě c h ūx i à miàn h àn z ì d e b ǐshùn z ài ti án kònɡ一、写出下面汉字的笔顺，再填空。
了共子共笔，第笔，第2 笔是3 笔是。
人共笔，第 2 笔是大共笔，第 2 笔是。
二、我会给下面的字组词。
了：子：人：大：zhào yàng z i w ǒh u ìshuō三、照样子，我会说。
1.秋天到了，天气凉了，树叶落了。
冬天到了，天气，。
春天到了，天气，。
夏天到了，天气，。
2.天空那么蓝，那么高。
那么，那么。
3.一群大雁往南飞，一会儿排成个“人〞字，一会儿排成个“一〞字。
一会儿，一会儿。
课文2小小的船x iě c h ūx iàmiàn h àn z ì d e b ǐshùn z ài tián kònɡ四、写出下面汉字的笔顺，再填空。
月：儿：月共画，第 2 笔是。
儿共画，第 2 笔是。
里：头：里共笔，第 5 笔是。
头共笔，第 5 笔是。
五、我会给下面的字组词。
月：里：头：儿：zhào yàng z iw ǒ h u ì shuō六、照样子，我会说。
〔1〕船小小的船月儿的月儿星星的星星天的天1.的2.的〔2〕弯弯的月儿像小船。
闪闪的星星像。
蓝蓝的天空像。
四、按课文内容填空。
弯弯的小小的船，的船儿两尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的。
五、给“日〞字分别加一笔，变成四个新字。
课文 3 江南x i ě c h ūx i àmiàn h àn z ì d e b ǐshùn z ài ti án kònɡ一写出下面汉字的笔顺，再填空。
部编人教版语文一年级上册-识字(二)6《 画》(第1课时)
部编人教版语文一年级上册-识字（二）6《画》（第1课时）
一、课文内容
这篇课文主要讲述了画这个动作的过程。
通过描述画画时用到的工具和动作，
引导孩子们了解如何正确地进行画画。
二、生字解析
1.画（huà）：用笔在纸上或其他地方做出符号、线条等。
2.画笔（huàbǐ）：用于画画的工具，通常有毛笔、铅笔、蜡笔等。
3.画纸（huàzhǐ）：用于画画的纸张。
4.画画（huàhuà）：进行绘画活动。
三、教学重点
1.让学生掌握生字词的读音和书写。
2.引导学生理解课文内容，激发学生对绘画的兴趣。
3.练习学生运用生字词进行句子构建，培养学生的语言表达能力。
四、课堂教学安排
1.导入：教师可以通过展示一幅美术作品或实际操作画画的视频，引
起学生对画画的兴趣。
2.学习生字：带领学生认读生字并进行书写练习，巩固生字的记忆。
3.课文学习：学生跟读课文，理解画画的过程和方法。
4.练习：设计互动练习，让学生熟练运用生字词进行句子构建。
5.操练：学生可分组进行绘画活动，培养合作意识和创造力。
6.总结：教师对学生的表现进行肯定和总结，鼓励学生继续努力。
五、课后作业
1.要求学生复习生字。
2.让学生尝试在家中进行一次绘画活动，并写下感想。
3.教师提供一些绘画教程视频或书籍，供学生进行拓展学习。
通过这节课的学习，相信学生们能够更好地理解画画的过程，并体验到绘画带
来的乐趣和成就感。
希望他们在学习语文的同时，也能培养出对艺术的兴趣和热爱。
部编一年级上学期语文笔画填空课堂知识练习题
部编一年级上学期语文笔画填空课堂知识练习题班级：_____________ 姓名：_____________笔画填空1. 写出下列字的笔顺和笔画数。
①中的笔顺为__________________，共_____画。
②五的笔顺为__________________，共_____画。
③立的笔顺为__________________，共_____画。
④正的笔顺为__________________，共_____画。
2. 我会写，我会填。
因“因”字共（）笔，第二笔是（）。
阳“阳”字的声母是，韵母是，组词。
为“为”字的笔顺是。
3. 写笔顺，数笔画。
尺：____________________________，共（____）画。
刀：____________________________，共（____）画。
书：____________________________，共（____）画。
4. 写出下列字的笔顺。
虫云山5. 我会按笔顺把字写得很漂亮！多出见6. 我会数笔画，填空。
（1）比：共_____笔，笔顺是_____________。
（2）高：共_____笔，偏旁是_________________。
（3）长：共_____笔，第一笔是_______________。
7. 填空（没学过的字可以用汉语拼音代替）1．“长”的笔顺是 ____ ____ ____ _____“我”的笔顺____ ____ _____ _____ _____ ____ ____2．青蛙写诗的时候，小蝌蚪、_____________和_____________来帮忙。
3．雪地里来了一群小画家。
小鸡画_____叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小_____画_____。
_____颜料_____笔，_____步就成一幅画。
4．_____星红旗，我们的国旗。
升国旗的时候，我们要面向国旗_____、敬礼。
5．前人栽树，_____乘凉。
8. 按要求填空。
部编人教版小学语文一年级上册 全册课时练(含答案)
部编人教版小学语文一年级上册全册课时练目录识字1 天地人 (3)识字2 金木水火土 (4)识字3 口耳目 (6)识字4 日月水火 (8)识字5 对韵歌 (10)1 秋天 (12)2 小小的船 (14)3 江南 (16)4 四季 (18)识字6 画 (20)识字7 大小多少 (22)识字8 小书包 (25)识字9 日月明 (28)识字10 升国旗 (30)5 影子 (32)6 比尾巴 (34)7 青蛙写诗 (36)8 雨点儿 (38)9 明天要远足 (40)10 大还是小 (42)11 项链 (44)12 雪地里的小画家 (46)13乌鸦喝水 (48)14 小蜗牛 (50)识字1 天地人1.读一读。
天地人你我他2.口头给字组词。
天地人3.读儿歌，找出本课学过的生字，画“○”。
我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈，我的好妈妈。
大公鸡，喔喔啼，天天叫我早早起。
风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。
识字2 金木水火土1．把下面的音节写完整。
īān ǔí sh一三五十水2．在正确答案后面画“√”。
3.写出下列字的笔顺。
4．写出意思相反的词。
下——（）大——（）答案：1. y s w sh uǐ2.捺横五笔第一种第一种第二种3.笔顺略。
4.上小识字3 口耳目1.看我背得多流利！（按照诗歌的顺序给下面的句子重新排序。
）（）金木水火土（）天地分上下（）日月照今古（）一二三四五2.看我也会变魔术。
一加一笔，变新字二加一笔，变新字一加两笔，变新字3.看我数得多准确！（连一连。
）一二三四五答案：1.（2）（3）（4）（1）2.二三上（三）3.一二三四五答案：1.略2.天空天气土地大地人口人们3.我你天我识字4 日月水火1.读一读。
日、月、水、火、山、石、田、禾2.连一连。
3. 写出下列字的笔顺。
火：田：4.看图写字。