北师大版六年级数学下册《一圆柱与圆锥》复习课件.ppt
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【北师大版】数学六下:第一单元《圆柱与圆锥》ppt优秀教学课件

底面
侧面
底面
圆柱的表面积= 圆柱的侧面积 + 两个底面的面积
底面周长×高
S表面积=2πr× h + 2×πr2
(1)侧面积:2 ×3.14 ×10 ×30=1884(平方厘米)
(2)底面积:3.14 ×102 =314(平方厘米)
(3)表面积:1884+314 × 2=2512(平方厘米)
底面圆心 (4)从圆锥的(顶点 )到( )的距离是圆 锥的高,一个圆锥有( 一 )条高。
从正面、上面和侧面看圆柱,看到的是什么图形 ?从这三个面看圆锥呢?先看一看,再连一连。
(1)做长方形、直角三角形和半圆的小旗, 将旗杆快速旋转(如下图)。观察并想象一下 ,小旗旋转一周各能成什么形状。
圆柱
圆锥
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱 和圆锥有什么特点。
o
o
仔细观察圆柱, 它有什么特点?
仔细观察上图,思考:
①圆柱的上、下两个面什么样?叫 做什么? ②用手摸一摸圆柱周围的面,你发 现什么? ③圆柱一共有几个面?是哪几个面? ④圆柱两个底面之间的距离叫做什 么?在哪里?有几条?
底面
侧面
底面
仔细观察圆 柱,它有什 么特点?
底面 o 侧面 o 底面
高
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的(底面 ), 围成圆柱的曲面叫做圆柱的( 侧面),圆柱 两个底面之间的距离叫做圆柱的( 高 )。
小组合作,动手动脑:
①圆柱两底面的大小怎样? 你有什么办法证明?
②用直尺量一量罐头盒的高,你发现什么?
1、底面(上、下): ( 圆 ) 2、侧面(曲面): (展开:长方形 ) 3、高: 上、下底面的距离 ( 圆柱的高有无数条 )
六年级下册数学课件第一单元 圆柱与圆锥 复习∣北师大版(秋) (共43张PPT)

•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五下午1时35分11秒13:35:1121.8.13
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月下午1时35分21.8.1313:35August 13, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月13日星期五1时35分11秒13:35:1113 August 2021
复习驿站
3.圆柱和圆锥的表面展开图 沿着圆柱的一条高将圆柱的侧面剪开,可以得到一个平面图形,这
个平面图形是长方形。在圆柱表面展开图中有两个底面、一个侧面。 底面是两个大小完全相同的圆。侧面展开是长方形,特殊情况下是正 方形。
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.1321.8.13Friday, August 13, 2021
典型例题分析
分析:按一般的计算方法,先分别求出圆锥、圆柱的体积,再把它
们合并在一起求出总体积。但我们仔细想一想,如果把圆锥形的稻谷 铺平,把它变成圆柱,这样求出变化后直圆柱的体积就可以了。
典型例题分析
解答:将上面圆锥形的稻谷铺成圆柱形后,体积和底面积不变,高
变了。根据
1 3
Sh圆柱
=
Sh 圆柱 ,得h
•
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时35分11秒下午1时35分13:35:1121.8.13
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
北师大六年级下册数学课件 圆柱和圆锥复习

3、把一堆高5米,底面直径是 米的 、把一堆高 米 底面直径是6米的 小麦堆放入底面积是12.56平方米的 小麦堆放入底面积是 平方米的 圆柱粮仓内,至少要装多高? 圆柱粮仓内,至少要装多高? 4、一个圆柱与一个圆锥底面积和体 、 积都相等,底面积都是25.12平方厘 积都相等,底面积都是 平方厘 体积都是50.24立方厘米,圆柱 立方厘米, 米,体积都是 立方厘米 与圆锥高的比是多少? 与圆锥高的比是多少?
7、将一张长20厘米,宽15厘米的长 、将一张长 厘米 厘米, 厘米的长 方形以一条边为轴,旋转一周, 方形以一条边为轴,旋转一周,能 得到一个最大体积的图形, 得到一个最大体积的图形,它的体 积是多少? 积是多少? 8、一个圆柱的底面直径是4厘米 它 、一个圆柱的底面直径是 厘米 厘米, 的侧面展开正好是一个正方形, 的侧面展开正好是一个正方形 这个 圆柱的体积是多少立方厘米? 圆柱的体积是多少立方厘米?
3、做一个底面直径是0.4米,高5分 、做一个底面直径是 米 分 米的水桶, 米的水桶,至少需要多少平方米的 铁皮?(得数保留整数) ?(得数保留整数 铁皮?(得数保留整数)这样的一 个水桶能盛多少升水? 个水桶能盛多少升水? 4、一个圆柱形玻璃瓶, 体积是 、一个圆柱形玻璃瓶 体积是75.36 立方厘米, 底面积是12.56平方厘米 平方厘米, 立方厘米 底面积是 平方厘米 它的高是多少厘米? 它的高是多少厘米?
4m
8m 4dm
5cm
1.2cm 1.8cm
1、一根高3米的大厅门柱,切面半 、一根高 米的大厅门柱 米的大厅门柱, 径是是1.5米 如果给10根这样的柱 径是是 米,如果给 根这样的柱 子刷漆,每根柱子要用0.8千克的油 子刷漆,每根柱子要用 千克的油 至少要刷多少平方米? 漆,至少要刷多少平方米? 2、一种压路机的滚筒宽2.5米,直径 、一种压路机的滚筒宽 米 分米。 是10分米。如果压路 分米 如果压路78.5米,滚筒转 米 动多少周? 动多少周?
北师大版数学6年级下册 第1单元(圆柱和圆锥)圆柱和圆锥的认识 课件(共28张PPT)

(4)从圆锥的(顶点)到(底面圆心)的距离是圆 锥的高,一个圆锥只有( 一 )条高。
2.从正面、上面和侧面看圆柱,看到的是什么图 形?从这三个面看圆锥呢?先和圆锥的高都有无数条。 2.圆柱两个底面的直径相等。 3. 圆柱的侧面展开图一定是长方形。
本课小结
• 这节课你学会了什么?
底面 O
在生活中,圆柱的高会有不同的称呼,你知道吗?
深
厚
长
画圆柱体的步骤
第一步:
第二步:
画上底面
画侧面
第三步: 画下底面
把圆柱展开,你还能分清楚各部分的名称吗?
圆柱展开图
圆柱展开图
圆柱展开图
圆柱展开图
圆柱展开图
圆柱展开图
底面 侧面
底面
圆 锥 又 是 由 那 几 部 份 组 成 的 呢 ?
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥
• 学习目标:
• 1、认识圆柱和圆锥各部分名称。
• 2、掌握圆柱与圆锥的高的特征,并且会测 量。
仔细观察圆柱,你发现了什么?
1.圆柱是由几个面围成的? 2.用手平摸上、下两个面,有什么特点?
上、下两个面的面积大小有什么关系? 你怎么知道的? 3.用双手摸侧面,滚一滚,发现什么?
底面 侧面 底面
两个圆柱有什么不同?
底面 O
侧面 高
底面 O
底面 O
侧面 高
底面 O
圆柱两个底面之间的距离叫做高。
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
底面 O
侧高 面
底面 O
北师大版数学六年级下册全册ppt课件 (完整)

北师大版数学六年级 下册全册
第一单元 圆柱与圆锥 第二单元 比例 第三单元 图形的运动 第四单元 正比例与反比例
数学好玩 整理与复习 总复习
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥
旋转后会得到哪个图形? 想一想,连一连。
圆柱
圆台
球
圆锥
操作活动:
准备两块橡皮泥,捏成圆柱和 圆锥;用看、滚、剪、切等多种 方式探索圆柱和圆锥的特征。
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱 和圆锥有什么特点。
如果小麦堆的底面半径为2m,高为1.5m。小麦堆 的体积是多少立方米?
1 3.14 22 1.5 3 =6.28(m3)
答:小麦堆的体积是6.28m3。
1.下图中,圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等?说 说你是怎么想的。
北师大版 六年级下册 第二单元 比例
12:6=8:4
内项 外项
12 = 8 64
6:4=3:2
6=3 42
3:2=15:10 2:3=10:15 10:2=15:3 2:10=3:15
1.
⑴分别写出图中两个长
方形长与长的比和宽
与宽的比,判断这两
个比能否组成比例。
⑵分别写出图中每个长
方形与宽的比,判断
新的发现。
12×4=6×8
6×2=4×3
3×10=2×15
10×3=2×15 淘气的发现你同意吗?再写出几个比例验证一下。 在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。
3.应用比例内项的积与外项的积的关系,判断下面 哪几组的两个比可以组成比例,并写出组成的比 例。
4.根据下面的两组乘法算式,分别写出两个不同的 比例。
第一单元 圆柱与圆锥 第二单元 比例 第三单元 图形的运动 第四单元 正比例与反比例
数学好玩 整理与复习 总复习
北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥
旋转后会得到哪个图形? 想一想,连一连。
圆柱
圆台
球
圆锥
操作活动:
准备两块橡皮泥,捏成圆柱和 圆锥;用看、滚、剪、切等多种 方式探索圆柱和圆锥的特征。
1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?
2.找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱 和圆锥有什么特点。
如果小麦堆的底面半径为2m,高为1.5m。小麦堆 的体积是多少立方米?
1 3.14 22 1.5 3 =6.28(m3)
答:小麦堆的体积是6.28m3。
1.下图中,圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等?说 说你是怎么想的。
北师大版 六年级下册 第二单元 比例
12:6=8:4
内项 外项
12 = 8 64
6:4=3:2
6=3 42
3:2=15:10 2:3=10:15 10:2=15:3 2:10=3:15
1.
⑴分别写出图中两个长
方形长与长的比和宽
与宽的比,判断这两
个比能否组成比例。
⑵分别写出图中每个长
方形与宽的比,判断
新的发现。
12×4=6×8
6×2=4×3
3×10=2×15
10×3=2×15 淘气的发现你同意吗?再写出几个比例验证一下。 在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。
3.应用比例内项的积与外项的积的关系,判断下面 哪几组的两个比可以组成比例,并写出组成的比 例。
4.根据下面的两组乘法算式,分别写出两个不同的 比例。
数学北师大版六年级下册圆柱与圆锥的整理与复习课件

(从顶点到底面圆心的距离是圆锥的高)
圆柱与圆锥的体积之间有什么关系?
等底等高圆锥体积是圆柱体积的三分之一 等底等高圆柱体积是圆锥体积的3倍
圆柱侧面积= 底面周长×高
基 本 公 式
圆柱表面积= 侧面积+底面积× 2 圆柱体积= 底面积×高
V=sh
圆锥体积= 底面积×高÷3
V=sh÷3
类 别 圆
特
不重叠),那么围成的圆柱( A 高一定相等 B 侧面积一定相等 C 侧面积和高都相等 D 侧面积和高都不相等
B
)。
2.填空 (1)一个圆柱体水桶的容积是50立方分米,内底面
积是10平方分米,水桶深(
5
)分米。
(2)一个圆锥体零件的体积是30立方厘米,底面积 是15平方厘米,它的高是( 6厘米 )。
6. 先认真观察,再说说各立体图形体积之间 的关系。
9.一个底面直径是3厘米的圆锥,从顶点 沿着高将它切成两半后,表面积增加了24 平方厘米。这个圆锥的高是多少厘米?
根据信息,展开想象的翅膀, 提出自己喜欢的问题。
一根圆柱形木材, 底面半径是10分 米,高是20分米。
一只蚂蚁 绕这根圆 柱形的木材走一圈, 至少走多远?
圆锥的 认识
圆锥体积 的计算
圆柱的侧面积
圆 柱
圆 锥
圆柱各部 分的名称
圆 柱 和 圆 锥
)
) ) ) )
2. 等体积等高时,圆锥的底面积是圆柱的(
3. 等体积等底时,圆锥的高是圆柱的( )
)
4、一个圆柱侧面展开正好是一个正方形,这个圆柱的高与底 面直径的比是( ) 5、把一个正方体削成最大的圆柱体,圆柱的底面直径与高的 比是( )
甲乙两人分别利用一张长20厘米,宽15厘米的
圆柱与圆锥的体积之间有什么关系?
等底等高圆锥体积是圆柱体积的三分之一 等底等高圆柱体积是圆锥体积的3倍
圆柱侧面积= 底面周长×高
基 本 公 式
圆柱表面积= 侧面积+底面积× 2 圆柱体积= 底面积×高
V=sh
圆锥体积= 底面积×高÷3
V=sh÷3
类 别 圆
特
不重叠),那么围成的圆柱( A 高一定相等 B 侧面积一定相等 C 侧面积和高都相等 D 侧面积和高都不相等
B
)。
2.填空 (1)一个圆柱体水桶的容积是50立方分米,内底面
积是10平方分米,水桶深(
5
)分米。
(2)一个圆锥体零件的体积是30立方厘米,底面积 是15平方厘米,它的高是( 6厘米 )。
6. 先认真观察,再说说各立体图形体积之间 的关系。
9.一个底面直径是3厘米的圆锥,从顶点 沿着高将它切成两半后,表面积增加了24 平方厘米。这个圆锥的高是多少厘米?
根据信息,展开想象的翅膀, 提出自己喜欢的问题。
一根圆柱形木材, 底面半径是10分 米,高是20分米。
一只蚂蚁 绕这根圆 柱形的木材走一圈, 至少走多远?
圆锥的 认识
圆锥体积 的计算
圆柱的侧面积
圆 柱
圆 锥
圆柱各部 分的名称
圆 柱 和 圆 锥
)
) ) ) )
2. 等体积等高时,圆锥的底面积是圆柱的(
3. 等体积等底时,圆锥的高是圆柱的( )
)
4、一个圆柱侧面展开正好是一个正方形,这个圆柱的高与底 面直径的比是( ) 5、把一个正方体削成最大的圆柱体,圆柱的底面直径与高的 比是( )
甲乙两人分别利用一张长20厘米,宽15厘米的
北师大版六年级数学下册圆柱和圆锥的整理与复习 PPT

量。A
A 里面 B 外面 (2)计算一个烟筒需要多少铁皮,应该是计算( )。
AA 侧面积 B 侧面积+1个底面积
C 侧面积+2个底面积 (3)当一个圆柱得底面半径扩大2倍,高不变时,则 底面积扩大( )倍。
A 2 B 4 CB16
等底等高
V柱=
3V锥
你知道圆柱 和圆锥是啥 关系吗?
S
=
S
V柱=45立方厘米
圆 锥 体积=底面积高 1
3
V=
1 3
sh
小结:
(1)在实际应用中计算圆柱形物体得 表面积,要根据实际情况计算各部分得 面积。
(2)求用料多少,一般采用进一法取近 似值,以保证材料够用。
判断题
1、圆柱得高有无数条,圆锥也有无数条高( ×)
2、长方体、正方体和圆柱体得体积都等于底面积
乘以高 。
()
(2)容器得容积等于它得体积。 ( ) ×
(3)圆柱得体积等于圆锥体积得3倍。( ) ×
(4)求底面周长12、56厘米,高2分米得圆
柱得表面积,用12、56×20。
( ×)
(5)当圆柱得底面积一定时,它得体积和高成正比例。
()
√
(6)圆锥得体积一定时,它得底面积和高成反比例。
()
√
选择: (1)计算圆柱形水桶得容积,测量时应该从( )
5 分 米
6分米
r=2、5分米 h=4分米 V=3、14×2、5×2、5×4 =78、5立方分米
5 分 米
6分米
4、 一根圆柱形木材长20分米, 把它截成4个相等得圆柱体、
表面积增加了18、84平方 分米、截后每段圆柱体积 是( 15、7dm3)。
用下面这个长方形得纸,卷成一个圆柱,(接头处 不计),分别配上下底面后,有几种卷法,哪一种卷法 得表面积大,哪一种卷法体积大?
A 里面 B 外面 (2)计算一个烟筒需要多少铁皮,应该是计算( )。
AA 侧面积 B 侧面积+1个底面积
C 侧面积+2个底面积 (3)当一个圆柱得底面半径扩大2倍,高不变时,则 底面积扩大( )倍。
A 2 B 4 CB16
等底等高
V柱=
3V锥
你知道圆柱 和圆锥是啥 关系吗?
S
=
S
V柱=45立方厘米
圆 锥 体积=底面积高 1
3
V=
1 3
sh
小结:
(1)在实际应用中计算圆柱形物体得 表面积,要根据实际情况计算各部分得 面积。
(2)求用料多少,一般采用进一法取近 似值,以保证材料够用。
判断题
1、圆柱得高有无数条,圆锥也有无数条高( ×)
2、长方体、正方体和圆柱体得体积都等于底面积
乘以高 。
()
(2)容器得容积等于它得体积。 ( ) ×
(3)圆柱得体积等于圆锥体积得3倍。( ) ×
(4)求底面周长12、56厘米,高2分米得圆
柱得表面积,用12、56×20。
( ×)
(5)当圆柱得底面积一定时,它得体积和高成正比例。
()
√
(6)圆锥得体积一定时,它得底面积和高成反比例。
()
√
选择: (1)计算圆柱形水桶得容积,测量时应该从( )
5 分 米
6分米
r=2、5分米 h=4分米 V=3、14×2、5×2、5×4 =78、5立方分米
5 分 米
6分米
4、 一根圆柱形木材长20分米, 把它截成4个相等得圆柱体、
表面积增加了18、84平方 分米、截后每段圆柱体积 是( 15、7dm3)。
用下面这个长方形得纸,卷成一个圆柱,(接头处 不计),分别配上下底面后,有几种卷法,哪一种卷法 得表面积大,哪一种卷法体积大?
北师大六年级下册数学课件 圆柱、圆锥复习课

5、等底等高的圆柱和圆锥的体 、 积相差16立方米 立方米, 积相差 立方米,这个圆柱的体 积是( 立方米, 积是( 24 )立方米,圆锥的 体积是( 立方米. 体积是( 8 )立方米. 6、等底等高的一个圆柱和一个 、 圆锥的体积和是96立方分米 立方分米, 圆锥的体积和是 立方分米,圆 柱的体积是( 立方分米, 柱的体积是( 72 )立方分米, 圆锥的体积是( 立方分米. 圆锥的体积是( 24 )立方分米
圆柱圆锥复习课
表面积
体积
本节课复习目标
1、圆柱、圆锥的特征 圆柱、 2、圆柱的侧面积、表面积、 圆柱的侧面积、表面积、 体积的计算 3、圆锥的体积计算
圆柱的特征: 圆柱的特征:
1. 有两个底面: 有两个底面:
面积相等
2. 一个侧面: 一个侧面:
宽 高 长 长=底面周长 底面周长
圆柱的侧面积、 圆柱的侧面积、表面积
3. 一个圆柱体 底面半径是 厘 一个圆柱体, 底面半径是2厘 高是6厘米 厘米, 米, 高是 厘米 它的侧面积是 ( 75.36 )平方厘米 平方厘米. 平方厘米 4. 一个圆柱体的侧面积是 一个圆柱体的侧面积是12.56 平方厘米, 底面半径是2分米 分米, 平方厘米 底面半径是 分米 它 的高是( 厘米. 的高是 0.1 )厘米 厘米
1. 21平方分米 平方分米 2. 31.4平方分米 平方分米 3. 282.6平方厘米 平方厘米
4.求下列圆柱的体积. 求下列圆柱的体积. 求下列圆柱的体积
1、底面半径:8÷2=4(厘米) 、底面半径: ÷ (厘米) 底面面积:3.14×4×4=50.24(平方厘米) 底面面积 × × (平方厘米) 圆柱体积:50.24×12=602.88(立方厘米) 圆柱体积 × (立方厘米) 圆柱的体积是602.88立方厘米. 立方厘米. 答:圆柱的体积是 立方厘米 2、底面半径:1.2÷2=0.6(厘米) 、底面半径: ÷ (厘米) 底面面积:3.14×0.6×0.6=1.1304(平方 底面面积 × × ( 厘米) 厘米) 圆柱体积:1.1304×0.8=0.90432(立方厘 圆柱体积 × ( 米) 圆柱的体积是0.90432立方厘米. 立方厘米. 答:圆柱的体积是 立方厘米
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2
解答:半径: 12.56÷3.14÷2=2(m) 圆柱的体积: 3.14×2×0.5=6.28(m )3 圆锥的体积:×1 3.14×2×(0.9-0.5)≈12.67(m )3
3
1.67+6.28=7.95(m )3
答:这个粮囤大约能装稻谷 7.95立方米。
8.圆锥、圆柱的体积关系 (1)等底(面积)等高时,圆锥的体积是圆柱体积的 1,即圆锥的体积
3
=圆柱的体积× 1 。
3
(2)等底(面积)等高时, 圆柱的体积是圆锥体积的 3倍,即圆柱的体
积=圆锥的体积× 3。
(3)等底(面积)等高时,圆柱的体积与圆锥的体积比是 3∶1。
(4)等底(面积)等高时,圆柱的体积比圆锥的体积多 200%。
(5)等底(面积)等高时,圆锥的体积比圆柱的体积少 2。
3
注意:这些结论的前提都是等底(面积)等高,没有这个前提就不 成立。
一 圆柱与圆锥 复习课件
知识网络
圆 柱 与 圆 锥
面的旋转
“点、线、面、体”之间的联系 圆柱、圆锥的特征
圆柱的表面积
圆柱的侧面积、表面积的计算方法 圆柱表面积的应用
圆柱的体积
圆柱体积的计算公式 圆柱体积公式的应用
圆锥的体积
圆锥体积的计算公式 圆锥体积公式的应用
复习驿站
1.面的旋转 点的运动形成线,线的运动形成面,面的运动形成体。 2.圆柱和圆锥的认识
例如:一个装满稻谷的粮囤,高 0.9m,上面是圆锥形,下面是圆柱形。量 得底面周长是 12.56m,圆柱的高是 0.5m。这个粮囤大约能装稻谷多少立方米 ?
分析:在解答本题时, 0.9m是圆柱和圆锥高的和。它们两个的底面 积也是一样的。 3.14×r ×20.5(r为粮囤的底面半径)计算的是圆柱的 体积,还应计算圆锥的体积,粮囤的体积=圆柱的体积+圆锥的体积。
(2)体积(容积)单位:计算一个物体的体积要用体积单位,棱长是 1厘米、1 分米、1米的正方体,体积是 1立方厘米、 1立方分米、 1立方米;立方厘米、立方 分米、立方米用字母表示是 cm 3、dm 3、m 。3 计量容积一般用体积单位,但计量液 体的体积,如水、油等常用容积单位。容积单位有升和毫升,用字母表示为 L和 mL。1立方厘米= 1毫升,1立方分米= 1升。
(1)圆柱的侧面积=底面周长×高=Ch。因C=πd,所以也可 以表示为圆柱的侧面积=πdh=2πrh。
2
(2)两个底面的面积=底面积×2=2πr。
5.圆柱表面积的应用
在生活中,我们常常遇到包装圆柱形的饮料、制作通风管等 ,求包装面积、材料面积等实际问题,解题时,要根据实际情 况,理清要计算几个面的面积。例如:制作无盖的圆柱形水桶 时,求侧面积加1个底面积(没有上面);制作通风管、烟囱时 ,只求侧面积(没有底面)。
(2)圆锥的体积 圆锥体积的计算公式为:圆锥的体积=底面积×高×
=πr ,所2以V=πr h。 2
1=3Biblioteka S13h ,因为 S(3)如何区分是求圆柱的体积、容积还是求表面积 求做圆柱形状的物体需要的材料、圆柱形状的墙壁抹水泥面积的多少,
或贴墙需要多少瓷砖等,这样的表述是求表面积。还有一个判定方法就是看 所求问题的单位,所求问题的单位是平方的,则求表面积;所求问题的单位 是立方、升、毫升的,则求体积。求圆柱能装下多少的问题,就是求容积, 用体积公式。
(2)圆柱的特征:两个底面、一个侧面。底面由两个大小完 全相同的圆组成。侧面是一个曲面。
(3)圆锥:以三角形的一条直角边为轴旋转 360°,得到的 空间几何体叫作圆锥。
( 4 )圆锥的特征:由一个底面(圆)、一个侧面(曲面) 组成。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高,圆锥只 有一条高。
3.圆柱和圆锥的表面展开图
典型例题分析
解答:圆①的周长: 3.14×4=12.56(cm) 圆②的周长: 3.14×5=15.7(cm) 圆③的周长: 3.14×6=18.84(cm)
比较:圆②的周长等于长方形的长。 答:选择圆②作底合适。
典型例题分析
例题2:一个粮囤,上面是圆锥,下面是圆柱(如下图)。圆柱的底面 周长是12.56m,高是2m,圆锥的高是 0.6m。求这个粮囤的体积。
典型例题分析
例1:玲玲想用一张长为 15.7cm的长方形纸(如图)围成一个圆柱的 侧面,你能帮助她从下面的圆中选择一个合适的圆作底吗?
典型例题分析
分析:根据圆柱的侧面和底面的关系可知:圆柱的底面的周长应 该等于长方形的长或宽。因此,只需计算出三个圆的周长,再和长方 形的长或宽进行比较,即可选择出合适的底面。
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7.圆柱和圆锥的体积计算 (1)圆柱的体积
把圆柱的底面分成许多相等的扇形,沿高把圆柱切开,再把它们拼起 来,得到一个近似的长方体。长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体 的高等于圆柱的高。长方体的体积=底面积×高,所以圆柱体积的计算公 式为:圆柱的体积=底面积×高= Sh,因为S=πr ,2 所以V=πr h。2
(1)圆柱:以长方形的一边为轴旋转360°,得到的空间几何 体叫作圆柱。 圆柱底面:圆柱上下的两个圆面叫作底面。圆柱两个底面都是 圆,并且大小相同。 圆柱侧面:圆柱周围的面叫作侧面。圆柱的侧面沿高展开后是 长方形,长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱的高。 圆柱的高:两个底面的距离叫作高。圆柱有无数条高,每条高 的长度都相等。
6.体积(容积)的意义和体积单位 (1)体积(容积)的意义:任何物体都占据空间,有的物体占 据的空间大,有的物体占据的空间小。物体所占空间的大小叫 作物体的体积。容器能容纳物体的体积,叫作这个容器的容积 。有些物体有容积也有体积,如油桶、瓶子等;有些物体只有 体积,如石头等。一个容器容积的大小与它所能盛物体的多少 有关,因为容器都有一定的厚度,所以一个容器的体积一定大 于它的容积。
沿着圆柱的一条高将圆柱的侧面剪开,可以得到一个平面 图形,这个平面图形是长方形。在圆柱表面展开图中有两个底 面、一个侧面。底面是两个大小完全相同的圆。侧面展开是长 方形,特殊情况下是正方形。
圆锥的表面展开后,底面是一个圆,侧面是一个扇形。 圆锥只有一条高。
4.圆柱的表面积 圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积。