北京师范大学2005年报考攻读博士学位研究生
北师大读博推荐信模板范文
尊敬的北京师范大学招生委员会：您好！我谨以此信向您强烈推荐我国优秀的学生XX，希望他能够有幸成为贵校博士研究生的一员。
我与XX相识已多年，对他的学术能力和个人品质有着深入了解，相信他一定会为贵校的科研事业做出贡献。
首先，请允许我简要介绍一下XX的背景。
XX是我指导的硕士研究生，来自XX大学。
他在本科和硕士阶段均表现出了卓越的学术素养和科研能力，尤其是在我指导的课题项目中，展现出了出色的独立研究和解决问题能力。
此外，他还积极参与各类学术活动，与同行建立了良好的交流与合作关系。
在学术方面，XX具有扎实的专业基础和宽广的知识面。
他在硕士阶段选择了XX作为研究方向，通过不懈努力，已经在该领域取得了一定的研究成果。
在他的硕士论文中，他对研究问题进行了深入分析，提出了创新的解决方案，并取得了显著的实验结果。
我相信他在博士阶段能够继续发挥自己的优势，为贵校的科研工作贡献力量。
在个人品质方面，XX具备了许多优秀的品质。
他勤奋刻苦，对待学术研究始终保持严谨、认真的态度。
在课题项目中，他经常主动加班，为了解决问题而通宵达旦地工作。
他善于沟通交流，能够与团队成员保持良好的关系，共同推进项目进展。
此外，他具备较强的组织协调能力，能够合理分配团队成员的任务，确保项目顺利进行。
我认为，XX不仅具备了扎实的学术基础和优秀的个人品质，还具有强烈的求知欲和进取心。
他在硕士阶段的成绩和表现已经充分证明了他具备继续攻读博士学位的能力。
我相信，在贵校的学术氛围和优秀资源的熏陶下，XX将能够取得更加辉煌的成就。
最后，请允许我再次表达对XX的强烈推荐。
我坚信他将成为贵校博士研究生队伍中的一员，为学校的科研事业做出贡献。
在此，我恳请贵校给予XX一个深造的机会，帮助他实现自己的学术理想。
再次感谢您在百忙之中阅读这封推荐信。
如需进一步了解XX的情况，请随时与我联系。
祝愿贵校繁荣昌盛，教育事业更上一层楼！此致敬礼！推荐人：[您的姓名]职务：[您的职务]单位：[您的单位]联系方式：[您的联系方式] [[今天日期]]。
授予博士学位名单20110618 - 北京师范大学研究生院
阿伦特行动理论的问题图景--以《人的境况》为中 廖申白 心
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北京师范大学授予博士学位名单（20110618）
序号 15 分会名称 哲学与社会学 院系所 年级 姓名 专业 伦理学 专业 代码 010105 学科 门类 哲学 论文题目 导师 分会表决结果 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 10/11，10票同意，0 票反对，0票弃权，通 过 校会表决结果 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 30票同意，0票反 对，0票弃权，通过 哲学与社会学学院 2007 陈玮 不能自制作为问题：亚里士多德论欲望的本质与伦 廖申白 理生活的可能性 罗尔斯差别原则的证明: 主要基于福利经济学的视 廖申白 角 齐格蒙特-鲍曼后现代伦理观探析 宣兆凯
北师大申请考核制博士
北师大申请考核制博士
北师大（北京师范大学）是一所知名的高等学府，申请该校的
博士学位需要经过一系列的考核和程序。
首先，您需要查阅该校的
官方网站或相关部门的招生信息，了解申请博士学位的具体要求和
流程。
一般来说，申请博士学位需要具备良好的学术背景和研究能力，通常包括提交个人的学术成绩单、研究计划、推荐信等材料。
此外，还需要参加相关的考试，如学术英语考试、专业课考试等。
在申请过程中，还可能需要进行面试等环节。
总之，申请北师大博
士学位需要您全面准备，具备扎实的学术基础和研究能力，同时严
格按照学校的要求和流程进行申请。
希望这些信息能对您有所帮助。
如果您需要更详细的信息，建议您直接联系北师大的招生办或相关
部门咨询。
北京师范大学学术学位博士研究生培养基本流程 - 北京师范大学研究生院
对于硕博连读生，如考核小组认为不适合继续博士研究 生学习、可完成硕士学位学习者，经本人申请，导师同 意，由培养单位签署意见后报研究生院审核，获得批准 后可按硕士学位要求申请硕士学位。
国际化经历 （2学分）具体标准和形式请参看本专业当年执行的培养方案。
学术论文 学位论文
按学位评定分委员会的规定、以第一作者或通讯作者的身份公开发表规定数量与质量的学术论文，论文第一署名单位须是北京师范大学，且其内容须与所修读学科专 具体数量与质量要求请咨询各学位评定分委员会。联合
北京师范大学学术学位博士研究生培养基本流程（2015版培养方案适用）
普通博士生（含硕博连读）
港澳台博士生
留学博士生
本科直博生
备注
基本学制
3年
3年
3年
5年（2年+3年）
阶段划分 学分要求
第一外语 马克思主义理 论课
学位基础课
博士生阶段
博士生阶段
博士生阶段
预备博士生阶段(2年)+博士生阶段（3年）
20学分（公共必修课8学分+ 学位基础课不少于6学分+必
业及研究领域相关。
培养博士生按联培协议执行。
应在导师指导下独立完成，原则上应用中文撰写（外语专业及留学生执行相关规定），须符合学术规范要求，符合《北京师范大学学位论文编写规则》。
材料 《本科毕业生直接攻读博士学位研究生资格考核表》、学 科综合考试试卷、科研考核材料。
对于本科直博生，如考核小组认为不适合继续博士研究
考核合格者进入博士生阶段。考核不合格者可在3个月后 生学习、可完成硕士学位学习者，经本人申请，导师同
结果 申请参加第二次考核，合格后进入博士生阶段，不合格者
意，由培养单位签署意见后报研究生院审核，获得批准
首都师范大学教育学院考博参考书-考博分数线-专业课真题
首都师范大学教育学院考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置首都师范大学教育学院共招生14人，有7个专业，分别是教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理学、发展与教育心理学。
二、考试的科目三、导师介绍劳凯声，北京师范大学教育系教授、博士生导师，北京师范大学教育与心理学院副院长，教育系主任。
学术兼职全国教育学研究会理事；主讲课程硕士生课程：教育学原理专题、教育法学与教育政治学专题、国外教育法研究、中国高等教育体制改革研究；博士生课程：学术思潮与教育研究、教育研究方法论、教育政策分析。
康丽颖：首都师范大学教育学院副院长，教授，博士生导师。
曾在《教育研究》、《比较教育研究》等刊物上发表学术论文50余篇，其中多篇被人大复印资料全文转载。
先后主持和参与主编了第一本反映中国青少年发展状况的蓝皮书，第一本反映未成年人犯罪状况的红皮书。
孟繁华，男，1963年5月生人，汉族，山东人，中共党员，首都师范大学副校长、教授、博士生导师。
兼任北京师范大学教育学部教授、博士生导师。
研究领域：教育经济与管理、教育政策、教师教育邢永富，男，汉族，九三学社，1954年生于河北邯郸，毕业于北京师范大学，现任首都师范大学教育科学学院教授、博士生导师。
长期从事教育学理论研究和教学工作，讲授教育学原理、高等教育学、教育政治学、邓小平教育理论等课程，主要研究教育发展与政策分析、教育可持续发展、公民教育等问题。
傅树京，首都师范大学教师，教授，博士生导师，“教育经济与管理研究所”所长；主要研究领域：教育管理，教育领导，教育制度，公共管理，人力资源管理，组织行为，学校改进，专业发展，教师教育等。
李孔珍：女，博士，副教授，研究方向：教育政策、教育管理，专著：《大学组织管理创新》，山西教育出版社，2008年；主编教材：《教育英语文献选读》，高等教育出版社，2009年薛海平：湖北人，管理学博士，讲师。
毕业于北京大学教育经济与管理专业。
北京师范大学历史学博士招生简章
历史学博士研修生课程班招生简章以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以知得失历史是一座丰富的知识宝库，也是一座丰富的思想宝库和智慧宝库。
每个人的历史知识丰富了，能够“寂然凝虑，思接千载”，眼界和胸襟就可以大为开阔，精神境界就可以大为提高。
北京师范大学具有历史学研究的悠久传统和良好氛围，从北京辅仁大学到现在的北京师范大学历史学院，曾有陈垣、王桐龄、钱玄同、朱希祖、张星烺、楚图南、侯外庐、白寿彝等著名历史学家执鞭讲坛，也有一批崭露头角的青年学者。
如今的历史学院拥有——●首批建立的全国历史学博士后流动站之一；●首批建立的国家基础学科人才培养和科学研究基地之一；●首批获得历史学“一级学科”授权单位；●拥有中国古代史、中国近现代史、世界史、史学理论及史学史、历史文献学、考古学与博物馆学、专门史、学科教育论（历史学科教育论）8个博士点，8个硕士点；历史学、考古与博物馆学2个本科专业；●拥有中国古代史1个国家重点学科；●拥有1个教育部人文社会科学百所重点基地史学理论及史学史研究中心；●拥有国家“211工程”重点建设单位；●拥有“985”二期、三期建设项目；●拥有《史学史研究》CSSCI学术季刊●拥有北京师范大学文博馆；为了弘扬中国优秀传统文化，培养高层次人才。
本院决定举办中国史博士研修生课程班。
一、招生对象具有本科以上学历或硕士课程班学历，或工作5年以上具有一定工作经验的企事业单位的高级管理者及历史爱好者。
二、学习时间：两年四、授课形式：采取集中面授与自学相结合的形式（每月集中授课2天，每天6学时）。
五、证书颁发学员修完规定课程，由北京师范大学历史学院颁发中国史博士课程研修班结业证书。
（符合条件者可申请博士学位。
凡申请博士学位者，详见北京师范大学研究生院招生网站的通知）。
北京师范大学历史学院2013-3-12。
北京师范大学年度国家公派研究生项目申请表(研究生类)
专家评审委员会意见
（联合培养博士生需另提供校内专家评审意见表）
负责人签字：年 月 日
所在院系
意见
（请审核申请人所填情况是否属实，是否同意推荐出国留学）
经办人签字： 负责人签字双面打印，不能改变格式。
北京师范大学_____年度国家公派项目申请表
申请类别:[ ]
姓名
学号
性别
出生日期
年月日
培养单位
专业
申请人类别
手机号
外语水平
国内导师
拟留学院校
拟留学国家
申请类别
拟留学期限
自年月 至年 月，共 月
是否申请学费资助
国外导师姓名与邮箱：
留学单位及国外导师简介
（含留学单位或学科专业排名情况、国外导师主要科研成果及国际学术影响等）
申请人主要科研成果
研修（学习）计划简要说明
国内导师意见
（应届本科生若未确定国内导师，此栏可不填；攻读博士学位研究生和申请联合培养博士研究生，均需另提供国内导师推荐信，推荐信需包括学生在外期间的学习进度管理措施）
签字：年月日
培养单位学生工作负责人意见
（申请人在校就读期间的品行，是否存在法律、心理、宗教等涉及安全方面的问题，是否同意该生出国留学）
北师大考博辅导班：2019北京师范大学艺术学理论考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学艺术学理论考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年艺术学理论专业学校排名中，排名第一的是北京大学，排名第二的是东南大学，排名第三的是清华大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，艺术与传媒学院的艺术学理论一级学科在历次全国学科评估中均名列第六。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学艺术学理论考博相关内容。
一、专业介绍艺术学理论是对艺术门类的综合性论述，艺术的门类很多，形式、样式和题材、体裁的纷繁决定了它的多样性，并不断地推陈出新。
在音乐，美术、舞蹈，戏剧与戏曲、电影与电视以及曲艺与杂技等艺术门类中，如何对创作，设计、表演、演奏的纷繁现象作整体性的观照，区别其个性与共性，将其共性归纳和构建完整的体系，解释艺术的性质与特点，艺术的发生与发展，艺术的功能和社会作用，艺术在文化中的定位，以及艺术自身的种种问题，使之纳入人文科学和社会科学的轨道，是艺术学科的主要任务。
本学科与相邻的二级学科，诸如音乐学，美术学、艺术设计学、舞蹈学、电影学、广播电视艺术学、戏剧戏曲学等都有广泛、密切的联系。
北京师范大学艺术与传媒学院的艺术学理论专业在博士招生方面，划分为8个研究方向：130100艺术学理论研究方向：01音乐教育比较研究、02艺术教育研究、03中外美术比较、04书法史与书法理论、05西方造型艺术研究、06汉字字体与书法艺术研究、07音乐教育理论与实践研究、08俄罗斯造型艺术研究考试科目：①1101英语或1102俄语或1103日语②2615艺术理论③3178音乐教育研究④3177艺术教育社会学⑤3044中外美术史论⑥3204书法史论⑦3248西方美术发展史⑧3229汉字字体与书法理论⑨3091中外音乐史⑩3266俄罗斯及东欧艺术发展史二、考试内容北京师范大学艺术学理论专业博士研究生招生包括初试和复试。
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北京师范大学2005年报考攻读博士学位研究生
个人自述
姓名：报考院系所：资源学院
报考专业：自然地理学报考导师：
请用大约1500字介绍你的道德修养、学术背景、在拟报考专业的知识储备和曾经做过的研究工作，以及你在攻读博士学位阶段的学习计划和研究设想等。
个人自述须由考生本人独立完成！此页请打印，内容超过一页的，请双面打印。
注意：不得改变此表的格式。
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我来自内蒙古敖汉旗的一个小山村，父母们劳动的艰辛使我从小就养成了吃苦耐劳的习惯，家乡人的淳朴善良是我的精神支柱，故乡给予我的这些良好品质是我巨大的精神财富，一直激励我努力着。
大学期间所学的是地理学专业，大学四年主修以下课程：英语、计算机、自然地理学、地貌学、土壤学、水文学、气候学、生物地理学、地图学、中国自然地理、世界自然地理、中国经济地理、世界经济地理、计量地理学综合自然地理、环境演变、灾害地理、环境学概论、环境评价、环境规划、经济学导论、地理学思想史、高等数学、线性代数、数理统计与概率论等，使我打下了比较扎实的专业基础。
攻读硕士学位期间所学的是生态学专业，主要学习以下课程：英语、现代生态学、干旱区植被、3S原理、高级生物学、植物学、植物分类学、景观生态学、地统计学及在生态学中的应用、空间分析、生态系统分析与建模、植物生理学、现代自然地理；阅读了Statistical Analysis of Spatial Point Patterns 、Spatial Pattern Analysis in Plant Ecology 、ECOLOGY：Concept and Application 等专著。
这使我从不同的角度去认识地理学，同时又让我从地理学角度去思考生态学，从而大大开拓了我的视野和思维。
两个学科的学习，使我具备了较宽的专业基础，让我在未来的研究工作中具有较大的可塑性和应对变化的能力。
在攻读硕士学位期间，参加导师的研究项目，从事演替生态学与植被生态学研究工作，同时参与遥感与地理信息系统应用以及自然保护区规划等方面的工作。
2002年夏季参与典型草原带不同类型植物群落蒸散量与二氧化碳吸收量的研究，该项研究属科技部“973”项目。
同年参与内蒙古东部农牧交错带土地利用类型的遥感解译。
2003年夏季参与中国农业科学院中日合作中心与日本岐阜大学合作开展的黄河流域土地盐碱化研究工作。
之后又参与了辉腾锡勒自然保护区规划和二连浩特植被类型调查等方面的工作，年底参与完成辉腾锡勒自然保护区规划图及二连浩特植被类型图的绘制。
2004年5月，参与贺兰山植被类型野外调查工作。
6月，参与内蒙古西乌旗迪彦林场湿地植物考察工作。
7月—9月在内蒙古白音希勒牧场完成硕士论文的野外数据收集工作。
之后，开始进行论文的室内数据处理。
假如我能如愿攻读博士学位，我会努力在专业上有所发展。
另外，在参加野外考察以及参与导师项目的过程中，自己产生了好多的想法，同时也发现了一些问题。
比如，在完成硕士论文（论文：典型草原退化群落恢复演替过程中种群空间分布格局变化的研究）的过程中，我在思考一个问题：在恢复演替过程中，个体正常化过程与种群在恢复演替过程中空间分布格局的变化存在一种怎样的关系？如此一系列的问题都有待于解决。
只有我们能够发现问题，我们才能有所进步和发展。
因为有了问题，我们就要解决，而在解决问题的过程中又会发现一系列与之相关或无关的问题，这样就会激起极大的好奇心和求知欲，使自己不断向前。
自认为科学的进步就是在不断发现并解决问题的过程中取得的。
考生签名：日期：年月日。