部编版一年级语文上册汉语拼音3《b p m f》知识点+同步练习

部编版一年级语文上册汉语拼音3《b p m f》知识
点+同步练习x
01
儿歌
听广播b b b
上山坡p p p
两个门洞m m m
爷爷拐杖 f f f
区别发音：将一张薄纸放在嘴前,比较发音的不同。

发b 和m 时,薄纸基本不动;发p 时,薄纸有明显的颤动;发f 时,上齿一定要接触下唇,声音摩擦发出。

02
拼读注意点
▲ｂ、ｐ、ｍ、ｆ是声母,要读得又轻又短。

拼读学习建议先用ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和ɑ拼读,这是比较容易的,用“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”的口诀。

声母ｂ和韵母ɑ的四声相拼有一定难度,要反复练习,然后把声母和带调的单韵母连读成音节。

然后再和别的单韵母拼读。

▲在和带声调的音节拼读时,特别要注意,如bá,要拼成b-á——bá,不能拼b-ɑ——bá。

也就是在拼读过程中,要和带调的单韵母拼哦。

▲要注意的是,f不能和i拼,ｂ、ｐ、ｍ、ｆ这4个声母不能和e、ü拼,所以书上没有出现相应的拼读。

▲在拼读中,最难的是ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼。

因为孩子在读o的时候有时候不够准,所以会出现b-uo和b-ou的拼读,这都是不对的。

o的嘴型不能动,ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼,要拼出“波、坡、摸、佛”的读音才是正确的。

进而补充拼读wo。

03
书写
b占中格,先写竖,再写右半圆,右半圆要占满中格,两笔写成。

p占中下格,先写竖,再写右半圆,右半圆要占满中格,两笔写成。

m占中格,先写一竖,再写两个左弯竖,三笔写成。

f占上中格,先写右弯竖,再写一横,横较短,写在比第二线略低一点的位置上,两笔写成。

04
易错提示
“妈”读第一声,“爸爸”“妈妈”第二个字都要读轻声。

《b p m f》发音重点
b
b是汉语拼音声母中的一个
b：发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。

记字形：覆盖b在收音机上。

“b”像什么？（b像一个大肚子。

b像个6。

）
顺口溜：像个6字b b b,右下半圆b b b。

拼写：b是由一个竖杠和半圆组成,第一笔竖,第二笔右半圆,右下半圆b b b。

p
p：发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音,要轻而短。

记字形：p像一只气球。

p像停车的记号。

p像个反写的“9”（“9”字反写p p p）
拼写：p是由一个竖杠和半圆组成,第一笔竖,第二笔右半圆,右上半圆ppp。

m
m：发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。

记字形：图中藏着一个m,谁能找得到？谁能给m起个名？叫它“两个门”。

（两个门洞m m m）
拼写：第一笔竖,第二笔左弯竖,第三笔左弯竖
f
f：发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。

记字形： f像伞柄、拐杖。

伞柄朝上f f f,一根拐杖f f f
拼写：第一笔右弯竖,第二笔横
总结：学习声母是为了跟单韵母拼音。

一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。

拼音的时候,前面的声母要念得轻短,后面的韵母要带调读,读得响亮。

声母和韵母很快地连起来读,就成一个音节了。

前音轻短后音重,两音相连猛一碰。

b—á→bá,p—á→pá
《b p m f》同步习题
参考答案：一、略
二、b p m f
三、mù mǎ yī fu yùmǐpùbù
四、略
五、略。