苹果实训室建设方案
iOS开发实训室项目可行性报告
iOS开发实训室项目项目可行性报告一、情况1、项目单位基本情况：单位名称：单位地址及邮编：联系电话：法人代表：人员：资产规模：财务收支：上级单位及所隶属名称：可行性研究报告编制单位的基本情况：2、项目负责人基本情况：姓名：职务：专业：联系电话：3、项目基本情况：项目名称：iOS开发实训室项目类型：专项资金类项目属性：主要工作内容：设备寻价、采购，机房改进、网络布线、软硬件设备安装调试预期目标：于 2013年7月更新完毕，2013年秋季开学后投入使用。
主要预期社会效益：针对市场对iOS开发人员的需求，建立iOS开发实训室，改善学院iOS研发课程的实践教学条件。
本项目的建设将更好的培养学生的职业技能与实战经验，使学生在校期间即可获得完成实际项目的机会，积累工作经验，将更好的促进产学结合，吸引公司、企业与学校校企合作，联合办学。
根据市场需求所建立的实训，能够紧跟时代步伐，增加就业能力，提高学校的就业率及就业满意程度，从而最终实现提高学校的综合办学实力。
二、必要性与可行性iOS开发实训室项目是我院为改善iOS软件研发课程实践教学环境，提高学生实践环境的一项举措。
下面是项目的必要性与可行性分析。
1.项目背景情况软件产业属于国家鼓励发展的战略性、基础性和先导性支柱产业，加快我国软件产业发展，对提高我国综合国力，优化经济结构，缩小与发达国家科技水平的差距，具有重大意义。
总体来讲，我国的软件产业仍然很弱小。
而且缺乏关键和核心技术。
社会和企业已充分认识到，决定软件产业发展的关键是人才，包括人才的素质与人才的结构，软件产业的竞争从根本上来讲是软件人才的竞争。
人才的缺乏已经严重影响着软件产业的发展。
iphone产值在去年占3G产业90%以上。
苹果iPhone的出现，具有各种便捷而有特色的服务功能，已经取了巨大的成功。
目前，大部分的iOS软件是由国的研发公司或个人提供。
在国内，iOS软件开发人才匮乏，让企业即使有好的想法，也没有生产力去实现。
关于实训室配置实施方案
关于实训室配置实施方案
首先，实训室的硬件设施是实施方案的重点。
我们将对实训室的空间布局进行
优化，确保每个实训台面都能充分利用，同时保证学生的实训空间。
在设备配置方面，我们将根据教学需要，配备先进的实训设备，包括但不限于电子设备、机械设备、化学实验器材等，以满足不同专业的实训需求。
此外，我们还将加强实训室的安全设施建设，确保学生在实训过程中的安全。
其次，实训室的软件环境也是实施方案的重要组成部分。
我们将建设完善的实
训教学平台，整合实验教材、实训视频、实验数据分析软件等资源，为学生提供更加便捷、高效的实训学习环境。
同时，我们还将加强实训师资队伍建设，引进具有丰富实践经验的实训师资，为学生提供专业的实训指导和技能培养。
最后，我们将加强实训室的管理与服务。
建立健全的实训室管理制度，明确实
训室的使用规定和管理流程，确保实训设施的正常运行和维护。
同时，我们还将加强实训室的服务保障，提供良好的学习氛围和服务环境，为学生提供更加舒适、便捷的实训体验。
综上所述，关于实训室配置实施方案的制定，将从硬件设施、软件环境和管理
服务等多个方面进行全面考虑和规划，以期为学生提供更加优质的实训环境和条件，促进学生实践能力和技能的全面提升。
希望通过实施方案的落实，能够为学校的教学实践工作带来更大的成效，为学生的综合素质培养贡献力量。
平果实训楼项目说明
平果实训楼项目说明
1、建设目的
根据《超高压公司加强基层基础基本技能建设工作方案》、《超高压公司“十四五”人力资源规划》的要求，平果实训部需新增建设“培训教室、通用基础技能专业实训室、变电运检专业实训室、线路运检专业实训室、无人机实训室、紧急救援技能实训室、培训设备监视中心、通信信息机房以及培训管理技术用房”等必须的一批实训室，才能满足公司输电线路运检、变电运检集中培训需要。
2、建设必要性
2.1培评业务发展迫切需求。
平果实训部定位为“专业特色突出、设施齐全，覆盖公司全部输电、变电专业，输电专业达到国内一流水平的技术技能培训基地”，主要承担公司输电线路运检、变电运检集中培训；根据培评业务发展，需要建设变电运检等一批实训室才能满足培训需求。
2.2满足购置土地使用合规性的要求。
按照《平果县国有土地使用权挂牌出让成交确认书》（2017-4期）关于控制经济技术指标的要求（与购地合同、不动产权证的要求相同）：0.5≤容积率≤2，按最低要求测算共需建筑面积4.25万㎡。
除一期工程已经建设0.47万㎡建筑物外，还需建设
3.78万㎡建筑物，出于观音山实训场功能规划和节约用地的考虑，该部分建筑物以建设实训楼为主，后续根据业务发展需
要建设，最终建设规模达到控制经济技术指标要求范围内，满足合规要求。
实训室改造工程施工方案
实训室改造工程施工方案实训室改造工程主要是对原有实训室进行重新设计和改造，以满足教学和实训的需要。
主要包括空间结构改造、设备更新和功能调整等内容。
本工程施工方案将从项目概况、施工组织、工程质量、安全技术、进度计划、费用预算等方面进行详细介绍。
二、项目概况1、项目概况实训室改造工程位于学校教学楼内，面积为3000平方米，主要用于机械、电子、信息技术等专业的实训教学。
原实训室布局存在问题，设备老化严重，需要进行全面改造。
2、项目范围本项目范围主要包括空间结构改造、设备更新、功能调整、消防安全、环境卫生等方面。
3、工程特点本工程具有工程量较大、施工难度较大、工期紧迫、技术要求较高等特点。
三、施工组织1、施工单位本工程的施工单位由学校实训中心与具有相应资质和经验的建筑公司合作，设立项目专项施工单位，保证工程施工质量和进度。
2、施工组织机构本工程施工组织结构主要包括总指挥部、劳务队伍、物资供应部、技术支持部等。
3、施工方案根据工程特点和实际情况，采取分段施工、协作施工、临时设施搭建等方式，优化施工方案，提高工程施工效率和质量。
四、工程质量1、技术方案施工单位要制定符合国家建筑工程技术标准的设计方案和施工方案，并确保技术方案合理可行。
2、工程管理严格按照国家建筑工程施工质量管理条例执行，加强对施工过程的监督和检查，确保施工质量符合国家标准。
3、施工质量检测建立施工质量检测机制，对关键节点和关键部位进行质量检测，及时发现和解决施工质量问题。
五、安全技术1、施工安全施工单位要制定安全生产方案，明确安全管理责任，加强对施工现场的安全检查和监督，确保施工过程安全。
2、施工现场管理建立健全施工现场管理制度，确保施工现场安全秩序井然，消防设施完善。
3、劳务保障保障劳务人员的生产安全和健康，提供必要的劳保设施和个人防护用具。
六、进度计划1、总体计划制定合理的施工总体计划，根据工程具体情况，合理安排施工序列，确保施工顺利进行。
苹果实训室建设方案
2.5
教师桌椅及控制台
1
0.6
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投影仪+屏幕
1
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imac
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Mac ProMC915CH/A
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安普超5类双绞线
2箱
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打印机
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骄阳
100cm*200cm
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白板笔
厂商
型号
单价（元）
享当当
w-1188
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秀比斯壮
b-428
0.39
订牌
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MP777
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松下
UX300
10800
夏普
D3580XA
10800
投影屏幕
厂商
型号
单价（元）
红叶
电动幕120英寸
750
莱特斯
电动幕120英寸
1550
三星
电动幕120英寸
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双绞线
厂商
型号
单价（元）
腾翔
#51305
115
安普广怡
D50
130
安培胜网
EU4030B
78
水晶头
厂商
型号
单价（元）
AIC
3.3、插板等电子元件要满足国家强制标准且参数指标有冗余。
苹果实验室建设、管理对策
苹果实验室建设、管理对策（湖南科技学院，湖南永州425199）随着苹果电脑及手机设备的普及，iOS系统开发人员需求旺盛，计算机专业面向市场需求，急需建设苹果实验室. 相较于传统的windows pc实验室，苹果实验室由于其系统和设备的特殊性，需要在建设管理过程中对软硬件件配置和实验管理上进行创新。
本文就笔者所在苹果实验室建设和使用过程中遇到地问题及解决办法进行了讨论。
标签：苹果实验室;系统恢复;网络0 引言随着苹果手机的热卖，苹果系统市场占有率一再上升，根据统计机构NetMarketshare 公布的最新数据，随着Mac产品在市场上普及率渐高，目前其市场占有率已经超过8%，而其移动终端的占有率更是高达20%[1]（2014第四季度）。
面向iOS系统的开发市场更是爆发式增长，人才需求量异常巨大。
但是由于高校建设的滞后性，学生们却缺乏在大学中系统地学习苹果软件、苹果技术的机会，一些艺术类院校虽然配备了苹果实验室，但主要针对设计类、艺术类专业学生，受众面较窄。
而传统计算机专业面向软件开发实验室大都是基于windows系统的pc机，如果需要开设iOS开发课程，只能安装iOS虚拟机，这样对硬件要求很高，且程序运行速度和稳定性非常不好。
达不到理想试验效果。
作为it人才培养摇篮，工程类院校计算机专业建设苹果实验室的需求迫在眉睫[2]。
为了更好的面向社会培养it人才，湖南科技学院在2014年投资近80万元建设了一个拥有iMac A1418机53台的软件基础专业实验室，用于日常教学。
建成后受到老师和学生的热烈欢迎和喜爱，使用率极高。
但是由于采用苹果设备而组建的实验室，其系统运行，设备特性与传统PC机组建的实验室有着诸多不同，面向苹果系统的开发实验室如何建设也成为高校实验室建设过程中的新命题。
1 苹果系统特点Mac 是苹果公司自1984年起以“Macintosh”开始的个人消费型计算机。
Mac 机的Mac O S操作系统的代号为Jaguar ，它将UNIX 坚固的可靠性同Macintosh 的易用性结合到一起，具有同运行它的电脑一样的创新性[3] 。
移动应用开发(iOS平台)专业实验室建设方案
iOS移动互联网专业实验室建设方案基地负责人：成员：实验室建设意义与目标移动互联网的发展催生了对于移动互联网人才的大量需求，包括移动应用策划、开发、测试、设计相关、移动项目管理等等的人才缺口越来越大，而包括学校在内的各类培训机构所能提供的人才对于缺口来说还是远远不够。
终端作为移动互联网构成的最主要和最直接部分，按操作系统分当下主要有iOS、Android 以及其他系统，其中由于各类限制（包括开发的技术门槛和成本门槛等等），iOS 的人才需求量尤为巨大。
建设iOS移动互联网专业实验室就是为适应当下这个发展趋势，为社会培养急需的人才，实现实训基地与市场的无缝对接。
由于iOS 开发的各类门槛，使得iOS人才的缺口巨大，建设iOS移动互联网专业实验室就是为了跨过这些门槛，一方面从项目开发所需软、硬件环境需求入手，满足开发及教学的软硬件要求，另一方面从iOS人才培养的教学角度出发，通过以项目为主导的方式通过项目进行iOS专业人才的培养。
计算机网络技术专业在整合传统网络专业中网络配置、网络管理和网络服务等精华内涵基础上，从09年起，培养方案修订增加移动互联网应用内容，并从10年起，增设“3G技术”专业方向，是省内最早一批设置该方向的高职院校。
基本与以3G手机、平板电脑为代表的移动互联网市场的瞬间换代、蓬勃发育时期吻合。
面向移动互联网服务行业的专业发展战略成为我系计算机网络技术专业价值迁移新脉络。
网络技术专业开设多门移动开发专项课程和实训课，同时承担移动应用教科研项目和商业项目若干，组织有专业教师带队，集合优秀学生的项目团队。
另外还承担了软件技术专业移动开发课程。
iOS的开发由于开发环境的限制（须使用Mac电脑进行开发）和测试设备的限制（须使用iOS的相关设备进行真机测试），为尽快的适应市场对于人才需求的变化，急需建立一个功能较完备的实验室进行专门人才的培养，使得学校能迅速地培养出市场所急需的人才。
iOS专业实验室建设目标是，以实验室为平台，教师和企业工程师带领优秀学生建立iOS研发团队，开展教科研和承接商用项目。
设计实训室建设实施方案
设计实训室建设实施方案一、前言。
实训室是学校教学和实践教学的重要场所，也是学生进行专业实践和技能培养的重要平台。
为了更好地满足学生的实践教学需求，提高实训室的教学质量，我们制定了实训室建设实施方案，以期为学生提供更好的实践环境和条件。
二、实训室建设目标。
1. 提升实训室的硬件设施，包括实验仪器设备、实践工具和材料等，以满足不同专业的实践需求。
2. 完善实训室的软件环境，包括实训课程设置、师资队伍建设和实践教学管理等，以提升实训教学质量。
3. 营造良好的实践氛围，激发学生的学习热情和创新能力，促进学生的综合素质提升。
三、实训室建设内容。
1. 实验仪器设备更新升级。
针对不同专业的实践需求，我们将对实验仪器设备进行更新升级，以确保实训室设施的先进性和实用性。
同时，我们将加强对实验仪器设备的维护和管理，延长设备的使用寿命，保障实验教学的顺利进行。
2. 实践工具和材料配备。
除了实验仪器设备外，我们还将对实践工具和材料进行配备，以满足学生进行实践操作和技能培养的需求。
同时，我们将建立健全的实践工具和材料管理制度，确保实践工具和材料的有效利用和保障。
3. 实训课程设置优化。
我们将对实训课程设置进行优化，结合专业特点和学生需求，设计出更加贴近实际的实训课程，以提高学生的实践能力和专业素养。
同时，我们将加强对实训课程的教学管理，确保实训教学的质量和效果。
4. 师资队伍建设和管理。
我们将加强对实训师资队伍的建设和管理，提升实训师资的教学水平和专业素养，以提高实训教学的质量和效果。
同时，我们将建立健全的师资队伍管理制度，激励实训师资队伍的教学热情和创新能力。
5. 实践教学管理完善。
我们将加强对实践教学管理的完善，建立健全的实践教学管理制度，规范实践教学的各项环节和流程，以提高实践教学的效果和质量。
同时，我们将加强对学生实践教学的指导和管理，激发学生的学习热情和创新能力。
四、实训室建设保障措施。
1. 加强实训室建设投入，确保实训室建设经费的充足和合理利用。
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骄阳
100cm*200cm
140
白板笔
厂商
型号
单价（元）
享当当
w-1188
0.45
秀比斯壮
b-428
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订牌
112
0.26
RJ45
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新永勋
RJ45
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兴开泰
10P10c
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插排
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型号
单价（元）
晨讯
cx-102
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O宝
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4.8
友信
yx-430#
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厂商
型号
单价（元）
联想
LJ2600D
1160
佳能
3108
1150
联想
LJ3650DN
2250
白板
厂商
型号
单价（元）
旭教
90cm*120cm
225
伟燕
120cm*180cm
本方案所计划采购的苹果机可以胜任教学的需要，并且可以营造一种真实的工作环境，能够激发学生的学习兴趣。除此之外，如果本实训室建设顺利完成，可以将计算机应用技术专业的办学硬件水平提高一个层次，有利于招生工作的开展。
让学生在实验室这个开放的平台上尽可能多接触更技术和产品，激发学生自主习意识利用课余时间完成实践与创新。课程内容：由验证型、提高向综合设计开发和逐层递进。实验内容：由单纯的教学型向产研相结合方转变；采用工程案例化，突出科技创新在人才培养中的作用。适应以就业为导向，能力本位特点以适应社会需要为目标、培养技术用能力主线，提高学生的知识实践能力。突出培养“技型、应用实践”的人才。
0.05
2.5
教师桌椅及控制台
1
0.6
0.6
投影仪+屏幕
1
1.1
1.1
imac
40
1.6
64
Mac ProMC915CH/A
1
2.5
2.5
安普超5类双绞线
2箱
0.1
0.2
水晶头
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0.002
插排
50
0.005
0.25
白板
1
0.18
0.18
白板笔
20
0.001
0.02
打印机
1
0.25
0.25
三、可行性论证
1.主要功能要求
能够满足开展IOS、OS系统编程的需要，在三年内不过时。
2.设备组成及配置要求
硬件水平属主流设备，配置强劲CPU以满足未来几年的教学需要。机房环境模拟真实工作环境，要求高规格且美观大方。
3.设备关键性技术指标要求
3.1、电脑桌椅要满足环保要求。
3.2、性能要在采购当时处于高端。CPU必须双核以上，内存大于2G，显示要求液晶显示器，打印机要求激光打印机，投影仪灯泡寿命大于5000小时，流明大于2000。
MP777
10800
松下
UX300
10800
夏普
D3580XA
10800
投影屏幕
厂商
型号
单价（元）
红叶
电动幕120英寸
750
莱特斯
电动幕120英寸
1550
三星
电动幕120英寸
781
双绞线
厂商
型号
单价（元）
腾翔
#51305
115
安普广怡
D50
130
安培胜网
EU4030B
78
水晶头
厂商
型号
单价（元）
AIC
1
0.15
0.15
苹果AppStore软件开发授权费
50
0.06
3
学生电脑桌
厂商
型号
单价（元）
图片
JL/静临
PF5-09
650
托克拉克
PT-03（双人）
1400
赛格
sg-3225
570
学生电脑椅
厂商
型号
单价（元）
图片
上品
C1142
248
伊美佳
s101
108
弘烽
hf-d2
58
投影仪
厂商
型号
单价（元）
明基
3.3、插板等电子元件要满足国家强制标准且参数指标有冗余。
4.配套条件要求
技术指标
具体要求
选择区域
四号教学楼
楼层选择
2-4层均可
消防设施
干粉灭火器
通道
前后两个
监控设备
摄像头
实训室面积
110平米
供配电
100千瓦
5.设备选型
苹果系列数码产品有桌面电脑imac和mac-pro、笔记本电脑macbook、平板电脑ipad系列、手机iphone系列、多媒体终端itouch系列。
我们选择桌面电脑imac系列中的最新型号作为采购的对象，虽然在性能上它不如mac-pro强劲但结合实际已经能够满足教学需要。
实训室的桌椅的选择从美观和功能性等方面综合考量。
6.经费
86万
四、附件
1.设备详细清单项Βιβλιοθήκη 名称设备名称设备数量
设备单价（万）
总价
实训室设备
学生电脑桌
40
0.175
7
学生电脑椅
50
由于，苹果机在多媒体处理方面的卓越性能，可以广泛应用于环境艺术设计和动漫设计等专业。所以，受益面是整个计算机应用技术专业群。
利用率为100%。
2.拟解决问题的重要性（设备购置使用在推动专业教学改革、提升专业办学水平等方面作用）
因为要开设针对苹果品牌系列数码产品的软件开发课程，而现有的计算机硬件均不能满足教学需要。
申请项目组
采购项目
数 量
经费来源
采购预算
需求时间
供货周期
项目采购论证报告内容
一、基础性论证
1.项目场地落实情况
2.实验室管理人员配置情况
二、必要性论证
1.主要功能、受益面和利用率
实训室的主要功能是为学生学习IOS编程创造接近于实际工作的环境，满足开展针对苹果品牌的计算机软件开发实训的需要。实训室以教学为中心，兼顾生产实训，着重提高学生工程实践、创新意识和科技创新能力，以培养国家和地方经济建设所需的移动互联网应用型人才为目标。通过实践教学将课本上的基本理论与当今广泛应用的专业技术、前沿技术接轨，使学生在校园阶段就可以完成简单的工程实践，培养与塑造出通、专兼备的高素质人才。
华为
LS-S3328TP-EI-AC30口交换机
2
0.5
1
辅助设备
Mac Book pro 17
1
1.7
1.7
iPhone 3GS
1
0.3
0.3
iPhone 4
1
0.5
0.5
iPhone 4S
1
0.5
0.5
iPad 2
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iPad4
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iPod Touch